往事小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的往事小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
往事小學(xué)作文 篇1
常�；叵肫鹨恍┩�，便會(huì)想到朱自清的《匆匆》．
那段時(shí)間，是我們?cè)谛W(xué)的最后一個(gè)夏天，熾熱的天氣中蘊(yùn)涵著淡淡的憂傷，雖然面臨升學(xué)考，可我們卻顯得心有余而力不足．那時(shí)的我們，每天一放學(xué)腿遍往圖書館里拔，比趕集的人還有急，還要趕．像被關(guān)在沉悶的教室里，又似急切逃飛籠子的小鳥一樣快樂(lè)，輕盈．
還記得嗎？為了比誰(shuí)快一步拿到自己心儀的小說(shuō)讀物，我們毅然放棄了那舒服的電梯，而奮力的沖向樓梯，那種你追我趕的氣勢(shì)，決不亞于學(xué)習(xí)上！
常常，肅靜的瀏覽室里，會(huì)有我們追逐的腳步聲，會(huì)有我們爭(zhēng)論的雜聲，會(huì)有我們歡喜時(shí)的笑聲以及歡呼聲，也會(huì)有我們沉默時(shí)的呼吸聲……那肅靜的瀏覽室里，承載著我們太多太多的氣息了，這些氣息會(huì)隨著空氣而飄散、而淡漠，可卻不容歲月所沖淡，所遺忘。
盡管過(guò)去的日子如輕煙，會(huì)被微風(fēng)所吹散；如薄霧，會(huì)被初陽(yáng)所蒸融，但是過(guò)去的日子也如沉淀已久的灰塵，只要你微微用力一吹或用手輕輕一彈，它也會(huì)隨之飛揚(yáng)起來(lái)。
思緒是不容控制的，雖然時(shí)間一去不復(fù)返，但思緒這根無(wú)邊的長(zhǎng)線，這股強(qiáng)盡的風(fēng)，卻能牽引我們回到過(guò)去，讓沉淀已久的記憶再次飛揚(yáng)起來(lái)!
往事小學(xué)作文 篇2
童年，永遠(yuǎn)是最美好；最令人回憶的時(shí)期。這時(shí)的孩子像童話里的公主，像故事中最幸福的人物。童年的往事更是令人回憶。
我的童年往事永遠(yuǎn)是那么美好、幸福。
在眾多的童年往事中，有一件事成了至今還在流傳的小笑話。故事發(fā)生在我四歲的時(shí)候。一天，爸爸下去買菜；我好高興呀！真是‘山中無(wú)老虎，猴子稱霸王！”但好景不長(zhǎng)，一直在沙發(fā)上看電視的我；想玩些別的。玩些什么呢！我正在所思，眼睛也再往外撒。突然，我看見(jiàn)了鐵桿上的小燈籠。我想把它拿下來(lái)，玩；就順著桿子往上爬，就在還差一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候。我的手伸進(jìn)了點(diǎn)插銷中，電的我痛聲大哭�？蘼曊毁I完菜的爸爸聽(tīng)見(jiàn)，他急速上樓；打開(kāi)房門，扔下菜。從衛(wèi)生間找了根木頭，把電引開(kāi)。抱起了我，可能玩累了；躺在爸爸的懷中睡著了。爸爸把電插銷封上了。
雖然，這是危險(xiǎn)的事件；雖然，這是有趣的笑話。但他是我快樂(lè)童年的一部分，有它才有快樂(lè)童年！
往事小學(xué)作文 篇3
大年初七是過(guò)小年，中午，大伯伯大媽媽邀請(qǐng)爺爺奶奶和我們一家去他家做客。
我一進(jìn)門就聞到一股香味，我情不自禁地說(shuō)：“好香�。 蔽铱吹酱髬寢屧趶N房忙碌著，桌子上已經(jīng)放了很多燒好的菜，我想饞貓一樣，看看這盤，聞聞那盤。
開(kāi)始吃飯了，大人們喝酒說(shuō)笑，我和堂哥吃飽了就到陽(yáng)臺(tái)上去玩，看樓下的小朋友放煙花。只聽(tīng)
