孝親尊師主題征文

　　古人將老師視作自己的父母。很多人會問：為什么要尊師?小編收集了孝親尊師征文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：孝親尊師

　　自古以來，我國就是一個禮儀之邦。在中國的歷史長河中，有著不計其數(shù)的家傳美談：烏鴉反哺、羔羊跪乳、程門立雪……這一個個故事都是要教給我們孝親敬老，尊師重學。

　　無論你身在天涯還是海角，有一些人，他們總是占據(jù)你內(nèi)心的黃金位置。“慈母手中線，游子身上衣”這是他們的真實寫照。九九重陽菊花為他們而盛開，他們就是你的父母和親人。孩提時代，總是在母親的故事聲中酣然入睡，總是在父親堅實的臂彎下蹣跚學步，總是在老雙親的呵護中茁壯成長。你可曾想過生病時，父母為你熬過多少個不眠之夜，你可曾想他們鬢角的青絲為誰而生。但是，或許你還不知道他們的年齡和生日。驀然回首，從前的我們知道些什么?只有調(diào)皮和叛逆。

　　面對親人的愛，能夠當之無愧說我已經(jīng)回報過親人的人簡直是子虛烏有。其實回報父母之恩，用不著為家做出多大的貢獻，而是以一顆孝心和平常小事去回報。像黃香為父親溫被子一樣，一件小事，足以讓他們的心中暖融融的。當父母年老時，牽著他們的手去賞夕陽美景;在他們生病時，做到“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”。雖然報恩簡單，卻要我們用一生一世去持續(xù)。

　　我們的生命中，有一些人是掌握命運的天使，是人類靈魂的工程師，是未來藍圖的畫家，他們就是老師。

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房”……深夜里，總有一些人還在奮筆疾書，不是為了自己，而是為了學生，甘當無名英雄，默默為人類付出。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是他們最真實的寫照。“桃李滿天下，弟子勝三千”這是他們最大的.欣慰。老師，您用心血澆灌我們求知的渴望。沒有您，我們難以爬上人類進步的階梯;有了您，世界才文明。荀子曾說：“木受繩則直，金就礪則利”您就是為我們開“求知號”小船的船長。

　　但是，面對老師的奉獻，我們總是昧著良心去回避。驀然回首，你可否發(fā)現(xiàn)自己不尊師的行為?上課睡覺，作業(yè)不寫，這就是我們所謂的高等動物的“尊重”。驀地，在質(zhì)問自己時，想起了宋朝的一件事。

　　楊時為了豐富自己的學問，放棄高官厚祿，到河南拜程顥為師，后來程顥死，而楊時也有四十多歲了，但仍舊刻苦學習，于是便于友游酢一起去程顥的弟弟程頤那里登門求拜，但去時，程先生正在閉目養(yǎng)神，他們便在門外等候，天公不作美，忽然大雪紛飛，但他們?nèi)耘f畢恭畢敬地站著，大半天，程頤才醒來，但發(fā)現(xiàn)兩人已成雪人，而且毫不倦怠。

　　比比我們，與老師斗嘴是特長，隨便進辦公室是專利，豈是尊師?

　　尊師要用實際行動來證明，因為老師是靈魂的工程師和傳遞者，我們豈能讓它們?yōu)槲覀儾傩?

　　同學們，從現(xiàn)在開始，改掉以往的錯誤，讓尊孝伴隨我們成長!我相信，這些優(yōu)良品性是我們成長中的一劑良藥!

　　第二篇：孝親尊師

　　”百育德為首，萬善孝當先。“尊師孝親，人人都會說，可真正做到的，又有幾個人呢?讓我們從“尊師”和“孝親”兩個方面談起。

　　尊師

　　古人將老師視作自己的父母。很多人會問：為什么要尊師?相信能答的人不在少數(shù)�？烧嬲�做到的人，又有幾個呢?

　　有些人說，尊師是古人提出來的，制定了一系列禮儀，在號稱已經(jīng)打破禮教的今天，并不適用。的確，古代的禮儀于今日太過嚴苛，實在無人能達到可是，這能成為理由嗎?

　　我并不是一個很尊敬老師的人。沒有給老師端茶送水，沒有給老師噓寒問暖，也沒有幫老師做過事情。我相信，這些說起來容易，做起來卻難。這些事一做，搞不好就會成為老師的“乖寶寶',學生們的公敵，被全班孤立，這滋味可不好受�？勺饚�，只能這樣嗎?

　　其實，尊師并沒有如此復雜。平時的一句”老師好“”老師辛苦了“就能讓老師開心一整天。有一天，校長讓我們集體對老師說:”老師辛苦了!“”老師謝謝你!“我們的老師就一整天掛著笑容，講課也是和顏悅色的'。相反，其他班有同學寫給一個比較嚴厲的老師一封信，信里說老師是個”暴君“。那個老師就在我們做作業(yè)時向我們訴苦，說心情糟糕了一天。其實，老師想要的，不就是學生的肯定與愛戴嗎?讓我們從一些微小的細節(jié)來尊敬老師吧!

