就這樣慢慢長(zhǎng)大小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的就這樣慢慢長(zhǎng)大小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
就這樣慢慢長(zhǎng)大小學(xué)作文1
一束強(qiáng)烈的、刺眼的光線，在我眼前晃了又晃。做夢(mèng)正香甜的我皺起眉頭，面帶慍色的問：“干嗎呀？”
睜開蒙眬的雙眼，光線馬上知趣地移開了。定睛一看，出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)體型臃腫的模糊的人影。
“嗯，把你弄醒了？沒事兒，我就看看你睡覺踢被子沒？”一句溫和的.，帶有一絲歉意的聲音，心中的不悅也被打消了，是奶奶吧？
坐起來一看，自己的被子已經(jīng)橫七豎八，一大半已經(jīng)滑落床下，便急忙拉起并整理好。奶奶似乎也是剛起來，頭發(fā)蓬亂，渾濁的眼睛布滿血絲，但仍然流露出親切的神情。
“睡覺就好好睡，安分點(diǎn)兒，別著涼了�！蹦棠潭诘�，“要喝水么？”
我口中也略感干燥，便答應(yīng)了。
奶奶拖著疲憊的身子，蹣跚地去倒水，許久才回來，在這寒冷的冬夜，那水竟升騰著熱氣，一口下去，暖暖的，暖到了心里，也驅(qū)散了體內(nèi)的寒氣。
是奶奶燒水兌的溫水吧？
“行了，給你背上加個(gè)毛巾，免得流虛汗感冒。”奶奶把手伸入我后背，她的手冰涼的，布滿老繭，我不禁心中一震。
你睡吧。加完毛巾，奶奶又叮囑了幾句，那個(gè)體型臃腫的模糊人影隨著“吱呀”的關(guān)門聲，消失在我的視野中……
我心中不寧的思緒也隨著奶奶的腳步聲，消散了。
枕上溫暖的枕頭，閉上沉重的眼皮，甜蜜地瞅著了。
一直以來，奶奶睡覺時(shí)都會(huì)起來看看我。爺爺說，奶奶每次都是輕輕地進(jìn)來，輕輕地給我蓋好被子，再輕輕地走出去，不曾吵醒過我。今天，我才知道，奶奶有多關(guān)心我。
就這樣，在奶奶的關(guān)心幫助下，我，慢慢地長(zhǎng)大了。
就這樣慢慢長(zhǎng)大小學(xué)作文2
站在窗前，手中捧著一杯紅茶，望著窗外的星空，這才知道幼稚的童年即將接近尾聲，成熟而有壓力的的生活即將向我敞開。
午后，我作業(yè)已經(jīng)寫完，地上早已擺好玩具等待奶奶捧著一碗熱騰騰的的稀飯與弟弟那天真的叫聲上樓�！暗诺拧�，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)不到四歲的孩童，已經(jīng)十分頑皮，手中要是沒有一個(gè)小小玩意兒，他是絕不會(huì)開口的。用不了多大工夫，終于，他吃完了那一頓午飯。接下來，他要沐浴了，我抱起了他，小心翼翼的放下，生怕有半點(diǎn)插錯(cuò)，看著他那天真可愛的面孔，我震住了。
以前，我也跟他一樣，是這么的天真，這么地可愛。我什么事情也不管不顧。聽到別人家在放鞭炮，也嚇得哭喊起來；生病時(shí)打針一邊哭一邊踢著要幫忙打針的醫(yī)生，許久才停。吃藥時(shí)強(qiáng)閉著嘴巴不吃藥，非得大人拉著我的鼻子；有熱鬧是一定得去瞧瞧才過癮�，F(xiàn)在，我已經(jīng)成熟了，幼稚對(duì)于我來說不在回去了，我已經(jīng)在漸漸在成熟當(dāng)中了。
轉(zhuǎn)眼間，我在小學(xué)階段已經(jīng)五年了，回想起從前，我總是在晚上時(shí)玩到很晚，現(xiàn)在，時(shí)間都花費(fèi)在學(xué)習(xí)上了，再?zèng)]有往日的嬉戲與玩鬧了，早晨，六點(diǎn)半的時(shí)候，我總是會(huì)被“叮鈴鈴”的鬧鐘聲吵醒，我不情愿的起床，要是在以前，我準(zhǔn)能睡到11點(diǎn)再起床。
