小學(xué)生作文合集（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我和家里人一起去石獅姑姑家玩。到了姑姑家，我和一個(gè)讀二年級的表姐一起玩，我們玩了一會撲克牌，看了一會動畫片，姐姐還帶我到鄰居家去串門，找其他小朋友一起玩。一直玩到要吃飯了 ，奶奶來叫我們，才停下來。下次有機(jī)會，還要到石獅找小表姐玩。
小學(xué)生作文 篇2
好書是一眼清泉，口渴的探索者需要它；好書是一塊面包，饑餓的旅行者需要它；好書是一場及時(shí)雨，干渴的莊稼需要它；好書是……在我的成長道路上，《小學(xué)生導(dǎo)讀》伴隨著我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，是我成長的階梯。在升入三年級時(shí)，我第一次接觸了你——《小學(xué)生導(dǎo)讀》。
自從我打開你的那一刻起，我就深深地愛上了你，一步也不想離開你。你向我打開了知識的大門，我認(rèn)識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；你豐富了我的課外生活，讓我知道了許多做人的道理；你帶我遨游知識的海洋，探索廣闊的世界。你的“身心保健”和“科學(xué)島”欄目給我增添了許多保健常識，懂得了如何呵護(hù)自己的身心健康；你的“中外名人”欄目讓我知道了國內(nèi)外許許多多的名人故事；你的“數(shù)學(xué)大課堂”欄目使我掌握了更多的數(shù)學(xué)知識，對我的數(shù)學(xué)有很大幫助，你讓我學(xué)到了獨(dú)特的解題方法，使我的思維變得更加靈活；你的“讀寫新天地”欄目讓我了解了更多的語文知識，好詞好句好文章使我廢寢忘食；而“走進(jìn)大自然”欄目給我講講奇趣大自然，讓我認(rèn)識了外面的世界，了解了課本上所學(xué)不到的知識。
“生活萬花筒”欄目給我增添了不少的生活常識，教會我健康成長；“英語俱樂部”欄目則讓我的口語變得更加流暢，也正是因?yàn)槟悖屢粋�(gè)討厭英語科目的小懶漢變成了對英語充滿渴求的我，今天的我找回了自信，從而提高了英語成績。“趣味字詞句”欄目更是讓我受益匪淺，我本是個(gè)大馬虎，經(jīng)常寫錯(cuò)別字，特別是形近字容易混淆，如對于“哀、衷、衰”這三個(gè)字，可以說是無法辨別，經(jīng)常張冠李戴。自從拜讀《小學(xué)生導(dǎo)讀》的第6期的“趣味字詞句”中的《性格各異三兄弟——哀、衷、衰》后，我不寫錯(cuò)別字了，這多歸功于你呀，你說：“哀”、“衷”、“衰”雖然生活在一個(gè)大家庭里，可情況卻不一樣，“哀”走到哪里都會帶去一片哭聲，受到大家的憐憫；“衷”走到哪里都會帶去一片笑聲，衣服中間藏著一個(gè)直立的“中”表示內(nèi)心，受到大家的喜愛；“衰”走到哪里都會帶去晦氣，衣服中間躺著一個(gè)“中”，表示沒有精力，受到大家的唾棄……經(jīng)你這位大師的一解說，真可謂是“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，我徹底掌握了這三個(gè)字的'區(qū)別，并且對形近字產(chǎn)生了濃厚的興趣。是你——《小學(xué)生導(dǎo)讀》，讓我的成績有了進(jìn)步，知識面也變得開闊了；是你讓我的課余生活如錦上添花，樂趣無窮。我多想化作一只小鳥，飛舞在你廣闊的天地間；我多想變成一條魚，暢游在你無邊的知識海洋里；我多么希望你永遠(yuǎn)陪伴我成長。
