【精華】小學生的作文400字集合4篇
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的小學生的作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學生的作文400字 篇1
那天春節(jié)早上,我早早就起來,婆婆六點多久去菜市場,去買新鮮的菜,我就跑下去看電視,婆婆一回來,我就跑到婆婆面前,說:“婆婆,有什么事情要我做呢?”婆婆對我說:“當然有時讓你做!我買了一只雞,你和哥哥一起剝雞,用開水先泡,再拔雞毛就不用那么費力氣了!蔽尹c點頭,沖上哥哥的房間,使勁亂叫,哥哥不一會兒就醒來了,我拉著哥哥沖下樓,立刻和雞進行“戰(zhàn)爭”。
我悄悄的跑到公雞身邊,我立馬撲下去,公雞迅速的飛走了,哥哥說:“你這樣捉,什么時候能捉到?看我的!备绺缌⒓幢牧似饋,公雞啄了哥哥一下,哥哥火冒三丈,說:“今天我捉不到你,我就不信了!”哥哥費了九牛二虎之力才捉住公雞的翅膀,這公雞太調(diào)皮了!我馬上燒好了水,剝好了公雞,我就跑到外面去玩。
到了晚上,可熱鬧了,桌子上一滿桌的菜,婆婆剛從二樓下來,就看見桌上的菜只剩一半了,我在那津津有味地吃著,太好吃了!到了八點,我們?nèi)胰俗谝黄鹂措娨暎瓦@樣,我們一直看到十二點才睡覺。
一天的春節(jié)一下就過去了,時間過的可真快。≌嫔岵坏冒!
小學生的作文400字 篇2
今天,老師叫我們回家做一個嘗試:將雞蛋從三樓扔下去,怎樣才能保證雞蛋不破裂。聽了老師布置的作業(yè),我心里想:這么難的作業(yè),怎么完成呢?真是太不可思議了。
回到家,我把這件事告訴媽媽,媽媽說:“為什么不給雞蛋穿上防護衣呢?”我立刻行動起來,首先我用幾張報紙包住雞蛋,拿封口膠把接口封實,然后用六雙一次性筷子做成一個三腳架,把包好的雞蛋放在三腳架的中間,用封口膠固定好,不讓它松動,這樣我的裝置就做好了。
我抱著做好的三腳架,迫不及待地跑上三樓,靠著欄桿把包有雞蛋的三腳架伸到外面,心里默默地念叨著“梁弘昊,加油!”。在我輕輕松開手的.那一霎那,我的心“怦怦”地跳著,接著聽到“啪”的一聲,雞蛋不會裂吧?我快步地跑下樓,拿起三腳架,看見外包裝有雞蛋液溢了出來,唉,失敗了!心里難過極了。
“失敗是成功之母”吸取了第一次的教訓,我把三腳架改裝了一下,在架子上加裝個降落傘,使下降的速度放慢,雞蛋不會破裂了。
小學生的作文400字 篇3
我的童年生活很多彩,跟我在一起玩得最多的小朋友是宋宇軒,我們經(jīng)常玩一些特有趣的游戲,這個星期六,我又興高采烈地去他家里玩。
我們玩了沙發(fā)上仰臥起坐、野外比武、單手乒乓等許多千奇百怪的游戲,最讓我們興奮的就得算打“超級”乒乓球了。我和宋宇軒拿著乒乓板和乒乓球來到餐桌旁的地板上就開始了比賽。首先,由我發(fā)球,我說:“狗急跳墻!”只見“砰”的一聲響,乒乓球被我打到了天花板上,宋宇軒正準備抬起球拍接住時,乒乓球已經(jīng)象隕石一樣落了下來,落到了地板上,這一局在他還沒反應過來時就已經(jīng)輸了!可沒想到他彎腰撿起乒乓球后,竟還了我一個“山崩地裂”,乒乓球飛速地直向我“沖”來,我一點兒都不害怕,只見我拿球拍敏捷地向球擋去,可宋宇軒打得實在太狠,我不但沒有接住,反而還差點摔一個四腳朝天,可真是“山崩地裂”!但你別說我,我可是一個不服輸?shù)娜,你瞧,我馬上又還他了一個超級中的超級——“排山倒!保乙皇帜弥蚺,一手拿著乒乓球,先做了一個“排山倒海”的動作,然后,把乒乓球打到了對墻的陽臺上,哈哈,他又輸了!緊接著,我們都把自己的超級乒乓法用了出來,有“蚯蚓鉆地”、“葵花點穴手”、“山盟海誓”、“鳳凰起舞”……當打到精彩時我們還捧腹大笑。
這就是我的童年多彩生活的一個片段,你們很羨慕吧!
小學生的作文400字 篇4
不增減筆畫。錯字中最多的就是增減筆畫,如把“武”寫成“武”,把“真”寫成“真”。讀書寫字時應將正確筆畫默記心中,例如, “武無撇” “真三橫”。
不改變字形,偏旁不誤用。一些同學常把“初”寫成“初”,把“行”寫成“仃”。主要原因是不了解合體字偏旁所表示的意義。同學們認字時,如果能有意識地記住偏旁部首所表示的意義,如帶“/”旁的字與水有關(guān), “{”旁的字與人有關(guān), “木”旁聿與樹木有關(guān),類似的錯誤就不會發(fā)生了。
形近、同音字多比較,認真分辨。如“形式——形勢”、“顆——棵”等字詞所適用的語言環(huán)境,在造句、作文中主動練習運用、體會。
自編順口溜促進記憶。如區(qū)分“戌、戍、戊、戎、戒”五個宇,可巧妙地記為:“橫戌(xu),點戍(shu), 戊(wu)中空,一橫交叉就念戎(r6ng),再添一豎就念戒(jie)。 “買、賣”二字,記為“沒有+就買 (mai), 有+就賣(mai)”。
在學校里和同學互挑作業(yè)、作文中的錯別字,養(yǎng)成集中注意力讀書寫字的習慣,對于易錯字隱蔽部位的點、橫、勾等多加注意,都有助于糾正錯別字。
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