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小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí)

時(shí)間:2024-04-03 10:03:11 飛宇 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí)(通用45篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí)(通用26篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí)(通用45篇)

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 1

  今天看完了《趣味數(shù)學(xué)故事100篇》。現(xiàn)在,我將從《數(shù)是如何產(chǎn)生的》轉(zhuǎn)錄一段:“古代人最開始是群居的。為了生存,他們到處捕獵動(dòng)物,晚上回到他們居住的洞穴,享受白天勞動(dòng)的`果實(shí)。他們通過一些模糊的語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作相互交流。

  比如綁繩子記東西,在動(dòng)物骨頭上刻符號(hào)等等。一開始他們腦子里只有‘有’和‘無(wú)’的初步概念。后來(lái)他們的社交生活慢慢發(fā)展成一個(gè)由家庭組成的部落,讓他們懂得‘多’和‘少’,然后慢慢區(qū)分‘一、二、三、多’。”數(shù)字就是這么來(lái)的!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 2

  剛才我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。

  我和我媽先去買豬肉,24元一斤。這時(shí)候我媽給我做了測(cè)試,問我買三斤豬肉要多少錢?我算了一下,回答是72元。我媽笑了,說我答對(duì)了。我們打算買青菜,每種三元。這時(shí)候我媽又考驗(yàn)我了。買兩個(gè)菜多少錢?我趕緊回答我媽,說是六塊錢,我媽笑著說我答對(duì)了。回去的時(shí)候我媽會(huì)問我今天買菜多少錢?我伸出手指仔細(xì)算了算,說是78塊錢,但這次我媽沒笑,還跟我說用手指數(shù)這么簡(jiǎn)單的題真傻。

  菜菜有數(shù)學(xué)是真的,數(shù)學(xué)是生活中不可缺少的`!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 3

  那次數(shù)學(xué)考試給我留下了深刻的印象。

  數(shù)學(xué)老師來(lái)上課考試,都是十進(jìn)制乘法。我心想:老師把這些問題都說了,我會(huì)的!之后開始邊跳舞邊寫。最后一個(gè)問題,像河一樣堵著我。我看了看。這個(gè)媽媽告訴我的。我怎么會(huì)忘記呢?就寫一個(gè)吧。反正前面的都沒問題。

  鈴響了,卷起來(lái)了。我在等結(jié)果。

  過了幾天,拿到試卷看到分?jǐn)?shù),心情一落千丈;84分!剛開始的時(shí)候我很開心的.跟我媽說可以考90分。哦,我不應(yīng)該驕傲。

  這次考試讓我明白了驕傲?xí)屓寺浜蟮牡览怼?/p>

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 4

  今天,我打算參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我很緊張。我在考場(chǎng)上看到幾個(gè)老師。試卷發(fā)下來(lái)后,我看了看試卷。我以為很簡(jiǎn)單,但我告訴自己要小心才能拿到名次。我寫啊寫,終于寫完了。先是一年級(jí)的人走了,然后我們走了很久。

  我真的希望能拿到獎(jiǎng)狀。第二天,我的'愿望實(shí)現(xiàn)了,我獲得了第三名。我保證下次參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,考第一。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 5

  今天劉老師發(fā)了上周三的試卷,我考了92.4分;丶医o媽媽看的時(shí)候,媽媽很不滿意,因?yàn)橛行╊}忘了做。嘿,要是小心點(diǎn)就好了。下午我們沒有去上體育課。我們正在舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽。很多人都不會(huì)做第12題。體育老師講過。趕緊說出答案。這個(gè)問題我能做。

  郭老師說:最近大班期間我們已經(jīng)不做了。我們必須聽寫,因?yàn)槁爩懕荣愸R上就要來(lái)了。今天聽力和寫作考了a。我很滿意,我媽也很滿意。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 6

  數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在。比如:買菜!買文具!測(cè)布之類的,都需要用數(shù)學(xué)。

  這學(xué)期老師教了一門新知識(shí),就是小數(shù)的乘除。這些知識(shí)對(duì)我?guī)椭艽螅?/p>

  昨晚,我媽媽一起去買橘子。橘子1.8塊一斤,我媽買了4.5斤,應(yīng)該是8.1塊錢買的。但是店員粗心,不知道怎么算,就變成了9塊錢。幸運(yùn)的是,這學(xué)期我利用了新教的知識(shí),腦子里快速計(jì)算了一下,馬上改正了售貨員的錯(cuò)誤。

  女售貨員阿姨不僅夸我聰明,還在她這么小的時(shí)候就知道十進(jìn)制乘除法;丶业.路上,我媽夸了我一句,給她省了0.9塊錢,學(xué)到的東西可以用在生活上。

  耶!這個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)不好,以后輸?shù)牟恢惯@個(gè)0.9元,也許幾百,幾千,甚至上億!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 7

  今天早上,我和媽媽一起去西單商場(chǎng)買東西。一進(jìn)超市我們看到了琳瑯滿目地東西,看得我們眼花繚亂。

  于是,媽媽問我,你要什么東西?我高興地說:“我要一包餅干1元,一盒巧克力10元,一瓶水1元!眿寢屛⑿Φ卣f:“那你花了多少元?”我開心地說:“1+10+1=12元,一共花了12元!眿寢尭吲d地說:“你對(duì)了!眿寢層謫,如果我給你20元,應(yīng)找回多少元呢?我微笑地說:“20-12=8元,應(yīng)找回8元,媽媽說:“你又對(duì)了!比缓螅瑡寢尳o了我20元,我就蹦蹦跳跳地去付了錢。

  你們知道了吧!數(shù)學(xué)到處都有,只要你們用心去觀察就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我們以后一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)喲!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 8

  星期五下午,全班進(jìn)行了數(shù)學(xué)第四單元考試。

  一回家,媽媽就上網(wǎng)查分?jǐn)?shù),哇!我驚呆了,居然只考了74分!媽媽生氣地對(duì)我說:“你怎么搞的?才考74分?”我不敢回答。吃晚飯時(shí),媽媽分析出了兩種原因:

  1、自我感覺良好;

  2、因?yàn)榇中拇笠鈱?dǎo)致扣分。爸爸說:“為了你的期中考試考好,明天七點(diǎn)起床,給你出兩道題,再把作業(yè)寫完,后天做一張?jiān)嚲恚ㄕn外練習(xí))。”周末兩天我果真按照爸爸說的.做了,還給爸爸罵了好幾次,真慘!

