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懷念小學(xué)作文

時(shí)間:2022-08-23 19:26:01 小學(xué)生作文 我要投稿

懷念小學(xué)作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的懷念小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

懷念小學(xué)作文

懷念小學(xué)作文1

  今天,就是一年一度的清明節(jié),按照習(xí)俗今天我們這些晚輩要去祭拜祖先。我一直不怎么喜歡清明節(jié),因?yàn)槲遗鹿。我一直?duì)墳?zāi)惯@些東西很有成見(jiàn),今天我?guī)缀跏潜患胰擞滞嫌掷淖サ摹?/p>

  在路上,我問(wèn)媽媽最想去祭拜誰(shuí)?媽媽說(shuō)她幾乎全想去,但她的爺爺她不想去。我十分的疑惑,問(wèn)媽媽為什么不想去看看自己的爺爺呢?媽媽說(shuō)因?yàn)樗r(shí)候性格比較像男孩子,所以經(jīng)常調(diào)皮會(huì)被爺爺打……

  這使得風(fēng)猛烈的吹著,好像它們也被帶著淡淡感傷的節(jié)日感染了。我們先來(lái)到了爸爸的爺爺?shù)膲災(zāi),風(fēng)吹著樹(shù)葉的颯颯聲,像一場(chǎng)懷念親人的音樂(lè)會(huì)一樣,小鳥(niǎo)的伴奏聲也成了獨(dú)特的聲線(xiàn)了。

  大人們?cè)诔荩壑胁紳M(mǎn)了對(duì)死去親人懷念的感情。草慢慢鏟著,我知道他們是用一種極為簡(jiǎn)單的方式表達(dá)著對(duì)親人的懷念。

  開(kāi)始上香了,空氣中彌漫著一種渾濁的氣味。我又在思索:這味道是思戀嗎?開(kāi)始燒紙錢(qián),倒酒。表面上看只是一種形式,但我認(rèn)為這是一種特別尊敬,這是一種靈魂的特別紀(jì)念儀式。

  清明時(shí)節(jié)雨紛紛,

  路上行人欲斷魂。

  借問(wèn)酒家何處有,

  牧童遙指杏花村。

  我們祭拜的時(shí)候,旁邊還時(shí)不時(shí)有人過(guò)來(lái)看望自己的親人。紙錢(qián)仍然在燒著,我的眼里只看到一個(gè)人在磕著頭,嘴里念叨著:“爺爺,給您送些錢(qián),在那邊多買(mǎi)些東西,在這邊吃了一輩子苦,現(xiàn)在可以享福了……”這個(gè)人就是平時(shí)嚴(yán)厲的爸爸!

  風(fēng)還在吹著,與先前不同的是,把對(duì)親人的懷念也吹了去。

懷念小學(xué)作文2

  遠(yuǎn)方的您在看著我嗎?在看著我走下的一步步腳印嗎?在為我祝福嗎?

  遙遠(yuǎn)的您在留意我嗎?在注視著我的心痛嗎?有沒(méi)有在為我哭泣?

  離開(kāi)的您在想念我嗎?在期待著我的回應(yīng)嗎?有沒(méi)有在偷偷看我。

  天上的你你在哪里?你那有電話(huà)嗎?可以給我一通電話(huà)。告訴我你還好嗎?想念你的我們都在哭泣,你知道嗎?你心痛嗎?那晚我又在為你流下眼淚,你這樣狠心我還該為你流淚嗎?你告訴我好嗎?每個(gè)人都有自己的生活方式,有的快樂(lè),有的悲傷,有的瘋狂。不管是怎樣都要記住生命最微妙的那一刻,它將會(huì)帶給你無(wú)窮的回憶和快樂(lè)。

