小學生作文匯編(7篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的小學生作文7篇,歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
兩年的實驗和研究,對小學語文想象作文教學的方法和步驟有了較熟的操作,取得了明顯的成效,具體表現(xiàn)在:
。ㄒ唬 教師角度
兩年的實驗和研究,使教師樹立了新的作文教學觀念,提高了想象作文課堂教學的能力,取得明顯成效。
通過對該課題的探索,教師逐步能夠改變傳統(tǒng)的作文教學模式,特別是在對作文的技巧、方法上采取模糊教學,更注重的是發(fā)展學生的想象力,觀察力等作文的綜合能力。善于找出自身教學中的弊端,運用合理的方法進行教學,同時注重激發(fā)學生寫作的興趣,經(jīng)常性的設計一些新穎、獨特的練習,發(fā)展自己的想象力,獨創(chuàng)性。
(二) 學生角度
1、學生學習作文興趣盎然。
實驗班對上作文課,產生了濃厚的興趣,經(jīng)問卷,學生對想象作文的興趣已上升至75%。上課時情緒高漲,精神振奮,思維活躍,想象積極,發(fā)言踴躍。兩年里,學生閱讀了無數(shù)文學作品,參觀了不少地方,進行了無數(shù)次的有創(chuàng)意勞動。他們中的一些優(yōu)秀想象作文在各類雜志上刊登。
2、學生的想象力豐富了。
在教師們辛勤地輔導下,孩子積累了許多生活積淀,他們的想象力豐富了,在想象作文中更善于運用想象的手法進行寫作,內容生動了,有趣了。在未進行想象練習時,學生曾寫過云這一自然景物,很多學生基本上都只會從形狀上來進行一定的描寫,諸如:天上的云朵白白的,像團團的棉花,又像厚厚的棉被。而進行想象作文教學后,大大豐富了內容。如:天上的云朵像頑皮的小孩,一會團在一起玩游戲,一會又為了一點小事而鬧別扭,各奔了東西,這可把天空媽媽急壞了。很明顯在比喻的同時又加上的擬人的`想象。還有:天空中的云朵白白的,柔柔的。既有雪花的純潔,有又棉被的柔和。摘一朵捧在手重,輕輕的,感覺肯定很舒服!這中夾雜著對比和猜測的想象句子充滿了童趣。
在進行想象作文的訓練中,潛意識里教會了孩子寫生活作文。在課間的小作文里,孩子對身邊事物的描寫善于運用想象了,因此,內容就顯得充實了,完整了,形象了。
3、學生寫作題材豐富了。
學生通過一系列的想象練習,想象能力提高得很快,表現(xiàn)在能很快地由一個物想象到另一個物,由單種手法的描寫逐漸使用多種手法。這樣學生的題材慢慢就隨之拓寬了,豐富了。
小學生作文 篇2
今年暑假的一天,我滿懷欣喜地回到了家鄉(xiāng)。那里有外公外婆溫暖的懷抱,有我那幽默表哥爽朗的笑聲。
一個風和日麗的午后,表哥提議我們一起去河邊撈魚,我們大家一致拍手稱贊這是個好主意。
家鄉(xiāng)的河水是那么的美,那么的迷人。河水有節(jié)奏地拍打著河岸,飛濺起串串晶瑩的水珠。一陣微風吹來,水面上泛起層層的波紋,在太陽的.照射下,金光閃閃,像有人撒下了一把碎金子。
我和表哥來不及欣賞這美麗的風景,立刻下到河里,河水并不深,只沒了我們的腳腕。我們拿出了撈魚的工具,一只小盆和一個小魚網(wǎng),表哥拿一塊紗布把盆沿緊緊扎住,只留下一個小口,我手里拿著小魚網(wǎng)靜靜的站在那里等待,一分鐘、二分鐘、三分鐘,時間慢慢地流走,可是依然沒有一條小魚進入我們的“埋伏圈”,我不禁有點失望,這時,機智聰明的表哥說:“沒有香鉺,魚怎么能上鉤呢?”,于是我們迫不及待地把香噴噴的雞翅打開,風卷殘云般的把它啃了個精光,只留下一地的雞骨頭。表哥說這就是最好的香鉺,我不禁半信半疑起來。
果然,不一會兒一群小魚爭先恐后地紛紛朝我們這邊游來,很快就進入了我們的陷阱,我和表哥以迅雷不及掩耳之勢撈起了小盆,哇!那小魚真多呀,足足有百來條,滿滿當當?shù)陌研∨钃蔚牟涣粢唤z縫隙,我和表哥的眼睛都笑成了一條縫,真是一個大豐收!
我們收獲的不僅是一盆小魚,更多的是成功后的喜悅!
小學生作文 篇3
我覺得上學很開心。
上探究課非常有意思,而且探究課說英語。有一次,探究老師拿來一本五彩繽紛的雜志,給我們每人發(fā)一張紙,讓我們找出有生命的'和沒生命的,分別貼在紙的兩邊。因為我愛好畫畫,所以我感覺美術課也很有趣。美術老師有時組織玩橡皮泥,有時教我們折紙。有一次,她讓我們畫一個蘋果屋。她說畫蘋果要先畫一半,再畫一半,蘋果屋的底下,好像一個小屁股。
我編的兒歌:什么鳥兒排隊飛?大雁大雁排隊飛。
小學生作文 篇4
平時,總是奶奶給我洗腳。于是,我突發(fā)奇想,讓我也給奶奶洗一次腳吧!可這畢竟是第一次,沒有經(jīng)驗,雖然是洗腳,我也會給自己洗腳,可這畢竟是兩碼事嘛!我的心里十分緊張。但為了表達我的孝心,我決定試一試。
說干就干,我走到奶奶身旁對奶奶說:“奶奶,以往都是您為我洗腳,今天,我想幫您洗洗腳......”還沒等我說完,在那兒品茶的爺爺笑著對我說:“如果你奶奶的腳有腳氣的話,你還做不做?”“做!”
