讀小學(xué)作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的讀小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀小學(xué)作文1
在暑假里的一天，爸爸媽媽都上班去了，屋子里靜悄悄的，只有我一個(gè)人，于是我開始讀《秘密花園》。
這本書的主人公：缺少人關(guān)愛的孤女瑪麗，性格乖張、孤僻，從小就沒有爸媽，來到牡爾之后，性格變得開朗了許多，還發(fā)現(xiàn)了秘密花園。極具愛心的少年迪肯，富有朝氣和熱情。生長在畸形家庭中的少爺柯林，性格扭曲，母親早逝，父親不喜歡他，因此他痛恨這個(gè)家。瑪麗說服了迪肯和柯林來到了秘密花園，在那里種植各種各樣的花草，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)了，有胃口了，他們個(gè)個(gè)健康強(qiáng)壯。
《秘密花園》這本書告訴我了：生命在于運(yùn)動(dòng)。就像艾青說過的活著就要運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中前進(jìn)，即使死亡，能量也要發(fā)揮干凈。我覺得她說得很對(duì)，不運(yùn)動(dòng)就會(huì)像柯林一樣病怏怏的，運(yùn)動(dòng)就會(huì)像迪肯一樣健康。
讀小學(xué)作文2
這篇文章主要講了丑小鴨由于沒有同伴和它玩，丑小鴨決定要離開家。一天早上，丑小鴨到處流浪，路過了一條小河，那兒有很多的天鵝，它們在丑小鴨的眼里是多么漂亮��！可憐的丑小鴨，只能在一旁看著……一天，丑小鴨忽然感覺自己身上有一股力量要起飛，當(dāng)它低頭在水面上看到自己的倒影后，簡直不敢相信自己的眼睛，它現(xiàn)在已經(jīng)不是丑小鴨了，而是美麗的白天鵝。
當(dāng)看到丑小鴨說：“原來我并不是丑小鴨……”時(shí)，我就有了感悟：其實(shí)，一個(gè)人的美麗并不是由他的長相來決定的，而是由品質(zhì)和內(nèi)心來決定，一個(gè)人如果有好的品質(zhì)、好的心靈，即使你長的再丑，在別人眼里你仍然是非常美麗的；相反，你長得再美麗，你如果沒有好的品質(zhì)、好的心靈，時(shí)刻只想著自己，不去關(guān)心別人，損害別人的利益，在別人眼里你仍然是最丑的。所以，在日常生活中，我們要關(guān)心、關(guān)愛、體諒別人，多替別人著想，擁有一個(gè)好的品質(zhì)、好的心靈。只有這樣，才能贏得大家的尊重。讓別人一看你就知道你是一個(gè)懂事的孩子；在日常生活中，你不要每天想自己長得丑，記�。骸皼Q定自己的不是別人的眼光，而是你自己的內(nèi)心！”
讀小學(xué)作文3
書，像一級(jí)樓梯，祝你踏上成功的最后一步；書，是命運(yùn)女神，可以改變你的命運(yùn)；書，像一塊美味的面包，能滿足你求知的渴望；書，是工具，翻開它就翻開了生命的輝煌。
人的成長，離不開書；人的自我完善，離不開書；民族的振興，國家的強(qiáng)盛同樣離不開書。
有一天，我想好朋友借了一本兒童文學(xué)雜志——陽光姐姐小說派。回家后，我心安理得的正要從書包里小心翼翼的取處這本好書，媽媽的獅子吼又來了：“怎么沒有寫作業(yè)呀？寫完了嗎？寫完就背背課文吧，一會(huì)我檢查�！蔽腋静划�(dāng)一回事。為什么呢？因?yàn)槲翌A(yù)習(xí)早背會(huì)了。
媽媽一離開，我便如饑似渴的讀了起來，為了保險(xiǎn)，我還在小說出外面包了個(gè)皮，讓人難以發(fā)現(xiàn)。
一會(huì)兒，媽媽邁著貓步回來偵察我，我把小說書插進(jìn)了書架里，通順的背了下來，媽媽很贊賞地望著我。
嘻嘻，這次竊瀆沒被媽媽發(fā)現(xiàn)，竊讀的滋味真真讓人心驚肉顫！