“嗖”一聲，煙花飛上了天空，“啪”的一聲，煙花炸開(kāi)了，像天女散花一樣，正當(dāng)我看得入神的時(shí)候，忽然聽(tīng)到“咔嚓”一聲，我回頭一看，堂哥把防盜網(wǎng)鎖上了起來(lái)，把我關(guān)在涼臺(tái)上。當(dāng)時(shí)我無(wú)所謂，聽(tīng)大媽媽問(wèn)“鑰匙在哪”鑰匙在哪“？看她那著急的樣子，我就開(kāi)始緊張起來(lái)，眼淚差點(diǎn)流出來(lái)，我在陽(yáng)臺(tái)上把手插在口袋里，走來(lái)走去故作鎮(zhèn)靜。大伯伯也忙著去鑰匙，奶奶站在防盜網(wǎng)邊，不斷安慰我‘別著急鑰匙會(huì)找到的。
大伯伯終于找到了鑰匙，把防盜網(wǎng)打開(kāi)了，我心里一塊石頭終于落下來(lái)，我像被釋放的小鳥一樣走出陽(yáng)臺(tái)，坐在沙發(fā)上想，這是堂哥在戲弄我，我很生氣……
第二天，我還愉快不起來(lái)，就打通他家電話，跟唐哥說(shuō)：“你昨天做得不對(duì)�！彼f(shuō)：“i am sorry”，我聽(tīng)到“sorry”詞，心里才舒服一點(diǎn)。
往事小學(xué)作文 篇4
窗外一片陽(yáng)光，我的心里也暖暖的。
教室里，陽(yáng)光灑在我的課桌上，我把頭向前一伸，滿足的接受這一點(diǎn)點(diǎn)的熱度�？粗庥耙苿�(dòng)，心中忽然升起一種莫名的傷感。時(shí)光匆匆，任我怎樣呼喊，它也不會(huì)回頭。此刻，我已近上六年級(jí)，仿佛昨日才踏進(jìn)校門，轉(zhuǎn)眼間就要離別，往日的那份幼稚去哪兒了？
想起那日我在一年級(jí)教室里發(fā)生的一件事：我懷著激動(dòng)的心情等待老師發(fā)投石機(jī)，幾個(gè)掃地的一年級(jí)小同學(xué)還未離去。忽然，兩個(gè)小同學(xué)一人拿一個(gè)掃帚走到我跟前。那個(gè)帥帥的小弟弟滿臉疑惑地說(shuō)：“上次學(xué)校競(jìng)選大隊(duì)委，我們給你投了票，下次不給你投了！”小妹妹也附和著說(shuō)了聲“嗯”。我一頭霧水，真是哭笑不得�；腥婚g，一切的一切都已成往事，他們那顆稚嫩的心，我向往無(wú)比，只恨時(shí)光如水，一點(diǎn)一滴地流逝，一去不復(fù)返……
想起昔日的學(xué)校生活，快樂(lè)過(guò)，傷心過(guò)，后悔過(guò)，失敗過(guò)，成功過(guò)，卻從沒(méi)像今天這樣傷感過(guò)。
時(shí)間啊，祈求你走慢一點(diǎn)吧！至少讓我可以帶走更多美好的回憶……
往事小學(xué)作文 篇5
舊課本帶給我的回憶真是有可氣，又可笑。
記的三年級(jí)那次我把同學(xué)的書碰倒在地上。當(dāng)時(shí)我不知道把書碰倒在地上。就出去玩。我回來(lái)的時(shí)候我的書被人畫，就大喊一聲：“誰(shuí)把我的書亂畫�！币晃煌瑢W(xué)站了出來(lái)，就問(wèn)：“你為什么把我的書亂畫。”你把我的書 碰倒 。
這件事是不是又可笑又可氣�。�
今天，我回到家，翻開(kāi)三年級(jí)的數(shù)學(xué)書，這本書讓我想起了教我們?nèi)甑挠诶蠋煛?/p>
于老師是我們班任課老師中年紀(jì)最大的，有一次，于老師上課時(shí)小心從講臺(tái)上摔了下來(lái)，坐在地上好一會(huì)才慢慢的站起來(lái)，看著老師耳邊的絲絲白發(fā)，我真想對(duì)老師說(shuō)。老師，您痛嗎？
我拿著這本書，眼前浮現(xiàn)出老師的容貌。雖然現(xiàn)在換了老師，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記于老師。
往事小學(xué)作文 篇6
在我的生活中，有很多難忘的事情，現(xiàn)在還記憶猶新。
記得有一次過(guò)年的晚上，我在窗戶邊上放鞭炮，放著放著，我突然感到鉆心的疼痛，原來(lái)一不小心打火機(jī)的火“品嘗”了我的手指，我慌忙地關(guān)掉打火機(jī)，立刻跑進(jìn)廁所里沖洗手指，一會(huì)就不疼了，但大拇指一離開(kāi)水，疼就開(kāi)始發(fā)作了，讓我通宵未眠�，F(xiàn)在想起來(lái)，這件事還心有余悸呢！
