有關(guān)下雨天的小學(xué)四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的有關(guān)下雨天的小學(xué)四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)下雨天的小學(xué)四年級(jí)作文1
背著書包，我慢跑在熱鬧的街上，各樣的人們忙碌著，歡笑聲遍布各個(gè)街角，“哎，小樹苗啊，你可要快快長大哦!”“孩子，多披件衣裳，著涼可不好。”“老伴，你慢著點(diǎn)兒，讓我挽著你走!”……我笑著，嘿!這樣的感覺真好!
而后，太陽躲進(jìn)了白云的衣角，火紅的臉蛋已被冷卻，風(fēng)姑娘湊著熱鬧，道路邊的小草跟著舞蹈。呦!雨點(diǎn)也來了!好像細(xì)絲，密密斜織著;好像花針，輕松排列著。街上的人卻沒有亂了陣腳�？矗蠹夷弥鴤浜玫挠昃�，依然顧著忙活的。我撐起隨身帶著的紅傘，走在微微濕漉的街上。呀!這樣的感覺真好!
踏著濕潤的小草，男孩種著心愛的樹苗。新生的生命在小雨下仿佛多了些生機(jī)，害羞輕彎著小腰。男孩笑著抹著臉，只見那棕黃的泥土上了他的嘴角。“下雨了，下雨了，快澆澆我的樹苗!”我注視著那天真活潑的小臉。下雨天真好!
路過校園的門口，母親嘮叨淘氣的孩子，“快過來，下雨了，套上衣服，可別著涼!”衣上的絨毛被卷到角落，孩子卻并沒在意，母親摟著孩子，親自送進(jìn)教室，此刻，好暖!孩子臉上笑開了花，“媽，您走好!”我低頭看著那飛舞的絨毛。下雨天真好!
渡過河上的大橋，一對(duì)老人攙扶著往前走，“哎，再慢點(diǎn)兒，咱慢慢走!”一把雨傘下，是兩個(gè)年過半百老人的身影。歡笑著，交談著，就在這下雨天里。我佇足遠(yuǎn)望那對(duì)漸去的身影，有些朦朧的`雨霧里，我卻看見兩張幸福的臉孔。下雨天，真好!
轉(zhuǎn)身望去，參天的樹木，矗立的樓房，安靜的享受著雨珠的洗禮。大街上的人各自演繹雨中的故事。猛地望去，街上已是傘的海洋，編織著五彩的故事，在雨霧中，緩緩地流動(dòng)著。我放下手中的傘，防飛緊張的心情，享受雨珠，是那樣清涼，那樣舒適……
下雨天，真好!
有關(guān)下雨天的小學(xué)四年級(jí)作文2
今天是星期五，也是暑假放假第一天，早上，我在家里津津有味地玩著電腦，突然，天空閃過一道白色的光芒，亮得刺眼亮得恐怖，接著炸雷般的雷聲也聞?dòng)嵹s來，“轟隆隆”巨大的聲音嚇得人們個(gè)個(gè)縮頭縮腦，緊接著狂風(fēng)大作，黑漆漆的烏云壓頂，如黃豆般大小的雨點(diǎn)也隨之從天空中降落到地面上。
“嗚嗚——嗚”風(fēng)與窗戶縫隙摩擦的恐怖聲音傳進(jìn)我的耳朵里，我的視線從電腦屏幕上轉(zhuǎn)聲移到窗外，哇!外面的樹瘋狂地?fù)u擺著腦袋，又好似在掙扎，想離開地面，云朵從那經(jīng)純潔的白色變成一片黑色，偶爾看見幾點(diǎn)灰白色，遠(yuǎn)處的山若隱若現(xiàn)，有時(shí)只見一個(gè)頭和尾，有時(shí)只見一個(gè)頭，還有時(shí)……我離開電腦桌靠在窗外看著外面的一切景色，忽然，幾枚小導(dǎo)彈向我飛來，我來不及躲閃，被命中了，但我又快速的拉過玻璃窗，抵擋住了“雨彈“的襲擊，再一看，遠(yuǎn)處那青翠的山已經(jīng)變成了白色，難道是雨把山的顏色洗掉了嗎?不是的，這只是雨霧擋住了山，擔(dān)又看得若隱若現(xiàn)，顏色自然就沒了!”嘩“一聲巨響，雨在0.01秒鐘變成了比原來大十倍的雨柱狂泄而下，又好似天上有人在用臉盆在大把大把的往下潑水。
雨漸漸的小去，山的顏色漸漸的濃了起來，云朵也漸漸的亮了起來，太陽也出來了，那雨后的樹葉比以前更翠了，空氣里流露著一種雨水的味道，一切都變得更好了，又好似仙境一般。由于太陽的照射，地面很快就干了，我剛想出去玩，可是老天爺又哭了一次，這一次雖然哭得不大但很長久，一直未停。
唉!天空不作美，只能悶在家里，看著路上來來往往的車輛，看著每一滴雨水著陸。唉!怎么還不停呀!有完沒完啊!哭得這么傷心!
