精選成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字10篇,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 篇1
成長(zhǎng)的過(guò)程是曲折的,在這路上我們會(huì)遇到各種各樣的波折。成長(zhǎng)的路上,我們也會(huì)遇到許多煩惱!
現(xiàn)在,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,正在變成大人,所以在家長(zhǎng)眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識(shí),有膽量,有知識(shí)了。有時(shí),他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“你不再是小孩了!” 聽(tīng)得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事,自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”,都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對(duì)待,如果稍有差池,隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書(shū)包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄?涩F(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候,身為小孩子的我,雖然生活地會(huì)自在些,可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。但是我知道,在自己長(zhǎng)大了后,我就變成大人了,與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,雖然成長(zhǎng)有許多煩惱,但是得到的確實(shí)更多的快樂(lè)!
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 篇2
書(shū),是我們一生不可缺少的重要成分,一本好書(shū)能伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng),就像莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。還有高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我也認(rèn)為書(shū)籍很重要 ,因?yàn)闀?shū)就像我們的家,我們的朋友更像我們隨時(shí)想去就去的故地,我們不能沒(méi)有家,沒(méi)有朋友,沒(méi)有屬于自己的繽紛世界。
書(shū),是我童年時(shí)最好的玩伴。當(dāng)別的小朋友都在玩耍時(shí),我卻在家里全神貫注的讀書(shū),或許你不相信我從三歲就開(kāi)始看書(shū)了,媽媽剛開(kāi)始只給我訂購(gòu)了兒童拼音報(bào),可我不懂拼音,只能看著圖片 來(lái)仔細(xì)理解,后來(lái)媽媽見(jiàn)報(bào)紙也挺吸引我,就開(kāi)始給我講里面的故事,后來(lái)報(bào)紙已經(jīng)滿足不了我了,就給我大批大批地購(gòu)買(mǎi)成套的故事書(shū)。
慢慢地,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音,開(kāi)始自己按拼音來(lái)讀書(shū)。過(guò)了一段時(shí)間,我想要自己學(xué)習(xí)摘抄好詞好句?墒,我總覺(jué)得光積累詞句不行,積累詞句是為了干什么?是為了寫(xiě)作!所以我要開(kāi)始寫(xiě)句 子,不知為什么寫(xiě)的多了,就不知不覺(jué)迷上了寫(xiě)作。媽媽看見(jiàn)了就在網(wǎng)上給我建立了博客,每當(dāng)寫(xiě)完一篇作文就往博客上發(fā)表。媽媽經(jīng)過(guò)老師的介紹,經(jīng)常在校信通圖書(shū)館給我購(gòu)書(shū),那里有許多適合我 的書(shū)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)完全把書(shū)當(dāng)成了朋友,決定要把讀書(shū)的感受寫(xiě)下來(lái),這樣才能有意義地讀書(shū)。我的愿望是當(dāng)一名作家,一名像曹文軒,楊紅櫻,金波那樣有名的作家。
書(shū),就是我想象的樂(lè)園,在那里,我能快樂(lè)地大膽地想象。書(shū),就像知識(shí)的海洋,讓我在海洋里遨游……我想變成一只小鳥(niǎo),飛向智慧的藍(lán)天;它可以讓我變成一把鑰匙,去勇敢地打開(kāi)知識(shí) 的寶庫(kù)……
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 篇3
每次乘車經(jīng)過(guò)那座山,我都會(huì)想起小時(shí)候那次登山的經(jīng)歷……
“我們可說(shuō)好了,再苦再累,都要自己往上爬!卑职謭(jiān)定地說(shuō)。
“那是當(dāng)然!”我斬釘截鐵地回答道。
爸爸再提要求:“一定不能半途而廢!
“放心,不會(huì)的!蔽易孕艥M滿。
爸爸又有些擔(dān)心地問(wèn)道:“不需要我?guī)湍??/p>
“不用啦,老爸!”
