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小學(xué)作文

時(shí)間:2024-08-31 14:27:56 小學(xué)生作文 我要投稿

【推薦】小學(xué)作文匯總5篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的小學(xué)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】小學(xué)作文匯總5篇

小學(xué)作文 篇1

  隨著時(shí)間的腳步,20xx年青奧會(huì)離我們?cè)絹碓浇,古都南京將向全世界的人們展示它那美麗而熱情的身姿?/p>

  當(dāng)全世界最優(yōu)秀的青少年體育運(yùn)動(dòng)員們歡聚一堂,在南京展示他們矯健的身姿,為國(guó)爭(zhēng)光的時(shí)候。我們逸仙小學(xué)也不落后,老師們不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),同時(shí)更注重我們有一個(gè)健康的身體。在平時(shí),學(xué)校安排了許多有益的體育活動(dòng),晨煉、排球操、體育大課間等。在每個(gè)月末,還會(huì)舉辦一場(chǎng)激動(dòng)人心的月末體育活動(dòng)。讓每一個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn)來,在這個(gè)“小舞臺(tái):上展現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)光。當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上你追我趕的時(shí)候,我們也仿佛置身于青奧會(huì)的賽場(chǎng)上一樣,拼搏的精神不亞于任何一個(gè)人。從現(xiàn)在開始,讓我們努力學(xué)飛,積極鍛煉身體,磨礪自己的.意志,學(xué)習(xí)青奧運(yùn)動(dòng)員們吃苦耐勞,勇往直前的可貴精神,讓我們這一代人成為祖國(guó)的棟梁之材,“百尺竿頭,更上一層!

  迎接青奧,分享青春,共筑未來。讓我們從自身做起,共同創(chuàng)造屬于我們自己的美好將來。

小學(xué)作文 篇2

  何為青春?難道是他們所說的一邊發(fā)情、一邊發(fā)春? ——題記

  一次生命,仿佛是坐著時(shí)空機(jī),穿越著歷史,同時(shí),再裝點(diǎn)著這個(gè)世界。生命屬于人們只有一次,每個(gè)人都相同,但過程卻截然不同。

  青春,這是一個(gè)真正有意義的人生起點(diǎn)。它作為過渡兩個(gè)人生最重要的時(shí)期,必然有它的原因。因此,我們要好好珍惜。這稍縱即逝的它,需要我們握緊。

  曾幻想著自己的青春,好華麗但卻很假。幻想終究只是幻想。想想就罷了。老師把趴在書上睡覺的我拍醒。望著眼前的那一摞摞書以及占滿這本就不大的課桌,迎面而來的又是一陣頭痛。看來我們還是逃脫不了那句“幻想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。”

  現(xiàn)實(shí)與理想總是會(huì)形成很大的落差,也許這就是我們對(duì)于自由、沒有拘束的生活的無限可望的原因吧。但是現(xiàn)實(shí)卻在不斷地沖擊著幻想,渴望如何、幻想又如何。我們終于還是那只困于牢籠之中的鳥,在狹小的空間中自?shī)首詷贰?/p>

  也許這就是上帝所給予我們的路線吧,青春也許就要在書海與題海中度過。不足十分鐘的課余,就要從定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)迅速裝換到二次函數(shù)、幾何。從中考病句、成語(yǔ)運(yùn)用變成物理、化學(xué)與生物。我不甘,不甘屈服于這種生活。我想要逃離這個(gè)牢籠。

  緊張而又煩悶的.學(xué)習(xí),習(xí)慣了變好了。青春本應(yīng)是那種激情四射、努力追逐夢(mèng)想的生活。它經(jīng)過書本的裝點(diǎn),固然會(huì)變得更加美麗。但是物極必反,一味的讀書并不是什么好事。與之相反,這反而會(huì)變成一種截然不同的結(jié)果。那會(huì)讓我們變得更加迷茫,眼前有好多條路,徘徊、抉擇然后又后悔,這不是很不值嗎?

  學(xué)會(huì)放松。如果每天都是這樣,緊緊拉著一根本就很脆弱的琴弦,那不顯得很愚蠢嗎?像她們所說的,“身體是學(xué)習(xí)的本錢”沒有一個(gè)好的身體,一切都是白搭。因此青春就意味著在學(xué)好知識(shí)的同時(shí)鍛造出一個(gè)好身體,為今后的拼搏打下基礎(chǔ)。

  我們的青春、決定權(quán)在我們自己手中。沒有什么理由,未來的一切都是自己一手創(chuàng)造的、不必怨天尤人。

  所剩時(shí)間并不多,緊緊抓住它。

  再一次勸誡自己、放開無關(guān)緊要的。

小學(xué)作文 篇3

  老師家養(yǎng)了只小貓,它的名字叫咪咪,他全身都是雪白的,它眼睛一只是棕色,一只是藍(lán)色的,像玉一樣的小眼睛閃閃發(fā)亮。我們老師的'女兒特別喜歡它,把自己喜歡吃的東西都給小貓吃。