  希望我期中考試能考好,老天保佑!也希望今后學(xué)習(xí)腳踏實(shí)地,不能三心二意,爭(zhēng)取更大進(jìn)步!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 9

  今天,我們?nèi)嗌狭艘徽n,叫“有趣的數(shù)學(xué)課”,陳老師先叫我們做口算,口算的題目很簡(jiǎn)單,做完了口算。陳老師說:“把自己的玩具拿出來(lái)”。我才想起我的.玩具,上星期被羅老師下課的時(shí)候沒收了。我現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到,上學(xué)帶玩具回學(xué)校玩是不對(duì)的。所以,以后我再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。爭(zhēng)取做個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。

  今天的有趣數(shù)學(xué)課里,我學(xué)會(huì)了用錢怎樣買賣玩具。我用十元6角錢買了賴博章的變形金剛,之后我以十一元5角的價(jià)格賣給了葉卓昕。然后我又用這十一元5角買了賴博章的汽車。他的汽車實(shí)際才2元2角2分。所以,賴博章就找了我9元2角8分,我們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了用錢買賣東西。這節(jié)課太有趣了。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 10

  我的一年級(jí)數(shù)學(xué)老師是一個(gè)可親可藹的老師,有著短短的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,還有厚厚的嘴唇說著一番普通話,非常幽默,我非常喜歡她,因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的臉上常常掛著笑容,還非常仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)。還十分敬業(yè)。

  記得在一年級(jí)的時(shí)候,在上課時(shí)我發(fā)覺老師的`嗓子啞了,后來(lái)語(yǔ)文老師告訴我們,數(shù)學(xué)老師生病了,我很感動(dòng)。老師不停息的為我們批改作業(yè)、上課、講題,卻不顧自己的身體,即使感冒也來(lái)上課,在原來(lái)上一年級(jí)時(shí)總覺的數(shù)學(xué)老師很兇,現(xiàn)在回想起來(lái),覺得自己的想法非?尚Γ偠灾,我很想念數(shù)學(xué)老師教我們的日子,數(shù)學(xué)老師,你辛苦了!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 11

  大年初一的早上,期待的太陽(yáng)沒有出來(lái),天空黑沉沉的,還飄浮著一些白霧。我提議大家做一件事,這件事就是:十分鐘之內(nèi),走南寧半圈。怎么樣,很有趣。先排好順序:爸爸、爺爺、媽媽、我。我從房間里拿來(lái)一張紙,在紙上標(biāo)明幾個(gè)大的建筑物,還有起點(diǎn)和終點(diǎn),讓他們按圖索驥。

  開始了,爸爸開著摩托車?yán)@來(lái)繞去,從東開到西,又從西開回家里,時(shí)間里十分五十六秒。爺爺跟爸爸的時(shí)間差多了,用了九分十五秒。到了媽媽,媽媽卻棄權(quán)了。終于輪到我了,我從房間里拿來(lái)一張南寧地圖,找到我們的家,然后用手指著,圍著地圖畫了一圈,用時(shí)十五秒!澳牵∥亿A了!”爸爸和爺爺垂著頭坐到沙發(fā)上,說:“你耍賴,不公平!”“我沒有,我又沒說要求,是你們不開動(dòng)腦筋嘛!”

  就這樣,在這個(gè)不晴朗的`大年初一,我們過得呵呵的。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 12

  我是一個(gè)很喜歡數(shù)學(xué)的小女孩,我很喜歡數(shù)字,對(duì)任何有關(guān)數(shù)字的東西都很感興趣,在上學(xué)的路上,我會(huì)情不自禁的數(shù)路邊的大樹還有從身邊走過的汽車,到了學(xué)校有時(shí)也會(huì)數(shù)我們這棟樓有多少個(gè)班級(jí)?還有班上有多少個(gè)座椅、板凳等?一個(gè)一個(gè)的數(shù)有時(shí)真的很浪費(fèi)時(shí)間,自從我學(xué)會(huì)了乘法和除法,那算起來(lái)就會(huì)很快了,不信你看!

  一天我和媽媽去逛超市,在買蛋糕時(shí)侯,阿姨說這款蛋糕4元一個(gè),媽媽問我,如果我們要買6個(gè)要付多少錢呀?我立刻就回答用乘法計(jì)算 : 4x6=24(元 ),那我們?cè)儋I2個(gè)2元的呢?我就說那就再加上2x2唄,一共就是24+4=28(元),媽媽笑了,我們又走到賣薯片的'那邊,媽媽又問,媽媽這邊有30元,薯片是6元一袋,我們可以買幾袋回家呢? 我一想,這不是可以用我們剛學(xué)的除法嗎? 30 ÷6=5袋 ;媽媽說真是學(xué)有所用呀!我很開心,沒想到數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用真是無(wú)處不在呀!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 13

  有一天,媽媽帶我去菜市場(chǎng)買菜。那兒的菜可多了,各種各樣的蔬菜應(yīng)有盡有,看的`人眼花繚亂。不知不覺,我們來(lái)到買西紅柿的地方,紅紅的西紅柿真誘人。∥艺f“媽媽,咱們買一些西紅柿吧。”媽媽說“好,但你得回答我的問題。4千克西紅柿,共計(jì)5元6角錢,1千克西紅柿多少錢?”我思考了一會(huì)兒,告訴媽媽是1元4角錢,。媽媽問我是怎么算出來(lái)的?我告訴媽媽:“4千克的一半是2千克,5元6角的一半是2元8角,2千克的一半是1千克,2元8角的一半是1元4角!眿寢尶湮艺媛斆鳌

  有一次,我們幾個(gè)好伙伴正在玩“奪紅旗”的游戲,游戲規(guī)則是把眼睛蒙上,先向左走5米,再向前走5米,再向右5米,再向右5米,再向前5米,就可以?shī)Z得紅旗。我們幾個(gè)好朋友玩的可開心了,我猛然想起,這個(gè)游戲不正是路線和方向這一數(shù)學(xué)問題嗎?

