滋味小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的滋味小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
滋味小學(xué)作文1
冬天的夜晚，黑的早，七點(diǎn)半，月亮就已經(jīng)高高的懸掛在樹(shù)梢上，一切顯的十分幽靜。
剛剛從洗澡店回來(lái)，我和媽媽一打開(kāi)家門(mén)，就看見(jiàn)喝的醉醺醺的老爸在電腦玩游戲。我早習(xí)以為常，徑自去寫(xiě)那還未寫(xiě)完的作業(yè)，可一看到那被我隨手放在茶幾上的作業(yè)給驚呆了，這還是我的作業(yè)嗎？本來(lái)還算干凈，整潔的作業(yè)，而現(xiàn)在變的如田野間瘋長(zhǎng)的雜草一般狼狽，原本空白的地方出現(xiàn)了許多且密密麻麻的小數(shù)字，不用判斷筆記，光看內(nèi)容我就知道一定是老爸寫(xiě)的，我被氣的紅了眼眶，怒氣一下子沖暈了頭腦。這下我怎么做作業(yè)，我一起身，去找我爸理論，可喝醉了的老爸根本不講道理，看見(jiàn)我的控訴，根本頭都不抬，理都不理我，我拍著他的肩，厲聲問(wèn)他聽(tīng)到了沒(méi)有�？伤皇侵齑轿�，淡淡的卻無(wú)庸置疑的`說(shuō)：滾。我看他面色有點(diǎn)兒發(fā)青，有一種要發(fā)火了的意思，我可不想和喝醉了的老爸打架，就氣沖沖的跺了跺腳出來(lái)了�？尚闹杏X(jué)得十分委屈，明明是老爸錯(cuò)了，為什么他還是那么理直氣壯，好像錯(cuò)在我似的，我氣憤的想，越想越生氣，眼淚就如斷了線的珠子，啪啦啪啦的往下掉，媽媽見(jiàn)了心痛極了，坐在我身邊，拂摸著我的頭，溫柔的對(duì)我說(shuō)別生氣，你爸爸喝醉了，別和他計(jì)較，反正他第二天什么都會(huì)忘了的，現(xiàn)在和他計(jì)較，等一下被打一頓那可就得不償失了。等一下媽媽叫他過(guò)來(lái)和你道歉。不一會(huì)兒衛(wèi)生間里傳來(lái)一陣陣交談的聲音。明顯是媽媽在責(zé)怪爸爸。片刻，爸爸雙頰緋紅的跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)：對(duì)不起，女兒，我當(dāng)初以為那是張廢紙，所以才看見(jiàn)爸爸這副窘樣，氣也消了大半，便讓他回去，剛才那難過(guò)的情緒頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
委屈其實(shí)并不可怕，只要用寬大的胸襟和氣度去包容別人，經(jīng)過(guò)剛才的一件事，我似乎懂得了包容的真正的含意
滋味小學(xué)作文2
昨天發(fā)生的那件事，真讓我飽嘗了委屈的滋味兒。
昨天中午，乘著家里只有我和弟弟兩個(gè)人，我們決定給大人一個(gè)驚喜—下櫥給他們做頓豐盛的午餐。心動(dòng)不如行動(dòng)，我和弟弟打開(kāi)煤氣，穿好圍裙，一切準(zhǔn)備就緒。第一道菜——蘋(píng)果派，先來(lái)點(diǎn)新鮮的菜式吧！切好蘋(píng)果，在鍋里倒上油，放入蘋(píng)果條，稍稍炸一會(huì)，再加點(diǎn)水，煮上一會(huì)，我和弟弟把蘋(píng)果派裝上盤(pán)。可惜，第一道菜看著并不怎么成功，但我和弟弟不斷鼓勵(lì)自己，這畢竟是第一次下櫥，失敗是成功之母��！接下來(lái)的菜一個(gè)做得比一個(gè)美味。不一會(huì)工夫，五道菜，全部做好了。擦了擦額頭汗水，我和弟弟別提多自豪了！呵！就等著媽媽回家吃驚的一刻了。
中午，媽媽和姑姑到家了。一進(jìn)門(mén)，順著撲鼻香氣，她們一眼看到了桌上五到菜，又看看廚房里冒著濃濃油煙味兒，她們倆似乎明白了點(diǎn)什么？微笑從媽媽和姑姑臉上一點(diǎn)一點(diǎn)的退去了，慢慢地從驚奇，變成怒色，姑姑先發(fā)話，"怎么這么調(diào)皮，什么不好玩，非玩燒菜，使用煤氣，知道多危險(xiǎn)嗎？"我一看情況不妙，頓時(shí)低下了頭，兩只手不停地搓著衣角，說(shuō)話也變的'結(jié)結(jié)巴巴了。媽媽使出了她的看家本領(lǐng)，大聲說(shuō)道："你們到底是誰(shuí)，先出得點(diǎn)子？"我和弟弟被趕進(jìn)房間，好好反思！
