【薦】老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文（通用35篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文（通用35篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇1
每一個(gè)人的記憶海洋中，都會(huì)有這精彩的故事與難以忘卻的人。而她則是我記憶的海洋中印象深刻的人——三年級(jí)的班主任老師。
這位劉老師，脾氣很好，從來(lái)都不會(huì)在同學(xué)們面前批評(píng)任何一個(gè)人，雖然她從不發(fā)火，但是同學(xué)們都非常聽(tīng)她的話。她教育我們的方法呀，就是給我們講一些含有深刻含義的小故事。
那天，因?yàn)槲邑澩�，而忘記了寫老師布置的作業(yè)，第二天上交作業(yè)時(shí)，我心慌極了，害怕老師批評(píng)我，老師問(wèn)我：“為什么沒(méi)有作業(yè)呢？”我先是騙她說(shuō)作業(yè)忘記帶了，之后又說(shuō)昨天家里有點(diǎn)事情，所以沒(méi)有來(lái)得及寫作業(yè)。劉老師什么都沒(méi)有說(shuō)，只是用那柔和的目光望著我，上課的鈴聲響了，我們都回到自己的座位上，我還是有些忐忑不安，怕老師讓我在同學(xué)們面前出糗，結(jié)果老師沒(méi)有說(shuō)我什么，只是講了《狼來(lái)了》這個(gè)故事，我心想：“怎么辦��？老師這明擺著就是在說(shuō)我啊！”故事講完后，老師用她的目光，輕輕地掃了我一下，那種滋味，真的比挨罵、挨打還難受。這正是劉老師的厲害之處啊！下課后，我趕緊跑到辦公室承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，劉老師也原諒了我，微笑著，撫摸著我的頭說(shuō)：“老師不怪你了，知錯(cuò)能改就是好孩子，以后不要再這樣就好了，不要自責(zé)了。”這件事情過(guò)去后，我就再也沒(méi)有說(shuō)謊騙人了。
劉老師，在這里我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，教會(huì)了我那么多的知識(shí)以及做人的道理，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我的恩惠的�！�
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇2
老師，這是多么崇高的職業(yè)，就如花園里的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師，這是多么令人尊敬的稱謂，他代表著的是祖國(guó)教育的榮耀，引領(lǐng)學(xué)生成材長(zhǎng)進(jìn)。
首先我對(duì)您說(shuō)：“您一生幸苦了，是您給了我們勇氣是你讓我沒(méi)好好學(xué)習(xí)是你給了我們奔向好前程的希望�！�
一大早您就早早的來(lái)到學(xué)校，領(lǐng)著我們大家讀書，有人犯錯(cuò)了您就用嚴(yán)肅的眼神看這那位同學(xué)，叮囑他不要再犯同樣的錯(cuò)誤，從不罵我們，也不打我們，只會(huì)溫柔的叮囑我們，有同學(xué)沒(méi)吃早飯老師就會(huì)讓他吃自己的，有同學(xué)生病了，老師總是第一個(gè)去問(wèn)他怎么樣了，有人考試不好，您就會(huì)去安慰他，這次沒(méi)考好下次，爭(zhēng)取考好 。
中午要放學(xué)了老師就會(huì)等我們安全回家了自己才會(huì)回家。
晚上我們都放學(xué)了老師還在辦公室里改我們的作業(yè)，改完作業(yè)還要開(kāi)會(huì)，每天都很晚回家，為了我們您沒(méi)有一點(diǎn)怨言。
最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：“ 祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天！好人一生平安�。 �
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇3
韋老師，您是我們值得尊敬的老師。現(xiàn)在，我有生活的煩惱和學(xué)習(xí)上的困難，想對(duì)您說(shuō)，可以嗎？
一、生活上的煩惱。
我不知道我為什么愛(ài)哭，不是我小氣。可能是因?yàn)槲沂蔷扌纷�，因�(yàn)榫扌纷切亲鶒?ài)哭排行榜里面第二愛(ài)哭的。就是因?yàn)檫@個(gè)，許多同學(xué)不跟我玩了，而且我的實(shí)力也下降了。唉，這都是愛(ài)哭惹的禍。
