關(guān)于小學(xué)作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于小學(xué)作文1
又是一個(gè)辭舊迎新的夜晚。夜幕漸漸降臨了，月亮冉冉升起。大地籠罩在一片黑暗之中，漆黑的天空中跳出了幾顆小星星，它們像頑皮的小孩子一樣，在一閃一閃地眨著眼睛，正在貪婪地觀看著人們合家團(tuán)圓的熱鬧場(chǎng)面。今天是除夕之夜，家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩，燈火輝煌。大街小巷，爆竹聲聲。
在震耳欲聾的爆竹聲的伴奏下，一頓豐富的除夕晚宴結(jié)束了，我的好奇心把我引到了窗前，最值得引人注目的，還是那“非花卻比花甚之”的煙花了。十幾支煙花直指天空，一粒�！敖鹕啊眹娚涠�，在空中傲然綻放。赤橙黃綠青藍(lán)紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點(diǎn)得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝�！巴�！”地面上又升起個(gè)通體發(fā)紅的大火球。它飛到半空，“啪”的一聲，化作千萬(wàn)顆小火星飛濺開(kāi)來(lái)，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落；又好似被風(fēng)吹散的蒲公英，不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼，給它們涂上七彩的顏色……“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一顆顆發(fā)亮，五顏六色的火焰拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，爭(zhēng)先恐后，前仆后繼地躥上夜空；瞧！那邊升出了“天女散花”，這里出現(xiàn)了“孔雀開(kāi)屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中頓時(shí)成了“花”園，“花”的海洋，璀燦奪目，火樹(shù)銀花，多美呀！多么熱鬧的除夕之夜！“嗖，嗖，嗖”，伴隨著一聲聲清脆的響聲，那漂亮的煙花托著一條美麗的長(zhǎng)尾巴，在天空中劃下一道道拱們之后，“閃亮登場(chǎng)”了。煙花五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，把節(jié)日的夜空裝點(diǎn)成美麗的大花園！有的像仙女散花，一簇簇，一群群沖上天空，又慢慢落下來(lái)；有的像秋菊、月季，萬(wàn)紫千紅，千奇百怪；有的像小流星，猛地竄上天空，剎那間又消失在夜空中……大地和天空頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，沸騰不已。那各種各樣的喜慶聲連成一片，好似響徹云霄的交響樂(lè)。真是動(dòng)聽(tīng)極了！鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的響聲在天空中回蕩。炮仗、鞭炮雙管齊下，一個(gè)個(gè)直沖夜空，在空中翩翩起舞，這邊的聲音弱了，那邊的又起來(lái)了，聲音此起彼伏，連綿不絕。鞭炮聲、炮仗聲匯成一股歡快和諧的交響樂(lè)，為這無(wú)邊的夜景又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲聲震耳欲聾，家家戶(hù)戶(hù)燈火通明，那五彩繽紛的煙花映紅了大地，映紅了天空，這絢麗的色彩，不正象征著我們祖國(guó)的錦繡前程嗎？
早上醒來(lái)，一道和煦的陽(yáng)光從房間的窗口照進(jìn)來(lái)，我微微地張開(kāi)朦朧的睡眼，不經(jīng)意把視線轉(zhuǎn)向墻上的日歷。2月13日，除夕！
我連忙翻身起床，整理衣裳，洗梳完畢后便打開(kāi)大門(mén)。一陣微風(fēng)吹拂著我的臉，好涼爽！"啪！啪！啪！"大街上的鞭炮敲響了新年的時(shí)鐘，震耳欲聾，洋溢著喜氣。孩子們紛紛放起了爆竹。鞭炮爆竹聲混成一團(tuán)兒，沖破云霄。.
今天，大家特別忙，家家戶(hù)戶(hù)都在貼對(duì)聯(lián)，掛燈籠，露出新年的喜氣。大家都心情特別愉快。
夜幕降臨了，開(kāi)始吃飯了。晚上也是除夕最精彩的一個(gè)階段。大家都吃著團(tuán)圓飯，桌子上放滿(mǎn)了美味佳肴，山珍海味。當(dāng)然，也有傳統(tǒng)的餃子。我們沉浸在一桌子的美味中，贊不絕口，真是"美味佳肴鋪滿(mǎn)桌，人間能得幾回嘗？"弟弟在一旁吃得發(fā)出了吧唧吧唧的砸嘴聲，讓我們大家笑得前俯后仰。
晚上8點(diǎn)，全家人圍在電視機(jī)前，我們正期待已久的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了，這年的晚會(huì)真實(shí)別出新栽
精彩的相聲，宛轉(zhuǎn)的歌聲，優(yōu)美的舞姿……使人回味無(wú)窮。
離正12點(diǎn)只有十秒了。"十，九，八，七……""轟！"家家戶(hù)戶(hù)都放著煙花，絢麗多姿，像仙女散花般美麗無(wú)窮。大家都真心祝福身邊的每一個(gè)人，永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)
關(guān)于小學(xué)作文2
關(guān)于摳門(mén)的作文200字
在社會(huì)上，有些做生意的人很正直，但有些卻很摳門(mén)。我碰到過(guò)一個(gè)生意人，他就很摳門(mén)。
有一次，我和爸爸去買(mǎi)菜。爸爸看中了大紅豬肝，就對(duì)那老板說(shuō)：“老板，這豬肝怎么賣(mài)的？”我仔細(xì)端詳著他：他中等個(gè)頭，身上穿了一件打補(bǔ)丁的衣服，手上鮮血淋淋，褲子上沾滿(mǎn)了泥�！叭且唤��！彼痪o不慢地說(shuō)。我叫道：“這么貴！人家都賣(mài)三元一斤。”“我這是上等豬肝，”他說(shuō)，“比那些老家伙好得多！”我對(duì)他說(shuō)：“能不能便宜三角？”“不行，一分也不能少！”他怒氣沖沖地說(shuō)�！拔覀冞�是別買(mǎi)他的了？！”我悄悄地對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸說(shuō)：“這人太摳門(mén)了，我們走吧！”說(shuō)完，我們就離開(kāi)了菜市場(chǎng)。
這個(gè)人真是的，連三角錢(qián)都不讓?zhuān)覐膩?lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么摳門(mén)的人呀！
關(guān)于摳門(mén)的作文300字
我近來(lái)對(duì)老爸十分地不滿(mǎn)，因?yàn)樗麑?shí)在太摳門(mén)了，你看，老爸明明有車(chē)子，可是每天送我上學(xué)時(shí)總是陪著我步行，理由還很多，說(shuō)這樣做既可以鍛煉身體，還可以緩解我們校前路堵車(chē)的壓力，望著同學(xué)們舒服地坐在車(chē)?yán)铮也挥傻煤莺莸氐闪死习忠谎�，哼，這個(gè)小氣鬼！
在生活中，老爸的摳門(mén)事還真多，比如家里全部換上了節(jié)能燈，每次從一個(gè)房間出去，老爸都要求我隨手關(guān)燈，家里的插座總讓老爸給關(guān)了，電腦等家電的批示燈都是暗的。更絕的是，老爸用水，可謂摳門(mén)到了極點(diǎn)，“淘米水不是用來(lái)倒的，”老爸總是關(guān)照我說(shuō)，“還可以洗菜用，洗完菜后也不要急著倒，這時(shí)的水既可以澆花，還可以洗抹布。”“那洗完抹布總可以倒了吧？這么臟的水，還有什么用呢！”我好笑地問(wèn)�！皠e忙，這個(gè)水還可以沖廁所用！”老爸嚴(yán)肅地說(shuō)，我倒，這個(gè)摳門(mén)的老爸呀！
但是對(duì)自己如此摳門(mén)的老爸，對(duì)爺爺奶奶卻很大方，每月的生活費(fèi)總是按時(shí)地一分不少地送到他們手上，還時(shí)不時(shí)地替他們買(mǎi)這買(mǎi)那。還有，老爸還有一個(gè)秘密，記得好幾次，當(dāng)老爸從電視上一些需要幫助的人們時(shí)，摳門(mén)老爸居然還偷偷地捐錢(qián)過(guò)去呢。
摳門(mén)老爸，你像謎一樣，真是讓我費(fèi)解呀！
關(guān)于摳門(mén)的作文400字
我那老爸呀，唉！真是特?fù)搁T(mén)。
老爸為人樸實(shí)，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，從不馬虎，惟一讓我感到遺憾的一點(diǎn)，就是老爸他特?fù)搁T(mén)。
我的練習(xí)本用完了，便身老爸要錢(qián)買(mǎi)本子，老爸聽(tīng)后，轉(zhuǎn)身從書(shū)柜里拿出了幾個(gè)本子，咦！這本子怎么這么面熟呢！我自言自語(yǔ)地說(shuō)。爸爸拿著舊本子，翻了翻，不緊不慢地說(shuō)：“瞧，這幾個(gè)本子都沒(méi)用完，我收拾著呢，你可以接著用，不然就浪費(fèi)了�！甭�(tīng)了老爸的話(huà)，我如夢(mèng)初醒，那是我一年級(jí)時(shí)用過(guò)的本子。
我一臉的不高興，本想反駁，可又怕“吃”一頓筍子炒肉，沒(méi)法子，只好悻悻地走了。心想：不就是幾個(gè)本子嗎？犯得著這么摳門(mén)嗎？
可老爸對(duì)我的反應(yīng)卻視若無(wú)睹，又埋頭看書(shū)去了。我自知拗不過(guò)他，只好無(wú)可奈何地拿過(guò)本子，勉強(qiáng)用了。
為了這樣的事，我沒(méi)少在媽媽面前訴苦。
唉，就連多訂了一些書(shū)也是一波三折。
學(xué)校組織訂書(shū)活動(dòng)，我一口氣訂了《上下五千年》、《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《東京茱麗葉》、《作文大全》等幾種，這原本不是壞事，可回家要錢(qián)時(shí)，又遭遇到了老爸的摳門(mén)。
