【精】秋天小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的秋天小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天小學(xué)生作文1
一年四季中我最喜歡的季節(jié)要數(shù)秋季了，每當(dāng)想起秋季腦海中就浮現(xiàn)出自古逢秋悲寂寥，我信秋日勝春朝。這句詩(shī)，秋天的韻味也是別具一格的。秋天是藍(lán)色的。你看那湛藍(lán)的天空上漂浮這雪白雪白的云朵，有時(shí)做成龍的樣子，有時(shí)像白雪那樣堆積如山。秋天是彩色的。
瞧瞧那紅彤彤的蘋果害羞的掛滿枝頭，好像等著人們?nèi)フS橙橙的柿子在風(fēng)中搖擺，黃燦燦的鴨梨香氣四溢，嘟著嘴的'石榴不情愿的被裝進(jìn)竹籃，樹上的葉子由綠變紅隨著秋風(fēng)落地。秋天是豐收的季節(jié)，金黃的玉米在田野里笑彎了腰，農(nóng)民伯伯開著拖拉機(jī)在田野里收糧食，天空中大雁排成一字型向南飛。森林記得居民也忙的不可開交，松鼠上竄下跳尋找過(guò)冬的食物，小蛇正在挑選自己的窩。秋天是豐收的季節(jié)，所有景象形成了一道風(fēng)景線。
秋天小學(xué)生作文2
如果有人問(wèn)我愛什么，我一定毫不猶豫地說(shuō)：“我愛秋天，愛秋天的楓樹，更愛那一片片楓樹林�！泵糠晟钋�，這里便成了名副其實(shí)的世外桃源。
小時(shí)候，我最喜歡去那片楓樹林散步。在這片“火�！敝�，蕭瑟的秋風(fēng)不時(shí)吹落幾片深紅色的樹葉。我走到一棵楓樹前，從上到下的打量它，就像在望著一個(gè)從未見過(guò)的'陌生人。
秋天，我放學(xué)后，也常和伙伴在楓樹里玩，收集了大大小小楓葉作標(biāo)本，有趨極了！在墻角邊，一簇簇菊花色彩斑斕，有金黃的，有墨綠的，還有紅的。我湊近聞了聞，真香
秋天小學(xué)生作文3
你們知道我最喜歡的季節(jié)嗎？告訴你吧，我最喜歡的就是秋天。
秋天是收獲的季節(jié)。那沉甸甸的稻穗在微風(fēng)中對(duì)我們微笑。田地里一片金黃，秋風(fēng)一吹，掀起一層層麥浪，各種水果也成熟了，紫色的`葡萄，紅紅的蘋果，黃澄澄的梨……掛滿了枝頭。山上也被五顏六色的樹木裝飾的非常美麗。
秋天是多彩的。秋天葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。天是淺藍(lán)色的，海是深藍(lán)色的，陽(yáng)光一照就是天高云淡。楓葉有的黃，有的紅，就像一個(gè)紅紅的小蘋果。秋天變的涼爽了，大雁也排成人成形，飛向南方，好像在對(duì)我們說(shuō)再見朋友們，明年春天我還會(huì)回來(lái)的。
這就是我最喜愛的秋天，迷人的秋天。
秋天小學(xué)生作文4
秋，多么的美，帶走了炎熱的夏天。
遠(yuǎn)處的山，穿上了黃色的衣裳。
田野里，散發(fā)著一種濃濃的稻花香。不用說(shuō)，這就是農(nóng)民們種出來(lái)的稻谷散發(fā)出的香味。
高粱不好意思地漲紅了臉，那臉啊，如火一般紅。
蘋果樹上那圓圓的，紅紅的是什么?是什么?不用說(shuō)，那就是蘋果，它們正沖著農(nóng)民們笑呢！
一陣 涼 風(fēng) 吹過(guò)，梨樹上的“金娃娃”正沙沙地歌唱呢！“沙沙……”
天空中忽然出現(xiàn)了一個(gè)“人”字，那是什么？哦，原來(lái)是一群大雁，好像在告訴我們，秋天來(lái)了。
誰(shuí)說(shuō)秋天的花與樹都枯了，眼前的`景色就不再美麗了，其實(shí)，秋天的顏色豐富著呢！
