【熱門】小學生作文600字錦集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學生作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文600字 篇1
諒解是打開心扉的一雙手，諒解是真誠溝通的引路石，諒解是滋潤受傷心靈的源泉。諒解這獨特的人生藝術�！}記
風依然輕輕地拂過，好似一雙溫柔的手撫摸著我悲傷的心，我手中托著那份不盡人意的試卷，紅紅的錯又像一把把利劍刺痛我的心，我輕輕地托動著充滿鉛似的雙腿。
“嘆，為什么會這樣，為什么考得這樣糟糕。”想到考試前我那自滿的樣子，我不斷地羞愧著，懊悔著。
我傷心地坐在林陰道旁的石凳上，呆呆地望著夕陽僅留下的那一縷光暉，心中充滿了無限的傷感，我不知道明日如何面對老師和藹的面龐和滿懷期望的目光。
不知不覺一滴淘氣的淚珠兒和著我的悲傷從眼睛中跑了出來，淌在我的面表面頰上。
花兒在路旁依然燦爛地微笑著，而我卻沒有了往日那歡快的笑聲。
我看著那仿佛在嘲笑我的分數(shù)，紅色的錯叉顯得那樣的刺眼。我心如刀絞。不知淚水將要流向何方。
這時一陣風將我手中的試卷吹落在地上，忽然我發(fā)現(xiàn)在卷子背面有兩行批語“你不要灰心一時失意不算什么，老師相信你會考得更好�！�
老師的話語增添了我的信心，我似乎看到了老師為我取得的進步而驕傲。
此時的考卷不再使我痛苦，我知道這次流淚的試卷，下次一定會微笑。
我抬起頭，仰望著天空。夕陽已收起了它那最后一縷光暉，墜落到山下。
頓時，我明白了老師的用意，老師是告訴我，遇到挫折，只要對自己有信心，下次一定取得進步。
我邁著堅毅的步伐，向家的方向走去，直到消失在林陰道上。
啊！諒解，老師那深深的愛。那浸著師愛的試卷，那源源不斷的動力，使我永遠向前。
小學生作文600字 篇2
“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕，若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？！
紅樓夢這本書帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚， 在這本書中塑造了一個發(fā)生在清朝封建家庭的動人愛情悲劇。作者曹雪芹通過紅樓夢，揭示了當時封建社會的黑暗，也表達了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計，使得賈寶玉娶了薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵的故事。他們兩人的愛情詩句一直被古往今來的獨孤人士吟唱至今，這句詩出自曹雪芹的手筆，似乎也暗示著《紅樓夢》這部小說的悲涼結(jié)局和它之中蘊涵著的封建社會獨有的蒼涼和無奈。
讀完這本書后，我不禁潸然淚下，這本書中的有情人不能終成眷屬，最后還陰陽相隔。但這也是沒有辦法的，在封建社會中只知道門當戶對，甚至連犧牲性命也在所不惜，對他們來說權(quán)利和利益十分重要，重要到連自己親人也要出賣！所以才導致了封建家族的沒落。
這就是我所不能接受的，權(quán)利有什么用？金錢亦有何用？都是身外之物，生不帶來死不帶去的。封建社會的人總是自己為中心，嘴上說是為了別人好，其實利益都在站自己一邊！
我思想過后，拿起紅樓夢再次感受，這次卻覺得書中已沒有爾虞我詐，各自算計的'大觀園里仿佛總是春天，最初的暖意，最純的感動，最無邪的詩情，風露清愁，衡芷芳菲。年輕美好的生命，是那部書中最華彩的篇章。少年游，杏花插滿頭。
一曲紅樓人嘆息，如花美眷自凋零。 賈寶玉和林黛玉可說是犧牲了自己的愛情告訴了我們封建社會的黑暗！用淚水來告知自己的愛情！如果有來生，希望他們能有情人終成眷屬！
小學生作文600字 篇3
夕陽西下，暮色蒼蒼。小溪水拍打岸邊，拍打著五顏六色的卵石，快樂地奔流。我久久地徘徊著，仿佛找到了一點將要失去的滿足。往事，走馬觀話似地在腦海里跳躍，又浮現(xiàn)在了眼前……
