關(guān)于小學(xué)生的作文600字合集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文600字8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文600字 篇1
一天，小豬嫩嫩聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論他，他豎起耳朵仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)同學(xué)們都在說(shuō)他那肥胖的身材呢，他一聽(tīng)這話(huà)，就悲傷起來(lái)了。
回到家里，嫩嫩很苦惱，他跟媽媽說(shuō)：“同學(xué)們都說(shuō)我太胖了，怎么辦？”媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們豬本來(lái)就很胖，難道那些同學(xué)見(jiàn)過(guò)瘦的豬嗎？”可嫩嫩還是搖著頭說(shuō)：“我不想再讓同學(xué)議論我太胖了。”“可皮皮那么苗條，為什么不嫌棄你呢？”嫩嫩皺著眉頭說(shuō)：“我們班只有皮皮一個(gè)人不嫌我，其他人都還在議論我，我心里可不好受啦，好媽媽?zhuān)笄竽銕胰p肥吧�！必i媽媽拿嫩嫩沒(méi)辦法，只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
媽媽和嫩嫩來(lái)到健美中心，豬媽媽說(shuō)明了情況，獵豹教練哈哈大笑著說(shuō)：“小孩子嘛，不就是小孩樣，只要多鍛煉身體，注意飲食，就自然不會(huì)太肥胖的，其實(shí)啊，只有健康結(jié)實(shí)才是美�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，嫩嫩心里塌實(shí)了，心情也開(kāi)朗起來(lái)了。他跑到皮皮家，和皮皮做了個(gè)約定——每天早上六點(diǎn)半，準(zhǔn)時(shí)去操場(chǎng)鍛煉；吃飯多吃蔬菜水果。皮皮聽(tīng)嫩嫩主動(dòng)這么說(shuō)，高興極了，爽快地答應(yīng)了。
第二天，他們就按照約定開(kāi)始行動(dòng)了。鍛煉時(shí)，嫩嫩先圍著大操場(chǎng)跑了兩圈，又拿著一斤重的實(shí)心球向遠(yuǎn)處投。吃飯時(shí)，嫩嫩再也不吵著要吃肯德雞了。一天又一天的過(guò)去了，可嫩嫩一點(diǎn)兒也沒(méi)有變瘦。他氣呼呼地來(lái)找教練，奇怪地問(wèn)他：“我按你的要求去做了，為什么我一點(diǎn)兒也沒(méi)變瘦？”教練還是笑嘻嘻地說(shuō)：“可是你啊，已經(jīng)變得結(jié)實(shí)多了，這才是美呀�！�
這天，嫩嫩來(lái)到校園，一大群同學(xué)都圍過(guò)來(lái)，小白兔搶著說(shuō)：“嫩嫩，我們正好在說(shuō)你呢，大家都好羨慕你白里透紅的皮膚和結(jié)實(shí)的身體喲！”嫩嫩聽(tīng)了這話(huà)，把嘴巴張得大大的，真不敢相信這是真的，他撓撓后腦勺，不好意思的說(shuō)：“其實(shí)只要多鍛煉身體，注意飲食就可以了，大人們說(shuō)健康結(jié)實(shí)才是真正的美呢。”說(shuō)完就神氣地朝教室走去。
小學(xué)生的作文600字 篇2
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早晨，同學(xué)們與往常一樣，高高興興地來(lái)到學(xué)校。此時(shí)，一位身背書(shū)包，手拿野菊花的小姑娘也蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)她的臉圓圓的，烏黑的頭發(fā)扎成了兩個(gè)小辮，還系上了粉紅的蝴蝶結(jié)。她額前的幾縷劉海地有些凌亂，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下面鑲著一雙水靈靈的大眼睛，張開(kāi)的嘴巴里露出潔白而整齊的牙齒。她正在笑，笑得是那么甜。
小姑娘沒(méi)有像平常一樣先進(jìn)教室，而是徑直來(lái)到老師辦公室的窗外。辦公室的窗戶(hù)開(kāi)著，里面沒(méi)人。小姑娘右手拿著一束野菊花，小心翼翼地向桌上的筆筒里插，筆筒里放著毛筆、鋼筆和直尺，它們歪向一邊，好像正在歡迎這束美麗的鮮花。筆筒旁有瓶墨水。墨水盒蓋還打開(kāi)著，顯然剛過(guò)不久。它旁邊的地球儀是那么陳舊，不知被老師轉(zhuǎn)過(guò)多少遍呢！最引人注目的還是那本臺(tái)歷，“九月十日中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)字，醒目、耀眼！桌子中間放著《語(yǔ)文參考書(shū)》，那上面滲透著老師多少辛勤的汗水�。�(shū)上的那副眼鏡，也許戴的時(shí)間太久，鏡框上的漆己經(jīng)磨掉了許多。
