精選小學(xué)生作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
有一天早晨，玲玲起床了，走出房間，準(zhǔn)備吃早餐。到廚房一看，什么都沒(méi)有，媽媽也不在。玲玲心想：“平時(shí)這個(gè)時(shí)候媽媽早就把早餐準(zhǔn)備好了等我吃的呀，今天是怎么了呢？”玲玲帶著疑惑走到媽媽的房間，看到媽媽還沒(méi)起床，于是又走到床前準(zhǔn)備叫媽媽，剛到床前只見(jiàn)媽媽的臉色蒼白，玲玲就摸了摸媽媽的額頭，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)燙，媽媽肯定是生病了，她心里想，怎么辦呢？這時(shí)她想起以前媽媽對(duì)自己的照顧，于是馬上拿來(lái)毛巾放在媽媽額頭上給媽媽降溫，然后又端來(lái)一杯水放在床前。
忽然，兩只小鳥在窗戶旁嘰嘰喳喳，玲玲輕輕地走到窗戶那兒，對(duì)著小鳥說(shuō)：“噓～別吵！，媽媽生病了需要休息”然后，玲玲把窗戶關(guān)了。
這時(shí)，叮嚀嚀鬧鐘突然響起來(lái)了，玲玲拿著鬧鐘馬上跑到自己的房間里把鬧鐘關(guān)了。
不久媽媽起了床，玲玲幫著媽媽一起熬藥，熬好后，玲玲小心地端著藥給媽媽喝，媽媽喝藥后就躺下來(lái)睡了。
第二天早上，玲玲來(lái)到媽媽的房間，看見(jiàn)媽媽在鋪床，就說(shuō)：“媽媽，您沒(méi)事了吧！”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，親切的說(shuō)：“媽媽沒(méi)事了。玲玲，你真是媽媽的好孩子�！�
小學(xué)生作文 篇2
春天，正是放風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)。體育場(chǎng)里，到處都是放風(fēng)箏的人們，站在樹下，抬頭望著各種各樣，大小不一的風(fēng)箏，使人無(wú)比放松。
在這么美麗的季節(jié)，學(xué)校也開展了風(fēng)箏大賽。
經(jīng)過(guò)班里風(fēng)箏小組兩周的努力，每個(gè)班都拿著風(fēng)箏陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了操場(chǎng)。
我們班到的時(shí)候，操場(chǎng)上還只是零零散散的幾個(gè)班。沒(méi)想到，當(dāng)我們都就座之后放眼望去，操場(chǎng)上已經(jīng)密密麻麻的全是人了。待各班都就座，才看到參賽人員和老師。
主席臺(tái)上，一片歡聲笑語(yǔ)，向操場(chǎng)望去，不遠(yuǎn)處已經(jīng)有幾個(gè)風(fēng)箏迫不及待地沖上藍(lán)天了。
最令我高興的是，我班的風(fēng)箏小組特別棒。專門放風(fēng)箏的非常賣力，拉著風(fēng)箏繞著操場(chǎng)跑了兩圈還多，最終不負(fù)眾望，我班的風(fēng)箏是當(dāng)時(shí)飛得最高的。彩蝶形的風(fēng)箏飛在空中，不時(shí)一抖一抖的。仿佛是真正的蝴蝶在空中炫耀著它那美麗的翅膀。
各式各樣的風(fēng)箏隨風(fēng)飛舞著，還引來(lái)了兩只小鳥，一直繞著操場(chǎng)打著轉(zhuǎn)兒。一陣陣的風(fēng)兒拂過(guò)臉頰，暖暖的，很舒服。風(fēng)箏大賽就這樣圓滿的落幕了。
小學(xué)生作文 篇3
