目光小學作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的目光小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
目光小學作文1
目光，有時是一種提醒，有時是一種鼓勵，有時還是一種鞭策。
記得有一次，我在房間里思考一道數(shù)學題。正在我百思不得其解的時候，媽媽走了進來，向我投來鼓勵的目光。這目光，如同沐浴著春天的陽光，這目光好似一朵朵桃花笑開了嘴，好像在說，“不要著急，慢慢想，你一定能想出來的，我相信你，你只要先理解題目，把題目看懂，然后你就會寫了。”這目光，好似有一種神奇的力量，使我百思不得其解的數(shù)學題，立馬被我易如反掌的解開了。后來，我又遇到了一道難題。媽媽見了，又向我投來一個鼓勵的目光。那目光好像在說，“不要灰心，慢慢地，自然就會想出來的，你越是著急，就越寫不出來，你不要管結局怎么樣，只要寫出自己的想法就好�！蔽矣值玫搅四巧衿娴牧α�，終于，我戰(zhàn)勝了這一道題。
又有一次，我寫作業(yè)時寫著寫著，就坐在課桌上開起小差：我一邊玩橡皮，一邊還在嘴里唱著歌。正在這時，媽媽走了進來，向我投來了一個提醒的目光，那目光好像在對我說：“不能開小差，最后受害的還是你自己，你在這里玩就等于在浪費時間，你快點寫完你不就可以玩了嗎？”我似乎又得到了一種神奇的力量，這種力量立馬控制了我，我馬上坐得端端正正，認認真真地寫作業(yè)了。后來，我又開起了小差。媽媽看見了，又向我投來一個無比威嚴的目光，那嚴肅的目光好像在說：“你再開小差的話，就等著吃竹筍炒肉吧！浪費了你玩的時間可就不關我的事哦！”我不由得抖擻一下，這種目光，好似你剛被表揚又被批評了一下的感覺。
有一天，我的英語考不好了，回到家就不敢拿出試卷給媽媽看，直到媽媽叫我拿出來的時候才慢慢吞吞地拿出來。就這時，媽媽給我了一個目光，這生氣的目光好像在說：“你下次不能再這樣了，再這樣的話我可不給你簽名了，你好自為之吧�！蔽艺f不出這是什么感覺，就好像你前一秒還是高高興興，后一秒就來個晴天霹靂，讓我很難受。這時，我楞了一下，然后就像媽媽認錯去了。
目光，有時會使你高興，有時也會使你傷心。
目光小學作文2
世界上有許多事物是獨一無二的，比如：長城是獨一無二的，笑容是獨一無二的。但在我眼里，最獨一無二的是——李老師的目光。
記得那時一次演講比賽，主題是“最愛的一本書”。那天，燦爛的陽光鋪在大地上，好像給大地鑲上了金邊；潔白的云朵聚集在一起，像一堆棉花垛。（一個“鑲”字，讓陽光有了生命，讓大地變得極具美感。）
演講比賽正式開始了，我認真地聽著參賽選手們的精彩演講，頓時覺得有些壓力，擔心我沒有前面選手表現(xiàn)得好，同時，再次溫習起前幾天背過的演講稿。輪到我上臺了，心里的緊張猶如藤蔓開始滋長。我僵硬地走上臺，看到演講臺下烏泱泱坐滿了人。我霎時更緊張了，一顆一顆的汗珠從額頭上冒出來。
“大家好，我是彩鳥……今天演講的……題目……是《狼王夢》……”我吞吞吐吐地自我介紹著，背在身后的雙手不斷地絞著。臺下的觀眾有的在交頭接耳，發(fā)出嗡嗡嗡的討論聲；有的咧嘴一笑，好像在嘲笑我的磕磕巴巴。
“狼王夢講的是……講的是……”此時，我腦袋一邊空白，汗珠劃過我蒼白似雪的臉頰，喉嚨里咽著口水。這時，臺下的“嗡嗡”聲更顯得刺耳了，就像妖怪的猙獰聲，像海浪重重拍打在巖石上的聲音。
我看著臺下的觀眾，感覺演講廳的空氣變得有些稀薄。這時，一道目光向我投來。那是李老師的目光，李老師坐在臺下，微笑著定定地看著我，她的目光透過她的眼簾，緩緩來到空氣中，空氣立刻變得新鮮起來，這目光滑過我的臉頰，使我的臉頰變得紅撲撲，像抹了胭脂一樣，這目光流進我的心田，化作鼓勵的力量，心中的緊張頓時像泡沫一樣消失了。（超精彩的目光描寫）漸漸地，我記起了前幾天背的演講稿，我開始了我的演講：“《狼王夢》講的是母狼紫嵐在一個狂風驟雨的夜晚生下了5只小狼……“這時，臺下的“嗡嗡”聲消失了，他們正聚精會神地聽著我的演講。（臺下觀眾的變化）