  就這樣吧,讓永恒住進(jìn)我們的心房。

  總是有人說(shuō)我太相信人了,不管是誰(shuí)都會(huì)有一顆真誠(chéng)的心,不是嗎?不要總說(shuō)我們太理想化。這有什么不好,人不就是這樣嗎?多一點(diǎn)真心去對(duì)待每一個(gè)人,同時(shí)不要把每一個(gè)人想的太簡(jiǎn)單,是這樣吧,他總是說(shuō)我太傻,太容易相信,他總是對(duì)我說(shuō)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)不要輕易的相信,他總是說(shuō)我沒(méi)走近社會(huì),不知道他的黑暗。我就想這樣一直傻下去,想去相信更多的人,讓他們也相信我。

懷念小學(xué)作文3

  現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)成熟的初中二年級(jí)學(xué)生了,考慮問(wèn)題也比小學(xué)時(shí)候更加細(xì)致入微了,但是我時(shí)不時(shí)還會(huì)懷念起那一段難忘的小學(xué)生活。有時(shí)候想起自己的趣事還是忍俊不禁。

  在小學(xué)的時(shí)候,我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,一切都不需要去擔(dān)心,整天的事情好像就是在學(xué)校學(xué)習(xí),然后回家玩,F(xiàn)在看來(lái),小學(xué)時(shí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)非常輕,感覺(jué)整天自由自在的,沒(méi)有一點(diǎn)苦惱。

  上到初中之后,課業(yè)負(fù)擔(dān)驟然加重,讓我有些措手不及的感覺(jué),在學(xué)習(xí)之余,還是不時(shí)的回想起小學(xué)時(shí)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光,饒是羨慕。

  小學(xué)時(shí),我們總是認(rèn)為:作業(yè)好多啊,老師好嚴(yán)厲啊,課業(yè)負(fù)擔(dān)好重啊。可現(xiàn)在看來(lái),這些都是浮云,現(xiàn)在再看小學(xué)時(shí)的時(shí)光,就會(huì)想:小學(xué)時(shí)的作業(yè)真少啊!小學(xué)的老師真溫柔啊!小學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)真輕啊!

  小學(xué)還可以打打鬧鬧,玩玩跳跳?涩F(xiàn)在這些全被否定了。不學(xué)習(xí),就會(huì)落后,家長(zhǎng)不想,孩子也不想。只好拼命地學(xué),學(xué),學(xué)。永遠(yuǎn)也沒(méi)個(gè)盡頭。

  小學(xué)時(shí)流行減負(fù),見(jiàn)誰(shuí)都說(shuō)想要減負(fù)。但現(xiàn)在流行的卻是“學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)”“成績(jī),成績(jī),好成績(jī)”,F(xiàn)在去教室里看一看,不論何時(shí)都能看到埋頭苦學(xué)的學(xué)生。

  好想重新回到小學(xué),重新體驗(yàn)?zāi)欠葜档脩涯畹男W(xué)時(shí)光。

懷念小學(xué)作文4

  姥姥過(guò)世了。

  那日去送葬,鄉(xiāng)間忽然有飄雪。

  跪在姥姥棺材前,一直低著頭。

  沒(méi)有笑。

  一直很沉痛。

  在那跪了不知有多久,然后,便畏生生地望著那棺材,一直倒退著走,就這樣,一路走走停停。

  我就走在阿姨的后面,媽媽攙扶著她。

  聽(tīng)得見(jiàn)她的泣聲,她在哭。

  哭地很傷心。

  腳下的泥土就這樣弄地更為潮濕了。

  從門(mén)前的那幾座山繞一圈到后山,那條路其實(shí)很短,可在腳下似乎變得很漫長(zhǎng)。

  鼻子有些酸酸的。

  一路上一直響著那鞭炮震耳欲聾的啪啪聲。那鞭炮似乎在發(fā)怒,一直沖著人飛。

  很憤怒!

  那啪啪聲似乎是在咆哮:“生活在中國(guó)土地上的臣民!你為何要走!”