看著大人們怒氣沖沖地樣子，頓時(shí)，我的眼睛蒙上了一層透明的淚光，嘴巴里咸咸澀澀地，我終于明白了什么叫"委屈"。
滋味小學(xué)作文3
生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生活的大門(mén)是永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)的。
那是六年級(jí)第一個(gè)學(xué)期，月考成績(jī)下來(lái)了，“七十七分。”天��！怎么才······這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我估分的范圍，老天！我該怎么向父母交待，向老師交待？
放學(xué)了，我獨(dú)自一人徘徊在大街上，心里裝的全是分?jǐn)?shù)，此時(shí)我是多想變成一只小鳥(niǎo)，一顆星星，遠(yuǎn)離生活的煩憂。在不知不覺(jué)中，我來(lái)到了我家樓下，上樓吧！總有一天會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。我鎖好車(chē)，帶著一種忐忑不安的心情緩慢地向家中走出。
“怎么這么晚才回來(lái)？”媽媽在廚房里一邊做著飯，一邊說(shuō)�？晌覜](méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有出聲。我沒(méi)有勇氣面對(duì)媽媽?zhuān)谑俏覠o(wú)精打采走進(jìn)了自己的房間，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。奇怪的是，媽媽再也沒(méi)有追問(wèn)。
開(kāi)飯了，每天這時(shí)總蹦蹦跳跳的我，今天卻慢吞吞坐在位子上。媽媽也來(lái)了，把一碗糊糊的米飯放在我面前：“你嘗嘗看，覺(jué)得它是什么味道的？”我沒(méi)有嘗，抿了一下嘴，說(shuō)到：“當(dāng)然是苦的了！”“對(duì)呀！這次雖然是苦的，但下次有了經(jīng)驗(yàn)，就是香的，只要有棄而不舍的精神，再大的困難也能克服！”我終于忍不住了，淚水浸濕了我的眼眶，但淚水流過(guò)后，我需要迎接的.是勤奮與刻苦。我端起碗把那一碗糊糊的米飯吃光了，但我心里已暗暗下定了決心。
一個(gè)人在世上，總是會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的千捶百煉，最后修成正果。但在這其中的苦、辣、酸、甜只有親身能體會(huì)，我喜歡這種滋味，我期待著每一次的錘煉。
滋味小學(xué)作文4
總有一個(gè)人將我們支撐；總有一種愛(ài)讓我們心痛，這個(gè)人便是母親，這種愛(ài)便是母愛(ài)。母愛(ài)是偉大的，沐浴著母愛(ài)的人是幸福的。
一天，吃過(guò)母親包的餃子，伴著晨鵲的歌聲，我急忙梳洗一番，陪母親上街走走。
我喜歡稍后一步跟著母親，順從地跟著她“老人家”，帶我在街上左拐右拐。母親見(jiàn)到熟人，便會(huì)主動(dòng)地和他人打招呼，雖然有的人在半條街之外，她也會(huì)用熱情洋溢的問(wèn)候把人家攔住。談話的內(nèi)容總是離不開(kāi)夸獎(jiǎng)我。
我隨著母親來(lái)到了一家臨街的點(diǎn)心店里，戴著高高的白色帽子的楊師傅一眼就認(rèn)出了我，便笑呵呵地說(shuō)起我小時(shí)候來(lái)買(mǎi)點(diǎn)心的情景，那時(shí)的'我是多么的貪吃！母親掏出一張面額不小的鈔票，補(bǔ)償般地非要我和三五個(gè)正在埋頭大吃的孩子在同一張桌子上吃點(diǎn)心。我像饞貓一樣，急忙坐了下來(lái)，接過(guò)楊師傅的點(diǎn)心，加入了孩子們的行列。大嚼大咽仿佛我又回到了童年時(shí)代。
和母親在街上隨便走走，在我看來(lái)是多么幸福的一件事��！母親欣賞我，炫羨我，縱容我，不為別的，就是因?yàn)槲沂撬膬鹤�，在我眼中流著她昨日的眼神，我的眉梢挑著她今日的希望。在母親眼中，我的一舉一動(dòng)都是天大的事。我撿起一片飄落的楓葉，她便得到了整片楓林；我咽下一滴苦澀的海水，她便落下了一望無(wú)際的海洋。
擁有了母親，就擁有了幸福，和母親相伴，幸福的瓊漿便汩汩涌出。
滋味小學(xué)作文5