這次演講比賽，不但讓我收獲了很好的名次，還讓我明白了，遇事不能自亂陣腳；而每當我比賽緊張時，或者學習上遇到挫折時，我都會想起李老師那鼓勵的目光，那目光是這世界上最獨一無二的。
目光小學作文3
許多人都有著一個值得回憶與珍藏的物品，比如一本相冊，一支鋼筆，一張試卷等等，可是我所珍藏的而是爸爸一個嚴厲的目光。
這還要從今天早上奧數(shù)課下課后說起。
12月的長沙正值初冬，天氣總是這樣的，每天早晨溫度很低，路上的行人紛紛把手插在口袋里，一轉眼的功夫，原本稀疏的陽光躲進了淡淡的烏云中，使不亮的天空又暗淡了幾分。一會兒，天空中的烏云卻越來越多，越來越密，越來越黑，越來越厚了。路上的行人也越來越少，一看就知道要下雨了。
可是我卻沒有心思看著這一切，因為我沒找到我爸爸，我來上課前和爸爸約定好了的，讓他在樓下小坪等我，可是現(xiàn)在我連他的影子都找不到，五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了······已經(jīng)下課好長時間了，離十二點鐘越來越近了，一點鐘我要趕到河西去參加一個活動，再晚就來不及啦，萬一路上堵車，那我可就要遲到了，遲到的滋味可不好受了，被帶隊老師訓斥幾聲可不舒服······
“呀！十二點整了！”我活像一只熱鍋上的螞蟻，走來走去，一雙大眼睛胡亂地掃視著周圍。
“去打電話！”我心中的一個聲音說到。
“不！下去找爸爸！”我心中的另一個說到。
“打電話去！”
“下去！”
“打電話！”
“下去！”······我想了想決定先去打電話，再下去找爸爸！我大步流星地奔向電話機，電話機那還有
兩三個同學排隊等著打電話，等了一會兒后，我的面前突然出現(xiàn)了爸爸那張急切的面孔，“爸爸會不會現(xiàn)在正急著找我？爸爸現(xiàn)在哪兒？”一個個疑惑讓我堅持不下去了，我打消了一切念頭，直奔一樓的小坪，天上下著大雨，我趕緊躲進了一把大大的廣告?zhèn)阆拢瑤追昼姾�，爸爸撐著傘向我跑來，他睜大眼睛瞪著我，看樣子兇極了，可是我卻從里面看見了他對我的關心。
“你到那里去了！我找你找了半天！再找不到你我就要報警了！”他大聲對我吼到，可是我卻很開心，因為這吼聲里含著爸爸對我的愛和關心。
這次我明白，一個嚴厲的目光，蘊含了一份濃濃的愛，我把這份愛珍藏在心底。
目光小學作文4
目光，就像光一樣，在我們的周圍無處不在。在我們生活中，有媽媽深情囑咐的目光；有傷心失望時無助的目光；有觀眾熱情期盼偶像到來的目光；還有……太多各種各樣的目光其實就在我們的身邊。而我，曾經(jīng)遇到了一次讓我至今都無法忘記的目光——
當幾百雙眼睛把目光聚焦在你一個人身上時，不知道別人的心情是怎樣的，我，這樣的事情就曾經(jīng)發(fā)生在我的身上了，雖然不是第一次上臺表演，但對我來說還是有一種特別緊張的感覺：
5·12大地震給四川人民帶來了深刻的災難，全國人民都在幫助他們共同渡過危難，我們也不例外，少年宮合唱團選派我和另外兩位同學參加了大型賑災義演活動，老師說：你是男孩子，同時也是一名“老”演員了，這次上臺演出一定要表現(xiàn)出色才行啊。要知道這可是一想光榮而艱巨的任務啊。雖然在下面我們排練了很多遍了，但是我知道這次演出的重要性，所以顯得格外的緊張。