我渴望回到過去，回到那嬉戲的'童年，可是，我永遠(yuǎn)也回不去了，因?yàn)�，我在慢慢的長(zhǎng)大，就這樣慢慢的長(zhǎng)大。
休假日的晚上，捧著一杯紅茶，望著那皎潔的夜空，感悟到：人總是要成長(zhǎng)的，在天空中，有一顆讓你成長(zhǎng)的星星，就這樣慢慢長(zhǎng)大，不必要著急。
就這樣慢慢長(zhǎng)大小學(xué)作文3
一串此起彼伏的呼嚕聲將我從睡夢(mèng)中吵醒，弄得我翻來覆去睡不著。
這呼嚕聲仿佛響徹云霄，在寢室里猶如鬼魂一般飄蕩，不時(shí)地把你從睡夢(mèng)中驚醒。呼出一口氣，好像下一秒就會(huì)窒息而亡。我用被子捂住了耳朵，但那呼嚕聲仍猶如一把锃亮的鋼刀似的，在我的腦海中沖殺拼刺，徘徊逗留。
在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)這樣的夜晚后，我終于忍不住了。我掀起他的被子并將其扔到地上，心里痛快極了，壓抑了這么久的憤怒終于發(fā)泄出來。
第二天早上，我和他說：“你以后再敢打呼嚕影響我睡覺，那你就別想睡了！”從那天晚上開始，他就沒再打過呼嚕，但時(shí)間長(zhǎng)了之后，眼睛上慢慢開始出現(xiàn)了黑眼圈。
從那天晚上開始，他就沒再打過呼嚕，但時(shí)間長(zhǎng)了之后，眼睛上慢慢開始出現(xiàn)了黑眼圈。
他在班里，他似乎不招人喜歡，每次他想要好同學(xué)們一起聊天，總會(huì)遭到排斥，我對(duì)他，也是如此。
慢慢地，我的'心中對(duì)他產(chǎn)生了一絲同情，也開始反思自己�？吹剿蝗伺懦�，我不禁想到：如果我也被別人這樣對(duì)待，我會(huì)有何感受？
他晚上不打呼嚕，可能只是為了和我們拉近關(guān)系，想要有個(gè)朋友能夠聊聊天。他打呼嚕，其實(shí)也不是不能容忍，只要不往這件事上想，其實(shí)還是可以入睡的�？赡苁怯捎谖覀儗�(duì)他的排斥，才使得我會(huì)如此煩躁，設(shè)想如果是一個(gè)和我關(guān)系比較好的人打呼嚕，我或許就不會(huì)在意。
那么，既然這樣，我為什么不去嘗試包容他呢？消除了心中的那份排斥，讓包容的種子在心中生根發(fā)芽，或許這才是最好的使我入睡的方法，并且與此同時(shí)，我還可以收獲一份友誼，對(duì)他來說，也是消除寂寞一種方法。
就這樣在包容中慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢長(zhǎng)大小學(xué)作文4
對(duì)于一個(gè)性格內(nèi)向的孩子來說，書是最好的伙伴。不需要多有勇氣，書都會(huì)和你一起暢游知識(shí)的海洋。你可以在這個(gè)伙伴身上感知很多。
小時(shí)候，書房不僅是放書的地方，也是我的“游樂場(chǎng)”。時(shí)間一長(zhǎng)，我自然被這些磚頭般的書給吸引了。于是媽媽開始教我識(shí)字，念拼音，讓我比同齡人早了好幾歲獨(dú)立讀書。
童年，我和白雪公主在林間游戲；陪灰姑娘在皇宮里舞蹈；看著山坡上放羊的孩子因?yàn)槿鲋e而葬身狼腹……在童話中，我初步見識(shí)了這個(gè)世界的真、善、美、假、惡、丑。
隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，我和愛麗絲一起去兔子洞探險(xiǎn)；在四大名著中見識(shí)了孫悟空的'莫明神武，梁山泊和位好漢的義氣，三國(guó)演義中曹操統(tǒng)一天下的霸氣，紅樓夢(mèng)中賈寶玉與林妹妹曲折的愛情；在唐詩(shī)宋詞中我鐘愛于蘇軾，鐘愛于他歲月失于道路，生活寄于風(fēng)雨，襟懷奉于蒼生，仕途坎坷的一生。