這是登山前我們父女倆的對(duì)話。由于我急于像爸爸展現(xiàn)我“體育達(dá)人”的潛質(zhì),想都沒(méi)想就直接答應(yīng)了爸爸的種種要求。
開(kāi)始登山了。
一開(kāi)始還比較順利,爸爸陪著我一邊聊天一邊一級(jí)一級(jí)地往上爬?斓桨肷窖臅r(shí)候,突然我摔倒了。細(xì)想來(lái),我因?yàn)橹活欀f(shuō)話而忘記了腳下的臺(tái)階,給踩空了一格。幸好,只是膝蓋著地,但也疼得我一個(gè)勁地齜牙咧嘴。
爸爸本已伸向我的手中途又縮了回去才問(wèn)道:“你行不行。俊
“我行的!”有些失望的我咬牙堅(jiān)持著艱難地從石階上爬了起來(lái),搖搖晃晃地走了幾步之后,才慢慢恢復(fù)了之前的步伐。
“擦擦汗!”爸爸遞過(guò)來(lái)紙巾。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)是滿頭大汗了。
“陽(yáng)洋,你還記得我教你的詩(shī)《登鸛雀樓》嗎?”
“當(dāng)然記得啦!”我笑著答道,“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓!边別說(shuō),剛說(shuō)完,身上仿佛充電了一般,又重新有了力量。
“想要看到更好的風(fēng)景,只有爬的更高才能一睹風(fēng)采!”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地解釋道。
是啊,只有站的高,方可看的遠(yuǎn);只有站的更高,才能看的更遠(yuǎn)。爸爸的一席話,成了我繼續(xù)沖向山頂?shù)木駝?dòng)力!
最終,盡管口干舌燥、腿腳發(fā)軟,我依舊咬牙堅(jiān)持著爬到了山頂。當(dāng)我登上山頂?shù)哪且豢蹋掖罂诖謿,心中頓時(shí)充滿成就感:我憑著自己的堅(jiān)持和努力做到了!
登山是如此,人生亦何嘗不是如此呢?一點(diǎn)點(diǎn)地挫折又算得了什么呢?
坐在山頂,看著太陽(yáng)從地平線一點(diǎn)點(diǎn)地露出燦爛的笑臉,我霎時(shí)陶醉了……
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 篇4
森林里有很多樹(shù),長(zhǎng)得多姿多彩。
有一棵樹(shù)長(zhǎng)得又高又大,格外茂盛,綠油油的葉子,粗粗的樹(shù)干,長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝好看極了。每當(dāng)春天到了,它的樹(shù)葉隨風(fēng)飄揚(yáng)。夏天到了,許多小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌。
秋天到了,它綠油油的葉子就變得枯黃
《未來(lái)的大樹(shù)》現(xiàn)在的大樹(shù)都造福于人類,那未來(lái)的大樹(shù)會(huì)怎樣呢? 未來(lái)的樹(shù)木都是高聳入云的,而且都能結(jié)很大很大的果子,那果子都是人類居住的房屋,房屋很香,咬上一口甜甜的,不必害怕鳥(niǎo)吃,因?yàn)楣拥耐馄は沅撹F一樣硬,動(dòng)物們根本咬不動(dòng),只有內(nèi)心香甜可口,人住在里面,會(huì)覺(jué)得一天到晚都是空氣的清香味。也許有人會(huì)問(wèn):“萬(wàn)一房屋掉下去了怎么辦?”“房屋根本掉不下來(lái),因?yàn)榉课莺蜆?shù)枝是合為一體的,而且還有超級(jí)隱性薄霧圍著……”“那么高的大樹(shù),怎么上去呢?”“有一個(gè)很大的秋千,你說(shuō)你家三門(mén)牌號(hào)碼,秋千就準(zhǔn)確無(wú)誤的把你送到你家大門(mén)的門(mén)口,有恐高癥的人也不必害怕,你只要按繩子上的按鈕,它就會(huì)唱催眠曲,讓你睡著,到家門(mén)口時(shí),它會(huì)像鬧鐘一樣,把你叫醒。 未來(lái)樹(shù)木的葉子都是一把把很大的扇子,夏天熱得時(shí)候,扇子會(huì)隨著一搖一擺,為你家送來(lái)一縷縷清涼。冬天冷得時(shí)候,大樹(shù)體內(nèi)會(huì)釋放出熱氣從樹(shù)干一直通過(guò)屋內(nèi)。