“訂書(shū)是好事，但并非訂得越多越好。關(guān)鍵是看你怎樣讀，如果你還像老樣子，走馬觀花，學(xué)黑熊掰苞米似的，訂得再多又有什么用呢？”老爸嚴(yán)肅地說(shuō)。
我自知理虧，又氣又沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我不爭(zhēng)氣，買(mǎi)書(shū)的熱情永遠(yuǎn)大于讀書(shū)的熱情呢！
最后，老爸再三考慮，決定給我訂兩本書(shū)《作文大全》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。
起先，我還滿(mǎn)不在意，最后竟然是愛(ài)不釋手，現(xiàn)在我的作文水平和課外知識(shí)都有了大大的提高了，你說(shuō)奇怪不奇怪？
這難道都是摳門(mén)老爸的功勞？
關(guān)于小學(xué)作文3
天剛蒙蒙亮，小院內(nèi)的風(fēng)清爽的吹拂著，睡意惺忪的我靜靜的坐在門(mén)前，任那風(fēng)肆意的從身旁掠過(guò)，偶爾的翻卷著又返回，調(diào)皮的繞著你的脖頸、腿腕，癢癢的，柔柔的，遠(yuǎn)處傳來(lái)鳥(niǎo)兒歡快清脆的啼鳴，給這個(gè)夏天的清晨帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)和愜意。
不知從什么時(shí)候起，我這個(gè)出了名的大懶蟲(chóng)再也沒(méi)有了睡懶覺(jué)的習(xí)慣。
有多久沒(méi)有這樣輕松過(guò)了，有多久沒(méi)有沒(méi)有這樣心靜過(guò)了，有多久沒(méi)有這樣靜而悠閑的坐在院內(nèi)，自由的呼吸清新的空氣，盡情的享受心情的放松，我把整個(gè)的自己都交給了那個(gè)虛擬的世界，沉浸在那個(gè)縹緲的空間里，在這個(gè)真實(shí)的生活中，仿佛少了許多自己應(yīng)該存在的身影。
風(fēng)好象加了速，一陣一陣的，穿過(guò)胡同，越過(guò)高墻，搖擺著綠綠的櫻葉，晃動(dòng)著晾曬的衣物，潔白的墻壁上，急匆匆的爬過(guò)一兩只壁虎，藏到了白天它們?cè)撊サ牡胤讲灰?jiàn)了蹤影。胡同里的草呵，順著板磚的縫隙，拼命的往上竄，都成了小樹(shù)苗，有時(shí)候你不得不被它們那種頑強(qiáng)的生命的力量所感動(dòng)。大門(mén)外胡同的兩旁，幾乎成了一個(gè)小的原始森林，每當(dāng)我們從中間那一條被踩成路的上面走時(shí)，就想到了它既象公園里的小徑，又象鄉(xiāng)間的小路，一不小心，那已長(zhǎng)到腿腕伸長(zhǎng)的草觸到了腿上，癢癢的偶時(shí)還帶有水分�？偸窍胫槌鰰r(shí)間去清理，走過(guò)去了，就又被擱置，畢竟它還能讓人過(guò)的去。院子里這些曾經(jīng)被主人愛(ài)的癡狂的盆花，如今還是各自被冷落在剛搬出室內(nèi)擺放的那個(gè)位置上，默默的靠在一起，不時(shí)的晃動(dòng)一下葉片，企圖引起你的注意，又仿佛在互相訴說(shuō)著被遺忘的凄涼與孤獨(dú)，沒(méi)有了主人的欣賞，沒(méi)有了主人的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有了主人的侍弄，它們的生命也就減少生機(jī)，它們的存在也就成了風(fēng)景，成了一種擺設(shè)，喜水的花兒因饑渴有的已完全枯死，有的葉兒黃了一半，花園里已分不出哪是花哪是草，那曾被自己修剪得整整齊齊的萬(wàn)年青如今也是東一條西一條的胡亂伸展著，凌亂無(wú)比，矮矮的花墻上擺放著的花盆，何時(shí)被誰(shuí)家的夜貓踩翻，那個(gè)歪倒的姿勢(shì)也不知觸到了我的神經(jīng)多少次，卻怎么也沒(méi)有了要去擺正的欲望和動(dòng)力，只剩下了推脫的思想。那一袋袋被自己千辛萬(wàn)苦弄來(lái)的土、營(yíng)養(yǎng)花肥以及婆婆為了我養(yǎng)花特意送來(lái)的地鍋灰，都依然被堆放在那檐下的墻角里，幾經(jīng)風(fēng)吹日曬，外面的袋子已不經(jīng)手提。
我喜歡這樣的心境，喜歡這樣的欣賞，那前鄰后墻上不知從哪飛來(lái)的爬山虎的種子如今也是越來(lái)越壯觀，每一次看到它，都能感覺(jué)到一種力量，它的外觀就真的好像我們商丘的標(biāo)志，幽美而奇特。天不知何時(shí)飄起了細(xì)雨，均勻的灑在樹(shù)枝上，花葉上，慢慢的聚成一顆水滴，隨著風(fēng)在葉片上滾動(dòng)著，滾動(dòng)著，終于抵不住外力的沖撞，滑落下來(lái)，在結(jié)凈的地磚上留下一塊塊奇形怪狀的水印，不一會(huì)兒，整個(gè)院子里的地就象畫(huà)了花似的，一眨眼就成了一種顏色。
人生不能兩全，有得亦有失，在每一天的顧此失彼中忙碌奔波，卻全然不顧勞累和疲乏，現(xiàn)實(shí)是物質(zhì)的享受，網(wǎng)絡(luò)是精神的世界，人生有許多的夢(mèng)不能圓，人生總會(huì)有遺憾，也許這種平凡才是燦爛，你倔強(qiáng)的把自己推到了懸崖的頂端，凄苦與愁云卻縈繞著憧憬的桂冠，歲月的年輪就這樣無(wú)情的翻轉(zhuǎn)著，把你的希望碾得在飄逝的日子里支離破碎，你企圖穿過(guò)這細(xì)雨的薄霧，得到那一聲憂(yōu)傷的祝福，歡樂(lè)和痛苦都在這種錯(cuò)亂的時(shí)間里迷了路，淋淋瀝瀝的追逐著遙遙無(wú)期的成功和夢(mèng)想。
這一切翻涌的遐想與思緒，在這個(gè)清爽的飄著細(xì)雨的清晨，猶如一杯香醇的美酒，又宛如一碗苦澀的黃連，讓你慢慢的去品嘗其中的滋味，也許憂(yōu)傷和那許多的羈絆，才會(huì)使得生命茂盛，也許那心靈深處的一絲愁苦，才會(huì)使你擁有一個(gè)別樣的人生。
關(guān)于小學(xué)作文4
母愛(ài)是溫暖的，母愛(ài)是柔美的，母愛(ài)是溫柔的。我在母愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)，在母愛(ài)的包容下成長(zhǎng)，在母親充滿(mǎn)愛(ài)的大手里成長(zhǎng)。母愛(ài)到底體現(xiàn)在哪兒呢？
在一個(gè)星期天，我和弟弟約好一起出去玩，可是早晨起來(lái)外面正下著大雨，一片模糊不清，只能聽(tīng)見(jiàn)嘩、嘩、嘩、的下雨聲。媽媽對(duì)我說(shuō)這么大的雨別出去玩了，在家里看看書(shū)，看看電視不是很好嗎？出去干什么呀？再說(shuō)外面也沒(méi)什么好玩的。說(shuō)著拿起電話(huà)要告訴舅媽我不出去玩了。媽媽我要出去玩，我要出去玩，天天待在家里悶都悶死了，還不如去外面呼吸一下新鮮空氣呢？我撒嬌起來(lái)：媽媽讓我出去吧！不是我不想讓你出去，而是怕你著涼，到時(shí)候感冒了就糟糕了。媽媽見(jiàn)我這么想去只好無(wú)奈地說(shuō)：真拿你沒(méi)辦法呀！
穿衣服時(shí)，媽媽拿來(lái)了兩件毛衣，一件羽絨衣,一件棉襖和一件羽絨背心。啊!這么多衣服都要穿上呀！我大驚失色。媽媽和藹地說(shuō)：不是都穿，只是選幾件。再說(shuō)多穿幾件也不是壞事，只有多穿幾件才不會(huì)感冒。沒(méi)過(guò)多久衣服穿好了，我也變成了大肥豬。干什么穿這么多，不是說(shuō)穿幾件就行了嗎？我生氣地說(shuō)。外面冷多穿一點(diǎn)。媽媽說(shuō)。
我走出家門(mén)時(shí)她又開(kāi)始嘮叨了：到了室外一定要把圍巾戴上，不要脫衣服 - - - - - -。我不耐煩地說(shuō)：知道了，知道了。等我走遠(yuǎn)了。欣欣千萬(wàn)別脫衣服會(huì)著涼的 - - - - - -。遠(yuǎn)處傳來(lái)媽媽的叮囑。我心想真是的，都知道了，還這么嘮叨，總是重復(fù)說(shuō)重復(fù)說(shuō)，我的耳朵都要起老繭了。
幾年過(guò)去了，我終于明白了——原來(lái)媽媽嘮叨的每一句話(huà)都是她那濃濃的愛(ài)。從中發(fā)現(xiàn)了母愛(ài)是媽媽的一次次的嘮叨，是媽媽一次次的叮囑，是媽媽一次次綻放的笑容。
�。ㄈ┠笎�(ài)的味道
有人喜歡醋的味道——酸，有人喜歡糖的味道——甜，有人喜歡藥的味道——苦，有人喜歡辣的味道——辣，但我卻喜歡母親的汗水味道。
記得有一次，我不幸病倒在床，媽媽急忙去藥店給我買(mǎi)藥。過(guò)了幾分鐘后，媽媽回來(lái)了，氣喘吁吁的，頭上滿(mǎn)是汗水。我看見(jiàn)了，很是心疼，勸她休息會(huì)兒再去熬藥，可是她卻沒(méi)有歇息片刻，就直接進(jìn)了里屋給我熬藥。在熬藥的同時(shí)，媽媽依舊跑來(lái)跑去，一會(huì)看看我怎么樣，一會(huì)兒又看看藥熬的怎么樣。過(guò)了一會(huì)兒，藥總算熬好了。媽媽把藥倒出來(lái)后，端著藥小心翼翼地走到我面前，把我扶起來(lái)，讓我喝藥。我顫抖的伸出雙手，剛要接過(guò)碗來(lái)，媽媽卻說(shuō)：“算了，還是我喂你吧�！本驮趮寢屛刮宜幍臅r(shí)候，我第一次聞到了媽媽的汗水味，是那么的清醇，那么的甜蜜。這汗水里凝結(jié)著媽媽的辛勞和對(duì)我深深的愛(ài)意。
從那以后我便習(xí)慣了聞媽媽的汗水味。每當(dāng)媽媽從地里干活回來(lái)，總會(huì)是滿(mǎn)身大汗。汗水濕透了媽媽的衣服。我跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“您歇歇吧！”就在說(shuō)話(huà)的一剎那，我聞到了媽媽身上的汗水味，酸里帶著臭，就像天上剛下了酸雨后的味道，真不好聞。雖然汗水味道是酸的，是臭的，但我卻不愿意躲開(kāi)。因?yàn)槲仪宄闹溃瑡寢尀槭裁磿?huì)有這種味道——那是為了我們這個(gè)家庭。媽媽這么辛苦的勞動(dòng)，從不埋怨誰(shuí)。她不象城里的女人那樣打扮的花枝招展，臉上涂滿(mǎn)了各種各樣高級(jí)的化妝品，她只會(huì)用心去關(guān)愛(ài)我們。
媽媽的汗水散發(fā)著對(duì)家的愛(ài)，對(duì)子女的愛(ài)，我們的健康成長(zhǎng)是媽媽用汗水澆灌的結(jié)果。汗水中包含了媽媽的酸甜苦辣。我真想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)@樣太勞累了，快歇歇吧！”