而現(xiàn)在我已成為一名青少年了，以前被認(rèn)為看也看不懂的外國(guó)名著和古代名著也成了我的摯愛：透過《水經(jīng)注》，在酈道元的解說下，游歷了祖國(guó)的千山萬(wàn)水；在司馬遷的引導(dǎo)下領(lǐng)略了二千多年數(shù)個(gè)王朝的潮起潮落；《飄》中郝思嘉告訴我“明天會(huì)更好，那時(shí)我就承受得了了。畢竟，明天又是另外一天了�！�；在莎士比亞的筆下看為父報(bào)仇的哈姆萊特，看到了聰、行事果斷的鮑西婭，粗俗的福斯塔夫騎士以及羅密歐與朱麗葉之間令人震憾、令人動(dòng)容的愛情悲��；更不消說在《呂氏春秋》里學(xué)習(xí)呂不韋的智慧了。
杜甫說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，年齡一歲歲增長(zhǎng)，愛看的書也越來越深?yuàn)W，廣泛度也在增大，現(xiàn)在的我開始嘗試著去讀一些科學(xué)性的著作，不再只沉迷于幼稚的故事情節(jié)，因?yàn)槲抑牢议L(zhǎng)大了。
就這樣慢慢長(zhǎng)大小學(xué)作文5
幽靜的風(fēng)帶著丁香花的許許芬芳，揚(yáng)起一旁小樹上的幾片葉子，兒時(shí)的我坐在樹下，用還不太熟練的手法折著一只只千紙鶴，把理想與對(duì)未來的希望寄托在千紙鶴上，把千紙鶴掛在樹上，而那棵樹承載著滿滿的希望。
丁香花落了又開，開了又落，那小樹上的千紙鶴漸漸地減少，可還是會(huì)有一些，在樹上搖晃著。夏夜是寂靜清涼的，時(shí)不時(shí)傳來蟋蟀的幾聲鳴叫，可那時(shí)的我總會(huì)和鄰居家的，或是住得比較近的孩子們玩耍。夏夜的寧?kù)o被打破，也就不存在著什么凄涼。有的時(shí)候，我和伙伴們玩著玩著就忘記了時(shí)間，以至于要讓家長(zhǎng)一遍一遍的叫喊我們。那段時(shí)光，刻滿了童真與美好，有些時(shí)候，是可望不可及的。
丁香花落了。它再不會(huì)綻放。它已經(jīng)被砍掉了。而一旁的小樹，已不再是小樹，樹上的千紙鶴，早已被時(shí)間吞噬的無(wú)影無(wú)蹤。走在窗邊，再也聽不到孩子們玩耍的聲音。我常常趴在窗臺(tái)上想，我似乎丟失了很多東西，這個(gè)夏天，花瓶里沒有了丁香花；“小樹”上沒有了千紙鶴；夜晚沒有孩子們的歡笑，我的童年也隨著這些東西的丟失而消逝了。
我突然有些害怕，害怕失去現(xiàn)在的東西，我開始懷念那段“丁香花盛開的時(shí)光”，懷念每晚從花瓶飄來的.香，懷念與伙伴們一起尋找代表著幸運(yùn)的五瓣丁香……但是，我又漸漸發(fā)現(xiàn)，人生還有許多時(shí)光需要重視，就像現(xiàn)在初中時(shí)光，我想做好每一件事，給未來留下美好的回憶，至少不必要為它們而后悔。
就這樣，我的心靈又一次成長(zhǎng)。
我想，所有人都是這樣的吧，從懵懂到成熟，從不解到釋然，從輕狂到穩(wěn)重；在一次次跌倒中成長(zhǎng)，在一次次失敗中成長(zhǎng)，在一次次淚水的洗刷中成長(zhǎng)……我的童年如丁香花一樣，沉睡著；而我自已，則像那樹一樣，慢慢地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)……
就這樣慢慢長(zhǎng)大小學(xué)作文6
不記得你的模樣，只記得你那雙枯瘦如樹枝的手；不記得你的話語(yǔ)，只記得曾在你的童謠中長(zhǎng)大。
——題記
也許，是我太不懂感恩了罷，腦中竟無(wú)記憶來寫這篇文章，且讓我借著母親的回憶，把零碎的記憶整合起來，品味和奶奶度過的歲月。
