文具盒小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的文具盒小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
文具盒小學(xué)作文1
一天，夜深人靜的時(shí)候，文具盒家庭發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。它們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。
瞧，鉛筆先發(fā)話了：“在這所有家庭成員里，就數(shù)我的功勞最大，從小到大，小主人都離不開(kāi)我，小主人剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候還不是我陪伴她左右……”鉛筆話音未落，卷筆機(jī)先生立馬站了出來(lái)：“鉛筆你此言差矣，如果沒(méi)有我，你只是一根加了鉛芯的木頭。”“讓我說(shuō)，讓我說(shuō)！”這時(shí)橡皮沖了出來(lái)，“鉛筆你評(píng)評(píng)理，誰(shuí)的功勞最大，你出錯(cuò)的時(shí)候，是誰(shuí)幫你擦干凈的。它只不過(guò)是一個(gè)鐵片而已，能有我的功勞大嗎？”正當(dāng)鉛筆不知所措時(shí)，涂改液擠了出來(lái)：“還有我呢，還有我呢！要說(shuō)功勞，我的也不小。我不僅能改掉鉛筆犯的錯(cuò)，就連圓珠筆、鋼筆犯的錯(cuò)，只要我出馬，也不在話下。”橡皮嘲笑道：“是呀，你老兄走到哪兒，補(bǔ)丁就打到哪兒，你有本事就像我一樣不留痕跡呀！我看你還不如改名叫‘補(bǔ)丁液’呢，哈哈哈……”
正當(dāng)它們爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí)，文具盒媽媽說(shuō)話了：“孩子們，你們別爭(zhēng)了，俗話說(shuō)‘一個(gè)蘿卜一個(gè)坑’，個(gè)人有個(gè)人的用處，你們都是不可缺少的�！�
就這樣，一個(gè)夜深人靜的夜晚變成了一個(gè)熱鬧的夜晚。
文具盒小學(xué)作文2
我終于評(píng)上新三好啦。媽媽獎(jiǎng)給我一個(gè)非常漂亮的文具。這個(gè)文具盒是用鐵皮做的，顏色是棕色的。你瞧，盒面上，兩只小貓咪，多可愛(ài)，一只趴在地上，瞇著眼睛，喲，在睡覺(jué)呢，瞧，它那傻呼呼的樣子。
另一只呢，笑瞇瞇的望著我，好像對(duì)我說(shuō)：“你喜歡我嗎？”我的文具盒分內(nèi)外兩層，外層躺著的長(zhǎng)尺哥哥，當(dāng)我要畫(huà)直線、畫(huà)圖形時(shí)，長(zhǎng)尺哥哥會(huì)立刻跑出來(lái)。再看看內(nèi)層吧，喲，這么漂亮的床，文具一家族的一定很舒適咯。不是嗎橡皮小弟弟躺在那睡熟了，正在做著甜蜜的夢(mèng)呢。穿著紅色連衣裙的鉛筆妹妹，套著藍(lán)色外衣的鋼筆姐姐，還有漂亮的圓珠筆，它們正在悠閑的聊著天呢。
他們?cè)诹氖裁茨�？喲，聲音太小了，我根本�?tīng)不見(jiàn)，也徐他們是怕吵醒正在做美夢(mèng)的橡皮弟弟吧，多相親相愛(ài)的一家人啊。當(dāng)然，需要它們工作了，它們會(huì)毫不猶豫地投入工作的。我要寫(xiě)字了，鋼筆姐姐會(huì)跳出來(lái)，在我的作業(yè)本上勤懇的耕耘；不小心寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮弟弟會(huì)立刻跳出來(lái)把錯(cuò)誤去掉。每當(dāng)看到作業(yè)本上老師的一個(gè)個(gè)滿分時(shí)，我總會(huì)捧著我的文具盒，輕輕的對(duì)它說(shuō)：“謝謝你給了文具盒一個(gè)溫暖的家，謝謝�！蔽木吆校蚁矚g你。
文具盒小學(xué)作文3
我的書(shū)桌上經(jīng)常擺著一個(gè)精致的文具盒，這是今年過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。