我還有一個(gè)壞毛病，就是粗心，我的星座是小卡片上說(shuō)的：巨蟹座的有利條件是真誠(chéng)，不利條件是粗心。當(dāng)我還上三年級(jí)時(shí)，莫老師經(jīng)常說(shuō)我寫字多一筆，少一劃的。我改，我盡力該掉這個(gè)壞毛病，可到了現(xiàn)在，我的粗心，這個(gè)毛病我已經(jīng)該掉一些了，但總有時(shí)我又毛病重犯了。我相信，總有一天，我要把“粗心”這個(gè)壞毛病改掉。
二、學(xué)習(xí)上的困難。
記得有一次，我寫的日記比較單調(diào)、不生動(dòng)，但您的評(píng)語(yǔ)給了我一種特別的鼓勵(lì)和一種肯定。正是這種鼓勵(lì)，啟發(fā)了我。今后，無(wú)論是做作業(yè)，還是寫作文，我都要認(rèn)真、仔細(xì)、用心去做、去想、去寫。我想把這種愛(ài)傳達(dá)到我們班的每一個(gè)同學(xué)。
韋老師，以上就是我想對(duì)您說(shuō)的話，我一定好好地向您請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇4
社會(huì)上，所以每個(gè)人都應(yīng)該做一些對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事。因?yàn)槿藗兏饔懈鞯呐d趣，各有各的志向，所以他們所選擇的職業(yè)也各有不同。例如，有些人希望做權(quán)勢(shì)的大官，有的人希望做濟(jì)世救人的醫(yī)生，有的人喜歡做培養(yǎng)人才的老師，我卻希望做一名科學(xué)家。
一名科學(xué)家，我將會(huì)制造一種治療關(guān)節(jié)的特效水，這種特效水，我是專門為我小學(xué)六年級(jí)的班主任--黃老師制造的因?yàn)辄S老師的腳上下樓梯不太方便。喝了這中水后，黃老師上下樓梯就更加方便了，也不用為這件事發(fā)愁了。還有我得在所以老師的辦公桌上放上一個(gè)像遙控器似的東西，這個(gè)像遙控器似的東西叫做“省時(shí)王”。這是我在海星太空站的最新發(fā)明，這遙控器像隨身聽(tīng)一樣，可以放在口袋里。只要按一下，上面的紅按紐就會(huì)立刻來(lái)到上課的地點(diǎn)，如果再按一下黃色按紐就會(huì)返回辦公室。這樣既省時(shí)，又有利于老師的工作�！笆r(shí)王”不僅可以用在工作上，還可以用在休閑上。比方說(shuō)，可以遨游太空，可以參觀太空城堡……哎別忘了，也去我的實(shí)驗(yàn)基地--海星太空哦!
對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是她的期望能夠?qū)崿F(xiàn)。如果希望自己的夢(mèng)想能夠成功，必須從小努力學(xué)習(xí)。老師，你說(shuō)對(duì)嗎?
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇5
在老家我的記憶中。有以為美麗，平易近人的老師——黃老師。黃老師雖然是那樣的嚴(yán)厲，但是你是那樣的偉大!你就是天，你就是地。你是我的啟蒙老師，同時(shí)也是我生命中的第二個(gè)母親，幾年不見(jiàn)了，黃老師你還好嗎?我想對(duì)你說(shuō)一聲：黃老師你辛苦了!
雖然只有哪短短的一年，但哪一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記憶猶新，記得黃老師在我們中午吃飯的時(shí)候，你已經(jīng)到教師里孜孜不倦的在哪批改我們的作業(yè)了，我們考試沒(méi)考好時(shí)，老師你會(huì)整夜難眠的為我們擔(dān)心，黃老師您辛苦了。
黃老師你是教語(yǔ)文的，所以明天的課是最多的，同學(xué)們是不是會(huì)抱怨很累，覺(jué)得你不懂我們，而且明天都布置那么多的作業(yè)，我們也知道你是為我們好。在黃老師你不在的時(shí)候，我們的班級(jí)里似乎少了些什么。
世界上人們把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。比作勤勞的園丁，一絲不茍的把知識(shí)一五一十的傳授給我們。黃老師你辛苦了。
黃老師你是我的啟蒙老師，在我字跡寫的不好的時(shí)候，是你一筆一劃的教我;在我疲勞的時(shí)候，是你哪溫馨的笑容讓我的疲勞消失的無(wú)影無(wú)蹤;在我考試沒(méi)考好的時(shí)候，是老師你一直鼓勵(lì)著我。
我知道用再多燦爛的文字，再多優(yōu)美的語(yǔ)句也無(wú)法表達(dá)我對(duì)你的感謝，在這我想對(duì)你說(shuō)一聲：老師你辛苦了!
