（熱門）小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我是一個(gè)活潑、開朗、大方、喜歡熱鬧的女孩子，但一看到書，便如饑似渴的去閱讀，如癡如醉地沉浸在書中。我愛閱讀，因?yàn)樗苁刮抑R(shí)更廣闊，使我變聰明，使我更有想象力。
有一次在回家的路上，我看到了一棵很奇怪的草叫含羞草，只要你輕輕一碰它，它的葉子就會(huì)閉合垂下，顯出害羞的.樣子。我問媽媽為什么會(huì)這樣，媽媽說：“它的葉子為什么會(huì)這樣，我也說不清楚。家里不是有十萬個(gè)為什么嗎？你去查一下不就清楚了嗎？”。我猛地一拍腦袋說：“唉呀！我怎么把這書給忘了呢？”。我打開書一查看，原來是含羞草的葉子有一種細(xì)胞液，這種細(xì)胞液的流動(dòng)大小控制著葉子的張合。
我喜歡看各種各樣的書，有《寓言故事》、《童話故事》、《故事大王》等等。每當(dāng)看到其中的好詞佳句時(shí)，我都會(huì)用筆在上面輕輕地勾畫出來，一點(diǎn)一滴地積累起來，用到我的習(xí)作中去�！皶凶杂蓄伻缬�，書中自有黃金屋�！蔽沂冀K堅(jiān)信這句話。因?yàn)橥ㄟ^閱讀書籍，讓我增長知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富情感，也教我明辨是非，讓我學(xué)會(huì)感恩。
我愛閱讀，喜歡在書海中獨(dú)自暢游，享受閱讀的樂趣。
小學(xué)生作文 篇2
20xx年1月27日，我去了中影益田影城。下午帶上了食物和水，就走了。到了電影院我的第一件事就是找看什么電影，一開始我想看《波嚕嚕冰雪大冒險(xiǎn)》。可是媽媽拒絕了，所以才看了《喜羊羊和灰太狼之喜氣洋洋過蛇年》。電影1:50就開始了，我和媽媽都來晚了8分鐘.開始看電影了，我有一種奇怪的預(yù)感我想這部電影是不是講世界末日的呢？灰太狼住在一個(gè)城堡里，這個(gè)城堡跟現(xiàn)在播放《喜羊羊與灰太狼》是不一樣的。哦對了，灰太狼的`后面跟著天氣寶寶，這些天氣寶寶突然像瘋了似的朝灰太狼沖來，灰太狼逃上飛船飛走了。天氣寶寶開始通緝灰太狼，搞得青青草原不是地震就是洪水，很多動(dòng)物都受傷了。
里面還講了隱居的蛇。慢羊羊說：＂蛇是可以詛咒的。＂但是在科學(xué)方面（蛇爸爸）講：＂其實(shí)是預(yù)言的＂。還有些蛇，因?yàn)槎辏撸┻^頭了變成巖石了，需要一種超能的力量。正好沸羊羊、賴（懶）羊羊、暖羊羊和美羊羊回來了，喜羊羊問道:“沸羊羊，你背后有什么東西”。沸羊羊回答到（道）：＂是小閃電，也是我們剛教道（交到）的朋友＂。喜羊羊說：”我有辦法了”。與是（于是）小閃電向巖石發(fā)起了超級(jí)閃電，而喜羊羊他們正在加油，最終小閃電讓蛇恢復(fù)正常，慢羊羊向他們到認(rèn)了錯(cuò)就也很正常。
小學(xué)生作文 篇3
從前，有一個(gè)叫李在牛的人，他也就是“差不多”先生。有一天，他一個(gè)人在家里看電視，有一個(gè)人來問他協(xié)辦生意的'事，他去了協(xié)辦室，警察說：“要拿一百萬抄票來做抵金�！崩畲笈；氐郊�，拿了一百萬假抄，她老婆說：“不要拿假抄去交。”李大牛說：“真抄假抄不都是抄票，不都差不多�！崩畲笈淼骄炷抢�，把錢交給了他。警察一看，說：“這抓是假抄，好你個(gè)李大牛，假抄，我要把你抓起來。“說完便把他給抓了起來。
