留下小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的留下小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留下小學(xué)作文1
從她身上，我第一次感受到了怦然心動(dòng)。
像所有人對(duì)初戀的幻想，我的初戀，也具有著標(biāo)配“黑直長”。像所有的青春小說描述的“第一次撫摸她的頭發(fā)的春心萌動(dòng)”，第一次碰她，我從跳動(dòng)的指尖上，感受到了我跳動(dòng)的心臟。
從最初接觸她的生澀，那首《筷子進(jìn)行曲》，簡(jiǎn)單的幾個(gè)音鍵，我第一次感受到了她的美好，活潑的幾個(gè)躍動(dòng)著的音符，悄悄的在我心底埋下了種子。從此，便一發(fā)不可收拾，她似乎成了我生活的全部，是我枯燥無味的生活中唯一的添加劑。
在那段黑暗的日子里，一切都是晦暗的，只有她那黑白相間的琴鍵能刺激我的眼球，從她的身上，我感受到我的心臟原來沒有停止。診斷書上的輕度抑郁，午夜回轉(zhuǎn)的`噩夢(mèng)，像齜牙咧嘴的怪獸，吞噬著我。我不知道活著的意義是什么，我把自己封鎖起來，度日如年。是她，改變了我走向衰亡的人生，我憑著對(duì)她的一腔熱血，走出了那道陰影，開始我全新的人生。
使我走出陰影的，是貝多芬激昂的進(jìn)行曲，他的個(gè)個(gè)音符磅礴大氣，如同暴風(fēng)雨一般擊打著我的心，終于，我也扼住了命運(yùn)的咽喉。
她使我困束著的情緒有了出口，我嘗試著用音符發(fā)泄我不同的感情色彩，我嘗試著簡(jiǎn)單的做一些稚嫩的曲譜，雖然不夠完整，不夠成熟，不夠順暢，但我第一次從音階中感受到了成就感，感受到了“熱愛”這個(gè)詞的含義。
像愛情中的七年之癢，在叛逆期，我的熱愛減退了，終日的練習(xí)，手指機(jī)械化的移動(dòng)，我感受到了乏味，我的才華似乎已經(jīng)竭盡，我再也寫不出一個(gè)音符，再也哼不出一個(gè)旋律。對(duì)她，似乎已經(jīng)失去了熱愛，只剩下了責(zé)任。終于，爆發(fā)。在那個(gè)大雨瓢潑的晚上，北風(fēng)呼呼撕裂著窗戶，我手中的木棒將她砸了個(gè)粉碎。終于平靜，望著被我親手摧毀的她，放聲大哭，雨聲也被淹沒在我的涕泗橫流之中。
現(xiàn)在，我找回了我對(duì)音樂的熱愛，而她卻走了，但似乎又留下了，留下了什么？
我的青春，我的熱血，我的心動(dòng)。
留下小學(xué)作文2
說起來已經(jīng)是夏天的事了�？墒沁@件事還清清楚楚地印在我的腦海里。
那是六月的一天，天氣睛朗，萬里無云。吃過早飯，我就高高興興去上學(xué)了。俗話說：“六月天孩子臉，一天十八變。”不一會(huì)兒，烏云密布，滾滾烏云仿佛貼著地面。一道閃電劃破了萬里長空，響起了震耳欲聾的雷聲，緊接著大雨傾瀉而下……
雨不停地下了一上午。
放學(xué)鈴響了，雨還沒有停，天地間掛著無比寬大的雨簾。同學(xué)們紛紛走出教室，只有我沒拿雨具。
雨越下越大，我心急如火，把外衣脫下披在頭上，一個(gè)箭步?jīng)_出教室。“老天爺”仿佛要跟我作對(duì)，風(fēng)雨交加，使我雨步難行。就在這時(shí)，忽聽身后傳來一個(gè)婦女的聲音：“喂！喂！小同學(xué)——”我回過頭來，透過眼前的'風(fēng)雨，只見一位中年婦女氣喘吁吁地向我跑來。她三十歲左右，圓圓的臉蛋，一雙很俊的眼睛流露出關(guān)心的表情。
她把傘舉到我頭上，和藹地說：“小朋友被雨淋了會(huì)感冒的！”
“你的家住在哪兒？”她又問我。
“在村東頭！”
“我送你回家吧！”
“不用了！”
可是，不管我怎么說，她硬要送我。我只好同意了。她在路上處處照顧我，難走的地方把我抱過去。我被她的行動(dòng)感動(dòng)得說不出話來……
