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描寫我心中的好老師作文500字

時(shí)間:2021-08-16 16:39:41 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫我心中的好老師作文500字

  說起好老師,在我心中總有一個(gè)揮之不去的影子,小編收集了描寫我心中的好老師作文500字,歡迎閱讀。
 

描寫我心中的好老師作文500字

  第一篇:我心中的好老師

  只要一提起“朱海濱老師”,同學(xué)們一致夸獎(jiǎng)她是一位好老師。

  四年以來,老師您一直用和藹的眼神、溫順的語氣與我們娓娓交談,把課堂的氣氛變成了互動(dòng)式的教學(xué),使我們?cè)谏险n的時(shí)候有了更多發(fā)言的機(jī)會(huì),讓我們感覺到這既是學(xué)習(xí)的天地,又是歡樂的天堂。下課時(shí),您又與我們打成一片,說說笑笑,使我們美麗的校園變成了娛樂的天地。午休時(shí),您放棄了自己休息的時(shí)間,給我們班的個(gè)別同學(xué)補(bǔ)課。放學(xué)后,我們可以回家休息,而您卻要認(rèn)真地幫我們批改作業(yè),默默地付出了辛勤的汗水。

  記得四年級(jí)下學(xué)期的一次測(cè)驗(yàn),我們班的成績都不理想,我們心里既緊張又害怕。我們以為您會(huì)狠狠地批評(píng)我們一頓,沒想到,您不但沒批評(píng)我們,而且還和藹可親地說:“同學(xué)們,不要灰心,下次考個(gè)好成績就行了。”我們聽了您的話后,又充滿了信心,終于在下次的考試中取得了好成績。

  您就是我心目中的好老師。您關(guān)心我們,教育我們,讓我們知道學(xué)習(xí)的`樂趣,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。當(dāng)我們遇到困難時(shí),您總能幫助我們克服困難,當(dāng)我們需要幫助時(shí),您總是有求必應(yīng)。您善于鼓勵(lì)啟發(fā)和引導(dǎo),就像園丁給花兒澆水一樣,把知識(shí)一點(diǎn)一滴地澆灌給我們。您象媽媽一樣慈愛,象姐姐一樣和藹,象朋友一樣知心。您是我們的良師益友。

  我喜歡您這樣的好老師,我尊敬您這樣的好老師,我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)、不斷積累知識(shí),在您的培育和關(guān)懷下成長,不辜負(fù)您的期望……

  第二篇:我心中的好老師

  蘇老師是一位非常優(yōu)秀的教師。他的教學(xué)水平很高。他講課時(shí)風(fēng)趣幽默,引人入勝。我和我們班的很多同學(xué)都很喜歡聽他講課。

  蘇老師為了提高教學(xué)質(zhì)量,在講課時(shí)愛講一些和課文有關(guān)的故事和趣事。比如在講《晏子使楚》這篇課文時(shí),就講了晏子的許多故事。這些故事讓我們聽得津津有味,并在聽故事的同時(shí),加深了對(duì)課文的理解。我總覺得上蘇老師的課時(shí)間過得特別快,學(xué)到的知識(shí)特別多,聽完他的課心里特別愉快。

  蘇老師為了提高我們的寫作能力他想了很多辦法,規(guī)定我們每天寫一篇日記。這個(gè)辦法很管用。因?yàn)槲覀兠刻於荚诰毠P,所以每天都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,積少成多,時(shí)間長了就有了很大的進(jìn)步。但是在我們寫作水平提高的同時(shí),蘇老師也付出了很多心血。因?yàn)槲覀兠咳嗣刻煲黄沼,全班就是四十多篇,蘇老師就要把這四十多篇日記批閱一遍,而且天天如此,這是多么大的工作量啊!

  蘇老師對(duì)工作非常認(rèn)真,我寫的作文,他都非常認(rèn)真的`批閱,我的作文中所有錯(cuò)別字他都給予更正,比對(duì)每篇作文認(rèn)真的寫上評(píng)語。

  蘇老師對(duì)我們的缺點(diǎn)也能及時(shí)的心平氣和地提出并批評(píng),讓我們心服口服,及時(shí)改正。

  蘇老師是一個(gè)辛勤的“園丁”。他為我們付出的太多太多,我們將永遠(yuǎn)感謝他。

  第三篇:我心中的好老師

  說起好老師,在我心中總有一個(gè)揮之不去的影子,她就是我們的語文老師——肖春華老師。

  她猶如一名“護(hù)花使者”,培育著我們這些花一樣的孩子;猶如一只蠟燭,點(diǎn)燃我們心中希望之燈;猶如我們的知己,讓我們?cè)谟褠鄣沫h(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。肖老師愛我們,把我們當(dāng)成自己的孩子。

  肖老師是個(gè)才女,喜歡詩,像是從詩的王國里出來的精靈。特別愛用詩教育我們。平時(shí)遇上什么事,她總是借詩詞妙語,引導(dǎo)我們、教育我們,讓我們佩服得五體投地。當(dāng)我們貪玩忘了學(xué)習(xí)時(shí),她就在作業(yè)本上批著:“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”當(dāng)我們跟媽媽鬧別扭時(shí),她的話會(huì)在耳畔響起:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”

  她愛詩,也讓我們背詩。每周星期一,她準(zhǔn)會(huì)把這周要背的詩寫在黑板上,什么《游子吟》、《春夜喜雨》……她都教過。在她的鼓勵(lì)和賞識(shí)下,激起我背詩記詞的'興趣,F(xiàn)在我會(huì)背很多詩,如李白的《蜀道難》、《將進(jìn)酒》,杜甫的《登高》,李商隱的《錦瑟》,張若虛的《春江花月夜》……

  她對(duì)詩有著獨(dú)特的理解,她對(duì)我們班同學(xué)說:“學(xué)海無涯樂做舟。”同學(xué)們一聽,不解地說:“肖老師,應(yīng)該是學(xué)海無涯苦做舟。”她笑著說:“學(xué)習(xí)是一件愉快的事,要用快樂的心情來對(duì)待學(xué)習(xí),所以我把‘苦’改成‘樂’字。”她對(duì)我們的愛正如《春夜喜雨》里描寫的一樣:“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”當(dāng)我們憂愁時(shí),她輕輕地走過來,分擔(dān)我們的憂愁;當(dāng)我們落后時(shí),她又鼓勵(lì)我們,別泄氣喲,加油!當(dāng)我們寂寞時(shí),她又給我們講故事、講笑話、暢談天下。天涼了,她向我們問寒問暖,讓我們注意身體,防止感冒呀……

  她決不會(huì)死板地上一節(jié)課,講著講著,突然冒出一段笑話,她用精彩的語言、奇妙地思路,吸引著我們。她總是那樣笑著提問,她提的問題新奇而有趣,我們一個(gè)都不愿放過,總是把手舉得老高,等待著她點(diǎn)我們……就這樣,不知不覺下課鈴響了,我們還以為聽錯(cuò)了,總想多上一會(huì)兒。在每節(jié)語文課上,我總是仔細(xì)聽清她講的每一個(gè)細(xì)節(jié),一個(gè)也不過。她的課成了我們的一種享受!

  “得遇名師,三生有幸。”我希望在我的人生道路上,能多遇到這樣的好老師,有她們呵護(hù)著、教育著,把我培育成為一個(gè)有用的人。

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