  姥姥的音容現(xiàn)在已變得很模糊,很久沒(méi)有看見(jiàn)她了,甚至連最后一面都沒(méi)見(jiàn)著……

  她就這樣走了……安安靜靜地走了……

  不知不覺(jué)間,那狹窄而又泥濘的小路變得愈加擁擠不堪,留下了無(wú)數(shù)的腳印;那本只有黃與綠的鄉(xiāng)間,忽然被孝衣染白了半邊天;原本幽靜的山林,霎時(shí)被那啪啪聲擠爆,然后,圍繞著墳?zāi)罐D(zhuǎn)悠,跪在地上,望著那棺材一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕,除了泣聲,忽然間……變得……好靜……好靜……

  死寂地可怕!

  剎那間,眼淚不聽(tīng)使喚了,劃過(guò)臉頰,“啪嗒”一聲,滴了下去……

  沉痛似乎很會(huì)作弄人啊!

  那天是過(guò)年,僻靜的鄉(xiāng)間一直飄著雪……

懷念小學(xué)作文5

  地震中的父與子,病魔中的母愛(ài)子,地震中的師愛(ài)生人間有多少這樣的故事數(shù)也數(shù)不清。愛(ài)兒子的母親在身上有重病時(shí)還在無(wú)微不至地關(guān)照著生病的兒子,她要推兒子去北?淳栈,想讓他像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng),有著菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力。而她臨終前還在想著雙腿癱瘓的兒子和那個(gè)未成年的女兒。她自己都快離開(kāi)人世了,還想著孩子,那應(yīng)該用什么語(yǔ)言來(lái)形容母親的愛(ài)呢?!就像那次汶川地震,譚老師用自己的身軀保護(hù)孩子,譚老師并不是學(xué)生們的父母,可他卻能在最危急的時(shí)刻用自己的生命保護(hù)孩子。地震中的父與子,當(dāng)然,誰(shuí)都知道,他這么挖下去,很有可能引起火災(zāi)、爆炸、泥石流等危險(xiǎn)。但他還是遵守自己許下的諾言,他要與兒子共存亡,因?yàn)樗麗?ài)兒子。

  人間有多少偉大的人誰(shuí)也說(shuō)不清。愛(ài)憎分明有了新的意義和升華,愛(ài)有著無(wú)窮的力量!母親無(wú)微不至地關(guān)照兒子,愛(ài)的榮耀;父親無(wú)論如何與孩子共存亡,愛(ài)的分享;父親苦苦挖了三十八個(gè)小時(shí)終于用他勤勞的雙手把孩子救了出來(lái),愛(ài)的力量;突如其來(lái)的地震使師生五人無(wú)法逃脫,譚老師用自己的身軀保護(hù)了四個(gè)學(xué)生,愛(ài)的承擔(dān)!

懷念小學(xué)作文6

  昨天,看到那么的一條說(shuō)說(shuō):今天是愚人節(jié),如果在今天你收不到他人的表白,那么你就真的是沒(méi)有人愛(ài)了!

  我笑了笑,沒(méi)有點(diǎn)贊。因?yàn)槲蚁耄沂且粋(gè)沒(méi)有人愛(ài)的孩子,不會(huì)有誰(shuí)跟我表白了,因?yàn),這是初中,初中的我已經(jīng)少了很多精力花在情感上了,對(duì)于班上的那些男生,幾近不正眼看一回,除了后面的那男生,但是,那是我將其當(dāng)做很好的朋友才這樣的.!但是,出乎我意料的是,真的有人說(shuō)出我喜歡你那樣的字樣。

  是一個(gè)多情的男生,是曾經(jīng)包了三個(gè)餃子,還拿一個(gè)出來(lái)分享給我的一多情的男生。我開(kāi)玩笑說(shuō),他那樣的內(nèi)容在我六年級(jí)的時(shí)候就收到了。其實(shí),不是在六年級(jí)收到的,我只是忘了究竟在那個(gè)年齡段收到了那樣的話(huà),但是,那段話(huà),很是熟悉,是曾經(jīng)被戲弄過(guò)的!