你是我的知己，你是我的老師，我深深地愛著你。我要對你說聲“謝謝”，因?yàn)槟愕氖澜缋镉形业母杪暫臀⑿�，有我美好的童年。相信你的明天會更好�?/p>
黃山市黃山區(qū)湯口鎮(zhèn)寨西小學(xué)六年級 姚磊
小學(xué)生作文 篇3
有兩只小螞蟻，一個(gè)叫QQ，一個(gè)叫PP，它們同在一個(gè)班里上學(xué)。
QQ有塊黃色老鼠頭形狀哈蜜瓜味的橡皮，PP向QQ借像皮用，QQ毫不猶豫就把橡皮借給了PP，PP一看，哇！好漂亮的一塊橡皮啊！如果一直是我的該多好啊，它舍不得還人家了。
放了學(xué)，QQ去要橡皮，PP說：“什么啊，我什么時(shí)候拿你橡皮了？？那是我的橡皮呢！”QQ大聲嚷著：“無禮，你什么人啊？還敢狡辯！”兩人說著就打了起來，QQ給了PP一拳，PP給了QQ一腳，你來我往，兩人打得是不可開交！
回了家，PP媽媽問PP：“這是怎么了？是被同學(xué)打了？？這橡皮哪來的？！”
PP低著頭，就是不說話。弄得媽媽真是莫名其妙。
第二天，兩人見面又打開了，QQ被PP踢腫了膝蓋，PP被QQ打出了鼻血，螞蟻美美見了，說：“別打了！別打了！”兩人好象沒聽見，還是繼續(xù)打，美美無可奈何地走了。
兩人也不上課了，只要一見面就打架！
一天，倆人在森林里打，看到在一個(gè)月季花上有幾個(gè)花仙子在一起玩，它們玩得很開心，突然，一個(gè)小花仙子好象要從花上掉下去了，幾個(gè)大的花仙子趕忙拉住了它，它才沒摔下來。一個(gè)花仙子為了救它，胳膊被花托上的刺扎了一下，流了血，小花仙子過意不去的說：“對不起，都怪我不小心！”“沒事兒，我們是好朋友嘛！
看著花仙子們相親相愛快活的.玩耍，而它們卻老像仇敵似的見面就打，沒有快樂的時(shí)候。
QQ心想：我把橡皮送給它也好，我不能打人��！
PP心想：唉！我這是做的什么事啊！人家好心借我橡皮用，我卻看人家東西好，就想占為已有，多可恥啊！
兩人看著對方，異口同聲地說：“對不起！”
后來，QQ和PP成了昆蟲王國里最好的朋友！
小學(xué)生作文 篇4
今天，在媽媽的幫助下，我學(xué)會了一道菜——螃蟹炒年糕。需要的材料有：油、蔥、螃蟹、年糕。
一放學(xué)，我和爸爸一起去菜市場買材料。一回到家，我先把蔥、螃蟹洗干凈，把年糕用水浸一會。接著把蔥切成小段；把螃蟹扣掉屁股，揭掉蟹殼，摘除肚子里邊的'垃圾，把其余的剁成塊；再把浸軟的年糕切成薄片狀——材料就準(zhǔn)備好了。
要炒菜了——插上電磁爐，先在鍋里放少量菜油，等油燒開后，依次把蔥花、切好的螃蟹倒進(jìn)鍋里，撒上花椒粉，用鏟子翻幾下，蓋上鍋蓋悶一會，接著把年糕鋪在菜上，再蓋上鍋蓋，等鍋蓋邊冒出大氣，散發(fā)出誘人的香味的時(shí)候，揭開鍋蓋，在菜上撒上鹽、味精，用鏟子把螃蟹、年糕攪拌均勻——螃蟹炒年糕就做好了。
我拿來一雙筷子，鼻子湊到鍋邊，好香啊！夾起一塊螃蟹、再來一片年糕，真是美味��！我恨不得一口氣把做好的螃蟹炒年糕都掃進(jìn)我的小肚子里！準(zhǔn)備材料、做菜蠻辛苦的，不過吃著自己親自做的菜，我的心里樂開了花！
小學(xué)生作文 篇5
說到洗澡，對我來說，那真是一件爽快的事！
