蝴蝶的小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的蝴蝶的小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
蝴蝶的小學(xué)作文1
一天中午，天氣晴朗。小熊兄妹在草地上捉蝴蝶。
不一會(huì)兒，小熊妹妹就用自己的捕蟲(chóng)網(wǎng)捉到了一只漂亮的蝴蝶。她的臉上露出了開(kāi)心的微笑。熊哥哥說(shuō)：“我們?nèi)ツ沁叺牟莸厣贤嬉粫?huì)兒，然后再來(lái)捉蝴蝶吧�！�
小熊兄妹倆正在大樹(shù)下乘涼，一只五彩繽紛的蝴蝶落在小熊面前。那對(duì)翅膀一扇一扇的，好像在他們面前跳舞，美麗極了！熊妹妹立刻用捕蟲(chóng)網(wǎng)將這只蝴蝶捉住了。
看著妹妹興奮的表情，熊哥哥想起了課堂上老師講的話:蝴蝶是益蟲(chóng)，它可以吃蚊子。就對(duì)妹妹說(shuō)：“小妹，蝴蝶是益蟲(chóng)，我們把它們放了吧�！�
小熊兄妹來(lái)到花叢中，把蝴蝶小心冀冀地放在了花朵上。蝴蝶又輕輕的拍動(dòng)了幾下翅膀，好像在對(duì)小熊兄妹表示感謝。
看到蝴蝶那個(gè)樣子，他們高高興興地回家把這件事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“你們真是媽媽的好孩子！”
蝴蝶的小學(xué)作文2
國(guó)慶節(jié)期間，贛州書(shū)城舉辦了蝴蝶展。10月3日一大早我迫不及待地來(lái)到了書(shū)城，那里展出了各種各樣的蝴蝶，十分漂亮。
蝴蝶是自然界美麗的昆蟲(chóng)。它優(yōu)美的身姿，輕盈的體態(tài)，深深惹人喜愛(ài)。它飄舞花間、溪畔、泉邊，被喻為“會(huì)飛的花朵”。在大自然，它不斷地為植物傳播花果粉，讓世界鮮花以錦，甜果累累，同時(shí)也維持了自然的生態(tài)平衡。不但如此，更重要的是，蝴蝶給人們很多科學(xué)啟示，科學(xué)家們已經(jīng)模仿了蝴蝶翅膀上的鱗片為人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船設(shè)計(jì)了一種自動(dòng)控溫系統(tǒng)，解決了航天上的一大難題。
蝴蝶展上展出了各類大小珍稀蝴蝶有3000多只，大約700個(gè)品種，12個(gè)科。其中，來(lái)自大洋彼岸南美洲巴西亞馬遜河流域熱帶雨林中的世界名蝶“光明女神”特別引人注目。它鉆石般的翅膀上閃爍著耀眼的萊姆綠和天藍(lán)色亮光，被公認(rèn)為是世界上最美的蝴蝶。
貓頭鷹蝶，是南美洲熱帶地區(qū)特有的一種珍稀蝴蝶，翅面上的顏色和花紋和貓頭鷹的羽毛很相似，尤其是后翅上的眼斑幾乎和貓頭鷹的大眼睛一模一樣，看上去更象一只兇悍的貓頭鷹，令許多小動(dòng)物望而生畏……
當(dāng)置身于這幻影般的色彩中，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，我熱愛(ài)美麗的蝴蝶，更熱愛(ài)美麗的大自然！
蝴蝶的小學(xué)作文3
花園里有許多栩栩如生的花朵，有金黃金黃的菊花，有紫色的牽牛花，還有紅艷艷的玫瑰花，但我最喜歡粉紅粉紅的蝴蝶花。
蝴蝶花是粉紅色的，好像穿上了一件粉紅的衣裳。蝴蝶花的形狀很特別，像一只只粉紅色的蝴蝶，所以這種花的名字叫蝴蝶花。一陣清風(fēng)吹過(guò)，蝴蝶花就變成了一只只真正的蝴蝶在風(fēng)中飛舞。大雨過(guò)后，太陽(yáng)公公照在蝴蝶花上，小水珠反射出五彩的光芒，好看極了。有一些花瓣躲在另一朵花瓣下面，好像在玩躲貓貓。走過(guò)去彎下腰，嗅一嗅那嬌嫩的花瓣，一股清香撲鼻而來(lái)，真是沁人心脾。
蝴蝶花的葉子是綠油油的，葉子的形狀又小又寬，兩片葉子碰在一起，好像在玩老鷹捉小雞的游戲；有的葉子蓋在另一朵小花上，好像在安慰小花朵。
我喜歡將蝴蝶花放在陽(yáng)臺(tái)上給客人觀賞。每當(dāng)我不高興的時(shí)候，我就會(huì)不由自主地走到陽(yáng)臺(tái)旁，看看那美麗的蝴蝶花，心情一下子就明朗起來(lái)，煩惱轉(zhuǎn)瞬間煙消云散。