它是一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料文具盒，顏色是藍(lán)色的，藍(lán)色是我最喜歡的顏色。文具盒的上面印著一個(gè)神通奶爸的卡通人物，只見(jiàn)奶爸穿著黃色的衣服，戴著一副墨鏡，右手指著前方，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你上課可要認(rèn)真聽(tīng)講哦，否則，回到家我可要向家里的總司令大人匯報(bào)哦！”我的文具盒不大，但是功能卻不少，在它的最左邊，有一個(gè)神秘的紅色按鈕，只要我清清一按，一個(gè)透明的蓋子就會(huì)彈開(kāi)，哦，原來(lái)里面是一個(gè)削筆刀，這樣就免去了我單獨(dú)再帶一個(gè)大削筆刀的麻煩了。掀開(kāi)文具盒的蓋子，你將看到一排白色的筆套，里面整齊地?cái)[放著我上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)要用的十八般武器——鉛筆、紅筆、黑筆、藍(lán)筆等等。在筆套的右邊有一個(gè)小格子，里面放著鉛筆大人的克星——橡皮同志。我的文具盒還是個(gè)兩面派呢，呵呵，下面還有一個(gè)蓋子，打開(kāi)下面的蓋子，里面裝的是直尺、三角板、量角器等，它們可是我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)的好幫手。
我喜歡我的文具盒，不僅因?yàn)樗菋寢屗徒o我的生日禮物，還因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)上的得力助手。
文具盒小學(xué)作文4
一天晚上，鉛筆和橡皮吵了起來(lái)。他們?yōu)槭裁闯臣苣�？原�?lái)他們?cè)谡嬲撜l(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)大。有了我，小主人才能寫(xiě)出一手漂亮的字，所以我的本領(lǐng)比你大！”橡皮聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“算了吧！每次主人用你寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候還不是得靠我，所以我的本領(lǐng)比你大！”“那又怎樣，沒(méi)有我給你創(chuàng)造機(jī)會(huì)，你擦什么呀？”鉛筆分辨道�！跋麓文阍賹�(xiě)錯(cuò)了字，可千萬(wàn)別求我！”橡皮也毫不示弱。他們倆越吵越兇了，吵鬧聲驚醒了熟睡中的文具盒。
文具盒走過(guò)去，說(shuō)：“行了行了，你們倆別吵了！小主人都快被你們驚醒了，他明天還要上學(xué)呢！”鉛筆和橡皮見(jiàn)文具盒來(lái)了，就叫他來(lái)評(píng)一評(píng)到底誰(shuí)的本領(lǐng)大。文具盒聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“你們就為了這個(gè)吵呀？要我說(shuō)，你們的本領(lǐng)都大，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，全心全意地為小主人服務(wù)才對(duì)，干嘛為了一點(diǎn)兒小事吵來(lái)吵去的，多傷和氣呀！”鉛筆和橡皮滿面羞愧，手拉著手說(shuō)：“對(duì)，為小主人服務(wù)！”
夜已經(jīng)很深了，爭(zhēng)吵的聲音消失了，鉛筆和橡皮也不見(jiàn)了。他們?cè)谀膬耗兀颗�，他們到文具盒的肚子里睡覺(jué)去了，睡得可香了。
文具盒小學(xué)作文5
晚上9點(diǎn)，做完作業(yè)、洗漱完后，我躺在床上，想到今天在學(xué)校發(fā)生的事情，上課、做游戲、踢足球，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