小姑娘是誰(shuí)？她為什么給老師獻(xiàn)花呢？噢，她叫王麗，這是她在教師節(jié)的早晨為老師獻(xiàn)上的第一份禮物。一束野花是那么不起眼，但此時(shí)此刻，它又是那么的美麗，因?yàn)檫@束花里包含了學(xué)生對(duì)老師的深探敬意，代表著學(xué)生的一顆心、一片情啊！哎，王麗，那束鮮花你要送給誰(shuí)？王老師還是孫老師……是啊，王麗想到了，她要把那束鮮花獻(xiàn)給所有的老師們。窗外，陽(yáng)光映紅了一朵朵綻開(kāi)笑臉的喇叭花，也映紅了這個(gè)站在窗前笑得正甜的小姑娘……
小學(xué)生的作文600字 篇3
在我的小小的記憶庫(kù)中，有一件事情無(wú)論經(jīng)過(guò)多少時(shí)間的消磨，都忘不了。
那是一次暑假，媽媽帶我去漂流，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的路程，終于到達(dá)了目的地，那里的旅客人山人海，剛剛下了一場(chǎng)雨，經(jīng)過(guò)雨的洗禮，那兒更為美麗。
我迫不及待地拿下了水槍?zhuān)铝怂?/p>
剛開(kāi)始，是水流最緩的地方，我把水槍的口子放進(jìn)水里，用力一抽，水像漩渦似的打著轉(zhuǎn)吸了上來(lái)，我瞄準(zhǔn)了不遠(yuǎn)處剛下水的叔叔，他的臉被水槍里的水射了一地！“哈哈！哈哈……”還沒(méi)等我笑夠，叔叔也舉起了水槍?zhuān)班病钡赝夷樕仙�，幸虧我眼疾手快，身子一斜，躲了過(guò)去，這下，水槍大戰(zhàn)可真的開(kāi)始啦！我迅速抽了水，朝叔叔射去，可就是沒(méi)瞄準(zhǔn)，剛好射到了一旁的阿姨身邊，這下，阿姨也參與這水槍大戰(zhàn)，“嗖”地都往這射，我一看形式不妙，連忙低下頭，躲過(guò)他們的襲擊。過(guò)了一會(huì)兒，我抬起了頭，可這就是不妙，身后的機(jī)關(guān)冷不防來(lái)了，是一個(gè)非常斜的帶水滑梯�！翱瓤龋瓤瓤�！”不會(huì)游泳的我，鼻子進(jìn)了水，嘴巴里的水灌飽后，皺著眉頭，咳嗽起來(lái)。而船里也都是水，又被一旁的樹(shù)卡住了，一旁的媽媽怎么也弄不出來(lái)，只得下水，可由于重量關(guān)系，船直往我這邊倒，只聽(tīng)“撲通”一聲，我掉進(jìn)了水里，好在水是淺的，我又喝了幾口水，一邊咳嗽，一邊幫媽媽把船推了出去。這下，我可恨透了水，一邊抽水，一邊往別人身上射，又到了一個(gè)機(jī)關(guān)，這個(gè)機(jī)關(guān)，可非常難過(guò)，頭上架著一棵樹(shù)，可腳下卻是一個(gè)滑梯，我和媽媽低著頭，一邊喝著水，一邊度過(guò)了這個(gè)“必須喝水”的機(jī)關(guān)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，原來(lái)肚子空空如也的我，已被臟水灌飽了，雖然，我的肚子里全是臟水，但是，我得到了快樂(lè)，第一回體驗(yàn)了漂流帶給我的快樂(lè)。
這是我第一回漂流，我會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的記憶深處。
小學(xué)生的作文600字 篇4
每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的見(jiàn)聞，不同的課堂有不同的收獲。課堂上的小插曲更是給學(xué)習(xí)生活增添了一抹別樣的樂(lè)趣。
插曲一關(guān)鍵詞句：天外飛仙
英語(yǔ)課上，同學(xué)們有的單手托腮，有的.雙手扶桌，正在細(xì)聽(tīng)老師講課時(shí)，一只黑黝黝的東西停在了窗戶(hù)上，吸引了同學(xué)們的注意力。淘氣包周郎猛地敲了下窗戶(hù)，在眾目睽睽之下大叫一聲：“‘天外飛仙’來(lái)嘍!”那黑乎乎的玩意兒一受驚，在教室內(nèi)飛來(lái)撞去，仔細(xì)一看，竟是一只蝙蝠。教室里沸騰了，多數(shù)同學(xué)跟著蝙蝠興奮地大喊大叫，也有同學(xué)被嚇得臉色煞白，雙手抱頭害怕地鉆到桌子底下。英語(yǔ)老師木樁似的愣在講臺(tái)上，臉上早已是青一陣紅一陣。等到“天外飛仙”平息，英語(yǔ)老師才走上前，重重地拍拍桌子，威嚴(yán)地咳嗽一聲，說(shuō)：“快把蝙蝠放掉，下面繼續(xù)上課!
