小學(xué)生的生活作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的小學(xué)生的生活作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的生活作文 篇1
軍人,是多么嚴(yán)肅的一個職業(yè) !從小我就希望自己也能當(dāng)一名軍人......
我們剛從軍訓(xùn)基地回來,更是我對軍隊(duì)的生活著迷了!其中教官對我們說的最多的一句話就是"見土地就爭,見紅旗就扛!"
我們到了軍訓(xùn)基地,是我最難忘記的就是最后兩天!也許許多人都會認(rèn)為,我一定是馬上就可以看見父母了吧!其實(shí)并不是,我是不舍得離開這,離開軍隊(duì)的生活,離開教官,離開自立自強(qiáng)的生活!如果可以讓我再留幾天,我一定會留下來的!雖然這兒的生活條件不如家里......但我還是會毅然決然的選擇留在這里,軍隊(duì)的生活,真讓我著迷。
最后一天快要來了!我們很舍不得離開這兒,離開教官,但我們終究還是得離開這兒,離開教官......在要走的前一天晚上,我們開展了聯(lián)歡晚會,感謝教官這幾天給我們的訓(xùn)練,軍隊(duì)的生活,真讓我著迷。聯(lián)歡過后,我們又投入了訓(xùn)練當(dāng)中。我們又拉了幾遍程序,之后,我們與教官聊得十分起興。
離開的日子最終還是來了,我們將我們這幾天所學(xué)的知識都想所有的教官、老師和其他班同學(xué)展示了出來,而且我們班完成的是最出色的。然后,我們還和我們那位好哥哥——教官合影了,這樣也可以讓我們記得這一段美好的回憶。
在我們坐的車即將離開基地的大門時,我們的哥哥向我們敬了一個軍禮!我們與他共同的深望了對方,好似哥哥舍不得他的妹妹、弟弟們一樣。
“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量......”這首軍歌還不時的在我耳邊響起......我長大以后,一定要成為一名軍人!和我們的哥哥一樣!
軍隊(duì)的生活,你一定要等我,我一定會向你跑去的,一定要等我呀!一定要等我!
小學(xué)生的生活作文 篇2
時光飛逝,似乎只是一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)六年的生活就快要劃上一個句點(diǎn),拿起筆,“難忘的小學(xué)生活”幾個普通的漢字,卻勾起了太多的記憶,一幕幕鮮活的往事仿佛電影中的慢鏡頭,徐徐地,從容不迫 地展現(xiàn)在我的眼前。
如果說小學(xué)六年是我人生中的一段旅程,那我這六年是多彩的,絢麗的學(xué)習(xí)生活鋪滿了前行的路,讓六年中的每一天都是豐盈的,如果說小學(xué)六年是我人生中的一段故事,那我這六年的故事是特別的,有一個故事的'結(jié)束,又有另一個故事的重啟,每一個故事都充滿了美好的回憶!
我的小學(xué)生活有許多難忘的記憶,而最難忘的還是轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷,五年級下學(xué)期我轉(zhuǎn)學(xué)來到現(xiàn)在的班級,曾經(jīng)我是萬般不情愿的,當(dāng)媽媽平靜的告訴我轉(zhuǎn)學(xué)的消息時,仿佛一聲炸雷從我的腦中轟然響起,我不愿離開朝夕相處的同學(xué)老師,不愿進(jìn)入一個陌生的環(huán)境,那個夜晚是憂傷的,我一個人偷偷的躲在被窩里哭泣,想到新的同學(xué),新的老師,未知的新生活我就惶恐不安,“我會被接納嗎”?“未來的一年多,我會孤單的度過吧?”帶著最深的疑惑,我來到現(xiàn)在的集體,推開教室門的一瞬間,迎接我的是一張溫和的笑臉,微卷的秀發(fā),清瘦的面容,與生俱來的親切似乎讓我的心平靜了許多。
“你好,我是班主任李老師,歡迎你來到五年四班這個集體”,來給大家做個自我介紹好嗎?我局促的站在講臺上,惶恐似乎又向我襲來,空氣中到處彌漫著緊張與不安的情緒,不敢抬頭,只是微微的抬起眼睛,映入眼簾的卻是一雙雙明亮的眼睛,他們友好的注視著我,我的不安似乎一下子被抽離出身體,我大聲而清晰的說:大家好,我叫xx。隨著我的話音剛落,熱烈的掌聲在我耳邊響起,一張張笑臉象世間最美麗的花兒一樣,盛開在我的眼前,一股甜蜜的滋味瞬間涌上心間,我好像開始喜歡上五年四班這個溫暖的集體了!下課鈴聲一響起,我立刻被包圍了起來,“你從哪個學(xué)校轉(zhuǎn)來呀”?“你好,xx,你有需要幫助的事情可以找我!”“煊妮,一會兒午飯,我?guī)闳ナ程煤貌缓?”