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小學(xué)生的生活作文

時(shí)間:2023-02-03 14:03:51 小學(xué)生作文 我要投稿

【熱門】小學(xué)生的生活作文9篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的生活作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】小學(xué)生的生活作文9篇

小學(xué)生的生活作文 篇1

  小草枯黃了,有再綠的時(shí)侯;小河結(jié)冰了,有再融化的時(shí)侯;夕陽(yáng)落了,有再升的時(shí)候;天黑了,有再亮的時(shí)侯。但是,小學(xué)時(shí)光稍縱即逝了,就無(wú)法再重來(lái)了。

  在學(xué)校里發(fā)生的事就像天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星,是數(shù)也數(shù)不完的。

  記得,那是一個(gè)春風(fēng)徐徐、陽(yáng)光明媚的早上,我們學(xué)校組織了一次課外實(shí)踐活動(dòng),地點(diǎn)是廣州歷奇山莊。

  隨著導(dǎo)游的一聲令下,全體師生都爆發(fā)出了整齊而排山倒海的掌聲。接著,我們邁著整齊的步伐走向了那幾輛滿載著我們的'希望和激動(dòng)的大巴。

  我們?cè)谲嚿下爩?dǎo)游說(shuō)笑話,結(jié)果把我們逗得前傾后仰。我們?cè)谲嚿瞎室鈸v亂,比如,導(dǎo)游說(shuō)以后可以叫他“帥哥強(qiáng)”,我們就偏要把他叫成“衰哥強(qiáng)”。

  后來(lái),我們到了目的地,我們下了車。就去了一塊草地上,其它班級(jí)也到了。每個(gè)班都分成兩個(gè)小組,每個(gè)小組都發(fā)了一面隊(duì)旗,我們的隊(duì)名是“勇往直前”隊(duì)。然后,我們就去玩游戲了。

  其中,“大腳巴”這個(gè)游戲我覺得挺好玩的。每個(gè)組都有兩塊木板,木板上有很多繩子,每個(gè)人都要站在這兩塊木板上,左腳一塊木板,右腳一塊,并且每個(gè)人都要握住自己的那兩條繩子。只要按照相同的節(jié)奏,一起把繩子往前提,木板就可以走動(dòng)。雖然要費(fèi)九牛二虎之力才能使木板移動(dòng),玩完之后,每個(gè)人的手都會(huì)變得很紅,而且滿頭大汗,但是卻增進(jìn)了我們的友誼,讓我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性,“團(tuán)結(jié)”不僅僅是一個(gè)詞而已,它包含著汗水和力量。

  同學(xué)們,那些年,我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)、傷心過(guò)、努力過(guò)……現(xiàn)在,讓我們一起瘋狂,一起向前方奮力奔跑吧,因?yàn)椋贻p是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。

小學(xué)生的生活作文 篇2

  “唉,太陽(yáng)怎么變黑了,噢,日全食來(lái)了”!我興奮地高呼。

  事情是這樣的,今天是20__年7月22日,是幾百年都難得一見的日全食將要發(fā)生的日子,為此,媽媽還特地給我和哥哥買了兩付專門觀看日全食的眼鏡。一大早,我和哥哥就下樓觀察日全食了。

  我和哥哥在下面左等右等,拿著眼鏡對(duì)著太陽(yáng)晃來(lái)晃去,焦急地等著日全食的出現(xiàn)。功夫不負(fù)有心人,終于,太陽(yáng)的一小角變黑了,我和哥哥欣喜若狂,不過(guò),激動(dòng)的心情只持續(xù)了一小會(huì)兒,因?yàn)槲覀冞得繼續(xù)觀察日全食。慢慢地,太陽(yáng)的黑角又向內(nèi)擴(kuò)散了一點(diǎn),我按捺著心中的狂喜,繼續(xù)觀察日全食。