我挺起胸膛堅定地說。
我來到洗手間,拿起奶奶的腳盆,擰開水龍頭,放了四分之一的自來水,又拿起熱水瓶,往腳盆里倒了些熱水,試了試水溫,正好。我小心地脫下奶奶的`襪子,頓時,一股臭味兒撲鼻而來,熏得我難受極了,但我還是忍住了。開始洗了,我拿起腳布,學著奶奶以前給我洗的樣子,一本正經(jīng)地洗了起來。只見奶奶的腳后跟上已經(jīng)磨出一層又硬又厚的老繭,硬邦邦的,這是長期辛勤勞動所形成的。水漸漸涼了,我又向盆里到了一些熱水,讓奶奶泡腳?纯茨棠膛d奮的笑容,我打心眼里高興。過了一會兒,我把奶奶的腳放在腳盆邊,把腳布掛好,把腳盆放好,這樣就大功告成了。
奶奶欣慰的說:“我的寶貝孫女長大了,知道孝敬奶奶了!”我幸福的笑了,心想:我一定不能再讓奶奶為我操心了。
小學生作文 篇5
在很久以前的`秦朝,秦始皇的廚房里有兩個罐子,一個陶罐,一個鐵罐,兩個罐子一生下來就被拿去盛東西,于是,反抗起來。
陶罐說:“哼!我們?yōu)槭裁淳捅荒脕硎|西,這么無聊,不能像利劍他們那樣在戰(zhàn)場上大顯神威?”
“對啊!”鐵罐也大叫道,“我們不能上戰(zhàn)場,只在這破廚房盛東西。哼!上帝也太不公平了。
就在這時,劍盾他們發(fā)話了:“我們常常被刀槍給刺,痛得要命,還不如你們整天呆在廚房,不被刀槍刺,想睡覺就睡覺,想吃就吃,簡直是天堂,多舒服啊!”
“還不如你們好,刀槍不入,爽呆了!”兩個罐子說。
“還不如你們好,有著天堂般和待遇,舒服得要命!”劍盾說。
陶罐和鐵罐決定上戰(zhàn)場,而劍盾想了又想,說:“對呀,有些還會放腌菜,多臭啊!”劍盾決定不這樣了,而陶罐和鐵罐依然不肯改變思路。
有一次,敵軍來襲,兩個罐子光明正大的走向戰(zhàn)場,結果被敵軍活活扔在地上,破成碎片,鬧得秦朝被滅,變成漢朝。
是的,每個人都有自己應該適合的工作,不要說把人當鉛筆去寫字!
小學生作文 篇6
故事講述的是一個很有錢的的人家穌家大院的故事,故事中的愛情故事感天地,泣鬼神,在穌家大院酥老爺娶了5房姨太太,每一位姨太太都是絕美佳人。
因為是有錢人的姨太太,外表是那么的光鮮照人,是多少女人想要的生活。雖被光鮮罩住著,可她們好像都有真正的快樂過,她們每一天都生活在明爭暗奪中,為了那所謂的錢財,不過親情和家人的死活,當穌家一個大秘密揭開時,也就是穌家的寶藏被公開時,穌家最大的災難也來了,正所謂人為財死,鳥為食亡。最后一個個都被埋在寶藏里面了,其實里面根本就不是什么寶藏,都是些穌家以前一些偉大基業(yè)的一些賬本。
最后等她們快要死去的時候才開始了真正的'悔悟,也明白了一些道理,原來金和錢都是不重要的,家人和親情才是最重要的。其實穌家里的每一個人原本都是善良的,只因為生在那個家庭,靈魂都被扭曲了,一切都是不得已。最后故事以一首歌結束了,水中月,鏡中花,裊裊歲月炊煙濃牽掛。
小學生作文 篇7
下午,老天鼓足了勁拉下了一片黑色的帷幕,太陽被嚇跑了,光線越來越暗。
風呼呼的刮著,越來越大,天上的烏云很配合的翻滾著往下壓。地上塵土飛揚,樹枝像扭秧歌一樣在空中狂舞。突然,一道耀眼的閃電劃破長空,緊跟著,一陣震耳欲聾地雷聲在頭頂爆炸,我忍不住捂上了耳朵!稗Z隆隆”爆炸的余波還在天空中蔓延,“噼里啪啦”豆大的雨珠落了下來,瞬間,天與地之間像是掛了一道道潔白的雨簾。雨越下越大,雨簾越來越密,雨珠一個個迫不及待地往下落,落在地上濺出個大水花,雨點打在地上、樹葉上、屋頂上……匯成了一首不知名的優(yōu)美的樂曲。地上的灰塵被雨水沖刷的`干干凈凈,小河里的水慢慢地上漲。又是一陣清脆的雷聲,我仰望天空,烏云已經(jīng)分散,光線也漸漸亮了起來。雨明顯小了,雷聲也越來越遠,漸漸地,雨,終于停了……
雨后,陽光普照大地,天空被洗得蔚藍蔚藍,沒有一絲雜質的,一條彩虹高架在上面,美得讓人舍不得眨眼。清新的空氣中夾帶著泥土的芬香,這一切,讓人陶醉!
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