插曲二關(guān)鍵詞句：現(xiàn)在由我們當(dāng)老師!
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，李老師正講得起勁而，教室外傳出一陣聲音：“李老師，xx老師叫你去一下!”李老師聞聲而去。當(dāng)老師剛走出教室不到0。0000000001秒，“演員”們就紛紛跑上講臺(tái)，什么“健胃消食片”廣告、改變的“如夢(mèng)令”挨個(gè)兒上演。有名的“四大天王”更是迫不及待地沖上講臺(tái)，異口同聲地說(shuō)：“現(xiàn)在有我們當(dāng)老師!老師鄭重宣布：星期一去郊游，星期二全天體育課，星期三全天看電影，星期四全天微機(jī)課，星期五--自由活動(dòng)!”臺(tái)下先是鴉雀無(wú)聲，接著便響起了一陣爆笑。教室后忽然傳出一陣掌聲，我們都扭頭望去，想知道是哪個(gè)家伙在渲染氣氛，結(jié)果看到的卻是一臉正氣的數(shù)學(xué)老師。“我很贊同臺(tái)上那四位同學(xué)的方案，下課后請(qǐng)四位同學(xué)到辦公室坐坐，和各科老師談?wù)勑牡?”
瞧，課堂上的插曲就是那么有趣兒，在學(xué)習(xí)好后細(xì)細(xì)品味一下，一定會(huì)讓你笑得前合后仰!
小學(xué)生的作文600字 篇5
是愛(ài)的力量，讓我們成長(zhǎng)；是愛(ài)的力量，讓我們懂得珍惜；是愛(ài)的力量，讓我們懂得如何去愛(ài)；是愛(ài)的力量，讓我們收獲成功……讓我們?nèi)タ矗簮?ài)的力量，讓我們卑微。
每一天，在超市門(mén)口，總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的婦女坐在那兒，她什么也沒(méi)有說(shuō)，也什么都沒(méi)有做，有的，只是一場(chǎng)靜靜的乞討，只有一個(gè)碗。過(guò)往的人們總在深思：她為什么要在這里乞討呢?她為什么不去找份工作呢?
有時(shí)，人們會(huì)將找零的零錢(qián)放進(jìn)她的碗里；有時(shí)，孩子們會(huì)將自己積蓄已久的錢(qián)放入其中；有時(shí)，學(xué)生們會(huì)將自己的生活費(fèi)放進(jìn)里面。她坐在那兒，通常是一個(gè)小時(shí)，有時(shí)是數(shù)百塊，有時(shí)是寥寥幾塊，不多，卻總能讓她高興。她坐在那兒，總是什么也不做，就那么靜靜地看著那個(gè)放錢(qián)的碗，只要有人往里面放錢(qián)，不管多少，她總會(huì)對(duì)那人不斷的感謝。她常拿著這些錢(qián)，去到超市里，買(mǎi)了一些菜，一些糖果，一些玩具，就匆匆地回家去了。
她總會(huì)面帶笑容地跑回家去，不管別人怎么看她。回到家中，她第一個(gè)看的就是她的兒子，她的兒子是她從我們撿的，雖然不是親生，卻對(duì)他非常好，因?yàn)樗且粋�(gè)傻子，又沒(méi)有父母只能靠乞討?zhàn)B活兒子。
她出去乞討總不會(huì)帶上自己的兒子，她知道，乞討是件丟人的事情，她寧愿自己丟臉也不愿意讓兒子丟臉，她乞討得來(lái)的錢(qián)，總會(huì)給兒子買(mǎi)東西，總是存著存著，給兒子讀書(shū)，哪怕自己吃著饅頭。
愛(ài)讓一個(gè)人，可以不顧尊嚴(yán)；愛(ài)讓一個(gè)人，即使癡傻卻仍有一份去愛(ài)的聰明。母愛(ài)，也是世界上最偉大的愛(ài)之一，為了兒女的一切，奔忙，即使癡傻，即使年老，母愛(ài)亦讓她們懂得該怎樣去做一個(gè)合格的母親，也許，每個(gè)母親的半輩子都在兒女身上吧！就像俗話(huà)說(shuō)的：一輩子分兩半，一半給了父母，一半給了兒女。