6年前，我是留守兒童，跟著年過半百的奶奶生活。每當(dāng)春暖花開之際，真的是門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，奶奶總摘下一朵花，給我泡茶喝，那時(shí)的.我，不懂事，總是暗地里倒掉茶；如今，我卻愛上茶，不僅是因?yàn)槟谴介g的一抹幽香，更多的是這茶伴我長(zhǎng)大。
有一件令人啼笑皆非，那時(shí)的我，表現(xiàn)不好，僅上過半年的幼兒園，還是0分，我便纏著奶奶給我100，奶奶的皺紋都笑成了一朵花，她指著樹說，只要你的心靈，像這樹上的花一樣，美麗，芬芳，你永遠(yuǎn)都得100。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在奶奶的啟示里，我慢慢長(zhǎng)大了。
離開奶奶的那一天，春暖花開，我知道，那時(shí)我不知什么叫難過，因?yàn)�，我還是個(gè)孩子，我這樣安慰自己。我只記得，奶奶的淚水滴在花瓣上，像晶瑩的露珠，順著莖滑了下來。盡管那天很暖和，我幼小的身子還是忍不住哆嗦了一下。我沒想到，這一走，竟是訣別。
僅僅只過了一年，還是春暖花開的日子，我們回去為奶奶奔喪，看著遺像上往昔熟悉的臉，眼中早已沒有了淚。
讓春天的溫暖陪伴著你，讓小草的綠意陪伴著你，讓燦爛的陽(yáng)光陪伴著你，讓鮮花的芬芳陪伴著你，伴你在天國(guó)，快樂無(wú)憂。
面朝大海，春暖花開。在春天懂得了善良，在春天懂得了憂傷。就這樣，在春暖花開的日子里，慢慢長(zhǎng)大，漸漸成熟。
就這樣慢慢長(zhǎng)大小學(xué)作文7
歲月如梭，秋天有一次飄過來，爺爺家的桂花又一次盛開了，我又一次感受到了秋天的芬芳。
不知從何時(shí)開始，我已經(jīng)深深地愛上了桂花，因?yàn)槟且豢霉鸹淅镅b著我滿滿的童年。
兒時(shí)，我常依偎著爺爺。每當(dāng)桂花盛開之時(shí)，爺爺就會(huì)用他那蒼老的手牽著我走進(jìn)家里的小院，欣賞著桂花美姿，嗅著桂花芳香。小院里沒有什么特別之處，幾顆翠綠的白菜，一小片青菜，還有我最愛的桂花。
桂花是我兒時(shí)爺爺從大姑那移植過來的。那時(shí)候我總是對(duì)這棵一片綠葉也沒有的樹非常好奇，總是追著爺爺問這是什么，為什么沒有葉子，為什么......而爺爺總是撫摸著我的小腦袋瓜說：“等到這棵樹養(yǎng)活了，你自然就會(huì)明白了。”
等到桂花真被爺爺養(yǎng)活時(shí)，也秋天了，花也開了，爺爺?shù)念~頭上有多了一些白發(fā)�，F(xiàn)在爺爺臉上的皺紋更多了，滿頭銀發(fā)，還是披著那一件褐色的舊衣裳。
記得桂花盛開時(shí)，爺爺就會(huì)把桂花折一小節(jié)輕輕地、慢慢的放到我的.小手上，讓我嗅一嗅、聞一聞。小學(xué)時(shí)，爺爺都會(huì)給我準(zhǔn)備好小拇指大小的桂花和一兩片綠葉夾在我的書里頭，讓我兩個(gè)星期都不會(huì)孤單。
桂花盛開時(shí)爺爺還有一種老手法-------泡“桂花茶”。爺爺會(huì)在樹下鋪上個(gè)大袋子，等到桂花被秋風(fēng)吹落到袋子上，爺爺就會(huì)收集起來，等到晴朗天氣拿到屋外晾曬，做成茶葉。嘗起來甜甜的，心里美美滋滋的。如今每當(dāng)泡茶葉時(shí)，我就會(huì)想到爺爺了，這也算是我和爺爺?shù)淖訉O信物了。
成長(zhǎng)中不曾錯(cuò)過的，原是為點(diǎn)綴你我所走過的路與足跡�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，輪到我給爺爺泡茶，輪到我牽著爺爺?shù)氖秩フ鸹�。愿意就這樣，牽著爺爺?shù)氖致亻L(zhǎng)大。
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