  我懂得數(shù)學(xué)離不開生活,無(wú)論做什么或玩,都會(huì)有數(shù)學(xué)問題和你相伴,生活中處處有數(shù)學(xué)。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 14

  今天下午,爸爸媽媽要帶我去海邊捉螃蟹。我們帶了一個(gè)小桶和兩個(gè)小鏟子來(lái)到了海邊?匆娚碁┥嫌幸粋(gè)個(gè)小洞,爸爸說:“這就是螃蟹洞,我們現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧!”

  媽媽用鏟子挖,還是爸爸最勇敢,直接用手挖起來(lái)。我就在沙灘上抓小螃蟹。螃蟹前面有兩個(gè)大鉗子,只有抓它的殼才不會(huì)被它夾著。不一會(huì)兒,我們就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹,爸爸問我:“九只螃蟹一共幾條腿呀?”我說:“7 2 條腿!8 × 9 = 7 2 (條)!眿寢層謫栁遥骸鞍职肿サ捏π窋(shù)是你的三倍,爸爸抓了多少只?”我說:“2 7 只!3 × 9 = 2 7(只)。”爸爸又問我:“用你剛才所用的.口訣還能說出幾個(gè)除法算式?”我想了想,說:“還能分別寫出兩個(gè)算式。”我就用小棒在沙灘上寫了起來(lái):

  7 2 ÷ 8 = 9 ,7 2 ÷ 9 = 8 ;2 7 ÷ 9 = 3 ,2 7 ÷ 3 = 9。

  爸爸媽媽直夸我學(xué)得好。

  原來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真好,能解決這么多問題呢!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 15

  每一節(jié)數(shù)學(xué)課,我們班的同學(xué)都心不在蔫的',可有一節(jié),讓我覺得非常開心。

  上課前我們上演了一次“大鬧天宮”,鬧著鬧著,“玉皇大帝”來(lái)了……不,是數(shù)學(xué)老師何主任來(lái)了。同學(xué)們看到后,像“老鼠見了貓”似的,一溜煙跑回座位,裝模做樣的看起書來(lái)。何主任見我們這么乖,就問:“怎么不鬧了?還沒上課呢?”話音剛落,上課鈴聲就響了起來(lái),我們大笑起來(lái),聲音大得耳朵都要聾了。何主任只好上課。

  何主任每一次講課都講得很慢,還一會(huì)兒大聲一會(huì)兒小聲,讓我們很想睡覺,可總會(huì)有一個(gè)聲音使我們清醒——小泳,她總能讓乏味的數(shù)學(xué)課變得有趣。在書本里有一副圖片,是一個(gè)裝滿水的瓶子里有一個(gè)梨子。小泳天真地問何主任:“把梨子放在水里泡不會(huì)爛嗎?”一聽到這個(gè)問題,何主任臉都繃緊了,變得很嚴(yán)肅。我們很想笑,但看到何主任嚴(yán)肅的臉,又不敢笑,都發(fā)出輪胎漏氣的聲音。何主任則假裝沒聽到。

  這節(jié)數(shù)學(xué)課,比以往的要有趣、好玩。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 16

  期待已久的數(shù)學(xué)節(jié)終于來(lái)臨了。同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備來(lái)參加這個(gè)有趣的小節(jié)日。當(dāng)然了,我也不例外。準(zhǔn)備了好久的小節(jié)目也將在這天為大家表演。

  同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,坐在舞臺(tái)前。主持的哥哥姐姐們?yōu)榇蠹依_了數(shù)學(xué)節(jié)的序幕。舞臺(tái)上同學(xué)們盡情的表演。臺(tái)下的同學(xué)們笑語(yǔ)連珠。

  接下來(lái)有請(qǐng)一年級(jí)三班的蔡凌晨同學(xué)為大家表演數(shù)學(xué)小故事“祖沖之看月亮”。聽完報(bào)幕后,我便上了臺(tái)。臺(tái)下的同學(xué)們都很激烈的`為我歡呼。待到歡呼聲止我便開始了。“啊……今天的月亮比昨天的圓了一點(diǎn)兒……”看到同學(xué)們聽的津津有味,我突然覺得這么多天的練習(xí)終于沒有白費(fèi)。

  節(jié)目表演完之后,我還領(lǐng)了數(shù)學(xué)節(jié)比賽的獎(jiǎng)狀呢。

  媽媽說我表現(xiàn)很棒。我以后還會(huì)繼續(xù)努力的……

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 17

  我們的數(shù)學(xué)老師程老師,是一位風(fēng)趣幽默的老師。不象別的老師那樣一本正經(jīng)、板著臉(除江老師外)。同學(xué)們特別喜歡他上的數(shù)學(xué)課,什么話一經(jīng)他的嘴,就變得那么有趣,令人難忘。

  上課了。程老師來(lái)查作業(yè),有這樣一串名字:“吳豪、夏帆、萬(wàn)煒、王汝寧,劉名莉、何伽琦、陳思佳子(還沒分班之前)……”這下,程老師戴著眼鏡臉拉長(zhǎng)了——

  “你們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè)啊?看來(lái)——”老師的話還沒說完,大家就嗡嗡地議論開了。

  “喂,程老師要罰你抄十遍了!“

  “他們要倒大霉了!”

