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小學(xué)生作文

時間:2023-10-29 07:55:16 小學(xué)生作文 我要投稿

(熱)小學(xué)生作文

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(熱)小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  我們贊頌勞動,因為沒有勞動,就沒有成果。勤勞是一種美好的美德,因為它創(chuàng)造了成功,懶惰是一種丑惡的壞習(xí)慣,因為它創(chuàng)造了失敗。

  勞動有兩種:體力勞動和腦力勞動。

  體力勞動是指用雙手干家務(wù)或做工。而腦力勞動指的是大腦活動,精神上的勞動。而勞動還能使你文明、勤勞。不會有懶惰之稱。更重要的是,能鍛煉自己的身體和大腦。所以,勞動還能讓人變得更加聰明、更加智慧。

  體力勞動指的是建筑工、農(nóng)民伯伯,和做家務(wù)的爸爸媽媽等等,腦力勞動指的是老師,做作業(yè)的學(xué)生等等。

  我們贊頌勞動。因為老師為了我們文明,所以,有我們今天的文明和輝煌,應(yīng)該感謝每天無私地哺育著我們的老師。

  我們贊頌勞動。因為農(nóng)民伯伯種田,給予我們糧食!颁z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”說的就是農(nóng)民伯伯。讀過這首詩的人應(yīng)該知道農(nóng)民的辛苦,我們的每一粒飯,都是農(nóng)民千辛萬苦的勞動換來的。

  我們贊頌勞動。因為很多打工的工人為我們辛辛苦苦在做了我們需要的用品和食物。

  我們贊頌勞動。因為很多著名的作家辛辛苦苦地想了些作品,給予了我們的'知識,讓我們的大腦充分地發(fā)揮知識。

  勞動就似因果。你種下什么因,得什么果!胺N瓜得瓜,種豆得豆!贝禾欤阍诘乩锓N下了種子,每天澆花,除草,施肥,捉蟲子,到了秋天,你就能收到大豐收。

  沒有勞動,就沒有成果,這是一定的。如果你好好學(xué)習(xí),你就能獲得知識。如果你經(jīng)常思考,你會變得很聰明。如果你種田,你就能收到糧食。如果------你就能得到------

  人的一生如果沒有勞動,會變成行尸走肉。如果你勞動了,你將變得勤勞、聰明、文明。

  勞動能使我們創(chuàng)造未來,創(chuàng)造美好的世界。

  我們贊頌勞動,因為勞動讓我們的城市更加美好,讓我們的心靈更加美麗,讓我們的未來贏得先進(jìn)的進(jìn)化。

小學(xué)生作文 篇2

  大家都看過<<小魔女蒙那>>的動畫片吧,那里的主人公:蒙那有一種奇異能力,能和怪物戰(zhàn)斗。我雖然沒有蒙那的超能力,可是,我也有欲知未來的本領(lǐng)。

  說來也怪,我發(fā)現(xiàn)我有這種本領(lǐng)是夢見我家進(jìn)了小偷!那天晚上,我夢見有一個小偷伸著腳正要從我家陽臺上邁過,我卻突然被一種怪異的尖叫嚇醒了。我揉揉眼睛看到身邊的媽媽不見了,而陽臺正有一個人正在尖叫著。這時大腦給我的第一反應(yīng)就是快撤!于是我馬上從床上溜下來,正準(zhǔn)備開門逃跑時,那個黑影突然一轉(zhuǎn)身:有賊!快喊你爸去!我嚇的'屁滾尿流的就爬到了老爹門前,我喊到:快起床!有賊!老爹不聽,不起來。我說:快過來,有賊!老爹這才反應(yīng)過來,急急忙忙往外跑,說到這里,我松了口氣,可是,那個黑影到底是誰呢?

  老爹到那屋看了一下,扶住了我快要倒下的媽媽,噢原來黑影是我媽。寢寚樀哪樕n白,嘴唇都綠了。歇了一會,緩緩的說:我正睡著,突然聽見窗戶發(fā)出很大的聲音,我以為我沒關(guān)窗戶,我就下去關(guān)窗戶,結(jié)果發(fā)現(xiàn)那邊有個人!我也下夠嗆,后來一想,我會不會是有種本領(lǐng)?