我剛走到家門口，正巧碰到爸爸要去接我。爸爸看見了我倆，明白了一切，忙問這位阿姨住在哪兒，在哪兒工作？可是這位阿姨沒有回答，只笑笑說：“再見”，就消失在茫茫風(fēng)雨中。
那幾天里，總有一個(gè)高大的身影，站在我面前，總有一個(gè)實(shí)實(shí)在在的聲音，響在我耳邊。直到現(xiàn)在，我還想念著那位不知道姓名和地址的阿姨。
留下小學(xué)作文3
那封信，被我一直放在最顯眼的地方，每次讀起，就會(huì)不自覺的想到她——王子揚(yáng)。
那是上學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了她，他叫王子揚(yáng)，聽名字肯定覺得她十分的內(nèi)向，可其實(shí)她十分陽光，活潑可愛。她的英語也非常好，我們兩個(gè)很聊得來，不久就成了最好的朋友，整天黏在一起。
我們的友誼卻在那一個(gè)星期發(fā)生了天翻地覆的變化。
她逐漸疏遠(yuǎn)我，不是像剛開始那樣的活潑，不太與我有語言交流。我決定不再跟她一起玩，直到聽說了她要移民的事。放學(xué)后我去到她家，按門鈴之后，出來的'卻是一幅陌生的面孔，從那人口中得知，就在剛才，王子揚(yáng)一家買好飛機(jī)票已經(jīng)去機(jī)場(chǎng)了。
我十分失落，在家里哭了整整一晚上，我的心如同被針刺一樣。
我每天都給王子揚(yáng)發(fā)信息，可她就是不回，我仍堅(jiān)持不懈的發(fā)，可誰知等到的卻是不再回國的消息。
我已經(jīng)絕望了，在家中待了一整天沒有出去，不斷回想收到消息時(shí)的情景。
一周后，為了不再思念王子揚(yáng)，我努力學(xué)習(xí)，到了周末我和同學(xué)去到超市購物，買完后在奶茶店玩。突然，一個(gè)熟悉而又無比親切的聲音在我耳邊響起。我回過頭，�。∈峭踝訐P(yáng)，我激動(dòng)地說：“子揚(yáng)，你怎么回國啦！”她和我說之前是想給我個(gè)驚喜才這么說的。之后的幾天，她在我家借住了幾天，之后走時(shí)給了我一盒巧克力，打開后發(fā)現(xiàn)有一封信，信中的內(nèi)容是：“我走了，你不要想我，這也許就是天命注定，不過你一定要記得，你有王子揚(yáng)這么一個(gè)好朋友�！�
將信重新放到原處，將我與她的回憶永封在那簡(jiǎn)樸而又如此特別的信封內(nèi)，我們之間的友情在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
留下小學(xué)作文4
戰(zhàn)國時(shí)期，孟嘗君因?yàn)榻o予一位饑寒交迫的老人一壺熟食，這位老人的兒子為了報(bào)答其救父之恩，在孟嘗君逃亡的時(shí)候不顧其身份低微仍然誓死保衛(wèi)著孟嘗君。在以前，這種“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的事情很多呀!而在我們現(xiàn)在社會(huì)高速發(fā)展的今天，有些人卻無知的認(rèn)為別人給予自己是理所當(dāng)然的，只知道享受別人給自己帶來的幸福，卻不知感恩。因此我們不僅要學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長，而且還要常懷有一顆真誠的感恩的心。
感謝父母，他們賜予我生命并無時(shí)不刻的關(guān)照著我們，讓我們剛生下時(shí)混混沌沌的思想逐漸開朗，給予我們太多太多的愛，卻不求任何回報(bào)。
感謝老師，感謝所有教過我的老師，你們教我識(shí)字，教我與書為伴，教我們樹立遠(yuǎn)大的理想，將來成為國家的棟梁。如果沒有你們這群園丁的澆灌，哪來我們這些燦爛的.祖國花朵呢?