“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睆男∵@句諺語(yǔ)就深深地刻在了我的心里。
三年級(jí)時(shí)，媽媽讓我一回家就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就看語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)等，但我只把語(yǔ)文和英語(yǔ)背得滾瓜爛熟，并不注意書(shū)架上那一大堆的課外書(shū)。后來(lái)上了四年級(jí)，；老師要求我們多看點(diǎn)課外書(shū)，我便想起書(shū)架上一大疊厚厚的課外書(shū)。慢慢地，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)書(shū)中的故事有趣。沒(méi)過(guò)幾天，我便完全投入到故事中去了。書(shū)中的'曲折動(dòng)人的故事情節(jié)吸引著我，讓我領(lǐng)略到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力。從此，我便與課文書(shū)接下來(lái)不解之緣。
書(shū)讓我懂得了許多做人的道理。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我懂得了世界上沒(méi)有學(xué)不到的知識(shí)，只要你去探索；讀了《閃光的道路》，我知道了海迪姐姐成長(zhǎng)的故事，她身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神令人佩服；讀了《格林童話》，我感受到了美與丑、善與惡、真與假……
閱讀還可以提高作文水平呢！從四年級(jí)開(kāi)始閱讀課外書(shū)籍之后，我讀得如癡如醉，經(jīng)常廢寢忘食。只要一看到妙詞佳句，我就把它們抄錄到專(zhuān)用的本子上，把它們牢牢地記在腦子里。慢慢地，我的作文水平提高了。以前，學(xué)習(xí)非常差的我，現(xiàn)在不僅作文寫(xiě)得好，文章還常被老師當(dāng)范文讀給同學(xué)聽(tīng)。我寫(xiě)的《調(diào)皮的春風(fēng)》刊登在《浙江小作家》的雜刊上，老師和同學(xué)都嘖嘖贊嘆。聽(tīng)到贊嘆聲，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
真的，書(shū)中有一個(gè)你意想不到的世界。你也去試一試，你肯定會(huì)和我一樣嘗到更多閱讀的甜頭。
滋味小學(xué)作文6
今天，林老師發(fā)下數(shù)學(xué)考卷了，我考了100分，心里甭提有多高興高興！“叮鈴叮鈴”下課鈴聲響了，我背著書(shū)包迫不及待地走出教室，因?yàn)槲乙丶蚁虬謰尅办乓蔽业?00分。
在回家的路上，我感覺(jué)花兒是那么的鮮艷，草兒是那么地充滿(mǎn)活力！一踏入家門(mén)，我還沒(méi)來(lái)得及喊——我回來(lái)啦，就被客人聊天聲給蓋住了。一看，家里來(lái)客人了，爸爸媽媽正在興致勃勃地炒菜呢！他們根本沒(méi)時(shí)間看我的100分卷子，好像我根本不存在似的。我抓走沉重的書(shū)包，一頭扎進(jìn)房間，埋頭寫(xiě)起了我的家庭作業(yè)。
聽(tīng)著那喧鬧聲，我的'心情更加煩躁，再也寫(xiě)不下作業(yè)了。我不由自主地忘著暗淡無(wú)光的燈泡出神。這時(shí)，一個(gè)想法從我腦中閃過(guò)，我不由自主地忘著暗淡無(wú)光的燈泡出神。爹媽這么辛苦，為什么不幫他們做點(diǎn)事情呢。再說(shuō)，我也是家中的小主人，客人來(lái)了，我也得以禮相待呀。我茅舍頓開(kāi)。于是，我就跑進(jìn)廚房，當(dāng)起了臨時(shí)的“傳菜生”，“請(qǐng)讓一下，菜來(lái)了�！蔽叶酥銍妵姷牟藖�(lái)到客人桌前，每個(gè)客人見(jiàn)了，都夸我很懂事。這時(shí)，我心里又是如此的“自豪感”！