還有一次，媽媽說(shuō)要去體育場(chǎng)刷車，體育場(chǎng)本來(lái)離我家很近，可我非要騎著自行車，媽媽拗不過(guò)我就同意了。當(dāng)時(shí)我把自行車騎得飛快，因剎不住車了，摔了個(gè)大跟頭，把兩顆大門牙磕斷了。害得我去醫(yī)院補(bǔ)了假牙，新補(bǔ)得牙雖然不錯(cuò)，但還是沒(méi)有我原來(lái)的牙舒服。醫(yī)生說(shuō)18歲還要做烤瓷牙。天呀！不會(huì)吧！還要拔掉補(bǔ)的牙！一想起要拔牙，我就垂頭喪氣的癱在了沙發(fā)上。
經(jīng)歷了這兩件事，我懂得了一個(gè)道理：一定要保護(hù)好自己的身體，一個(gè)人的健康很重要，只有身體健健康康的，再能好好學(xué)習(xí)。這個(gè)道理讓我永遠(yuǎn)謹(jǐn)記在心！
往事小學(xué)作文 篇7
每當(dāng)我一次又一次的在無(wú)意中看到那張充滿歡樂(lè)的照片時(shí)，就總會(huì)想起我最快樂(lè)的一件事——遷西一日游。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爸爸媽媽乘車來(lái)到遷西著名的旅游景點(diǎn)——群山環(huán)繞的青山關(guān)，啊！好美呀！一座座連綿起伏的群山映入我的眼簾。山上古長(zhǎng)城蜿蜒盤旋、山下泉水叮咚流過(guò)，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。雖然古長(zhǎng)城比不上北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城的神氣與壯觀，但是我更欣賞它那古老的韻味，媽媽告訴我：”古長(zhǎng)城已有著悠久的歷史，比媽媽的年齡要大的多“于是爸爸給我們拍照留念。
然后，我們又到了附近的一座大型游樂(lè)場(chǎng)，我像一只快活的小鳥走在了最前面，我迫不及待地坐上了我最喜歡的逍遙水母。叮呤！開(kāi)始了，雖然坐過(guò)很多次但是我的心情仍非常緊張，慢慢的，我閉上眼睛，自己仿佛變成了一只快樂(lè)的小鳥、一朵美麗的白云……在天空中自由自在地飛翔，正在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，爸爸給我照了一張照片，把我驚醒逗得我哈哈大笑……
云霧迷蒙的青山關(guān)、如詩(shī)如畫的古長(zhǎng)城、刺激而又快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)都給我留下了深刻的印、給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)，令我大開(kāi)眼界！
往事小學(xué)作文 篇8
星期三我們和三班一起上體育課，發(fā)生了一件非�？鞓�(lè)的事——比賽跑步。
第一局開(kāi)展了，我飛快地跑，跑著跑著我沒(méi)勁了，蔡蕤琦跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我先幫你爭(zhēng)個(gè)第一吧！”她就跑到了我的前面。一會(huì)兒，王紫盈追上來(lái)了，我們?nèi)齻�(gè)人成了個(gè)三角形。蔡蕤琦最先跑到了終點(diǎn)，我們贏了！第二局開(kāi)始了，�；荑w快地跑到了三班同學(xué)前面，我們班這一局也得了第一！第三局是男孩比。曹洪亮飛快地跑到了最前面，這一局我們又贏了！最后一局胡金宗和三班的一個(gè)小同學(xué)展開(kāi)了“大戰(zhàn)”。胡金宗使勁地跑啊跑啊，三班的那個(gè)小同學(xué)落后了，我們班又贏了！潘老師最后宣布：四比零六班贏了！我們?nèi)啻蠛按蠼校骸拔覀冓A了，我們贏了！”
這真是讓我們六班快樂(lè)的一件事！
往事小學(xué)作文 篇9