讀小學(xué)作文4
今天上午，老師讓我們看了一個(gè)瘋娘的故事，這是一個(gè)感人的故事，看了以后我感動(dòng)地哭了。
故事講的是：有一個(gè)老婆婆收留了一個(gè)瘋女子，這個(gè)瘋女子后來成了作者的母親。有一次，奶奶讓她給作者往學(xué)校送飯時(shí)，她為了給孩子摘幾個(gè)桃子吃，失足掉下了懸崖。等第二天，找到母親時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)死去多時(shí)，懷里還抱著一個(gè)被鮮血染紅的桃子。
聽了這個(gè)故事，我不禁想到了自己的媽媽。記的有一次，天氣變冷了，但是我的被子還沒有來得及換厚被子，正當(dāng)我擔(dān)心的時(shí)候，媽媽給老師打來了電話，問我穿的怎么樣，晚上睡覺冷不冷，病好點(diǎn)了沒有？”聽著媽媽那一句句的問候，我感覺很幸福，心里很溫暖。
現(xiàn)在我知道母親的愛是偉大的。我的媽媽對(duì)我也特別好，雖然媽媽以前很嘮叨，但是我還是覺的媽媽對(duì)我是很關(guān)心的。媽媽對(duì)我這么好，我要好好學(xué)習(xí)，爭取長大后考上清華大學(xué)，不讓爸爸媽媽為我而擔(dān)心。
讀小學(xué)作文5
常聽大人們說“金窩銀窩不如自己的狗窩”，每次都聽得我一頭霧水。自從看了《綠野仙蹤》，我算是徹底明白了這句話的意思。
《綠野仙蹤》這本書出自美國作家萊曼·弗蘭克·鮑姆，是一本適合少年兒童欣賞的圖書。主要講得是一場龍卷風(fēng)把小女孩多蘿茜吹到了一個(gè)陌生而又神奇的地方——奧茲國。在那里，她結(jié)識(shí)了三位熱心的朋友——稻草人、鐵樵夫和膽小獅，殺死了兩位邪惡的魔女。本可以在奧茲國稱王，可多蘿茜還是鐵了心要回到家鄉(xiāng)堪薩斯大草原……
如果我問大家：你到了國外，住進(jìn)了豪華別墅，過著無憂無慮的生活，你還想不想家?相信大家肯定會(huì)說
“想”。為什么呢?因?yàn)槟阍谕饷骐m然吃得飽，穿得暖，可卻整天看不到家人，心里一定會(huì)充滿孤獨(dú);假如你在工作學(xué)習(xí)上碰到了難題，沒有家人的幫助，只靠自己解決困難，就要難得多。就像書中的多蘿茜，她放棄在奧茲國快樂的日子，歷盡了千辛萬苦，終于回到了家鄉(xiāng)。
我覺得這是值得的，因?yàn)樵僖矝]有比回家更好了。記得有一次，我去叔叔家玩。天一黑，我便想回家。盡管叔叔家很大，很好，但我仍想回去。俗話說得好“金窩銀窩不如自己的狗窩”，我要回去跟最親愛的爸爸媽媽呆在一起。
讀小學(xué)作文6
城南舊事是作者林海音的又一部傾情力作，小說的主角是一個(gè)叫英子的小女孩和好朋友妞兒之間的故事。
本書描寫了二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和睦的一家。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
主人公英子最好的朋友是妞兒和一個(gè)被別人看成瘋子的女人——秀貞。因此，家長們都不讓自己家的孩子和秀貞玩，可英子卻不顧父母的反對(duì)，偏去和她玩。秀貞的一個(gè)苦命的女人，生了一個(gè)叫小桂子的女兒，卻把她弄丟了，英子知道后就每天陪著秀貞聊小桂子的事，讓秀貞感覺小桂子一直沒離開過媽媽的身邊，最后秀貞終于發(fā)現(xiàn)妞兒就是她丟失的女兒小桂子。
在英子上小學(xué)的時(shí)候，他們一家搬到了新簾子胡同里。當(dāng)英子在草地上撿球時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“神秘人物”，天真的英子竟然他成了朋友，后來英子偶然發(fā)現(xiàn)他竟是一個(gè)“萬人恨”的小偷。轉(zhuǎn)眼之間，英子畢業(yè)了，卻遭遇了一個(gè)突如其來的橫禍——爸爸死了........