媽媽忙完了，我小心翼翼地把滿(mǎn)分的卷子遞給媽媽看。媽媽一看紅色的一百分，喜上眉梢，連連說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)！”“我兒子實(shí)在厲害經(jīng)�？家话俜�，不過(guò)，可千萬(wàn)不能驕傲哦。毛主席告訴我們，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”爸爸又叮嚀了一句。爸爸說(shuō)得像模像樣的，惹得客人們哄堂大笑。
今天，我考了一百分，在學(xué)校，我受到老師的表?yè)P(yáng)；在家里，不僅幫爸媽做了事，還受到了客人的贊賞，心里真是美滋滋的了！頓時(shí)，一股幸福的滋味涌上心頭，我真正明白了幸福的涵義：幸福，不止是物質(zhì)上的需求，而更多的是精神上的感動(dòng)！
滋味小學(xué)作文7
生活中我們會(huì)遇到酸、甜、苦、辣這幾種味道，這就是生活的好滋味。
酸的味道在學(xué)校里，難免會(huì)被誤解。有一次，在上課時(shí)我聽(tīng)到后面有人喊我，原來(lái)，有一個(gè)同學(xué)在叫我。我問(wèn)他干什么，他說(shuō)叫我看桌子上的畫(huà)，我看到他突然低下頭裝作看書(shū)的樣子，便小聲問(wèn)他：“怎么了？”他不回答。
突然，我“哦！”地一聲叫了起來(lái)，原來(lái)，老師看見(jiàn)我和別人說(shuō)話，于是“打”了我一下，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！只好向老師說(shuō)：“知道了，對(duì)不起！”甜的'滋味去年的期中考試，我英語(yǔ)得了100分，我高興地跳了起來(lái)，想到那不分晝夜的學(xué)習(xí)與努力，一切都是值得的，考前的努力沒(méi)有白費(fèi)！回家“挨”了一頓表?yè)P(yáng)。心里像吃了蜜一樣的甜。
苦的味道接著上面的來(lái)說(shuō)，去年期中考試前，我的生活如同魔鬼訓(xùn)練一樣，每天回家都有寫(xiě)不完的作業(yè)和書(shū)桌上厚厚的各種試卷在等著我，壓得我如背著一座大山，每邁出一步都步履維艱，但是，我卻硬著頭皮堅(jiān)持了下來(lái)……辣的味道前段時(shí)間，我在補(bǔ)習(xí)奧語(yǔ)奧數(shù)，因?yàn)槲移綍r(shí)很驕傲，所以沒(méi)有太重視課后的消化和吸收，十天的課程一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，考試前我還很有自信，但考完試我的心情卻很沉重：語(yǔ)數(shù)兩門(mén)都在70分的門(mén)檻前晃悠，我認(rèn)識(shí)到：我不能再驕傲了。生活中難免會(huì)遇到酸、甜、苦、辣幾種味道，這就是生活的好滋味！
滋味小學(xué)作文8
早晨起來(lái)，看看日歷上的備注——今天考試。我一頭栽進(jìn)被窩里，數(shù)學(xué)可是我最討厭的學(xué)科了，心中莫名有種說(shuō)不出的滋味。
來(lái)到學(xué)校，已經(jīng)是八點(diǎn)了，再過(guò)十分鐘就要考試了。我從書(shū)包中拿出數(shù)學(xué)書(shū)，開(kāi)啟“臨時(shí)抱佛腳”模式。我看完一課，環(huán)顧四周，其他同學(xué)都在復(fù)習(xí)，唯獨(dú)昕語(yǔ)無(wú)動(dòng)于衷。我提醒了她，可是她的樣子有些不耐煩，說(shuō)自己早就復(fù)習(xí)過(guò)了。
十分鐘很快過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師一陣話語(yǔ)：“開(kāi)始考試！”
一發(fā)到試卷，我便開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)，雖然我數(shù)學(xué)不怎么好，但是這張?jiān)嚲碛行┖?jiǎn)單，選擇題不怎么難。我突然想起來(lái)昕語(yǔ)，扭頭一看，她竟一道題都沒(méi)寫(xiě)。我不管她了，自己又寫(xiě)起題目來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，只感覺(jué)什么東西砸了我一下，轉(zhuǎn)頭，地上有個(gè)紙團(tuán)，我趁老師看手機(jī)的當(dāng)兒，撿起紙團(tuán)，打開(kāi)。上面寫(xiě)著：第一道選擇題怎么寫(xiě)？這字跡是昕語(yǔ)的。我回了一個(gè)：不告訴你。便把紙團(tuán)扔了回去。