演出開始后，我極力的調(diào)整著自己的心態(tài)，努力讓自己放松下來，想以一個陽光少年的形象出現(xiàn)在大家面前，然而，想象和現(xiàn)實中的我始終不能保持一致，輪到我上臺了，伴舞的同學們都很投入的表演著，站在舞臺中央的我有點發(fā)懵了，天哪，今天臺下怎么來了這么多的人啊，可能是因為我還是個孩子的原因，每個觀眾的目光好像都投向了我，我看到臺下的觀眾除了用期待的目光注視著臺上的演員，同時我還感覺他們好像在對我們這群小演員在指指點點，我的神經(jīng)一下子緊張得不得了了，音樂在耳邊響著，渾身好像被施了魔法，一下子我還沒適應過來，正在不知所措的的時候，后臺老師喊了我一聲：放松，聽伴奏，放開聲音唱。好在我還能聽到老師的聲音，六神歸位，我恢復了自信，放開聲音深情的把歌曲完完整整的一口氣唱完了。
順利完成了演唱任務，臺下想起了雷鳴般的掌聲，我長長的吸了一大口氣，深深地向臺下的觀眾鞠躬，在大家的目光中揮著手走下了舞臺。
目光小學作文5
晚霞渲染了西方的天空，紅光映地，白日里那刺眼的光線變得柔和了。
記得剛入學時，年級分班，我便成了一只獵鷹眼中的食物。自從進入他的班，幾乎每天我都會提心吊膽，尤其是那次語文測試。上課鈴響了，試卷似孩子一般鉆進了我的手中，看了一眼，壞了，這個知識點還沒記呢！手心的汗不斷地滲出來，頭像重重挨了一拳，又像一群蚊子在耳邊飛響。此時，我的手都在打哆嗦了。
我真想?yún)⒖家幌聞e人的試卷。心中的意念迫使我稍微抬起了頭。忽然一道光刃閃電般向我射來，頓時，我感覺身體像僵住了，無法動彈。幸好那雙敏銳的鷹眼沒有發(fā)現(xiàn)我。交試卷的時候，第一次這么近距離地觀察他——臉上堪稱骨瘦如柴，卻鑲嵌著一雙鉆石般發(fā)亮、劍刃般耀眼、鷹眼般敏銳而犀利的眼睛。
他那雙非比尋常的眼光不僅讓我聞風喪膽，別人見了也畏懼十分。那次家長會，是爸爸帶了弟弟去的，回家時，我迫不及待地問弟弟：我的班主任怎么樣？他只說很嚇人，尤其是那雙眼睛，犀利無比。在講《福樓拜家的星期天》那堂課時，他讓我們找一下托爾斯泰的眼神，其實，大家都明白，他的眼就是一個活靈活現(xiàn)的托爾斯泰：那鋒利的目光那道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害，令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術控制了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，像金剛切開了玻璃。
每當愚人節(jié)、教師節(jié)，我們幾乎都不敢招惹他，他不允許我們亂花錢買東西，只要我們敢違背，那雙眼睛肯定不會放過我們的。每次與他交流時，幾乎都是把頭往下低，使勁地往下低，唯恐被那把利劍刺中。
在我兩年的記憶里，那雙眼睛總是那么嚴肅，目光也總是那么犀利。直到與我們離別時，我第一次見到了他的笑，笑得那么自然、溫和。
原來，那把利刃也有刀背。
刺眼的陽光原來也有柔和的一面。一陣風過，此時，西方的彩霞也慢慢散盡，那團火球原來早已沉下去了。
目光小學作文6
當我站在圓心，細數(shù)與你走過的日子，十六年的晨光與黑夜讓我感到了我們之間真實存在的，而且非常厚重的那個字——愛�！}記
六月的風撐開回憶的門簾，時間是流動的水，載著我輕叩心扉。
當五月驕傲地宣告它的到來的時候，書包的重量又增加了許多。每晚房間被燈光充斥成白晝，一沓厚厚的復習資料趾高氣揚地望著我。當打著投降字號的小白旗快被舉起時，母親總會拿著一杯熱水來到我身邊，看我小抿一口后仍久久不肯離去。我抬起頭，與母親灼熱的目光不期而遇，帶著一臉嫌惡的我讓她趕緊出去。掩門的那聲清響毫不留情地隔絕了母親那道依戀的目光。
在燥熱的天氣里，連午睡也與我作對。既然不能讓我和周公去約會，就只得閉著眼養(yǎng)神了。忽然身旁傳來窸窸窣窣的聲響，朦朧中隱約看到母親摸索著走進來，駐足在床邊，然后沒了動靜。覺得渾身不自在的我睜開眼，狠狠地瞪了一眼：“你這樣看著我，讓我怎么睡？”母親像犯了錯的小孩子一樣輕輕掩上門，留下一聲如樹葉般的輕嘆。