  “程老師饒不了你們啦!”

  他們哭喪著臉,象一群逗敗了的`小公雞。程老師聽見嗡嗡聲,問:“鮮花開在校園里,小蜜蜂怎么盡往教室里飛呀?”

  我們都不吱聲了。他又說;“你們這些不負(fù)責(zé)的船長(zhǎng),現(xiàn)在,我以首長(zhǎng)的命令開除你們!”“哈哈哈…….”我們哄堂大笑。

  這就是風(fēng)趣的程老師。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 18

  我們的數(shù)學(xué)老師姓黃,叫她黃老師。大家肯定都知道:老師像花園里的園丁,精心培養(yǎng)我們這些花朵,每次我想到這句話,就會(huì)想起黃老師。

  每當(dāng)我們遇到做不到的題的時(shí)候,黃老師就會(huì)仔細(xì)給我們講解,如果我們還是不明白,她還是給我們講解,然后再給我們出幾到這樣的題。直到把我們弄懂為止。她恨不得讓全班都變的非常聰明,她這樣做也是想我們將來(lái)成才!

  記得有一次上數(shù)學(xué)課,黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式,叫了四個(gè)同學(xué)上黑板來(lái)計(jì)算,計(jì)算結(jié)果出來(lái)了,沒想到四個(gè)同學(xué)里只有一個(gè)同學(xué)對(duì)。這時(shí),黃老師看了看了那三個(gè)同學(xué)。從黃老師的眼神可以看出,黃老師的眼神不是憤怒的`,而是期待的。她又把這些算式反反復(fù)復(fù)的講一遍,然后又叫四個(gè)同學(xué)上黑板來(lái)做,這次是全對(duì),黃老師終于臉上露出滿意的笑容。

  黃老師,您的教育使我變的更聰明,謝謝您!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 19

  今天早上我們數(shù)學(xué)剛考完試。終于考完試了,同學(xué)們歡呼雀躍,有的匆匆忙忙地跑出教室;有的把書亂扔;有的'在吃著糖……真是輕松多了!忽然,上課鈴聲響了,老師進(jìn)來(lái)了,這次居然還是數(shù)學(xué)老師,手上還拿著試卷,我們大家都很驚訝,異口同聲的問:“數(shù)學(xué)老師,你試卷改好了?”數(shù)學(xué)老師和藹的說:“對(duì)!”我們大家的心一下子怦怦直跳,坐得端端正正。老師要報(bào)分?jǐn)?shù)了,黃森豪89分,我一聽到班長(zhǎng)考了89分,我就想:連班長(zhǎng)都考了89分,那我不是考的更差嗎?報(bào)到我了,老師說:“季汝穎100分!蔽衣犃诉@個(gè)分?jǐn)?shù),連蹦帶跳得到講臺(tái)上拿試卷。別人問我考了多少分,我都自豪的回答:“100分!”回到家,我把分?jǐn)?shù)告訴了全家人,全家人都高興得不得了。

  我這次雖然考了100分,但我不會(huì)驕傲,我會(huì)更加努力的,爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 20

  我的數(shù)學(xué)老師姓李,長(zhǎng)得十分和善,小小的眼睛,頭上還有一撮卷曲的頭發(fā)。

  別看李老師長(zhǎng)得一般,講數(shù)學(xué)可是決不馬虎。記得上第一節(jié)課時(shí),李老師講得精彩極了,使我覺得時(shí)間如流水一般從我的身旁悄悄的溜走了。

  ”如果不懂就找我問“這是李老師經(jīng)常跟我們說的一句話。可我們總是不敢去問,原因是因?yàn)榕吕罾蠋熣f我們。這件事使我改變了對(duì)李老師的看法。一次我有一道題不會(huì)做,所以只好硬著頭皮去問 李老師,出乎我意料之外的是李老師竟然和善、耐心地給我講題,講完以后還問我會(huì)不會(huì),讓我心里溫暖極了。

  李老師不光課講的好,還很幽默。有一次我上課時(shí),覺得枯躁無(wú)味,李老師像看透了我的心思似的`,給我們講了幾個(gè)笑話,使我頓時(shí)覺的輕松了許多。

  你看,這就是我們既認(rèn)真又風(fēng)趣的李老師。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 21

  新來(lái)的數(shù)學(xué)老師姓鐘,高個(gè)子,小平頭,瘦瘦的身材,跟我們班的.語(yǔ)文曾老師差不多,仿佛一陣風(fēng)就可能把他吹到非洲去。

  接觸幾天下來(lái),我們就覺得他古怪的地方倒不是他的“光輝形象”,而是他的古怪的教學(xué)方法。第一節(jié)數(shù)學(xué)課,他居然讓我們寫“1、2、3、4……9、10”。你說怪不怪,我們?nèi)嘁恢路磻?yīng)是,哇,有沒有搞錯(cuò),這么幼稚啊,我們可是讀四年級(jí)了,還寫1、2、3、4……沒辦法,老師的話哪敢不聽,趕緊寫,三下兩下就寫完了,這么簡(jiǎn)單。只聽鐘老師發(fā)表高論了:“你們不要以為這1、2、3、4這么簡(jiǎn)單,任何數(shù)字都是從這些簡(jiǎn)單的數(shù)字開始的,不打好基礎(chǔ),數(shù)學(xué)還怎么學(xué)得好。 迸,有道理,什么東西都要從基礎(chǔ)做起,小時(shí)候,不學(xué)會(huì)爬,就學(xué)不會(huì)走。

  原來(lái)數(shù)學(xué)老師一點(diǎn)也不古怪。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 22