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇6
唐老師，一直以來(lái)。我有很多話想跟您說(shuō)，但千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話“老師，謝謝您！”
唐老師，您還記得那次嗎？
那時(shí)我的成績(jī)中下，因此我非常著急，找了許多輔導(dǎo)用書，找了許多輔導(dǎo)班，只想讓成績(jī)提高，但每次考試都讓我看到不盡人意的試卷，都要看到你那失落的目光。
一次考試前，我做好了充足的準(zhǔn)備，即將迎接一次語(yǔ)文考試，考前您向我投來(lái)了希望的目光，我知道那是您對(duì)我的期待，您知道我為了那次考試做了充足的準(zhǔn)備，所以才有如此的目光，我就帶著這個(gè)目光緊張的開(kāi)始了考試。
考后，您讓我?guī)е堑螡M了眼淚的試卷進(jìn)了辦公室，對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)。我在聽(tīng)講時(shí)一直不敢直視你的眼睛，怕那目光里傳來(lái)的是無(wú)盡的失望，在輔導(dǎo)到中途的時(shí)候，您咳嗽了好幾下，聲音沙啞起來(lái)，我當(dāng)時(shí)心里“想下次一定要考好，一定不能讓老師失望！”輔導(dǎo)結(jié)束后，我走向教室時(shí)，真心想對(duì)您說(shuō)一句“謝謝您，老師！”但一看您正趴在桌上休息，到嘴邊的話又咽了下去。
終于，在一次考試時(shí)，我一邊考試，一邊回憶著您給我講的方法，最后，我自信滿滿地把試卷交給了您。
帶著緊張和興奮，我到講臺(tái)上拿了我現(xiàn)在都引以為傲的試卷，90分！我?guī)缀醵家蘖顺鰜?lái)，我抬頭看了看您，您的溫柔的目光好像在說(shuō)“下次繼續(xù)努力，加油！”
唐老師，如果我是一縷小草，那您就是雨露；如果說(shuō)我是迷失在沙漠中的探險(xiǎn)者，那您就是一眼清泉。唐老師，我想對(duì)您說(shuō)“老師，謝謝您！”
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇7
生活中的人真是形形色色，有和藹可親的老大爺，有樂(lè)善好施的奶奶，有鐵面無(wú)私的警察叔叔……我要向大家介紹的是我身邊一位孜孜不倦的語(yǔ)文老師。
她是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師，從教二十多年，算是一位資深語(yǔ)文教師，我們時(shí)常覺(jué)得她像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的旅行家，更像一本厚厚的百科書，好像沒(méi)有什么能難倒她。記得有一次，老師正在講她走遍千山萬(wàn)水時(shí)的故事，講到了在美國(guó)加州與兒子一起散步時(shí)，就在道路兩旁看到正在上竄下跳的松鼠，還曾碰到過(guò)浣熊呢，這種情景在美國(guó)隨處可見(jiàn)，但在中國(guó)卻很難遇見(jiàn)，就是我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，忽略了環(huán)境的保護(hù)，所以我們從小要重視環(huán)保，不然大自然最后一滴水可能就是我們的眼淚。
老師對(duì)我們的關(guān)懷是無(wú)微不至的。曾經(jīng)有兩位同學(xué)單元考試沒(méi)考好，您為了幫助他們，經(jīng)常會(huì)在課后給他倆補(bǔ)習(xí)。每次補(bǔ)習(xí)都會(huì)補(bǔ)的很晚，還經(jīng)常忙工作到天黑才下班回家。還有在平時(shí)上課時(shí)，同學(xué)們提出不懂的問(wèn)題時(shí)，您都會(huì)不厭其煩地給同學(xué)們講解，一直到同學(xué)明白為止。您還開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，通過(guò)課前演講、新聞發(fā)布會(huì)鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)“走進(jìn)春天”等綜合性學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)我們的合作、探究能力。
老師，您含辛茹苦地教育我們，您辛苦了，每當(dāng)您喉嚨嘶啞時(shí)還在繼續(xù)講課，我們很心疼您，擔(dān)心您的身體。我們會(huì)用努力學(xué)習(xí)的成果來(lái)回報(bào)您的辛苦！您就是我們最愛(ài)的語(yǔ)文老師--毛老師！
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇8
在我剛?cè)胄@時(shí)，還是個(gè)什么都不懂的小孩子。是您，教我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民；是您教我們知識(shí)。您像辛勤的園丁那樣，嘔心瀝血、廢寢忘食的培育我們，讓我們長(zhǎng)成一棵棵枝繁葉茂的小樹(shù)。您像一架永不生銹的播種機(jī)，在我心中播下了理想和知識(shí)的種子。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。��！你們將是春天里那最燦爛的陽(yáng)光。