一個星期后，當我偶然瞥見母親的青絲巾竟生出一些白發(fā)，如遠山上的一抹殘雪。我忽然明白了一切。
像往常一樣，母親推門給我送水，生怕她的逗留會引起我的怨言，便急匆匆地想要離開。我卻破天荒叫住了母親，讓她坐在床邊陪陪我。我知道我需要那目光，那礁石對海浪的目光，那河床對小龜?shù)哪抗�，那慈母對孩子的目光，但我更應該成全她的目光，理解她，關愛她。
以后的日子里，母親也不再吝嗇那道目光，讓它伴著身心疲憊的我，讓它伴著活力充沛的我，讓它伴著即將邁入考場的我。這才發(fā)現(xiàn)，成全那道目光，會給我?guī)黼p倍的幸福。會讓我們的心真誠地融合在一起，會讓生活更加美好。而我也堅信，當母親溫柔的目光再次將我包裹，一定會讓我加倍幸福。
記住，當你站在圓心，畫一道絕不是多余的弧線，你就包融在其中。于是執(zhí)子之手，創(chuàng)造屬于我們的更加美好的生活。
目光小學作文7
我從一年級到三年級,我都不愛學語文,我認為學語文太無味了。成天和幾個老朋友在一起玩,于是,語文成績更糟糕了,語文作業(yè)不是被撕，就是重寫。老師每次看到我，總是厭惡地搖頭。不知是個頭高，還是什么原因，我老是一個人坐在最后一排。 新學期開始了，我們班換了一位語文老師。聽說是學校里的優(yōu)秀教師。我想反正我 不喜歡語文，不管是好老師還是差老師，我才無所謂呢。
上課鈴響過之后，我們的新語文老師站在了講臺前面。“同學們好，我姓曹，叫曹曉，今后我和同學們一起學習語文。 ”聽著這親切 、甜潤的嗓音，我第一次認真地打量起這位老師。橢圓形的臉龐，大眼睛、高鼻梁，一頭齊耳的短發(fā)，不失時尚。老師的眼睛與我對視，好一片盈盈碧波，那樣親切，那樣動人。老師微微地向我點了點頭。我的心不由一動。
可是對老師的感動，并沒有改變我的陋習。我還和以前一樣，和老朋友在一起上課講話，作業(yè)書寫繚草。不過，上課時，老師嚴厲的目光，經(jīng)常掃到我。我在老師目光不停地注視下，慢慢地改變著。當我有一點點的進步，老師會在我的本子上打一個紅紅的“ Ａ”。我一看到 “Ａ ”，就沾沾自喜。上課的時候，滿腦子是“Ａ”。
當我上課走神時，老師的目光就像有魔力一樣向我射來，我一怔，頭腦立即清醒過來，繼續(xù)跟著老師在知識的海洋中遨游。我的成績在老師的目光下慢慢進步著，但進步不大。
不過，接下來的事情讓我有點意想不到，老師一天調(diào)座位時，把我從最后一排調(diào)到最前面。因為我個頭高，老師不知從哪兒找了一張單人桌，把我坐在排與排中間，不影響同學，卻苦了我。在老師的目光一天天的注視下，我上課再也不走神了。學期結束了，全班語文考試，最高分９５分。我考了９２.５分，這是我從上學以來考過的最高的分數(shù)。當我從老師手中接過試卷的時候，老師微笑的目光，像在說：“恭喜你，希望你下次考得更好�！蔽医K于明白了老師的良苦用心，從這一刻起我愛上了語文。
老師，您的目光就是那跳動燭光，照亮我每一次困惑，老師，您的目光就是那電腦的鼠標，點擊著我的未來，老師，您的目光就是那引路的航標，帶我遨游夢想。
……
目光小學作文8
汽車慢慢地遠去，我的目光一直追隨著車的背影直到不見，用力揮著的手也隨之無力的放下，腦中只剩下臨別前他那淚汪汪的眼睛和依依不舍的目光。我最好的朋友就要搬家去開發(fā)區(qū)了，那遠去的汽車上滿載我們之間的回憶，還有他那令我難忘的目光。
小學的時候，他是次次考試都名列前茅的優(yōu)等生，而我成績平平。當時我總是有許多問題，經(jīng)常向他請教。他總是非常耐心的為我講解，舉例子，溫和細語，直到我理解為止。后來我總是忘不了他那時的目光。每講完一道題，他總會抬起頭看我懂沒懂。他的目光是那樣的耐心，里面他對我的關心清晰可見。寶石一般的目光，閃爍著他金子般的的熱心。那耐心善意的目光里，在他的幫助下，我的成績逐漸提高。