  后來(lái)他說(shuō)他是認(rèn)真的呢!我說(shuō)我也是認(rèn)真的呢!最后,看他的堅(jiān)持,我說(shuō)了愚人節(jié)快樂(lè)!他說(shuō)我怎么那么圣(意思是精明),我沒(méi)有再回他。只是,突然想念小學(xué)時(shí)候的那幾個(gè)。

  小學(xué),經(jīng)常也會(huì)在某個(gè)節(jié)日被某個(gè)人戲弄,只是,現(xiàn)如今,都已經(jīng)成了破了的泡沫,沒(méi)了影子,就連殘影也都不知淪落何處的你們,會(huì)想你們的。我是認(rèn)真的,不為別的,只為當(dāng)初,我們幸運(yùn)者,相遇了,也是你們給了我不一樣的小學(xué)生活,謝謝曾經(jīng)有你們的陪伴!

  且行且珍惜吧!

懷念小學(xué)作文7

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”清明節(jié)的到來(lái),給我?guī)?lái)了一點(diǎn)傷感,讓我想起了我那和藹可親的姥爺。在世時(shí),他對(duì)我是那樣的好,只要我一到他家,他就陪我說(shuō)話(huà),陪我玩,給我零花錢(qián)……可如今,姥爺去世了。清明節(jié)那天,老天爺好像懂得人們的心,傷心地哭起來(lái)了,柳條無(wú)精打采地垂著頭,小鳥(niǎo)也帶著一絲悲哀唱起歌兒……

  一大早,我和媽媽、姥姥,以及四位姨媽來(lái)到了姥爺?shù)哪骨,放上一束鮮花,再放上一些紙,借此表達(dá)我們對(duì)姥爺?shù)乃寄詈妥8。那時(shí),我在心里默默地和姥爺“通話(huà)”,希望他能在天堂的那一邊過(guò)得像我們一樣好。當(dāng)時(shí),我不禁回憶其他曾經(jīng)和我們共同度過(guò)那些歲月,想到這,我不禁潸然淚下。

  我的姥爺生前是一位村長(zhǎng),他總是忙碌的,總是幫助左鄰右舍,差不多全村的人都被他幫助過(guò)。人們都說(shuō)他是“熱心腸”、“活菩薩”。有時(shí),姥爺會(huì)把自己家的雞呀、米呀送給那些家里生活困難的人。就這樣一位被大家稱(chēng)為“活菩薩”、被人們常常夸贊的村長(zhǎng),于幾年前去世了,這讓鄉(xiāng)親們都很難過(guò),更讓我們一家日夜思念。

  遠(yuǎn)處家鄉(xiāng)春的景色漸入我的腦海,鳥(niǎo)兒唱著春天的奏鳴曲,漫山的桃紅,遍地金燦燦的菜花,到處一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。我仿佛聽(tīng)到姥爺在對(duì)我說(shuō):“開(kāi)心起來(lái)!播種的季節(jié)到了,快去努力耕耘吧!”

懷念小學(xué)作文8

  我這個(gè)人不怎么愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué),從小學(xué)到初中我的數(shù)學(xué)一直都很差,在初中時(shí)甚至還考過(guò)個(gè)位數(shù),后來(lái)還被老師責(zé)罵了一頓。呵呵,不提了。 我說(shuō)的這位是我上一、二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師,他長(zhǎng)著一張很?chē)?yán)肅的面孔,同樣,他教學(xué)也很?chē)?yán)肅,同學(xué)們?cè)谒恼n上都不敢搞小動(dòng)作,唯恐被他教訓(xùn)。