生命的流程中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在揮手道別，與人，與事，與心情，光陰荏苒，往事如歌，止不住的是那無(wú)情的歲月輪回。心靈的匣子，裝入的不僅僅是所鐘愛(ài)的人與歡聲笑語(yǔ)，也有眼淚，也有傷痛，這些回憶，保留越久惆悵越濃。我們渴望如智者所言把孤單丟棄在昨天，把微笑帶到今天，但是，所有的不快真的能如此輕易地脫落出我們記憶的軌道嗎？
其實(shí)，沒(méi)有什么可以留得住，因?yàn)�，我們根本不必挽留。沉湎于舊日的懷念，明日鮮紅的驕陽(yáng)永不會(huì)升起；哀嘆于昨日的失敗，心靈的天空甚至承擔(dān)不起一彎月牙之綴，迷戀骸骨，最終只有“自欺欺人”甚至徘徊不前。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，嗟昔日，實(shí)為枉然，人不可能一輩子重復(fù)經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨，何不將目光聚焦未來(lái)，張開(kāi)雙臂迎接明天。
前方有更美好的風(fēng)景，我們前行的雙腳了無(wú)羈絆——生命就是這樣。
往事小學(xué)作文 篇10
童年，是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼。啊，找到了······
記得有一次，我背著書包去上學(xué)。早晨，天氣有點(diǎn)陰沉，到了中午天氣非常的不好，寒風(fēng)呼呼的刮著。當(dāng)我走到區(qū)幼兒園的時(shí)候，看到一位老奶奶正在賣手絹，當(dāng)我看到她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，就知道是忍受著寒冷一直站在那兒。忽然，風(fēng)刮得更大了，都能把人吹倒。老奶奶拼命的用手壓住鋪在地上的手絹，深怕被風(fēng)刮跑，可是，她的袋子卻像長(zhǎng)了翅膀一樣，飛到了馬路對(duì)面，這下她可急壞了，手忙腳亂的，像熱鍋上的螞蟻一樣。看到這個(gè)情景，我連忙跑過(guò)去撿起袋子，飛快的跑了過(guò)來(lái)，交給了那位老奶奶，老奶奶接過(guò)袋子，非常激動(dòng)，連忙打開(kāi)袋子看了看，欣慰的笑了。然后回過(guò)神來(lái)對(duì)我柔和地說(shuō)：“小朋友，今天真是多虧了你，謝謝你！”“你知道袋子里是什么嗎？”我搖了搖頭，“這個(gè)袋子里裝的可是我今天辛辛苦苦掙來(lái)的錢�！蔽倚睦锔械教貏e的高興。那一刻，天氣也好像變得“溫柔”了許多。
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的`童年！
往事小學(xué)作文 篇11
盼望著，盼望著，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子了！
今天一大早，7時(shí)還沒(méi)到，我就起床了。經(jīng)過(guò)51天的奔波時(shí)間，唯獨(dú)的一天能夠重見(jiàn)我的同學(xué)，你說(shuō)，我能遲起床嗎？當(dāng)我回首起那一件件的愉快往事，我總會(huì)想起朋友之間的友誼，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)目標(biāo)是“尋找友誼，體驗(yàn)情感”。在這51天的暑假生活里，我并不快樂(lè)。我失去里友誼，失去了快樂(lè)。這我能快樂(lè)嗎？在三年級(jí)的時(shí)光里，我過(guò)得比較快樂(lè)，因?yàn)橛袃蓚�(gè)字不管日夜地陪伴著我，我感覺(jué)到，它就像我的主人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的風(fēng)風(fēng)雨雨，我找到了什么是真正的友誼�？墒牵烤故裁词强鞓�(lè)，我還不知道，我希望我在新的一年里能夠?qū)ふ业娇鞓?lè)，做個(gè)兩全其美的人！