教室里突然聽到他的一聲“糟糕，有一項作業(yè)忘寫了！”現(xiàn)在不肯定來不及了，我勸她：“你就跟老師說你沒帶吧，老師會原諒你的。”“這怎么行，那不是說謊嗎！”“哎呀，沒事的，你明天寫好交上去不就行了嗎，你也不是故意的”他干脆地說不行！不能說謊！他的眼睛射出堅定的光芒，鋼鐵般的目光表明了他不說謊的決心。他熾熱而堅定的目光籠罩在我的身上，使我羞愧得不敢抬頭看他，我心中撒謊的念頭也被他的目光擊得粉碎。
學校有一個參加市里作文比賽的名額，而我和他都是老師看好的人選。經(jīng)過一番商議，他突然對我說：“這個名額讓給你吧�！薄斑@怎么行？那你……”“你的寫作能力比我強，還是你去吧。”我驚訝的望向他，他正微笑的看著我，目光坦蕩，水靈的眼睛里流露是溫暖的，還有相信，使我不好拒絕。那次比賽我獲得了三等獎。
我再次凝望那遠去的汽車的方向，眼前又出現(xiàn)了他的目光。我們是好朋友，他用耐心的目光幫我補習，我的成績不斷提升；他用堅定的目光拒絕我的建議，教會了我誠實；他用溫暖坦蕩的目光將機會讓給我，不記得失。相逢，相處，離別，相信我們友誼是明日最好的回憶。
目光小學作文9
成長的道路上，總會困難重重。而在那一次“脫險”后，我最感謝的，還是老師那鼓勵的目光。
記得那時候，我才讀四年級，是個“天不怕，地不怕”的小女孩，可最害怕的卻是別人都能做到的上課舉手發(fā)言。朋友總是說，舉手發(fā)言有什么好怕的，說出答案就能馬上坐下了，比吃飯還簡單！可我卻不是這么想的，答對了問題還好，但如果答錯了呢？
一次上課中，老師提了一個非常簡單的課后問題，回答的人不多，大多數(shù)都答錯了。這時候，我多么想站起來把答案說出來，因為這道題我也做過�。∥业氖治⑽㈩澏吨�，時不時往上升一點，盼望著老師叫到我，可是又突然想到：我的答案不一定對啊！萬一我答錯了怎么辦？如果我答錯了，別人會怎么看我，同學會不會排擠我、嘲笑我？老師會不會瞧不起我？想到這里，我立刻放下手，腦子里一片空白，豆大顆汗珠從額頭上不斷冒出，到底答還是不答，我的心里就想天使和魔鬼在不停地爭吵，手不斷舉起，不斷放下……
老師似乎看穿我的心思，“柯曉姍！”我被這嚴肅的聲音給嚇到了，眼睛瞪得比什么都大，我一下子慌了手腳，似乎被問題沖昏了頭腦，一時間答不上來。我竟然敢把最重要的答案給忘了！我傻乎乎的站在座位上不知所措，看著同學們期待的目光，我更不知如何是好，怎么辦呢？我焦慮的看著老師，老師那目光仿佛照射出光芒，激勵我，對我說：加油，相信自己，你能行！我似乎從中有所領悟，一種不知名的力量油然而生，我深深地吸了一口氣，清清嗓子，快而準的說出了答案。隨后，一陣陣熱烈的掌聲不停地縈繞在我耳邊，我看著講臺上的老師，甜滋滋的對著我笑……
感謝老師，是你讓我重拾自信；感謝老師，是你讓我做好自己；更加感謝老師那鼓勵的目光，給予了我回答問題的勇氣！
目光小學作文10
那是母親的一雙眼睛，那是一種藏于記憶深處的目光。
打開記憶的大鎖，撫摸記憶的年輪，那種令人感動的溫馨依然存在。
我走在上學的路上，回頭輕輕瞥了一眼那熟悉的窗戶，期待著那熟悉的目光。卻沒再出現(xiàn)…。。
我家與學校只有一墻之隔，不知何時開始，母親開始輕輕倚在窗口，望著我離去的背影。那目光一定是別樣的慈愛吧。直到有一天，我無意間回頭，突然發(fā)現(xiàn)她一直站在窗口看著我出門，從她的眼中，仿佛有種讓人有所感觸的眼神�，F(xiàn)在回想起來，當時似乎她的眼神中帶著一絲無窮的牽掛。也許是她不放心我。當目光相接的一霎那，她的身體輕輕的顫抖一下，她的眼神也避開了，像一個做錯事的孩子，不敢與我直視。