感謝我的朋友，給我寂寞的時(shí)光以歡樂，給我庸俗的日子以詩意，在我失望的時(shí)候以鼓勵(lì)，在我痛苦的時(shí)候以關(guān)懷。你們就是我心中最明亮的那盞燈。
我不僅要感謝我的朋友，同樣我也要感謝我的對(duì)手，一個(gè)人只有在對(duì)手的磨練下才能鍛煉出完美的自己。他們是我最好的教練，他們讓我挖掘出我最大的潛力。
感謝孕育我們生命的大自然，您造出了大腦給我們以思考，您造出了花草樹木給我們欣賞，造出了花鳥魚蟲與我們?yōu)榘�，造出了淡水海水，給我們生存······大自然我會(huì)保護(hù)好您賜予我們的一切。
擁有一顆感恩之心，也要有一雙善于幫助別人的手。多一點(diǎn)愛，這世界就會(huì)多一點(diǎn)奇跡!
留下小學(xué)作文5
微風(fēng)吹來，夾著幾絲甘甜的味道。亭子里，站著一個(gè)女孩子，她看起來17歲的樣子，長的清秀漂亮，風(fēng)輕撫著她那瀑布般的金黃長發(fā)，那個(gè)女孩叫沫藍(lán)藍(lán)。她是總統(tǒng)的女兒。
沫藍(lán)藍(lán)回到自己的房間中，傻傻的.看著窗外，“是該說了呢……”說完，沉默了許久。突然一陣魔光在她身后閃耀著，魔光散后，她的面前出現(xiàn)了一個(gè)女孩，原來是沫藍(lán)藍(lán)的貼身女仆，叫做小春，小春恭敬說：“小姐，夫人找您有事。”“知道了，我一會(huì)兒就去。”沫藍(lán)藍(lán)冷冷的說。之后，小春駕著魔光消失了。小春走后，沫藍(lán)藍(lán)又抬頭看著窗外，“該來的還是要來的�！�
沫藍(lán)藍(lán)駕著魔光來到總統(tǒng)夫人的房間，只見總統(tǒng)夫人用非常平靜的聲音對(duì)沫藍(lán)藍(lán)說：“藍(lán)藍(lán)，我覺得，你應(yīng)該說出自已的真實(shí)身份吧？”“媽媽，你即然知道了，那我就不隱瞞了。”沫藍(lán)藍(lán)說。“其實(shí)，我是一只萬年白蝶。要不是被人所迫害，我也不會(huì)變成人類來生存的，你想趕我走的話我不會(huì)反抗。不過，我還是要感謝你十七年的養(yǎng)育之恩�！蹦{(lán)藍(lán)含著淚說完這些。這時(shí)，總統(tǒng)夫人走來，沫藍(lán)藍(lán)以為總統(tǒng)夫人要趕她出去，她閉上了眼睛。過了一會(huì)，她沒有感覺到拉扯的痛，而是一個(gè)懷抱？沫藍(lán)藍(lán)張開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被總統(tǒng)夫人擁入懷中。“媽媽……”“藍(lán)藍(lán)，我的孩子，不管你是誰，我都認(rèn)定你是我的孩子了！”總統(tǒng)夫人說時(shí)語氣有一點(diǎn)霸道。突然，門開了，總統(tǒng)走了進(jìn)來，也抱住了沫藍(lán)藍(lán)，“孩子，你幸福嗎？如果你幸福就留下來吧！”沫藍(lán)藍(lán)笑了，笑的是那么燦爛……
過了一天，沫藍(lán)藍(lán)站在亭子里，微風(fēng)似忽一片片桃花花瓣，帶來無限的花香。大家，如果你幸福就請(qǐng)留下吧！
留下小學(xué)作文6
我原本以為，它只留下了一片黑色。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了那棵記憶中的棗樹，但與記憶中的畫面已大相徑庭。樹干被恐怖的黑色覆蓋，破裂干枯的樹皮仿佛在不斷呻吟，幾根光禿禿的樹枝隨意的插在樹干上，幾片孤零零的樹葉掛在樹枝上飄搖，姥爺說：“它死了�！�
曾經(jīng)的它全不像如此，雖說不上年輕，但卻足夠硬朗，日夜挺立在那空曠的大院里，守護(hù)者它的果實(shí)——青棗。不愛吃紅棗的我對(duì)這種泛著青色的棗情有獨(dú)鐘，不像紅棗那樣軟綿，他十分脆爽，多汁，是兒時(shí)我最為鐘愛的果實(shí)。