這就是蝴蝶花，一朵朵像蝴蝶一樣的花朵，美麗極了！
蝴蝶的小學(xué)作文4
我本是一只平凡的蟲(chóng)子，媽媽生下我以后，就讓我住在一間小房子里。小房子里真擁擠，我根本動(dòng)不了。我多么希望能出去阿！過(guò)了一段時(shí)間，我的愿望實(shí)現(xiàn)了——小房子的門(mén)打開(kāi)了！我迫不及待，“嗖”的一聲鉆了出去。
哇！外面的世界真美��！有潺潺的小溪、翠綠的小草，還有嬌嫩的花兒······過(guò)了不久我便跟他們熟悉了，還交了朋友呢！我在這兒，過(guò)得不知多快活�。何乙粫�(huì)兒到小草哥哥那兒喝杯露水，一會(huì)兒到花兒姐姐那兒談一談心；累了，就去小河邊洗把臉，困了，就鉆到落花里美美地睡上一覺(jué)······雖然我過(guò)得悠閑，可我也有不開(kāi)心：兄弟姐妹們都管我叫“毛毛蟲(chóng)”，而且我發(fā)現(xiàn)我自己長(zhǎng)得很丑。哎，算了吧，誰(shuí)叫我一出生就是這樣子呢？過(guò)一天算一天吧。
一天，我跟蚯蚓弟弟在玩兒，我突然產(chǎn)生了一種莫名的沖動(dòng)，想到小河對(duì)岸去看一看。可是不行啊，我又沒(méi)有翅膀，怎么過(guò)去呢？我又想：如果我有一雙翅膀就好了！
一天，我背上癢癢的，這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我背上居然有一雙藍(lán)色的翅膀！我飛上天空，去嘗荔枝蜜，去嗅桂花香······
我站在枝頭上，心里呼喚：
我終于成為一只可愛(ài)的小蝴蝶啦�。。�
蝴蝶的小學(xué)作文5
無(wú)邊無(wú)際的大地是多么令人向往��！而今天，我要去旅行了。
蔚藍(lán)的天空下，猶如人間仙境，五彩繽紛的蝴蝶更是錦上添花，我就是其中一只蝴蝶。
我伸了伸懶腰，背上旅行包，帶著滿懷的好心情，停在海邊的一朵花上。瞧，一望無(wú)際的大海在咆哮著，滔滔的海水濺起一陣陣?yán)嘶�，還時(shí)不時(shí)向我擊來(lái)。大海真險(xiǎn)��！
現(xiàn)在的我來(lái)到了百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的大森林。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里的天更藍(lán)，這里的云更白，這里的大樹(shù)和小草更綠，這幽靜的叢林才是動(dòng)物最好的家園。呼吸這自然氧吧里甜甜的帶著果香的空氣，頓時(shí)讓人心曠神怡，神清氣爽。
哇，這是我的最愛(ài)！我在這兒與花舞蹈，與草歌唱。我的心里美滋滋的想：我愛(ài)這里，這境界屬于我，我屬于這境界。
夜幕漸漸降臨，星星一閃一閃地跑動(dòng)，月亮羞答答在星星中穿行。我呢？在這寧?kù)o的夜晚中，悄悄地睡了。
浙江溫州平陽(yáng)縣水頭翰林習(xí)作中心六年級(jí):陳伊然
蝴蝶的小學(xué)作文6
人人愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)和人永遠(yuǎn)脫不了關(guān)系…… ——題記 ＪＡＹ的《發(fā)如雪》一出就紅了半邊天，我不認(rèn)為這首歌虛偽，只覺(jué)得有點(diǎn)夢(mèng)幻而已，聽(tīng)了一遍又一遍，不覺(jué)得煩躁；瑋柏的《不得不愛(ài)》不太夢(mèng)幻，而是比較現(xiàn)實(shí)，我就是喜歡如此現(xiàn)實(shí)的歌曲，象《愛(ài)到死心塌地》、《偽裝》等等這些歌曲我都很喜歡。阿桑的《一直很安靜》，聽(tīng)著聽(tīng)著也很安靜；Ｋｉｓｓ的《因?yàn)槭桥印罚?tīng)著聽(tīng)著覺(jué)得有一種特別夢(mèng)幻的感覺(jué)；還有ＪＪ的《一千年以后》、胡歌的《六月的雨》……都特別夢(mèng)幻，這就是音樂(lè)。音樂(lè)給人的感覺(jué)該是夢(mèng)幻的、該是虛偽的、該是身臨其境的。