“老師，王迪吐了�！卑察o的教室里突然傳出一聲尖叫。本以為老師會說我早上亂吃東西，然后叫我自己去那拖把把地上拖干凈。我正準備起身去那拖把，老師馬上走過來說：“別動，趴在桌子上休息一會兒，這件事我來處理。以后別買外面那些東西吃，那些都不衛(wèi)生�！蔽冶焕蠋煼鲈谧簧希]上眼準備休息一會兒。朦朧中聽見老師在說什么，但我卻迷迷糊糊地睡著了，我知道老師到底是在講課，還是在給同學們說些什么。
醒來時，桌子上放著一杯熱騰騰的水和幾顆藥，地上也變得干干凈凈的。這時候，班長走過來對我說：“王迪，快把藥吃了吧，不然水就冷了�！焙髞聿胖�，老師把我扶在座位上后，就安排同學們?nèi)メt(yī)務室那藥，把地拖干凈，又那自己的杯子從辦公室接來一杯熱水，放在我的桌上，同學們準備叫醒我，老師卻說：“別打擾他，讓他睡�！庇址愿腊嚅L，我醒了，記的叫我吃藥。剛準備上課，下課時間又到了，就這樣，老師為了我耽誤了同學們的時間。一向堅強的我竟流淚了，我知道，那是感動的淚！呵，友誼，你在每人的心靈上架起了永恒的橋梁！
是啊，校園是雨后的天空，幸福的小學生活又如碧空中的七色彩虹。那紅的，是老師的熱情關懷；那黃的，是無憂無慮的生活；那綠的，是伙伴們溫馨的愛……呵，難忘的小學生活中，成長的喜悅，奮發(fā)的熱情，流暢的旋律，跳動的音符……
小學生作文600字 篇4
對于曾經(jīng)拼命的爭奪，爭搶一件東西、一個人的事情，我已經(jīng)可以笑著和任何人說我當時的所有思緒
當時對著星星許愿，希望老天爺可以憐憫我一個小姑娘，
躲在門后偷偷的哭，塵埃圍繞著我，說就這樣吧，就這樣吧，你還能怎么樣呢？
最近聽說一部老電影要重映了，我準備了一大部分錢，
一半是為了人口逐說的歸還票錢，一半是感嘆它可以重新來過，我卻不能。
這個季節(jié)，寬大的房間里沒有暖氣，我抱著自己，抱著被子踡縮在柔軟上，什么都不想要，
拒絕聲音和影像，拒絕與人溝通和心里的想法亂擠，甚至拒絕動一下，
盡力的保持睜眼的狀態(tài)，目光渙散，好像是病態(tài)的，
但我卻蒙蔽自己，假裝是在治療中，我覺得這樣可以逃避一會，這樣是澄純的。
很奇怪，我走在房間里，思想是沙丁魚罐頭，味覺是獲取認知的途徑，游離的多了，境界也變得可以尋味，
前一刻還把生活過成一個夢，后一刻又是覺得自暴自棄也是一種人生。
日歷撕掉的速度象是廁所里的卷筒衛(wèi)生紙，一格一格的撕總是不夠的，我也把日子過成了屎。
放下一本書，看著所有古人古時，感嘆，
那時的時光沒有過度的自由，過度的開闊，過度的選擇，
一生只糾結(jié)一件事，一輩子只愛一個人，
無論友人、親人與愛人，一件需要相聚的事情，
我會翻山跨海來見你。不是時刻可以聯(lián)系，所以，我想見你，我會翻過大山，去牽你的手。
很多時候，很多人求愛，其實是求救。很多人求救，只是存在在自己給自己設定的擁有里。
我沒有信仰，所以就不可知鬼神的約束，這是鳥兒眼中的幸福，虎口中的食物。
小學生作文600字 篇5
在我眼里，敬佩的人有教師、同學、爺爺；但說我最敬佩的人嘛，那當然非我親愛的媽媽莫屬了。
媽媽經(jīng)營著一個小書店，所以她要常常待在書店里。去年署假的一天中午，我到書店幫媽媽忙。一位小妹妹蹦蹦跳跳地走進書店，彬彬有禮地對我媽媽說：“阿姨，請問有沒有《小學生作文語庫》這本書呀？”媽媽擾豫了一下，說：“唔，好像賣完了�！毙∨⑹卣f：“真可惜呀，謝謝您，阿姨！”說著，轉(zhuǎn)身走出了店門。媽媽好像看出了刁、妹妹的心思，立刻走出門外大聲地喊：“小妹妹，你先別走，我?guī)湍阏乙徽野�！”那小妹妹頓時高興地說：“好啊，阿姨�！眿寢屪哌M書店蹲下來，在拒子里翻呀，找呀……一會兒工夫，媽媽的衣服就濕透了�！鞍⒁�，別找了，太辛苦了�！贝蠹s過了巧分鐘，媽媽終于找到了，她露出了勝利的微笑。小女孩再次謝謝媽媽，媽媽只是一個勁地說：“不用謝，不用謝�！�
你別看媽媽平時待人很慈祥，要是你做錯了事，她絕不會饒你，還會不厭其煩地給你上一堂“思品”課呢。