我喜歡母親這種味道，惟有母親的這種味道是那樣的獨(dú)特，不需要世間任何作料的調(diào)配，而是自身發(fā)出的一種無(wú)可取代的味道。聞到這種味道我感到一種幸福、一種快樂(lè)，讓我說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)蚁矚g您的味道！”
關(guān)于小學(xué)作文5
盼星星，盼月亮，終于盼到了等待已久的端午節(jié)。同學(xué)們你們愛(ài)過(guò)端午節(jié)嗎？端午節(jié)是不是有很多好玩的東西啊，那是一定啦的，我愛(ài)端午節(jié)送給你們，希望你們喜歡。
五月五日是端午節(jié)，又稱(chēng)重五節(jié)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
在端午這天，一大早就聽(tīng)見(jiàn)奶奶在干著什么，我趕忙起床，穿好了衣服就跑了出去，走上前一看，哇！奶奶煮香噴噴的粽子正要出鍋。奶奶看見(jiàn)我笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“聞到香味了？別著急，我馬上把粽子給你盛到盤(pán)里�！�
我剝開(kāi)綠油油的竹葉，哇！一粒粒糯米就像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小娃娃，向我眨著水汪汪的眼睛，好像在說(shuō)：“饞了吧？別猶豫了，快嘗嘗我們的味道怎么樣吧？”我看著這只粽子，似珍珠，如瑪瑙，色澤鮮艷，晶瑩剔透。透過(guò)翡翠般的糯米看到了紅棗泛起的紅暈，一陣陣清香侵入心肺，我一口咬下去，��！香香的、粘粘的糯米包含著淡淡的棗香。我仔細(xì)的品嘗還有竹葉那種特殊的香味，那種味道真是讓我回味無(wú)窮��！接著，下午，我們參加了小區(qū)的活動(dòng)，是名字叫“包粽子”的活動(dòng)，材料是小區(qū)買(mǎi)的，你只管做完帶回家吃就好了，雖然我們不知道粽子好不好吃，不過(guò)小區(qū)有這份心就好了。
我剛上完藍(lán)天回來(lái)，才12：30分呢！我和奶奶就在家里分配好了等一會(huì)的任務(wù)，因?yàn)槲野兆硬缓每�，所以我�?fù)責(zé)拿著繩子給奶奶綁，奶奶綁完的粽子就交給我放在袋子里。我和奶奶在家等啊等�。ㄎ业膵寢屌阄颐妹萌W(xué)琴了)，終于等到了3：50分，我的媽媽和妹妹就來(lái)了。不過(guò)，不只有媽媽和妹妹，還有一位不速之客，那就是冼慧。我們和冼慧去逛了一伙之后，就去了會(huì)所，走著走著，(因?yàn)槲壹业幕▓@有一個(gè)芒果樹(shù)，他掉下來(lái)的芒果，被我撿到了，真太好了，這里的芒果很甜的。
活動(dòng)開(kāi)始了，奶奶在我前面搶了一些粽葉和綁?mèng)兆拥睦K子，我們開(kāi)始做了，奶奶做了一個(gè)又一，我的眼睛都看得忙極了，過(guò)了一會(huì)，帶子里的粽子變得滿(mǎn)滿(mǎn)的，不好，我們沒(méi)有粽子的繩子了，我連忙從地上撿了一些繩子給奶奶，我們這邊的餡料已經(jīng)沒(méi)了，我們又走去那邊，包啊包，不到20分鐘，全場(chǎng)的葉子都給搶光了。管理處的其中一位姐姐說(shuō)：“大家別吵，我們這里分兩個(gè)組，一個(gè)大人組，一個(gè)小孩組，大人組和小孩組的禮物是一樣的，我們先展開(kāi)大人組的活動(dòng)，各位阿姨數(shù)一數(shù)你們報(bào)了幾個(gè)粽子，我的奶奶連忙開(kāi)始數(shù)，1234567……大家都激動(dòng)地?cái)?shù)了起來(lái)，生怕自己數(shù)少了一個(gè)
我奶奶一個(gè)人包了23個(gè)粽子，我奶奶好棒啊，還有比我奶奶多的人，他是我的鄰居，他們一共包了50個(gè)，不過(guò)他們是3個(gè)人一起包的總個(gè)數(shù)。接著是兒童比賽，不過(guò)小孩子只比美觀，我很有信心，因?yàn)槲夷棠桃呀?jīng)得到了一個(gè)獎(jiǎng)品了，我在奶奶袋子里拿了一個(gè)粽子，交給那位姐姐，那位姐姐問(wèn)我是不是我親手做的，我只好撒謊是我親手做的。(沒(méi)辦法，不過(guò)我現(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得好愧疚)評(píng)出來(lái)了，我的粽子和鄰居的粽子被選上了，我們兩都得到了獎(jiǎng)品，我們還合了照呢！不過(guò)，唯一不足的是，粽子蒸熟了，竟然沒(méi)味道，我一開(kāi)始以為是我的舌頭有問(wèn)題，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)粽子是沒(méi)味道了，還有媽媽的蒸粽子的技術(shù)太爛了，有的焦了，有的又沒(méi)煮熟，真是太可悲了，可憐的粽子，我為你默哀三分鐘……
中海華庭的端午節(jié)喲，你給了我多少喜悅和歡樂(lè)�。《宋玺诊h香，好事成雙雙！端午節(jié)流露出的是思鄉(xiāng)之情，是一種古老的傳統(tǒng)，是對(duì)詩(shī)人屈原的愛(ài)國(guó)精神一種欽佩，贊頌。吃著正宗的奶奶家的粽子，看著精彩的這都比賽，心里頭別有一番滋味。
我愛(ài)吃粽子，愛(ài)過(guò)端午節(jié)，愛(ài)享受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
關(guān)于小學(xué)作文6
因?yàn)槲覍偻茫晕姨貏e喜歡兔。在我的家里，就有一只活潑可愛(ài)的小白兔，它是我最好的朋友。
那一身絨毛，像一團(tuán)雪白的棉花，摸起來(lái)軟綿綿的；一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，耳朵里面帶了一點(diǎn)粉色；圓圓的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石；腳爪上有著三只小而尖的爪子；一張小巧玲瓏的三瓣嘴和短短的尾巴。
早上，我拿起小白兔最?lèi)?ài)吃的青菜，來(lái)到小白兔的小屋，發(fā)現(xiàn)小白兔已經(jīng)醒來(lái)了，在門(mén)口等我。我拿起菜葉，給小白兔開(kāi)了個(gè)玩笑，故意把一片菜葉放到小白兔前面，又一下子放到小白兔后面，小白兔可憐地看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，快給我吃吧！”我立刻停止玩笑喂給它吃，它呢？一邊吃一邊看著我，似乎在感謝我呢！
中午，太陽(yáng)高照，我把小白兔放到外面自由活動(dòng)，它一到青草地，好像十分警覺(jué)，東張西望，確認(rèn)這里沒(méi)有危險(xiǎn)后，就活躍了起來(lái)，在柔軟的“地毯”上奔跑，不時(shí)地回首望望我。
晚上，玩了一天的小白兔有一些疲倦，我給它按摩，順著它的鼻子往下摸，它一次又一次地湊進(jìn)我，享受地瞇上眼睛。最后我給小白兔鋪好床，把它抱了進(jìn)去，跟它道了聲：“小白兔，晚安�！毙“淄贸尹c(diǎn)點(diǎn)頭回應(yīng)我，舒服地閉上眼睛，睡著了……
小白兔
自從有了小白兔，我的生活里又多了一位玩伴，我非常喜歡它，它也給我?guī)?lái)許多的快樂(lè)！
紅紅的眼睛白白的毛，短短的尾巴長(zhǎng)耳朵，身披一件白皮襖，走起路來(lái)輕輕跳。哈哈，大家猜了一定知道，沒(méi)錯(cuò)，
這就是小白兔。我小時(shí)侯曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小白兔，它全身長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的白色絨毛。一摸，感覺(jué)又光滑又柔軟。它有著一雙紅寶石般的眼睛特別漂亮，尖尖的鼻子下露出兩只白色的大門(mén)牙。兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處的動(dòng)靜。別看它平時(shí)看不到它的腿，可跑起來(lái)它的腿特別有力。
說(shuō)起這只小白兔，還有一段有趣的故事呢。我給它起了一個(gè)叫“小白”的名字，小白剛進(jìn)我家感到很陌生，總是縮成一團(tuán)，像個(gè)大絨球似的，過(guò)了一段時(shí)間，小白漸漸認(rèn)識(shí)我了。白白最?lèi)?ài)吃青草，我經(jīng)常抱它到樓下去吃青草，一下去它就到處亂跑，好像想認(rèn)識(shí)一下周?chē)氖澜纭?/p>
時(shí)間長(zhǎng)了，小白便和我有了感情。每當(dāng)一回家它就朝我看，好像在說(shuō)：“我餓了，給我點(diǎn)吃的吧！”我看了，便給它拿了幾片白菜葉子，它就津津有味地吃起來(lái)了。在吃的時(shí)候，小白不時(shí)地發(fā)出“咔咔”“咔咔”的聲音。小白一天要吃很多
菜葉子�？煞Q(chēng)得上是一個(gè)“小饞貓”了。吃飽之后，小白就舔舔我的腳，好像表示感謝：小主人，謝謝你！看著它的樣子，我開(kāi)心地笑了。
不知過(guò)了多少天，小白越來(lái)越大，我的學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張，實(shí)在照顧不過(guò)來(lái)了，便把小白送人了。雖然小白走了，但它仍然不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，至今也忘不掉它帶給我的快樂(lè)。
小白兔我家有一只可愛(ài)又活潑的小白兔.它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,一雙紅眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一對(duì)紅寶石.一張小嘴巴特別有趣,是"丫"字形的.四條腿短短的,走起路來(lái)蹦蹦跳跳.小小的尾巴遠(yuǎn)看像個(gè)小絨球。.