鉛筆盒里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲，首先是橡皮的聲音：“這里的大王應(yīng)該是我，我可以幫小主人改正寫(xiě)錯(cuò)的作業(yè)，主人沒(méi)我可不行！鉛筆說(shuō)：“不對(duì)，這里的大王應(yīng)該是我，沒(méi)有我小主人就沒(méi)法完成作業(yè)了”。卷筆刀說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我才是大王，沒(méi)有我鉛筆你也寫(xiě)不了字了，橡皮就更沒(méi)有用武之地了，哈哈……! ”這時(shí)尺子站出來(lái)說(shuō):“好了，好了，你們別吵了，我們這里沒(méi)有大王，在我們這個(gè)家里，大家都有各自的作用，只要我們團(tuán)結(jié)，有愛(ài)，才能發(fā)揮我們各自的作用去幫助小主人，讓小主人跟好的學(xué)習(xí)�！边@時(shí)橡皮，鉛筆，卷筆刀慚愧的低下了頭說(shuō)：“謝謝尺子，以后我們大家一起齊心協(xié)力幫助小主人學(xué)習(xí)！”……
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，鬧鐘響了，新的一天開(kāi)始了，我看見(jiàn)書(shū)桌上的鉛筆盒，心里對(duì)它們說(shuō)；“小伙伴們，我們一起出發(fā)吧�！蔽野雁U筆盒輕輕地放進(jìn)了書(shū)包里，背起書(shū)包上學(xué)去了。
文具盒小學(xué)作文6
世界上的文具盒不可計(jì)數(shù)，種類(lèi)也十分繁多，但我卻喜歡一個(gè)普通的文具盒。由于，那是用我一個(gè)月的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，更是我學(xué)習(xí)生活中最不可或缺的一部分。
它長(zhǎng)約二十厘米，寬七八厘米，高大約有五厘米左右。文具盒的上面畫(huà)著一幅春暖花開(kāi)的現(xiàn)象：蝴蝶正翩然起舞，小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)歌唱，小河、小草也正迎接著春姑娘的到來(lái)，四處奄奄一息。在我眼中，一切都是濕漉漉的，閑暇之時(shí)，望著這幅春意盎然的景色圖，似乎設(shè)身處地，如沐春風(fēng)。
文具盒的結(jié)構(gòu)則比較復(fù)雜。它分三大層，翻開(kāi)第一層，出往常我們眼前的是“雙層床”：上面小“床”里住著筆芯姐妹，在下面的大“床”里自然是住著水性筆主管了；翻開(kāi)筆二層，熒光筆兄弟“閃亮退場(chǎng)”，那五彩繽紛的顏色，整劃一齊地?cái)[放著，好似天邊掛著得彩虹，美不勝收，令人嘖嘖稱奇；翻開(kāi)第三層，尺子家族呈現(xiàn)了，它們猶如一小隊(duì)兵士，正整裝待發(fā)，即上戰(zhàn)場(chǎng)。你瞧，量角器小卒首當(dāng)其沖，三角板軍官居于中間，直尺則鎮(zhèn)守前方。一眼望去，次序頭頭是道。
假定沒(méi)有文具盒，小明就會(huì)弄丟一把直尺，小紅也會(huì)遺落一支筆。它們?nèi)ツ膬毫四�？鉛筆正躺在渣滓桶旁暗自神傷，椅子下面的直尺一直找不到自己的隊(duì)伍，文具們都無(wú)家可歸。一旦如此，我們的學(xué)習(xí)生活就會(huì)變得雜亂無(wú)章，你說(shuō)，文具盒的重要性是不是無(wú)可替代呢？
文具盒小學(xué)作文7
在一個(gè)文具盒里住著彩色鉛筆一家。有綠色的鉛筆爺爺，還有紫色的鉛筆奶奶、黑色的鉛筆媽媽已經(jīng)那休息啦！藍(lán)色的鉛筆爸爸正在看電視！
現(xiàn)在，其他3支鉛筆吵鬧起來(lái)了，你一句我一句，弄的不可開(kāi)交！原來(lái)他們?cè)诒让滥兀∪сU筆都說(shuō)他們是世界上最好的彩色鉛筆，誰(shuí)都不服氣誰(shuí)。