繼續(xù)寫(xiě)著，不久，便寫(xiě)到倒數(shù)第二大題了。我想看看昕語(yǔ)寫(xiě)到哪兒了，看向她那兒，她——竟然在——翻書(shū)——抄答案！她看了我一眼，眼神中表示著不屑，眼睛又看著書(shū)本了。
我輕聲提醒昕語(yǔ)：“昕語(yǔ)，你不要抄答案，很容易被老師發(fā)現(xiàn)的�！�
她瞥了我一眼，面向老師：“老師，她故意抄我答案，還問(wèn)我題目！”
我呆住了，卻馬上又回過(guò)神來(lái)：“老師，我沒(méi)抄答案，是她……”我的'話很快就被老師打斷了。
“下課到我辦公室去，給家長(zhǎng)打電話！”
我瞪了她一眼，沒(méi)說(shuō)什么，只感覺(jué)自己被關(guān)在了一個(gè)牢籠中。我問(wèn)昕語(yǔ)為什么要將自己的錯(cuò)誤嫁禍于人。她只回答了我一句，是因?yàn)槲也桓嬖V她答案。
心中又涌現(xiàn)出了一種說(shuō)不出的滋味。
滋味小學(xué)作文9
我們 每一個(gè)人都會(huì)有許許多多這樣那樣的第一次，就像第一次換牙齒，第一次約朋友出去玩，第一次考上全班的第一名……是的，這樣的經(jīng)歷人人都會(huì)有的，我也不例外。
我從小就是一個(gè)很好強(qiáng)的小女生，從上一年級(jí)開(kāi)始，我就擔(dān)任了班長(zhǎng)。我從上一年級(jí)到現(xiàn)在，一直是一個(gè)老師和同學(xué)們都公認(rèn)的優(yōu)秀女孩�？墒牵郎暇蜎](méi)有十全十美的完人，我的第一次，嘗到的'是這種滋味—被老師狠狠批評(píng)的滋味。
今天下午，唱歌的鈴聲響了，從學(xué)校的廣播里傳出了縷縷的歌聲，我和同學(xué)們都被這響聲吸引住了，上課鈴聲再三：“叮囑”我們上課時(shí)，同學(xué)們卻還在指手畫(huà)腳地說(shuō)說(shuō)笑笑，我和丁嘉儀同學(xué)正說(shuō)得不亦樂(lè)乎時(shí)。誰(shuí)也不知道班主任—鄒老師和人防老師早已在門(mén)口“恭候多時(shí)”了。人防老師搖頭嘆息地走了。鄒老師很生氣地走上講臺(tái)，我們頓時(shí)就鴉雀無(wú)聲了。果然，不出所料，鄒老師非常惱怒地罰我們站在操場(chǎng)上。
一分鐘。一刻鐘。半小時(shí)。就這樣短短的幾分鐘，對(duì)我而言，仿佛就是異常漫長(zhǎng)的幾年��？。每當(dāng)教學(xué)樓里有一個(gè)腦袋探出來(lái)，我們都會(huì)踮起腳尖使勁向那兒看。每當(dāng)樓梯口上有人向這邊走來(lái)，我們都會(huì)挪過(guò)腦袋使勁地向那兒瞧。盼鄒老師快點(diǎn)來(lái)就好。
鄒老師終于來(lái)了！我們也終于得到“解放”了。鄒老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)了我和丁嘉儀一番：“你們是響鼓，不要重錘。我相信你們也是在無(wú)意之中犯的錯(cuò)……”那一刻，我哭了。
我再也不要第二次品嘗這種滋味了。
滋味小學(xué)作文10
今天是星期天，又是我們家大掃除的日子。每到這一天，我們?nèi)胰硕紩?huì)忙的不可開(kāi)交。因?yàn)橐恢芟聛?lái)，家里真是臟的不得了。
早上一大早起床后媽媽就分好了工，爸爸今天有事外出了，媽媽負(fù)責(zé)打掃幾個(gè)房間，我則自告奮勇地承擔(dān)了打掃陽(yáng)臺(tái)的任務(wù)。
任務(wù)分配完畢，說(shuō)干就干，我首先清理的事陽(yáng)臺(tái)臺(tái)面上的衛(wèi)生，我先在水池里放了半池水，然后把抹布洗干凈，一點(diǎn)一點(diǎn)地去擦臺(tái)面，經(jīng)過(guò)多次的這樣反復(fù)，很多的灰塵都被輕易地擦去，而有的灰塵卻特別調(diào)皮，好像故意給我作對(duì)似的，粘在臺(tái)面上就是不下來(lái)，這時(shí)我又用另一樣工具-----指甲，把他們給摳了下來(lái)，我看著掉下來(lái)的灰塵，心想：“無(wú)論你多么厲害，我都能戰(zhàn)勝你！”
擦完了臺(tái)面，我又開(kāi)始擦墻面，在擦墻面的時(shí)候我又遇到了新的困難，有的灰塵偷偷地躲在墻縫里，任憑你有多大的本事，就是夠不著他，看來(lái)我的用一種新工具了，我找了一個(gè)廢棄的牙刷，順著墻縫上下刷，那些灰塵就都乖乖的下來(lái)了。