  有一次,我看到一本書中寫到夢游這個詞,我就想:我要是能夢游有多好!如果我夢游了,我要知道夢游是眼睛是閉著的,還是睜著的?如果是睜著的,眼睛是綠色的,還是紅色的?于是我?guī)е@樣的幻想進(jìn)入了夢鄉(xiāng),結(jié)果可想而知。

  螢火蟲要找我的茬,我想知道結(jié)果是怎樣,是她找到了,還是沒找到?是她把秘密告訴欣欣,還是藏在心里呢?算了吧,反正我遲早要知道答案的,我是魔女,我怕誰。

小學(xué)生作文 篇3

  那張照片我一直都還留著。一個女孩子,夾不成對的發(fā)卡,穿紅色布鞋,騎著木馬,笑靨如花。背后是淺淺的字跡,在右下角,難以捕捉到。06.01,祝女兒節(jié)日快樂。

 。ㄒ唬

  小的時候,家住在不知名的小鎮(zhèn)。五口人,日子平淡得就是一杯涼白開。爸爸媽媽在離家不遠(yuǎn)的醫(yī)院工作,我由外公外婆帶著,安靜聽話。天很藍(lán),我便抬頭看著,常常都是一個人。懷里抱著唯一的玩具,一只碎花小木馬。

  那是媽媽用縫枕頭的破布拼湊起來的。眼睛是兩顆黑紐扣,看起來竟也覺得炯炯。夜就是這縝密的針線,便編織了我的童年。

  離家兩條街的地方有家小玩具店。一次經(jīng)過那兒的時候,我硬是拖住媽媽,指著玩具又哭又鬧。媽媽喊了爸爸,他將我一把抱起,迅速走開;蛘哒f,迅速逃離。此后那家店門口的路,我都很上經(jīng)過。

  家里再沒有其他的玩具了。那么多個晚上,我懷抱著小木馬,看著空蕩的床,喃喃。之后便止不住要哭上一會,沒有人會來安慰,只有小木馬,陪我度過一個個孤單的夜,溫暖我潮濕的夢。

  (二)

  后來,爸爸媽媽說要離開小鎮(zhèn)了。他們希望我可以擁有更加好的未來,決定輾轉(zhuǎn)到遙遠(yuǎn)的城里去。收拾東西的時候,我把小木馬偷偷塞進(jìn)去,卻又被媽媽拿出去來。她說小木馬太舊了,答應(yīng)到城里了可以再買個?墒悄莻時候,我竟然搖頭了,毅然地只想要小木馬。

  于是小木馬便跟著我進(jìn)了城。三個人,住二十幾平米的房子,廚房搭在過道里,走廊黑暗似乎無盡頭。我上了幼兒園,看到了城里的孩子們,還有他們的玩具們。女孩子們有洋娃娃,男孩子們有變形金剛,而我卻只有我的'小木馬。

  我看著他們鬧著不吃食堂里的飯,喊著要回家要爸爸要媽媽,把手里的玩具狠狠摔到地上。我只是將懷里的小木馬抱得更緊,大口大口吃著飯,告訴自己我很乖。小木馬給予我勇氣,它見證著我的成長。

  (三)

  那是哪一年的六一呢,我自己都不記得了。媽媽答應(yīng)在這天帶我去拍張照片作為紀(jì)念。那時候的情形,幾乎每一個細(xì)節(jié),我都記得很清楚。

  一家不大的照相館,攝影師是位穿白襯衫的叔叔。他將我領(lǐng)到一個暗黑的房間,突地打開了燈。燈光瞬間照亮,我的夢想開場。那是一個專門給小孩子拍照的地方,當(dāng)擺設(shè)展現(xiàn)在我眼前的時候,視線集中,焦點落在角落里的一匹木馬上。

  我仿佛被人牽引,直直地走向它;秀敝g,我好像看到了那伴我成長這么多年的小木馬被放大,停留在燈光之下,等待我的搭乘。我坐上去,它咯吱咯吱地響。咔嚓,幸福定格。

 。ㄋ模

  現(xiàn)在小木馬已經(jīng)不在了,但它見證的那段年少時光卻將長久印在我的記憶里。在它的細(xì)節(jié)之中,有著我太多的歡笑與淚水。它都將它們留住,因為那是我的,成長。

  我沒有太好的運氣出生在一個富貴人家,但我實在慶幸自己有著一對為我努力的父母。那么他們予我的愛,小木馬,你也一定看見了吧。

  我騎木馬而來,行經(jīng)自己的似水流年,看著人們一個個,騎著白馬,風(fēng)光經(jīng)過我的身邊。但他們不知道,木馬雖然平凡卻穩(wěn)固,它會一直默默地陪著我,數(shù)著隨時光流逝而愈加濃厚的愛。

  我騎木馬而來,將至幸福彼岸。

小學(xué)生作文 篇4

  我的妹妹今年出生還未滿一歲呢!長的可可愛了,白嫩粉紅的臉上掛著一雙閃亮的大眼睛,細(xì)細(xì)的彎月眉,烏黑的頭發(fā),閃亮閃亮的可愛極了。 她可有趣了,你們想聽我說嗎?等等!我一件件說給你聽。

  一次,我到妹妹家去玩,一進(jìn)門就看見妹妹躺在沙發(fā)上,我跑過去看見他那可愛的樣子,不禁玩起他來,我將她的手抱成拳頭形狀,做出一副恭喜發(fā)財?shù)淖藙,沒想到以后他一遇到以后他一遇見我就恭喜發(fā)財,我媽媽看不慣,我上學(xué)了媽媽偷偷地教敬禮的動作,我回來后她又向我敬個禮真有趣,你們說她有趣不有趣?