小白兔很喜歡吃蘿卜和菜葉.它們餓的時(shí)候吃起來(lái)可快了,可一旦它們肚子還飽時(shí),任你怎么喂它也不肯吃.小白兔總
喜歡趴著睡覺(jué).。
我家的小白兔還會(huì)安慰人呢!有一次,我和爸爸下軍棋,我輸了,心里很不是滋味.小白兔就在
我身邊跳來(lái)跳去,好像在說(shuō):"我的小主人,你可不要泄氣呀!只要堅(jiān)持不懈地練習(xí),你一定會(huì)成功的!"后來(lái),經(jīng)過(guò)的我努力,我真的打敗了爸爸,我可感激小白兔了
小白兔今天,媽媽帶我去外婆家,一進(jìn)外婆家,只見(jiàn)幾只小白兔見(jiàn)到我撒腿就跑.我問(wèn)外婆:"外婆,這幾只小白兔幾歲了"外婆說(shuō):"這幾只小白兔已經(jīng)四歲了,它們喜歡見(jiàn)熟人,遇到陌生人就會(huì)以最快的`速度跑回自己的窩,要過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)出來(lái).""原來(lái)是這樣."我恍然大悟.。
關(guān)于小學(xué)作文7
推薦一提到作文，學(xué)生怕，老師也怕。學(xué)生怕寫(xiě)，老師怕教，而傳統(tǒng)的作文教學(xué)，卻只能在低谷中呻吟、徘徊。老師講授習(xí)作知識(shí)時(shí)可以侃侃而談，卻不能領(lǐng)著學(xué)生操作，為學(xué)生示范；家長(zhǎng)輔導(dǎo)習(xí)作，求助于各式各樣的作文匯編，卻也只是徒勞無(wú)功。真可謂談“作文”色變，作文難就成了“歷史性”問(wèn)題。當(dāng)然也有入門(mén)的學(xué)生，他們卻說(shuō)，得益于課外閱讀和自覺(jué)練筆。可是，我們的大多數(shù)學(xué)生，在復(fù)雜的主客觀原因下，有課外閱讀和自覺(jué)練筆的時(shí)間嗎？
新課標(biāo)的頒布，為我們送來(lái)了縷縷“春風(fēng)”，為習(xí)作教改注入了活力，為習(xí)作教學(xué)翻開(kāi)了新篇章。我們一定要抓住時(shí)機(jī)，相機(jī)點(diǎn)撥，靈活引導(dǎo)，激發(fā)動(dòng)機(jī)，以情造文，讓學(xué)生重新體驗(yàn)習(xí)作的樂(lè)趣。
一、豐富習(xí)作源泉，讓學(xué)生敢寫(xiě)。
習(xí)作離不開(kāi)生活，豐富多彩的學(xué)習(xí)生活是學(xué)生習(xí)作選材的重要源泉。在習(xí)作教學(xué)中，課堂上，我不是指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該寫(xiě)這個(gè)，可以寫(xiě)那個(gè)，而是安排學(xué)生先觀察自己周?chē)囊磺校菽鞠x(chóng)魚(yú)、山川河流、日月星辰等，培養(yǎng)他們的觀察力，讓學(xué)生多見(jiàn)多識(shí)，縱向延伸，開(kāi)闊眼界，積累習(xí)作原料。通過(guò)如詩(shī)如畫(huà)的大自然熏陶他們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)的情操，從而樹(shù)立敢寫(xiě)的信心。然后，我又橫向拓寬，放低要求，讓學(xué)生撇開(kāi)心理負(fù)擔(dān)，自由選材，引導(dǎo)他們?cè)谪S富的習(xí)作源泉里對(duì)號(hào)入座，產(chǎn)生生動(dòng)直觀的形象。有縱有橫，掃除學(xué)生怕作文的陰影，使學(xué)生放開(kāi)手腳敢寫(xiě)。
如，我在教寫(xiě)《我的校園》一文時(shí)，我先帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上，找好角度，然后引導(dǎo)學(xué)生從大處著眼，從小處落筆，從外到內(nèi)地讓他們參觀校園，這樣，學(xué)生心中對(duì)校園就有了比較清晰的印象，寫(xiě)起來(lái)就沒(méi)有什么可怕的了。
二、激發(fā)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生想寫(xiě)。
習(xí)作是一項(xiàng)具定創(chuàng)造性的作業(yè)，必須激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的欲望，才能有所成效。俗話(huà)說(shuō)的好，興趣是最好的老師，當(dāng)學(xué)生在鼓勵(lì)性語(yǔ)言的作用下，會(huì)產(chǎn)生很好的創(chuàng)作欲望，從而克服習(xí)作的心理障礙。
教學(xué)中我努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)兒微小的進(jìn)步，如一詞、一句，都及時(shí)給予鼓勵(lì)。一旦發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的毛病，并不急于批評(píng)，而是耐心地和學(xué)生一起研討交流，讓學(xué)生弄清自己的不足之處，以及怎樣該好。讓學(xué)生的熱情也能水漲船高。在要求不斷提高的情況下，我又給學(xué)生增加“營(yíng)養(yǎng)”，用心評(píng)改，鼓勵(lì)學(xué)生自讀自賞，讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦改作文，從而讓學(xué)生自愿地把看到的、聽(tīng)到的和想到的寫(xiě)下來(lái)。
如，教《一件難忘的事》時(shí)，我先引導(dǎo)學(xué)生講述自己的難忘事，然后相機(jī)點(diǎn)撥，鼓勵(lì)學(xué)生把剛說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，自讀自賞，動(dòng)手動(dòng)腦互評(píng)習(xí)作。這樣既有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣，又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，讓每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)都能閃光，從而讓學(xué)生想寫(xiě)。
三、精選范文引路，以情造文。
閱讀是習(xí)作的基礎(chǔ)，小學(xué)生的習(xí)作是在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。教學(xué)中，我讓學(xué)生通過(guò)對(duì)一篇篇精選的范文的欣賞，為學(xué)生習(xí)作開(kāi)山引路，讓學(xué)生不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓思路，積累習(xí)作素材。讓學(xué)生在閱讀中感悟真情，領(lǐng)悟方法，用真情造文，避免空話(huà)假話(huà)，表達(dá)自己的真情實(shí)感，從而會(huì)寫(xiě)。
如我在教《美麗的春天》一文時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生讀了多篇關(guān)于春天的文章，使學(xué)生萌發(fā)出贊美春天的情感，然后再讓學(xué)生放開(kāi)手腳表述真情。以情造文，學(xué)生寫(xiě)的自然、寫(xiě)的具體。
縱橫交錯(cuò)，激發(fā)習(xí)作動(dòng)機(jī)，靈活引導(dǎo)，以情造文，讓學(xué)生從敢寫(xiě)到想寫(xiě)，再到會(huì)寫(xiě)，循序漸進(jìn)，消除了“怕”的陰影，使學(xué)生產(chǎn)生了寫(xiě)作激情，把美帶到了學(xué)生的身邊，給學(xué)生以美的享受，使學(xué)生又嘗到了習(xí)作的樂(lè)趣。
總之，新課標(biāo)的頒布，為習(xí)作教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)，學(xué)生和教師產(chǎn)生了共鳴，為今后的習(xí)作教改奠定了基石。
關(guān)于小學(xué)作文8
我的童年是蒼白的，記憶深處只留下一堵高墻。
小小的我總在高墻之下玩一些無(wú)聊的小游戲。時(shí)常會(huì)蹲在墻角對(duì)著花朵發(fā)呆，倘若累了就會(huì)抬頭看看那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，數(shù)數(shù)天空中的鳥(niǎo)兒。日子就這樣悄然溜過(guò)，一切都寧?kù)o如水，沒(méi)有一絲波濤，只是靜靜的享受。
在這寧?kù)o的日子里，倒是有一株柚樹(shù)引起我極大的興趣，它高高大大，四季常青，我須仰視才見(jiàn)，在我心中樹(shù)立起高大的形象，讓我心生敬意！在我識(shí)文斷字之后，讀到“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)”的詩(shī)句，就希望它變成我心中的杏樹(shù)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，這柚子樹(shù)就如杏樹(shù)一樣美，所表達(dá)的詩(shī)意或許大抵就如此吧！后來(lái)知道了“紅杏出墻”是壞事，就不在盼它是杏樹(shù)，柚子樹(shù)就是柚子樹(shù)，并且只是我的柚子樹(shù)，就越發(fā)覺(jué)得它可愛(ài)了！
父親在柚子樹(shù)上吊了一個(gè)秋千，坐在秋千之上，悠悠蕩蕩，真是愜意之極，這又給我的童年帶來(lái)了幾許歡樂(lè)。我想，這柚子樹(shù)，真是我最親密的伙伴了。
姐姐最?lèi)?ài)在小院里漫步了，并且喜愛(ài)讀詩(shī)，邊走邊讀，愛(ài)得發(fā)狂。有時(shí)還會(huì)停下來(lái)，沉思一會(huì)兒，儼然就是一個(gè)大詩(shī)人。那時(shí)聽(tīng)她很有感情地吟誦，讓我心生學(xué)詩(shī)的念頭，有時(shí)姐姐讀一句，我就默記一句，讓我萌生了做一個(gè)詩(shī)人的夢(mèng)想。我有時(shí)也會(huì)想那“亂紅飛過(guò)”、“墻里墻外佳人笑”之句，心中稱(chēng)贊這真是很美呢！聽(tīng)不懂的詩(shī)句就去問(wèn)姐姐，她卻笑著說(shuō)：“你還小，等你長(zhǎng)大了就知道了�！币院螅x詩(shī)，我也跟著讀詩(shī)，姐姐葬花，我就葬花，這倒是那些平淡的日子中最快樂(lè)的時(shí)光了。