不管怎么說(shuō)，音樂(lè)，早以成為了時(shí)尚，翻唱，一點(diǎn)也不覺(jué)得可怕，不覺(jué)得害臊，不管別人怎樣議論“音樂(lè)”這個(gè)詞語(yǔ)，音樂(lè)也是２１世紀(jì)的“主打”。 也許，音樂(lè)它真的可以在別人需要它時(shí)出現(xiàn)；在別人最無(wú)聊時(shí)出現(xiàn)；在別人最煩躁的時(shí)候，它也可以挺身而出……還有很多很多。 音樂(lè)，我太喜歡它了，我也相信小荷每一個(gè)會(huì)員都喜歡它…… 思緒斷了，嘴邊竟然掛上了笑容…… ——結(jié)束
蝴蝶的小學(xué)作文7
人人愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)和人永遠(yuǎn)脫不了關(guān)系…… ——題記
�。剩粒俚摹栋l(fā)如雪》一出就紅了半邊天，我不認(rèn)為這首歌虛偽，只覺(jué)得有點(diǎn)夢(mèng)幻而已，聽(tīng)了一遍又一遍，不覺(jué)得煩躁；瑋柏的《不得不愛(ài)》不太夢(mèng)幻，而是比較現(xiàn)實(shí)，我就是喜歡如此現(xiàn)實(shí)的歌曲，象《愛(ài)到死心塌地》、《偽裝》等等這些歌曲我都很喜歡。阿桑的《一直很安靜》，聽(tīng)著聽(tīng)著也很安靜；Ｋｉｓｓ的《因?yàn)槭桥印�，�?tīng)著聽(tīng)著覺(jué)得有一種特別夢(mèng)幻的感覺(jué)；還有ＪＪ的《一千年以后》、胡歌的'《六月的雨》……都特別夢(mèng)幻，這就是音樂(lè)。音樂(lè)給人的感覺(jué)該是夢(mèng)幻的、該是虛偽的、該是身臨其境的。不管怎么說(shuō)，音樂(lè)，早以成為了時(shí)尚，翻唱，一點(diǎn)也不覺(jué)得可怕，不覺(jué)得害臊，不管別人怎樣議論“音樂(lè)”這個(gè)詞語(yǔ)，音樂(lè)也是２１世紀(jì)的“主打”。
也許，音樂(lè)它真的可以在別人需要它時(shí)出現(xiàn)；在別人最無(wú)聊時(shí)出現(xiàn)；在別人最煩躁的時(shí)候，它也可以挺身而出……還有很多很多。 音樂(lè)，我太喜歡它了，我也相信小荷每一個(gè)會(huì)員都喜歡它…… 思緒斷了，嘴邊竟然掛上了笑容……
——結(jié)束 （現(xiàn)實(shí)的） （夢(mèng)幻的）
蝴蝶的小學(xué)作文8
膽小的女生，一定會(huì)怕昆蟲(chóng)吧？那么，你們會(huì)怕蝴蝶嗎？我就十分害怕。
下午的品德課，是我們競(jìng)選課代表的時(shí)間。一向膽小的我竟然有勇氣站在講臺(tái)上演講了。我出口成章，聲音響亮，十分有感情。
要評(píng)比了，我的心提到了嗓子眼�！靶麄魑瘑T----趙秦遠(yuǎn)和經(jīng)蕙寧”��！我評(píng)上了！我評(píng)上了！正當(dāng)我得意洋洋地四處張望時(shí)，一聲尖叫劃破了天空。
我順著叫聲找到尖叫發(fā)源地，那就是樓瀮臻。只見(jiàn)一只蝴蝶飛到她的背后，停留了一會(huì)兒。
“哈！這下樓瀮臻可完了！”我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)。也許是我的幸災(zāi)樂(lè)禍，這該死的蝴蝶竟飛到我這兒來(lái)了。
我有生以來(lái)第一次這么近的“觀察”蝴蝶。它停在我的衣服上，嚇得我驚叫連連。
全班都沸騰了，像一壺煮開(kāi)了的水。全班都知道了我的衣服上停了一只蝴蝶。突然，姜河一把抓住我衣服的一角，使勁扭著。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，一只蝴蝶的尸體便輕飄飄地落了下來(lái)。
我往自己的衣服上一看----天�。∫粓F(tuán)黃色粉末粘在我的衣服上，怎么也擦不掉！蝴蝶上的黑色斑紋已不見(jiàn)，全都粘在了衣服上！
一只蝴蝶就被姜河扭死了，因此，姜河已升級(jí)成為了“動(dòng)物殺手”!
