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中秋節(jié)小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-02-26 15:05:15 小學(xué)生作文 我要投稿

【精華】中秋節(jié)小學(xué)生作文匯編五篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的中秋節(jié)小學(xué)生作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】中秋節(jié)小學(xué)生作文匯編五篇

中秋節(jié)小學(xué)生作文 篇1

  中秋吃月餅。最先見(jiàn)于蘇東坡的小餅如嚼月,中有酥與飴之句。唐和五代時(shí)賞月的食品只見(jiàn)有玩月羹等,未見(jiàn)有月餅。月餅作為一種食品的名稱并同中秋賞月聯(lián)系在一起,始見(jiàn)于南宋的《武林舊事》。明代以來(lái),有關(guān)中秋賞月吃月餅的記述就更多了。《宛署雜記》說(shuō),每到中秋,百姓們都制作面餅互相贈(zèng)送:大小不等,呼為月餅。市場(chǎng)店鋪里賣(mài)的月餅,多用果類作餡子,巧名異狀,有的月餅一個(gè)要值數(shù)百錢(qián)!段醭瘶(lè)事》里也說(shuō),八月十五日稱為中秋,民間以月餅作為禮品互相贈(zèng)送,取團(tuán)圓之義。這一天晚上,家家舉行賞月助家宴,或者帶上裝月餅的食盒和酒壺到湖邊去通宵游賞。在西湖蘇堤上,人們成群結(jié)隊(duì),載歌載舞。同白天沒(méi)有兩樣。從這些記載中,可以看到杭州百姓中秋夜賞月的盛況。

  長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)人民對(duì)制作月餅積累了豐富的'經(jīng)驗(yàn),月餅的種類也越來(lái)越多,工藝越來(lái)越講究。咸、甜、葷、素各俱異味;光面、花邊,各有特色。明末彭蘊(yùn)章在《幽州土風(fēng)俗》中寫(xiě)道:月宮餅,制就銀蟾紫府影,一雙瞻兔滿人間。悔煞嫩娥竊藥年。奔入廣寒歸不得,空勞至杵駐丹顏。這說(shuō)明心靈手巧的廚師已經(jīng)把嫦娥奔月的優(yōu)美傳說(shuō),作為食品藝術(shù)圖案形象再現(xiàn)于月餅之上。清代富察敦崇《燕京歲時(shí)記》也有至供月餅,到處皆有,大者尺余,上繪月宮蟾婚兔之形的記述。足見(jiàn)古代月餅從內(nèi)容到形式已是百花齊放了。

中秋節(jié)小學(xué)生作文 篇2

  今晚是中秋之夜,我們一家人并排坐在狹窄的陽(yáng)臺(tái)上,觀察今晚的月亮。

  在青灰色的夜空中,稀稀落落的幾顆星星害羞似的,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),窺視人間。在它們中間有一個(gè)大如銀盤(pán)的月亮,光華燦爛。像一張掛著慈祥、溫和笑容的臉,俯視著大地,把光輝揮灑。

  看著看著,我仿佛騎著天馬穿行月中,在這里,我發(fā)現(xiàn)三位仙女,在優(yōu)雅的彈奏著一段溫馨的東曲。她們看到我的到來(lái),表示歡迎,并一一自我介紹。其中一位用優(yōu)美的姿態(tài)走過(guò)來(lái),溫柔聲音對(duì)我說(shuō):“你好,歡迎來(lái)到舞月臺(tái),我叫幸福,我代表全家幸福!薄拔医锌鞓(lè),代表著人們永遠(yuǎn)的快樂(lè)。”又一位走來(lái)和氣地對(duì)我說(shuō)。突然冒出一個(gè)體形較為豐滿的'仙女對(duì)我說(shuō):“我叫團(tuán)圓,我祝愿全世界的人都能獲得團(tuán)圓。”原來(lái),世間一切美好的事物在月亮上……

  “來(lái),吃月餅了。”姐姐突然的一聲,把我從夢(mèng)幻世界中拉回現(xiàn)實(shí)。我回過(guò)神來(lái),不一會(huì)兒,爸爸媽媽也陪我們吃月餅,賞月亮。

  “姐姐,月亮好大、好圓、好亮哦!蔽矣字傻穆曇舭阉麄兊哪抗鈴脑铝良械轿业纳砩。“但是這個(gè)光怎么不像陽(yáng)光一樣溫暖呢?”爸爸解了我的疑惑:“其實(shí)月亮不會(huì)發(fā)光,它就像一面鏡子,把太陽(yáng)的光反射到地球上來(lái),所以這光不熱。”我有所心得的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “姐姐,我看見(jiàn)月亮上的仙女啦。”我起勁的問(wèn)到。“哦,那是隕石或小行星撞擊月球留下的坑。也可以這么說(shuō),那是月亮上的海,只不過(guò)是沒(méi)有一滴水的海,知道了不?”我便似懂不懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  接下來(lái)我又提出一系列的問(wèn)題,又一一被姐姐和爸爸解決了。

