魔法小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的魔法小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
魔法小學(xué)作文1
愛(ài)幫助人的卡卡，有一本魔法書(shū)。有一次，他打開(kāi)那本有魔法的書(shū)，念一句咒語(yǔ)，再用手指向一個(gè)受傷的人，那人的手立刻就好了。那人揉了揉眼睛：“剛剛我的手還受著傷，怎么現(xiàn)在就好了呢？難道有神仙暗中相助？”
這一天，她的好朋友小麗來(lái)到卡卡家玩。正在看魔法書(shū)的卡卡看到小麗非常高興，遞給她一本有趣的漫畫(huà)書(shū)，可小麗卻說(shuō)：“卡卡，我不太喜歡看書(shū)，我們玩點(diǎn)別的吧�！边@對(duì)于愛(ài)看書(shū)的卡卡，當(dāng)然不答應(yīng)了�？ǹㄎ⑿χ跗鹚哪Х〞�(shū)，說(shuō)了一句咒語(yǔ)，然后用食指指向小麗，小麗立刻改變了主意，對(duì)卡卡說(shuō)：“你不是說(shuō)你有一本好看的書(shū)嗎？快拿給我看看吧！”
等小麗看完了那本薄薄的漫畫(huà)書(shū)，卡卡熱情地說(shuō)：“們來(lái)玩會(huì)兒翻花繩吧？”小麗搖了搖頭說(shuō)：“我不想玩翻花繩�！笨ǹㄓ稚衩氐匦α诵�，翻開(kāi)他的魔法書(shū)，念了一句咒語(yǔ)，再指了指小麗，小麗立刻跑過(guò)去，說(shuō)：“卡卡，我們來(lái)玩翻花繩吧�！�
小麗玩夠了，就回去了。小麗剛離開(kāi)，卡卡忽然想起了什么，他拍了一下自己的頭說(shuō)：“今天不是小麗的生日嗎？我該送點(diǎn)生日禮物給她呀！”于是卡卡帶著魔法書(shū)跑到了小麗家，對(duì)小麗說(shuō)：“小麗，對(duì)不起，我把你的生日忘了！”小麗笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。”
“你去外面等一等，我給你個(gè)驚喜！”卡卡說(shuō)。
小麗出去后，卡卡拿出了魔法書(shū)，念了一句咒語(yǔ)，向周?chē)鷵]了揮手，墻上馬上掛滿了彩帶和氣球，桌子上出現(xiàn)了一個(gè)大蛋糕�？ǹń械溃骸靶←悾梢赃M(jìn)來(lái)啦！”小麗走了進(jìn)來(lái)，看到家里的變化，非常驚訝地說(shuō)：“卡卡，你怎么弄來(lái)這些的？你是魔法師嗎？”卡卡說(shuō)：“這你就別管了，快去吃蛋糕吧！”……
要是我也有這么一本魔法書(shū)就好了！
魔法小學(xué)作文2
魔法奶奶一個(gè)人住在一幢粉紅色的房子里。6月的一天，她坐在窗前，扳著手指頭算日子。當(dāng)扳到第5個(gè)手指頭的時(shí)候，她跳起來(lái)大叫道：明天是端午節(jié)哎！
魔法奶奶知道，端午節(jié)有吃粽子的習(xí)俗。可是，她不想吃粽子，而是想變出一大群粽子娃娃來(lái)跟自己玩。我還從來(lái)沒(méi)有跟粽子娃娃玩過(guò)呢！她說(shuō)著，像一陣風(fēng)刮進(jìn)了房間里。
魔法奶奶背不出粽子娃娃的魔語(yǔ)，又找不到那本整整有500頁(yè)的魔法書(shū)。唉，我的記性大不如前了。她一屁股坐在地板上，敲著自己的腦袋說(shuō)。
魔法奶奶決定碰碰運(yùn)氣，于是閉上眼睛念道：啊里來(lái)嗎各并！隨著最后一個(gè)字從嘴里吐出來(lái)，房間里像下雨似的，掉下一大群青蛙娃娃。青蛙娃娃們團(tuán)團(tuán)圍住魔法奶奶，紛紛大聲問(wèn)好，可是魔法奶奶心里只想著粽子娃娃，她揮揮手，打開(kāi)窗子，讓青蛙娃娃們?nèi)继酱巴馊ァ?/p>