這時(shí)，我的工作已經(jīng)完成了一半，我的小胳膊小腿也都發(fā)酸了，她們很想休息一下，但是工作沒(méi)有完成怎么能休息呢？我要堅(jiān)持到底。
我又拿起和我差不多高的拖把，放進(jìn)水池里涮了涮，“撲哧”一下把拖把放到了地下，我左拖拖，我右拖拖，回頭一看地上滿(mǎn)是我的小腳印，這時(shí)我才想到應(yīng)先把鞋子擦干凈，就這樣，不一會(huì)的功夫，陽(yáng)臺(tái)就變得像以前一樣，潔凈如新了�？粗鴦趧�(dòng)的.果實(shí)-----潔凈、漂亮的陽(yáng)臺(tái)，我開(kāi)心的笑了。
通過(guò)這次家庭勞動(dòng)，我體驗(yàn)到了媽媽平時(shí)做家務(wù)的辛苦，也讓我品味到了勞動(dòng)的滋味，那是快樂(lè)的滋味。
滋味小學(xué)作文11
生活像是一盤(pán)菜，酸甜苦辣樣樣俱全。最近的一些事，就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
星期二，我早早地來(lái)到學(xué)校，就奔到操場(chǎng)打掃。正好這天風(fēng)不大，落葉很少，只有幾片�？吹竭@，我心里感到一陣輕松，就像是微風(fēng)吹過(guò)湖面，陣陣?yán)嘶ㄝp松地跳起 了歡騰的舞蹈；又像是駿馬脫離了韁繩的拘束，自由地在大草原上馳騁。我勤快地拿起掃把，來(lái)回迅速地掃著，像是忙碌的小松鼠，快樂(lè)又辛勤地與同伴一起收集過(guò) 冬的糧食。我很快便掃好了，我收起掃把，望著一塵不染的地面，微微笑了，內(nèi)心就像小蜜蜂勞作了一天，坐下來(lái)靜靜品嘗花蜜一樣甘甜。
回到教室，我便趕緊把老師早自習(xí)布置的作業(yè)快速做完，但時(shí)間自然少了。我賣(mài)力地奮筆疾書(shū)，一邊抬頭抄黑板上的題目，一邊埋頭迅速思考，細(xì)心解答。此時(shí)的我 已經(jīng)顧不上想別的了，只是心想：快點(diǎn)把早自習(xí)的作業(yè)做完，上課也就能早點(diǎn)完成作業(yè)，不用補(bǔ)做了。終于，我在做操前完成了作業(yè)，也交完并收好了作業(yè)。我擦了 擦頭上的`汗珠，心想：為了學(xué)習(xí)，吃點(diǎn)苦也是值得的。
做完操，每課練就發(fā)下來(lái)了。我突然發(fā)現(xiàn)，由于疏忽，單引號(hào)加成雙引號(hào)了。這樣，雖然別的全對(duì)，也加不到分了。這個(gè)錯(cuò)誤猶如晴天霹靂，使我恍如一下子跌入了 冰窖中，我的心一下子冰冷了，又似掉入了后悔的深潭而無(wú)法自拔。我的心悔恨極了，有說(shuō)不出的酸；這個(gè)錯(cuò)誤也似一個(gè)辣椒，在讓我感到辣味的同時(shí)也為我敲響了 警鐘。
生活的五味瓶，使我能品嘗到成功的甘甜，明白人間的道理。細(xì)細(xì)品味，它將會(huì)讓我終身受益。
滋味小學(xué)作文12
一陣又一陣的薰風(fēng)，輕輕拂過(guò)我的臉頰；一股咸咸的海風(fēng)，注入我鼻腔；海浪拍打在巖礁上的聲音，傳入我耳中；眼前一片廣闊的大海，正翩翩起舞，白白的浪花令我如癡如醉，但這一切享受，永遠(yuǎn)比不上那讓人垂涎三尺的“草莓冰”。
一顆顆鮮紅欲滴大力而飽滿(mǎn)的草莓，在配上乳白香醇而甜蜜的煉乳，加上冰涼清爽而晶瑩的'雪花冰，這種種的主合，使它“完美無(wú)缺”，也令人“食指大動(dòng)”。用湯 匙舀它一口，送入口中，清涼的冰在嘴里慢慢融化，順著喉嚨流進(jìn)全身，趕走在身體里做亂的惡魔（熱氣），使得精神再度回崗，接著，香濃可口的煉乳在齒頰間緩 緩的回蕩，甜甜的滋味，使人變得快樂(lè)、喜悅，最后，新鮮的草莓，甜中帶酸，剛好中和了嘴里所有的味道，真是太奇妙了！當(dāng)我享受完這美好的片刻時(shí)，我緩緩的 放下湯匙，使湯匙和透明的玻璃盤(pán)擦身而過(guò)，發(fā)出清脆的聲響，為前面得享受劃下了“休止符”。
在這盤(pán)美味的草莓冰里，我不只嘗到了夏天的滋味， 也嘗到媽媽的愛(ài)心，因?yàn)樗菋寢層盟请p靈巧的雙手，費(fèi)心費(fèi)力做出來(lái)的，所以每一口都能感受到無(wú)比的溫馨、感動(dòng)。那美麗的草莓如媽媽的愛(ài)心；那甜甜的煉乳 如媽媽的內(nèi)心；那晶瑩剔透的清冰如用心。這一整盤(pán)的草莓冰，不只甜在嘴哩，也甜在心里喲！