  后來(lái),太陽(yáng)邊上的“黑角軍隊(duì)”似乎停止了擴(kuò)散,我趁機(jī)跑上樓去喝了一口水,下來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)“黑角軍隊(duì)”又?jǐn)U散了一大片,我非常后悔,趕緊又認(rèn)認(rèn)真真地看起來(lái)。太陽(yáng)的“領(lǐng)地”被“黑角軍隊(duì)”給戰(zhàn)領(lǐng)了一大片,離日全食不遠(yuǎn)了!我又耐心等待著,看著“黑角軍隊(duì)”慢慢把太陽(yáng)“吞下”去—太陽(yáng)沒(méi)了!在原來(lái)太陽(yáng)所在的位置上,只見暗黑的月輪,在它的周圍呈現(xiàn)出一圈美麗的'、淡紅色的光輝,這時(shí),燈亮了,天黑了。

  后來(lái)我才知道,日全食的發(fā)生由來(lái):月球繞著地球轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)到太陽(yáng)、地球中間,如果太陽(yáng)、月球、地球正好排成一條直線,月球遮住了太陽(yáng)照射到地球的陽(yáng)光,日全食就發(fā)生了。

  難得一見的日全食被我們遇上了,真是幸運(yùn),同時(shí),我們也感到,自然真是太神奇!

小學(xué)生的生活作文 篇3

  有的人喜歡多姿多彩的舞蹈,有的人喜歡跳繩,有的人喜歡開發(fā)智力的樂(lè)高,有的人喜歡……至于我的課余生活最喜歡的就是游泳了!坝斡拘∧苁帧边@可不吹的。

  記得我小時(shí)候看著奧運(yùn)會(huì)游泳比賽現(xiàn)場(chǎng)直播,只見中國(guó)選手孫楊從跳板上“嗖”的一聲跳了下去像快艇般的速度游過(guò)去又像一只自由自在的'小魚在清澈的湖水中暢快地游著。我羨慕極了,暗下決心:“我想學(xué)游泳”!來(lái)到游泳館,池水清澈見底,讓人心情舒暢。

  我換好泳衣,戴好泳帽和泳鏡,我摸了摸水,覺得冰涼冰涼的,正想跳下水老師連忙阻止,我們得先做熱身,然后我和老師跑了兩圈,扭了扭腰,伸了伸手,然后再允許進(jìn)入到泳池。啊,五顏六色的泳裙漂浮在水上,徐徐張開,像一把把花傘。

  老師教我們憋氣,我把頭放了下去,可是只聽“咕咚咕咚”我嗆了幾口水,這時(shí)我覺得游泳還是很危險(xiǎn)的,都想打退堂鼓了。老師似乎看懂了我的心思,與我說(shuō)“學(xué)游泳可不容易,要先學(xué)好基本功夫憋氣才能正式開始學(xué)習(xí)游泳”聽了老師的話,我就認(rèn)真的練起了游泳來(lái)。

  第二天老師就教我用浮板練習(xí),我拿著浮板以為自己會(huì)像鴨子一樣的游起來(lái),結(jié)果卻像鋼鐵一樣的沉了下去,我大驚失色。老師鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)有失敗,就沒(méi)有成功”于是我又鼓起勇氣繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。我雙手用力抱著浮板,身體浮在水面上,腳用力的向后瞪,終于可以慢慢的泳起來(lái)了,我高興極了。原來(lái)游泳也并不是那么難啊!

  過(guò)了一年我不僅學(xué)會(huì)了蛙泳,還學(xué)會(huì)了仰泳、自由泳、蝶泳,媽媽夸我是游泳高手。

  我終于學(xué)會(huì)了游泳,從此游泳成為我最愛的課余生活項(xiàng)目,它給了我無(wú)比的快樂(lè)!學(xué)游泳還讓我明白了不經(jīng)歷失敗就沒(méi)有成功的道理。

小學(xué)生的生活作文 篇4

  光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生就這么結(jié)束了,回憶起難忘的小學(xué)生活,還真有點(diǎn)懷念吶!在我的小學(xué)生里發(fā)生過(guò)許許多多的事情,它們就像寶石一樣,有的光彩奪目,有的黯然無(wú)光。

  我已經(jīng)離開了我那充滿回憶的教室,離開了我那可愛的同學(xué)們,離開了我敬愛的老師們,離開了我那充滿快樂(lè)的'校園。我來(lái)到充滿回憶的教室里,仿佛還有我們瑯瑯的讀書聲,操場(chǎng)上還有我們嬉戲聲,校園里還有我們歡笑的身影。在每個(gè)角落,都留下了我們的足跡。