  他教學(xué)非常好,我的數(shù)學(xué)在那時(shí)也學(xué)的很好,加減乘除無(wú)一不精通。那時(shí)候我的字寫(xiě)的也很差,潦草,不堪入目,就是他通過(guò)嚴(yán)厲的手段將我的字給改正了過(guò)來(lái),至今我還受益匪淺。他上課時(shí)很?chē)?yán)厲,但是一閑下來(lái)就愛(ài)打瞌睡,記得有一次,他打瞌睡時(shí)還差點(diǎn)把教室里取暖的爐子給碰倒,把同學(xué)們都嚇了一跳,從此以后他上課子再也不敢睡覺(jué)了 。

  他人很好,關(guān)注每個(gè)同學(xué)的家庭狀況,我家里家庭條件不是很好,他給了幾十塊錢(qián)的救濟(jì)金,錢(qián)雖然不多,但是卻代表著一份心意。 到了三年級(jí)之后,他就被調(diào)走了,我們又換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師。從此之后我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線(xiàn)下滑,我也不知道為什么,后來(lái)我就越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。直至現(xiàn)在,我對(duì)數(shù)學(xué)也是一竅不通。我現(xiàn)在好懷念我那時(shí)的數(shù)學(xué)老師,但是我不知道他現(xiàn)在在哪里。

懷念小學(xué)作文9

  它是我童年的娛樂(lè)玩具,一個(gè)個(gè)小小的卡片上印著各種各樣動(dòng)畫(huà)片中的人物。

  小學(xué)時(shí)的我們學(xué)習(xí)任務(wù)并不重,況且我們還都在一個(gè)學(xué)校,街坊鄰居中的孩子們都是男孩,這也增加了我們?cè)谝黄鹜嫠5臋C(jī)會(huì)。每天一起放學(xué)回家,各自回家吃飯,相約七點(diǎn)在我家門(mén)前玩卡片。

  夕陽(yáng)西下,天也慢慢黑了下來(lái),月亮終于探出腦袋。唯一照亮我們玩耍的地方就是那電線(xiàn)桿上的路燈了!靶〔稽c(diǎn)!出來(lái)扇卡片了!”“哎,來(lái)了來(lái)了。”因?yàn)槲沂呛⒆觽冎凶钚〉,所以它們都叫我小不點(diǎn)。微弱的燈光絲毫阻擋不了我們斗志的燃燒,似乎彌漫起了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙……我?guī)е鴥刹级档目ㄆ鋈ァ坝瓚?zhàn)”!(作文網(wǎng) )

  我們的游戲規(guī)則就是用一張卡片把另一張卡片震起,直至翻過(guò)來(lái),才能贏(yíng)得那張卡片。輪到我時(shí),我總是小心翼翼,蓄勢(shì)待發(fā)。額頭布滿(mǎn)了細(xì)密的汗珠,然后用力甩出胳膊。生怕輸?shù)暨@心愛(ài)的卡片,它就像考試的分?jǐn)?shù),越多越好?鞓(lè)的時(shí)光總是飛快,不一會(huì)兒媽媽就喊我回家睡覺(jué),我?guī)е鴳?zhàn)利品凱旋而歸,這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”也一哄而散。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我們不再鐘情于卡片,它也就被我們?nèi)拥搅私锹,學(xué)習(xí)的任務(wù)也不斷增加。我們?cè)谝黄鹜嫠5臅r(shí)間也越來(lái)越少。已經(jīng)成長(zhǎng)為大男孩的我總會(huì)在心里回想起有卡片陪伴的童年,可也只是憋在心里,怕被嘲笑我幼稚。

  我深知,童年再也回不去了,那值得懷念的卡片里,包含著的是今生無(wú)法忘卻的美好記憶……

懷念小學(xué)作文10

  寫(xiě)下的生活更美好!蹦菚r(shí)我看著天空上那只碩大的紙筆,就對(duì)我自己說(shuō):我長(zhǎng)大后也一定要向爺爺一樣,要用自己手中的筆,也去向陽(yáng)光和白云宣戰(zhàn),看誰(shuí)放飛的光芒要強(qiáng)。可是現(xiàn)在只有我一人在“地毯”上放風(fēng)箏。人們?cè)僖部床坏揭焕弦簧僭凇暗靥骸鄙媳寂芰恕?/p>