“草莓冰”是夏天最棒的享受，最棒的回憶。
滋味小學(xué)作文13
讀書(shū)的滋味“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不會(huì)缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰著�！痹谖业纳�，書(shū)已經(jīng)成了我的良師益友，是它教我許多知識(shí)，是它教我做人，是它看著我一天天長(zhǎng)大上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，只要我一放學(xué)，媽媽都會(huì)帶我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。媽媽給我買(mǎi)了很多帶拼音的童話書(shū)。有《格林童話》、《安徒生童話》、《丑小鴨》……但我對(duì)這些書(shū)都不敢興趣。每次回到家，我就會(huì)對(duì)著書(shū)發(fā)脾氣說(shuō)：“那么多書(shū)要看到什么時(shí)候啊？”我有小聲嘀咕了一句：“還不如玩呢，玩多好啊�！蔽也荒蜔┑胤_(kāi)了《格林童話》，看了目錄，我看到了一個(gè)故事，《會(huì)飛的帽子》，這時(shí)我可來(lái)勁了，我翻到那一頁(yè)，越看越喜歡。這個(gè)故事告訴我們要以智取勝。凡事不能靠蠻力，蠻力是解決不了問(wèn)題的。在拼音的'幫助下，我讀完了整本書(shū)，從這時(shí)起，我就愛(ài)上看書(shū)了。漸漸地，上四年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)了很多字后，就不在看那些小兒科的書(shū)了，我看的是少兒版名著，如：《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》……有時(shí)我會(huì)隨著書(shū)中的故事而高興或悲傷。我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，我看的是中外名著、小說(shuō)……只要我一有時(shí)間就會(huì)把心愛(ài)的書(shū)拿出來(lái)，津津有味地讀起來(lái)。有時(shí)還忘了吃忘了睡呢。書(shū)，教我許多知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)了世界。如果一天不讀書(shū)哦，就感覺(jué)自己像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀一樣，飛不上那廣闊的藍(lán)天。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的王國(guó)吧！
滋味小學(xué)作文14
我和她以前是同桌，她是一個(gè)熱情的小女孩。她對(duì)待同學(xué)就像一盆火，離她八丈遠(yuǎn)，你也能感受到她的溫暖與熱情。
還記得我們兩曾為一道數(shù)學(xué)題整的面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)，桌子中間馬上出現(xiàn)了“楚河漢界”。這道題，我再仔細(xì)地算一算，還真是她對(duì)了，我對(duì)她低下了頭，小聲的說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了。”我本以為她不會(huì)原諒我，可是她卻笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)我也錯(cuò)了，我不應(yīng)該和你吵架的，對(duì)不起！”我們倆望了望，情不自禁的笑了。
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓、不要為對(duì)方的一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)錯(cuò)而斤斤計(jì)較。