后來，李大牛出牢了，家抄了一大半，他只好到鄉(xiāng)下去住。到了鄉(xiāng)下，他往池塘里放了好多魚。在路上他撿了一頭豬，把它養(yǎng)了起來。這一次，他又撿了一條鱷魚，把它放進(jìn)了池塘，鄰居家勸他不要把鱷魚放進(jìn)池塘，不然會(huì)把魚給吃掉的，但他不聽，還說：“鱷魚和魚不都差不多，一樣都是魚嗎？”過了幾天后，他池塘里的魚都被鱷魚給吃光了，同時(shí)也把那頭豬給吃了，李大牛見情況不妙急忙想跑，可鱷魚勇猛無比，它對李大牛一撲，把他給吃了。希望大家看了這則故事后，不要像“差不多”先生那樣粗心，隨意，如果你像他一樣，那么你的后果會(huì)非常慘，請大家記住做什么事都不再慶功不多了。
小學(xué)生作文 篇4
我，是一堆臟臟的泥土，也許你會(huì)覺得我博大而厚重，也許你會(huì)覺得我平凡而樸實(shí)，在也許你會(huì)覺得我一無是處，只是一堆爛爛的泥土罷了�？墒沁@些評價(jià)我通通都不在乎，我只希望默默地孕育萬物、造福人類就好了。
我，是草坪地上的泥土，無論春夏秋冬，我不怕嚴(yán)寒、酷熱，我始終呆在那里一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)候我知道我不只是為自己存在，而是還有那些極需要泥土的小草們。在當(dāng)有人為小草澆水時(shí)，水流到我的身上，這時(shí)我便鉚足了全身的勁，把身上所有的營養(yǎng)都釋放給了小草，希望他能夠茁壯成長。在夏季時(shí)，通常有愛玩的孩子到這片草坪地上來玩，看！他們玩得多開心��！這是我的心里甭提有多高興了，想到因?yàn)槲覟檫@些孩子提供了場地來玩，我心里就自豪無比，自豪到都忘記了他們踩在我身上的疼痛。因?yàn)槲抑牢业拇嬖诮o那些孩子們帶來了無窮的快樂。他們只要快樂了，我這點(diǎn)犧牲又算什么呢！
我，是花園里的泥土。因?yàn)槲�，才顯得那五彩繽紛的花朵是多么得絢麗，當(dāng)人們來到花園前，都為那五彩紛呈的花朵稱贊時(shí)，雖然我常常被人們忽視、冷落，可是我從不抱怨，還是時(shí)時(shí)刻刻盡到自己的責(zé)任，給新的生命營養(yǎng)與呵護(hù)。 我，是花盆里的泥土，雖然我只孕育著一個(gè)生命，可是我還是竭盡全力地盡到自己的責(zé)任與義務(wù)，不會(huì)因?yàn)槲抑皇窃杏粋�(gè)生命，而對自己的工作有半點(diǎn)的疏忽。
我，是校園里的泥土，雖然在校園里我什么作用都起不到，可是當(dāng)那些學(xué)生到操場上玩時(shí)，看到他們開心、快樂的樣子，我就覺得我的存在是有意義的，為更多的人帶來了幸福、快樂。
我，就是這樣一堆默默無聞，又不起眼的泥土，可是我始終在孕育著這世界上的萬物。
當(dāng)我們滿含欣賞的眼神流連志返于嬌艷的'花朵；當(dāng)我們充滿敬意的目光觀賞挺拔的大樹；當(dāng)我們沉浸于沉甸甸的豐收喜悅當(dāng)中，我們卻忽視了一直在它背后默默奉獻(xiàn)的泥土。 “天街小雨潤如酥”“小荷才樓尖尖角”“霜葉紅于二月花”，“，梅花香自苦寒來”。這一切植物在你的滋養(yǎng)下從滿了生機(jī)，你用你博大的臂膀孕育著一株株植物，當(dāng)人們贊美它們，高雅，柔嫩，多姿時(shí)，你內(nèi)心充滿了歡喜，從不為人們對你的無視而感到悲痛悲痛。泥土，我贊美你，贊美你的博大胸襟。 “春江水暖鴨先知”“淺草才能沒馬蹄”“風(fēng)吹草低見牛羊”，你用你偉岸的身軀來容納各種動(dòng)物的生存，當(dāng)動(dòng)物一代又一代的繁衍時(shí)，你的內(nèi)心中充滿了愉悅。古今中外又許多贊美不同動(dòng)物的佳句，但卻沒有你的身影，但你卻從不為之感動(dòng)惱怒，而是更加努力的付出。泥土，我贊美你，贊美你的無私。