  別了,我的爺爺。“沙沙沙“窗外下起了春雨,我望著窗外的雨,仿佛看見(jiàn)爺爺帶著我在雨中漫步?匆(jiàn)了小草吮吸著甘甜的“乳汁”,看見(jiàn)了花兒正在雨中開(kāi)放。我和爺爺有著共同的愛(ài)好,都喜歡雨,喜歡春天的雨。因?yàn)樗o悄悄的,一聲不響地下著。它像一位偉大的奉獻(xiàn)者,他很像我的爺爺總是一絲不茍,無(wú)私奉獻(xiàn)。“春雨沙沙,春雨沙沙沙,細(xì)如牛毛,飄飄灑灑,點(diǎn)綠了柳樹(shù),染紅了桃花”爺爺您聽(tīng)見(jiàn)了春雨的聲音嗎?您感受到了春的氣息嗎?我的爺爺。我想您一定感受到了,因?yàn)槟悄菢訍?ài)著這大自然的一切。您和大自然的關(guān)系是那樣的密切。是嗎?我的爺爺。

  別了,我的爺爺。我知道您這時(shí)在另外一個(gè)世界一定過(guò)得很快樂(lè)吧?因?yàn)槟盏搅宋业淖8。爺爺,您在喝?mèng)婆湯的時(shí)候,您千萬(wàn)不要忘了我啊,因?yàn)檫@個(gè)世界永遠(yuǎn)有一個(gè)人愛(ài)著您,永遠(yuǎn)想念您。再見(jiàn)了,我的爺爺。

懷念小學(xué)作文11

  “……三、二、一……”隨著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的落幕,窗外頭也響起了絡(luò)繹不絕的“通啪”聲,窗外一片姹紫嫣紅,繁星點(diǎn)點(diǎn),美不勝收。然而,在欣賞著這富有年味的美景時(shí),絢爛的煙花背后,正在一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著甜絲絲的空氣,,灑落了一片朦朧的灰暗。

  過(guò)年了,許多人要去掃墓,我們也不例外。來(lái)到了陵園,到處都是“噼里啪啦”的一片。我看著那每一發(fā)煙花后的濃煙,看著陵園中一片煙霧迷茫,在打開(kāi)車(chē)窗之時(shí),一股嗆人的煙味頓時(shí)撲面而來(lái);看著這一切的一切,我不禁在心中暗暗地嘆息這一切,嘆息著令我們生存的甜美的空氣。地球在獨(dú)自流著淚水,我也在心中為我們的環(huán)境而流淚。

  外公外婆曾經(jīng)多次這樣對(duì)我說(shuō):“我們,比起你們來(lái)可是苦多了;你的媽媽又比我們幸福;你們,祖國(guó)的花朵,是現(xiàn)在最幸福的了!”而我卻不完全這樣認(rèn)為:外公外婆他們是苦,連一頓好端端的白米飯都吃不上;媽媽那代也是比我們苦,沒(méi)有一件像樣的新衣服;而我們,要什么有什么,好像的確是幸福的,但是我們失去了現(xiàn)代的“奢侈品”:清新的空氣和閃亮的滿(mǎn)天星!

  有句話(huà)說(shuō)得好“善待地球就是善待自己”。朋友們,讓我們少燃放煙花吧!為了我們自己,為了我們的子孫后代,請(qǐng)保護(hù)環(huán)境,不要再讓地球哭泣!