記得那時(shí)我才上三年級(jí)，班主任是侯老師。有一次，我白白的小臉上腫了，已經(jīng)有三天沒(méi)上學(xué)了。爸爸媽媽在家里陪著我，連工作都不顧了。每到了晚上，小孩子的玩耍聲和大人的叫喊聲打破了夜晚的寧?kù)o。只有我，我一個(gè)人躺在床上，家里也靜靜的，除了爸爸媽媽和我，沒(méi)有別人陪我說(shuō)話，陪我玩耍。我只能呆呆的看著天空中的星星和月亮。過(guò)了一會(huì)兒，房間里傳來(lái)了一陣電話鈴聲。哦！原來(lái)是班主任侯老師的電話。我接起了電話，只聽(tīng)侯老師親切的問(wèn)：“怎么樣，好點(diǎn)了嗎？用不用找同學(xué)到你家補(bǔ)課？“我的心熱了，下定決心：一定要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和教誨！
��！今天，9月10日，是我們偉大的老師的節(jié)日，我一定要對(duì)老師說(shuō)一句話：“祝老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇9
老師，我想對(duì)你說(shuō)，您真像我的媽媽。您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且在生活上也很關(guān)心我。
一次，我考試考得很不好，我很怕爸爸媽媽知道后收拾我。放學(xué)的時(shí)候，媽媽來(lái)接我，我假裝什么事也沒(méi)發(fā)生，這時(shí)，您向我媽媽走過(guò)來(lái)，我想，壞了，肯定是告我狀的，看來(lái)這頓打跑不掉了。誰(shuí)知 道您對(duì)我媽媽說(shuō)：“孩子這次考得不太好，回去之后多鼓勵(lì)，別責(zé)怪他，大人也要下點(diǎn)功夫，幫孩子把成績(jī)趕快趕上來(lái)�！眿寢屄�(tīng)后連連點(diǎn)頭。在一邊看著的我心里不住地說(shuō)：“謝謝您，謝謝您我敬愛(ài) 的老師�！�
記得有一次，我在和同學(xué)的打鬧中不幸把頭上碰了個(gè)大窟窿，你看見(jiàn)后二話沒(méi)說(shuō)就把我送到醫(yī)院�？粗o張的樣子，我想哭卻沒(méi)哭出來(lái)。依偎在您懷里我覺(jué)得您真的很像我的媽媽。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您雖然疼愛(ài)我們，可您也不放過(guò)我們的每一次過(guò)錯(cuò)。記得有一次上課時(shí)，我在和同桌說(shuō)話。被您發(fā)現(xiàn)了，您用嚴(yán)厲的目光盯著我們，好像在說(shuō)，這是在上課，請(qǐng)注意聽(tīng)講。我們兩 趕緊閉上了嘴。以后每次上課想說(shuō)話時(shí)都會(huì)想起您嚴(yán)厲的目光。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您。
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇10
我親愛(ài)的楊老師,您像蠟燭一樣為我們指明前面的人生之路;您像園丁一樣含辛茹苦地培育著我們這一朵朵小花。您似乎不知道苦,不知道累，只知道要把我們培養(yǎng)成才。就讓我借助這個(gè)平凡的考試作文題和您說(shuō)說(shuō)心里話吧！
您還記得嗎？有一次上托管課，你的頭非常的疼痛。本想讓數(shù)學(xué)老師來(lái)上課，但在我們的強(qiáng)烈要求之下。您拖著病體，像平常那樣溫柔，風(fēng)趣的講完了這一節(jié)課�？粗撊跎眢w，聽(tīng)著您微弱的聲音，我的心里不由的泛起一陣酸。
老師，這是個(gè)神圣的名字。三尺講臺(tái)，裝不下您對(duì)學(xué)生的盈盈熱情，一支粉筆寫不完您對(duì)我們的無(wú)限關(guān)懷�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是老師的職業(yè)生崖的真實(shí)寫照。從小到大，您是我們非常熟悉的人，您關(guān)懷著我們的生活，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心著我們的成長(zhǎng).幫助我們學(xué)習(xí)成才，把我們送往一個(gè)又一個(gè)新的高度，而自己卻永遠(yuǎn)留在原地。您對(duì)我們的慈祥、嚴(yán)厲、寬容與呵護(hù)都透出你對(duì)我們的濃濃愛(ài)意。
永遠(yuǎn)記住您，我最親愛(ài)的楊老師！師恩深切，終生難忘。
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇11
老師，感謝您一直以來(lái)，一直用慈母般的愛(ài)關(guān)心我們。在這一刻，我胸中有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)。
老師，您很嚴(yán)厲。您還記得四年級(jí)上學(xué)期的那一次數(shù)學(xué)期中考試嗎？當(dāng)時(shí)，我有一個(gè)題不會(huì)寫，向來(lái)考一百分的我急壞了，情急之下我竟然看了以下課本，抄襲完畢之后又偷偷的合上了課本，我暗暗舒了一口氣。抬頭看看您，在和您對(duì)視的一剎那，我的心突地振動(dòng)了一下。那是怎么樣的眼神啊，有責(zé)備、有難過(guò)、有渴望、有勸誡。我的舉動(dòng)沒(méi)有逃過(guò)您的眼睛，是您的眼神卻讓我久久不能平靜。成績(jī)出來(lái)了，看著鮮紅的一百分，我的心怎能坦然？終于，我鼓起勇氣來(lái)到了您的辦公室。我向您承認(rèn)了錯(cuò)誤，您并沒(méi)有埋怨我，而是用手拍拍我的肩膀說(shuō)：“知錯(cuò)就好。要記住，人格的高尚遠(yuǎn)比這一百分更珍貴！”