記得有一次，一位哥哥來書店買筆，當媽媽收另一位顧客的錢時，那位哥哥以極快的速度拿了一塊橡皮，握在手里。這一切，被眼疾手快的媽媽看見了，她嚴厲地說：“把你的左手伸出來。”那位哥哥立刻把棣皮放到右手，媽媽干脆叫他把雙手舉起來。這時，一塊橡皮“從天而降”。媽媽生氣地說：“‘小時偷針，大了偷金’，你呀，小小年紀就不學好！要是以后再發(fā)現(xiàn)你這樣，我就把你送到公安局去，知道了嗎？”那位哥哥紅著臉，低著頭，漸愧地說：“我知道了，對不起！”望著那位哥哥遠去的背影，媽媽自言自語地說：“嘿，現(xiàn)在的小孩真令人擔心呀！”
我媽媽就是這么一個人，關心下一代，處處為別人著想。你說，這樣的媽媽，我能不敬佩她嗎？
小學生作文600字 篇6
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！毙履甑搅耍壹覒魬魪垷艚Y(jié)彩，喜氣洋洋，一派辭舊迎新，歡天喜地的景象，到處都洋溢著熱鬧的氣氛。
2月2日這天，我和爸爸媽媽帶著早已準備好的東西，回到了爺爺家。抖擻抖擻精神，活動活動筋骨，準備包餃子。
大人們準備年夜飯，我和哥哥姐姐們焦急的等著天黑下來，因為那時候就可以放炮了。一會兒幫爺爺洗水果，一會兒幫奶奶搟餃子皮，天黑終于了下來，于是我和哥哥拿著煙花炮竹，在院子里放了起來。大地頓時成了煙花和鞭炮聲的世界。哦，幸福之花開在天上，開在地上，也開在人們的心里……�。∧菬熁ㄎ宀世_紛，千姿百態(tài)，爭奇斗艷，把新年的夜空點綴成美麗的空中花園。這里的“紅牡丹”剛剛飛上天，那邊的“穿天猴”又急著跳上天。瞧，隔壁的“閃電雷”，果然名不虛傳。它以閃電般的速度飛上天，又以雷鳴般的響聲爆炸了。還有許多像月季花，萬紫千紅，千姿百態(tài)；有的紅似血，恰似紅梅；有的白如玉，特別像雪蓮……五光十色的煙花把黑夜照的如同白天。在煙花下我們拍著手跳著，笑著……我們的笑臉映著煙花的光芒，顯得更加可愛。我們玩地正是開心的時候，屋子里傳來了爺爺?shù)慕新�，“諾諾，鑫鑫，珍珍回來吃餃子！”我們興高采烈的走進了屋子，吃著香噴噴的餃子，心里特別高興。一邊看著春晚，一邊聽爺爺講著故事，一家人又說又笑，個個顯得十分開心，爺爺像老小孩一樣，手舞足蹈的拿出早已準備好的壓歲錢送給我，我高興極了。
在我接到爺爺給我的壓歲錢的時候，我覺得自己真的大了一歲，應該更加懂事，大人在我身上付出了那么多汗水，我要好好學習，長大后為祖國爭光，為祖國出力。
十年樹木，百年育人。我不會辜負父母和老師對我的一片苦心。
小學生作文600字 篇7
今天，我突然掉進了一個迷宮，到處都寫著數(shù)學題。迷宮使者告訴我，如果你能解出其中的三道題，迷宮就會消失。于是，我絞盡腦汁地做了起來。
第一題和第二題，雖然題目略有難度，但是足智多謀的我依然很快就做了出來。還剩最后一道題，題目是這樣的：一列火車長218米，以每秒18米的速度通過長1312米的大橋，這列火車完全通過這座大橋需要多少時間？剛開始，我認為大橋的長度就是總路程，所以只需要用總路程除以速度就可以得出所需時間了。可后來我仔細、反復地讀了好幾遍題目，發(fā)現(xiàn)了一個非常重要的細節(jié)：這道題提問時并沒有問火車“通過”大橋的時間，而是“完全通過”，這到底是為什么呢？經(jīng)過了幾分鐘的思考，我頓時恍然大悟。原來，如果用我剛開始的思路做，求出的時間是從車頭進入大橋到車頭離開大橋的時間，而車尾并未駛出大橋，所以并不能算“完全通過”。因此，真正的總路程應該是“車長＋橋長”。正確的計算方法應該是“（車長﹢橋長）÷速度”，也就是：（1312＋218）÷18，最后正確答案是85秒。
果然，當我寫出第三題的答案后，迷宮消失了，我又回到了家。看來，細節(jié)決定成敗，如果我剛才沒有“咬文嚼字”式地認真思考，沒有發(fā)現(xiàn)“完全”這個關鍵詞，那第三道題我一定計算不出正確的答案。生活中，許多起著決定性作用的細節(jié)常常因為我們的粗心大意而被忽視，最終導致失敗。因此，我一定要做一個注重細節(jié)、仔細認真、善于思考的人，努力發(fā)現(xiàn)那些問題的結(jié)點，這樣才能不斷地邁向成功！