而且家里的自來(lái)水,你也不必?zé)┥,大?shù)吸收的水分從樹(shù)干一直通過(guò)屋內(nèi),人們就能使用上自來(lái)水。有人問(wèn):“自來(lái)水臟了怎么辦?”“你們不必?fù)?dān)心,因?yàn)樽詠?lái)水通過(guò)綠細(xì)胞過(guò)濾后,就成了甘甜可口的泉水! 未來(lái)的大樹(shù)能當(dāng)交通工具用,到那時(shí)輪船、飛機(jī)、汽車早就退伍了。你說(shuō)你想去什么地方游玩,大樹(shù)的枝干就自動(dòng)延長(zhǎng),一直延伸到你想去地方的上空,去宇宙看黑洞都可以。 瞧!未來(lái)的大樹(shù)真是面面俱到。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 篇5
每一個(gè)人從出生后,就不斷的在成長(zhǎng),身體逐漸的由小變大,行為也由幼稚無(wú)知,變?yōu)槌墒於拢谝贿B串的蛻變過(guò)程中,有冒險(xiǎn),也有驚喜,彷佛青蘋(píng)果的味道,酸中帶甜,甜中帶酸,這種成長(zhǎng)的滋味,格外讓人難忘。其實(shí)成長(zhǎng)代表著一連串的改變,過(guò)程雖然苦澀,但結(jié)果卻是甜美的。
記得放暑假期間,我無(wú)意中打開(kāi)以前的相簿,竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片,小小的手,瞇瞇的眼睛,看起來(lái)像個(gè)小傻蛋,媽媽告訴我:「那時(shí)的我,什?都不會(huì),只會(huì)吃喝拉撒睡!孤,我開(kāi)始翻,坐,爬,并且長(zhǎng)出牙齒,吃著美味的食物。不久,在搖搖擺擺中,我跨出了人生中的第一步,從此世界變得更加遼闊,可以自由自在的到處游走。
后來(lái),我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ),知道喊「俄俄」就會(huì)有東西吃,要「車車」就會(huì)有玩具玩,不想洗澡就說(shuō):「不要!」懂得用語(yǔ)言和人溝通,世界變得更不一樣了,這種成長(zhǎng)的喜悅,是筆墨所難以形容的。
而現(xiàn)在的我,不只是會(huì)走,還會(huì)跑,會(huì)跳:不僅會(huì)說(shuō),還會(huì)寫(xiě),會(huì)畫(huà),會(huì)交朋友,頭腦里的知識(shí)更是愈來(lái)愈豐富,上自天文,下至地理,無(wú)所不包;待人處事也愈來(lái)愈成熟,知道待人要誠(chéng)心誠(chéng)意,做事要勇敢負(fù)責(zé)。作文
在不久的將來(lái),我會(huì)進(jìn)入青春期,外表上,聲音會(huì)變粗,會(huì)長(zhǎng)喉結(jié),會(huì)長(zhǎng)青春痘;心理上,會(huì)變得更為成熟,更加穩(wěn)重,而經(jīng)過(guò)這一連串的改變后,我就會(huì)像毛毛蟲(chóng)破繭而出,成為美麗的蝴蝶,迎向新的未來(lái)。
成長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程,只要以平常心面對(duì),將會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)程雖然有點(diǎn)驚心動(dòng)魄,但也處處充滿驚喜!
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 篇6
“自殺”!
多么可怕的字眼!
可在我的成長(zhǎng)歷程中,它曾在我的腦海中揮之不去。
我的父母為了再添個(gè)弟弟,幾年前一直是“超生游擊隊(duì)”的“隊(duì)員”。他們把我和妹妹托付給大姑照顧,自己背井離鄉(xiāng),東躲西藏,幾年都沒(méi)回家過(guò)年。
我上五年級(jí)時(shí),父母帶著弟弟回家了,算是“勝利凱旋”吧。爸爸交足了“超生罰款”,再不必漂泊他鄉(xiāng)了。我們一家五口終于幸福地生活在一起了。
然而我的幸福感覺(jué)沒(méi)有持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間。父母漸漸頻繁地吵架,主要是媽媽埋怨爸爸抽煙、打牌、還掙不到足夠的家用錢(qián)。什么房子太破舊啦、沒(méi)有彩電冰箱啦等等,概括地說(shuō)只有兩個(gè)字:沒(méi)錢(qián)!