  新來(lái)的數(shù)學(xué)老師姓鐘,高個(gè)子,小平頭,瘦瘦的身材,跟我們班的語(yǔ)文曾老師差不多,仿佛一陣風(fēng)就可能把他吹到非洲去。

  接觸幾天下來(lái),我們就覺得他古怪的地方倒不是他的'“光輝形象”,而是他的古怪的教學(xué)方法。第一節(jié)數(shù)學(xué)課,他居然讓我們寫“1、2、3、4……9、10”。你說怪不怪,我們?nèi)嘁恢路磻?yīng)是,哇,有沒有搞錯(cuò),這么幼稚啊,我們可是讀四年級(jí)了,還寫1、2、3、4……。沒辦法,老師的話哪敢不聽,趕緊寫,三下兩下就寫完了,這么簡(jiǎn)單。只聽鐘老師發(fā)表高論了:“你們不要以為這1、2、3、4這么簡(jiǎn)單,任何數(shù)字都是從這些簡(jiǎn)單的數(shù)字開始的,不打好基礎(chǔ),數(shù)學(xué)還怎么學(xué)得好!”哦,有道理,什么東西都要從基礎(chǔ)做起,小時(shí)候,不學(xué)會(huì)爬,就學(xué)不會(huì)走。

  原來(lái)數(shù)學(xué)老師一點(diǎn)也不古怪。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 23

  今天,是一個(gè)什么日子呢?是建軍節(jié)嗎、是愚人節(jié)、是教師節(jié)、是兒童節(jié)……哈哈你猜不出來(lái)吧。其實(shí),今天就是謝老師回來(lái)的日子,難道你不知道嗎?“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”上課的鈴聲已經(jīng)打響了,現(xiàn)在是第二節(jié)課,也是數(shù)學(xué)課,我們馬上做好數(shù)學(xué)課前準(zhǔn)備,還有人在黑板上寫了“歡迎謝老師回來(lái)”這幾個(gè)大字,這時(shí)我想:如果謝老師來(lái)了時(shí),是什么的場(chǎng)面呢?

  不一會(huì),謝老師在門口里站著。忽然,大家都發(fā)出了掌聲,然后,就開始上課了。謝老師說:“我們好久不見了!庇幸粋(gè)人說:“一年不見了!比喽及l(fā)出哈哈的.笑聲。謝老師又說:“誰(shuí)坐好了,我就派糖給他吃!边@時(shí)全班都坐好來(lái)了。這次,謝老師講正事了:“我離開的這幾個(gè)星期,你們學(xué)的怎么樣。”結(jié)果一大群人在爭(zhēng)著舉手,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……結(jié)果很多人都得到了一顆糖,包括我。

  今天真好。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 24

  用字母表示數(shù)非常的簡(jiǎn)潔明了,讓人一目了然。

  但是你知道發(fā)明使用字母表示數(shù)的人是誰(shuí)嗎?他就是法國(guó)數(shù)學(xué)家韋達(dá)。他一生研究于數(shù)學(xué),做出了許許多多的貢獻(xiàn),成為那個(gè)時(shí)代最偉大的數(shù)學(xué)家。自從韋達(dá)系統(tǒng)使用字母表示數(shù)以后,引出了很多的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn),解決了很多復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。

  字母表示數(shù)在生活中的應(yīng)用處處都有,比如:車牌號(hào),大家肯定都知道,每輛車的車尾都有車牌號(hào),車牌號(hào)上前幾個(gè)字母表示了這個(gè)車子是哪個(gè)城市的;如:蘇D表示的'是這輛車來(lái)自江蘇省常州市;還比如:皖K表示這是安徽阜陽(yáng)的等等。除了車牌號(hào)還可以表示:門牌號(hào),比如我家住在6棟樓甲單元302室,就可以這樣來(lái)表示呢:6A302,真是簡(jiǎn)潔方便,而且通俗易懂。用字母表示生活中的事物可真是無(wú)處不在呀!

  數(shù)學(xué)是非常有趣的,它不像英語(yǔ)要背,但它是靠你的探索能力的,所以我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓我們一起去發(fā)現(xiàn)、探索數(shù)學(xué)的奧秘吧!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 25

  今天,我做了兩道奧數(shù)題目。第一道題是這樣的:125×9×5=?用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。我就想應(yīng)該怎樣做呢?我想了一會(huì),就想出來(lái)了。125×8=1000,9包含了一個(gè)8和一個(gè)1,所以125×9×5=125×8×5+125×5=5000+625=5625。

  另一道題是:有一個(gè)天平和一個(gè)50克砝碼,只準(zhǔn)稱兩次能稱出150克糖嗎?這道題看上去好象非常難,但細(xì)想也不難。

  先用50克砝碼稱出50克糖,再用50克糖和50克砝碼作為100克砝碼稱出100克糖,這樣只稱兩次就可以稱出150克糖。

  雖然奧數(shù)看上去很難,可是有信心就一定能做出來(lái),自己要相信自己呀!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 26

  我們?nèi)ワ埖瓿燥,爸爸叫我去買飲料,我便爽快地答應(yīng)了。 我拿著20元,跑進(jìn)了商店,開始選我們最喜歡的飲料。首先我選了3瓶500毫升的飲料,一瓶6元9角,當(dāng)時(shí)我看成別的標(biāo)牌上的4元9角了,以為夠了,就急急忙忙地跑到付款臺(tái)去付賬了?上攵X是不夠的!6.9(原先的數(shù))×3=20.7元!oh!mygod!我只好叫王宇康找我爸爸拿錢來(lái)了。我又去那里,看了看,居然還有一個(gè)1500毫升,一大瓶飲料,還附贈(zèng)一個(gè)200毫升的小瓶飲料,并且是同品牌的.純果汁飲料,只用16.9元錢!太合適了!所以我立刻決定,該買大瓶飲料。而王宇康,白白地跑了一趟腿兒。 生活中的數(shù)學(xué)真的無(wú)處不在!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 27