漸漸地，我開始不適應她的目光，總覺得自己有種被監(jiān)視的感覺，十分不自在，但我始終沒有向他提及。只是我上學的腳步越來越快，好盡快逃出她的目光。直到有一天，他在早餐桌上偶爾問我，怎么上學走得那么快。我心中的怒氣一下子被激發(fā)了。我把筷子摔在桌子上，朝著她咆哮：“你就那么喜歡監(jiān)視我嗎，我這么不讓你放心嗎？”他直愣愣的望著我，眼中布滿了鮮紅的血絲，那眼神帶著深深的失望與自責，帶著快迸出的淚水，直刺入我的心底，她慢慢的伸出蒼老的手，想要抓住我的衣角，向我解釋。而我卻頭也不回的抓起書包，摔門而出，留下他在身后，像一座雕塑，卻流著淚。
后來母親再也沒有在窗口望過我，應該說沒有讓我發(fā)現(xiàn)過。而我卻開始懷念母親的目光，懷念那份明晰的愛。就這樣，我開始難以尋找到母親的目光。我開始明白當初的我辜負了一分多么厚重的愛。那份美好被我親自摧毀，痛苦卻由我和他共同承受。
望著那扇窗，我積蓄了好久的淚頃刻瀉出，苦，澀。
何時才能又在母親厚重的目光下前行，又感受到那份明晰的愛��？那時我一定會回頭給她一個大大的微笑，洋溢著滿滿的幸福。
目光小學作文11
漫畫能給人帶來快樂,又能給人啟示.我看了，〈〈羨慕〉〉這幅漫畫,心中思緒萬千。
有一對農(nóng)村的老夫妻，非常想進城。一天，他們坐著大巴來到城里探親，剛下車，便被大都市吸引住了。遠處，一棟棟高樓大廈矗立在街區(qū)，一排排樹木立在隔離帶中。馬路上，一輛輛汽車奔馳著，到處都是人們說話的聲音和發(fā)動機的轟鳴聲，還夾雜著鳴笛聲。兩位老人看著眼前的景色，目不暇接。這時，老爺爺說：“哇，城里真好！”“是呀，是呀！”老奶奶也說：“城里就是比咱那好呀！又有高樓大廈，還有很多高科技產(chǎn)品，真羨慕呀！” 兩位老人都嫌自己住的農(nóng)村樣樣沒有城里好都贊美城里，覺得哪兒都新鮮，走到哪兒都很驚訝，都抱怨自己的生活條件差。
與此同時，住在城里的一戶人家卻非常想到農(nóng)村參觀，當他們到達農(nóng)村的時候，也非常驚訝，他們左看看，右看看，留戀往返。他們走著走著，便進入到了一個村子里面，頓時被迷住了，天空湛藍，幾朵白云漂浮在空中，遠處青翠的高山上花草一片，不時傳來小鳥“啾啾”的叫聲，一條山溪沿著大山順勢流到了山下，一棵棵數(shù)十米高的大棗樹聳立在兩邊。一個女人說：“瞧，農(nóng)村人多幸福呀！”旁邊的一個小孩也說：“我喜歡這兒，這兒的風景好！”從城市來的人們很羨慕農(nóng)村的空氣質(zhì)量和環(huán)境的優(yōu)美。這時，他們看見一座村民的別墅，都覺的這是世外桃源。一個男人說：“沒想到農(nóng)民的生活比我們那里還要好呀！瞧這別墅，多壯觀呀！真令人羨慕呀！”這家人用驚嘆的目光看著眼前的一切，都說老天爺對他們不公平.
這幅漫畫諷刺了那些不知，覺得自己哪兒都比不上別人的人。生活中，有些人總是這山望著那山高，盲目羨慕別人，嚴重的還會自暴自棄，覺得老天爺對他們不公平，心里自然也不會快樂。
這幅漫畫也告訴了我們一個做人的道理：我們要知道滿足，不要認為自己哪點都比不上別人。其實每個人都有自身的優(yōu)點，我們在羨慕別人的同時，也不要忘記自己的優(yōu)勢。俗話說的好：“知足者常樂。所以，讓我們都做知足的人，每天都快快樂樂地生活吧！
目光小學作文12
生活中有許許多多的目光，在成功時，會有贊許、羨慕的目光，也會有嫉妒的目光；在失敗時，會有鼓勵、關愛的目光，也會有冷漠的目光。而我最難忘記那次媽媽鼓勵的目光，它給予了我自信和勇氣。