　　孝親

　　 說到孝親，很多人心里會振振有詞，”我可是天天給父母打電話的!“”我給爸媽洗過腳呢!“”我?guī)桶謰屪黾覄漳?“這是孝親，沒錯。

　　可是，在這其中，真正是孝親的成分，有多少呢?給父母打電話吧，大多數(shù)都是父母在問”吃什么?“”冷不冷?“出現(xiàn)自己關心父母的次數(shù)很少。有時，還會與父母發(fā)生爭吵。上次我就看到有同學不停的用一種生氣的語調(diào)喊：”我掛了!我不想跟你們說話!“她的父母好像極力解釋，可她不聽，”啪“一下結束了通話。至于給爸媽洗腳和做家務，大部分也都是老師布置的作業(yè)吧，發(fā)自內(nèi)心做的人，寥寥無幾。

　　龍應臺的《目送》里曾說過，父母與孩子的緣分，就是父母一生看著孩子的背影越走越遠。父母所希望的，就是你安全、幸福。能多陪陪父母，對父母來說，是一種極大的幸福，這何嘗不是一種孝呢�；丶視r，不要抱著手機與網(wǎng)友聊的火熱，和母親卻連話都不說一句。拉著他們的手，與他們?nèi)ス湟蝗�，這便是孝。孝，不需要做什么驚天動地的大事，抓住生活的點點滴滴，把時間貢獻給父母。一次，我突然提出要幫媽媽掃地，那時，媽媽臉上就有一種幸福，慢慢蕩漾開來，蕩漾進了她的心底……

　　尊師孝親，這是人的基本品德。尊師孝親，從現(xiàn)在開始!

　　第三篇：孝親尊師

　　我是平凡的，但我也是獨特的。因為，我知道，何為尊師，何為孝親。

　　——題記

　　關漢卿說過：“一日為師，終身為父，”老師是學生生命中重要的引路人，對學生的影響，是不言而喻的，所以“尊師”是一個人必不可缺的美德。

　　冬日，寒風呼呼地刮著。老師仍不知疲倦認真講著課，不時哈氣取暖。她神情專注，從講臺慢慢往下走著，不時把手輕輕搭在課桌上。我看見了老師手上紫紅色的凍瘡，如刀痕似的。我心中無限敬佩，便悄悄在每天早晨，把裝著溫水的水杯放在桌子上。“上課老師把手搭在桌子上時會舒服些”。這是我童稚的心愿。

　　這是我微不足道的，或許對老師一點幫助都沒有，但我還是每天樂此不疲地循環(huán)著。

　　另外，我認為對老師的尊重最基本的便是課堂上認真傾聽，課后遇到老師主動問好，若連這些應有的'禮貌都做不到，又何談尊師!

　　和尊師齊名，便是孝親。

　　“百善孝為先”，動物中有烏鴉反哺，古時候有黃香溫席，身為21世紀新少年的我們有什么權利不孝順自己的父母呢?

　　我生活在一個普通的家庭中，雖然生活并不奢侈，但我還是很滿足，因為我們一家其樂融融。因為爸爸媽媽姐我四個人天天都可以見面。

　　以前，我經(jīng)歷過兩次地震，那時候，我又一次真真切切地感受到了父母對我的愛。我相信爸爸媽媽是全世界對我最好的，現(xiàn)在我要給他們帶來快樂;以后，我要盡自己的全力去報答他們。

　　停電的夏夜，無比燥熱。媽媽有些頭疼，便昏昏沉沉地睡著了。我望著頭上不停冒汗的媽媽，很是心疼，于是，我拿起扇子輕輕給媽媽扇著，心中涌出些許甜蜜：我可以幫媽媽扇扇子，盡一點自己的孝心了!那一夜，媽媽似乎睡得格外香甜，---至少在我看來。

　　我相信血濃于水，爸爸媽媽對我的愛，我們一輩子都感激不盡.

　　而對于老師，我或許無法“程門立雪”但我也會尊重我這人生的指南針。

　　一露珠反射太陽的光輝，一株小草預示著生命的活力。雖然我沒有什么驚天動地的事跡，但我有一顆感恩，向上的心!

　　鳥兒感恩天空，因為天空包羅萬象，實現(xiàn)它飛翔的夢想;鮮花感恩泥土，因為泥土無私奉獻，給予了它迷人的芳香。我們更應該心存感恩，感恩養(yǎng)育我們的父母，感恩教導我們的老師!

　　大家都說：我是快樂的精靈，嘴角總是蕩漾著溫暖的笑。我想，那是因為我的心靈一直在飛快地奔跑著，在陽光中跳躍著;那是因為我喜歡這個可愛的世界，喜歡這個世界的每一個動物，每一株植物，每一個人。

　　孝順爸爸媽媽，是你們給予了我生命，把我?guī)У搅诉@個美好的世界，無怨無悔地為我付出。

　　尊重老師，是你們帶給我無盡的知識，教會我做人的道理，引領我一步步前進。

　　……

　　我說，我是一株小草，一株普通的小草。但是，即使是一株卑微的小草，也有仰望黎明那一抹晨曦的權利，不是嗎?

　　相信自己“尊師孝親”我做到了!

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