接著，魔法奶奶一連念了十七八條魔語(yǔ)，可是每回變出來(lái)的都不是粽子娃娃。最后，她累了，站起來(lái)向床走去，走到一半就倒下來(lái)睡著了。
但是她剛才變出來(lái)的許許多多青蛙娃娃、蜜蜂娃娃、蘋(píng)果娃娃、面包娃娃，還有積木娃娃、火車(chē)娃娃、梯子娃娃、戴尖頂帽的小丑娃娃等都沒(méi)有睡著。他們決心要幫助魔法奶奶找到那本魔法書(shū)，有了魔法書(shū)，就能變出粽子娃娃來(lái)了。
瞧，青蛙娃娃們鉆進(jìn)床底下，蜜蜂娃娃們飛進(jìn)了煙囪里，蘋(píng)果娃娃們滾到大櫥底下，面包娃娃們跳進(jìn)了抽屜里，梯子娃娃爬到了屋頂上，火車(chē)娃娃在房間里到處轉(zhuǎn)悠……結(jié)果在哪里找到了魔法書(shū)呢？在魔法奶奶冬天穿的一件棉大衣的口袋里找到了。
魔法奶奶醒來(lái)了，她看到身邊的魔法書(shū)，還沒(méi)來(lái)得及高興呢，就急急忙忙地翻到第499頁(yè)。就在這一頁(yè)的右上角，寫(xiě)著一條變粽子娃娃的魔語(yǔ)。
魔法奶奶變出了100個(gè)粽子娃娃，他們圍著魔法奶奶唱歌、跳舞。魔法奶奶笑啊笑，差一點(diǎn)笑掉了假牙呢。
魔法小學(xué)作文3
假如我會(huì)魔法，我會(huì)在每個(gè)人的心里種下一棵愛(ài)的種子，送給他們和平與希望。
假如我會(huì)魔法，我會(huì)讓殘疾人有健全的身體，讓他們像正常人那樣快樂(lè)、幸福地生活——能看見(jiàn)這美麗的世界，能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的啁啾，能畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，能與人快樂(lè)的溝通、交談······
假如我會(huì)魔法，我會(huì)讓天空變得更藍(lán)，讓水變得更綠，讓城市變得干干凈凈，讓人們免遭汽車(chē)尾氣的困擾。
假如我會(huì)魔法，我會(huì)讓沙漠變成綠洲，因?yàn)槟亲砣说木G，是生命，是和諧，是希望。
假如我會(huì)魔法，我會(huì)把小動(dòng)物們安排在一個(gè)大大的森林里，免遭人們的殺戮。
假如我會(huì)魔法，我會(huì)把世界變成一個(gè)充滿愛(ài)、充滿希望的美好人間······
假如我會(huì)魔法······
魔法小學(xué)作文4
我很喜歡我的書(shū)包，因?yàn)樗且粋�(gè)有魔法的書(shū)包。
它是紫色的，有一片圖案，圖案畫(huà)的是一口井，井下面大約有三尺多深。我把手伸下去，摸不到底，你們肯定會(huì)想，摸不到底怎么拿出你的作業(yè)呢？我書(shū)包上有一個(gè)迷你的錄音機(jī)，只要說(shuō)一聲，它就會(huì)把東西自動(dòng)升上來(lái)。
放暑假或放寒假的時(shí)候，書(shū)本再多也不怕裝不下啦！書(shū)包大，裝的書(shū)本太多又很重，它的另一個(gè)神奇之處就是放再多的書(shū)本也不會(huì)有重量，并且我不需要收拾書(shū)包，我的書(shū)包會(huì)自動(dòng)把我上課用的書(shū)本收拾好。
這就是我的書(shū)包，你們喜歡嗎？
魔法小學(xué)作文5
碧波蕩漾的太湖上，不時(shí)飄過(guò)一葉葉扁舟！