懷念小學(xué)作文12

  人們常說(shuō):“小學(xué)時(shí),總是羨慕中學(xué)生;中學(xué)時(shí),總是懷念小學(xué)生。人啊,如此矛盾!”是的,我也是在這種矛盾中做著矛盾的事。

  小學(xué)時(shí)代,四張小桌并在一起,我們總是一起學(xué)習(xí),我們看著黑板,記下老師給予的知識(shí),寫(xiě)下正確的答案,面臨一張張?jiān)嚲,我們自信地?xiě)下最滿(mǎn)意的答案,我們從未讓老師失望過(guò),我們總是開(kāi)出最美的花讓老師品味芳香。

  小學(xué)時(shí)代,我們常在梧桐樹(shù)下嬉戲,我們一直認(rèn)為,梧桐樹(shù)下是我們最歡樂(lè)的地方。放學(xué),總是手牽手玩“跳跳虎”的我們,展示了童真,我們那洋溢著幸福的笑臉,就像那向日葵朝著陽(yáng)光微笑,給校園增添了一份生機(jī)。

  小學(xué)時(shí)代,我們互相合作,面對(duì)著那些強(qiáng)大的對(duì)手,我們總是要強(qiáng)。我們努力的訓(xùn)練自己,讓自己能在操場(chǎng)上灑下汗水,換來(lái)的是成功。我們彼此挽著手,承諾會(huì)有拿獎(jiǎng)狀炫耀的那天。

  小學(xué)時(shí)代,我們常做錯(cuò)事,但我們只要莞爾一笑,便可逃過(guò)一劫。我們聽(tīng)著那溫暖人心的教育,心中一次次發(fā)誓下次不再犯錯(cuò)。

  小學(xué)時(shí)代……

  小學(xué)時(shí)代,我就想長(zhǎng)大,那樣,我就可以懂得更多的知識(shí),書(shū)寫(xiě)更華麗的語(yǔ)言答出正確的答案;那樣,我就可以教更多的小朋友嬉戲,展現(xiàn)那天真的笑臉;那樣,我就可以更容易比別人拿到獎(jiǎng)狀……

  現(xiàn)在,我明白了,這只是我小時(shí)候的癡心妄想,長(zhǎng)大了,有更多的工作等著我們?nèi)ヅψ龊!現(xiàn)在,我還是懷念小學(xué)的日子。

懷念小學(xué)作文13

  “夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯!币豢|金色照耀著秋天的每一個(gè)人。我坐在沙發(fā)上,看著秋天的太陽(yáng)緩緩落下,明月漸漸升起,心中不免浮起陣陣思念。舅舅的煙頭燃燒著,一縷縷白煙在空中化為白線(xiàn),緊接著消失在空氣中。秋天就是思念的季節(jié)。我悄悄閉上雙眼感受它。

  外公已去世多年。在這秋季,我總會(huì)想起他以往抱著我坐在夕陽(yáng)下,剝著花生說(shuō)說(shuō)笑笑的情景。 就在3年前的今天,外公永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我,去往西方的那個(gè)角落。我天真地問(wèn)媽媽?zhuān)骸巴夤ツ睦锪耍俊眿寢屩皇浅聊氐椭^,悄悄告訴我:“外公不回來(lái)了。”那時(shí)的我以為外公獨(dú)自“瀟灑”去了。直至現(xiàn)在,我才完全明白外公“離開(kāi)”的真正含義。回想當(dāng)時(shí),媽媽離去的背影,她的眼眶里一定充滿(mǎn)了淚水。

  寂寞總是靜悄悄的,讓你意想不到。外公是個(gè)樸素的農(nóng)民,每當(dāng)秋天豐收之時(shí),我會(huì)與外公相約而來(lái),收獲他幸苦種植的玉米,收獲豐收及喜悅。但現(xiàn)在,我卻一人獨(dú)自走在外公那片空曠的田地。不知什么時(shí)候,心中那一股思念涌出心頭,淚也跟著漫出眼眶。

  現(xiàn)在的秋天,她使我永浸在思念之中,使我寂寞。我常想起外公是否跟我一樣,如此寂寞。

  張開(kāi)雙眼,又是使是人思念的秋季。煙依然在飄,寂寞也依然在持續(xù),太陽(yáng)把屋子里照得金黃。思念使人心感到寂寞,加上太陽(yáng)照耀的秋天,空虛無(wú)處不在,雙眼似乎很累,我又閉上雙眼,浸泡在寂寞的季節(jié)中……

懷念小學(xué)作文14

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!边@句千古絕唱,令人不禁想起早已去世的親人,而頭涔涔淚潸潸。在這悲痛的日子里,有一件哀傷的事,讓我們好好珍惜,好好照顧身邊的老人,畢竟他們也將要離我們遠(yuǎn)去!

