【精品】小學(xué)生上網(wǎng)作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生上網(wǎng)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇1
今年的寒假是個(gè)不平凡的寒假,新型冠狀肺炎導(dǎo)致開學(xué)時(shí)間延遲。老師在群里說(shuō):“停課不停學(xué)!
正月十九下午3點(diǎn),我迫不及待地打開直播課堂。打開一看,只看到一位老師的頭,原來(lái)是試聽課,什么也沒講。第二天正式上課了,網(wǎng)不好,有些卡,跟我想的太不一樣了。
就在這時(shí)候,我想起了我們和藹可親的趙老師,她每天站在講臺(tái),面帶笑容為我們講課。她溫柔善良,對(duì)待每個(gè)孩子就像對(duì)待自己的孩子。忽然,媽媽大聲吼道:“這是什么破網(wǎng)?根本不能看!眿寢層执蜷_我們二四班群。原來(lái)每位媽媽都在紛紛議論這網(wǎng)課。家長(zhǎng)們都提心吊膽,生怕影響孩子們的學(xué)習(xí)。這時(shí)候,趙老師安慰家長(zhǎng)不用擔(dān)心,家長(zhǎng)好好配合,督促孩子認(rèn)真聽課,并按時(shí)完成作業(yè)。
以后的網(wǎng)課雖然不卡了,也適應(yīng)了,但還是不如面對(duì)面上課。
我期待著疫情趕快過(guò)去,我想回到溫暖的'班集體,見到我們兩位老師和小伙伴們。
推薦老師:趙振華
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇2
我們小學(xué)生也開始上網(wǎng)課了。我剛剛接觸網(wǎng)課時(shí)很是驚訝,看到老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把課傳過(guò)來(lái),是一件很棒的事情,F(xiàn)在我已經(jīng)慢慢適應(yīng)下來(lái),而且可以跟的上老師的進(jìn)度了。因?yàn)橛形兜腊謰寧兔,我可以利用網(wǎng)課把自己的學(xué)習(xí)跟上來(lái)。
我覺得上網(wǎng)課的最好的地方就是,我可以重復(fù)回去看幾遍,這樣就不會(huì)短時(shí)間忘記就沒有了,我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍,對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。
最后就是我很喜歡網(wǎng)課,不僅可以跟老師溝通,還可以幫助自己學(xué)會(huì)怎么使用電子產(chǎn)品。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇3
大家好!今天,我演講的題目是《小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊》。
上網(wǎng),是新時(shí)代的一種工具,我們上網(wǎng)可以查資料、看作文、讀小說(shuō)、聽音樂、聊天……查資料、看作文、讀小說(shuō)可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面;聽音樂、聊天等可以是我們放松心情……可見,上網(wǎng)的好處很多。
網(wǎng)上bbs、聊天室、oicq、網(wǎng)絡(luò)視屏?xí)h等技術(shù)手段可以使我們與那些不認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行討論問題。在此,他們可以得到專家的指導(dǎo);同學(xué)們善意的批評(píng);老師精心的指點(diǎn);還可以得到一些熱心人士的解答,從而便可以與他人交流的渠道更加寬廣,交流方式更加自由。
我們小學(xué)生上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。網(wǎng)絡(luò)也是我們的一位好老師,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,電腦會(huì)越來(lái)越先進(jìn),用途也會(huì)越來(lái)越廣泛。它的誕生給我們帶來(lái)許多變化,人們可以用電腦運(yùn)算書寫精確書寫。
爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起。”不錯(cuò),計(jì)算機(jī)的好處真的很多。
在網(wǎng)上,英語(yǔ)內(nèi)容比較多,這,難道不可以促使我們更積極的學(xué)英語(yǔ)嗎?這,難道不更好嗎?通過(guò)網(wǎng)絡(luò),我們還可以向投稿,以此向全國(guó)各地的朋友展示你自己的才華。同時(shí),你也可以找到不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣會(huì)進(jìn)步的更快。
我認(rèn)為,小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。希望大家能夠好好利用網(wǎng)絡(luò)。
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇4
隨著人們生活逐漸富裕,幾乎家家戶戶都用上了電腦。而小學(xué)生該不該上網(wǎng)卻成了眾人討論的焦點(diǎn)。今天上午第三節(jié)課,我們討論了一個(gè)話題??“小學(xué)生該不該上網(wǎng)”。
我覺得,上網(wǎng)是有兩面性的。既有好處,也有壞處。好處是上網(wǎng)可以讓我們學(xué)到更多的課外知識(shí)和國(guó)家大事,還能欣賞到其他同學(xué)寫的優(yōu)美的作文。壞處是如果上網(wǎng)只是光顧著玩游戲,視力就會(huì)急劇下降,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)大幅度下降的。但是合理上網(wǎng)還是可以的,但每次上網(wǎng)的時(shí)間最好不要超過(guò)半小時(shí)。
有的同學(xué)說(shuō)該上網(wǎng),有的同學(xué)說(shuō)不該上網(wǎng),同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見:
李維佳同學(xué)首先帶頭發(fā)言:“我覺得上網(wǎng)是不好的,因?yàn)橛行┩瑢W(xué)自己家里沒有電腦,而就去網(wǎng)吧,但是自己又沒有錢,就去搶奪、騙取和敲詐,因此產(chǎn)生了這些壞念頭!
邱瑩同學(xué)說(shuō):“我認(rèn)為上網(wǎng)是好處的,能夠幫助我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),還能了解到外面的世界,怎么不好呢”
黃遠(yuǎn)婷同學(xué)又說(shuō):“我認(rèn)為,上網(wǎng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)還是有好處的。比如,在我寫《我的新發(fā)現(xiàn)》這篇作文時(shí),我通過(guò)上網(wǎng)查到了許多資料呢!”
老師最后總結(jié):“我認(rèn)為上網(wǎng)并不是什么壞事,它能鍛煉我們的反應(yīng)能力與速度,而且還能開發(fā)我們的大腦潛能。只要你們有意志力,上網(wǎng)其實(shí)并不是一件壞事!
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