小學生看圖作文(合集15篇)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學生看圖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生看圖作文1
一天，陽光燦爛，小明和小紅去公園里游玩。
走進公園，首先看到了一排排松樹矗立在道路兩旁，像一排排戰(zhàn)士站在那里，那么威武雄壯。再往前走，看到了各種各樣五顏六色的花，美麗極了。這時，小明情不自禁的伸手要去摘花，小紅看見了急忙說：“小明，不要摘，愛護花草，人人有責。”小明就把手縮了回來說：“我錯了，我以后一定做一個愛護花草樹木的人�！�
這時，蝴蝶在空中翩翩起舞，花兒開的更艷了。
小學生看圖作文2
從前，有一個村叫動物村。動物村里的居民天天都很幸福。可是有一次，暴風雨來臨了，動物們行走的小橋被沖毀了。清晨，小白兔和小刺猬從對面走來，在河兩邊碰面了。面對嘩嘩的河水，小白兔嚇得臉色蒼白。它們在對岸焦急的轉來轉去，小白兔說：“這樣子等下去，怎么去摘果子呢？”小刺猬說：“我怎么去看外婆呢？”突然，長頸鹿伯伯和大象伯伯來了。長頸鹿伯伯走到對岸伸長脖子，大象伯伯伸長鼻子，架起了一座“拱形橋”。它們就興高采烈的過了橋，連聲說：“謝謝您！”小鳥在空中嘰嘰喳喳地說：“大象伯伯和長頸鹿伯伯真好呀！”
小學生看圖作文3
今天中午，爸爸和媽媽在準備吃午飯時，發(fā)現(xiàn)兒子不知道去哪了，媽媽叫爸爸去找兒子來吃飯。
爸爸就去兒子的房間一看，兒子正在津津有味地看書，看得哈哈大笑。
爸爸指著飯桌，叫兒子出去吃飯。爸爸看見兒子走了，也想看一看兒子在看什么書，結果爸爸也看得很入神。
兒子來到飯桌，端端正正的坐好。媽媽和兒子一直等，都等不到爸爸出來，媽媽便叫兒子去喊爸爸出來吃飯。
兒子來到房間，一看爸爸在看他的書，兒子也和爸爸一起看書了，把吃飯給忘記了，這可真是一本引人入勝的書�。�
小學生看圖作文4
今天，是星期一，我們全校又舉行升旗儀式。
打鈴了，我們系好紅領巾，排好了隊，就向升旗儀式的地方走去，到了前草坪，我們立定站在那里，過了一會升旗手說：“敬禮”，國歌響起來了，國旗也升起來了，同學們，老師們，升旗手們都看著國旗慢慢地上升。
你們知道每周的星期一為什么要升國旗嗎?
國旗，國歌是一個國家和民族的象征，要做一個和格的中國公民，就要維護國家榮譽，尊敬國旗，國微，會唱國歌，每周的星期一升國旗唱國歌是要讓我們尊敬國旗。
升旗儀式終于結束了，但我的心久久不能平靜，國旗我再次向你致以崇，高的敬禮，我愛你…
小學生看圖作文5
你們看，這個在坦克上做著勝利手勢的快樂小男孩就是我，這是兩年前的8月份，我們一家三口來到了青島。
青島是個美麗的海濱城市，這張照片是我在青島海軍博物館照的。我站在坦克的炮塔上，舉著手，好像坦克的指揮長，指揮著坦克戰(zhàn)斗；也好像一個士兵，緊握著炮塔上的那挺機槍，把一發(fā)發(fā)子彈射向敵人。我正在炮塔上玩得高興，只聽“咔嚓”一聲，爸爸把這次快樂時光拍了下來。
每當看到這張照片，我就想起當時的快樂場面，想起在青島度過的快樂時光。
小學生看圖作文6
上體育課，同學們興高采烈地來到操場老鷹捉小雞的游戲。我當小雞，李無雙當老鷹。我們緊緊的抓住前面那個同學，生怕被老鷹抓住。一會兒東一會兒西，把我搞暈了。忽然老鷹趁其不備抓住了一只小雞她猛地一撲，沒抓到。老鷹不行了，跑不動了，下課了，同學們慢吞吞的走回了教室！這一次老鷹抓小雞可真好玩�。�
小學生看圖作文7
畫面上，瓦藍的天空下有許多黃色的金盞花，好像在給我們打招呼呢！還有一些花瓣在天空飛舞像蝴蝶一樣自由自在��！望著著美麗的金盞花，我仿佛聞到了陣陣花香是那么新鮮那么誘人。在這片花的海洋里還有一位老奶奶。老奶奶的臉上洋溢著幸福而幸福的笑容。我想一定是這位老奶奶春天種下了金盞花的種子，精心侍弄；每天拿著水管給金盞花澆水；弓著背彎著腰頂著烈日炎炎金盞花松土；不辭辛勞地給金盞花捉蟲，金盞花才會開得這么美，這么艷呢！
��！這花、這天、這美麗的一幅畫真是令人向往！
小學生看圖作文8
一天，狼在追小羊時，一不小心掉進了一個凹陷的土坑里，爬不上來了，可它的肚子餓極了！狼想出一招大喊：“救命呀，誰來救救我呀！”小羊聽見了，聞聲趕來，往下一看，說：“呀，原來是只狼呀！”扭頭就走，狼急著哀求道：“小羊，求求你救救我呀，把我拉上去，我的肚子好餓，能找點東西給我吃嗎！”小羊說：“我才不上你的當呢，要是我把你救上來了，你立刻會把我當作美美的午餐吃掉的�！闭f完調頭就走了。