  回到故鄉(xiāng),將如云黑發(fā)披在肩頭,回憶著外婆慈愛(ài)的笑容,帶著厚繭的老手,溫暖的擴(kuò)散著農(nóng)家鄉(xiāng)土味的懷抱,我哭了,不由自主地流下了傷心的眼淚?薜没ㄖy顫,一把鼻涕,一把淚的。又笑了,那是一種開(kāi)放的笑,我為解脫的外婆而欣慰,外婆的一生全部獻(xiàn)給了外公,獻(xiàn)給了孩子們,獻(xiàn)給了家庭,從來(lái)沒(méi)有為自己想過(guò)。有好吃的先拿給家人,有好玩的先分給孩子,外婆還把家中的農(nóng)活兒、粗活兒、重活兒一個(gè)人全做了,從來(lái)沒(méi)有讓媽媽和家人吃過(guò)一丁點(diǎn)兒苦,就連外婆病重的時(shí)候還在牽掛著農(nóng)田的活。我記得外婆去世前最后的一抹微笑,那微笑有些不舍,有些釋?xiě),有些安慰。外婆輕輕合上眼,如同墜入深谷的蝴蝶,永遠(yuǎn)的走了,那悲痛的一幕永遠(yuǎn)定格在我腦海中。

  外婆,請(qǐng)您在九泉之下安息吧!千萬(wàn)別再牽掛活著的我們,爸爸媽媽和其他親人都很好哦;當(dāng)然我也很好,相信您在天上已經(jīng)看見(jiàn)了;我在那明亮的教室里晨讀,老師想慈父恩母一般呵護(hù)著我,我十分幸福。

  您知道嗎?外婆。有個(gè)小家伙正在人間深深地思念著您……

懷念小學(xué)作文15

  你是我隔著空間歲月的親人、朋友,你是我遠(yuǎn)離已久的老家、母校,你是我許多年前日夜相伴的一本書(shū),一把吉他,你是……歲月愈久,我對(duì)你的懷念愈深。 ——題記

  你是我人生的第一個(gè)樂(lè)園,哪里有鮮花、綠草,哪里有我最親愛(ài)的老師,親愛(ài)的伙伴們你就是我的——母校。

  我記得那是一個(gè)夏天,烈日炎炎,我懷著烈日的心情,邁進(jìn)了你的家門(mén),我很開(kāi)心,漂亮的裝潢,還有那壯觀(guān)的操場(chǎng),中間還矗立的一根“膀大腰粗”雄偉的五星紅旗,我仰望著無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天,天空上還有幾只零散的鳥(niǎo)兒在上空飛翔著,我深呼吸,在看那五星紅旗,它代表著我們的雄心壯志,他讓我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢,他更驅(qū)使著我們奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)。

  我在那一刻起,懂了。

  轉(zhuǎn)眼間,我因一次失誤而差點(diǎn)毀了前程,是老師發(fā)現(xiàn)了;曾經(jīng),我因上課睡覺(jué)而罰站;曾經(jīng),我因偷懶,沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)而被老師訓(xùn)斥;都是你——母校,是我有毅力改正,并做的更好。

  母校,你是我的榜樣,我以你為榮,更為你驕傲。

  現(xiàn)在離開(kāi)了你,雖心中不舍但為了更好的未來(lái),我不得不拋棄你。

  想起了曾經(jīng),想起了母校,想起了關(guān)于你的一切,我親愛(ài)的母!,讓我懷念。

  你,讓我懷念。我最親愛(ài)的。

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