  我忘不了,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們矯健的身影。我忘不了,課堂上,同學(xué)們的踴躍發(fā)言。我忘不了,在受傷時(shí),總有一大群同學(xué)來(lái)關(guān)心你,安慰你。忘不了,忘不了,永遠(yuǎn)忘不了那一幕幕生動(dòng)的畫面,那一件件感人的事跡,這是我終生難忘的。

  光陰似箭,歲月如梭,時(shí)間一去不復(fù)返,這六年的小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我終身難以忘懷。

小學(xué)生的生活作文 篇5

  我為匆匆而驚嘆,驚嘆于它的飛逝。因?yàn)樗拇掖,我的小學(xué)時(shí)光飛快地溜走,不留一點(diǎn)兒印記。我將馬上踏上初中的階梯,我該是悲哀還是歡喜。

  時(shí)間一天天地過(guò)去,一年年地過(guò)去,都沒(méi)有給過(guò)我一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)。

  一想到我要離我的母校遠(yuǎn)去,離我的好友遠(yuǎn)去,離我的老師遠(yuǎn)去,我的心頭就一緊,我不得不想:我到底在擔(dān)憂什么。最終,我知道了,餓哦不是因?yàn)闀r(shí)光匆匆。而是怕它們像薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;我怕他們像輕煙,被微風(fēng)吹散了,馬上消失在我眼前。記得有一次……

  我的腳骨折了,可是為了學(xué)習(xí)我還是堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校,我從老師和同學(xué)的眼睛里看到了擔(dān)憂,不知為什么,我心頭卻很甜蜜。

  不論做什么事,同學(xué)們都搶著幫我做,就像是含在口里怕我融化了,捧在手上怕把我摔碎了。這個(gè)句子原本是用在父母對(duì)孩子的身上,可不知為什么從友誼中我也感受到了這一點(diǎn)。

  我下樓梯有人背,打飯有人幫,那段日子真是活得既輕松而又不自在。

  記憶的'大門不知怎么得,突然打開,像河流一般不斷涌進(jìn)我的腦海。它們被一頁(yè)頁(yè)翻開,就像是記憶的相冊(cè)正在打開。

  這一次,是我在過(guò)生日……

  '祝你生日快樂(lè)……'唱完了生日歌。好朋友送給我一個(gè)禮物,當(dāng)我打開禮物盒時(shí),我驚訝了,那是一條寶石項(xiàng)鏈,閃閃發(fā)光的寶石中閃著友誼的光彩,很純潔,很透明。他們還親手為我做了沙冰,知道我是個(gè)吃貨。雖然這沙冰真的不咋地,但卻吃出了友誼的味道,讓我感受到這是世上最美味,最甜蜜的沙冰。

  友誼,一個(gè)多么熟悉的詞語(yǔ)。在一個(gè)朋友難過(guò)時(shí),你不應(yīng)該用語(yǔ)言去安慰他,而要用行動(dòng)。語(yǔ)言,那純屬是廢話。樸厚,簡(jiǎn)單是友誼的真諦。

  時(shí)光。≌(qǐng)你慢些吧!不要再讓小學(xué)時(shí)光溜走,讓它成為我心里最珍貴,最永恒的記憶吧!

小學(xué)生的生活作文 篇6

  從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí),每個(gè)人對(duì)學(xué)校都會(huì)有一個(gè)深刻的印象。我現(xiàn)在六年級(jí)了,離小學(xué)畢業(yè)只剩下三個(gè)月,我最舍不得的是老師和同學(xué),現(xiàn)在我給你們說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了什么事吧。

  我對(duì)老師有深刻的印象,老師也是我最不舍得的。我記得我上二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校里舉辦了一次活動(dòng)——保護(hù)環(huán)境,我們班要到外面去撿一撿垃圾。有一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了,腿抬不起來(lái),老師背起受傷的.同學(xué)一路小跑兒跑向醫(yī)院,我看見老師的背心被汗水濕透了。到了醫(yī)院,那位受傷同學(xué)的家長(zhǎng)也到了,然后對(duì)老師大聲的斥責(zé),老師卻一直忍受著,沒(méi)有反駁一句,我覺得老師是不想把事情鬧大吧。