我討厭下雨天!
有關(guān)下雨天的小學(xué)四年級(jí)作文3
望著灰沉的天空越來越暗，看著連綿的細(xì)雨從天而降，心中有一絲淡淡的沮喪。
原來跟同學(xué)約好的，今天下午兩點(diǎn)鐘去學(xué)�？次覀兊某煽�?nèi)绾危墒且粓?chǎng)大雨卻阻止了我們的念頭，因?yàn)槔蠋熂译x學(xué)校很遠(yuǎn)，雨天老師是不會(huì)來學(xué)校的，見不到老師我們就無法知道成績。
無奈，我只好在家里待著。坐在窗前，觀察那猶如豆砸般的雨景。雨點(diǎn)一滴連著一滴落下來，天地間仿佛掛上了一個(gè)巨大的珠簾，向天上望去，窗外的景色也朦朦朧朧，只能隱約看見一些花草樹木順風(fēng)搖擺，它們有種聽天由命的感覺，而樹葉卻被雨水打的“啪啪”作響，雨水落在葉子上會(huì)濺起一朵朵小小的水花，隨之那朵水花漸漸消失，取而代之的是一顆晶瑩剔透的水珠。
再往地面上看，從遠(yuǎn)到近，都是濕漉漉的一片，有些地方凹凸不平，凹下去的地方會(huì)有積水，當(dāng)雨點(diǎn)落在上面時(shí)，泛起一陣漣漪，一圈一圈，漂亮極了。
大雨降臨，地面上的水潭被濺起一個(gè)個(gè)小泡泡，再順?biāo)�，就像一個(gè)個(gè)小球從河面飄過一樣，也美麗極了。
雨漸漸的變小了，仔細(xì)觀察，這時(shí)的每一根雨絲都像牛毛那樣細(xì)，像一根根斷絲往下落，落到水里，泛起一個(gè)個(gè)漂亮的漣漪，波紋很小，不過幾秒鐘，就消失了。
當(dāng)雨越下越小，直至雨過天晴后，天邊就出現(xiàn)一道彩虹，淡的幾乎讓人看不見，但是顏色卻依然是那么漂亮。像一座彎彎的拱橋架在天邊。這算是暴風(fēng)雨后的美景之一了。
突然，一句歌詞浮現(xiàn)在我的腦海中：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功......”今天我算是真正領(lǐng)會(huì)到其中的含義了。以后，我會(huì)把這次暴風(fēng)雨當(dāng)做生活中的困難，而那道艷麗的彩虹，將會(huì)被我看做成功的標(biāo)志!
有關(guān)下雨天的小學(xué)四年級(jí)作文4
江南，煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間，用優(yōu)雅的姿態(tài)，詮釋著小城中的人或事。
矮矮的房屋鋪著深黑的瓦片�？p隙間長出些不知何處飄來的草，小小的一株，不起眼卻很安靜，等待著雨的到來。雨一下，水便從一道一道的空隙間跌落下來，形成一串串風(fēng)鈴。我會(huì)特意地走在檐下，享受著雨滴墜落頭頂?shù)母杏X。一下，一下，仿佛是一個(gè)顫動(dòng)的春天。
于是，門前的水溝便嘩嘩地響了。細(xì)細(xì)的，柔柔的，不勝嬌羞的……兩個(gè)手掌寬的水溝中會(huì)有淺淺的水滑過，變幻出各種奇異的線條與紋路，交織著，映出矮矮的房檐。偶爾會(huì)看見奶奶早晨洗過的菜葉，浮在上面，停停頓頓，終究流向遠(yuǎn)方。還有鄰家小男孩的彈珠，很絢麗，很純凈。不一會(huì)兒，會(huì)聽到“啪啪”的聲響，兩歲大的孩子光了腳在溝里踩著，一只手笨拙地提著褲角，另一只手在水里劃著，一種喜悅漾上心頭。媽媽的嗔怪在此刻響起，巷里便熱鬧起來，雨也歡騰了。
被雨浸濕的青石板一直鋪到大伯家的院子邊上。老榕樹就在那兒立著。雨中的葉是綠的，是密的，是靜的，是等待著的。始終如一，它為巷里的人們撐起濃蔭，樹根嵌在青石板間，鋪就通往大街的路，很濕，也很詩意。穿拖鞋的孩子在樹底下踩起一道道映著笑臉的水花，上蹦下跳，躲貓貓。善于繪畫的哥哥推開窗，在檐下描出老樹健朗的形態(tài)。淅瀝的雨絲結(jié)著丁香般的優(yōu)雅，他在畫筆下講述著他的小巷。
雨下著，滋潤了老樹粗壯的樹干，抿去了人們心間的粉塵，浸濕了小巷里的事。
小巷流淌著，在小城間，在煙雨朦朧中，在人們的心中。真好!用不變的姿態(tài)訴說著——就在這下雨天。
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