蝴蝶的小學(xué)作文9
清晨，太陽(yáng)高照。大操場(chǎng)熱烘烘得可熱啦!在開(kāi)始做操的那一瞬間，迎面飛來(lái)了一只蝴蝶，它在我的旁邊翩翩起舞，在空中旋轉(zhuǎn)。
我驚呆了，一只蝴蝶竟然能跟著節(jié)拍跳舞!那只蝴蝶有一雙雪白的翅膀，還帶點(diǎn)花紋。我一邊做廣播操，一邊盯著蝴蝶，心里很想捉住它，可我又覺(jué)得它有點(diǎn)可憐，就沒(méi)想抓它了。它很漂亮，就像從天上落下來(lái)的一片有生命的雪花。我和我的伙伴看見(jiàn)了都禁不住贊嘆不已，好漂亮的蝴蝶!我在心里說(shuō)，生怕老師聽(tīng)見(jiàn)。
它一會(huì)飛得高，一會(huì)飛得低，它飛得慢極了，看來(lái)它還是一只小蝴蝶呢，看上去才只有拇指那么大，真可愛(ài)!等做完廣播操，那只小蝴蝶還在那里飄飛，一會(huì)兒，不知它去哪了，連身影也沒(méi)有。我想：一定去采花粉了吧。哈，它也許真的到校園的花壇采花粉了呢!
回到教室，我還在想這蝴蝶，覺(jué)得挺有趣的，它是怎樣跟著廣播操節(jié)拍跳舞的呢?
蝴蝶的小學(xué)作文10
這天，我在樓下的花叢里發(fā)現(xiàn)了一只白蝴蝶。這只蝴蝶的翅膀有大半部分是白色的，還有許許多多芝麻大的小黑點(diǎn)。
我踮起腳尖，貓著腰，一小步一小步地走了過(guò)去。那只白蝴蝶好像發(fā)現(xiàn)了什么，扇了扇自己的翅膀，好像要飛走了。我立刻停下腳步。過(guò)了一會(huì)兒，蝴蝶沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么可疑的人物，便合起雙翅，繼續(xù)休息。我這會(huì)兒不敢大意了。只見(jiàn)我屏住呼吸，小心翼翼地一步一步地往前挪動(dòng)。白蝴蝶完全沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己的處境十分危險(xiǎn)，仍舊停留在那朵花上面。只見(jiàn)我伸出兩根手指，慢慢地讓它和蝴蝶的翅膀相對(duì)，兩根手指猛地一合攏，就夾住了那只蝴蝶。蝴蝶現(xiàn)在就像被五指山壓住的齊天大圣，逃不掉了�？伤敛豢锨�，不斷地掙扎，最后還是敗下陣來(lái)。
“耶！白蝴蝶被我捉住了！”我興奮地大叫了起來(lái)，聲音大得連樹(shù)上的小鳥(niǎo)都給震飛了。
蝴蝶的小學(xué)作文11
一個(gè)小男孩，相貌丑陋，說(shuō)話口吃，嘴角成畸形，講話是嘴巴總是歪在一邊，還有一只耳朵失聰。雖然這個(gè)小男孩天生就有這么大的缺陷，但是他毫不氣餒。為了矯正自己的口吃，這孩子模仿一位小說(shuō)家，嘴里含著小石頭說(shuō)話，嘴巴和舌頭都被磨爛了，母親很心疼他，流下了淚。他卻安慰媽媽說(shuō)：“媽媽，書(shū)上說(shuō)，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛他的繭之后才變成的。我要做一只美麗的蝴蝶。”后來(lái)，他能流利的講話了。這位小男孩就是加拿大第一位連任兩屆的總理克得蒂安。