評(píng)：本文不僅寫出了秋天的特點(diǎn)，而且語(yǔ)言富有詩(shī)意。
秋天小學(xué)生作文5
1. 文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切�！暂p松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
2. 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
3. 對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
4. 通過(guò)豐富人物的.語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
5. 文章邊敘事邊抒情。
6. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
7. 小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
8. 一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
9. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
10. 文章想象合情合理，
秋天小學(xué)生作文6
秋姑娘悄悄地來(lái)了，她打開化妝盒，把小草染黃了，把樹葉染成一只只飛舞的蝴蝶，還把楓葉涂成了美麗的紅色。她走到花園里，里面的花立刻變得五彩繽紛，有紅的、黃的、金黃的、雪白的……花兒 們好像在比美呢！
小燕子一邊往南飛，一邊唱起了歡樂的歌，“嘰嘰喳喳”好像在贊美秋姑娘的美麗呢！小螞蟻比平時(shí)更忙了，它們不停的.從田野里搬運(yùn)過(guò)冬的糧食。秋姑娘把天空洗的像無(wú)邊無(wú)際的大海，白白的云朵像 海里的一只只小船。
田野里，稻子笑彎了腰，高粱笑了臉，玉米滿身都是“金鉆石”。果園里，石榴咧著嘴直笑，蘋果看到秋姑娘來(lái)了，急紅了臉，趕緊給秋姑娘打招呼……農(nóng)民伯伯也都忙起來(lái)了，到處都可以看到他們的 身影，聽到他們的笑聲！
秋天是一幅五顏六色的圖畫，讓我們一起感受秋天的美吧！
秋天小學(xué)生作文7
春天，春雨綿綿;夏天，夏日炎炎;冬天，銀裝素裹。但我更喜歡秋天的果實(shí)累累和秋天的美好風(fēng)景。
秋天沒有春天的疾病，沒有夏天的炎熱，也沒有冬天的寒冷。所以我喜歡秋天。
秋天最美的風(fēng)景還是數(shù)桂花了，采一朵桂花，捧在手中。我能看到它，數(shù)細(xì)精致的紋理。在它走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。
小溪邊，柳樹姑娘在整理著自己的綠色的長(zhǎng)發(fā)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹姑娘就伴著秋風(fēng)，跳起舞來(lái)。
楓樹哥哥它那挺拔的身軀，直直地站在馬路旁，嚴(yán)肅地看著過(guò)路的行人和車輛。調(diào)皮的楓葉弟弟溜出了楓樹哥哥的`懷抱，自個(gè)兒獨(dú)自去玩去了。楓葉弟弟跳著跳著，跳到了大地爺爺?shù)募�。大地爺爺給它講故事，它聽著聽著就睡著了。
我們的小區(qū)里還有一顆一顆的杏樹，它們總在美麗的秋天搖著身上金黃的葉子，說(shuō)：“秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!”
不知不覺中，太陽(yáng)已經(jīng)落下。太陽(yáng)的余暉照映著我回家。
我喜歡秋天!
