【通用】小學(xué)生作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
“大家好！我是某某某報(bào)的記者某某。知道火星上有些什么，是人類一直的夢(mèng)想。現(xiàn)在，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)離我們不遙遠(yuǎn)了！終于有一天，這個(gè)愿望在一個(gè)小姑娘身上發(fā)生了……”
蔣娜麗一個(gè)人呆在家里覺得無聊，于是打開了收音機(jī)�！鞍Γ缃竦墓�(jié)目都是一個(gè)樣，沒什么創(chuàng)意！”娜麗失望的說道�！笆前�！你們地球就是這樣��！”一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音說。
“你……你是誰？？”娜麗害怕極了，因?yàn)樗詾樵谶@個(gè)房子里只有她一個(gè)人。
“哈哈，我是火星人，我們火星的錄音機(jī)里播放的東西可比地球好多啦！”
聽了這話，娜麗不怎么害怕了：“哦，那你是怎么聽到我說話的呢？”
“哈，我是‘火星兒童電視臺(tái)’的主持人。我們頭上有一顆五十角星，每一顆都有不同的功能。我使用了‘聽聽地球的聲音’的功能�！�
“哦，我明白了，那我能來你們那看看么？？”
“當(dāng)然可以啦！我現(xiàn)在就帶你去！”
一道白光閃過，娜麗就來到了火星。這里的孩子穿的'衣服都是由黃色和紅色組成的，怪不得叫“火星”呢！火不是由紅和黃組成的嗎？
“你好！我是火星的小孩子，名字叫金漢辛。你們?nèi)祟惙浅Ｏ雭砦覀冃乔蚓幼�，在此，我先告訴你們我們火星的一些‘秘密’吧！”
“首先，除了金星以外，離地球最近的要數(shù)火星了。所以人們更想了解我們火星。這是知識(shí)一。”
“第二，我們火星也有四季變化，除了地球以外，我們是最能共人類生活的！”
火星人講的滔滔不覺。娜麗也仔細(xì)的聽著。
“對(duì)了，我?guī)闳ノ覀兓乜纯窗�！�?/p>
于是，漢辛便和娜麗一起去看了基地。
“這是我們的電源總指揮，沒有它我們這個(gè)星球就沒有電。這是金婚環(huán)，有宇宙隕石的話，他會(huì)自己跳起來把隕石綁住，甩到一邊去……”。
娜麗忽然急著問：“對(duì)了，你們這個(gè)繩子甩彗星嗎？”
“也甩過，對(duì)了，你問這個(gè)干什么？”
“你們甩過哈雷彗星么？”這是娜麗最著急的問題。
“哦，這是我要告訴你的，每過76年都是我們高興的時(shí)候，因?yàn)槟且荒晡覀円压谆坌墙o甩出去，這是我們的習(xí)俗。那一年我們稱‘雷年’�！�
接著，娜麗又來到了一個(gè)屋子里。這時(shí)，她看到墻上有一張紙條，上面寫著：
不要讓地球人來這里！一定不要！不要！不要！不要！
“那你們?yōu)槭裁床谎?qǐng)我們地球人來你們火星做客呢？”
“懶蟲，起床啦！都8點(diǎn)了！遲到了！”
啊！原來是一場(chǎng)夢(mèng)�。〉悄塞惖男那橐恢焙艹林�，他一直都在想那張字條。
原因是什么，我不說你也知道：地球人太不愛護(hù)環(huán)境了，地球媽媽遲早會(huì)被我們弄死的。讓我們大家從身邊的一點(diǎn)一滴做起吧！
小學(xué)生作文 篇2
看了這個(gè)題目，你會(huì)想：這個(gè)知心朋友會(huì)是誰呢？告訴你吧，它就是—書。我喜歡她，是因?yàn)樗芙o我?guī)椭�，給我?guī)碓S多啟示：當(dāng)我有不會(huì)的知識(shí)時(shí)，可以隨時(shí)向她請(qǐng)教，當(dāng)我漫無目的地徘徊時(shí)，她能給我一股神秘的勇氣與力量，為我指明方向，當(dāng)我難受，傷心時(shí)，書能使我快樂，再次讓我變得開朗起來；當(dāng)我招架不住困難時(shí)，書是我手中閃亮而又智慧的武器，讓我能與更大的困難搏斗……
書的`樂章里有許多活潑可愛的音符：當(dāng)看到美麗的白雪公主被英俊的王子解救，我不禁拍手叫好，看到三毛流浪在街頭，過著凄苦的日子，我不由得為他的生活操起心來，看到賣火柴的小女還光著小腳丫，過著那樣悲慘的日子，最后凍死在街頭，在喜氣洋洋的新年里，她死了，這難道不令人傷心，難過嗎？所以，看著看著，我便灑下同情的熱淚；看見那個(gè)總愛穿漂亮衣服的愚蠢的皇帝時(shí)，我的肚皮都笑痛了……
我相信你，相信現(xiàn)在的你，也一定會(huì)愛上書，讓我們一起遨游在知識(shí)豐富的書海里，在書海里撿拾最美麗，最精致的貝殼。
小學(xué)生作文 篇3
地球用甘甜的乳液哺育了無數(shù)代子孫，可人類為了自身的利益，把她折磨地遍體鱗傷、苦不堪言。我們只有一個(gè)地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，豈能被利益的邪氣所沾染？現(xiàn)在，“拯救地球”已經(jīng)成了來自大眾的呼聲。