我正陶醉其中時(shí)，一朵祥云飄來(lái)，出現(xiàn)了一位老神仙，他說(shuō)與我有緣，便全心教我魔法。臨走時(shí)，老神仙再三叮囑：“用到妙處是魔法，魔法不當(dāng)毀前程！”
我揣摩著：怎么用魔法來(lái)顯顯身手呢？
我想到班上的“大公雞”，他總仰仗著跑步快來(lái)炫耀，我定要去滅他的威風(fēng)。終于等到400米跑步測(cè)試，我與“大公雞”分到了一組，同學(xué)都習(xí)慣拍“大公雞”馬屁，夸他跑得快。
我默默站在了起點(diǎn)，準(zhǔn)備全力以赴。
一聲令下，“大公雞”已把我甩出10 多米遠(yuǎn)了，我見(jiàn)勢(shì)不妙，趕忙使出魔法，獲得了獵豹的速度，“呼呼”我到終點(diǎn)了！大家都驚訝地做著“O”形嘴，再看“大公雞”呢？
他拼命揉眼，試圖否定這離奇的一刻。
此后，“大公雞”變得踏實(shí)沉穩(wěn)了。我也越來(lái)越得意于會(huì)魔法，整天想著用魔法去干點(diǎn)什么。
一天在看《喜羊羊與灰太狼》時(shí)，我突發(fā)奇想：去幫助羊村吧！于是，魔法一使，我便來(lái)到了羊村，正趕上灰太狼駕著轟炸機(jī)轟炸羊村，羊羊們被炸得東躲西藏，我趕忙變出一座防空炮，萬(wàn)炮齊發(fā)，灰太狼左躲右閃，還是逃不過(guò)，被打飛出去，并喊出了他的經(jīng)典臺(tái)詞：“我一定會(huì)回來(lái)的！”
因?yàn)槲业哪Хㄕ攘搜蜓騻儯屟虼瀚@得了和平，從此我也成為他們的朋友，更成了羊村的英雄！
有了魔法的我，走到哪里都是鮮花和掌聲，漸漸地，我驕傲起來(lái)。轉(zhuǎn)眼期末考試到了，我一點(diǎn)也不擔(dān)心：有魔法怕啥？！同學(xué)都“沙沙”地答題，我也拿起試卷，哇，怎么一道題都看不懂�。靠�，魔法！這時(shí)，悲劇發(fā)生了——魔法竟不靈了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！鈴聲響起時(shí)，我只得硬著頭皮交上了試卷。
此時(shí)，老神仙叮囑我的話再次在耳畔回響，我也似乎領(lǐng)悟到了什么。我又回歸成平凡的少年，雖然沒(méi)有了魔法，也少了許多掌聲和鮮花，但我依然滿懷信心，我決定以后要更加努力，靠自己的大腦和雙手，學(xué)好真本領(lǐng)，擁有真“魔法”，做一個(gè)對(duì)社會(huì)真正有用的人！
魔法小學(xué)作文6
下課了，金豆豆沒(méi)有出去玩，趴在課桌上補(bǔ)作業(yè)。突然有一種聲音干擾他，他把頭探進(jìn)桌倉(cāng)，發(fā)出聲音的竟然是一只甲殼蟲(chóng)！
接著，一件意想不到的事情發(fā)生了，甲殼蟲(chóng)居然開(kāi)始大聲地哭起來(lái)！甲殼蟲(chóng)怎么會(huì)哭？金豆豆蒙了，他斷定這不是普通的甲殼蟲(chóng)。
果然，甲殼蟲(chóng)開(kāi)始說(shuō)話了。它說(shuō)：“你是誰(shuí)？”
金豆豆說(shuō)：“我是金豆豆，你是……”
甲殼蟲(chóng)說(shuō)：“我嘛，我是一個(gè)小孩，來(lái)自魔法星球。我和媽媽來(lái)這里旅行，我們走散了，我找不到媽媽了�！�
金豆豆高興了，問(wèn)：“那，你一定會(huì)魔法了？”他對(duì)魔法感興趣。
甲殼蟲(chóng)不哭了，驕傲地說(shuō)：“當(dāng)然，我們老師每天都教我們魔法。魔法課是我們最重要的課了，要不我們那里怎么叫魔法星球呢？”
聽(tīng)了甲殼蟲(chóng)的一番話，金豆豆有點(diǎn)兒動(dòng)心了。他問(wèn)：“你都會(huì)什么魔法？能教給我嗎？”擁有魔法，一定特有意思。