后來(lái)，我們搬家了，宣告小院在我心中的結(jié)束。再后來(lái)，我到外面去求學(xué)，離它更遠(yuǎn)了，可是我心中卻時(shí)時(shí)牽掛著它，總在想那柚樹(shù)、那亂紅、那秋千，或許失去了才感到珍貴，或許那兒讓我萌生向往高飛的夢(mèng)想吧！
難忘那些日子，真是想念那些鮮嫩可口的日子……
童年的記憶里有一處高墻。
皺紋爬滿(mǎn)了墻壁。
高墻內(nèi)棲息著季節(jié)的靈魂。那一角不知名的花兒默默地，又如火如荼地涂抹著生命的顏色。
有藍(lán)天自高墻外探進(jìn)頭來(lái)�；秀遍g，有鳥(niǎo)兒的身影悄然掠過(guò)。
還有一棵柚子樹(shù)，豐腴的身軀高過(guò)了院墻。
我喜歡采下花兒插在頭上，滿(mǎn)院亂跑；或在收獲季節(jié)時(shí)采下花籽，第二年春天滿(mǎn)院子撒下花籽，卻沒(méi)見(jiàn)多少花兒生出來(lái)；或凝視著藍(lán)天，想著它傳遞的信息。
曾一度希望這棵柚子樹(shù)是杏樹(shù)：因?yàn)椴艑W(xué)了“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)”的詩(shī)句，又向往著“杏花春雨江南”的意境。
后來(lái)知道了，紅杏出墻是很不好的事，我們這兒又不是江南——便不再盼著它是杏樹(shù)了。
爸爸在樹(shù)上吊了一個(gè)秋千。結(jié)實(shí)的繩子和木板，我不擔(dān)心自己會(huì)掉下。
姐姐常在院中吟詩(shī)：“……淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去……”
當(dāng)我知道了“亂紅”是落下的紅花后，便希望柚子樹(shù)落紅色的花。
可它的花是白色的，并且越落越多。
我嚇壞了，媽媽告訴我，這是自然現(xiàn)象，不是你把花兒蕩下來(lái)的。
翻著姐姐的書(shū)：“墻里秋千墻外道，墻外行人墻里佳人笑……”問(wèn)姐姐詩(shī)人為什么要這樣寫(xiě)，姐姐笑而不答。
于是，墻，秋千，佳人，亂紅……搖曳成一幅最美的畫(huà)面。
后來(lái)，不再亂采花了，卻學(xué)那林妹妹將落紅埋起來(lái)。
再后來(lái)，不再采花籽了，也不再蕩秋千了。
我們搬家了，后來(lái)，我又出門(mén)求學(xué)了。也不再到那處高墻那里去了。
那棵樹(shù)依然在暮春落白花嗎？那一角的花兒依舊開(kāi)得如火如荼嗎？那方天依舊藍(lán)嗎？還有，那秋千依舊在嗎？
悲莫悲兮，我并不是刻意要錯(cuò)過(guò)。只是，別樣的歲月，太倉(cāng)促。
似水流年。
關(guān)于小學(xué)作文9
作文是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。小學(xué)生作文能力的好差，直接影響著他今后的學(xué)習(xí)、工作和生活。而作文教學(xué)一直是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)之一。老師怕教作文，學(xué)生怕寫(xiě)作文，是普遍的現(xiàn)象。
為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，了解我校小學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀，促進(jìn)作文教學(xué)的改革，提高作文教學(xué)的效率。我們對(duì)全校小學(xué)四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了作文調(diào)研抽測(cè)。 小學(xué)生作文在寫(xiě)什么？我們?cè)谂率裁矗孔哌M(jìn)小學(xué)生的作文，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們想象的和現(xiàn)實(shí)是有很大的距離的。
�。薄⑿W(xué)生作文水平差距很大
調(diào)研表明，作文水平的差距很大。這種差距表現(xiàn)在學(xué)生與學(xué)生之間，班級(jí)與班級(jí)之間。成績(jī)好的學(xué)生有95分以上，可以寫(xiě)七八百字，而且選材新穎，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。成績(jī)差的只有二三十分，不到一百個(gè)字，錯(cuò)別字、語(yǔ)病很多。好的班級(jí)與差的班級(jí)也很不平衡。
以往的作文批改采用的是憑印象打分的方法，作文分?jǐn)?shù)的差距不是很大，不能很好地區(qū)分作文的優(yōu)劣。本次批改采用了分項(xiàng)記分的方法，避免了教師的主觀性、隨意性，使作文的成績(jī)更加客觀、合理，也使班級(jí)與班級(jí)的差距顯現(xiàn)出來(lái)。本次調(diào)研中，平均分最高的學(xué)校是82.5，最低的只有53.5，相差整整29分！合格率最高的是86％，最低的只有52.5％。差距就更明顯了。
�。病⑿W(xué)生作文內(nèi)容十分貧乏
本次調(diào)研的作文題目是給長(zhǎng)輩寫(xiě)一封信，談?wù)勔淮闻d趣活動(dòng)的事。按理說(shuō)這個(gè)內(nèi)容是很貼近學(xué)生實(shí)際的，學(xué)生應(yīng)該有內(nèi)容可寫(xiě)。可是從調(diào)研的結(jié)果來(lái)看，最大的問(wèn)題還是許多學(xué)生沒(méi)內(nèi)容好寫(xiě)。原因很簡(jiǎn)單，說(shuō)明我們?cè)S多學(xué)校的興趣活動(dòng)很不正常，學(xué)生的活動(dòng)很少，學(xué)生的課余生活枯燥乏味。有個(gè)班級(jí)51名學(xué)生，有３2名是寫(xiě)老鷹捉小雞的！他們沒(méi)其他內(nèi)容好寫(xiě)。有的學(xué)校可能連這種最簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)有沒(méi)有開(kāi)展，學(xué)生沒(méi)東西好寫(xiě)，離題的作文很多。
�。�、小學(xué)生作文技能普遍較差
一般認(rèn)為小學(xué)生的作文主要是內(nèi)容的問(wèn)題，小學(xué)里寫(xiě)作技能的要求很低，應(yīng)該不存在明顯的問(wèn)題�？墒菑恼{(diào)研的結(jié)果來(lái)看，小學(xué)生的寫(xiě)作技能普遍存在較大的問(wèn)題。
本次調(diào)研分習(xí)作內(nèi)容、習(xí)作技能、書(shū)信格式、錯(cuò)別字標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和整體評(píng)價(jià)五個(gè)項(xiàng)目批改和記分。從各項(xiàng)的得分率統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，學(xué)生失分最多的是習(xí)作技能這項(xiàng)。該項(xiàng)的平均得分率只有59％，最低的學(xué)校只有28％！學(xué)生對(duì)小學(xué)階段寫(xiě)作的基本要求：敘事清楚，語(yǔ)句通順也做不到。許多學(xué)生的作文敘事雜亂，語(yǔ)病很多。
４、小學(xué)生作文缺乏真情實(shí)感
從調(diào)研的學(xué)生作文來(lái)看，不少學(xué)生作文或感情漠然，辭不言情；或筆是心非，失真失誠(chéng)。寫(xiě)假人假事假經(jīng)歷的“胡編式”作文、東摘西抄的“拼湊式”作文、全文照般的“移植式”作文很多，有些作文雖然寫(xiě)的是真實(shí)的事，可是沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的觀察和思考，沒(méi)有自己對(duì)事物的感受和認(rèn)識(shí)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己情感的撞擊與參與，不是自我真情的流露和抒發(fā)。許多作文選材陳舊，敘述老套，缺乏創(chuàng)新。
�。怠⑿W(xué)生作文基本要求沒(méi)過(guò)關(guān)
本次調(diào)研，為了考查學(xué)生對(duì)寫(xiě)作基本要求的掌握情況，特意對(duì)書(shū)信格式和錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作了明確的要求。信和信封的格式是小學(xué)階段最重要的應(yīng)用文知識(shí)，可是從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，有的班級(jí)該項(xiàng)的得分率只有６2％。另外，我們?cè)谡{(diào)研中也對(duì)學(xué)生作文的錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也作了專(zhuān)項(xiàng)的統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果很令人吃驚，有些學(xué)校該項(xiàng)的得分率只有47％，這個(gè)結(jié)果的意思是說(shuō)，該班級(jí)學(xué)生在作文中每人平均有10左右的錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤！有相當(dāng)一部分的學(xué)生，根本不知道使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一“逗”到底或什么標(biāo)點(diǎn)也沒(méi)有的作文不在少數(shù)。
上述調(diào)查結(jié)果表明，小學(xué)生作文的現(xiàn)狀令人堪憂(yōu)，應(yīng)引起老師、校長(zhǎng)和家長(zhǎng)及全社會(huì)的重視，并要采取切實(shí)可行的措施加以引導(dǎo)、引進(jìn)和提高，讓學(xué)生在寫(xiě)作上有一個(gè)新的飛躍。
關(guān)于小學(xué)作文10
