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小學(xué)生難忘作文

時間:2024-03-13 18:09:44 小學(xué)生作文 我要投稿

[集合]小學(xué)生難忘作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的小學(xué)生難忘作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[集合]小學(xué)生難忘作文

小學(xué)生難忘作文 篇1

  時間如白駒過溪,轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)這么大了,自己是一個頂天立地的男子漢了 ,有自己的目標(biāo)了 ,但是感覺到自己快要畢業(yè)了自己對同學(xué),對老師,對母校,一種戀戀不舍的心情,還想在這個學(xué)校在生活幾年,為這個母校多添一份光彩,感受它的美。學(xué)校的環(huán)境,學(xué)校的嶄新面貌,我不會忘記,默默教我的.老師也不會忘記,因為老師就像園丁一樣,我們就像盛開的花朵一樣;老師又像陽光一樣,我們少年兒童在陽光的沐浴下成長,快樂;老師的無私精神,與他的教學(xué)態(tài)度,有所體現(xiàn),老師關(guān)心每一個孩子,我們都要記住老師。

  曾經(jīng)在一個地方許下的諾言,伴隨著清風(fēng),飄到這個充滿詩意,朗朗讀書聲的校園,遠處的電線桿上一只只燕子在上面停歇,在上面飛舞,好像五線譜一樣。在這個小學(xué)生活六年了,我變了,秉性也變了,不再像以前那樣頑皮了,有自己的主見了,開始干什么事都認真了。我們曾經(jīng)在校園里的那段生活真的對我來說太值得珍惜了,我們曾經(jīng)在一起學(xué)習(xí),在一起玩耍,再每次的活動上,表現(xiàn)自己為班級爭光,我們曾經(jīng)也有過錯誤的時候,想起我與同學(xué)的那段友誼,每次我都會臉上不禁泛起一絲絲笑紋。在小學(xué)又很多事情令我現(xiàn)在還難忘記—在一年級的時候,我記得是一個很嚴(yán)肅的老師,姓王,女老師,他的脾氣可不好,好像是有一次老師布置口算題卡,我連好幾天都沒寫,老師問我就說老師我作業(yè)忘帶了,可能我昨天有事沒寫,或者說老師我見那上面的題太多,算起來還費腦子,等等借口,我就被老師連叫好幾次家長,但是老師是問我的時候我就躲到一邊,任他也找不到我,哈哈;但是王老師可不怕我,他見我家長還不來把我禁到辦公室不讓我走,非得說找我家長談?wù)劊@老師是不是愛訓(xùn)人啊,就找小的欺負,老師把我看了好久了,費了九牛二虎之力,才把我家長叫到辦公談?wù),我在心里?我的小命快要玩完了,好像自己的小宇宙要爆發(fā)了,老師說著說著來狠的了,竟不管我的安危,老師頓時頭上冒起了熊熊烈火,像豹子一樣瞅著我和我家長,談完后完后,回到家吃了一道菜,名叫:皮帶燉肉,這下讓我好過癮了,爸爸你真狠,我還是小孩,怎能說打就打,唉,誰讓我老不寫作業(yè)呢,下場只能是無法比喻的。

  時間可以保留一切,但是又可以讓美好的東西逝去,我真希望可以讓那段難忘的小學(xué)時光多在我身旁停留更久一些。

小學(xué)生難忘作文 篇2

  昨天是六一兒童節(jié),是我們的節(jié)日。我非常高興。

  早上,我化好妝,穿上表演服裝,到體育館參加演出,我們表演的`節(jié)目是曲胡聲聲。在哪里,我看到了來自各個學(xué)校的學(xué)生,他們的表演都很精彩。終于到了我們上場,我們在舞臺上盡情表演,贏得了大家的熱烈掌聲。

  這真是一次難忘的活動!

小學(xué)生難忘作文 篇3

  記得小學(xué)時一次作文課上,老師布置了題為“愉快的六一”的作文!昂,太容易了!”我心中竊喜,幾乎不假思索,拿起筆“唰唰”地寫開了。半個小時后作文就速決了,嘿,全班第一快。心里這份美呀。

  幾天后,作文本發(fā)下來,出乎意料,陸老師讓我到辦公室去一趟,說話的時候,臉色很嚴(yán)肅,全沒有了平時看我文章時的笑瞇瞇的表情!澳憧纯茨銓懙,認真思考了嗎?題目是‘愉快的六一’,可你寫的事我看了一點沒有愉快的感覺。你自己好好看看吧!蔽覄傔M辦公室,陸老師就把我的`作文本扔在辦公桌上,看著那不滿的眼神,我心里真不是滋味。拿過作文仔細看一遍,我的臉紅了,我寫了六一游公園的情景,但文章全是景物描寫,成了一篇游記,六一的氣氛和心情只有一兩筆。

  “重寫。明天交給我!标懤蠋煹脑捄芷届o,但平靜中流露出一種威嚴(yán),我流淚了。

  晚上,做完家庭作業(yè),我靜下心思索很久,準(zhǔn)備寫去年“六一”看校園劇的事。記得那次演出,臺下掌聲和笑聲不斷。可是,真動筆寫的時候,卻又覺得不滿意,寫出來后怎么看也像一篇木偶劇觀后感。

  我把草稿撕了,再想。

  后來,我選取了“六一”放學(xué)后和一個同學(xué)下棋的事。平常我就愛下棋,那次下棋,我們又特高興。原來,那天我們都受到了表揚,我們一邊下棋,一邊聊,非常開心。我把這件事“移”到作文上。寫完后,已經(jīng)深夜12點了。

  第二天,我把作文交給老師。剛開始看的時候,她臉上依然很嚴(yán)肅,但不一會兒,臉上就綻起笑容,而且笑得很甜!昂茫∵@篇文章寫得不錯。下回記住,寫每篇文章都要認真、仔細!

  老師的話使我愉快、感動。幾年過去了,我都牢記著這次難忘的經(jīng)歷,無論是寫作還是做人,我都記著老師的話,認真,仔細!

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