老師，如果我是詩(shī)人，我會(huì)用最優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊美您；如果我是畫家，我會(huì)用最鮮艷的色彩來(lái)描繪您；如果我是歌手，我會(huì)用最優(yōu)美的歌聲來(lái)歌頌?zāi)�！可是，我知道，這些都不能表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)戴。在這里，我想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您！”
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇12
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是一個(gè)慈祥的好老師，您是一個(gè)平易近人的好老師。
在學(xué)校里遇到您時(shí)，經(jīng)�？吹侥哪樕蠏熘认榈奈⑿Γ愕拿济�，一雙會(huì)笑的眼睛是那么的慈祥，加上大鼻子和元寶嘴，真的很好看。
老師，您外表慈祥，內(nèi)心更是平易近人，我們?cè)谡n堂上有什么不懂，有問(wèn)，您必答，而且很詳細(xì)地解說(shuō)，我們一次不懂，您很可能會(huì)再說(shuō)第二遍，我們?nèi)绻�不懂，您會(huì)在黑板上把完整答案寫出來(lái)，粉筆和黑板的摩擦聲，這時(shí)候在我耳邊響起，突然感覺(jué)很悅耳，每次，您一在黑板上寫字，我就很認(rèn)真地看，有時(shí)講完課，您會(huì)給我們講點(diǎn)有趣的故事，有次您說(shuō)，您教了很多年的書，有一些您的學(xué)生也在當(dāng)老師，說(shuō)這些話的時(shí)候，您的臉上帶著微笑，也許是因?yàn)閷W(xué)生有成就了，您感到欣慰，也許是您一直都這么愛(ài)著您的學(xué)生們，那種開(kāi)心會(huì)感染人，那天下課，有幾個(gè)同學(xué)暗暗立志，長(zhǎng)大了，也要當(dāng)老師。
老師，您的慈祥，平易近人，還有對(duì)我們孜孜不倦的教導(dǎo)，讓我感動(dòng)，謝謝您，老師。
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇13
李老師您好！我是您胖乎乎帥氣的學(xué)生陳奕豪�。『俳Y(jié)束開(kāi)學(xué)的第一天，聽(tīng)陳老師說(shuō)您生病了，我們知道您是累病的，您在這四年中為我們四（10）班操心，為我們擔(dān)憂。是您用汗水把我們灌溉，是您用淚水滋潤(rùn)我們，是您用笑容陪伴我們！
還記得二年級(jí)上學(xué)期一天的上午，我們疲憊的寫著練習(xí)冊(cè)，到第四節(jié)課，我們終于寫完了那“可怕”的練習(xí)冊(cè)，這時(shí)，您對(duì)我們小聲的說(shuō)：“下午的作文課不上了，我們拿著風(fēng)箏一起到操場(chǎng)上放風(fēng)箏吧！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“行”。下午到校，我和同學(xué)馮智威，謝谷慶三個(gè)人玩起了一個(gè)風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏是一只大大的老鷹，我拿著老鷹，馮智威拿著那像細(xì)面條似的風(fēng)箏線，謝谷慶在一邊仔細(xì)觀察，防止風(fēng)箏線絞纏在一起，我們分工明確，不一會(huì)，就把那只高大的老鷹放飛上了天。我望著空中飛翔的老鷹突然聽(tīng)見(jiàn)了喬崇哲的喊聲，回頭一看，原來(lái)他的風(fēng)箏掛在了樹(shù)上了，在這著急萬(wàn)分的時(shí)刻，只見(jiàn)李老師一蹦，就把風(fēng)箏拿了下來(lái)。四年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴您更多的時(shí)候像媽媽，您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，而且在生活上也很關(guān)心和喜愛(ài)我們。
您生病的這些日子里，我好久好久都沒(méi)見(jiàn)到您了，對(duì)您日思夜想的陳奕豪想對(duì)李老師您說(shuō)，祝您早日康復(fù)！照顧好自己，期盼那個(gè)快樂(lè)、美麗、陽(yáng)光、健康的您快快回到我們身邊，我愛(ài)您李老師！
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇14
吳老師，我想對(duì)您說(shuō)：”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！“雖然您有時(shí)候?qū)ξ覀兲貏e的嚴(yán)厲我們有時(shí)很煩您，但那是您剛來(lái)的時(shí)候，現(xiàn)在我們都特別的喜歡您不會(huì)再煩您了。
在您剛來(lái)的時(shí)候我一看到您覺(jué)得您很難以親近但后來(lái)我覺(jué)得您特別的好。您剛來(lái)時(shí)我特別煩您覺(jué)得您好像災(zāi)星一樣，因?yàn)槟阋粊?lái)王老師就走了，而且每次考試的都特別低�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了您 不是災(zāi)星而是我們的福星，考的少是因?yàn)槟牡膰?yán)，盡職盡責(zé)。你一來(lái)我們的紀(jì)律明顯的好轉(zhuǎn)，還得了幾次流動(dòng)紅旗。