另 外4支鉛筆很快都被吸引了過(guò)來(lái)了�？匆�(jiàn)他們吵鬧，就問(wèn)起來(lái)：“你們?yōu)槭裁闯臭[��？原因是什么呢？”4支鉛筆一起問(wèn)，誰(shuí)知他們齊聲回答：“我們?cè)诒让滥�！�?紅色筆對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)銈兛次叶嗝溃∥沂羌楹托腋５念伾�。”金色的鉛筆妹妹抱著奶奶說(shuō)：“我才最好呢！我代表高貴！”銀色的鉛筆哥哥 說(shuō)：“爺爺你看，我代表正義，我才是最美的！”
爺爺笑著說(shuō)：“你們每人畫(huà)一張五彩的圖畫(huà)，可以嗎？”他們都感到為難了，因?yàn)樽约褐荒墚?huà)一種顏色�！澳銈兛矗銈冎挥袌F(tuán)結(jié)起來(lái)才能畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。所以少了你們誰(shuí)都不行�！睜敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。
小朋友，這個(gè)故事告訴我們要團(tuán)結(jié)才能成功。
文具盒小學(xué)作文8
我喜歡美麗的花朵，我喜歡高大的槐樹(shù)，但我最喜歡我的小幫手——文具盒。雖然它沒(méi)有花朵美麗多姿，沒(méi)有槐樹(shù)高大，但它是最實(shí)用的。
我那引人注目的小幫手穿著粉嘟嘟的大衣，漂亮極了。擁有長(zhǎng)方形的身材的它，長(zhǎng)21厘米，寬5厘米，在文具盒里算得上是大哥大吧！一身堅(jiān)固無(wú)比的鐵盔甲沒(méi)有任何尖銳的東西能傷害它。
它的大衣上畫(huà)了美麗的圖案。大衣的正中間畫(huà)了一只雪白的小兔子帶著一頂粉色的帽子，帽子上有一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)。她的嘴角微微往上揚(yáng)起，笑瞇瞇的，看起來(lái)像個(gè)括號(hào)。你若問(wèn)她為什么這么高興，原來(lái)今天是她的生日，擺在她眼前的是一塊誘人的蛋糕，而且上面還有她最喜歡吃的草莓。
我的文具盒是三層的，它幫我管理著所有的文具。最上層住的是鉛筆、橡皮、黑色的中性筆，這樣在我寫(xiě)字時(shí)方便拿出來(lái)。中層住的是活潑可愛(ài)的公主里面有修正帶。下層住的是皇后，里面擺放著:尺子和備用筆芯。
每天放學(xué)回家，第一件事便是寫(xiě)作業(yè)。每當(dāng)那時(shí)，文具盒總是張大嘴巴，接著鉛筆弟弟蹦了出來(lái)，把字寫(xiě)漂亮點(diǎn)文具盒悄悄地對(duì)我說(shuō)。翻開(kāi)書(shū)本，我專(zhuān)心致志的寫(xiě)著。不好。我緊皺眉頭，寫(xiě)錯(cuò)字了。橡皮慢吞吞的走到我的手上，苦著臉說(shuō)：主人，少寫(xiě)錯(cuò)字呀！你用我一次，我的生命就減少一次。于是，我更加認(rèn)真的寫(xiě)起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，當(dāng)我把作業(yè)寫(xiě)完后，小心翼翼的把它們收起來(lái)，文具盒看見(jiàn)朋友們都回來(lái)了，便合上了嘴巴，甜甜的進(jìn)入兩人夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛(ài)我的小幫手——文具盒。
文具盒小學(xué)作文9
轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，一種新型文具盒上世了。
這種文具盒外形眾多：有飛機(jī)、汽車(chē)、書(shū)、鋼筆等造型，真是豐富多彩。這種文具盒是充氣的。用的時(shí)候，只需輕輕一吹或插上電源，一個(gè)充氣文具盒就在你眼前出現(xiàn)了。忘了告訴大家，這種文具盒還有帶專(zhuān)門(mén)的充氣筒，只要把充氣筒和文具盒接在一起，在按一下按鈕，就可以充氣了。