  不久后,別人有送給老師兩只小兔子,它的毛是棕色的,耳朵直直的,眼睛紅紅的,走起路來一蹦一跳真可愛?衫蠋熂业拇蠼憬悴幌矚g它,有一天小兔子從箱子里跳出來,把屋子里弄得亂七八糟的,到處都很臟,被打姐姐狠狠的教訓(xùn)了一頓。

  小兔子一來就跟小貓成了好朋友,它就問:“小貓,怎樣才能讓小主人喜歡我你?”小貓

  說:“你要把自己打扮得干干凈凈,吃飯的時(shí)候不要搶著吃,要學(xué)會(huì)有禮貌,我們的小主人是個(gè)愛干凈的人,只要你學(xué)會(huì)了這個(gè),小主人就會(huì)喜歡你了。”

  從此以后,小兔子就把這些壞習(xí)慣都改掉了,

  小主人就很喜歡它了。

小學(xué)作文 篇4

  路面被白雪覆蓋了厚厚的一層,仿佛一方巨大的白毛地毯。

  我被裹在母親的懷里,由母親送去鎮(zhèn)上的小學(xué)。在母親溫暖的懷抱中,我全然不覺一絲涼意。北風(fēng)呼呼地吼叫著,雪花簌簌地飛著。我小心翼翼地探出小頭來,卻清晰地發(fā)現(xiàn),

  在平坦的“白地毯”上有一串長(zhǎng)長(zhǎng)的.腳印。這腳印從家的那頭延伸到母親腳下,并一直還在延伸。

  這就是媽媽的腳印,是她抱著我走過的足跡,是她用溫暖的愛融造出來的。

  幾年后,由于家里收入不好,為了我和哥哥能夠好好讀書,父母不得不外出打工,母親起身的那一天,天正下著小雨。淅淅瀝瀝的雨聲正如我的心聲。母親邊收拾行李邊叮囑我,要我好好學(xué)習(xí),自己照顧自己;還說冬天她就會(huì)回來……我沒做聲,但我分明看到她眼里泛著淚花。

  終于,母親踏出了家門。我不敢去送她,因?yàn)槲遗氯滩蛔?huì)拉住母親不讓她走。我趴在窗上追尋著母親遠(yuǎn)去的身影。在家門前,在母親的身后,又有一串凸凹不平的黃泥腳印,隨之腳印又被雨水填得滿滿的。

  這是母親為了我,遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的腳印,是母親辛苦奔波的足跡,是她愛的淚水的匯集處。

  多年來,母親那一串串深情的腳印一直印在了我的心里。

小學(xué)作文 篇5

  日出東方,伴著一天的序語(yǔ)。陽(yáng)光透過云層,渲染出新的一天,每日的朝陽(yáng)都不同,一直不變的,是陽(yáng)光。

  周末閑暇,拿出了許久未碰的小提琴。打開琴盒的瞬間,灰塵似被解放了般飄散出來。本不起眼的灰塵此時(shí)在陽(yáng)光下卻顯得那么刺目,如同諷刺的譏笑一般。

  惱羞成怒扮拍散灰后用布仔細(xì)擦盡琴身,剛想再次拉響久違之音,卻不料被反射的陽(yáng)光刺到了眼。

  伴著移門被關(guān)上的撞擊聲,屋里變得略顯陰暗。但依舊努力地拿起琴,練習(xí)起來。松垮的弓與弦摩擦出刺耳的沉聲,一次又一次,回響在小小的樂室里,久久不散。

  我這是怎么了?最簡(jiǎn)單的練習(xí)曲也拉不好了嗎?苦惱地彈了下弦,弦也附和著回響了聲,苦澀無力。

  抱著再試一下的心情提起琴,搭上弓,毫不用力地滑動(dòng)了一下,卻拉出了許久未聞的滑音。

  欣喜地仿效剛才拉了一下,簡(jiǎn)單的練習(xí)曲頓時(shí)流淌于弦上,回響于空中。一種溫軟的,名為欣喜的情愫漾在了空氣里,似是旭日東升的明媚燦爛,又似落日西斜的艷麗壯觀,似是和風(fēng)細(xì)雨的'和煦柔暖,又夾雜著微波碧天的晴朗豁然。不覺之時(shí),陽(yáng)光從窗子里溜了進(jìn)來,屋里漸暖。

  漸漸地,音調(diào)變得更加悠揚(yáng),一段段耳熟能詳?shù)男≌{(diào),不知不覺傾瀉了出來,左手按弦,右手滑弓,一個(gè)個(gè)音符共舞著歡快的舞曲。

  抬頭發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光已不知何時(shí)從窗里直射了進(jìn)來,被窗格切割成了一塊塊碎金,撒了一地,連我和琴身上,也蒙上了一層金紗,暖著身子,更暖著心。

  日落西方,隨著一天的尾聲。陽(yáng)光揮灑著顏料,用絢麗妖嬈記錄下一天。每日的夕陽(yáng)也都不同,但任她萬(wàn)紫千紅,或溫暖人心,或耀眼刺目,變的是心情,不變的是陽(yáng)光。