當(dāng)天氣逐漸升溫，夏日逐漸逼近時(shí)，我就會(huì)催著父母去姥姥家里，去親眼目睹那一場(chǎng)奇跡。夏日的暑氣會(huì)將那棗樹滿樹的小花慢慢的一片片摘去，隨后，一顆顆散發(fā)著活力氣息的小棗開始在枝芽上成對(duì)出現(xiàn)，活力開始從樹上迸發(fā)。正是活潑好動(dòng)年紀(jì)的我在這樹干上爬上爬下，尋找那正值入口的青棗，沒找到幾顆，我就把其中的一顆扔給樹下同我隨行的姐姐，將其余的一股腦塞進(jìn)自己的嘴里，只為了享受那汗水迸濺的滿足感，炎炎夏日之下，我就在這棵樹上度過了每個(gè)小時(shí)，每個(gè)下午，乃至整個(gè)童年，我把童年留在了那里。
步入少年時(shí)代的我對(duì)于回到鄉(xiāng)下的欲望越來越少，我更愿意在炎炎的夏日中，吹著空調(diào)，抱著西瓜，窩在自己的小屋里看電視，熟悉的青棗被從鄉(xiāng)下送來，但我卻再提不起半點(diǎn)興趣，一口大塊的西瓜下肚，比那小玩意強(qiáng)多了，我這樣想。于是，送來的青棗便越來越少，一箱，一袋……直至消失。
可到了如今，想再吃一顆都是種奢望了。我呆呆的`站在樹前，心里有悲傷，但更多的是一種心酸。忽然，我的眼角刪過了一絲亮麗，那是什么？我的眼上下翻動(dòng)，去搜尋那抹亮麗，終于，在一段干枯著的樹干上，我找到了一枝新發(fā)的嫩芽，它是那樣渺小，但卻如黑暗中的微光，分外耀眼。原來，你并沒有放棄，你依然在努力的留下屬于你的那抹色彩。
我決定多會(huì)鄉(xiāng)下看看，那棵樹將我的童年努力留在了現(xiàn)在，所以我想要將自己的那份愛留下，留給它，也留給自己的童年。
留下小學(xué)作文7
在生活中，給我留下深刻印象的人真的是數(shù)不勝數(shù)。有敬愛的老師，有親愛的媽媽，也有自己不曾見面過的陌生人等等。但給我留下最深刻印象的人是我的好朋友——?jiǎng)I林。
她有一雙小小的眼睛，小的只能看見一條縫。一張櫻桃小嘴，她的嘴不僅小，還能說會(huì)道。臉十分的圓，很可愛，當(dāng)同學(xué)看見她的'臉時(shí)，總會(huì)有一種沖動(dòng)，就是揪她的臉蛋。她雖然很胖，但是人卻十分地善良、樂于助人、為他人著想。每當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)，她總是會(huì)幫助那個(gè)有困難的同學(xué)。
那天，放學(xué)回家時(shí)，突然下了一場(chǎng)傾盆大雨。因?yàn)槲覜]帶雨具，所以只好一個(gè)人在學(xué)校等媽媽來接我。可等了許久媽媽并沒有接我，我的心里有些失落，也有些憤怒。正當(dāng)我已沒有勇氣等下去時(shí)，我的好朋友——?jiǎng)I林看見我正垂頭喪氣地坐在學(xué)校的階梯上。并走過來對(duì)我說：“你不會(huì)是沒帶雨具吧？”我有些不好意思地說：“是啊，因?yàn)閶寢尮ぷ魈�，忘了來接我，所以我也只好等雨停了在回家。”她毫不猶豫地說：“我們一起回家吧！”因?yàn)楫?dāng)時(shí)我沒勇氣繼續(xù)等下去了，并說：“好吧！”一路上，我們有說有笑，當(dāng)我轉(zhuǎn)向她時(shí)，見她把雨傘更多地轉(zhuǎn)向我，而她卻被雨淋濕了，當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng)，我的眼淚已奪眶而出，我又轉(zhuǎn)過頭，將眼淚擦去。她把我送回了家，我沒有被雨淋濕，而她自己卻被雨淋得像只落湯雞。她走了，雨像珍珠斷了線似得往下落。我從她的背影看到了她的善良、樂于助人、甘愿自己被淋濕也不愿別人被淋濕的精神。