是啊，上天注定了你的外貌，可命運(yùn)仍然掌握在你的手中�？说玫侔搽m然外貌丑陋，但他立志要做一只美麗的蝴蝶，并努力沖破束縛他的繭，我們無(wú)法不為他感動(dòng)。外貌的缺陷并沒(méi)有始他失去勇氣，反而始他更加充滿斗志，以常人不能忍受的方法來(lái)鍛煉自己，并一路向他的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，終于成為了一只美麗的蝴蝶。相比之下，我們生活中碰到的一些小挫折又算的了什么呢！只要心中有目標(biāo)，他就會(huì)像一盞照亮你人生道路的燈，讓你沖破困難，讓我們化蛹成蝶！ 簡(jiǎn)評(píng)：論點(diǎn)鮮明，論證有力！
蝴蝶的小學(xué)作文12
我喜歡蝴蝶的原因 我喜歡蝴蝶
暑假里爺爺常帶我去郊游、捕蝴蝶、捕魚(yú)。一來(lái)鍛煉鍛煉身體，多呼吸一點(diǎn)新鮮空氣；二來(lái)讓因?qū)W習(xí)而緊張的神經(jīng)得到放松；三來(lái)讓我更多的學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的自
然科學(xué)知識(shí)。這些對(duì)我的健康成長(zhǎng)起到了非常有益的作用。在爺爺?shù)挠绊懴�，我學(xué)會(huì)了捕蝴蝶，更喜歡上了蝴蝶。
蝴蝶是非常美麗的昆蟲(chóng)，全世界有成千上萬(wàn)種。在我們家爺爺也收藏有好幾十種，還將蝴蝶制成標(biāo)本，用幾個(gè)鏡框裝上懸掛在客廳供人欣賞。
蝴蝶分身體和翅膀兩大部份。身體細(xì)長(zhǎng)而小，翅膀?qū)掗煻蟆：念^部有一雙大大的復(fù)眼，它的視野很寬，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)敵人及時(shí)逃避。它的頭頂還有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸須。它的嘴是一根能伸能卷曲的細(xì)長(zhǎng)吸管，用它來(lái)吸吮花蜜。在它的胸部有三對(duì)細(xì)長(zhǎng)的腳，腳尖有不易看見(jiàn)的小毛刺，讓它能穩(wěn)當(dāng)?shù)亓⒃诨ǘ浠蛑θ~上。蝴蝶的翅膀就是它最美麗的地方。翅薄，表面覆蓋有一層排列很規(guī)則的彩色鱗片，且左右翅彩色鱗片構(gòu)成的圖案十分對(duì)稱，甚是美麗。
凡是有花的地方幾乎都能見(jiàn)到蝴蝶。有花無(wú)蝶不算美，有花有蝶那才美��！
蝴蝶的小學(xué)作文13
星期二，陽(yáng)光燦爛，有時(shí)也會(huì)有幾陣微風(fēng)，迎面吹來(lái)，感覺(jué)涼爽極了。
課堂上，魯老師正在給我們上課，我們正在看黎明時(shí)一顆顆透明而圓潤(rùn)，可愛(ài)而純凈的小露珠。忽然，一只美麗的小蝴蝶從窗戶飛進(jìn)我們的教室，之前才講了蝴蝶的話，也才看到了一只與小露珠在一起的蝴蝶，怎么與前面孫悠然的事情一樣!之前孫悠然說(shuō)，孫悠然到，那現(xiàn)在豈不是就成了提小蝴蝶，小蝴蝶到了嗎!它仿佛在說(shuō)：“呀!可愛(ài)的小露珠，我來(lái)找你了!”老師接著給我們上課，只聽(tīng)老師說(shuō)：“看，小蝴蝶來(lái)找小露珠啦!可它再也找不到了呀!同學(xué)們看呀，它正在孤獨(dú)地飛著呢!”大家聽(tīng)了，哄堂大笑，而且笑得是人仰馬翻。只見(jiàn)它一會(huì)兒飛到鏡頭前，一會(huì)兒又飛在同學(xué)頭上，膽大的只是在那里哈哈大笑，膽小的也只是尖叫了一聲，隨著聲音逐漸增多，笑聲也越來(lái)越響，小蝴蝶也飛得越來(lái)越歡了。但是，最終都沒(méi)能找到小露珠的小蝴蝶還是飛出了教室。
這只小蝴蝶可真可愛(ài)呀!