  好想問(wèn)一問(wèn)月亮,在中秋之夜可否看到了小小的我。

中秋節(jié)小學(xué)生作文 篇3

  “過(guò)中秋了,過(guò)中秋了!钡艿芤贿呎f(shuō)一邊往姥姥那邊跑。

  我聽(tīng)到了弟弟的聲音,便走到姥姥的身旁,說(shuō):“姥姥一會(huì)兒我?guī)湍阋黄鹕舷惆,好嗎?”“好呀克克,你真是我的好助手,真棒!”姥姥回答道?/p>

  一會(huì)兒弟弟又跑到我的身旁說(shuō):“姐姐,我可以和你一起幫奶奶上香嗎?”“當(dāng)然可以了,你也是姥姥的.小助手。真棒!”我回答道。

  一會(huì)兒姥姥讓舅舅去放炮,在舅舅放炮的同時(shí),我和姥姥還有弟弟就去上香了,上完香我們?nèi)胰硕伎牧祟^,就都去休息了。

  今天我們?nèi)叶冗^(guò)了一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的中秋節(jié)!

中秋節(jié)小學(xué)生作文 篇4

  今年的中秋節(jié)又來(lái)臨了,只見(jiàn)街上人上人海,大家,有的匆匆忙忙的采購(gòu),有的匆匆忙忙的從外地趕到家里來(lái),同樣我也和媽媽一起在這個(gè)市場(chǎng)上采購(gòu),為了慶祝這個(gè)美好的節(jié)日,瞧,我們這正準(zhǔn)備提著大包小包采購(gòu)的東西回家吃個(gè)團(tuán)圓飯呢!雖然大家的行動(dòng)都不同,但目的`都是一樣的,就是為了和家人團(tuán)聚在一起,在月光下賞月,吃月餅,享受著這團(tuán)團(tuán)圓圓的溫馨時(shí)光,回憶著同家人一起走過(guò)的每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨、日日夜夜,和家人們一起說(shuō)說(shuō)笑笑,月是圓的,家是圓的,月餅是圓的,這個(gè)節(jié)日是圓的,中華歷代的文化習(xí)俗習(xí)俗在愛(ài)的沐浴下,團(tuán)聚的光芒下,圓滿了整個(gè)中國(guó),記一次中秋節(jié)。

  在這個(gè)溫馨幸福的夜晚,我們這個(gè)家庭也不例外,在出差外地的爸爸回來(lái)了,舅舅、二姨、二姨父、大姨、大姨父、我……都全部聚在姥爺家一起享受著美食,我吃個(gè)月餅,給我一種清涼的感覺(jué),真好吃,我細(xì)細(xì)端詳著,輕輕地聞著,慢慢咬著,一股月亮的清涼,流進(jìn)了我的心田,同時(shí)也有一種幸福的暖流,流進(jìn)了我的心田,這種美好的感覺(jué)是一家人一起才能享受到的。舅舅倒了一杯酒說(shuō):“來(lái),讓我們慶祝這個(gè)團(tuán)聚的節(jié)日而干杯,大人們干杯倒酒,我們小孩也要倒飲料干杯。我們邊吃著月餅邊望著月亮,邊說(shuō)邊笑的談著小時(shí)候和家人的事,大家都笑了笑的那么甜蜜、溫馨、幸福。

  這就是我的一家,溫暖的家,是它的力量使我開(kāi)心、快樂(lè)。它的團(tuán)聚使我笑得燦爛、甜蜜,我真想永遠(yuǎn)回蕩在這個(gè)時(shí)光中,就讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)難忘、美滿、甜蜜的中秋節(jié)吧!

中秋節(jié)小學(xué)生作文 篇5

  昨天我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié),我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧。這一天,我和金藝在玩“植物大戰(zhàn)僵尸”,媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“別玩了,快換衣服,今天中秋節(jié),你四爺請(qǐng)客,過(guò)會(huì)都來(lái)我們家,還有幾個(gè)小孩!蔽覇(wèn):“在哪吃?”“就在門(mén)口!蔽覀儞Q好衣服,來(lái)到樓下的.飯店,我們什么也不想吃,媽媽就讓我們回家,在路上,我對(duì)金藝說(shuō):“我們把東西全都收起來(lái),玩具藏在我的床底下,鎖上門(mén),零食藏在電腦那里也鎖上門(mén)。”她問(wèn):“那我們?cè)鯓舆M(jìn)去呢?”

  “這還不簡(jiǎn)單,你把零食藏在電腦屋,就別出來(lái)了,鎖上門(mén),我把玩具藏在我床底下,鎖上門(mén),從窗戶通進(jìn)陽(yáng)臺(tái),再?gòu)碾娔X屋通向陽(yáng)臺(tái)的門(mén)里進(jìn)去,就ok了!”回到家后我們按原計(jì)劃行動(dòng),我在心里想著那情景,真是太興奮了,我們打開(kāi)電腦就繼續(xù)我們的“僵尸大戰(zhàn)”終于他們來(lái)了,我們沒(méi)有開(kāi)門(mén)想看看他們會(huì)不會(huì)進(jìn)來(lái),高興的是他們沒(méi)有進(jìn)來(lái),為了防范的更高一點(diǎn),我出去,假裝和他們玩,不讓他們進(jìn)去······

  他們走后,媽媽告訴我不能這樣,我這樣是錯(cuò)的,一定要改正這些壞毛病。

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