【必備】小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇1
“今天,我們來學(xué)習(xí)物體的熱脹冷縮性質(zhì)。”自然課上,老師說,“我們已經(jīng)知道物體分為液體、固體和氣體,那么它們有沒有熱脹冷縮性質(zhì)?”話音剛落,同學(xué)們就你一言我一語地議論開了。
老師說:“百聞不如一見,讓實(shí)驗(yàn)告訴我們吧。我們先看液體!闭f罷,老師拿出一只燒瓶。燒瓶是密封的,里面全是紅墨水,瓶口穿著一根玻瑞管。老師把燒瓶往裝了沸水的燒僧甩一放,同學(xué)們頓時(shí)都瞪大了眼睛。1秒,2秒,3秒……1分,2分……玻璃管里的液面紋絲不動。剛才說沒熱脹冷縮性質(zhì)的同學(xué)可高興啦,他們得意地嘰嘰喳喳地議論起來!吧仙!”離燒瓶最近的同學(xué)突然大叫起來。大家的目光“刷”地集中到燒瓶上。液面先是緩緩地上升,接著上升的速度越來越快……過了好一會兒,同學(xué)們才反應(yīng)過來,發(fā)出“啊”的驚嘆聲。
老師從燒槽里拿出燒瓶,把燒槽里的熱水換成冷水.再將燒瓶放進(jìn)去。這時(shí)前排的同學(xué)不由自主地把頭湊過去,后排的同學(xué)也站了起來。過了兩分鐘,液面開始慢慢地下降。過了3分鐘,液面回到原來的位置。
啊,真奇妙!原來液體確實(shí)有熱脹冷縮性質(zhì)。可固體、氣體有熱脹冷縮性質(zhì)嗎?同學(xué)們迫不及待地往下看。
老師又拿出一只帶鏈子的銅球、一只鐵環(huán)、一盞酒精燈。他像提燈籠一樣提起銅球,向鐵環(huán)中心放去,嘴里問道:“能通過嗎?”“能——”同學(xué)們話音剛落,銅球已經(jīng)穿過鐵環(huán)。老師又點(diǎn)燃酒精燈,把銅球放在火焰上燒起來。同學(xué)們睜大好奇的眼睛,不知老師葫蘆里賣的什么藥。幾分鐘后,老師問:“現(xiàn)在銅球能通過鐵環(huán)嗎?”同學(xué)們小聲議論起來,不少同學(xué)認(rèn)為能夠通過。老師把銅球再次向鐵環(huán)中心放去,可銅球發(fā)起了“脾氣”,任老師左撥右弄.銅球就是不肯穿過鐵環(huán)?墒牵鹊嚼蠋煱雁~球往冷水里一飽,“哩”的一聲,銅球的“脾氣”頓時(shí)變成輕煙飛走了。老師手一舉,它“乖乖地”穿過了鐵環(huán)。
老師又拿出一只空燒瓶和一只沒有充氣的堆氣球。他把氣球套在燒瓶口上,把燒瓶放入裝有熱水的燒槽中,氣球慢慢地鼓起來。他拿出燒瓶后,氣球又慢慢地癟了下去。神了,真神了!
這節(jié)課真有趣。它不僅使我們知道了物體有熱脹冷縮的性質(zhì),還使我們知道人的估計(jì)有時(shí)是錯的,要通過實(shí)驗(yàn)去尋找正確、可靠的結(jié)論。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇2
今天我從一本書上看了一則小知識,上面寫著把喇叭花放入肥皂水,花就會變成藍(lán)色,如果放入白醋里,喇叭花就會變成紅色。這是為什么呢?
我找來了喇叭花照著做了個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果跟書上寫的一摸一樣。我就去問媽媽,媽媽不知道,我又去問爸爸,爸爸也搖頭。這到底是為什么呢?我的腦子里不由出現(xiàn)了一個(gè)大問號。
第二天,我在書上找到了答案,原來是喇叭花里有一種花青素,它碰到堿就會變成藍(lán)色,碰到酸就會變成紅色,肥皂水的堿性的,醋是酸性的,所以喇叭花就隨著變色了
!多么奇妙的大自然,等著人們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇3
今天是作文課,我們早早地就坐在班上等。
老師手里拿著一個(gè)杯子,面帶神秘的笑容進(jìn)來了。同學(xué)們都瞪大了眼睛:今天老師葫蘆里賣什么藥呀?只見老師把杯子裝了一點(diǎn)水,然后拿了一張紙片按在杯口上。老師說:“你們猜猜看,如果我把杯子倒過來,會怎么樣呢?”同學(xué)們開始紛紛議論起來了,有的`說:“杯子的水會流出來。”有的說:“紙片肯定會掉下來!庇械恼f:“可能紙片不會掉下來!崩蠋熣f:“謎底就要揭曉了!崩蠋煱咽职丛诒谏希又驯涌焖俚氐惯^來,然后,慢慢地把手放開。嘿!紙片牢牢地貼在杯子那,水居然也沒有流出來?烧嬗幸馑肌?蛇@是為什么呢?我百思不得其解。老師讓我們上臺也來感受一下。后來,老師告訴我們,這是因?yàn)橛写髿鈮毫。原來是這么回事。
今天的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有意思,今天的作文課真有趣。
小學(xué)生實(shí)驗(yàn)作文 篇4
“鈴鈴——”班會的時(shí)間到了,同學(xué)們安靜地坐在教室里。這時(shí)候,只見楊老師滿面笑容地走進(jìn)來,神秘的對大家說:“今天,我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)們聽了,高興地手舞足蹈。
只見楊老師從膠帶里拿出一只雞蛋,問:“這是什么?”“是一只雞蛋!蓖瑢W(xué)們異口同聲地答道。楊老師舉起一杯水,又問:“如果我把雞蛋放進(jìn)水中,它會怎樣?”同學(xué)們七嘴八舌地說:“雞蛋會沉下去!薄半u蛋會浮起來!边^了一會兒,教室里安靜下來了。大家都拭目以待,看雞蛋會產(chǎn)生什么異常的變化。楊老師把雞蛋放進(jìn)水中,雞蛋慢悠悠地沉了下去。楊老師輕輕地說:“我來變一個(gè)魔術(shù),使雞蛋浮起來!苯又瑮罾蠋煆哪z帶里拿出一袋鹽,把它倒入水中,楊老師一邊倒鹽,雞蛋就一邊慢慢地往上“游”!巴!雞蛋浮起來了!”同學(xué)們驚訝地大叫起來。楊老師又拿來一支筆,將水中的鹽攪拌,雞蛋在水中東搖西晃,最后浮到了水面上來。楊老師又將一個(gè)熟雞蛋放進(jìn)水中,熟雞蛋還是浮起來了。楊老師又把熟雞蛋的殼去掉放進(jìn)水中,沒有殼的雞蛋仍然浮了起來。我們疑惑不解地問楊老師為什么會這樣。楊老師笑瞇瞇地答道:“鹽水的密度要比雞蛋大,因此雞蛋在鹽水中會浮起來!
哦,原來是這樣,我知道了,生活中處處有學(xué)問。
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