父母帶著年幼的弟弟出去了,我和妹妹又回到了大姑家。我漸漸覺(jué)得自己是父母的一個(gè)大負(fù)擔(dān),我的好成績(jī)給父母帶來(lái)了壓力,害得父母奔波勞苦,操心我未來(lái)的學(xué)費(fèi)。如果沒(méi)有我這個(gè)女兒,父母該是多么輕松、幸福!
如果我讓自己在這個(gè)地球上消失是否會(huì)給父母帶來(lái)驚喜? 接下來(lái)的一段時(shí)間,我時(shí)常在思考結(jié)束生命的方法,我想選擇一種較好的。在我猶豫著沒(méi)有付諸行動(dòng)的時(shí)候,有一天,班主任不知講什么內(nèi)容時(shí)談到了心理健康問(wèn)題,然后說(shuō)了一個(gè)案例:一名高三的優(yōu)秀學(xué)生跳樓自殺了。后來(lái)從他的日記中找到了自殺的原因:他看到父親送錢(qián)送菜送衣服來(lái)學(xué)校時(shí)艱辛的腳步和佝僂的身影后深深自責(zé),認(rèn)為自己是父母的巨大負(fù)擔(dān),考上大學(xué)后的學(xué)費(fèi)更會(huì)壓垮父母。為了給父母減輕負(fù)擔(dān),他自殺了。但他的自殺,沒(méi)有給父母帶來(lái)輕松,而是“悲痛欲絕、肝腸寸斷”的傷痛!
這不是我想要的!
我要大聲告訴同學(xué)們:我們是父母的希望,我們愛(ài)護(hù)了自己,就是愛(ài)護(hù)了父母的心!
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 篇7
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中總有一個(gè)最好的伙伴陪伴著我們一路成長(zhǎng)。而我的伙伴就是書(shū)。
說(shuō)起書(shū),它是我成長(zhǎng)過(guò)程中一直陪伴我的好伙伴。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽買(mǎi)了許多看圖識(shí)字、看圖識(shí)物的圖畫(huà)書(shū),通過(guò)這些圖畫(huà)書(shū)我對(duì)人、事、物有了最朦朧的了解;等上了幼兒園,我開(kāi)始對(duì)故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)感興趣了,雖然這些書(shū)里的故事比較簡(jiǎn)單,但是我已經(jīng)能從故事里面不斷讀懂道理了。比如《愚公移山》的故事,我懂的了人只要有目標(biāo),只要堅(jiān)持和努力,總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望;《龜兔賽跑》的故事教會(huì)了我不要驕傲,驕兵必?cái)?做人要踏實(shí)認(rèn)真,并且要堅(jiān)持到底。就是這樣一個(gè)個(gè)書(shū)本里的道理伴隨著我慢慢的成長(zhǎng)。等上了小學(xué)以后,隨著知識(shí)的增長(zhǎng),簡(jiǎn)單的書(shū)本故事和道理已經(jīng)不能滿足我對(duì)知識(shí)的需求了,我開(kāi)始主動(dòng)選擇不同類型的書(shū)來(lái)閱讀了。所以,書(shū)店也成了我平日里最愛(ài)去的地方之一。因?yàn)樵跁?shū)的海洋里蘊(yùn)藏了無(wú)限的知識(shí)和力量,每次徜徉在書(shū)海里,我都覺(jué)得自己是那么的自由自在,特別是當(dāng)我選到了一本喜歡的書(shū)時(shí),那種開(kāi)心的心情真的是無(wú)與倫比,簡(jiǎn)直是比得到生日禮物還要來(lái)的.開(kāi)心。
現(xiàn)在,在我臥室的書(shū)柜上,整齊地?cái)[放著各種各樣我看過(guò)的書(shū),有《閱讀伴我成長(zhǎng)》、《海底兩萬(wàn)里》、《中國(guó)歷史地圖》、《楊紅櫻笑貓日記系列》,還有四大名著、中外文學(xué)名著等等,很多很多書(shū)。對(duì)我來(lái)說(shuō)這一本本書(shū)都是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)個(gè)印記,每一本書(shū)的獲得都有一個(gè)故事,都是一個(gè)記憶。