噢，現(xiàn)在就不談感受了，明天再談吧！當(dāng)我一來(lái)到四（6）班，同學(xué)們都是聚精會(huì)神，看來(lái)他們都是想著“新學(xué)期，新目標(biāo)”的奮斗了！回到座位上，我看到了我的同學(xué)，就像看到了千金萬(wàn)兩一樣，是多么興奮！告訴你們一個(gè)小秘密，我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng)一名科學(xué)家，去研究各種各樣的新奇東西。要是我現(xiàn)在是一名小發(fā)明家，我會(huì)去研究什么是真正的快樂(lè)，那該多好��！
“新學(xué)期，新目標(biāo)！”我能和快樂(lè)一起奔跑嗎？也許以后我會(huì)知道的。
往事小學(xué)作文 篇12
如果說(shuō)人生就是一條長(zhǎng)河，那么回憶就是長(zhǎng)河中的小魚小蝦，給人生增添了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。如果說(shuō)人生就是一條長(zhǎng)河，那么回憶就是河上飄渺虛無(wú)的白霧，讓人生看起來(lái)不在那么平淡寂寞。
一個(gè)皮膚黝黑的女孩舉起一只胖胖的小手看著對(duì)面的男孩：“你說(shuō)俺們能考一所中學(xué)，然后在一起像現(xiàn)在一樣，天天捉魚，天天爬山嗎？”男孩撓撓頭，牽起女孩的手，笑著說(shuō)：“等俺們都考上中學(xué)，就不能天天玩耍了，要認(rèn)真上課啊，對(duì)啵？”“恩恩，是啊”女孩也牽著男孩的手跑向碧綠的田野。迎面吹過(guò)的風(fēng)，涼爽，溫柔。
三年后，女孩再來(lái)到這片田野上。男孩已經(jīng)不在了，因?yàn)橛晏斓囊粓?chǎng)車禍剝奪了他的生命，也帶走了他們之間的約定。田野也不再碧綠，一片荒蕪，村里人也大部分都去了城里，現(xiàn)在，女孩又一次舉起手，朝著大山，大聲呼喚：“回來(lái)……”但是回來(lái)的只有那幾聲空空的回音。女孩笑著哭了，美麗而凄涼。
往事小學(xué)作文 篇13
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的——你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？在默默中，在恍惚中，在嘆息中，一件件往事如浮煙般點(diǎn)點(diǎn)滴滴的印在腦海中，想去抓，卻抓不到；想去摸，卻摸不透；只有在無(wú)聲的思念中努力的回想，努力的想像過(guò)去的時(shí)光。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，真是歲月如梭��！轉(zhuǎn)眼間，十二年的時(shí)光過(guò)去了，我已經(jīng)十二歲了，從哇哇啼哭的小嬰兒長(zhǎng)成這么大，只在晃眼間！
我結(jié)交了許多朋友，受到許多老師的栽培教育，在和同學(xué)們生活學(xué)習(xí)時(shí)，許多事情鬧成些矛盾，鬧成些歡笑，但這些在不知不覺(jué)中已經(jīng)溜去，只留下浮煙般的記憶......想忘卻忘不掉，想記，卻記不起，想抹卻抹不掉，任由它們?cè)谖业哪X海中回蕩。
我珍惜這份記憶，要知道，即使燕子來(lái)了，那還會(huì)是去年的燕子嗎？即使楊柳青了，那還會(huì)是去年的楊柳嗎？即使桃花開(kāi)了，那還是去年的桃花嗎？我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在，不要讓現(xiàn)在變成以后的煙霧，變成以后的悔恨。
我希望往事如蜜.....印在腦海甜甜的回味。
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