小學(xué)生的作文600字 篇6
倏然，房檐上、路面上、水洼里、大樹(shù)間，立刻印出了一個(gè)個(gè)調(diào)皮的足跡�！皣W啦啦”連綿不斷的春雨就這樣敲醒了我的夢(mèng)鄉(xiāng)�！芭丁毕掠炅�!陣陣雨聲隨著四月的清晨之樂(lè)闖入了我的雙耳，真可謂是“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”�；蛟S，許多人并不喜愛(ài)下雨，總認(rèn)為它會(huì)給自己帶來(lái)煩惱。然而，我卻十分喜歡，每次下雨我都能悟出其中的樂(lè)趣。
有時(shí)雨滴們爭(zhēng)先恐后“噼噼啪啪”打在我家窗戶(hù)上時(shí)，偶爾飄進(jìn)窗沿親吻我的臉頰，心中的愜意之感就會(huì)油然而生，那聲音就像小鳥(niǎo)一樣唱歌、就像小狗一樣歡叫;時(shí)而像玉珠落盤(pán)、時(shí)而像雨簾細(xì)絲，可能你們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)吧!在雨滴墜落大地后，它有能散發(fā)出沁人心脾的雨香，再仔細(xì)嗅嗅，哇!一股泥香環(huán)繞四方，瞬間拴住了我的嗅覺(jué)。在窗戶(hù)上也會(huì)掛上晶瑩剔透的 “寶石”美麗至極!一副附有生動(dòng)的油畫(huà)頓時(shí)呈現(xiàn)在我的眼前了!
有時(shí)雨滴又像一個(gè)個(gè)淘氣的“小籠包”跟著風(fēng)阿姨去山村旅游一番呢!去田野間，看秧苗弟弟，把秧苗弟弟逗彎了腰，給他披上了綠外套。去果園，給蘋(píng)果妹妹們澆灌施肥，讓它們一個(gè)個(gè)在秋天里穿上紅色的“嫁衣”�？�!小草探出了腦袋，是被雨滴打醒了嗎?瞧!柳樹(shù)長(zhǎng)出了小嫩芽，是給我們報(bào)春來(lái)了嗎?
有時(shí)雨滴跟著小溪，流向大海，一旁的蘆葦就好奇的問(wèn)它。“雨滴啊!雨滴，你為什么要流向大海呢?”雨滴會(huì)笑著說(shuō)“我想為魚(yú)兒們創(chuàng)建家園!想為人們提供水源!想成為大海中的一員”
我喜歡這場(chǎng)春雨，你是人們的好朋友，你是自然界最美妙的雨、最有力的雨，你是充滿(mǎn)生機(jī)雨。
小學(xué)生的作文600字 篇7
項(xiàng)煒伊小朋友：
當(dāng)你睜開(kāi)純真美麗的雙瞳，看到的卻是命運(yùn)之中最殘酷的現(xiàn)實(shí)：那個(gè)曾經(jīng)在微博上記錄下你成長(zhǎng)軌跡的父親，已經(jīng)葬身在D3115次動(dòng)車(chē)組厚厚的鐵甲內(nèi)，再也不能陪著你一直走下去;那個(gè)說(shuō)你“人小脾氣大”、期待你早點(diǎn)“長(zhǎng)大懂事”的媽媽?zhuān)F(xiàn)在也已經(jīng)從你的身邊永遠(yuǎn)離去……
對(duì)于你來(lái)說(shuō)，死亡本應(yīng)該是個(gè)模糊的概念，因?yàn)樗x你很遠(yuǎn)———生命旺盛的樂(lè)園，也是死神無(wú)法光顧的地方。但，那本該是開(kāi)向幸福、開(kāi)向團(tuán)圓、開(kāi)向歡笑的動(dòng)車(chē)，在電閃雷鳴的雨夜迷失了方向，飛速地沖向了黑暗的深淵。
他們說(shuō)你的生還是個(gè)“奇跡”。但生命從來(lái)不相信也不需要奇跡，因?yàn)槠孥E的腳底下常常墊著悲劇。死亡的陰霾、失去雙親的苦痛、獨(dú)自一人孤苦無(wú)依走完童年的孤單，這樣的“奇跡”未免太過(guò)沉重。