  就快要過新年了,所以我和媽媽來(lái)到了廣百買衣服。經(jīng)過將近30分鐘的徒步行走終于走到了廣百門前。因?yàn)槭切履晁栽S多商家都采用了打折促銷這個(gè)手段。

  我們來(lái)到一間店,看到里面的.衣服價(jià)格還算蠻合理。我看上了一件黑色的風(fēng)衣,我看了看價(jià)錢原價(jià)469,打了9之后的價(jià)格是422.1元,便宜了46.9元。之后我們店里走了走,我又看上了一條褲子原價(jià)399,仍然是打了9折,現(xiàn)價(jià)是359.1元,便宜了39.9元。

  打折其實(shí)是商家賣出商品的一種小手段,他們不會(huì)虧本,都把折控制在7折9折。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 28

  昨天是新學(xué)期開學(xué)的第一天,早上,班主任陳老師帶著一位令我陌生的男老師來(lái)到教室里,向大家介紹說:“同學(xué)們,這學(xué)期我們換了一位數(shù)學(xué)老師,請(qǐng)大家歡迎!邦D時(shí),教室里響起了雷鳴般的掌聲。

  只見這位男老師簡(jiǎn)單地作了個(gè)自我介紹:“我姓鄒,你們以后叫我鄒老師。希望同學(xué)們以后好好學(xué)習(xí),為我們?nèi)陌酄?zhēng)光!蔽铱粗u老師,覺得非常喜歡他。只見他高高的個(gè)子,中等身材,濃濃的.眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。而且鄒老師的忍耐力又強(qiáng),性格又好,不輕易發(fā)脾氣,我們大家都很喜歡他。

  我希望以后我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓鄒老師喜歡我。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 29

  今天的數(shù)學(xué)課,我們認(rèn)識(shí)了角:有銳角、直角、還有鈍角。這些角都有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成。

  老師耐心的告訴我們角的定義,角的.組成,我們還在教室里找到了一些角。黑板有角,桌子有角,凳子有角,門有角……。我們還用手和胳膊來(lái)表示角,我們一直認(rèn)為比較難理解的問題就在這么簡(jiǎn)單的演示下,讓我們大家馬上理解記住了。這節(jié)課我的收獲特別大,特別的開心。

  回到家,我發(fā)現(xiàn)家里面的床有角,電腦有角,書有角,冰箱有角,櫥柜有角,電視也有角……,原來(lái)數(shù)學(xué)的奧秘只要我們細(xì)心尋找,到處都能發(fā)現(xiàn),原來(lái)數(shù)學(xué)可以這么有趣!

  這真是一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課呀!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 30

  我的數(shù)學(xué)老師,姓陳,她有一雙大大的眼睛,秀長(zhǎng)的黑發(fā),圓圓的臉蛋有點(diǎn)發(fā)黃。她總愛穿一身紅色衣服,黑色褲子,她很愛懲罰調(diào)皮搗蛋的同學(xué),看見上課玩的同學(xué),她就用竹棍打愛玩的同學(xué)的` 手。

  有一次在課堂上,我把一道應(yīng)用題做錯(cuò)了,陳老師就大發(fā)雷霆,把我打了一頓。還有一次,我和同桌說話,老師又用棍子把我打了一頓,而且打得很重。漸漸我明白了,老師打我,是為了讓我努力 學(xué)習(xí),成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

  我希望陳老師能改掉打人的習(xí)慣,那么,我們會(huì)更喜歡她。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 31

  這段時(shí)間,我們學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,但我最感興趣還是“億”這個(gè)計(jì)數(shù)單位,大家都說它大,那到底有多大呢?我從收集的資料中,對(duì)“億”有了新的認(rèn)識(shí)。據(jù)資料顯示:面向二十一世紀(jì),我國(guó)人口將增到十六億。因此,城市水資源的供需問題將會(huì)在目前的尖銳態(tài)勢(shì)下變的更加尖銳,農(nóng)業(yè)要滿足十六億人口的糧食需求。到2025年,世界人口將增到八十三億,全世界將有三分之一的.人口遭受“中高度到高度缺水的壓力!睆摹皟|”這個(gè)角度我們可以看出,世界人口在不斷急劇增加,而資源卻在不斷減少,如果我們不合理利用資源的話,幾十億人口難以生存。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 32

  我的一年級(jí)數(shù)學(xué)老師是一個(gè)可親可藹的老師,有著短短的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,還有厚厚的嘴唇說著一番普通話,非常幽默,我非常喜歡她,因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的臉上常常掛著笑容,還非常仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)。還十分敬業(yè)。

  記得在一年級(jí)的時(shí)候,在上課時(shí)我發(fā)覺老師的嗓子啞了,后來(lái)語(yǔ)文老師告訴我們,數(shù)學(xué)老師生病了,我很感動(dòng)。老師不停息的為我們批改作業(yè)、上課、講題,卻不顧自己的`身體,即使感冒也來(lái)上課,在原來(lái)上一年級(jí)時(shí)總覺的數(shù)學(xué)老師很兇,現(xiàn)在回想起來(lái),覺得自己的想法非?尚,總而言之,我很想念數(shù)學(xué)老師教我們的日子,數(shù)學(xué)老師,你辛苦了!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 33

  我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,為了我們能夠?qū)W好習(xí)好,每次講課都很認(rèn)真,不厭其煩,為了讓我們弄清題意,經(jīng)常三番五次的講一道題,為了讓我們考出好成績(jī)每天都兢兢業(yè)業(yè)的工作,盡職盡 責(zé),上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,但是對(duì)我們的照顧是比較和藹可親的。