小學生作文600字 篇8
光陰如梭，小學時光眨眼間便過去了五年，我也已六年級了。畢業(yè)年來到，我滿懷期待，迎接它的到來，心里不免多了一絲緊張。
邁進六零一班的教室，同學們坐在座位上唧唧喳喳地聊著天，臉上是抑制不住的興奮，洋溢著歡快的笑容。想必隔了一個暑假，大家有許多新鮮事要分享，我也不例外，趕緊坐了下來。盡管身處陌生的教室，但還是感到了溫暖。涼爽的風吹來，一絲愜意涌上心頭。掃視每個同學，假期過完，他們沒怎么變化，只是個子都長了不少。我的好朋友陸續(xù)走來，我同她們興奮地交談，談談暑假里自己的軼聞趣事……
“叮鈴——”熟悉的上課鈴響起，大家自覺停止談話。老師走了進來，開始講新學期的注意事項和要求，也同樣強調(diào)了畢業(yè)年的重要性。我們也感到了這學期明顯的緊張感，老師花了大部分的時間同我們講述這一學年任務重大。
第二節(jié)課，新書在大家的期盼中被送到了教室，同學們發(fā)著新課本，拿到課本的人，趕緊捧起了書看起來。我翻開語文書，一股清新的墨香撲面而來，真好聞！
有些同學已經(jīng)迫不及待地包起了書皮，我小心翼翼地在第一頁寫上了我的名字。撫摸著光滑的書頁，我感覺很開心，因為里面又有許多未知的知識等著我們。
第三節(jié)課接踵而至，我們重新排了座位。與舊同桌告別，迎來了新同桌，我與他們很快“打成一片”。
接著，我們上了這學期第一堂正式的語文課，課文是一篇現(xiàn)代詩，同學們讀得聲情并茂，一首朗朗上口的詩從我們口中流出，帶著些許稚嫩童音的我們，把這首詩念得優(yōu)美十足。我們聽課聽得格外認真，也許是開學第一天的緣故。
上午在同學們歡快的心情中度過了，我相信新學期的我們會充實地過完這個畢業(yè)年。
小學生作文600字 篇9
大家肯定知道愚人節(jié)吧，就是專門來捉弄人的一天。我們班卻提早一天過愚人節(jié)，而我卻被耍了三次。
。耍人者：王若昀。陸思橙。陸思妤和韓夏櫻子。上午，我還沒到教室門口，袁瑜澤就竄了出來，叫道：“明天春游”“真的”我問。春游對我們來說是天大的好消息，因為可以不用上學，整天“吃喝玩樂”。我來到教室還沒等我開口，王若昀。陸思橙。陸思妤和韓夏櫻子就異口同聲地說：“告訴你們一個壞消息下午要去檀楓小學學殺豬，真的！”頓時，我們同學把眼睛瞪得像牛眼，嘴巴爭得能塞下一個蘋果，下巴長了三尺。她們繼續(xù)說：“還有一個壞消息，今天要期中考試。”期中考試我知道�！拔艺f，”我想知道的是今天下午真去殺豬？“”再告訴你一個好消息“陸思橙說，”我騙你們的，我們班提前一天過愚人節(jié)。哈哈……“說完，她們個個笑得東倒西歪。而我們呢？你看看我，我看看你，還不知道是怎么回事。
NO2。耍人者：陸思橙。上午兩節(jié)課下后，我正要去訂正作業(yè)。忽然，陸思橙叫住了我。我問”有什么事？“話音剛落，陸思橙眼睛瞪大，嘴巴張成”O(jiān)“形一邊用手指著我的背后，一邊說：”看，蔣宇軒帶MP3了“我連忙轉(zhuǎn)過頭去。別說MP3了，連蔣宇軒的影子也沒看見。忽然，我感到誰揪了一下我的頭發(fā)。當我轉(zhuǎn)過去時，陸思橙已經(jīng)笑得笑不出聲了，她結(jié)結(jié)巴巴地說”你……你……又被……被騙了！哈哈……“我悶生不響，生氣地走開了。
NO3。耍人者：陸思橙。下午我剛到教室，陸思橙又叫住了我。我小心地問：”你又要干什么？“”我要送你墊腦。“”電腦？“我聽這兩個字，就有點興奮，說”在哪兒？“陸思橙拿出筆袋，讓我把頭墊在上面。我有點不耐煩，迫不及待地問：”電腦呢“一瞬間，陸思橙哈哈的笑起來：”這個‘墊’是墊子的‘墊’，你又被騙了。“我氣呼呼地說：”陸—思—橙！“太郁悶了今天被耍了三次。
在這次愚人節(jié)，不僅我們班某些同學被耍了，連英語老師也被耍了，他到現(xiàn)在還不知道怎么一回事。
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