實(shí)用的小學(xué)生作文集錦（4篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小木偶！”小木偶一邊唱著歌，一邊在大街上散著步。小木偶走著走著，不知不覺地就來到了一個(gè)名叫“桃花村”的小村子。一位老奶奶見他沒有地方住，便收留了他。
第二天，小木偶早早地起了床，在村子里閑逛。這時(shí)，他看到了一只巨大的鱷魚。
“你好呀，鱷魚先生，今天是個(gè)好天氣呢！”小木偶禮貌地問好。
“你這個(gè)小不點(diǎn)，才不配和我說話！”鱷魚說。
聽了鱷魚的話，小木偶生氣極了。他剛想開口爭(zhēng)辯，鱷魚又說：“我可以把大樹連根拔起，你可以嗎？”只見他邊說便順手拔起了旁邊的一棵樹。
“我還可以把石頭捏碎，你可以嗎？”說完他搬起一塊足足有小木偶腦袋那么大的石頭，不費(fèi)吹灰之力就弄碎了。
小木偶看得目瞪口呆，嘴巴張得都可以放下雞蛋了。
“快點(diǎn)離開這里！不然，這塊石頭就是你的榜樣！”鱷魚咆吼道。
小木偶見了只好悶悶不樂的離開了。
“救命呀！”小木偶正在回老奶奶家的路上，心想：是誰在喊救命呀？
小木偶沒有多想，他順著聲音往前走。原來，是鱷魚在喊救命。他掉進(jìn)掉進(jìn)獵人的'陷阱里了。大家都很著急，這時(shí)小馬一家背著長(zhǎng)長(zhǎng)的水管過來了，他們把水管伸進(jìn)陷阱里，并讓鱷魚抓住水管伸進(jìn)陷阱里，并讓鱷魚抓住水管爬上來�？伤芴�，鱷魚根本爬不上來。就在大家急得像熱鍋上的螞蟻一樣的時(shí)候，小木偶靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：鱷魚是會(huì)游泳的，如果用水把陷阱灌滿，讓陷阱變成一個(gè)小水塘，那鱷魚就可以輕松地離開陷阱了。
小木偶把這個(gè)想法告訴了大家，大家都覺得這個(gè)想法不錯(cuò)。便紛紛從家里拿來水桶，一遍遍地往陷阱里運(yùn)水。不一會(huì)兒，陷阱就變成了小池塘，鱷魚也逃出了陷阱。
鱷魚不好意思地說：“對(duì)不起小木偶，之前是我太霸道了，請(qǐng)你原諒我。”小木偶說：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)人就不是完美的�！摈{魚聽了臉更紅了。
小木偶告別了這個(gè)美麗的桃花村，再次踏上他的流浪之路。
小學(xué)生作文 篇2
想，誰都敢想，關(guān)鍵是你敢不敢去做。有的人不禁要問是敢不敢想重要還是敢不敢做重要。我毅然決然的告訴他，敢不敢想是前提，但是敢不敢做才是關(guān)鍵。
是啊，我就是一個(gè)敢想?yún)s不敢做的人。語文課上，同學(xué)們都爭(zhēng)搶著回答自己的答案，和自己的感受。而我只是自己坐著思考，幾次躍躍欲試，卻始終抬不起來那只灌了鉛的'手。只是眼睜睜的看著他們展示著自己，而我自己卻像個(gè)傻瓜一樣，只是隱坐在那。
我有過對(duì)自己不斷的施壓，我對(duì)自己說“他們沒你說的好，沒有你說的正確。你為什么不敢說，為什么不敢在大家面前展示自己”。我暗暗安慰自己說“這可能跟個(gè)人性格有關(guān)吧”，但是我并不是一無是處的人，我有著強(qiáng)烈展示自己的欲望，但是僅僅缺那么一點(diǎn)勇氣，我感覺就像是鳳凰涅盤，浴火重生。不鳴則已，一鳴驚人。我相信自己終有一天可以坦然的站在舞臺(tái)上笑著對(duì)那些曾經(jīng)看不起你的人說：我做到了！輝煌的時(shí)刻誰都有，別那一刻當(dāng)永久！
我就像是一枚雞蛋，如果從外部打破，就只能被淪為食物。而如果從內(nèi)部打破，那么他就是一個(gè)全新的生命。如果我輕易的就被那些膽怯、勇氣等因素所打到的話，我將永遠(yuǎn)翻不過身來。而如果我戰(zhàn)勝了這些東西，變得不再是感想而且也敢做了，那么我將獲得全新的成長(zhǎng)。
送給那些風(fēng)光一時(shí)的人一句話“你戰(zhàn)勝了困難代表不了什么，因?yàn)楦呷诉�有很多。你現(xiàn)在沒有戰(zhàn)勝困難也代表不了什么，因?yàn)槿跽呷钥沙砷L(zhǎng)！
小學(xué)生作文 篇3
同學(xué)情，一生去守護(hù)
同學(xué)，一些人，一些事，一生情，一生去守護(hù)。
她是我的同班同學(xué)，柔順的長(zhǎng)發(fā)用皮扣高高扎起，一雙令人捉摸不定的.眼睛，笑起來總喜歡瞇起眼睛，還有特殊的口音。她是這個(gè)班的學(xué)習(xí)尖子，專長(zhǎng)是數(shù)學(xué)。
還記得上次考試時(shí)，有一些考生利用不正當(dāng)手段結(jié)果考得很好，我的心里極不均衡。他們不用費(fèi)力就能考好，憑什么?我郁悶了，那天心情非常差。
她輕輕勸我，說沒什么，其實(shí)就算他們現(xiàn)在考好了，等到真正考試時(shí)，監(jiān)考更嚴(yán)，就做不了弊了。到時(shí)候，還是付出努力的人們，能考好。所以要更加奮斗才對(duì)。聽到這些話，我的心里好受了點(diǎn)，沒有那么糾結(jié)了。
眺望著遠(yuǎn)方，聽風(fēng)在耳邊呼吸，相信，我們的友情會(huì)一直一直不會(huì)改變。
守護(hù)，友情。守護(hù)，同學(xué)。
小學(xué)生作文 篇4
石夢(mèng)涵記得有個(gè)星期天的下午，我畫完畫，沒有小朋友找我玩，我覺得很寂寞，在家里走來走去。媽媽看見了說：“夢(mèng)涵，你把自己的鞋刷刷吧。”我高興地說：“好吧。”說干就干，我把鞋子泡上，端到了客廳。
呀！白白的`鞋子已經(jīng)穿成黑的了。我先把鞋里里外外打了一遍肥皂，又用刷子仔仔細(xì)細(xì)地刷了一遍，費(fèi)了好大的勁，一只黑鞋才變白了，可是我的手已經(jīng)很酸了。我說:“我不想刷了�！眿寢尭嬖V我“堅(jiān)持到底就是勝利”。于是我又刷起另一只鞋子來。刷完，我看著白白的鞋子，心里很高興，媽媽夸我刷得真干凈。通過這件事，我明白了：在家里有時(shí)很寂寞，但是勞動(dòng)可以讓你得到快樂。