“你不好，一點(diǎn)兒不謙虛……”甲殼蟲(chóng)正猶豫，上課的鈴聲突然響起。甲殼蟲(chóng)很機(jī)靈，飛快地從金豆豆的手心里跳起來(lái)，逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
老師進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“下面開(kāi)始檢查我留的寫(xiě)話作業(yè)�！�
金豆豆一聽(tīng)就急了，剛才和外星甲殼蟲(chóng)說(shuō)話，把寫(xiě)作業(yè)耽誤了。他拿著筆，手開(kāi)始發(fā)抖�？伤秳�(dòng)的手居然在本子上寫(xiě)出了字！他抖得很厲害，字也寫(xiě)得飛快。金豆豆美死啦，他意識(shí)到自己已經(jīng)擁有魔法啦！
當(dāng)老師站到他的面前時(shí)，他的本子上已經(jīng)工工整整地寫(xiě)滿了字。喜出望外的金豆豆看著老師，可老師看了金豆豆的作業(yè)，生氣了，抖著本子說(shuō)：“你寫(xiě)的這是什么？我怎么一個(gè)字也看不懂？”
金豆豆看著自己的作業(yè)本，心里開(kāi)始暗暗地叫苦。只見(jiàn)上面全是他根本不認(rèn)識(shí)的字，他寫(xiě)出的居然是魔法星球的文字！
金豆豆無(wú)奈地看著老師，希望老師能原諒他。
魔法小學(xué)作文7
我夢(mèng)見(jiàn)我變成了一個(gè)魔法師，一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好魔法師。使用魔法，為人類(lèi)造福。
如果有人糟蹋花草，我就變住一個(gè)隱形人，把花草都修復(fù)好，然后對(duì)花草進(jìn)行管理，不讓人糟蹋。
我還要變出幾臺(tái)機(jī)器人，他可以吃垃圾，也可以吸收濃煙，然后，把吃進(jìn)去的垃圾變成花草樹(shù)木。把吸收進(jìn)去的濃煙變成新鮮的氧氣。
解決完了城市的事情，我又飛往大沙漠，讓沙漠變成綠洲。讓地球的每一個(gè)角落，都百花爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
當(dāng)然，著只不過(guò)是我的一個(gè)夢(mèng)。但是，如果人人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，那樣不用魔法師也可以讓地球變成綠洲。你說(shuō)呢？
魔法小學(xué)作文8
我有一塊手表，它和別的手表不一樣，是黑紅色的，還有一個(gè)按鈕，只要按一下按鈕，它就可以讓時(shí)間暫停。
時(shí)間暫停以后，所有的人都一動(dòng)不動(dòng)，像雕像一樣。
有一次，我放學(xué)看到了幾個(gè)小偷要打劫，我心里一慌，趕緊按按鈕讓手表借來(lái)50分鐘的時(shí)間，霎時(shí)這里變得鴉雀無(wú)聲。我趕緊跑到了警察局，向警察說(shuō)了是怎么一回事兒。我和警察趕快回到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，看到時(shí)間還剩20分鐘，警察們把小偷都帶回了警察局。小偷的事就給警察處理吧，我又按了下手表，讓時(shí)間恢復(fù)正常。被我定住的人們都不知道發(fā)生了什么事情。
我想，我的手表太神奇了。從此，我就借用這個(gè)手表做好事！
魔法小學(xué)作文9
我有一個(gè)魔法餐桌。