蝴蝶的小學(xué)作文14
早上，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。
小螞蟻、毛毛蟲(chóng)和小蝴蝶一起來(lái)到綠油油的草地上玩耍。聰明的小螞蟻撿到了半個(gè)雞蛋殼，于是它又找來(lái)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，放在半個(gè)雞蛋殼上，一個(gè)蹺蹺板就做好了。毛毛蟲(chóng)迫不及待地跳上蹺蹺板的一頭，小螞蟻也跟著跳上了另一頭，它倆玩得可高興了。小蝴蝶在空中飛來(lái)飛去，正在為它們加油呢！
過(guò)了一會(huì)兒，毛毛蟲(chóng)看見(jiàn)小蝴蝶在天空中自由自在的飛翔，它羨慕地說(shuō)：“要是我也能飛就好了�！毙∥浵佅肓讼�，就找來(lái)了一塊布和一卷線，把布和線綁在雞蛋殼上，一個(gè)熱氣球就做好了。毛毛蟲(chóng)和小螞蟻一起爬進(jìn)了半個(gè)雞蛋殼里，一陣風(fēng)吹過(guò)，熱氣球飛起來(lái)了。熱氣球越飛越高，飛過(guò)高山和田野，飛過(guò)了小河和草原，它們開(kāi)心極了。
到了下午，突然下起了大雨。小蝴蝶最討厭下雨了，一下雨小蝴蝶的翅膀就變得很重，飛不起來(lái)了。毛毛蟲(chóng)和小螞蟻連忙推翻雞蛋殼，把雞蛋殼變成了雨傘，招呼小蝴蝶躲了進(jìn)去。
天慢慢地黑了，月亮升上了天空。它們趕緊找來(lái)了一片大樹(shù)葉，放在雞蛋殼上當(dāng)被子，雞蛋殼就變成了一個(gè)搖籃。它們爬進(jìn)去，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
蝴蝶的小學(xué)作文15
看，那是誰(shuí)？披著一件五彩繽紛的“大衣”，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛配上一個(gè)小小的頭，站在陽(yáng)光里顯得格外美麗，那就是——可愛(ài)又美麗的小蝴蝶。蝴蝶有白的、黃的、黑中帶黃的、粉中帶藍(lán)的……真是五彩斑斕，漂亮極了！
蝴蝶為什么這么受人喜愛(ài)呢？難道是因?yàn)樗屑恋摹按笠隆眴�？可是它為什么�?huì)有這么一件五彩斑斕的“大衣”呢？我疑惑不解，打算去問(wèn)爸爸媽媽，可他們也不知道，那我只能自己去查查資料解開(kāi)謎底了。
蝴蝶的翅膀不僅美麗，它還有一個(gè)特殊的功能哦！它的翅膀有警示的作用，瞧！我向它慢慢靠近，只剩一點(diǎn)距離時(shí)，它先是抖動(dòng)了幾下翅膀，然后“噌”的一下飛走了。它的翅膀可真有用呀！
它也很愛(ài)勞動(dòng)。你看！它輕輕地扒開(kāi)花瓣，站在花柱上享用花蜜的甜美，走時(shí)也帶走了這朵花的花粉，等它找到另一朵花時(shí)，又輕輕地飛了過(guò)去……植物的花粉就靠它們傳播得越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越多，我們才能享用到美味的果實(shí)。小蝴蝶是不是特別能干呢？
美麗的小蝴蝶可真惹人喜愛(ài)呀！
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