可有多少人會(huì)真正為這個(gè)美麗、祥和的地球母親做出哪怕一丁點(diǎn)的`貢獻(xiàn)呢？這僅僅是一句空洞的口號(hào)么？不要固執(zhí)地認(rèn)為要保護(hù)我們的地球母親就必須要做出什么驚天動(dòng)地的事情，你可以從身邊的小事做起，看事做事，做事想事。
只需要你做一些平�？雌饋砦⒉蛔愕赖囊恍┬∈�，地球母親便會(huì)減輕一些病痛，繼續(xù)無私地為我們貢獻(xiàn)著，看著她那令人心疼的模樣，我們不是更應(yīng)該去好好地愛護(hù)這個(gè)美麗地蔚藍(lán)星球嗎？
地球是所有生物共同擁有的家園，是我們賴以生存的地方。
也許你正向理想中的金錢之路邁進(jìn)，建起一座座高樓，一個(gè)個(gè)工場(chǎng)，制造一輛輛汽車。當(dāng)嗆鼻的黑煙吞噬著城市，染黑了半邊天后，你還能原諒自己?jiǎn)�？也許你為了一時(shí)的方便，把手中的垃圾隨手扔在道路上、河水里。當(dāng)整條路變成了垃圾路，當(dāng)整條河變成了污水河，散發(fā)出奇臭的氣味后，你還能原諒自己?jiǎn)幔?/p>
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。小時(shí)候的我是個(gè)怕黑的孩子，只要把房間里的燈關(guān)了，我便會(huì)哇哇大哭，根本睡不著覺。樓道里的燈壞了，我便讓爸爸背我，把眼睛瞇的死死地，直到到了家，把通亮的燈打開，我才敢睜開眼睛。小時(shí)候的小弱點(diǎn)，長(zhǎng)大后雖然慢慢地不怕黑了，但是還是留下了一個(gè)毛病——不開燈睡不著覺。因?yàn)檫@個(gè)毛病，浪費(fèi)了許多電量。
真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境貢獻(xiàn)地不是言辭，而是行動(dòng)。只要我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，那大自然自然會(huì)給予人類應(yīng)有的回報(bào)。光說不做可不行，我得帶個(gè)頭，那我就從睡覺關(guān)燈開始做起吧！
小學(xué)生作文 篇4
我家的魚缸里養(yǎng)了幾條熱帶魚，它們分別叫地圖魚和紅鸚鵡。地圖魚身上長(zhǎng)了很多花紋，象地圖一樣；紅鸚鵡渾身都是紅的，想象火球一樣。
它們每星期都要喂兩次魚食，每次往魚缸里丟食物的時(shí)候，它們都迎了上來，有的迫不及待地跳出水面，一口把食物吞下去。
它們睡覺的時(shí)候不閉眼睛，懶洋洋地沉在水下，飄來飄去。
它們玩的時(shí)候，有的在互相追逐，有的.用嘴巴給對(duì)方撓癢癢，還有的在魚缸底部刨小石子。
熱帶魚非常靈活，有時(shí)游得非�？欤裆涑龅募粯�，有時(shí)猛地轉(zhuǎn)彎有時(shí)又猛地停下來，我希望我也能像魚一樣游得那么好。
小學(xué)生作文 篇5
公雞、獵狗和小白兔一起結(jié)伴去旅行,走到森林里,天色暗了下來.獵狗指著一棵百年老樹提議到：“天色已晚,不如我們就在此休息一晚,待明日再趕路吧!”公雞和小白兔同意了,于是公雞飛上樹梢,獵狗鉆進(jìn)樹洞,小白兔呢?它在樹下松軟的泥土上,打了一個(gè)洞,也進(jìn)去睡覺了.
天漸漸地亮了,小白兔一覺醒來,忽然發(fā)現(xiàn)洞口被一個(gè)毛茸茸的東西堵住了,小白兔向洞口張望,嚇了一跳,一只狐貍正用它饑餓的綠眼睛,不懷好意地盯著小白兔,小白兔心里一驚,但馬上鎮(zhèn)靜下來,心想：如果我硬跑出去,肯定會(huì)被狐貍抓住吃掉,不如我來個(gè)將計(jì)就計(jì)…
于是小白兔用溫柔甜美的聲音說：“敬愛的狐貍先生,我知道我要被您吃了,為此我感到十分榮幸,但…”“但什么?但?難道你還不愿意嗎?”狐貍惡狠狠地:“有話快說,有屁快放”.小白兔還是那樣不緊不慢地說：“狐貍先生,我很愿意,但不知我的主人能否同意,如果主人同意,我會(huì)安心做您的美餐.”“好,我就去向你的主人請(qǐng)示,你主人在哪?”狐貍趾高氣昂地問?“就在那個(gè)樹洞里.”小白兔回答到.
狐貍跑到樹洞里,吵醒了正在呼呼大睡的獵狗,獵狗本來就為有人吵醒了它的'美夢(mèng)惱怒,又看見吵醒他的是一只趾高氣昂的狐貍,一下被他那狂妄的氣焰給惹怒了,氣急敗壞地一口咬住了它的腿.狐貍好不容易掙脫了獵狗,又被剛起床的公雞看見了,可憐的狐貍又被公雞當(dāng)成非法入侵者,又叫又咬又抓,把狐貍啄地遍體鱗傷,只好拖著受傷的腿,帶著傷痕累累的身子,一瘸一拐地逃走了.而小白兔、公雞和獵狗呢,它們繼續(xù)趕路,日子過得安安穩(wěn)穩(wěn).
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