秋天小學(xué)生作文8
有人喜歡溫暖的春天，有人喜歡炎熱的夏天，也有人喜歡雪白的冬天，而我卻喜歡涼爽的秋天。
秋天是個(gè)多彩的季節(jié)，它把大地裝扮得五彩繽紛。樹林里，白楊樹和梧桐樹的葉子慢慢地變黃了，一片片樹葉紛紛落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞；楓樹的葉子火紅火紅，那真是“霜葉紅于二月花”，確實(shí)讓人喜愛；松樹、柏樹的.葉子還是那樣翠綠。山坡上，野菊花開了，有黃色的、有白色的，一大片一大片的，真惹人喜愛。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。田野里，稻谷金黃金黃的，高粱沉甸甸的，棉花就像一朵朵白云，玉米舉著又大又粗的玉米棒。果園里，柿子掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠，石榴笑得咧開了嘴，蘋果露出紅紅的臉頰，梨子黃澄澄的，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，饞得人直流口水。
秋天是個(gè)播種的季節(jié)。農(nóng)民伯伯在秋天播下種子，希望來(lái)年有更大的收獲。我們要在秋天認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取來(lái)年取得更好的成績(jī)。
秋天小學(xué)生作文9
田野里，稻谷黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高粱地就和、像披上了一件紅色的披風(fēng)；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一團(tuán)團(tuán)雪球，遠(yuǎn)看，棉花地就像蓋上一床雪被子農(nóng)民伯伯看了，臉上掛著豐收的喜悅。
果園里，柿子樹上結(jié)滿了紅彤彤的大柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠；葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠的五光十色，美麗極了，像一串串彩色的.瑪瑙，在陽(yáng)光下晶瑩透亮、閃閃發(fā)光摘果子的姑娘們看了，臉上露出甜美的微笑。
花園里，細(xì)心勾畫，牽�；ㄩ_了，紅的、黃的、紫的好像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來(lái)的消息；雞冠花也開了，像一個(gè)個(gè)紅雞冠，真美麗；還有菊花也開了，有的雪白如玉，有的粉紅似霞，有的紅如火賞花的人們臉上帶著幸福的笑容。 秋天是一幅美麗的圖畫。我愛這美麗的秋天！
秋天小學(xué)生作文10
秋天的雨，是一盒五彩繽紛的顏料；它帶著美麗的顏料，趁你沒注意，把大自然涂得很美了。
秋天的'雨，有許多的香味，它們都藏在小雨滴里呢！你看！ 紅蘋果得到了
小雨滴，變得更大更甜了；鮮艷的菊花得到了小雨滴，開得更香更美了；有的白如雪。有的粉如霞。有的紅如火。有的黃如金。
秋天的雨飄走了，冬天快要到來(lái)了。小動(dòng)物們都忙碌起來(lái)了，小燕子飛向了南方。小螞蟻找來(lái)糧食準(zhǔn)備過(guò)東
秋天的雨會(huì)帶給你涼爽和歡樂，它會(huì)帶給農(nóng)民伯伯豐收和希望。
秋天小學(xué)生作文11
秋天的景色是那樣迷人！那樣多姿多彩！
走進(jìn)秋天我愛秋天的田野，那里有金色的麥田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片金色的地毯鋪滿大地，走近麥田，金色的麥穗垂下了頭，微風(fēng)輕輕吹過(guò)麥田，像金色的海洋泛起陣陣波浪。路邊開滿了五顏六色的花朵，有白色、黃的小菊花，還有大紅色的一串紅，一個(gè)個(gè)花朵張開了笑臉，是那樣美麗！
我也愛秋天的果園，金色的桔子成熟了，紅彤彤的.蘋果張開了笑臉，黃澄澄的鴨梨酸甜可口，紅艷艷的柿子像一盞盞紅燈籠掛在樹上。
秋天的顏色豐富多彩！秋天的顏色五彩繽紛！我愛你，美麗的秋天！
秋天小學(xué)生作文12
秋姑娘悄悄地來(lái)到人間，她一來(lái)就不停地忙起來(lái)。