“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的李白，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的周敦頤，泥土，你養(yǎng)育了一代又一代的飽學(xué)之士，只有你的靈氣才能孕育出這樣的豪杰，可后人卻只是贊美他們的才華橫溢，卻沒有人贊美泥土的貢獻(xiàn)，然而你卻還是那樣的默默無聞，對后人沒有絲毫的埋怨，而是樂觀的對待。泥土，我贊美你，贊美你的靈氣。 你甘居底層，默默無聞地為人類做出貢獻(xiàn)，卻從不炫耀，從不驕傲，泥土，我要為你譜寫一首贊歌，并為你唱一支贊歌，歌唱那無私奉獻(xiàn)的精神。
一方泥土，一段流年。掀開記憶的鏡頭，抖落了那些年得你、我。那時(shí)沒有任何緣故卻總愛奔跑在這黝黑而又肥沃的泥土間，也許是為尋覓著一個(gè)熟悉的背影，希望他能抹著額上的汗珠時(shí)向我微笑點(diǎn)頭。 倒映的記憶中，初春乍來，暖暖和風(fēng)拂掠我的發(fā)絲，飄揚(yáng)起如音符般曼妙的波紋，也似彈奏起一段和諧恬靜的音律，悅耳動(dòng)人，正如我初見你的場景般美好。小不點(diǎn)的我躲藏在母親的背后，靦腆地跨入鐵門后，好奇心促使小腦袋窺探出來，便望見縷縷陽光照射在你那和藹可親的面龐上，而你的微笑更似綻放出燦爛的花朵，令我目不轉(zhuǎn)睛地定格在這一刻。忽地，你一個(gè)俯身向前，伸出厚大而又灰黑灰黑的手輕摸在我的前額上，溫柔地問道：“這是欣欣吧？”我不知怎地，還未弄清什么狀況就只是呆呆地保持原來的狀態(tài)，直至母親拽了我衣角一下，我才如夢初醒，連忙點(diǎn)頭答是，還不忘母親之前千叮嚀萬囑咐地要有禮貌地稱呼，隨即揚(yáng)起圓圓的臉蛋，露齒而笑地叫道：“爺爺好！”話音剛落，他臉上綻放的“花”愈之燦爛，即便他的臉如泥土般不起眼。
自此，我便在這里上小學(xué)。每日清晨總會(huì)有洪亮的呼喚聲，讓我知道該上學(xué)了；總會(huì)有早已準(zhǔn)備好的早餐在桌子上，讓我吃得營養(yǎng)又飽飽的；總會(huì)在我丟三落四的時(shí)候，輕輕地提醒我——這一切組成幸福延伸的片段都有你的存在——爺爺。還猶然記得一次我放學(xué)后不見你蹤影時(shí)，就不管三七二十一奔跑出去到農(nóng)地上喊著你，視線不斷轉(zhuǎn)換，直至聽到一聲“哎！”的回應(yīng)才尋聲望到你，便看見你佇立在黝黑的土地上抹著額前的汗珠，一手撐著鋤頭，還甩起頸上的毛巾徹底擦了一次汗水。你驚愕我奔跑過去，連忙大聲喊著：“小心過橋啊，不要跑啊，很容易摔倒的。”但我還是照樣跑向你的位置，抱著你，愉悅地說；“爺爺，我回來了�！倍氵�是一如既往地?fù)崦业那邦~，會(huì)心地笑著答；“嗯，我知道，再等爺爺一陣子，爺爺回去就給你做好吃的�！薄班牛业饶��！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。斜陽的余暉映紅了天邊，也照出了爺爺耕作時(shí)的身影，他腳下的泥土也因此紅潤得如喝了酒似的，散發(fā)出陣陣芬芳，夾雜著青草味兒，也攜帶著爺爺汗水的味兒。
如今，爺爺已在我遙不可觸的國度里，但那方泥土卻雜草叢生，此景荒涼令我不禁潸然淚下，可自我走近，一朵野花拔頭而出，在陽光之下，愈之燦爛展開，幡然覺醒，這花能如你一樣，是否有你的精魂長存于泥土中？
一個(gè)人生，只屬泥土。是泥土孕育出來的，末尾也該重歸泥土中。
小學(xué)生作文 篇5