每次放學(xué)回到家，我就滿身大汗直奔浴室，一打開蓮蓬頭，我就“皮皮挫”，冷得直發(fā)抖，還要等熱水出來，我恐怕變成“冷凍雞肉”了。我趕緊跳呀跳，熱水終于出來了。泡在浴缸里好舒服，這時(shí)我感覺我好像又變成“香菇雞湯”了。興災(zāi)樂禍的姐姐在浴室外說：“排骨雞！再加一點(diǎn)”巴斯克林”味精，會更好吃喔！”我恨得牙癢癢的，回她一句：“可愛的美人豬，要換你進(jìn)來殺豬了嗎？”她終于氣呼呼的跑走了，我可以盡情的.唱歌、洗澡了。
我專用的“蓮蓬頭麥克風(fēng)”出場了！我騰云駕霧，快活似神仙，也不用擔(dān)心那只美人豬來煩我了。我狂吼亂叫、聲嘶力竭，盡情的唱歌，都不會有人來吵我，實(shí)在是太爽快了！
正當(dāng)我唱得心花怒放、渾然忘我，這時(shí)，討厭的姐姐又來三催四請，她不耐煩的高喊：“雞湯燉好了吧？該煮熟起鍋了吧？”我不甘示弱的說：“好啦！換你進(jìn)來殺豬了！”我得意洋洋的走出浴室，揚(yáng)長而去。腦后，我看見一只肥嘟嘟，歌聲很難聽的美人豬，寬衣解帶，準(zhǔn)備進(jìn)“屠宰場”了！
小學(xué)生作文 篇6
上虞有許多旅游景點(diǎn)，龍山公園、兒童樂園、英臺故里等等，但真正吸引我的還是中華孝德園。那里風(fēng)景如畫，建筑雄偉。園內(nèi)以舜耕群雕、大舜廟及孝德文化館為主要景點(diǎn)，記錄了華夏數(shù)千年孝文化，反映了上虞悠久的歷史文化，吸引著眾多游人前去參觀。假期里，伴著燦爛的陽光，我們一家也慕名前往。
走進(jìn)中華孝德園，舜耕群雕映入了我們的眼簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大舜一手擎著日月星辰，一手指揮大象耕種，大象邁著小巧的步伐，緩緩耕耘著。走到象群身邊，細(xì)觀小象，你會發(fā)現(xiàn)，褶皺紋路布滿了小象的身體，象牙彎曲著，像兩把鐮刀掛在象嘴邊，象腿粗壯有力用力踩踏地面，那可真是一步一個(gè)坎，領(lǐng)頭象的象鼻微微彎曲，指向東方，仿佛帶領(lǐng)著其余大小十四頭象一起工作，象嘴微開，仿佛在提醒象群，讓它們抓緊時(shí)間。這是多么美好又欣欣向榮的景象�。�
離開舜耕群雕，走進(jìn)大舜廟，青銅大舜像端坐于大舜殿內(nèi)，他是整座大舜廟的魂。高7.5米，基座2米，總高9.5米，寬5米，隱合傳統(tǒng)中帝王為“九五之尊”的威儀。地面之中鑲嵌著一幅“九州圖”，大舜時(shí)期的疆域一下子展現(xiàn)在了我的面前，一想到在大舜時(shí)期我們就有了這么大的領(lǐng)土，心中不由得產(chǎn)生了一種濃濃的愛國之情，我一會兒走到東，一會兒走到西，將這幅地圖來回看了好幾遍才依依不舍地前往重華亭……
一路上我們有說有笑，眨眼間就到了太陽落山之時(shí)，真是“夕陽無限好，只是近黃昏”啊！中華孝德園里的.一切，都不是在反映大舜在世時(shí)候的種種美德嗎？當(dāng)初，為了使舜帝和曹娥兩個(gè)歷史人物為依托，突出華夏數(shù)千年孝文化的主題，反映上虞悠久的歷史文化，就建造了中華孝德園。
中華孝德園里的一切都深深地感動著我，舜是孝、德的化身，以“事親至孝”的舜帝，恪盡孝道，那里面的孝行故事將伴隨著我成長，我愛中華孝德園里的一切，古人的種種美德值得我學(xué)習(xí)。中華孝德園給我上了最好的一課。
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