同樣，你乘坐的動(dòng)車(chē)甚至你以后或許將乘坐的高鐵，也被不少官員專(zhuān)家稱(chēng)之為“奇跡”。如果他們能夠放緩腳步，等一等質(zhì)量和安全，或許你的爸爸媽媽就可以繼續(xù)為你創(chuàng)造平淡的幸福;或許這一天的記憶里，會(huì)是你和父母動(dòng)車(chē)旅行的難忘故事。
孩子，記住，你的爸爸叫做項(xiàng)余岸，媽媽叫做施李虹;在微博上，你爸爸留下的你第一次坐動(dòng)車(chē)的照片，已被轉(zhuǎn)發(fā)20余萬(wàn)次;在你媽媽寫(xiě)你的微博上，數(shù)萬(wàn)人獻(xiàn)上了“蠟燭”，寄托哀思。
也有叔叔阿姨，說(shuō)要像你爸爸媽媽一樣照顧你。希望你幼小的心靈，能承受這些風(fēng)雨。你頑強(qiáng)地睜開(kāi)眼睛，不就是為了看這世界的美好嗎?只要好好地活著，相信一切都會(huì)好起來(lái)。
孩子，帶著父母的期望好好成長(zhǎng)，有人性大愛(ài)相伴，你不會(huì)孤苦無(wú)依。你是這場(chǎng)災(zāi)難的親歷者、受害者、見(jiàn)證者，更是未來(lái)美好生活的創(chuàng)造者和建設(shè)者。相信，終有一天，生命不再為速度獻(xiàn)祭。
小學(xué)生的作文600字 篇8
又是一個(gè)晴朗的早晨，又是同一棵樹(shù)木，又是同一片樹(shù)葉……
我生活在這里六個(gè)月了，六個(gè)月以來(lái)每天都面對(duì)同樣明朗的天空和同樣勤勞的蜜蜂。雖然這里景色宜人，氣候舒適，但我已厭倦這一成不變的生活，我想去新的世界去看看。
小時(shí)候就聽(tīng)家里的長(zhǎng)輩們說(shuō)起外面的世界，是多么的奇特又是多么的美麗。雖然我只是一朵花，一朵不起眼的三角梅，但是我小小的心靈里充滿(mǎn)了無(wú)限的期待，我也想有一個(gè)屬于自己的旅程。
終于，一次偶然的機(jī)會(huì)，一陣突如其來(lái)的大風(fēng)，將我刮到了溪流上，我作了一次奇妙的旅程。
只聽(tīng)見(jiàn)泉水拍打巖石的嘩嘩聲，我已經(jīng)躺在了流水上。水里的魚(yú)兒好奇地探出腦袋，又調(diào)皮似的在我周?chē)D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，四處打量著我----這位遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。水草也使勁地?fù)u晃著腦袋，熱烈地歡迎著我的到來(lái)。就連水底的沙石也害羞地動(dòng)了幾下，為我接風(fēng)。我熱切地跟他們打招呼，抱著滿(mǎn)懷的好心情，繼續(xù)向前走。
突然，我停住了前進(jìn)的步伐，原來(lái)不是我不想走了，而是被卡在了兩個(gè)巖石的中間。岸邊，一只螞蟻正背著行李，不停地揣著粗氣。它邁著沉重的步伐，不停地喘氣。我見(jiàn)他這樣，十分疑惑，便上去問(wèn)明情況。原來(lái)，他和我一樣想去外面看看，可惜，他離家出走后遇到了許多困難，還碰到了他的天敵。他好不容易才跑出來(lái)，現(xiàn)在又累又渴，真想找個(gè)地方休息一下�？墒撬峙滤奶鞌匙穪�(lái)，只好繼續(xù)趕路。我聽(tīng)后靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)“你想不想乘著我做一次不一樣的旅行？這樣既能躲避你的天敵，又能完成你的夢(mèng)想，豈不是一舉兩得？”螞蟻聽(tīng)后欣然點(diǎn)頭，爬上了我的花瓣。好心的蜻蜓先生將我從巖石中解救出來(lái)·······
我順著汩汩的溪流向遠(yuǎn)方駛?cè)�，可是我又�?huì)被帶到哪呢？
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