每次走到餐桌前，我想吃的食物就會(huì)出現(xiàn)在我面前。吃完飯，按一下黃色按鈕，它就會(huì)自動(dòng)把桌面收拾得干干凈凈。我早上起床去吃早飯的時(shí)候，餐桌上已經(jīng)擺上了美味的早飯。但我今天胃口不太好，飯沒(méi)吃完。哎！剩了很多飯，我就想按下黃色按鈕把它收回，結(jié)果怎么按都沒(méi)有反應(yīng)。怎么會(huì)沒(méi)有反應(yīng)呢？我又按了按，還是沒(méi)有反應(yīng)，這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)我的飯沒(méi)有吃完呀。
正當(dāng)我想站起來(lái)走的時(shí)候，卻怎么也站不起來(lái)，好像有一雙手拽著我一樣。紅色的警報(bào)器也響了起來(lái)，嚇得我趕緊一口一口地把飯吃完了。我再次按下黃色按鈕，果然桌面一下就干凈了。
這樣的魔法餐桌你想要嗎？
魔法小學(xué)作文10
知道嗎？我只要一戴上那頂白絨邊的粉紅小絲帽，就可以抱著小晶球騎著掃帚在天空中飛。
其實(shí)我是一個(gè)魔法小女巫。
真的，我可以把天上的星星穿成一串最美麗的項(xiàng)鏈，送給參加舞會(huì)的灰姑娘；我還可以將雪花變成巧克力，讓賣(mài)火柴的小女孩不再挨餓。
不過(guò)，更多的時(shí)間我要到大海去，帶上四種最美麗的花瓣，送給她———海的女兒。也許我無(wú)法了解她的悲哀，但至少我可以用無(wú)語(yǔ)的傾訴換取滿枝的落花，讓花瓣點(diǎn)綴她的長(zhǎng)發(fā)。
摘下小帽子，失去魔法的我落在了一棵大樹(shù)上，如果有一天你看見(jiàn)一個(gè)坐在樹(shù)杈上腳蹬小皮靴沖你笑。
魔法小學(xué)作文11
假如我有魔法，我要把四川倒塌的樓房全部都重建起來(lái)，讓那些小朋友讀好書(shū)上好學(xué)。
假如我有魔法，我要把生病的人們?nèi)疾恢味�，讓他們高高興興快快樂(lè)樂(lè)地活下去，還要人們多和AIDS病人接觸。我要對(duì)人們說(shuō)：“多多接觸AIDS病人是不會(huì)感染的”。不要讓他們感到孤獨(dú)·自卑。我們要知道他們也是我們的同胞。
假如我有魔法，我會(huì)把沙漠變成綠洲，因?yàn)樯衬畬?duì)我們的危害實(shí)在是太大了，會(huì)造成地表粗化，沙塵暴等現(xiàn)象。如果將沙漠變綠洲，好處就非常多了，周?chē)腔ú輼?shù)木，空氣清晰，深深吸一口氣，啊！太美妙了，一天的疲勞全部消除。
假如我有魔法，我會(huì)把污染環(huán)境的塑料全部化為烏有，把世界的污染變成一朵朵的小花，一顆顆小樹(shù)，為我們的世界增添一片片綠色。我要?jiǎng)訂T大家多植樹(shù)，多保護(hù)環(huán)境，我們的世界才會(huì)變得更美好。
假如我有魔法，我會(huì)讓山里的小朋友每天都開(kāi)開(kāi)心心的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成人后為國(guó)家分憂。
假如我有魔法，我會(huì)讓我們家死去的魚(yú)重生，會(huì)讓我家的魚(yú)缸變的更干凈潔白。
假如我有魔法，我會(huì)讓流浪狗，流浪貓都能找到自己的主人，讓它們幸福。
假如我有魔法，我會(huì)把那些電工的技術(shù)變的更好讓世界變得更明亮美好，讓人們更加幸福。
假如我有魔法，我會(huì)讓那些壞人得到教訓(xùn)，會(huì)讓那些被騙的人們不在上當(dāng)受騙也讓他們失去的東西在回到他們身邊。
假如我有魔法，我會(huì)讓那些醫(yī)生得到好的技術(shù)，讓那些生病的人們得到好的治療。