那一天下午，是您第一次把我們留下。因?yàn)槲覀兿聛?lái)的晚，即使下來(lái)的也在說(shuō)話。因此您把我們留下，而且當(dāng)著全校師生的面把我們訓(xùn)了一頓。當(dāng)時(shí)有好多同學(xué)特別煩您，在您背后罵您，在背后搞 小動(dòng)作，在您背后起外號(hào)。一直埋怨您把我們留下，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)是我們錯(cuò)了并且還特別有理。所以我要對(duì)您說(shuō)一聲：”對(duì)不起，我們不應(yīng)該那樣對(duì)您的，不應(yīng)該在您背后搞小動(dòng)作的希望您能原諒我們 �！�
今天吳老師您就要走了，我們都很舍不得您的，但是也沒(méi)辦法，俗話說(shuō)”天下沒(méi)有不散的筵席�！皡抢蠋熚蚁雴�(wèn)您，您走了還會(huì)回來(lái)看我們嗎？您會(huì)忘記我們嗎？反正我是不會(huì)忘記您的，您即使忘 記了我也沒(méi)關(guān)系的只要我記著您就行了。
吳老師我想對(duì)您說(shuō)：”對(duì)不起，我們不應(yīng)該那么氣您的，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！“
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇15
老師，是您的培育，才讓我成為了光榮的大隊(duì)長(zhǎng)；是您的愛(ài)護(hù)，才成就了我的今天；是您的雨滴滋潤(rùn)我，才讓我獲得了這個(gè)稱號(hào)。這件事及其讓我感動(dòng)。
那是一個(gè)普通的學(xué)習(xí)日，我在上學(xué)路上遇見(jiàn)了您，您告訴我一個(gè)天大的好事：“我們經(jīng)過(guò)慎重考慮，同意讓你當(dāng)大隊(duì)棋手�！蔽耶�(dāng)時(shí)高興得一蹦三尺高，您總是會(huì)給我驚喜，給我意想不到的事。
由于我當(dāng)上了大隊(duì)棋手，為了讓這個(gè)一年級(jí)新生入隊(duì)儀式更好地舉行，所以我每天都在練習(xí)。有時(shí)候一走就是好幾個(gè)小時(shí)，往往回到家就是躺在床上，而您卻每次給我安慰；有時(shí)候我想要放棄，您好像是我肚子里的蛔蟲(chóng)，能看透我的心思，走過(guò)來(lái)，用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，你一定是最棒的！”我們訓(xùn)練時(shí)一不小心走神了，你會(huì)在旁邊輕聲提醒我，并悉心教導(dǎo)我那個(gè)動(dòng)作需要改正，陪我們一起訓(xùn)練。
終于到了如隊(duì)儀式這一天，我表現(xiàn)十分出眾，贏得了大家的掌聲。結(jié)束后，您對(duì)我贊賞到：“你看！堅(jiān)持就是勝利，沒(méi)有堅(jiān)持，哪來(lái)的回報(bào)��？做一件事要們不做，要么就一定把它做好......”
又過(guò)了一年，我已經(jīng)升入六年級(jí)了，在這次競(jìng)選中，我成了一名大隊(duì)長(zhǎng)，這可是我夢(mèng)寐以求的職位��！我最感謝的，那一定就是您了。
感謝您，讓我獲得了這個(gè)榮譽(yù)，讓我懂得了感激。
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇16
親愛(ài)的老師我想對(duì)您說(shuō)一件事情。
事情是這樣的：暑假四年級(jí)的一次期末考試后，我們來(lái)領(lǐng)試卷，當(dāng)您親手發(fā)給我的時(shí)候，我首先先把分?jǐn)?shù)給擋著，我輕輕的向右移動(dòng)一點(diǎn)，我看到了一個(gè)1，我心驚肉跳，過(guò)了一會(huì)兒，我又向右移動(dòng)了一點(diǎn)兒，我又看到了兩個(gè)零在對(duì)我微笑，然后我輕輕地松開(kāi)了手，看著試卷上的分?jǐn)?shù)，我很驚訝我考的分?jǐn)?shù)，竟然是100分，我真不敢相信自己會(huì)考這么高的分?jǐn)?shù)，我咬了一下自己的嘴唇，我驚訝的`說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我考了100分！我不禁說(shuō)出耶！耶！耶！太好了，我在看看我的“對(duì)手“陳怡，看到了她的分?jǐn)?shù)是九十八分，我心里想陳怡考九十八分，就沒(méi)有人超過(guò)她了，哈哈！我看到她做的題目，啊的一聲，我選擇了“B“而她選擇了“c“我又把題目重新做了一遍。
結(jié)果我錯(cuò)了，然后我就把考試卷塞到書包里去了，這張考試卷一直都?jí)涸谖业男睦铮业男奶寄苈?tīng)見(jiàn)，我比考試前還要緊張，心跳就撲通！撲通！的跳著，讓我害怕。老師笑著對(duì)我說(shuō)“你能及時(shí)改正就是好孩子，下次老師改錯(cuò)的時(shí)候再拿給老師看吧！由道是失敗乃成功之母，誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候，只要你下次不要這樣就行了，而且老師要批改幾百份這樣的試卷眼睛都花了，我對(duì)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師我明白了，我心里默默的在想，得不到第一就得不到第一，再說(shuō)分?jǐn)?shù)也代表不了什么，只能代表分?jǐn)?shù)，最重要的是人品，你說(shuō)是不是？
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇17
人們一般把童真而可愛(ài)的孩子比喻為幼苗，花兒，而培育這些幼苗，花兒的不正是像園丁一樣的教師嗎？辛勤的老師用智慧和愛(ài)心以及自己的汗水來(lái)培養(yǎng)，澆灌園子里的每一朵鮮花，每一棵樹(shù)苗。使小幼苗可以茁壯成長(zhǎng)。在此我想對(duì)辛勤的老師說(shuō)：“老師，謝謝您培育我們！”老師如春風(fēng)一樣，將新意吹向我們，讓我們朝氣蓬勃的成長(zhǎng)；老師又似夏天的暖風(fēng)，將知識(shí)與智慧撒給我們；老師如秋天的清風(fēng)吹走了我們的缺點(diǎn)和不足；老師也似冬天的寒風(fēng)刮走了我們身上的污點(diǎn)。