記得那時候我上三年級，數(shù)學老師說有一次自愿參加的全市奧數(shù)比賽，我當時數(shù)學成績是很好，可是不會奧數(shù)題呀，于是就沒打算參加。回到家里我跟媽媽輕描淡寫說了一下，沒想到媽媽卻挺想讓我去參加的，我雖然心里也想，但是也很害怕自己考不好，還不如不去呢，如果沒有考好，老師知道了也一定會說我的，于是我就對媽媽說：“我不想去，可以嗎？”但我看得出媽媽知道我其實是想去的，媽媽沒有立刻回答我，只是用鼓勵的目光看著我，仿佛在說：“試試吧，這樣的機會只有一次�！蔽翌D時覺得充滿了勇氣，想去挑戰(zhàn)一下。
到了考場，我看到人山人海，感覺我就是一只毫不起眼的.螞蟻，對于并沒有接觸過奧數(shù)的我來說，看到卷子上的那些奧數(shù)題，我有點不知所措了。再看看我旁邊的人都在奮筆疾書，已寫到第二張了，而我卻沒有幾道會做的，我感到絕望極了。這時候，我腦中仿佛又映入了媽媽那鼓勵的目光，好像在溫柔的對我說：“沒關系的，只要你盡力就可以了�！蔽倚南耄骸拔乙欢ㄒ己靡稽c，絕對不能辜負媽媽對我的期望！”于是仔細審題，認真作答。不一會就做到第二張了，可還是空了很多題，但我把那些分值大的題都做了，由于時間關系，剩下的我也就不管了，反正我已經(jīng)盡了最大的努力了，希望不要考那么差就可以了。
過了幾天，我在學校里，媽媽給我打來了一個驚喜的電話：“寶貝祝賀你哦，這次奧數(shù)考試你獲得了二等獎！”我十分驚訝，覺得這怎么可能啊，難道大家都沒發(fā)揮好？我雖然很驚訝，但還是高興極了，畢竟是二等獎呀，除了榮譽證書還獲得了獎金呢。
感謝你的目光，是你讓我獲得自信；感謝你的目光，是你讓我獲得勇氣；感謝你的目光，是你讓我獲得快樂。是你的目光，一直鼓勵著我，讓我克服困難，獲得成功。
目光小學作文13
三歲。
父親為我拿著玩具，我看著他的眼睛，還顯得有幾分桀驁不馴，有著非比尋常的雄心壯志，在那炯炯有神的眸中，似乎還帶有些許淡淡的光暈，那好似流蘇，好似清波，洋溢著溫暖，洋溢著活力。
七歲。
我將一小疊獎狀拿到了父親面前，向他炫耀我這一年以來所獲的榮譽，父親卻好像微微一愣，目光滯愣了片刻，緊接著又恢復得那樣的古井無波，神色寂靜得可怕，我的脊梁骨也不知為何顫了顫，這才瞧見父親張了張嘴，寒冷的空氣中依稀可以看見他口中呼出的白霧，一個不冷不熱的字從他的嘴巴里抖了出來：“哦！”然后他又將頭低下，粗糙的大手在將一些奇奇怪怪的零件拆了裝，裝了拆。
十四歲。
我坐在計算機邊上，玩了命一樣地打游戲。過了好久依舊沒有停下，午夜干冷的風輕輕叩著我房間的窗門，父親冷冷地就站在我的身后，我猛地一回頭，看見了父親那雙冷寂的雙瞳正凝視著我，像是兩把利劍帶著勁風。我頓時思量起了這天糟糕至極的科學考試，卷首那慘不忍睹的那一點分兒，好像是張牙舞爪的猛獸正在譏諷著我的惰性。漆黑的天，凝重的氣，繁星點點將光耀打在了我的大衣外套上，而父親那憤怒的目光，那份不屑的眼神，使我發(fā)自內(nèi)心地感到恐懼。他將我面前筆記本上的導線通通抓下，重重一砸：“科學考不好，不是我兒子。”他將筆記本夾在腋下，回身時，那雙眼給我的感覺只有恨鐵不成鋼的怒和絕對零度的冷。他的腳步沉重而堅定，步步生風，木質(zhì)的地板被踩得“吱呀呀”地叫喚，屆時，我還能聽見那厚重的鼻音。
半個月后。
我憑著之前那份玩電腦的熱情去學習科學，成績終于上了95分以上。我背上書包，腋下夾著考卷，飛奔回家，想讓他消消氣。可回到家時，只是看見他那疲憊的身軀軟軟地倚在了床上，身體緊緊地裹著棉被，微微蜷曲的姿勢送來的是一個陰暗的背影，后腦勺上已經(jīng)是泛起了點點的霜花。
如今。
我已經(jīng)逐漸長大，眼神開始逐漸熠熠生輝，就像曾經(jīng)的父親，而如今他的目光已經(jīng)被歲月斬下了大半鋒銳，只余下了如滔滔江水連綿不絕的溫暖。我想說我最感激的人是你，最想依靠的人是你，最愛的人是你，是你是你還是你……
當我在回望父親時，我能明白，愛，就在彼此相望之間，那一刻，我能看見春天走向你我。
目光小學作文14