文具盒上有兩個(gè)按鈕，還有一個(gè)機(jī)械手和密碼鎖。要是想打開(kāi)文具盒，就得先輸入密碼。輸入密碼后，再按一下第一個(gè)黃顏色的按鈕，文具盒就自動(dòng)打開(kāi)了。反之，要想關(guān)上文具盒，再按一下按鈕就行了。
文具盒有四層，第一層可以裝筆；第二層裝備用的的筆；第三層可以裝一些重要的資料；第四層可以裝錢(qián)，你不用擔(dān)心東西被人偷，因?yàn)橛忻艽a保護(hù)。
文具盒上的機(jī)械手，是為主人拿筆的。如：你正在做作業(yè)，要用鋼筆，這時(shí)你只要對(duì)機(jī)械手上的小音箱說(shuō)“我要鋼筆”，機(jī)械手就會(huì)從文具盒取出鋼筆遞給你。
作業(yè)寫(xiě)完了，按一下第一個(gè)黃色按鈕，文具盒會(huì)關(guān)上，再按一下第二個(gè)紅色按鈕，文具盒就會(huì)自動(dòng)地把氣放掉，折疊起來(lái)。這時(shí)，你就可以把文具放到書(shū)包里，等著明天再用。
怎么樣？這個(gè)發(fā)明不錯(cuò)吧，我相信，20年后，這樣的`文具盒一定會(huì)出現(xiàn)的。
文具盒小學(xué)作文10
我家有許多美麗漂亮的文具盒。其中，我最喜歡的是爸爸在北京的新華書(shū)店里給我精心挑選的文具盒。
它有著圓圓的身材，被一條縫分成兩瓣，有一半是透明的，里面還有一小層。這兩層中間，裝著像粉色花瓣一樣的碎片，還有數(shù)不清，像沙子一樣的亮粉色的流沙。在透明的臂上，還貼著小花朵。在一層淡粉淡粉的背景中飄蕩著一絲絲云朵。三顆大樹(shù)一前一后交叉排列著，筆直地站在土地中。似乎秋天已到，書(shū)上那由五片花瓣組成的白的如雪，粉的似胭脂的花。它們有的成群結(jié)隊(duì)地飄下去，悠閑地他能在地上。樹(shù)前，還有四只身穿棕色衣裳，上面還鋪著許多黑點(diǎn)點(diǎn)，小肚皮和細(xì)長(zhǎng)的腿白白的，在樹(shù)前蹦蹦跳跳。
它不僅外貌令人喜歡，功能也不少呢！
輕輕地打開(kāi)那條縫，有一面，上面有精美圖案，下面就是一塊小白板，用贈(zèng)送的白板筆和白板擦，就可以在上面打草稿了。另一面雖然是透明的，但也可以當(dāng)白板用。
再打開(kāi)有圖案的那一面，側(cè)面插著一個(gè)太陽(yáng)能計(jì)算機(jī)，在計(jì)算機(jī)的右邊，還有一面鏡子，照得特別清楚。
它還是我上培訓(xùn)班的好伙伴。每次我上培訓(xùn)班，我都會(huì)帶著它。
文具盒，你雖然沒(méi)有玩具那么好玩；沒(méi)有書(shū)包那么大；沒(méi)有娃娃那么可愛(ài)，但我仍然愛(ài)你那么精美別致的樣子！
文具盒小學(xué)作文11
我以前有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，這個(gè)文具盒有一個(gè)對(duì)我而言很有意義的來(lái)歷，他是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的禮物，我也十分的珍而重之，雖然它并不是很大，能裝的東西也不是很多，但是因?yàn)槭菋寢屗偷模砸恢倍己軔?ài)惜。
這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，約長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，它是用鐵做的，文具盒的正面印著一只神勇的米老鼠，而整個(gè)文具盒的顏色則是紫紅色的。米老鼠的頭頂 上豎立著兩只圓圓的大耳朵，一張像圓圓似的臉，一對(duì)炯炯有神的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，鼻尖上立著一個(gè)橢圓形的黑鼻子，可愛(ài)的米老鼠咧著彎彎的嘴巴似乎在向我微 笑，露出了兩個(gè)小酒窩，穿著一身黑色的晚禮服，雙手叉腰，很自豪的挺著個(gè)大肚皮，看上去可神氣了！一副神氣活現(xiàn)的樣子，讓人看了不自覺(jué)的就會(huì)喜歡它 ，還有它那又細(xì)又短的腿支撐著整個(gè)身體，腿的下面有一雙黃色的大鞋子。