在一個(gè)激動(dòng)人心的夜晚，我們位于長(zhǎng)白山腳下的一個(gè)小鎮(zhèn)，準(zhǔn)備去參觀著名的長(zhǎng)白山。
第二天一早，我們就離開(kāi)了。我們先來(lái)到長(zhǎng)白山腳下，等著公交車(chē)帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)離天池幾百米遠(yuǎn)的地方，然后爬山。山的底部離天池大約兩公里。這里到處都是草原，有時(shí)還會(huì)有稀疏的樹(shù)木。當(dāng)我們到達(dá)天池底部時(shí)，我們向天池進(jìn)發(fā)。從這里到天池大約有一千層臺(tái)階，高得驚人。它們旁邊是草和野花，像一大塊無(wú)邊無(wú)際的綠色地毯，上面裝飾著五顏六色的花朵。去天池是一件非常困難的事情。中間有900多個(gè)石階。半路上，我經(jīng)過(guò)一座小橋，橋下有泉水。泉水非常清澈甜美，可以說(shuō)是更好。當(dāng)我到達(dá)天池時(shí)，我不禁贊嘆不已。我沒(méi)想到大自然會(huì)如此聰明地創(chuàng)造奇跡。天池就像兩個(gè)融合在一起的雞蛋，濃霧彌漫，顏色有些神秘。此外，天池位于長(zhǎng)白山的最高點(diǎn)，所以它的海拔很高，就像飛進(jìn)了云層。這里霧蒙蒙的，所以被稱(chēng)為天池。緊挨著火山，火山的頂部是灰色的，覆蓋著火山灰。還有許多火山巖，一些像獅子，一些像大象，一些像綿羊...無(wú)數(shù)。
雖然我非常喜歡長(zhǎng)白山，但也有一些遺憾。很遺憾我沒(méi)有去參觀溫泉，但是我仍然很開(kāi)心，因?yàn)槲铱吹搅舜笞匀坏钠孥E。
星期天早上，我起得很早，因?yàn)槲腋改刚f(shuō)他們會(huì)帶我去公園。我打開(kāi)窗簾，看到外面有很多霧。根據(jù)我的判斷，今天應(yīng)該是晴天。我拉上窗簾，希望看到已經(jīng)高高掛在天空的太陽(yáng)。當(dāng)我再次拉開(kāi)窗簾時(shí)，我發(fā)現(xiàn)霧已經(jīng)散去，地平線上出現(xiàn)了幾縷光線。正如我所預(yù)測(cè)的，今天的確是個(gè)晴天。
中午，我父母帶我去了公園�，F(xiàn)在是秋天，公園是一大片黃色區(qū)域。草上長(zhǎng)滿(mǎn)了草，但是因?yàn)闅鉁叵陆担蓍_(kāi)始變黃枯萎。草地旁邊有一個(gè)池塘。這個(gè)池塘很大。幾棟大房子沒(méi)有放在一起時(shí)那么大。我蹲在池塘邊仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)一些魚(yú)在水里游，還有許多小昆蟲(chóng)。我還發(fā)現(xiàn)池塘里的水被污染了并且是綠色的。我父母為我租了一艘船。我迫不及待地想跳上船。船搖晃了。我嚇了一跳，急忙回到岸邊。在父母的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣再次登上了船�，F(xiàn)在，我是這艘船的船長(zhǎng)。讓我們開(kāi)船吧！但出于某種原因，我們的船只會(huì)盤(pán)旋，永遠(yuǎn)不會(huì)前進(jìn)。經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，這艘船終于能夠前進(jìn)了。但沒(méi)多久就撞上了另一艘船。經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，我終于能夠在湖中央自由地航行和漫步了。
我坐在船上，看著周?chē)娘L(fēng)景。湖和山是如此迷人！在忙碌的一周學(xué)習(xí)之后，在公園里劃船真的是一種享受。
今天的天氣真好！我和我媽媽和妹妹去了公園！
當(dāng)我們來(lái)到公園時(shí)，我們看到人山人海，川流不息。我們先去玩碰碰車(chē)。坐在車(chē)?yán)�，我們向左、向右、向�?chē)、向車(chē)、向車(chē)，雙手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，雙腳不停地踩著踏板，但仍然無(wú)法控制汽車(chē)的方向。三分鐘后，汽車(chē)不能動(dòng)了。我們解下安全帶，下了車(chē)，去玩別的東西。
在公園門(mén)口，我們看到一位老人，他是一個(gè)制作蝴蝶的糖人。他先畫(huà)了中間的蝴蝶，然后畫(huà)了翅膀的輪廓，然后在里面添加了圖案，最后完成了兩個(gè)觸須，并點(diǎn)燃兩只眼睛晾干，然后我們就完成了。
多有趣的一天啊！我們不情愿地回家了。
春天來(lái)了，到處都是春天女孩的腳印。地球上的一切都在恢復(fù)，鮮花盛開(kāi)。多美的景色啊！在如此美麗的春天，誰(shuí)不想去遠(yuǎn)足或遠(yuǎn)足呢？現(xiàn)在，我想給你介紹一個(gè)參觀的好地方——生手嶺。
生手嶺位于秦雨鎮(zhèn)的西南部。沿著去太姥山的路騎自行車(chē)不到兩公里。從遠(yuǎn)處可以看到一座起伏的、像駱駝一樣的山峰。一條蜿蜒的石頭小路蜿蜒而上。這是生手嶺。在生手嶺前，有一個(gè)大草坪，那里有一個(gè)由杜鵑花、月季花等制成的花卉圖案。一條鵝卵石鋪成的小路。你可以赤腳踩在上面，感覺(jué)很舒服。再往前走，這是一個(gè)運(yùn)動(dòng)和健身的好地方。有籃球架、扭腰板等。每天早上總是有許多老人跳舞和練習(xí)太極拳，這可以是活潑的。至于爬生手嶺，我不需要多說(shuō)。那里的風(fēng)景一定會(huì)讓你忘記離開(kāi)。
眼見(jiàn)為實(shí)。請(qǐng)接受我的建議，找一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，去生手嶺。
關(guān)于小學(xué)作文11
快開(kāi)學(xué)了，該買(mǎi)學(xué)習(xí)用具了，這次我想自己來(lái)買(mǎi)。我算了一下，需要買(mǎi)一塊橡皮，一把尺子和五個(gè)本子。于是，我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“好吧，我給你20元錢(qián)，你自己去超市買(mǎi)文具吧！”因?yàn)槲乙郧皼](méi)有自己?jiǎn)为?dú)買(mǎi)過(guò)文具，所以心里有點(diǎn)緊張，但我還是拍拍胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！迸R走前，媽媽叮囑我：“路上小心，別忘了找零錢(qián)�！蔽揖o緊握住錢(qián)自信地走出了家門(mén)。
走在路上，我心里樂(lè)開(kāi)了花，左望望，右看看。終于到了超市門(mén)口，隨著人流我進(jìn)入超市。這里真是熱鬧非凡呀！貨品多的讓人目不暇接。我首先走到食品區(qū)，貨架上擺滿(mǎn)了五顏六色的食品真誘人呀！有五彩繽紛的糖果，美味的薯片，還有各式各樣，多種口味的餅干，真讒人。我好想買(mǎi)包餅干吃，可又一想：我是來(lái)買(mǎi)文具的，還是走吧。于是我繼續(xù)往前走，我眼前一亮，咦，這不是洋娃娃嗎？不知不覺(jué)中我來(lái)到了玩具區(qū)。這里的玩具可真多呀！除了可愛(ài)的洋娃娃還有耀武揚(yáng)威的變形金剛，晶瑩剔透的月光球，還有我最喜歡的毛絨小熊，看的我眼花繚亂，真想買(mǎi)一個(gè)，可我沒(méi)帶那麼多錢(qián)呀！最后只好眼巴巴地往前走。可文具又在哪呢？一位阿姨向我走來(lái)，阿姨親切地問(wèn)：“小朋友，需要點(diǎn)什麼？”我支支吾吾地說(shuō)：“阿姨，文具區(qū)在那里？”“就在前面�！卑⒁绦χf(shuō)。我一抬頭，果然就看見(jiàn)前方掛著文具區(qū)三個(gè)字的牌子。謝過(guò)阿姨后，我高興地向文具區(qū)跑去。那里有許多的文具，我都不知道挑哪個(gè)好。這時(shí)一塊橡皮吸引了我。那是一塊方形的橡皮，上面畫(huà)著一只小熊，小熊的顏色是棕色的，脖子上系著一條紅色的圍巾，穿著黑色的褲子，手里抱著一筒蜂蜜。瞧，它吃的多香呀！于是，我問(wèn)阿姨：“橡皮好用嗎？”阿姨說(shuō)：“可好使了，只要輕輕一擦，就行了�！蔽伊⒖藤I(mǎi)了兩塊，我還精心地挑選了五個(gè)本子和一把尺子。我來(lái)到收銀臺(tái)前，阿姨一件一件算了一遍，總共8元。我把錢(qián)遞給了阿姨，又接過(guò)阿姨找回的零錢(qián)，小心翼翼地放進(jìn)口袋里，興高采烈地走出了超市。
回家的路上我想：第一次買(mǎi)東西的感覺(jué)真不錯(cuò)，從這件事中也讓我明白了，做什麼事都不容易，但只要認(rèn)真去做，就一定能做好。
今天中午，媽媽做冰糖梨水的時(shí)候，家里的冰糖用完了，于是在廚房大聲對(duì)我說(shuō)：“寶貝，能幫我買(mǎi)包冰糖嗎？”我正在屋里看動(dòng)畫(huà)片，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心里很緊張，因?yàn)檫@是我第一次自己買(mǎi)東西，我能行嗎？
我接過(guò)媽媽給的十元錢(qián)，飛快地跑出家門(mén)。剛要過(guò)馬路，突然想起老師講過(guò)，過(guò)馬路要左右看看，等沒(méi)有車(chē)的時(shí)候再過(guò)去。于是我等到馬路沒(méi)有車(chē)了，才跑了過(guò)去。
我來(lái)到了超市，超市里的商品多種多樣，人也很多。超市共分三層：一層買(mǎi)食品；二層賣(mài)服裝；三層買(mǎi)玩具。于是我在一層的貨架上一個(gè)一個(gè)地找，可是怎么也沒(méi)找到冰糖，急得我滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)我突然想起可以找售貨員叔叔幫忙呀！于是我找到一位叔叔問(wèn)道：“您知道冰糖放在哪兒?jiǎn)�？”“直走，走到頭，那里有冰糖！”叔叔微笑著對(duì)我說(shuō)并指給我看，我沿著叔叔說(shuō)的方向找到了冰糖的擺放處。這里的冰糖可真多呀：有白色的、黃色的；有大塊的、也有小塊的；還有不同生產(chǎn)廠家的。我想起媽媽讓我買(mǎi)“海鳥(niǎo)”牌的冰糖，就拿了一袋向收銀臺(tái)走去。我給了售貨員十元錢(qián)，叔叔找我五元錢(qián)，怎么和我算得不一樣�。俊笆迨�，這袋冰糖多少元？”“七元！”“叔叔你多找了我兩元，還給你！”叔叔感激的對(duì)我說(shuō):“你真是個(gè)好孩子！”我聽(tīng)了心里十分高興。