看了這部小說，讓我明白了，在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要用毅力去克服生活道路上重重難關(guān)。
讀小學(xué)作文7
隨著自然環(huán)境越來越來惡劣，地球上的戰(zhàn)火、硝煙越來越來濃，我越來越討厭人類種種錯(cuò)誤的做法。
我多次看《地球與和平》這篇課文，這種感覺是愈加深刻。我是多么希望人類能正確地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，能及時(shí)糾正自己所犯下的錯(cuò)誤：垃圾亂丟、廢氣廢水亂排，森林被大肆破壞，人類從不珍惜地球提供的資源，從不珍視自己擁有；國與國不能和平相處，為了一國私利找個(gè)借口就進(jìn)攻他國，刀槍撕裂土地，馬蹄踐踏豐收，鮮血染紅河流，子彈堵住了孩子們的歌喉，戰(zhàn)火硝煙威脅著嬌嫩的和平之花；隔海相望的陸地，為了少數(shù)人的利益，聽信了別人讒言，整天想著怎樣背叛祖宗離開母親的懷抱。
地球每時(shí)每刻都在為人類奉獻(xiàn)著，服務(wù)著，我們只有一個(gè)地球，人類只一個(gè)家園，地球上的人們啊，你是否聽到了地球的呻吟，是否聽到了人類朋友的忠告？
我多么希望熱愛和平人們都攜起手來，讓世界沒有進(jìn)攻者的咆哮，沒有反抗者的怒吼，沒有動(dòng)物的呻吟。人類不分國別，不分種族，相互平等、友好，只有朋友、兄弟姐妹，處處都伸出友誼之手，開放友誼之花；空氣變得清鮮，河流變得清澈，地球上所有的生物都和人一樣有著同等的待遇，天天都唱著歡樂的歌。
讀小學(xué)作文8
今天我讀了丑小鴨。一出生就長得很丑，別人都欺負(fù)她、嘲笑她，只有媽媽疼愛她，丑小鴨非常孤單，就傷心地離開了家。
冬天到了，湖面上結(jié)了厚厚的冰，她又冷又餓，趴在湖邊的蘆葦叢昏睡過去，被一個(gè)農(nóng)民救走了。
第二年春天，丑小鴨離開了農(nóng)民家，又來到了湖邊。
有幾只天鵝落在了她的周圍，丑小鴨難為情地低下了頭，這時(shí)卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，湖水中自己的影子竟是一只美麗的白天鵝！丑小鴨張開寬闊的翅膀，向遠(yuǎn)方飛走了。
地上的攜物們都大聲贊嘆這只美麗的天鵝，它們不知道，那就是被大家百般嘲弄過的丑小鴨呀。
讀完這個(gè)故事后，我覺得人不能因?yàn)橥饷膊缓镁褪バ判�，世界上總是有漂亮的和不漂亮的東西，只要相信自己，不斷努力，奇跡才可能出現(xiàn)。我們也不能看別人的外表不好看就去欺負(fù)嘲弄人家，等到人家變成了白天鵝又去羨慕人家。應(yīng)該去幫助和鼓勵(lì)它們，讓丑小鴨變成白天鵝。
讀小學(xué)作文9
近日讀到了梁實(shí)秋先生的《下棋》，我想不會(huì)下棋的人，讀了這樣精彩的文章，也真的要躍躍欲試了。
是人，便有七情六欲，便有喜怒哀樂，于下棋人來說，歸于小小棋盤之上，喜怒哀樂也趨于簡單，只在輸贏二字，且看輸者：頭上青筋暴露，黃豆般的汗珠一顆顆地在額上陳列出來，或哭喪著臉作慘笑，或咕嘟著嘴作吃shi狀，或抓耳撓腮，或大叫一聲，或長吁短嘆，或自怨自艾口中念念有詞，或一串串地噎嗝打個(gè)不休，或紅頭漲臉如關(guān)公；再看贏者：點(diǎn)起一支煙，或啜一碗茶，靜靜地欣賞對(duì)方的苦悶的象征；也有旁觀不吐不快的，挨了一個(gè)耳光之后還要撫著熱辣辣的嘴巴大呼“要抽車，要抽車！”；也有慢性人，想了半個(gè)鐘頭遲遲不決，急得對(duì)方只好拱手認(rèn)輸；也有性急的人，下棋如賽跑，劈劈拍拍，草草了事，更有把生死置之度外的人，警報(bào)聲聽而不聞，到炸彈爆炸了，彈片亂飛，一人起身要走，另一個(gè)卻扯著不放，“你走！那就算是你輸了。”讀文章至此，實(shí)在讓人忍俊不住了。
一群群生動(dòng)活潑的形象，真實(shí)逼真的從梁先生的筆下走來，走到讀者的心里去，真是字字到位，入木三分，讓人覺得痛快淋漓，心領(lǐng)神會(huì)，真佩服梁先生眼到心到，筆到神到。