打開(kāi)文具盒，里面有兩層。第一層放著四支鋼筆，一支紅筆，一塊橡皮，和一卷膠帶，以及長(zhǎng)尺子。第二層放著自動(dòng)筆和五顏六色的鉛筆......它們各 自睡在自己的小床上，沒(méi)多久就睡著了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，做了一個(gè)甜美的夢(mèng)：所有的文具都有了生命，它們聽(tīng)懂了人的語(yǔ)言，也在人類(lèi)的世界里有了一個(gè)屬于自己的 家，幸�？鞓�(lè)的生活著，如果真的是這樣的話，那該有多好呀。��！它們也為我服務(wù)了一整天，都累了，就讓它們好好休息吧！
我愛(ài)我的文具盒，它幫了我們很多。
文具盒小學(xué)作文12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，乘小主人明明跟著爸爸、媽媽出門(mén)，文具盒里的小文具就鬧哄哄起來(lái)了。
身子高，嗓門(mén)大的尺子高傲地說(shuō)：“你們瞧，我這水晶般晶瑩剔透的身材，既能畫(huà)出筆直的線，又能畫(huà)出優(yōu)美的波浪線。而你們呢？有的骨瘦如柴，像一根營(yíng) 養(yǎng)不良的細(xì)竹子；有的個(gè)子矮又挺個(gè)大肚皮，難看的像個(gè)丑八怪；有的又矮又胖，像個(gè)天生的矮冬瓜�！闭f(shuō)著，它還用眼角將大家掃視了一番。性格直爽的鉛筆立刻 反駁說(shuō)：“我瘦，要是沒(méi)有我來(lái)畫(huà)你，你簡(jiǎn)直是一無(wú)是處，而我寫(xiě)出來(lái)的字更是又清楚又漂亮，還不容易掉色�！背聊蜒缘牧拷瞧鳉獾眠B話都說(shuō)得結(jié)巴起來(lái)了： “你你說(shuō)我丑，我能能量大小不一的角的的度數(shù)來(lái)，你你你行嗎？”活潑可愛(ài)的橡皮聽(tīng)了并不介意，笑嘻嘻地說(shuō)：“我是矮，但我能把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，還能發(fā)出淡淡 的香味，令小主人心曠神怡，保持一天好的心情呢�！闭�(dāng)小文具們吵得不可開(kāi)交時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的文具盒姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每一種東西都有它不同的用途， 不能用外表的美麗代替它的用途。尺子能畫(huà)線卻量不出角的度數(shù)而且兩者都要靠鉛筆來(lái)畫(huà)，而鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了還要靠橡皮來(lái)擦�！甭�(tīng)了文具盒姐姐的話，小文具們都慚愧 地低下了頭。(種文具的性格描寫(xiě)十分生動(dòng)、傳神。并揭示了深刻的道理。)
“叮咚”一聲門(mén)開(kāi)了，小主人明明回來(lái)了。而在事實(shí)面前，小文具們也懂得了只有大家一起發(fā)揮各自的作用，小主人才會(huì)幸福，自己才會(huì)快樂(lè)。
文具盒小學(xué)作文13
大家好，我是一個(gè)幸福的文具盒。從前我是一個(gè)破銅廢鐵，后來(lái)經(jīng)過(guò)精致的加工，變成了現(xiàn)在帥氣的我。然后，我被放在一個(gè)商場(chǎng)里，被一個(gè)小男孩帶回了一個(gè)陌生的家。
剛開(kāi)始，我很孤獨(dú)，后來(lái)，小主人給我?guī)?lái)了許多伙伴，我就變得很開(kāi)心了。我的小伙伴有：堅(jiān)強(qiáng)的正直的尺子，活潑可愛(ài)的橡皮和聰明伶俐的自動(dòng)筆。
我就是一個(gè)大管家，主人需要寫(xiě)字的時(shí)候，我會(huì)叫自動(dòng)筆幫忙。主人需要擦字的時(shí)候，我會(huì)叫橡皮擦去幫忙。主人需要畫(huà)直線的時(shí)候，我會(huì)叫直尺去幫忙。所以主人很喜歡我。