  記得有一次我在練琴聽到音樂她倒起了勁,趁我不注意伸出她那肥肥的.小手來摸一下,然后一把搶了過去,裝出一副音樂家的樣子。 不過第一次可不是這樣,我第一次練琴的時候她眼淚汪汪一副可憐樣,嘴里嘰嘰咕咕的可有趣了。

  這就是我的妹妹,一個調(diào)皮、有趣的妹妹。

小學(xué)生作文 篇5

  黑夜悄悄的降臨了,一切變得那么寧靜,那么祥和,天上依稀閃爍著星星,只是偶爾可以聽見汽車的鳴笛,還有爸爸的呼嚕聲。

  迷迷糊糊一覺醒來,突然感到有一絲尿意,連忙摸索著爬起。可就在此時,爸爸的屋里傳來“滴咚”一聲響,心中不禁充滿好奇,于是躡手躡腳地走向了爸爸的臥室。

  手機屏幕的亮光映入眼簾,噢!原來是微信呀!慢慢轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開,可原本正打著呼嚕的爸爸,突然從床上坐了起來,毫無思想準(zhǔn)備的我著實被嚇了一跳。仔細(xì)望去,只見爸爸的眼睛仍然閉著,手卻準(zhǔn)確無誤的把手機拿到了手中。緊接著眼睛猛然睜開,卻并未發(fā)現(xiàn)站在門口的我,而是緊盯著手機屏幕,匆忙的在手機上書寫著,完全一副走火入魔的模樣。“唉!”眼前的情節(jié)不禁讓我長嘆一聲,默默轉(zhuǎn)身走向了衛(wèi)生間。

  午睡時間,爸爸的舉動比黑夜里的表現(xiàn)更加瘋狂,他也不知從哪個專賣店又收養(yǎng)了五個兒子(手機)。躺在床上時,便會把他們依次放在枕邊,一聽到聲響,便伸手抓起,卻總能準(zhǔn)確無誤地摸到“哭泣”的那個“兒子”。心中不免充滿疑惑,難道爸爸具有超強的特異功能不成?

  晚上隨著爸媽坐車回家,半路上又是“滴咚”一聲。隨即爸爸嚴(yán)肅地指揮著媽媽打開手機,并不斷詢問,是誰發(fā)的?發(fā)了什么?之后便發(fā)號施令讓媽媽快速的幫著回復(fù)。

  回想爸爸所有的舉動,看著眼前的情景,心中的`厭煩頓時無限膨脹 :“媽,我爸怎么能這樣呢?每天只知道玩兒手機,什么都不顧不管”

  聽到我的指責(zé),媽媽愣了一下,之后十分生氣地瞪著我,在把手機遞給我的同時,又把一個筆記本放在我的面前。仔細(xì)翻閱之后,我驚呆了,手機上全是與工作有關(guān)的軟件,筆記本上密密麻麻的爬滿了工作筆記。

  那一瞬間,我竟然有點想哭的感覺。原來是爸爸并非我想像中的那樣不堪。搜羅出所有對爸爸曾經(jīng)的誤會,一同拋向記憶的窗外。

  坐在后座上的我,抬頭望著正在開車的爸爸的背影,感覺到前所未有的高大。

小學(xué)生作文 篇6

  自從我讀了《雷鋒的故事》后,我深受感觸,雷鋒這么喜歡幫助別人,卻不要回報,實在難得。我覺的我們的班長陸春陽就非常像雷鋒,現(xiàn)在就拿兩件事說一下我們的班長吧:

  有一次,王譯霖同學(xué)的手不知道怎么流血了,我們班長淡定的說:“不要慌、不要慌,我送你去學(xué)校醫(yī)務(wù)室先看看”。說著班長陸春陽就帶著王譯霖去了醫(yī)務(wù)室,到了那里,醫(yī)生說:“沒什么大礙,只是手輕輕的碰傷了,我給你先消毒,然后涂點藥,回去別碰水就行了!蓖踝g霖的心總算放下了,班長的心也放下了,王譯霖很是感謝班長,連聲說:“謝謝、謝謝,我們的好班長!

  還有一次,一個同學(xué),上體育課的時候,鼻子突然出血,大家都慌了,都不知道怎么辦,只見班長陸春陽快速到教室里拿了一些面紙,讓這個同學(xué)先把鼻子堵起來,這樣血就不容易流出來了,然后她帶著同學(xué)去廁所用涼水洗了洗,在頭上敷敷,奇怪,真不流了,大家都感覺,我們班長懂的`知識可真多啊,都很佩服她。

  她——陸春陽,就是我們身邊的小雷鋒,助人為樂,毫無怨言,是老師的好幫手,是同學(xué)們的好朋友。