讀小學(xué)作文10
《森林報(bào)》是前蘇聯(lián)的維.比安基這位作家主導(dǎo)，和其他作家一起寫的。這本書讓我更深刻地了解了大自然。
這部書講述了前蘇聯(lián)森林的四季中，動(dòng)植物的故事、趣聞和種種經(jīng)歷與新聞。在每一期（它以每月一期）的最后一段里，有著“打靶場”和“公告欄”，在“公告欄”內(nèi)還有“‘銳目’稱號(hào)比賽”這個(gè)知識(shí)競賽。每一期都會(huì)有“城市新聞”與“集體農(nóng)莊歷”新聞，奧！還有著一篇樹木之間的故事，叫作“林中戰(zhàn)爭”，講的.是樹木之間為了得到生存空間，而進(jìn)行的戰(zhàn)爭，有趣極了。這本書里還告訴我們怎樣打獵，怎樣釣魚，釣魚還給了它一個(gè)好玩的名字：“百釣百中”。
《森林報(bào)》作者的目標(biāo)是：讓廣大讀者知道大自然是我們?nèi)祟惻c其他各種動(dòng)物的一位不可缺少的朋友。
讀《森林報(bào)》讓我對(duì)大自然的記憶煥然一新：以前，我個(gè)人認(rèn)為大自然就是無趣的草原、寂靜的森林、洶涌的大海與一片白色的極地......，而現(xiàn)在認(rèn)為草原是那么地?zé)o邊無際；森林是那么地?zé)狒[；深海是那么地奇妙；極地是那么地歡樂......，總而言之，《森林報(bào)》這本書真的挺有意思的。
讀小學(xué)作文11
今天下午，我和陳梓源回到了學(xué)校。我們走到籃球場的樹下，坐下來乘涼，看人打籃球。過了一會(huì)兒我說：“我先回教室里，因?yàn)槲乙缱x，要管紀(jì)律�！标愯髟凑f：“嗯，你先回去吧！”我邊走邊想：“我們班一定沒安靜下來，在玩，也可能張?zhí)m平她在午讀�！�
我回到了教室，果然，沒人午讀。我一放下東西就上講臺(tái)，一邊午讀一邊管紀(jì)律。我大喊：“安靜！午讀開始。”唉！又白費(fèi)心機(jī)——沒人聽話。我連喊了幾次都沒人聽。所以，我到黑板上布置了作業(yè)給他們做。但他們又不做。我心想：“我再叫三次安靜，他們再不安靜，我就不管了，讓老師回來看看這群‘放野的猴子’�！蔽掖蠛傲巳暎骸鞍察o�！睕]有效果。這時(shí)我真的發(fā)火了。我很久都沒出聲，然后張桐大喊：“不許看書，只可以做作業(yè)�！睆埻┱f的也沒人聽，但我發(fā)現(xiàn)了張桐叫人不看書，他自己竟然看書了，正所謂：“己所不欲，勿施于人�！睗u漸地他們說累了也就安靜下來了。
這個(gè)午讀不是我第一次遇到的，是每天都遇到。所以我的喉嚨很痛，甚至都啞了。我希望午讀紀(jì)律會(huì)變好。
讀小學(xué)作文12
這是最好的時(shí)代也是最壞的時(shí)代，這是我們的時(shí)代。一直非常喜歡這句話，我們是時(shí)代的一員，但是從前的文化也值得我們的傳承，我們從小學(xué)開始就開始學(xué)習(xí)古詩，美曰其名:傳承中華民族傳統(tǒng)文化，但是，那時(shí)的我們又懂得多少這種民族傳統(tǒng)文化，穿越千年的含義呢？
文化的旅程是苦、是澀，在這千年的嘆息中講訴苦旅。書的封面便寫著余秋雨老先生送給我們的題記，他追隨著文化的歷程，大漠荒野，江南水鄉(xiāng)，藏書閣天一閣，龍華，他用步伐旅行過大地，用精神旅行過歷史，用文字旅行過文化。這路程是苦的用他自己的話說，這是在千年的嘆息中講訴苦旅。
道士塔，無論度過多少次都會(huì)讓我覺得悲哀，沒有憤怒，只有悲哀。余秋雨老先生用步伐踏過時(shí)，他深邃的眼眶中，也許會(huì)看到幾十年前，那個(gè)道士，攥著小小的錢袋，點(diǎn)頭哈腰地送這幾個(gè)外國佬拿著無數(shù)的中國文物離開這里。悲哀！但是也許這是當(dāng)時(shí)最好的情況了。如果無數(shù)的經(jīng)文，被四處的地主老財(cái)私吞，被各路官員搶劫，那的確還不如讓它躺在外國人的博物館里。畢竟，那才能顯出它是文物的加之。這是一場悲劇，無論是歷史還是文化的。
讀小學(xué)作文13