  記得又一次考試的時(shí)候有一位同學(xué)生病了,老師安排別的.同學(xué)把她送到醫(yī)務(wù)室去,張老師對(duì)待我們小孩子們是如此的和藹可親,雖然我的成績(jī)不好,但是老師每次都為我認(rèn)真的講解,為我付出了很多的 心血,我要改正我上課不認(rèn)真聽的壞毛病,虛心學(xué)習(xí),一定提高學(xué)習(xí)成績(jī),感謝老師您對(duì)我辛勤培養(yǎng)。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 34

  我的一年級(jí)數(shù)學(xué)老師是一個(gè)可親可藹的老師,有著短短的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,還有厚厚的嘴唇說著一番普通話,非常幽默。我非常喜歡她,因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的臉上常常掛著笑容。還非常仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn) 。還十分敬業(yè)。

  記得在一年級(jí)的時(shí)候,在上課時(shí)我發(fā)覺老師的嗓子啞了,后來(lái)語(yǔ)文老師告訴我們,數(shù)學(xué)老師生病了。我很感動(dòng)。老師不停息的為我們批改業(yè)、上課、講題,卻不顧自己的身體,即使感冒也來(lái)上課, 在原來(lái)上一年級(jí)時(shí)總覺的.數(shù)學(xué)老師很兇,現(xiàn)在回想起來(lái)。覺得自己的想法非常可笑?偠灾,我很想念數(shù)學(xué)老師教我們的日子,數(shù)學(xué)老師,你辛苦了!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 35

  今天下午,我們又上課一堂數(shù)學(xué)公開課,來(lái)到錄播教室,坐在了一個(gè)像舞臺(tái)的地方,后面有很多老師。

  今天的公開課上的.是"擺棋子"。課前吳老師發(fā)了十顆棋子給我們。老師讓我們先用一顆棋子擺出不同的數(shù),哈哈,大家都對(duì)了,是"1"和"10",然后老師問我們用三顆、四顆......大家又都對(duì)了!

  我們組還上講臺(tái)去匯報(bào),大家都說得很好,這真是一堂有收獲的數(shù)學(xué)課!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 36

  今天,我和媽媽去買水果。到了水果店,看到奇異果又大又新鮮,我就對(duì)媽媽說:“媽媽,我們買奇異果吧!”媽媽去問賣水果的老板娘:“一個(gè)多少錢?”老板娘說:“一個(gè)3元。”媽媽說:“買9個(gè)要多少錢?”我說:“9個(gè)3(9×3),27元!眿寢屨f:“對(duì)了,我們?cè)儋I3元蘋果,一共要多少錢?”我說:“27+3=30元!眿寢尳o我50元去付錢,老板娘說:“還要找回你多少錢呢?”我說:“50——30=20元!彼f:“對(duì)了!

  她就給回我20元,我就和媽媽高高興興地回家了。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 37

  今天,陽(yáng)光燦爛。我正在教室里認(rèn)真看書。老師走進(jìn)教室,對(duì)我們說:“今天,我想?yún)⒓訑?shù)學(xué)考試!蔽倚睦锖芫o張,心想:“考不到96分就要被爸爸批評(píng),因?yàn)槲疑习雽W(xué)期數(shù)學(xué)才考了90分,還被爸爸罵了一頓。”一想起來(lái)就很緊張。

  老師給我們發(fā)了數(shù)學(xué)試卷,讓我們仔細(xì)閱讀問題。老師看完題后,我們都開始做題。教室里很安靜,只聽到薩沙武賈西奇寫作的聲音。我認(rèn)真做了這道題,一會(huì)兒就做完了?粗鴦e的同學(xué),有的東張西望,有的咬著筆。他們一定遇到了困難。我認(rèn)真的`檢查了一下考題,鈴聲一響,我就開心的把卷子遞給了老師。

  我想:“今天,一定要考個(gè)百分百。”這道數(shù)學(xué)題真的很簡(jiǎn)單!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 38

  老師講評(píng)卷子時(shí),我非常緊張,火熱的心焦急地想:我可不可以拿到100分,還是95、96分的.樣子?測(cè)驗(yàn)時(shí)我檢查了兩個(gè)錯(cuò)誤。老天保佑,我一定要得一個(gè)100分。老師把卷子講評(píng)完后說:“這次測(cè)驗(yàn),平均95。4分9個(gè)同學(xué)100分……。"老師的話還未說完我緊張地想:我應(yīng)該是其中的個(gè)100分吧!當(dāng)老師把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)我趕緊接過試卷。"哇100分!"我高興地說。原來(lái)我的心思沒有白用。

  我終于從96分考到100分我是多么高興啊。從今以后我一定要再接再勵(lì),取得一個(gè)個(gè)可喜的成績(jī)。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 39

  1月18號(hào)那天,我陪媽媽上街買年貨。來(lái)到超市里,我們便開始采購(gòu)。

  買完之后來(lái)到收銀臺(tái),那兒早已排起了長(zhǎng)龍,我跑到前面看看情況,原來(lái)前面在舉辦活動(dòng):凡是購(gòu)買超過200元的'顧客可以只付總價(jià)的70%。我把這個(gè)消息告訴了媽媽,媽媽讓我算算我們一共要付多少錢,我算完后的結(jié)果是283元。媽媽問我:如果照這樣算,我們實(shí)際需要付多少錢?我想:283乘70%等于198元。便回答媽媽:我們實(shí)際要付198元,對(duì)嗎?媽媽想了一會(huì)兒,就對(duì)我說:對(duì)了!真聰明,媽媽請(qǐng)你吃肯德基獎(jiǎng)勵(lì)你!