狼連一個食物也沒找到，就在這個凹陷的洞里餓死了。
小學生看圖作文9
早上，住在河兩岸的小兔和小刺猬都想過河，當它們走到河邊時，發(fā)現(xiàn)河里水很深，過不去。他們坐在地上愁眉不展，怎么辦呢？正在這時，長頸鹿和大象來了，他們了解了事情的經過，兩人嘀咕了幾句，就對小兔子和小刺猬說：“看我們的吧！”只見大象讓兩個小動物爬到他的背上，再伸長鼻子，長頸鹿跑到河對岸也伸著脖子對住大象的鼻子，這樣就成了一座橋。大象對小動物們說：“快點過去吧！”小兔和小刺猬終于順利地過了河，他們非常感激大象和長頸鹿，對他們謝了又謝，然后就繼續(xù)上路！
小學生看圖作文10
一天，兩只小猴子出去玩。他們走著，來到河邊。
從遠處看河對岸，他們發(fā)現(xiàn)了一大片桃林。小猴子看著紅白相間的桃子，垂涎三尺。他們非常想吃桃子，但是河水擋住了他們的去路。
一只小猴子在想，說:“要是有船就好了！”另一只猴子突然歡呼大叫，指著遠處的岸邊停著一只小船。兩只小猴子跑得很快，把船開進了水里。兩只小猴子高興地乘船向桃樹林出發(fā)了。
兩只小猴子剛剛過河。
小學生看圖作文11
有一天，小兔和小刺猬約好一起去野餐。
小兔蹦蹦跳跳地走著，發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一條小河，原來前幾天下大雨，把路都淹沒了。小兔很著急：“這可怎么辦呢？”這時，住在河對面的小刺猬也來了，它也被河水擋住了去路。
這時，大象和長頸鹿來了。小兔和小刺猬問它們：“能幫我們過河嗎？”可是，大象的鼻子不能伸到河對面，長頸鹿的脖子也沒有那么長，大家急得團團轉。
忽然，小兔想到了一個好辦法，它說：“如果把大象的鼻子和長頸鹿的脖子連成一座橋，那我們就能過河了�！贝蠹叶加X得這是一個好辦法。
大象翹起長長的鼻子，長頸鹿伸出它的'脖子，搭起了一座愛心小橋。小兔和小刺猬高興地走上了小橋，順利的過了河。
小學生看圖作文12
升旗儀式是一個莊重的儀式，它代表的意義可深刻了。
每天早上八點，我們學校的師生都會到操場上進行著莊重的儀式。尤其是周一的升旗儀式別為隆重。首先，有主持人說：“出旗!”這時，鼓號隊演奏樂曲，小護旗手們護著掌旗手，跨著整齊的步伐走向司令臺，將國旗交給小升旗手，互相敬禮。
等升旗手系好國旗，樂隊停止演奏。隨著主持人一聲：“升旗，敬禮，奏國歌!”在場的老師行注目禮，少先隊員行隊禮。國旗在莊嚴的國歌聲中徐徐上升。過了2分07秒的時間，國旗升至桿頂。主持人一聲：“禮畢!”我們在放下高高舉起的手。
雖說，這沒有天安門升旗儀式那么壯觀，但也是我們全校師生最值得驕傲的時刻。
小學生看圖作文13
一天，小兔玲玲和小刺猬當當兩人想過河，可是想盡辦法也未能成功。這時，大象伯伯慢吞吞地走了過來問：“怎么了，玲玲？”玲玲著急地說：“你能幫幫我們嗎？我們想過河�！贝笙蟛f：“我試試吧！”他把鼻子伸得長長的，可是河太寬夠不到。嗒！嗒！嗒！對岸一只長頸鹿大搖大擺地走過來喝水，看到了這一幕，問：“需要幫忙嗎？”�！岸�！太謝謝你了！”玲玲說。于是長頸鹿伸長了脖子和大象的鼻子接在一起成了一座小拱橋，小兔玲玲和小刺猬當當高高興興地過了河。
小學生看圖作文14
今天陽光明媚，小兔和小刺猬約好一起玩�？墒巧掷镉幸粭l河擋住了它們，河水流得很急，小兔和小刺猬分別站在河的兩邊過不了河。于是，它們動腦筋想辦法，小兔找來了大象，小刺猬找來了長頸鹿。大象伸出了它長長的鼻子，長頸鹿伸出了它長長的脖子，大象的鼻子跟長頸鹿的脖子碰在了一起，搭起了一座彎彎的小橋。這下小兔和小刺猬可以一起玩了，大家都好開心��！
小學生看圖作文15
山上的猴子開始表演節(jié)目啦！
聽到這個令人興奮的消息，同學們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍，來到了猴子表演的地方，按順序依次圍坐在觀看臺觀看。
上竄下跳的猴子調皮極了，可愛極了。你瞧，它們有的把頭伸得長長的，像在和同學們打招呼；有的抓耳撓腮，做著各種各樣的鬼臉；有的蹦蹦跳跳，儼然一副街舞舞王的樣子；有的穩(wěn)穩(wěn)地坐著，專心地啃著美味的大蘋果；還有的用尾巴勾著樹枝，倒掛在樹上。
機靈古怪的猴子讓同學們大開眼界，給同學們留下了深刻的印象。
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