他第一離開袓國來到外國留學(xué)，親生母親不斷在夢中出現(xiàn)，表達(dá)了他對(duì)兩位母親的無限思念。當(dāng)他與祖國的距離遠(yuǎn)了，心中只有優(yōu)愁，有思念。在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)常想起故園的生活情景，故鄉(xiāng)的親朋好友，在他的心中才多了一絲安慰，一絲寬心，一點(diǎn)甜蜜。
看到作者這種真摯的爰，我不由想起了生我的母親，她每天都很早起床做早飯，陪我復(fù)習(xí)功課。特別是在大塘學(xué)校讀書。無論刮風(fēng)下雨，他總是從不間斷地為我送豐富的午餐。開始，我認(rèn)為是她的責(zé)任，后來我慢慢地懂事了，才知道那是一種無限的愛。我要努力學(xué)習(xí)，把成績提高，長大后來好好的孝順?biāo)�，�?bào)答母親的養(yǎng)育之恩。
祖國母親，我也同樣敬重，在它在這塊土地上，孕育了我，使我無憂無慮的成長起來，它的繁榮，它的昌盛，都與我息息相關(guān)，脈脈相連。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我相信祖國母親在我們這一代人努力下，會(huì)妝扮得更加璀璨輝煌。
讀小學(xué)作文14
我五六歲時(shí)，就喜歡到大自然區(qū)尋找好玩的東西，高遠(yuǎn)的天空，廣闊的大地，空中的飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲、花草樹木……世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。
小蜜蜂嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，飛到花叢采蜜忙。小知了吱吱吱，那嘹亮的聲音，就像一場悅耳動(dòng)聽的音樂會(huì)。小青蛙呱呱呱，稻田里，荷葉下，來了一群小青蛙，大眼睛，白肚皮，保衛(wèi)莊稼真神氣。
星星像一只只螢火蟲，一閃一閃亮晶晶。月亮像一位魔術(shù)師，一會(huì)兒圓得像玉盤，一會(huì)兒彎得像把弓。白云像一塊棉花糖，看起來又甜又好吃。
植物的開花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味�；▋河屑t的、黃的、紫的、白的……五顏六色。樹的葉子有長有短，有尖有圓，各不相同。
我最喜歡的，有春天的微風(fēng)，輕輕的，暖暖的，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙……萬物復(fù)蘇。還有雨后的彩虹，像掛在天邊的七彩橋，多想沿著它往上走，走到空中，嘗嘗白云的味道，乘著大雁飛翔。大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。
讀小學(xué)作文15
走進(jìn)家鄉(xiāng)梅州，最吸引人的是醉人的美麗。有安靜美麗的大雁南飛；靈光寺鳥語花香；但是，最美的還是公園里的花壇簇簇。
走進(jìn)桂都公園，你會(huì)感受到鳥語花香，沿著水泥小路走。首先映入你眼簾的將是一個(gè)充滿商業(yè)的場景，仿佛你置身于一個(gè)綠色的世界。原本簡陋的亭子變成了八角亭，破爛的木橋變成了水泥橋，泥濘的小路變成了水泥路。哇，太美了！爬上和諧塔，看看梅江大橋兩岸的美景。
金色的陽光透過綠葉照耀，那么綠，那么透明，那么討喜，閃耀著自己生命的光輝。逛邱的書店，映入眼簾的是一本淡淡的書。坐在里面的人都在享受著午后的陽光，桌上一杯醇香的綠茶，手里拿著一本好書，享受著寫作的樂趣。爺爺奶奶們唱著山歌，孩子們唱著客家童謠《月夜秀才郎……》，叔叔阿姨們則欣賞著客家風(fēng)情的銅像。
在月色溶解的夜晚，你不可能被這里的一切深深陶醉，看著閃爍的反光，聽著遠(yuǎn)處幽幽的客家山歌。
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