她給高粱染紅了“臉蛋”；給玉米穿上了金黃色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”；給棉花戴上了雪白的圍巾。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻谷連忙彎下了身子，謝謝秋姑娘讓她變得這樣帥氣。
秋姑娘來(lái)到了樹林里，一片片黃葉像一只只金黃的蝴蝶在空中飛舞。只有松樹和柏樹的'
葉子是綠色的，他們挺直了身體，威武地站在山坡上，好像威武的士兵。
秋姑娘又來(lái)到了果園里。果園里的果子成熟了，葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的大葡萄，就像一顆顆透明的紫寶石。桔樹上，一個(gè)個(gè)金黃色的桔子，讓人看了忍不住想吃一個(gè)。蘋果紅著臉笑了。秋天的景色真美啊，我愛秋天。
秋天小學(xué)生作文13
這是一片銀杏樹的葉子，它是扇形的，猶如一把小扇子。仔細(xì)一看無(wú)數(shù)道葉脈從樹葉的莖一直伸到葉子的邊緣，像煙火的火花。
銀杏的樹葉剛剛發(fā)芽的時(shí)候碧綠碧綠的，看上去一棵大樹顯得格外清爽。逐漸到了夏天，銀杏的樹葉開始稍微變得綠中透出一丁點(diǎn)黃。等到了秋天樹葉就變得金黃金黃。一陣風(fēng)把樹葉吹落了，它們?nèi)缤粯釉诳罩酗w舞，然后像一頑皮的小孩子一樣落在人們的`臉上，身上或腿上。
銀杏的葉子就像一個(gè)舞蹈家在空中翩翩起舞：銀杏葉子又像一個(gè)創(chuàng)造家給人們一個(gè)個(gè)聯(lián)想：銀杏葉子更像一個(gè)教育家讓人們知道了一個(gè)個(gè)道理。
秋天的落葉真美，真令人喜愛！
秋天小學(xué)生作文14
一年四季里，你猜我最喜歡的季節(jié)是哪一個(gè)呢？它有金黃色的田野，它有美麗的紅葉，它是個(gè)豐收的季節(jié)。沒錯(cuò)，它就是果實(shí)累累的秋天。
秋天的森林五色斑斕，大部分的樹木脫下綠色大衣，換上了秋天送給它們的黃色風(fēng)衣，只有松柏拒絕了這件禮物，還是穿著綠色的衣服，挺拔地站立著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有綠色的、紅色的`、黃色的、棕色的，森林像一幅水彩畫。
秋天，麥穗彎下了腰，好像在給人們鞠躬。水果你擠一下我擠一下，爭(zhēng)著要人們摘呢！我想農(nóng)民伯伯看見了一定會(huì)說(shuō)：“又是一個(gè)豐收日�！�
我喜歡秋天的景色，更喜歡秋天的氣候。因?yàn)樗s走了炎熱，帶來(lái)了涼爽。每天早上，上學(xué)路上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓我心曠神怡！
我愛秋天！
秋天小學(xué)生作文15
秋天是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，同時(shí)，金黃色的落葉也增加了人的愁緒。
白天，秋日的清涼已經(jīng)代替了夏日的炎熱，楓葉也悄無(wú)聲息的變黃了，不知何時(shí)，地上的落葉已經(jīng)鋪滿了馬路，整個(gè)世界都變成了金燦燦、黃閃閃的。
當(dāng)我走在放學(xué)回家的路上時(shí)，秋風(fēng)從身邊吹過(guò)，葉子徐徐落下，給人一種荒涼的.美，這種美仿佛把我?guī)У搅饲锾斓耐捠澜缋铩?/p>
傍晚時(shí)分，紅日漸漸落下，整個(gè)天空像呈現(xiàn)出被撕裂一樣的紅色，連云朵也被染成了紅色�？赡茉趧e人眼里，那就是一朵云彩，但在我心里，它時(shí)而是個(gè)人，時(shí)而是個(gè)馬，時(shí)而是只兔子。總之，秋天紅色的云朵已經(jīng)不是普通的云彩，而是我的一顆童心，給予我無(wú)限遐想的空間。
夜晚，整個(gè)世界像是變了個(gè)模樣，夜幕像黑紗一樣遮住了整個(gè)天空，有些人在吃晚飯后去散步，乘著瑟瑟秋風(fēng)，在黑暗中逐漸消失了。
秋，它沒有春的美麗，夏的爽朗，冬的潔白，但是秋天有一種獨(dú)特的美。
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