時(shí)光飛逝，一眨眼就快畢業(yè)了，校園的天空是蔚藍(lán)的，但是由于馬上就要畢業(yè)了，只能再多望一眼。我喜歡校園上空飛翔的小鳥，因?yàn)槟鞘亲杂傻南笳�，更喜歡校園花壇中燦爛綻放的花朵，因?yàn)槟鞘俏⑿Φ牧α�，但一切的一切，都消失在那空曠的操場上�?/p>
小時(shí)候的我不管什么時(shí)候都對任何東西視而不見。我的東西一掉到地上，周圍的同學(xué)都會(huì)以“神速”幫我撿起。而我卻把它當(dāng)做小事一樣，好像什么都沒發(fā)生，而別人的.東西掉地的時(shí)候，我卻跨過去，或繞道而行，不管對什么東西都不管不顧，如果我還可以再當(dāng)一次小學(xué)生我一定會(huì)幫助過我的第一時(shí)間說聲謝謝，如果別人的東西掉了，我一定不會(huì)視而不見，而是立馬去幫助他（她）撿起。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要珍惜任何一個(gè)課間活動(dòng)時(shí)間，拿出自己的畫筆，畫出每一個(gè)或每一天的趣事，記錄生活中的色彩，絢麗而又多姿，用畫筆記錄下一張張笑臉，我喜歡畫畫，但是時(shí)間又很緊沒有時(shí)間去完成，因?yàn)閷τ谖襾碚f這是一個(gè)畢業(yè)季，要跟著大家的節(jié)奏，一起在快樂的笑聲中學(xué)習(xí)。
假如我可以再當(dāng)一次小學(xué)生，我會(huì)改掉我那些粗心的毛病，在草稿紙上列豎式不潦草，有時(shí)還把1寫成了7，0寫成了6，讓我的分?jǐn)?shù)直線下降，我要改掉這個(gè)壞毛病。
天依然蔚藍(lán)，胸前的紅領(lǐng)巾依然飄揚(yáng)，雖然再過幾天我們就要畢業(yè)了，但是我們在不久的將來還會(huì)再見，友誼萬萬歲。
小學(xué)生作文 篇6
08年秋天我有幸被推舉參加了學(xué)�！艾F(xiàn)代都市小農(nóng)夫”的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)校為了讓我們增長更多的知識(shí)，而特別開辦的，在我們的校園里有一塊屬于我們“小農(nóng)夫”的用地。為了使農(nóng)作物一年四季都能生長，學(xué)校還為這些植物蓋了暖棚呢！
我今年種植的植物是萵筍。那天，老師拿來了幼苗，教我們在地里作種植萵筍前的準(zhǔn)備：松土、清理磚塊、刨坑。然后我們在坑中放入幼苗，在它的根部輕輕地蓋上細(xì)土、澆上水，等待它適應(yīng)新的環(huán)境，健康成長，結(jié)出累累碩果。
每星期我們都會(huì)抽出一些時(shí)間去看看它們，并記錄下它們的.生長情況。天氣冷的時(shí)候，我們每天早上輪流把暖棚的門窗打開，晚上放學(xué)關(guān)上門窗。在老師的指導(dǎo)與我們的關(guān)心下，植物都健康的成長，我種的萵筍漸漸張高了、開花了……終于，這些萵筍可以收獲了。
收獲前我發(fā)現(xiàn)，我種的萵筍有幾株上有紅紅的小點(diǎn)，老師說這是蚜蟲，這說明我照顧得還不仔細(xì)。
拔下萵筍后，老師讓我們自己帶一根萵筍回家品嘗，我拿著自己種的萵筍，愛不釋手，回家后，我并沒有吃，而是把它種在自家的院子里，因?yàn)樗俏覄趧?dòng)的成果。
通過“小農(nóng)夫” 活動(dòng)，知道了一個(gè)道理：想要收獲，就必須耕耘，一份耕耘，一份收獲。同樣我們的學(xué)習(xí)也不例外，今后我要勤奮學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。
小學(xué)生作文 篇7