我最喜歡的是我們現(xiàn)任的班主任王艷紅老師了，她無(wú)怨無(wú)悔的為我們奉獻(xiàn)著�！袄蠋煟量嗔�！”當(dāng)我們每天清晨抱怨著時(shí)間過(guò)得太快，還未睡醒時(shí)，而我們的老師已早早地到達(dá)了學(xué)校。當(dāng)我們下課在操場(chǎng)上，在走廊里奔跑玩耍時(shí)，而我們的老師已經(jīng)到辦公室里認(rèn)真的備課了。當(dāng)我們躺在沙發(fā)上，坐在床上看電視時(shí)，而我們的老師還坐在書桌前正在認(rèn)真批改作業(yè)啊。當(dāng)?shù)搅松钜估铮瑹衾哿�，月亮，星星困了，小草睡著的時(shí)候，老師的窗戶在徹夜明亮著。
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光哺育他成長(zhǎng)；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮厥顾呗�；大地卻要感謝小花小草，是它們把大地妝扮美麗；而小草鮮花要感謝雨露；因?yàn)橛曷叮虧?rùn)了它們的成長(zhǎng)。而我們需要感謝老師，是老師傳授給我們知識(shí)與智慧。老師，謝謝您！
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇18
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“插柳之恩，終生難忘；播種之育，常常想起。是您，給了我一把智慧的鑰匙，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的宮殿；是您，給了我一雙勇敢的翅膀，讓我在夢(mèng)想的天空中自由地飛翔……
上小學(xué)后，我一度十分偏愛(ài)數(shù)學(xué)課，覺(jué)得語(yǔ)文總是需要長(zhǎng)篇累牘地背誦，很累。每次上語(yǔ)文課都感到索然無(wú)味，難以提起學(xué)習(xí)興趣來(lái)。三年級(jí)時(shí)，班上換來(lái)一個(gè)新的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋�。她的板書漂亮工整，語(yǔ)文課講得生動(dòng)精彩，總是引經(jīng)據(jù)典，把一個(gè)個(gè)成語(yǔ)變成了歷史典故，把一首首古詩(shī)描繪成了美麗的畫卷。她不厭其煩地教我預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的步驟，鼓勵(lì)我嘗試創(chuàng)作自己的小小說(shuō)，告訴我閱讀的技巧和理解方法。就這樣，在劉老師的帶領(lǐng)下，我漸漸地對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次上語(yǔ)文課，我的目光和思維都會(huì)緊緊跟著劉老師的節(jié)奏，舉手也變得加積極踴躍了，總覺(jué)得一堂課35分鐘一晃而過(guò)，意猶未盡，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科也由原先的無(wú)感到興趣盎然。
劉老師，我真的要對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝！”因?yàn)�，是您把我領(lǐng)入了文學(xué)的大門，是您讓我感受到了語(yǔ)言的魅力，是您使我通過(guò)文字感受到了一個(gè)精彩、立體、有趣的世界。在今后的求學(xué)道路上，我會(huì)如饑似渴地閱讀，因?yàn)�，是您使我明白，人生的一切難題，知識(shí)里都有答案。我衷心地感謝您，敬愛(ài)的劉老師！
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇19
老師，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，可一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，今天，借這次寫作之機(jī)讓我一吐為快吧。
每當(dāng)這張臘黃的臉在我眼前閃過(guò)時(shí)�！澳量嗔�！”我會(huì)情不自禁的高聲贊嘆。每當(dāng)那張臉活生生地?cái)[在我眼前時(shí)，我腦海中馬上會(huì)浮現(xiàn)出您晚上不辭辛苦工作時(shí)的情景。夜半燈光下，您在為我們批改作業(yè)，修改作文時(shí)，豆大的汗珠從您的臉上落下來(lái)，那汗珠勝過(guò)月亮的皎潔，勝過(guò)群星的璀璨，更勝過(guò)珍珠的晶瑩。當(dāng)您在為我們的學(xué)習(xí)操勞時(shí)，我流淚了，那淚是感激的淚，那淚是蘊(yùn)含著您對(duì)我的期望，那淚里又包含著我對(duì)您無(wú)限的感激與敬意。啊，老師，可親可敬的老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)著您！
當(dāng)我捧著一張沒(méi)考好的試卷交給您時(shí)，您并沒(méi)有批評(píng)我，只是耐心地教導(dǎo)我：“別灰心，失敗是成功之母，只有在失敗中不斷尋找不足，才會(huì)做得更好”。您的一席話使我受益匪淺，在以后的日子里，我更加努力的學(xué)習(xí)。第二次考試，我獲得了較好的成績(jī)。我又捧著試卷去見(jiàn)您，您又送了我一席話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。這些話語(yǔ)提醒我不要驕傲，不要灰心。