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 40

  學(xué)校組織織春游,若租用一定數(shù)目的45個(gè)座位的車,則有30人沒有座位,若租用同樣數(shù)目的的60座位的.客車,則有一輛是空車,這個(gè)學(xué)校共有多少人

  科學(xué)老師來(lái)班里做實(shí)驗(yàn)時(shí),需將10毫升的藥液平分開,但他忘記帶量杯了,手頭只有一個(gè)容量為10毫升的小燒杯和一個(gè)容量為7毫升的燒杯及一個(gè)容量為3毫升的試管。盡管如此她還是成功地將藥液分開了。她是怎樣做的?

  3頭牛在兩星期內(nèi)吃完了兩畝地上的所有草,2頭牛在4星期內(nèi)吃完了兩畝地上的所有草,那么多少頭牛能在6星期內(nèi)吃完6畝地上的所有草?

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 41

  今天早上第一節(jié)是數(shù)學(xué)第六單元考試,我考得時(shí)候有點(diǎn)緊張,我怕自己會(huì)太粗心,會(huì)寫錯(cuò)。

  后來(lái)我在心里對(duì)自己說:不要緊張,不粗心就會(huì)考好的。中午靜校鈴聲響過之后,周老師就把試卷改好發(fā)下來(lái)了,我考了99分,我覺得很失望,怕媽媽會(huì)批評(píng)我,我趕緊檢查試卷哪里錯(cuò)了,原來(lái)是第2道“把大于3的.數(shù)寫在下面的田字格里”,我覺得自己寫得沒錯(cuò),可周老師扣了一分。

  回到家我把試卷給媽媽看,媽媽說在媽媽心里你已經(jīng)很棒了,我想明天再去問問周老師。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 42

  今天下午,我在《小學(xué)生雙色課課通》上看到了這樣一道題。

  一個(gè)圓錐底面半徑是8分米,高的長(zhǎng)度與底面半徑的比3:2,這個(gè)圓錐的體積是多少立方分米?分析:這是一道按比例分配的應(yīng)用題與圓錐方面的題相結(jié)合的應(yīng)用題。

  求圓錐的體積是多少,要知道圓錐的底面積和高,題中告訴了底面半徑,可求出底面積,而高卻不知道,可以根據(jù)一個(gè)條件求出,可將比轉(zhuǎn)化成一個(gè)數(shù)占已知數(shù)的.幾分之幾,即可知道高占底面半徑的3/2.算出高后,然后根據(jù)“v=sh÷3”算出圓錐的體積。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 43

  在這次數(shù)學(xué)考試中,我沒有取得理想的成績(jī),總結(jié)起來(lái),是由以下幾方面造成的:沒有復(fù)習(xí)到位,在考試前我對(duì)考試內(nèi)容復(fù)習(xí)不夠仔細(xì),導(dǎo)致有很多知識(shí)點(diǎn)沒有看到,結(jié)果考試出現(xiàn)題目了,做題不夠認(rèn)真。

  在犯錯(cuò)的題目中,有好幾道題不是自己不會(huì),而都是因?yàn)轳R虎大意導(dǎo)致過程計(jì)算錯(cuò)誤而分,這是讓人無(wú)法原諒的.難題作答不好。這說明自己對(duì)于難題的掌握還有很多缺陷,需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

  通過這次考試,讓我再一次認(rèn)識(shí)到了自己的不足,在以后的學(xué)習(xí)過程中,我一定認(rèn)真仔細(xì),做好復(fù)習(xí),并積極功課難題。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 44

  星期二的上午,我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)口算測(cè)試。

  測(cè)試前老師提出了要求:把字寫好,卷面整潔。媽媽也經(jīng)常對(duì)我說:“只要在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi)做完就可以, 不求速度第一,要求正確率第一!蔽沂堑谌齻(gè)交卷的。

  星期三,老師拿著試卷走進(jìn)了教室,發(fā)試卷的時(shí)候,我的心情又緊張又激動(dòng),迫不及待地想知道自己的成績(jī)。試卷發(fā)下來(lái)了,我一看,哈哈,我得了一百分,班上還有幾個(gè)同學(xué)也得了一百分。

  放學(xué)的時(shí)候,我滿面笑容一蹦一跳地來(lái)到媽媽面前,告訴媽媽我得了一百分,媽媽聽了說:“這是你仔細(xì)地結(jié)果,下次還要繼續(xù)努力,可不能驕傲喲!”我頑皮地向媽媽敬了一個(gè)隊(duì)禮,說:“知道了,長(zhǎng)官!眿寢尡晃叶旱霉笮。

  小學(xué)生數(shù)學(xué)作文二年級(jí) 45

  星期六下午,我和爸爸去五臺(tái)山看田徑比賽。

  長(zhǎng)跑比賽開始了,爸爸問我:領(lǐng)先的運(yùn)動(dòng)員每秒跑8米,,落后的運(yùn)動(dòng)員每秒跑6米,環(huán)形跑道長(zhǎng)400米,多長(zhǎng)時(shí)間后領(lǐng)先的運(yùn)動(dòng)員和落后的運(yùn)動(dòng)員相遇?

  大概是因?yàn)槲铱幢荣愄朊,連這么簡(jiǎn)單的'問題都沒有回答出來(lái),爸爸說你在想想,經(jīng)過一段時(shí)間后我終于想出來(lái)了。

  我自豪的說:領(lǐng)先的運(yùn)動(dòng)員比落后的運(yùn)動(dòng)員速度快8—6=2(米/秒),經(jīng)過400÷2=200(秒)后領(lǐng)先的運(yùn)動(dòng)員和落后的運(yùn)動(dòng)員相遇。爸爸說:嗯,答對(duì)了,你真厲害!

  通過這次比賽,我發(fā)現(xiàn)體育比賽中的數(shù)學(xué)問題無(wú)處不在,生活中、學(xué)習(xí)中、工作中數(shù)學(xué)問題也無(wú)處不在,我更加喜歡數(shù)學(xué)了。

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