  我們班的成績(jī)最好的是陳鑫慧,她每次上學(xué)都扎一個(gè)馬尾,有一雙炯炯有神的大眼睛,眉毛粗粗的,她的脾氣很暴躁,千萬(wàn)不要招惹她,但她也有樂(lè)于助人的品格。有一次,數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)了一張非常難的數(shù)學(xué)卷,然后有事出去了。有一道題,同學(xué)們都不會(huì)做,都來(lái)請(qǐng)教陳鑫慧,她只好在黑板上給同學(xué)們講一講。等老師回來(lái)講這道題,說(shuō)誰(shuí)會(huì)舉手時(shí),同學(xué)們都把手舉了起來(lái),老師驚呆了,同學(xué)們說(shuō):“是陳鑫慧教給我們的!

  對(duì)了,還有一個(gè)地方我對(duì)它印象特別深。下課鈴一響,同學(xué)們都往草坪上跑,一到草坪上就坐下,特別舒服。我和同學(xué)們?cè)诓萜荷希袝r(shí)候躺著,有時(shí)候背一會(huì)兒書,有時(shí)候談?wù)勑氖隆?/p>

  這就是從一年級(jí)到六年級(jí)給我留下的最深刻的印象。我相信每個(gè)人都有一個(gè)印象深刻的事和畢業(yè)時(shí)最不舍得的人,你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

小學(xué)生的生活作文 篇7

  難忘的小學(xué)生活 五年的小學(xué)生活如流水,從我的腦海里流過(guò);似蠟筆,將我們童年的白紙上繪上了豐富多采的顏色;像春風(fēng),吹過(guò)我們無(wú)知的心田。在有兩個(gè)月,我們就要告別母校,告別豐富的課余生活,踏上初中的階梯,踏上新生活的希望了。望著母校的背影,我陷入了那美好的回憶

  在最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我來(lái)到跳高場(chǎng)地,今天是男子跳高。跳欄首先升到了50cm,我們都能夠輕輕松松地跳過(guò)去,可升到1米時(shí),隊(duì)里連續(xù)下去好幾個(gè)人。我呢!也快堅(jiān)持不住了,連續(xù)兩次都沒(méi)能跳過(guò)去,只剩下最后一次機(jī)會(huì)了,在我熱身的時(shí)候,劉豫哲走了過(guò)來(lái),信任的說(shuō):“* *,加油!我相信你能跳過(guò)去!”。“嗯”我堅(jiān)定的回答。短短的一句話中充滿了信任,充滿了支持,充滿了鼓勵(lì)。我感覺到了朋友的.溫暖與友誼的重要。在我們的努力下,我取得了一個(gè)好名次。

  我就要畢業(yè)了,在這兩千多個(gè)日日夜夜里,我們就像一棵棵幼苗,受園丁的滋養(yǎng),教室里回蕩著我們的讀書聲,操場(chǎng)上響這我們的笑聲,校園里閃現(xiàn)著我們的身影。在每一個(gè)角落里,我們都有著難忘的回憶。

  在老師的教誨下,我得到了很多寶貴的東西,許多朋友,老師教給我們的新餓知識(shí),是我成為了一個(gè)人見人夸的好學(xué)生。不知在何時(shí),不知在何處,我們都成了校園里的大哥哥,大姐姐。

  一晃眼,五年的光陰離我們遠(yuǎn)去,小學(xué)的生活是多么令人迷戀,依依不舍,啊,美麗的校園,你個(gè)了我多少歡樂(lè),多少啟迪,我,一生難忘。

  再見了,美麗的校園,再見了,我多姿多彩的小學(xué)生活。

小學(xué)生的生活作文 篇8

  轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了,我們的小學(xué)生活也即將要結(jié)束了。雖然有些不舍,但這是必須的。在我們的小學(xué)生活中,必定會(huì)遇到一些坎坷或艱辛,快樂(lè)或幸福。

  記得我剛升入一年級(jí)的時(shí)候,來(lái)到一個(gè)陌生的校園,看到的只是陌生的教室,陌生的花草,陌生的每一張面孔,一切都是陌生的`。自己想做什么事,卻又很矜持,生怕被別人笑話。