回到家，我把冰糖交給媽媽?zhuān)奄I(mǎi)糖的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“好孩子，你長(zhǎng)大了！”聽(tīng)了這話(huà)我心里別提多高興了，這可是我第一次購(gòu)物呀！
關(guān)于小學(xué)作文12
隨著人們生活節(jié)奏的加快、居住環(huán)境的變遷以及社會(huì)結(jié)構(gòu)的日趨多元化，城市居民的鄰里關(guān)系正在漸漸淡化。
鄰居之間感情出現(xiàn)隔閡甚至變得冷漠無(wú)情，鄰里之間“老死不相往來(lái)”的“冷漠癥”日益蔓延——雖隔一墻卻遙似千里，鄉(xiāng)鄰多年卻互不相識(shí)，這家爭(zhēng)吵打鬧那家卻置若罔聞，樓上樓下為澆花滴水打得頭破血流……人與人之間似有一種隔世之感。 為了徹底改變這種狀況，我們居住的社區(qū)委員會(huì)在我們社區(qū)設(shè)立了“鄰居節(jié)”，大家走到一起，載歌載舞，展現(xiàn)才藝，借助節(jié)日慶祝活動(dòng)，大家加深了了解，增進(jìn)了感情，居委會(huì)還組織社區(qū)居民“走出家門(mén)去認(rèn)識(shí)鄰居”，活動(dòng)中，各家各戶(hù)走出家門(mén)，來(lái)到鄰居家，嘮家常，談愛(ài)好，越談越投機(jī)。
隨著鄰里交往的越來(lái)越頻繁，“鄰里冷漠癥”漸漸冰融雪消，年末歲首，社區(qū)居委會(huì)還組織了“十佳好鄰里”評(píng)選活動(dòng)，很多熱情相扶的鄰里戴上了紅花，捧上了獎(jiǎng)杯，臉上也掛上了燦爛的笑容，鄰里和諧的樂(lè)章演奏得越來(lái)越響亮了。 不知不覺(jué)間，“鄰里守望”越來(lái)越為我們所熟悉：出門(mén)給左鄰右舍打個(gè)招呼或捎個(gè)話(huà)，讓在家的鄰居操心照看照看門(mén)戶(hù)；看到陌生人敲鄰居門(mén)時(shí)主動(dòng)上前詢(xún)問(wèn)；發(fā)現(xiàn)火情、警情或險(xiǎn)情，及時(shí)報(bào)警；空巢、孤寡老人做不了的家務(wù)，鄰居隨叫隨到；孩子忘帶鑰匙回不了家，鄰居把他們帶回自己家……今年4月5日中午，我們?nèi)艺诔燥垼≡谖覀儤窍碌膶O大姐敲響了我們家的門(mén)，孫大姐告訴我們，住她家對(duì)門(mén)70多歲的獨(dú)居老人劉大爺已有三、四天未見(jiàn)著人了，打老人的手機(jī)關(guān)機(jī)了。
老人家的外防盜門(mén)上了鎖，里面的門(mén)大開(kāi)著。從防盜門(mén)外可以看到屋內(nèi)的情形，只是看不到老人，孫大姐怕老人遇到什么不測(cè)，便征求我們的意見(jiàn)，商量一下應(yīng)該怎么辦。
我們趕緊與社區(qū)居委會(huì)聯(lián)系。了解此事后，居委會(huì)的工作人員馬上趕往現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)與派出所民警取得了聯(lián)系。
經(jīng)常與劉大爺一起下棋的張大爺說(shuō)，老人有子女但不在身邊，平時(shí)就老人一個(gè)人生活，老人從來(lái)沒(méi)有不鎖門(mén)就出去的習(xí)慣。孫大姐說(shuō)她在3號(hào)早上上班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)劉大爺家里面的門(mén)只開(kāi)了個(gè)小縫，后來(lái)因?yàn)轱L(fēng)大，門(mén)就敞開(kāi)了。
如果老人在家，肯定會(huì)把門(mén)關(guān)上，可是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)人關(guān)門(mén)，鄰居們就開(kāi)始懷疑老人是不是出了什么意外，畢竟年紀(jì)大了。 民警們決定先與消防隊(duì)聯(lián)系，使用云梯看看老人是否在屋內(nèi)，但需要通知老人的子女，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)先找到老人的子女。
通過(guò)社區(qū)資料顯示老人的原籍是青島城陽(yáng)，沒(méi)有親屬的資料。大家心急如焚。
最后決定分頭行動(dòng)四處查詢(xún)老人的詳細(xì)情況。社區(qū)工作人員經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，了解到老人有個(gè)女兒就在化纖廠家屬院住，他們馬上與老人的女兒取得聯(lián)系，并打開(kāi)了老人的防盜門(mén)，老人沒(méi)在屋里。
經(jīng)過(guò)老人的女兒多方查找，終于找到了老人。原來(lái)清明節(jié)到了，老人回老家上墳去了。
知道老人的下落后，大家這才松了口氣。劉爺爺?shù)呐畠簩?duì)這么多關(guān)心老人的好鄰居們一再表示感謝。
去年春節(jié)，我們一家三口來(lái)到婆婆家過(guò)年，臘月28那天樓下的孫大姐打電話(huà)告訴我們，她聽(tīng)到我們家洗手間白天晚上都有嘩嘩的聲音，她懷疑是我們家的自來(lái)水管破了，請(qǐng)我們趕緊回去看看。 我們趕回家，發(fā)現(xiàn)洗手間里的自來(lái)水管果然破了，急忙找人修好。
望著水汪汪的地面，我們心里慶幸，幸虧在“走出家門(mén)去認(rèn)識(shí)鄰居”活動(dòng)中我們和孫大姐互相留了電話(huà)，要不然家里不知會(huì)變成什么樣子�！八苁录笔刮覀�?cè)絹?lái)越體會(huì)到“遠(yuǎn)親不如近鄰”這句俗語(yǔ)的深刻涵義。
是啊，“遠(yuǎn)親不如近鄰”。出入為友，鄰里鄉(xiāng)親，守望相互，疾苦相扶，和諧的鄰里關(guān)系促進(jìn)了鄰里的感情溝通交流，培養(yǎng)了社區(qū)居民間的伙伴關(guān)系，增強(qiáng)居民的安全感和歸屬感，一種健康文明和諧的社區(qū)新風(fēng)悄然形成。
和諧社區(qū)，融融鄰里�？纯唇裉斓纳鐓^(qū)生活，一派文明和諧新家園，鄰里笑語(yǔ)民心歡的喜人景象。
關(guān)于小學(xué)作文13
根據(jù)不成俗的規(guī)定，每個(gè)五月的第二個(gè)星期的星期天是母親節(jié)。這個(gè)節(jié)日雖然不是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，但是現(xiàn)在在我們每個(gè)子女的心中都非常重視。比如說(shuō)我，早在五月份剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我就在盤(pán)算著母親節(jié)早點(diǎn)到來(lái)，想著早日向我的媽媽傳達(dá)我對(duì)她的愛(ài)和祝福。
這不，今天就到了母親節(jié)。一大早，我就跑到媽媽的臥室里，撲在她的身上，對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)!”媽媽先是被我的舉動(dòng)搞得一愣，隨即明白過(guò)來(lái)我在干嘛。她聽(tīng)到我對(duì)她一板一眼的祝福的時(shí)候，眼角似乎有些濕潤(rùn)，但隨即就被媽媽開(kāi)心的大笑給掩飾過(guò)去了。媽媽說(shuō)：“乖女兒，只要你在我的身邊，媽媽每天都是在過(guò)母親節(jié)�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院蟊ＷC聽(tīng)你的話(huà)，讓你每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心的!”媽媽又笑了，笑的是那么的開(kāi)心。
同學(xué)們，今天的母親節(jié)，你們有沒(méi)有給媽媽送上自己真摯的祝福呢?
好多天以前就看到日歷，一直記著，但是離節(jié)日近的時(shí)候卻忘記了，媽媽昨天問(wèn)我是不是母親節(jié)，我嘴上說(shuō)著是明天吧，其實(shí)我自己也記不清是哪天了，最糟糕的是如果真是母親節(jié)，我這個(gè)女兒沒(méi)向媽媽問(wèn)好，是媽媽問(wèn)我是不是母親節(jié)，那可就太說(shuō)不過(guò)去了。 趁媽媽不注意，我偷偷的看了一下日歷，懸著的心終于放下了。
今天早早起來(lái)，給媽媽發(fā)了一條短消息，她應(yīng)該會(huì)看到，有些話(huà)如果要面對(duì)著媽媽說(shuō)，我說(shuō)不出口，用自己掙的錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一個(gè)防曬霜，媽媽是個(gè)美人，時(shí)光不要在她的眉宇間增添皺紋。
我和媽媽去街上溜達(dá)，我挽著媽媽?zhuān)械臅r(shí)候拉著媽媽的手，一刻也不想松開(kāi)。媽媽要上班，不能一直陪著我，媽媽問(wèn)我想吃什么，買(mǎi)點(diǎn)回去吃，我什么都不要。媽媽還是買(mǎi)了蛋糕之類(lèi)的，讓我?guī)Ыo姥姥，和姥姥一起吃，這是媽媽給姥姥的節(jié)日禮物吧，我愿意和姥姥一起吃。
打開(kāi)手機(jī)，朋友圈也都是對(duì)媽媽祝福的話(huà)，我祝我的媽媽一直是個(gè)美人，在以后的日子里我會(huì)為她擋風(fēng)遮雨，媽媽?zhuān)覑?ài)你。
在母親節(jié)的時(shí)候，我送給了媽媽和姑姑一份小禮物，就是玻璃水晶的海豚。其實(shí)這份禮物并不特殊，因?yàn)樗腿魏我粋�(gè)十元的禮物沒(méi)有什么區(qū)別。
母親節(jié)這天早上，我拿著我的三十元零用錢(qián)來(lái)到了商店，看著琳瑯滿(mǎn)目的商品我精心的挑選了兩樣，問(wèn)老板多少錢(qián)，老板說(shuō)一共二十九塊，我的三十元就剩下一元了�？晌液荛_(kāi)心。
到了晚上我把這兩樣禮物送給了媽媽和姑姑，她們一起表?yè)P(yáng)了我，我很高興。因?yàn)槲宜偷亩Y物很特殊，她不是一個(gè)簡(jiǎn)單的小禮物，包含了我對(duì)媽媽和姑姑情感和愛(ài)，因此這兩份十幾塊的禮物變得昂貴、變得無(wú)價(jià)。媽媽很喜歡這份禮物，她把它珍藏著，放到桌子上來(lái)觀賞。姑姑也把這份禮物當(dāng)做寶收藏著，不舍得給小妹妹玩。
這份不起眼的禮物在媽媽和姑姑眼里，就是寶貝。因?yàn)檫@份禮物包含著愛(ài)和情感。這就是我送的母親節(jié)的禮物!