哎，考試又落敗了！本認為此次能一雪前恥，可又因一時粗心大意而大敗收尾。風乍起，凜冽的嚴寒吹得我一臉懵逼。學生們尖酸刻薄的語句，如一根根鋼刺扎得我羞慚。
我穿行在街邊，回憶著舊事，曾經(jīng)的我也是這般，對他人冷言冷語。我已經(jīng)想像到爸爸媽媽責怪的目光與兇悍的痛打，我重重地捶了一下自身的腦殼，如何就那么不成器呢！殘陽如血，好像也預兆著今夜的不幸遭遇。
返回家里，伸開工作，一筆一畫地寫著，除開下筆之聲，靜得令人心醉�！拔覟槭裁催@般驕狂？那么簡易的試卷，徹底能夠長期領先，如何就名落孫山了呢？”雖是在做作業(yè)，但思緒還擔心在考試分數(shù)上，不能自拔。
“嗒嗒嗒”的聲音傳來，我明白是父親媽媽回來了。若是她們看到了這鮮紅色的“78”分，我真是害怕抬頭看父親那深刻骨銘心在前額的皺褶，害怕抬頭看父親那因勞累過度而多出去的幾抹白頭發(fā)，害怕抬頭看父親那迷失的目光。一直成績優(yōu)異的孩子如何統(tǒng)考出那么差的成績？“啪”地一聲，我伸出了頭，驚訝地看見父親，父親猩紅的雙眼中，那團汪汪狗燃燒的火焰令我懼怕。我真是難以相信，我慈愛的父親竟會這般惱怒。我爭辯道：“我此次是考試能夠順利通過不太好，我已經(jīng)懂了，對不起�！备赣H用嚴格的目光思考著我：“過后的致歉是沒有用的，即然你了解自身不對，為何沒有考的情況下好好地主要表現(xiàn)，如今就說自身知道。早知如此今日，愛錯了人呢？”“我……我……”我吞吞吐吐，說不出一句話。
“即然落敗了，便不必再聊哪些，把下一次做好，把之后做好。”父親的目光修復了往日的慈愛，凝視著我。在哪目光中，我讀取了他寄托我的期待。我落淚了，流下來了悔恨的眼淚。“男兒當自強，不能落淚，不能低下頭�！备赣H講到。我擦下去了臉部的淚滴，英勇接受現(xiàn)實，勇敢面對明日，讓自身越來越更為勤奮，更為強勁。
目光小學作文15
從稚嫩的線條，攀登到最復雜的石膏像，那身后的目光似促人前進的熾熱火焰，一點一點燃燒，助我成長。
兩年前，我的素描開始進軍石膏頭像。每一張臉都寫著不同的情緒，靜下心來可以讀出不同的歷史背景。我首次挑戰(zhàn)的當然是其中最基礎的肌肉像。它們的每一塊肌肉都暴露于外界，每一絲肌肉都流淌得恰到好處。輕輕撣去沉積的灰塵，這絕對是一件精妙的藝術品。而我要做的便是一個人挑戰(zhàn)這個高難度的事物。
提起筆，卻不知道從何入手。十分鐘后，畫板上仍是空空如也的畫紙。我想放棄，讓老師幫我打草稿。剛想轉身站起，即刻看到老師正站在三四米遠處，雙手握在身前，看著我。他的目光似乎穿過了千山萬水，攜著空氣中大量的水汽，綿長而遙遠，最終與我的視線交匯。隨即是一抹微笑浮上他略顯蒼老的面龐，老師的瞳眸中有著飽經(jīng)世事的渾厚，又不乏充滿藝術性的透徹，又若有光澤，不知如何用語言形容。他就這樣笑著看著我，似陽光的視線貫穿了我的心靈，寫滿了自信的鼓勵。我聽到了，我聽到老師是在告訴我：不要怕，勇于嘗試。
我轉過身去，堅定而自信的握起了筆。
就像這樣，每一次畫新的石膏像時，都會有不敢嘗試的心理，而每當這個時候，老師總在我身后，為我投來鼓勵的目光，就像冬日里一個寒冷無助的小孩，一下子得到陽光般的溫暖。我在素描方面也越來越有信心。
每一次都在自信中進步，每一次都在目光中成熟。幾乎每一個繪畫過程，都有老師關注的眼神。每一次畫完，都由老師幫我修改。有時那目光伴隨淺淺的皺眉，那是因我畫得不好而提醒；有時那目光是頻頻的贊許，為我優(yōu)秀的作品而驕傲。
不同于其他的目光，這目光已伴隨我考完了十級。因為有身后的目光，我愈加熱愛美術；因為有身后的目光，我學會了敢于嘗試新的事物；因為有身后的目光，我找到了自信，找到了方向。
謝謝老師，謝謝這身后的目光。
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