一本書(shū)就是一個(gè)朋友,它教會(huì)了我不同的道理和知識(shí),我的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)本,在未來(lái)的日子里書(shū)將繼續(xù)陪伴著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 篇8
如果說(shuō)家是溫暖的港灣,好家風(fēng)就是港灣里如絲的細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心田。如果說(shuō)人生是一次航行,好家風(fēng)就是輕柔的微風(fēng),伴我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
從小爸爸媽媽就告訴我,做人要講誠(chéng)信,說(shuō)話要算話。講信用是立人之本,如果不守承諾,別人就不會(huì)相信你,你就會(huì)失去朋友。
一天放學(xué)后,我覺(jué)得肚子好餓,走在路上都覺(jué)得筋疲力盡了,但摸摸口袋,卻身無(wú)分文。爸爸媽媽又沒(méi)下班,我就問(wèn)同學(xué)借了五元錢(qián),買(mǎi)了個(gè)面包填填肚子,說(shuō)好明天就把錢(qián)還給他;丶液,我馬上就打電話給爸爸,講了這件事。爸爸回家后,當(dāng)即把錢(qián)給了我,叮囑我明天一到學(xué)校就把錢(qián)還給同學(xué)。
第二天,我迫不及待地到學(xué)校,拿著錢(qián)等啊等,真是望眼欲穿啊。結(jié)果直到上課,他都沒(méi)有出現(xiàn)。我非常失落,下課后,急急忙忙去問(wèn)老師,才知道他因?yàn)樯≌?qǐng)假了。我頓時(shí)著急了,君子一言駟馬難追,答應(yīng)的事情做不到,我豈不是不講信用的小人了嗎?我懷著不安的心情度過(guò)了漫長(zhǎng)的一天。
放學(xué)后,我飛奔回家,給爸爸打電話,說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)。爸爸意味深長(zhǎng)地問(wèn): “那你覺(jué)得,應(yīng)該怎么辦呢?”我急切地說(shuō):“我們應(yīng)該馬上到他家去,把錢(qián)還給他!卑职止恍Γ湮业溃骸昂煤⒆,就這么辦,我回家就帶你去!
當(dāng)我們敲開(kāi)同學(xué)家門(mén)的時(shí)候,他們都很驚訝,說(shuō)就這么點(diǎn)錢(qián),過(guò)幾天還也沒(méi)關(guān)系。我說(shuō):“不,我昨天答應(yīng)今天還的,就一定要還!
媽媽回來(lái)后,聽(tīng)說(shuō)這件事,也夸我做得好。她說(shuō),事情雖小,但守信事大。你只有以誠(chéng)待人,別人才會(huì)以誠(chéng)回報(bào)。
我現(xiàn)在還只是一名三年級(jí)的小學(xué)生 ,很多事情我還懵懵懂懂,但誠(chéng)實(shí)守信會(huì)是我一生的堅(jiān)持。我堅(jiān)信,播種誠(chéng)信,收獲的不僅僅是朋友的信任,還有可以信任的世界。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 篇9
我是一個(gè)歡樂(lè)的男孩,在成長(zhǎng)中有許多趣事常讓我低回品味,就拿雞蛋來(lái)說(shuō),這也是我成長(zhǎng)中無(wú)法忘懷的趣事。
小時(shí)候,我最愛(ài)吃雞蛋,一口氣吞2個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是小事一樁。不管是什么蛋,不管是什么燒法,我都吃得津津有味。終于有一天,媽媽不耐煩了,咆哮道:“要吃雞蛋自己做去!”當(dāng)時(shí)的我可不了解燒雞蛋的難處以為這是一件趣事,雞蛋的燒法不過(guò)是把雞蛋放在鍋里煎一煎,可是當(dāng)我碰到鍋時(shí),我汗了—我拿不起它!