長(zhǎng)大好嗎？
長(zhǎng)大就擁有了不一般的自由
擁有了獨(dú)立
但是獨(dú)立
擁有許多挫折
孩子們能挺過(guò)來(lái)嗎？
可能會(huì)
也可能不會(huì)
所以父母還得幫助我們
保護(hù)我們，包圍在我們身邊
與我們一同航行在大海之中
長(zhǎng)大就不再受作業(yè)的捆繞
不再為同學(xué)的背后議論而思左想右
生怕別人的誤會(huì)
會(huì)給自己帶來(lái)不便
但是老師永遠(yuǎn)是公正的
會(huì)讓壞同學(xué)受懲罰，讓對(duì)的同學(xué)得到自己的清白
長(zhǎng)大就可以自由的追求愛(ài)情
這是每個(gè)人都曾想過(guò)的
但是不管如何
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最正確的選擇
因?yàn)樽非髳?ài)情也需要智慧
需要勇氣需要尊重彼此
需要對(duì)方的'肯定與贊同 認(rèn)可
長(zhǎng)大就可以任憑自己隨意翱翔
欣賞美麗富饒的祖國(guó)山河
但是沒(méi)有資金啊
只有勤奮后得果實(shí)
長(zhǎng)大就不用為跑步而愁得心跳亂了，快了，緊了
成績(jī)真是讓人擔(dān)心
擔(dān)心原因：
�。�1）媽媽爸爸要罵我的哦
�。�2）面子沒(méi)地方擱
（3）鄰居要說(shuō)我的哦
�。�4）自己也要光榮
（5）可以更好的與人交友
�。�6）老師看重你
（7）爸爸媽媽更有面子
�。�8）還有很多不說(shuō)了
長(zhǎng)大好嗎？
小學(xué)生作文 篇4
青春我們煩躁過(guò)，叛逆過(guò)，也擁有大大小小不同的夢(mèng)想。
青春之無(wú)聊
昏暗的房間內(nèi)我埋頭在凌亂的書本中，我突然感悟到原來(lái)勤奮的人也會(huì)痛感無(wú)聊。而無(wú)聊的人就不會(huì)有這種感覺(jué)。
每天不外乎是起床，吃飯，做題，上課，做題……實(shí)際我特別怕無(wú)聊’但更可怕的是他像呼吸一樣永遠(yuǎn)伴隨著你，望著黑板上密密麻麻的函數(shù)，看著練習(xí)本上歪歪扭扭的單詞，原來(lái)高中真的無(wú)聊得嚇人。但無(wú)論在無(wú)聊也要往前看。
青春之叛逆
近些日子不知為何，每次回家與媽媽吵架竟然成了“必寫作業(yè)”每次和媽媽吵完架后真的很想跑過(guò)去說(shuō)"媽媽我錯(cuò)了�！笨墒堑搅俗爝厖s成了：“又不是我的錯(cuò)，有什么好傷心的�！�
不知從何時(shí)起心中的秘密不再愿與媽媽分享，也曾認(rèn)為我們是兩個(gè)世界的人，遙遠(yuǎn)的無(wú)法溝通。當(dāng)我友情受挫時(shí)，傷痕累累地回家時(shí)母親一句；“玩累了就回家。”現(xiàn)在才明白這一句話包含的愛(ài)，勝似千言萬(wàn)語(yǔ)的安慰。再叛逆也會(huì)軟弱親情就是依靠。
青春之夢(mèng)想
我想成為作家不是一兩天了，愛(ài)上作家這兩個(gè)字，也不止一兩年了。給自己灌輸?shù)淖骷也皇囚斞敢膊皇抢仙幔枪疵骱晚n寒。在我看來(lái)文莊就應(yīng)該像《夢(mèng)里花落知多少》《三重門》。我認(rèn)為當(dāng)代學(xué)生讀的不能只是名著之類深?yuàn)W的書。可以讀一下《萌芽》《格林》這些大眾性文刊。在我看來(lái)文章要為時(shí)代而寫，作為九零后我們接受的不能只是名著還要與時(shí)俱進(jìn)。成為作家是我青春的夢(mèng)想。