那一天,我似乎變成了萬眾矚目的公主,同學(xué)們爭搶著向我展示他們的熱情,而我浸泡在愛與關(guān)心中,一點(diǎn)點(diǎn)遺忘了起初的不安,焦慮,在同學(xué)們的幫助下,我迅速的熟悉著新的校園,xx宇這個美麗的校園用它寬厚的臂膀接納著我這個初來乍到的新生,食堂,圖書館,操場,教室,我象自由的鳥兒飛翔在xx宇這片自由的天空,后來我才知道,為了讓我盡快的適應(yīng)新集體,班主任李老師在我來的前一天已做了許多的安排,為我安排好座位,甚至安排好幾個女孩子做我的好朋友,兩個學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度不一樣,各科老師們又利用課余時間給我補(bǔ)習(xí)沒學(xué)的功課,原來媽媽說的是對的,我沒有失去什么,相反,因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué),我在小學(xué)六年中,收獲了雙倍的愛與友誼,收獲了雙倍的師生之情……
如今,小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝,我們就要畢業(yè)了,心里的傷感總是一波波翻滾,太多美好的往事煎熬著記憶,我輕輕的把小學(xué)六年的難忘鎖在記憶的扉頁里,它雖匆匆,卻永遠(yuǎn)刻骨難忘……
小學(xué)生的生活作文 篇3
時光匆匆逝去,轉(zhuǎn)眼間,我佩戴紅領(lǐng)巾已經(jīng)六年了,在這六年里,我度過了難忘的小學(xué)生活。
六年前的我,六歲。在那年我第一次打開我的啟蒙之門,走進(jìn)那個充滿歡聲的校園,成為一名小學(xué)生。一年級的我在一年六班,進(jìn)到班中,班上好不熱鬧,座位上一個個陌生又稚氣的臉讓我手足無措。我是個慢熱的人,所以當(dāng)我看到班上的人群,一下子慌亂起來,于是我越慌越亂,一時間竟找不到自己的座位,也不好意思問別人,只好傻愣愣地躲在門后。正當(dāng)我慌忙之際,門外又進(jìn)來一個短發(fā)的阿姨,那是我們的班主任林兵老師。她為人和善,熱心地幫我找到了座位。
一年級下期,我與其他同學(xué)站在主席臺上,作為當(dāng)年第一批入隊(duì)的人員。那時的場景我記憶猶新。我們站在主席臺,臺下是不同年段的各個班,老師站在我們的旁邊,六年級的大哥哥大姐姐拿著少先隊(duì)員的象征——紅領(lǐng)巾,走到我們的面前,彎下腰為我們系上鮮紅的紅領(lǐng)巾。接著,我們在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)會了隊(duì)歌,又右手握拳,拇指朝下,用童真的語調(diào)大聲宣誓。那一刻,臺上的人都在自豪著。
二年級,我交到了兩個最要好的朋友,一個是小博,另一個是楊敏真。我們是如何相識的,我們自己也忘記了,只記得我們?nèi)蔀楹门笥褧r,就一直形影不離,每天都粘在一起,有了她們倆,本來反反復(fù)復(fù)周而復(fù)始的上課生活變得不再枯燥無味。我們?nèi)齻人曾經(jīng)一起旅游過,第一天一起去爬山,差點(diǎn)兒把我們累死;第二天到海邊,我們打水仗打了幾個小時;第三天,我們都宅在酒店里打牌、吃零食、看電視、玩游戲,度過了愉快的假日,這也是我們之間最難忘,最寶貴的回憶。
三年級,我們遇到了最好的語文老師——林立芳老師。林老師有一個兒子,但卻患了天生的自閉癥,林老師為此十分痛心,她把對兒子的愛給了我們,把我們六班的學(xué)生當(dāng)作她自己的孩子。我們犯了錯,她從來不體罰;我們特別想嘗嘗什么美味,她第二天就會拿來給我們吃;我們?nèi)绻軅,她便非常心疼,小心翼翼地照顧著;有人生病了堅持上課,她絕對不同意,硬是要生病的同學(xué)回家休養(yǎng);其他老師送給她什么,她一定會與我們分享。林老師既是我們的老師,更是我們的親人。有句俗話說得好,“不是親人,勝似親人。”林老師從三年級一直帶我們到了五年級,在六年級這年,她的兒子馬上要上一年級了,她為了更好地照顧兒子,不得不調(diào)到四附小。在聽到她離別的消息后,不少人的眼眶都紅了。
時間過得真快呀,不知不覺中我們在這個學(xué)校度過了六年的時光。我們從無知年少的孩子成長為一個小大人。六年的時間說長也長,說短也短,眨眼間,我們即將畢業(yè)升初中了,親密的朋友會分開,熟悉的老師會離開,我們將成為雛鷹,飛離我們待了六個春秋的巢穴。
拍畢業(yè)照的那個周末,全班的人都聚集在一起,連半年不見的林老師也來了。她還是那樣慈愛,在見到她的身影時,全班人都向她擁去。在畢業(yè)照拍完時,林老師又走了,但她走時說的話,讓她落了淚,更是讓我們熱淚盈眶。
當(dāng)時我只顧忍住淚水,林老師說的話有些淡忘了,但有句話記憶猶新。她說:“同學(xué)們,天下無不散的筵席,這次的離別是為了下次更好的相聚,大家有緣,一定會再見的!”
是呀,有緣必會重逢,在這六年的時光,我們都度過了難忘的小學(xué)生活!
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