這就是我想要魔法的原因。
魔法小學(xué)作文12
我有一副魔法眼鏡，這副眼鏡可以帶我看世界。
它的外表是粉白相間的，鏡架的尾部是愛(ài)心形。它會(huì)在我躺在床上睡不著的時(shí)候，把我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片播放在我的眼前，讓我睡得更香甜。但有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò)，比如我在上課，它卻和我聊天。
有一次我想看電視，媽媽不讓看，它就帶我到房間里，給我播放森林里面發(fā)生的'事：兔媽媽和小兔玩捉迷藏，兇猛的大老虎追著自己的獵物……但別人可看不見(jiàn)，還以為我正在發(fā)呆。
這副眼鏡一出故障就放恐怖片，嚇得我撒腿就跑。
還有一次，老師讓我們做練習(xí)題，我不會(huì)就問(wèn)它，結(jié)果它竟然放出圖片讓我理解題意！不知道下一次它還會(huì)幫助我什么呢？
魔法小學(xué)作文13
“這個(gè)讀音是四聲”，“是一聲”，“二聲”……一連串爭(zhēng)議在我的座位上發(fā)出，在教室里回蕩。這是為什么呢？原來(lái)有一些同學(xué)在討論問(wèn)題，不知不覺(jué)中便吵了起來(lái)。這時(shí)我想變成一本無(wú)所不知的魔法書(shū)，這樣就可以避免耳朵受到同學(xué)們的干擾了。
我想著想著，便覺(jué)得身體發(fā)生了變化，手腳都消失了，身體變成了書(shū)頁(yè)，呀！我真的變成了一本魔法書(shū)。
我懶洋洋地躺在桌子上，打著瞌睡，這時(shí)一個(gè)男孩子走來(lái)，把我驚醒了。他用一只手把我拿起，坐下來(lái)，開(kāi)始津津有味地看起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)出嘎嘎的響聲，把他嚇了一跳，他疑惑不解地向四周看了一眼，便又安下心來(lái)繼續(xù)看書(shū)。
我忍不住地想提醒他，壓低聲音咳了一聲，讓他大吃一驚，他嚇得手腳發(fā)軟，顫巍巍地說(shuō)：“你……你是誰(shuí)？”為了讓他能鎮(zhèn)定下來(lái)，我溫柔地說(shuō)：“不用害怕，我是一本無(wú)所不知的魔法書(shū)，能回答你所有的問(wèn)題，說(shuō)吧，你有什么疑問(wèn)，說(shuō)吧，盡情地說(shuō)！”他這才放心了，對(duì)我訴苦道：“我叫小明，今年九歲，讀三年級(jí)。我每節(jié)課上課都認(rèn)真聽(tīng)講，但不知為什么，成績(jī)就是非常不好，我非�？鄲�，卻無(wú)從下手，您能幫助我嗎？”我想了想，便答應(yīng)下來(lái)，因?yàn)槲矣X(jué)得小明確實(shí)是努力過(guò)的。
每天，我都和小明呆在一起，形影不離，他有疑問(wèn)，我便為他解惑。有一天，小明像一支離弦的箭一樣飛奔回來(lái)，氣喘吁吁地打開(kāi)房門(mén)，雙手抓住書(shū)包使勁一甩，舉起雙手，狀似V形，雙腳使勁一蹬，哇，竟然跳得跟房頂一樣高，大吼道：“耶！耶！耶！”我還沒(méi)明白是怎么回事，他便一把抓住了我，感激地說(shuō)：“謝謝你！這次我語(yǔ)文考了一百分！全都是你的功勞�。 蔽冶恍∶骰蔚脮烆^轉(zhuǎn)向，暈過(guò)去了。
突然，我的耳邊又響起老師的喊聲和上課鈴聲，這是我才發(fā)覺(jué)原來(lái)這是我的幻覺(jué)��！可是為什么幻覺(jué)又是如此得真實(shí)呢？