不過(guò)幸而爸爸肯助我一臂之力,他幫我拿起鍋,倒上油,正打算一鼓作氣幫我做個(gè)煎雞蛋的,媽媽卻神不知鬼不覺(jué)地走了過(guò)來(lái),不用說(shuō)了,我最后的防線也被瓦解了!可是事已至此,我騎虎難下,從未做過(guò)煎雞蛋的我如同新兵上陣,看來(lái)這次煎雞蛋要稱為我永遠(yuǎn)不能忘懷的趣事了。
“哼,大不了煎爛了,我到要瞧瞧這煎雞蛋有多難!”我拿出雞蛋,努力回想媽媽打蛋時(shí)的動(dòng)作,一步步慢慢地做,正高興我要成功時(shí),意外發(fā)生了,我突然發(fā)現(xiàn)雞蛋有“夾心”—一片碎蛋殼,它被夾在雞蛋里了,我趕緊拿出筷子,想把它夾出,都到這一步了,可不能“一顆老鼠屎,壞了一鍋粥”呀,我到現(xiàn)在想到這都感動(dòng)有趣,我干嘛跟雞蛋殼過(guò)不去,出鍋了再夾嘛,可不知當(dāng)初的我哪根筋搭牢了,竟然真的在鍋里挑雞蛋殼,當(dāng)我挑出碎雞蛋殼時(shí),鍋里的雞蛋老早糊的七葷八素了,可惜,我只好把它倒掉了。唉。
雖然現(xiàn)在的我已成為“煎蛋好手”,可回想起第一次煎蛋的經(jīng)歷,還是會(huì)啞然失笑,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這件事,因?yàn)樗鼘?shí)在太有趣了……
成長(zhǎng)小學(xué)生作文600字 篇10
小時(shí)候,我總是一臉天真地拉著媽媽的衣裙:“媽媽,什么時(shí)候我才長(zhǎng)大了啊!”是啊,誰(shuí)不想成長(zhǎng)呢?但,成長(zhǎng)又是什么呢?
一、飛翔的蒲公英
在這個(gè)如箭飛速一樣般的世界,記得小時(shí)候,那飛翔的蒲公英,已成了我成長(zhǎng)的一部分 。進(jìn)入那美妙的蒲公英海,恍如在夢(mèng)境一般,我與蝴蝶飛舞在這美麗的蒲公英海中,那些雪白、金黃的與我歡樂(lè),慢慢采起一朵蒲公英,輕輕地一吹,那蒲公英伴隨著一個(gè)個(gè)天真的夢(mèng)飛在天際,播撒在每一個(gè)角落。
二、歡樂(lè)的笑臉
時(shí)光飛速,還在蒲公英海中奔跑的我,又上了幼兒園,記得一個(gè)個(gè)啟蒙老師的音容笑貌,我想起了幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……只記得第一詞上幼兒園之時(shí),我便不知為什么總是哭個(gè)不停,不知是要離開(kāi)爸爸媽媽,還是來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境。只見(jiàn)我的老師——吳老師,微笑著,拉著我的小手,用那輕柔的話語(yǔ)問(wèn)候著我,不知為什么,我的心仿佛被溫暖的陽(yáng)光照耀著,當(dāng)我拿著我第一幅繪畫(huà)“大作”時(shí),吳老師笑了,我笑了 。這幼兒園的笑臉也成了我成長(zhǎng)的一部分……
三、美好的笑聲
上了小學(xué),自然不如幼兒園那樣般的輕松,但,我永遠(yuǎn)忘不了我因?qū)懽直荣愐坏泉?jiǎng)兒露出美好的笑容!皨寢寢寢!我獲獎(jiǎng)了”這一聲聲稚氣的聲音人仍縈繞在耳畔,我大笑著,舉著那張鮮紅的獎(jiǎng)狀,站在媽媽面前,那是我第一詞覺(jué)得如此有榮譽(yù)感……
直至現(xiàn)在,我已六年級(jí)了,新的成長(zhǎng)道路又將開(kāi)啟了。成長(zhǎng),這個(gè)詞的意思也在我的心中不斷地升華。小時(shí)候,幼兒園,小學(xué),這一件件成長(zhǎng)之事,永遠(yuǎn)印在我的心中。望著那繁星點(diǎn)點(diǎn)的星空,我想:我已經(jīng)成長(zhǎng)了……
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