小學(xué)作文競賽方案
為了確保事情或工作扎實開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文競賽方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、比賽目的:
通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫作能力；同時，促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實，不斷提高作文教學(xué)效果，推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展。
二、參賽對象：
小學(xué)部三六年級學(xué)生
三、比賽時間：
20xx年11月20日下午四五節(jié)課。
四、比賽地點：
各班教室
五、競賽規(guī)程：
1、參賽對象為在校三、四、五、六年級學(xué)生，務(wù)必聯(lián)系實際寫真情抒實感，
切忌“假”、“大”、“空”。
2、每個學(xué)生從各自年級作文題中選擇一題作文（作文題附后）。
3、競賽作文寫完后，由各班語文老師每班篩選出10篇佳作于當(dāng)天晚上（11月20日晚）送至教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處評出：單班一、二、三等獎，平行班共評出一、二、三、四、五等獎及若干名優(yōu)秀獎。教導(dǎo)處評完獎后，于11月21日返回各班，各班語文老師對獲獎學(xué)生作文可提出建議，讓學(xué)生適當(dāng)修改后再組織好學(xué)生工工整整地填入正規(guī)的作文紙中，并在每篇佳作后寫上老師的精彩點評，于11月23日下午送給教導(dǎo)處阮主任帖入展示板展示。
備注：對于教師組織到位、積極參與、獲獎篇數(shù)較多的班級，給該負(fù)責(zé)教師10分獎勵。希望各位教師注意做好準(zhǔn)備，保證比賽順利、有效地開展。
附作文題目：
三年級組
（一）命題作文一：
題目：我的小寵物
提示：你養(yǎng)過小寵物嗎？也許是一個小狗、一只小貓、也許是一只小倉鼠、一只小烏龜……它們就像是你最好的朋友，給你帶來快樂，也許還帶來一點煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。
要求：
1、把你和寵物間的故事寫一篇作文。
2、描寫具體、感情真摯，表達(dá)完整。
3、注意標(biāo)點，語句通順。
�。ǘ┟}作文二：題目：我家的故事
提示：想想，你家里發(fā)生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。
�。ㄈ┌朊}作文
題目：我是一個迷
提示：同學(xué)們都有各自的興趣愛好，課余時間你最喜歡干什么？在“迷”前加一個詞，可以是書迷、電視迷、游戲迷、卡迷、滑板迷，確定好詞后，選擇一件具體事例來表現(xiàn)自己的愛好興趣。
四年級組
�。ㄒ唬┳悦}作文題目：
提示：愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個孩子在成長過程中，都會得到來自很多方面的愛。愛伴隨著我們每一個人健康成長。親愛的小朋友，你是否用心去體會過家人、老師、伙伴對你的愛呢？是否也有令人感動的故事呢？請把你愛的故事通過你的筆尖告訴大家！要求：
1、給自己的故事起一個題目。
2、語句通順，表達(dá)完整，描寫具體，感情真摯。
�。ǘ┟}作文題目：我最喜愛的季節(jié)
提示：大自然是一位絕妙的魔法師，它創(chuàng)造了一年四季，春天鮮艷的百花、
夏天繁茂的大樹，秀田楓樹的果實，冬天潔白的雪花……大自然把我們的世界裝扮得多姿多彩，你最喜歡哪一個季節(jié)？
要求：
1、請以我最喜愛的季節(jié)為題，寫一篇文章。
2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點正確。
�。ㄈ┟}作文題目：我長大了
要求:選擇具體事例寫出你長大了,你明辨是非了;會關(guān)心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了......要有真情實感.
五年級組
（一）命題作文題目：珍貴的禮物
提示：在你的成長的`歲月中一定收到過各式各樣的禮物，可能是影響你的一句話，一段樂曲，可能是一本你盼望已久的書，也可能是精致的汽車模型……可能的東西太多了，挑出一件你認(rèn)為珍貴的禮物介紹一下
要求：
1、告訴我們禮物的由來以及你認(rèn)為它珍貴的原因。寫一篇文章
2、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點正確。
3、語句通順、連貫。
（二）材料作文：題目：自行車和汽車的對話
提示：近幾年，人們的生活水平都提高了，汽車走進(jìn)家庭，自行車也開始“下崗”�？墒牵比A的城市，交通堵塞，汽車也給主人帶來了麻煩。要求：
1、請用上面的題目寫一篇作文。
2、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點正確。
3、語句通順、想象合理。
�。ㄈ┎牧献魑�
題目：給語文老師的一封信
要求:用書信的形式寫一篇記敘文,注意書信格式;要用一、二件事說說你從語文老師那兒學(xué)到了什么;中心明確,條理清楚.
六年級組
�。ㄒ唬┎牧献魑念}目：給校長的一封信
通過五年多的學(xué)習(xí)生活，你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請你留下對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長！
�。ǘ┌朊}作文
在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的父母、長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)，幸福愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷……有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。學(xué)會感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會感到無比溫馨。請你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“感謝”為題，寫一篇500字左右的作文。
要求：先將題目補(bǔ)充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經(jīng)歷”等，然后選擇具體的事例寫。
�。ㄈ┟}作文今天教室里特別靜
提示:想想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜,教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動,表達(dá)出人物的真情實感.
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