魔法小學(xué)作文14
我特別不喜歡早晨起來(lái)收拾書(shū)包，然后還得背著沉重的書(shū)包去上學(xué)。
今天早晨，準(zhǔn)備背著書(shū)包去上學(xué)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)包不見(jiàn)了。我四處尋找我的書(shū)包，可是沒(méi)有找到，我急得直跺腳。這時(shí)廚房里傳來(lái)了媽媽的聲音：“李蕭雅，你快遲到了，別找你的書(shū)包了，你的書(shū)包可能是放在學(xué)校里忘拿了�！蔽抑缓眉泵ε艿搅藢W(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包好好地放在我的桌洞里。我十分驚訝，心想：難道我的書(shū)包會(huì)自己跑？太神奇了。
晚上回到家之后，我在夜晚偷偷地觀察，發(fā)現(xiàn)書(shū)包長(zhǎng)出了四肢，把我的書(shū)本偷偷地放到了身體里，然后慢慢變小，從窗外飛快地跑了出去。它的身影越來(lái)越小，朝著學(xué)校的方向跑去。
我的書(shū)包真神奇啊。
魔法小學(xué)作文15
今天，我報(bào)名參加了惠陽(yáng)格靈威魔法營(yíng)的活動(dòng)。
我一來(lái)到惠陽(yáng)格靈威的大門(mén)，推開(kāi)門(mén)一看，呵！想學(xué)一技之長(zhǎng)的小朋友正圍著一個(gè)大圓圈觀賞魔術(shù)師精彩的表演。我也迫不及待地跑上前去一睹為快。只見(jiàn)魔術(shù)師身邊擺放著各種各樣的魔法道具，他為我們表演了“小魔結(jié)”、“迷你爆炸骰”、“硬幣入杯”、“自升魔術(shù)棒”……其中最讓我迷惑不解的是“迷你爆炸骰”。你看！魔術(shù)師打開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單透明的盒蓋讓我們檢查，然后拿來(lái)一顆大骰子放在透明盒中，只見(jiàn)魔術(shù)師一搖透明盒，大骰子像天女散花般瞬間變成了許多小骰子，神奇驚人！看到這精彩、這不可思議的魔術(shù)表演，我們個(gè)個(gè)都看得目瞪口呆。魔術(shù)師問(wèn)我們：“小朋友，你們想不想學(xué)會(huì)魔術(shù)呀？”我們異口同聲地回答：“想�！睕](méi)等魔術(shù)師的允許，我們都躍躍欲試自己的魔法道具。
我拿來(lái)了“迷你爆炸骰”的道具自己探索，我學(xué)著魔術(shù)師的樣子，把一顆大骰子放在透明盒中，一搖！大骰子真的瞬間變成了許多小骰子，但這是為什么呀？我打開(kāi)透明盒翻來(lái)覆去地尋找這其中的奧秘，當(dāng)我把大骰子從盒頂取下來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大骰子穩(wěn)穩(wěn)地吸住了盒頂，原來(lái)是透明盒蓋是磁鐵做的！只要你輕輕一搖透明盒，盒中的大骰子就會(huì)被吸上去，藏在大骰子里面的小骰子紛紛出來(lái)和我們見(jiàn)面。我終于明白了“迷你爆炸骰”魔術(shù)的奧秘了。我們把自己學(xué)到的魔術(shù)在小朋友面前表演一次，正當(dāng)我用純熟的動(dòng)作表演了我喜歡的魔術(shù)后，場(chǎng)上了響起了雷鳴般的掌聲。
今天，格靈威為我們舉辦了一次有趣的魔法活動(dòng)，我收獲真不少。回到家，我要在爸爸媽媽前面大顯身手！
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