母親節(jié)到了，我想送給媽媽一份節(jié)日禮物，不知道送什么好呢?媽媽既要工作，又要做家務(wù)，還要照顧我，媽媽辛苦地臉上都添了好多皺紋。我想給媽媽送護(hù)膚品，但是我沒(méi)有錢(qián)，而且我又不知道在哪里買(mǎi)護(hù)膚品。
我想了半天，還是不知道要買(mǎi)什么?不如我親自動(dòng)手給媽媽做一個(gè)紅色的發(fā)夾。我找出來(lái)了一張卡紙和一把剪刀，還有一盒水彩筆，先把卡紙剪成長(zhǎng)三角，中間留幾個(gè)洞，然后涂上紅色，這樣就完成了。我給媽媽戴到頭上，好漂亮吆!媽媽照了照鏡子，也笑得前俯后仰，“哈!明天上班我會(huì)把它戴到頭上的”。
最后，我決定還是給媽媽彈首優(yōu)美的曲子《世上只有媽媽好》，媽媽聽(tīng)著我彈的琴聲，臉上露出了開(kāi)心的笑容，說(shuō)：“兒子，這是你送給媽媽最好的節(jié)日禮物，你長(zhǎng)大了，媽媽為你高興。”
我還要為媽媽做的事，讓媽媽永遠(yuǎn)開(kāi)心，永遠(yuǎn)年輕漂亮。
關(guān)于小學(xué)作文14
村里有位王奶奶，她是苗族人，今年七十多歲了，唯一的兒子長(zhǎng)年在外工作，家家務(wù)就全落在她一個(gè)人的身上了。同村還有個(gè)乖巧的小女孩鳳兒，經(jīng)常來(lái)幫她做家務(wù)。
今天是星期天，鳳兒一大早又悄悄地來(lái)到王奶奶家。她發(fā)現(xiàn)王奶奶還沒(méi)有起床，走進(jìn)堂屋里，看到地上有好多臟衣服。鳳兒心想：“今天就幫王奶奶洗衣服吧！”說(shuō)干就干，她找來(lái)一條圍裙系在腰間，拿出木盆，坐在凳子上洗起來(lái)。
“嚓嚓……”，這有節(jié)奏的聲音驚醒了王奶奶。她戴上頭巾，拄著拐杖來(lái)到堂屋，映入眼簾的這一切讓她的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，嘴角抽動(dòng)著，半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。鳳兒洗得正起勁，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)王奶奶。過(guò)了一會(huì)兒，衣服洗好了，她在起身晾衣服的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)了王奶奶站在她身后。
王奶奶走過(guò)來(lái)，一把把鳳兒攬入懷中，用她滿(mǎn)是皺紋的臉貼在鳳兒的臉上，粗糙的手不停地?fù)崦P兒那蘋(píng)果似的臉，心疼地說(shuō)：“多好的孩子，謝謝你……”鳳兒有點(diǎn)不好意思了，低下頭，雙手在圍裙上擦了擦，紅著臉說(shuō)：“王奶奶，看您說(shuō)的……”
我家住在一個(gè)小村莊，我的鄰居是個(gè)苗族老奶奶，他的家里并不寬裕，而腿上又有殘疾，家里人沒(méi)錢(qián)給這位可憐的老奶奶治病，所以就背井離鄉(xiāng)，到別處去了。后來(lái)，苗族老奶奶就獨(dú)自一人在這個(gè)小房子里住著。我了解了這位老奶奶的情況后，我很同情她。
一天，我放學(xué)后回到家，趕緊寫(xiě)完作業(yè)，跑到了隔壁苗族老奶奶家，我來(lái)到老奶奶家時(shí)老奶奶正好不在家，門(mén)也沒(méi)鎖，我就進(jìn)去了，總想幫她做些什么。正當(dāng)我左顧右盼時(shí)，突然看到水桶里裝著一堆沒(méi)洗的衣服和床單，就趕快提著水桶洗衣粉和搓板跑到河邊去了。到了河邊，我先把洗衣粉放進(jìn)水桶里并裝上了水，把衣服在水桶里泡了一會(huì)兒。然后，就把沉重的被罩和衣服拿起來(lái)用手在搓板上一點(diǎn)一點(diǎn)的搓。經(jīng)過(guò)三次換水總算洗好了，我就拿起洗好的被罩和衣服提回了老奶奶的家并搭到了院子里。
剛搭完被罩和衣服，老奶奶走了出來(lái)，看到我所做的一切，眼淚禁不住流了出來(lái)，就上前摟住我說(shuō)：“好孩子，謝謝你，你真是比我的親人還親那，我的兒女們都不知道幫我洗衣服，你們這些好心人們卻只求奉獻(xiàn)，不求索取地經(jīng)常幫助我�！蔽也缓靡馑嫉牡拖骂^說(shuō)：“沒(méi)什么，我們做的還不夠那�！苯裉祀m然我的衣服全濕了，但是我心里卻暖暖的，因?yàn)槲医裉熳隽艘患幸饬x的事。
小蘭是個(gè)很董事的孩子，在學(xué)校不僅學(xué)好，而且樂(lè)于助人。最近由于爸爸的工作需要，他們一家三口要搬到離他們家很遠(yuǎn)的苗族地區(qū)去了。
他們到了苗族地區(qū)以后，那里的居民非常歡迎他們，對(duì)他們很熱情。小蘭的鄰居是個(gè)80來(lái)歲的苗族老奶奶，老奶奶只有一個(gè)女兒，而且這個(gè)長(zhǎng)期在外地工作，沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪老人家，因此、這位老奶奶很寂寞，臉上很少有笑容。這一點(diǎn)被小蘭看在眼里，記在心里。她想幫老奶奶做一些力所能及的事。
在一個(gè)風(fēng)和日麗夏天的上午，小蘭在院外散步的時(shí)候，正好路過(guò)老奶奶的家口，看見(jiàn)老奶奶正在吃力洗衣服和床單，小蘭心想：老奶奶一大把年紀(jì)了，洗起衣服來(lái)多么不容易呀！我應(yīng)該去幫幫她，于是小蘭快步走到老奶奶的身邊，很有禮貌的說(shuō)：“奶奶我來(lái)幫你洗吧！”奶奶滿(mǎn)臉喜悅，說(shuō)：“謝謝，你可真是一個(gè)懂事的孩子，快回家寫(xiě)作業(yè)去吧，”小蘭急忙說(shuō)：“不，奶奶，您的身體本來(lái)就不好，身邊也沒(méi)人照顧，還要干這么繁重的體力，以后你就把我當(dāng)做您的孫女吧！這樣您也多了親人，我也又有了一個(gè)奶奶，你說(shuō)好嗎？”說(shuō)完，小蘭也沒(méi)有等老奶奶答話(huà)，就端起盆子，認(rèn)真的幫老奶奶洗起衣服來(lái)。一邊洗衣服一邊和老奶奶聊天，別提有多高心了。
衣服洗完了，小蘭又幫著晾好，小蘭向老奶奶告別，可老奶奶一把把小蘭摟在懷里，撫摸著小蘭的臉頰，眼里含著淚花，激
動(dòng)地說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，雖然你不是我的親孫女，但是你比我的親孫女還要親�。∥艺娴暮酶吲d，有你這樣的好孫女。平時(shí)你母親也來(lái)幫我做事，真謝謝你們呀！”“不用謝，老奶奶您太客氣了，真些事都是我應(yīng)該做的呀！”小蘭會(huì)心的笑了。
關(guān)于小學(xué)作文15
在大雨中低吟淺唱，激動(dòng)萬(wàn)分的我已經(jīng)全然不顧自己五音不全。
將手中的巴蜀中學(xué)錄取通知書(shū)緊緊握在手中，細(xì)細(xì)回味著那些曾經(jīng)——曾經(jīng)才四年級(jí)的我，躲在電腦前默默地仰望著巴蜀中學(xué)的美麗建筑，悄悄立下志愿一定要考上巴蜀。
終于我來(lái)到了巴蜀！
我深知——巴蜀中學(xué)，這個(gè)全國(guó)一流的頂尖中學(xué)一定是人才濟(jì)濟(jì)，其中不乏超群的天才，這里是夢(mèng)想的天堂，學(xué)習(xí)的圣地！
校園里，滿(mǎn)是墨香氣息，美麗的校園雄偉的建筑一流的設(shè)施，來(lái)往的巴蜀學(xué)子們手中捧著書(shū)，我靜靜地將他們觀望，感嘆著他們的氣質(zhì)。他們笑得是那么快樂(lè)，對(duì)啊，身在這樣國(guó)家一流的頂尖中學(xué)吮吸知識(shí)的甘霖怎么會(huì)不快樂(lè)呢？我多么希望，多么希望，能和他們一起學(xué)習(xí)，一起親近這所美麗的中學(xué)。
6月25日，重慶下起了大雨，像潑像倒。颼颼的寒風(fēng)讓人瑟瑟發(fā)抖，我跟著涌動(dòng)的人海走進(jìn)的考場(chǎng)。原本緊張不安的心情一下子變得安靜起來(lái)——兩位評(píng)委老師那么的儒雅，閃亮的氣質(zhì)讓我嘆服，流利的英語(yǔ)讓人咂舌，我不安也略顯膽怯地看著老師，老師們那雙眼睛仿佛都會(huì)讀心術(shù)，穿透我的身軀，讀解我的心靈，他們都不約而同地沖我和藹地笑笑，那么的親切，讓我感覺(jué)巴蜀中學(xué)似乎離我并不遙遠(yuǎn)。我安靜了下來(lái)，仿佛一下子回到了我的20xx級(jí)2班，我又是那個(gè)自信果斷甚至有些兇巴巴的班長(zhǎng)李哥。
試卷發(fā)下來(lái)，數(shù)學(xué)全是奧數(shù)，語(yǔ)文字?jǐn)?shù)雖少、要求甚高，我熟練地學(xué)著代老師那樣分析題意，原本難得讓人抓耳撓腮的題也一下子迎刃而解，20分鐘的思考，3分鐘全解答。 面試。
我深呼吸了口氣，平定了呼吸，拿著成績(jī)單、獎(jiǎng)狀挺直了腰桿微笑著向老師走去，老師們看了看我的試卷、成績(jī)單、獎(jiǎng)狀，便讓我自我介紹：“各位敬愛(ài)的評(píng)委老師：
大家好！我叫做李林杰，來(lái)自美麗的鬼城——豐都，畢業(yè)于豐都縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，今年七月滿(mǎn)13歲，在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中我曾擔(dān)任：中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育員……”
“行，你下去吧�！崩蠋煕_我揮了揮手，示意我回到原位。我一下嚇傻了，坐回了位置，不做聲，呆呆地愣在一邊。我有什么做得不好嗎？我的自我介紹是不是太啰嗦了？我說(shuō)出我曾擔(dān)任的職務(wù)會(huì)不會(huì)有些做作？是不是因?yàn)槲覄倓偤颓懊娴娜苏f(shuō)悄悄話(huà)老師不喜歡？我是不是再也上不了巴蜀了？……我在驚恐中度過(guò)了半個(gè)小時(shí)。面試結(jié)束后，我鼓起勇氣奔向面試?yán)蠋煟骸袄蠋�，我有什么做得不好嗎？為什么我一下子沒(méi)到幾秒就讓我下來(lái)了呢？”老師笑笑：“沒(méi)事的，我看你挺不錯(cuò)的，直接讓你下去給后面的同學(xué)節(jié)約時(shí)間，你等著接電話(huà)被錄取吧�！蔽揖o緊吊起來(lái)的心稍稍變得寬慰�？蓵�(huì)不會(huì)是老師安慰我的呢！走出考場(chǎng)，我強(qiáng)顏歡笑，面對(duì)父母那雙雙閃著期望的目光，內(nèi)心里卻十分難過(guò)，輕松不起來(lái)。我實(shí)在害怕。盡管老師已經(jīng)將話(huà)說(shuō)到如此了，可我還是怕，怕不能上我夢(mèng)想的巴蜀中學(xué)！
下午兩點(diǎn)。一覺(jué)醒來(lái)便迷迷糊糊地被阿姨扯起床冒著大雨出了賓館�！案墒裁囱�？”“你媽打電話(huà)來(lái)說(shuō)你被錄取了，叫去報(bào)名，讓我們?nèi)グ褪瘛！边�在半夢(mèng)半醒的我一下子精神抖擻，我也不再嬌氣，管那什么臭水溝，我甩開(kāi)腿就小跑了起來(lái)，心里既激動(dòng)又淡定，仿佛去巴蜀中學(xué)是注定的事情。
才進(jìn)巴蜀中學(xué)大殿，早上的面試?yán)蠋煴銦崆榈赜糜⒄Z(yǔ)和我打招呼，雖然我淋了不少雨、雖然我的腳一直浸泡在冰水中、雖然天氣這么冷，但是我心里還是很溫暖很溫暖。 拿到錄取通知書(shū)我滿(mǎn)心歡喜，像只出籠的小麻雀，內(nèi)心里肆意地嘻嘻哈哈嘰嘰喳喳，站在大殿門(mén)口，我大膽而仔細(xì)地看著巴蜀中學(xué)，一切顯得那么親切全是希望。
天陰沉沉的，下著雨，但在我眼里，卻沒(méi)有再比這更晴朗的天，這樣明媚的陽(yáng)光，這樣美好的天氣。
我幸福的笑容在這個(gè)“晴朗的天”、“明媚的陽(yáng)光”、“美好的天氣”中綻放。
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