  那個(gè)時(shí)候,只有一個(gè)張老師教我們,他一個(gè)人代理兩門課——語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。

  上完了一天的課,放學(xué)了,終于可以吃飯了,我早已餓得饑腸轆轆了,我們住校生是在學(xué)校里吃飯的。

  張老師讓我們排成一列縱隊(duì),完了以后,便帶領(lǐng)我們?nèi)コ燥,在向伙房行進(jìn)的道路上,看著和藹可的張老師,心中又多了一絲溫暖,像一股暖流涌入心田。

  我對(duì)張老師不在陌生,對(duì)身邊的一切也開始漸漸熟悉起來(lái),融入班集體中。

  日后每到打飯的時(shí)間,張老師都這樣帶我們?nèi),一直連續(xù)了幾個(gè)星期,我們學(xué)會(huì)了打飯,張老師才讓我們自己去打飯。

  現(xiàn)在我上六年級(jí)了,每當(dāng)我要拿起碗去吃 飯,我仿佛又看到了張老師帶我們?nèi)ゴ蝻埖那榫埃吹叫∨笥迅齻兊睦蠋熞黄鹑ゴ蝻,我都?huì)想起張老師。

  雖然有時(shí)張老師的脾氣不太好,但在我心中,張老師就是我的啟蒙老師。因?yàn)樗虝?huì)了我如何做人,如何處事。有人說(shuō):老師教給我們的不僅是知識(shí),還有為人處事。

  我和同學(xué)之間雖然也鬧矛盾,但過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間,我們又和好了,在一起手牽手,走完下半個(gè)學(xué)期的路。

  是啊,十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。

小學(xué)生的生活作文 篇9

  下課時(shí),我聽到同學(xué)們?cè)诹氖謾C(jī)游戲。啊,別跟我提手機(jī),我家就是讓手機(jī)改變了生活。

  蘋果6S是姐姐送給媽媽的生日禮物。就是因?yàn)樗,媽媽從一個(gè)勤勞的人變成一個(gè)手機(jī)迷。以前,媽媽會(huì)在家里把所有的家務(wù)活都給做了,可現(xiàn)在不是這樣的了。有一次媽媽看自己喜歡的一部電視劇,這下可來(lái)勁了,她早上看,上班看,走路看,做飯看,甚至連晚上睡覺都看。

  一天,媽媽在玩一個(gè)叫開心消消樂(lè)的手機(jī)游戲,她非要把每一關(guān)都闖到三顆星并得第一才肯罷休。有時(shí),還因?yàn)橥孢@個(gè)游戲鬧出來(lái)笑話。有一次,我和媽媽去菜市場(chǎng)買幾只雞回家吃,當(dāng)她看到那幾只小公雞時(shí)嘴里就說(shuō):“四只小雞可以變成一只特效雞啦,別動(dòng)!”在場(chǎng)的人都哈哈大笑。我對(duì)媽媽說(shuō):“你在講什么呢?是不是最近手機(jī)游戲玩多了?”媽媽聽到這話就對(duì)我說(shuō):“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)這話?”

  還有一次,我放學(xué)回來(lái)打開家門,只見家里一片狼藉,我以為家里遭了小偷 似的 ?烧l(shuí)知媽媽竟坐在那里和別人玩微信。我問(wèn)媽媽:“你知道外面怎么回事?”媽媽不以為然地說(shuō):“你不知道嗎?我的手機(jī)找不到了,就像長(zhǎng)了翅膀似的飛沒(méi)了。我也只好把家里的每一寸地面都給翻了一遍!闭f(shuō)完便繼續(xù)玩她的'手機(jī)了。做完作業(yè),我的肚子餓了,就叫媽媽給我做飯吃。可她說(shuō):“你自己出去吃吧!”說(shuō)完便繼續(xù)玩手機(jī)了。我也沒(méi)辦法只好出去吃了。

  現(xiàn)在每天,媽媽要是沒(méi)有手機(jī)時(shí)就會(huì)非常慌張。我覺得在媽媽眼里手機(jī)就代替了我,手機(jī)成了媽媽的兒子。

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