這就是青春——酸甜苦辣咸。
小學(xué)生作文 篇5
如果你偶爾在我們班上看到一個(gè)女生，正手拿教鞭，扯著沙啞的嗓門在訓(xùn)斥其他同學(xué)時(shí)，那她準(zhǔn)是年級(jí)里出了名的野蠻女生－周舒雯。
周舒雯是個(gè)不折不扣的小嬝婆。她每天都能扎不一樣的辮子，穿著一個(gè)月都不會(huì)重樣的時(shí)裝和鞋子，高傲地抬著頭從我們面前走過(guò)，看得我們渾身發(fā)冷。我和她是老冤家了。從一年級(jí)開始，我倆總是兩天一小吵，三天一大吵。每次吵架，她都會(huì)不厭其煩地向我炫耀她有個(gè)當(dāng)警長(zhǎng)的爸爸，氣得我的臉都快變形了！不就是一個(gè)警察嘛！天底下難道就她爸爸一個(gè)人是警長(zhǎng)？警長(zhǎng)的女兒就總是對(duì)的？我不服氣。她平時(shí)還總愛(ài)拿著雞毛當(dāng)令劍。有幾會(huì)，老師讓她維持班級(jí)紀(jì)律，她就象掌握了我們的生死大權(quán)一樣，看見(jiàn)誰(shuí)伸了伸腿，或是晃了晃腦袋，就朝誰(shuí)扯開大嗓門大吼大叫一統(tǒng)。她也因此成了全班都討厭的人，同學(xué)們當(dāng)面不敢說(shuō)，可在背后都不免說(shuō)著她的壞話。記得上一次自習(xí)課上，她一邊遞過(guò)來(lái)一張小紙條，讓我教她寫某個(gè)字，一邊又忙著跟旁邊的同學(xué)講話，不知什么笑話若得她哈哈大笑起來(lái)，正巧我將紙條寫完揉成一團(tuán)扔給了她，紙條不偏不倚地掉進(jìn)了那列開的大嘴里。我心想這下死定了，可看見(jiàn)周圍同學(xué)們都在捧腹大笑，我也忍不住笑了起來(lái)。只見(jiàn)她從嘴里拿出紙條，并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是和我們一樣傻呵呵地笑了起來(lái)。我不禁問(wèn)自己：也許她也不一定那么令人討厭吧？
瞧，我們班里有如此一位女生哪！
小學(xué)生作文 篇6
蓮花湖是我家鄉(xiāng)的一處美景，雖然它沒(méi)有大海的波瀾壯闊；沒(méi)有西湖的水平如鏡；沒(méi)有漓江那樣靜、清、綠，但它卻有著與眾不同的韻味兒。
說(shuō)起蓮花湖的美，桃花島可是主角，許多游客都是因?yàn)樗矫鴣?lái)。去年夏季的一天，我來(lái)到了迷人的桃花島，它可盡顯風(fēng)采;粉紅色的花瓣上還躺著幾懶洋洋的小水珠，它們慢慢地浸在花瓣里，顯得格外優(yōu)雅，讓人忍不住想要摸一摸；在遠(yuǎn)處，這副“桃花圖”就盡收眼底了。
蓮花湖還有一處吸引了我,那就是“坐船”。一坐上船我就高興得跳了起來(lái)，差點(diǎn)把船弄個(gè)“仰面朝天”。旅程開始了，我忽然看見(jiàn)活潑好動(dòng)的小魚兒，可逗人喜歡了，有的相互追逐嬉戲；有的似乎在覓食，可認(rèn)真了；還有的“小可愛(ài)”正在舉行盛大的“全魚全能大賽”呢！所有魚的姿態(tài)都充滿了生機(jī)。看著看著，我仿佛也變成了一只小魚兒，在清澈見(jiàn)底的水里自由自在地游著。
隨著時(shí)間的流逝，很快就到了中午，我們只好意猶未盡地離開了迷人的蓮花湖。
蓮花湖，是誰(shuí)將你打造得如此美麗？我想，除了大自然這位偉大的畫家之外，恐怕還有達(dá)州人民對(duì)你的一份特殊厚愛(ài)吧！
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