她三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)了，但她那天幫我的事，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心間，把她牢牢記住。給我留下深刻印象的人——?jiǎng)I林，值得我學(xué)習(xí)的人——?jiǎng)I林，我最喜歡、最令我敬佩的人——?jiǎng)I林。
留下小學(xué)作文8
六年了，這六年似流水，我只怨它流得為何如此快；似瀑布，我只怪它瀉得為何如此急；似清風(fēng)，我只恨它為何無痕跡以至于一眨眼，便不見了蹤影。我又帶走了什么？太陽從樹葉縫隙中投下縷縷陽光，我們?cè)诓賵?chǎng)上留下的歡歌笑語；在課堂上，老師的循循善誘、孜孜教誨，同學(xué)們的相互扶持，令我受益匪淺；科學(xué)課上，同學(xué)們制作零件時(shí)那是執(zhí)著、堅(jiān)持、鍥而不舍的目光；聽課時(shí)的那熱切眼神；討論時(shí)的句句話語；老師那從烏黑靚麗的黑發(fā)隨著我們年齡的增加逐漸變白，連皺紋也不放過老師，攀上鬢角的樣子……這些場(chǎng)景、片段我都會(huì)一一地裝在心中最寶貴的地方……
我又留下了什么呢？春天，那里是一片生機(jī)盎然、萬花競(jìng)相開放的地方；秋天，那個(gè)地方是遍地都鋪滿了金黃樹葉，秋風(fēng)一掠，就下起“樹葉雨”的“仙境”；夏天，那里是暖陽高照，小鳥在郁勃的綠樹上婉轉(zhuǎn)啼叫的圣地；冬天，那里是一片冰雪琉璃的世界；當(dāng)然，那里也是存有我美麗記憶的花園……“那里”，何處？“那里”就是我們的母校，是母校，是這個(gè)仙境，是這處圣地，是這個(gè)世界，是這片花園提供了我們汲取知識(shí)的.地方。
帶走的是美好的，留下的是遺憾的；也許這就是人生的真諦吧：人生就如一彎新月，總有那么一點(diǎn)兒的遺憾……
花50元結(jié)婚與花50萬結(jié)婚，實(shí)際效果沒什么兩樣，婚姻持續(xù)的時(shí)間和金錢幾乎毫無關(guān)系；身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。報(bào)社組織了權(quán)威的評(píng)審團(tuán)，在紛紜的答案中進(jìn)行遴選和投票，最后得出了三個(gè)答案。逢到過年過節(jié)，這個(gè)男人整天不出車，而是溜達(dá)大小集貿(mào)市場(chǎng)，跟攤販討價(jià)還價(jià)，最終用三輪車馱回米油呀，粉絲、花生米。
留下小學(xué)作文9
如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是雄鷹就在長空留下搏擊萬里的風(fēng)采……它們總會(huì)在世界上留下那美麗而又精彩的一幕幕，而我們又該留下什么呢？
題記
日子總是像從指間漏過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間滑落，不論你留下了什么，光陰依然在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，可是你只要留下了，就不會(huì)再后悔，也不會(huì)留下遺憾。
再過不久就要畢業(yè)會(huì)考了，同一個(gè)屋檐下相處了六年的同伴同學(xué)，即使之間關(guān)系再好，心中有多么的不舍，也都只能各奔東西了，有緣的也許會(huì)再見面，可有的，也許一輩子都再見面，因此，只能在心里留下一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉但卻陌生的背影，可僅僅是背影嗎？我相信那如花的笑靨、親切的話語、溫暖人心的眼神……是無論如何都不會(huì)被我們忘記的，所以，在這短短的三個(gè)月里，請(qǐng)大家都稍稍地改變一下自己。