主人總是在別人面前夸獎(jiǎng)我長(zhǎng)得很帥氣。你瞧！我長(zhǎng)21厘米，寬9厘米，高5厘米。外形像一輛小汽車(chē)，有4個(gè)車(chē)輪，穿著藍(lán)色衣服。衣服上印有一輛紅色的小汽車(chē)。我有兩層，一層可以拿起來(lái)，里面還有一輛迷你小汽車(chē)。
主人經(jīng)常給我“洗澡”，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。有一次，我不小心從桌子上掉了下來(lái)，主人看見(jiàn)了，連忙把我從地上撿了起來(lái)，把我放回了桌上。主人總是這樣小心地保護(hù)著我。
自從和主人在一起生活，我覺(jué)得很幸福，很美好！我是一個(gè)快樂(lè)又幸福的文具盒。
文具盒小學(xué)作文14
大家好，我叫米妮文具盒，我已經(jīng)陪小主人度過(guò)了兩年的快樂(lè)時(shí)光。
我長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，方方的。四個(gè)角都是圓弧形的，顯得很柔和。文具盒的上面是漂亮的米妮，粉紅的英文字母環(huán)繞著她，周?chē)�有許多鮮花，襯得米妮好似一個(gè)戴著花環(huán)的花仙子。米妮正用深情的大眼睛望著小主人，好像在說(shuō)：“小主人，需要什么幫助嗎？”
我的作用可大了。我分為上下兩層。第一層住著紅筆大叔和黑筆大叔。第二層住著“畫(huà)畫(huà)大王”鉛筆，“擦字專(zhuān)家”橡皮，“劃線之神”尺子等。他們都住在這幢豪華的公寓里，生活得可開(kāi)心啦。他們還有一個(gè)鄰居——小卷筆機(jī)。他住在公寓外面。他可是個(gè)不錯(cuò)的“理發(fā)師”，鉛筆粗了就找他“理發(fā)”，理得鉛筆可有精神啦！
我這個(gè)文具盒里的一家子平時(shí)生活得井井有條，鉛筆、鋼筆負(fù)責(zé)寫(xiě)字，橡皮負(fù)責(zé)擦去錯(cuò)誤……小主人有了我學(xué)習(xí)可好啦！
有一次，小主人考試考得不好，垂頭喪氣的。米妮就笑盈盈地看著小主人，安慰小主人：“別傷心，下次努力！”后來(lái)小主人果然考了一百分。這下米妮笑得更燦爛了。
這就是我——討人喜歡的米妮文具盒，你喜歡我嗎？
文具盒小學(xué)作文15
我有許多文具盒，它們有大的，小的，顏色不同的，制作材料不一樣的，但我最喜歡的還是我8歲生是時(shí)爸爸送給我的文具盒。
這個(gè)文具盒是用細(xì)布做的，它長(zhǎng)20厘米，寬7厘米。這個(gè)文具盒的主調(diào)是藍(lán)色的，這個(gè)顏色讓我感覺(jué)很優(yōu)雅。在文具盒的正面有五只非常可愛(ài)的小白兔，好像是一家人，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和 我，它們每個(gè)人都穿著一件漂亮的衣服。每件衣服上，都有一個(gè)英文字母，它們從左往右看分別是a、b、c、d、e。這讓我感到它們非常團(tuán)結(jié)，小兔子的上面，還有一句英文，意思是：我愛(ài)我的家。
打開(kāi)文具盒一看，瞧，它幾口人生活的多愉快呀！幾口人就住著三層樓房；第一層住著水筆、鉛筆、圓珠筆這三位兄弟，第二層住著改正貼、橡皮、紅筆這三位姐妹；第三層住著直尺、圓規(guī)、三角板 、量角器這幾位長(zhǎng)輩。它們各有各的用處，一次次幫我完成不同種類(lèi)的作業(yè)。
這個(gè)文具盒已經(jīng)追隨我三年了，它既實(shí)用，又美觀。雖然它現(xiàn)在很舊了，但我不會(huì)把它丟掉，我喜歡我的文具盒。
【文具盒小學(xué)作文】相關(guān)文章：
文具盒小學(xué)作文01-03
文具盒-小學(xué)作文05-03
未來(lái)的文具盒小學(xué)作文08-21
文具盒里的聲音_小學(xué)作文09-06
買(mǎi)文具盒小學(xué)作文11-14
我的文具盒小學(xué)作文06-06