今天，我讀了一本好書——《小學(xué)生之友》。其中一篇文章《讓月球留下中國的足跡》—記探月工程科學(xué)家歐陽自遠(yuǎn)爺爺，讓我倍受感動(dòng)，啟發(fā)。
這篇文章里有歐陽自遠(yuǎn)爺爺?shù)淖允�。他說探月是他兒時(shí)的夢想�？墒牵L大后并沒有馬上去選擇天文學(xué)，而是去找礦。每次有隕石掉下，他都會(huì)帶人去研究。歐陽自遠(yuǎn)爺爺?shù)谝淮闻c月球接觸還是“隕石”牽的線呢！那是美國總統(tǒng)送給我們中國的禮物——月球巖石樣品。歐陽自遠(yuǎn)爺爺和研究所的人員一起研究0.5克重的巖石，在努力下，終于破解了隕石的身份密碼——這塊隕石是阿波羅17號(hào)采集的，而且確認(rèn)了采集地點(diǎn)，甚至還確認(rèn)了這塊石頭所在位置有沒有陽光照射。讀到這里，我深受啟發(fā)，也敬佩起了歐陽自遠(yuǎn)爺爺，他為了自己的夢想，付出了自己的努力，最后終于取得了好成績。
在取得成績后，激發(fā)了歐陽自遠(yuǎn)爺爺研究月球的極大熱情。他利用一切可能的機(jī)會(huì)和條件，盡自己所能認(rèn)識(shí)月球、火星和太陽系。正是因?yàn)橛羞@些準(zhǔn)備、積累，他才可以在國家需要的時(shí)候，提出一個(gè)兩全其美的`目標(biāo)。在10年的準(zhǔn)備后，歐陽自遠(yuǎn)爺爺承擔(dān)了“嫦娥工程”的首席科學(xué)家的重大任務(wù)。他制定了一個(gè)簡潔的探月計(jì)劃，為的就是讓我國宇宙飛船帶回樣品。歐陽自遠(yuǎn)爺爺把自己的一生都奉獻(xiàn)給了科學(xué)，取得了一個(gè)又一個(gè)的成果。
讀了這么多，我想起了一句話：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”正像歐陽自遠(yuǎn)爺爺一樣，他付出了多少努力，流了多少汗水，才取得這樣一個(gè)好成績呀！我和歐陽自遠(yuǎn)爺爺一樣，喜歡那充滿神奇的宇宙�！版隙鹨惶�(hào)”發(fā)射的時(shí)候，我也看到了這激動(dòng)人心的時(shí)刻。當(dāng)電視上發(fā)出倒數(shù)聲音的時(shí)候，我的心也怦怦直跳，“5.、4、3、2、1、0.”倒數(shù)完畢，“嫦娥一號(hào)”升上了天空，中國的探月夢想也就此實(shí)現(xiàn)了。
成功靠什么？成功是靠毅力，勤奮，自信，勇敢。在成功的道路上，也難免會(huì)遇到困難。但是，我們不應(yīng)該退縮，應(yīng)該勇往直前，克服困難。就像歐陽自遠(yuǎn)爺爺和那些科研人員一樣，研究禮物月球巖石的時(shí)候，人們難免會(huì)遇到一些困難，以前的科技也沒有我們現(xiàn)在那么發(fā)達(dá)，但是他們成功了，靠什么？靠毅力，靠勤奮。如果你是一位家長，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，不能去手把手地幫他做，要讓他自己去動(dòng)腦筋，去努力。
像歐陽自遠(yuǎn)爺爺這樣的科學(xué)家，把自己的一生獻(xiàn)給了科學(xué)，獻(xiàn)給了社會(huì)。他們在不知不覺中度過了大半輩子，在不知不覺中花白了頭發(fā)，但是他們有了成果，實(shí)現(xiàn)了夢想。他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
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