并不是要同學(xué)們改變自己的本色，只是希望能多一些親切的話語，多一些關(guān)愛的眼神，少一些粗俗的話語，用如花般的笑靨在每同學(xué)心中留下最美好的自己，用自己心靈的眼睛去發(fā)現(xiàn)每同學(xué)身上的.美好，在自己和別人心里刻畫一個(gè)最美的自己。
多少年以后，但我們安靜地躺在竹椅上，沐浴著金子般的陽光，回想昔日美好的小學(xué)時(shí)光，我相信這些美好的身影，會(huì)讓你釋懷一切，也許這就是你心里最美的一塊圣地。
花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片陰涼；風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望…。。無數(shù)個(gè)美好湊在一起，就是一個(gè)溫暖的港灣，是你疲憊時(shí)最好的歇息地。
請(qǐng)?jiān)诿總�(gè)人的心中留下自己最美好的背影，至少你會(huì)發(fā)現(xiàn)你釋懷了一切，卻也擁有了一切，每個(gè)人的臉上是如花的笑靨……所以，有時(shí)你不妨問問自己，自己到底留下了什么？
留下小學(xué)作文10
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”——題記
我是深山的一棵幼竹，本來我與其它兄弟姐妹一樣挺立在陽光下。雨水哺育著我，陽光溫暖著我，藍(lán)天等待著我�？伞牵淮伪╋L(fēng)雨中，一切的希望都破碎了�，F(xiàn)在的我，被壓在一塊巖石下，只剩下黑暗。沒有陽光就沒有了希望。我該怎么辦呢？
“叮咚”泉水的聲音，多么清脆。滴在壓迫我的巖石上，滴在我的心窩，安撫我慌亂的心。我慢慢的平靜下來。我忽然想起我母親曾為我吟誦過鄭燮的《竹石》，詩中的竹是堅(jiān)強(qiáng)的.，是打不倒的戰(zhàn)士。我也是竹，我憑什么向命運(yùn)低頭呢？我要堅(jiān)強(qiáng)，我要沖破這阻礙我成長的巖石。我積蓄力量，用頭頂著巖石。“一，二，三”我用盡全身的力量往上沖�？墒悄鞘^卻一動(dòng)也不動(dòng)�！皥�(jiān)持一點(diǎn)，加油，堅(jiān)持住！”我努力著�！瓣柟�！”巖石開始緩緩上升，一絲陽光擠進(jìn)了巖石縫，照耀在我的身上，是希望的光芒。我的心被灌入了源源不斷的信心和力量。我把頭鉆向了巖石縫，再用力頂開它。“啊，巖石刮傷了我，好疼。不！要堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在放棄全功盡棄，堅(jiān)持住。”咬緊牙關(guān)，帶著心中的那一份堅(jiān)強(qiáng)，我盡力的忘記那疼痛�！耙�，二，三，要成……功……了�！蔽肄毡M全力向上掙脫……
漸漸地一暉刺眼的陽光射進(jìn)我的眼中，我慢慢睜開了雙眼，望了望四周，那黑色的巖石倒在我的腳下，仿佛在向我認(rèn)輸，我身上已是傷痕累累，但我終于戰(zhàn)勝了困難，重新沐浴那希望的陽光。
一切都已經(jīng)過去了，傷口需要時(shí)間來愈合。但有一樣?xùn)|西卻永遠(yuǎn)留下了。那就是藏在我骨子里的那一份堅(jiān)強(qiáng)。
【留下小學(xué)作文】相關(guān)文章：
留下堅(jiān)強(qiáng)小學(xué)作文400字10-24
那里留下我的回憶小學(xué)作文06-02
別讓生命留下遺憾_小學(xué)作文09-06
留下深刻的印象小學(xué)作文600字09-09
小學(xué)別留下遺憾作文600字06-11
留下01-05
把感動(dòng)留下的作文06-12
作文：把尊嚴(yán)留下08-12
留下陽光作文05-18