我們班就像一家人一樣，和睦極了！
你別看我們上課時(shí)那么專(zhuān)心，可別以為我們是書(shū)呆子。其實(shí)不騙你們，我們上課時(shí)用心聽(tīng)講，下了課一個(gè)比一個(gè)活潑。男孩子三五成群地去丟沙包，最近學(xué)校十分流行這個(gè)活動(dòng)。你看他們，多熟練�。〉銊e以為他們只會(huì)丟沙包，球場(chǎng)上也是他們盡顯風(fēng)采的`寶地，先是凌空一腳，接著當(dāng)頭一頂。然后來(lái)個(gè)左路射門(mén)，守門(mén)的同學(xué)也不含糊，一個(gè)魚(yú)躍就把球抱在手里邊了。女孩子們呢！就愛(ài)聚在一起，從歌星談到影星，從喜歡漫畫(huà)談到熱播的電視劇，把自己的秘密說(shuō)給好友聽(tīng)，把自己的快樂(lè)拿給大家分享。“嘰嘰喳喳”地談著，像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣。有時(shí)，再將鬼故事的時(shí)候，突然蹦出一個(gè)男生在一個(gè)女生身上拍一下，嚇得那女生尖叫一聲，汗都出了一身。而那個(gè)調(diào)皮的男生扮個(gè)鬼臉，早就跑了。女孩只能沒(méi)好氣地罵上一句。
看，我們班多和睦��！
我有一個(gè)這么好的班級(jí)，心里想吃了蜜糖一樣甜，小鳥(niǎo)一般飛進(jìn)了家門(mén)，希望我們能夠越來(lái)越快樂(lè)，越來(lái)越和睦，永遠(yuǎn)在一個(gè)快樂(lè)的大家庭中。
滋味小學(xué)作文15
苦，眾所周知，不是什么好味道，但卻有人臥薪嘗膽；甜，人人都愛(ài)，卻又不可多得，學(xué)習(xí)自然是苦，但其中，定會(huì)有甜，而我卻偏愛(ài)書(shū)中的苦，應(yīng)為不是都說(shuō)“雨后彩虹嗎”？
我從小喜歡讀書(shū)，只因我覺(jué)得它可以讓我好好的打發(fā)時(shí)間，所以最初看書(shū)，只是囫圇吞棗，胡亂看了一番，只記得有哪些驚心動(dòng)魄事情，卻不知是誰(shuí)做的，經(jīng)常把人物和事情張冠李戴，鬧了許多笑話。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”從小就知道了這句話，但不明白，為什么非要讓書(shū)籍當(dāng)人類(lèi)進(jìn)步的階梯呢？帶著這樣的疑問(wèn)，我來(lái)到了四年級(jí)，從這時(shí)候開(kāi)始，我喜歡一字一句的品味書(shū)籍了，也是這時(shí)候，我才知道了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話的含義，應(yīng)為書(shū)中真的蘊(yùn)含了許許多多的智慧。
“書(shū)中自有黃金屋”這句話從來(lái)都不假，到了五六年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始了一種新的讀書(shū)方式——采蜜。你可能會(huì)問(wèn)，采蜜也算讀書(shū)方式嗎？我會(huì)肯定的'告訴你，算的，而且好處多著呢！記得以前，一聽(tīng)老師說(shuō)要寫(xiě)作文，就開(kāi)始腦子發(fā)燙，腦海里空蕩蕩的，什么也沒(méi)有，后來(lái)，聽(tīng)別人說(shuō)，采蜜可以增加寫(xiě)作能力，我?guī)е恍诺男那樵嚵艘幌拢瑳](méi)想到腦海里的好詞好句日積月累，作文能力很快就上去了，用最經(jīng)典的廣告語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是“媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。”
千年以來(lái)，書(shū)籍一直伴隨著人類(lèi)左右，是任何東西都不能取代的。書(shū)籍就像艦船，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游；只是像一匹駿馬，帶我們?cè)谥R(shí)的草原上馳騁，讓我們感受這濃濃的書(shū)香，一起去分享自己的讀書(shū)經(jīng)歷。
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