�。±蠋�，您是辛勤的園丁，培育了我們；您是蠟燭燃燒了自己，照亮了我們；您是母親，用博大的胸懷寬容了我們的一切過(guò)錯(cuò)；老師，您是……
老師呀老師，您可知道我的成績(jī)?cè)絻?yōu)秀，您付出的就越多。俗話說(shuō)：“滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)”�？衫蠋熌鷮�(duì)我的涌泉之恩我又當(dāng)怎樣報(bào)答您呢？
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇20
時(shí)光匆然而過(guò)，您已陪伴了我們整整兩年。
您可知道，在我們口中，你有一個(gè)親切的稱謂，就是小馬哥。這么親切而又接地氣的稱謂跟您的幽默是分不開(kāi)的。我依然記得，那次您為了催交作業(yè)，對(duì)我們說(shuō)：“你今天不交作業(yè)我放你一馬，明天不交作業(yè)，我還可以放你一馬，可是你要知道，我是教書的，不是放馬的！”這翻話一出口便引得大家哈哈大笑，可歡笑之余，同學(xué)們都開(kāi)始勉勵(lì)自己了，因?yàn)椤霸俨唤蛔鳂I(yè)小馬哥就要成放馬的了！”
網(wǎng)課作業(yè)多的時(shí)候，您會(huì)善解人意幫我們減輕負(fù)擔(dān)；在夏日氣溫悶熱的時(shí)候，您仍然精神飽滿聲音洪亮地講課，驅(qū)散了窗外的蟬鳴，驅(qū)走了同學(xué)的倦意。您一定喜歡各種運(yùn)動(dòng)吧，經(jīng)�？匆�(jiàn)您在QQ空間里分享馬拉松比賽的照片，看你出去爬山，玩水的照片。我真正體會(huì)到了人的靈魂可不能全是書本里，也是“江上之清風(fēng)與山間之明月”。
您豐厚的知識(shí)是我們得以前行的力量，您幽默有趣的課堂使我們能輕松地學(xué)習(xí)，您樂(lè)觀向上的生活方式使我們對(duì)生活充滿期待。感謝您的付出，感謝您潛移默化的影響，成就了優(yōu)秀的我們。
方寸之地，養(yǎng)育桃李滿天下；歲月之歌，譜寫芳華為少年。師恩難忘，您將寶貴的知識(shí)饋贈(zèng)；師情冗長(zhǎng)，您將迷茫的前路照亮。在這教師節(jié)到來(lái)之際，我們都祝您笑口常開(kāi)，工作順利，越活越年輕！
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇21
＂前世的千百次回眸，才換來(lái)今生的一次相遇＂，在那么多老師中，我們與你相遇，是我們的緣分。很幸運(yùn)能在高中生活快要結(jié)束的一年，遇到了您，謝謝您陪我們一同奮斗我們一生中最關(guān)鍵的這一年。
未見(jiàn)其人，先聞他評(píng)，干練，優(yōu)秀，經(jīng)驗(yàn)豐富等等，所以更加期待。第一堂課您穿著一件白色襯衫，黑色短裙，大踏步自信地走進(jìn)教室，確實(shí)干練，才第一眼，確定是我們喜歡的性格。課前，您為了在上課時(shí)能將知識(shí)點(diǎn)講得透徹而伏案?jìng)湔n的樣子在腦海中揮之不去；課中，您講得特別仔細(xì)，同學(xué)們之前沒(méi)弄懂的知識(shí)點(diǎn)在您的講解下，能輕易并熟練的掌握，且在之前的基礎(chǔ)上擴(kuò)充了很多。每一道題的每一個(gè)選項(xiàng)都極為耐心的講解給我們聽(tīng)。您常說(shuō)的每一個(gè)選項(xiàng)都是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)�，F(xiàn)在的一輪復(fù)習(xí)算是我們的一根救命稻草，抓住了在今后的無(wú)數(shù)次歷練中才不至于溺水，可稻草終究是草，它的脆弱是有目共睹的，而老師您扔給我們的是救生圈，后邊還教會(huì)了我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。在未來(lái)的一年里，我們定將奮力拼搏，不負(fù)您的辛勤付出，也為我們前一階段的讀書生涯畫上一個(gè)沒(méi)有遺憾的句號(hào)，讓我們?yōu)榻窈蟮穆返於▓?jiān)厚的基石！
我們沒(méi)有華麗的辭藻，用極簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們對(duì)您的感謝，及相遇相教之情，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們八班全體成員祝您教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，諸事順利！
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇22
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您教我們知識(shí)，教我們品德，讓我們變成一個(gè)學(xué)習(xí)、品德，都好的小學(xué)生。
有一次您來(lái)上課，我本以為這是一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，您說(shuō)：“我在上課鈴響的時(shí)候，聽(tīng)到全班都很吵鬧，給你們抄第6課《爬山虎的腳》一遍！”這時(shí)，我的心情落到谷底，好像在對(duì)您傾訴：��！您為什么要這樣呢？我一句話也沒(méi)講，您為什么不只讓那些講話的人抄呢？我再看看您那鐵面無(wú)私的臉，傷心地都快要哭出來(lái)了，可我還是硬忍了回去，到下課，一絲不茍地抄了起來(lái)。
中午，我來(lái)到了您家的補(bǔ)習(xí)班，我心里很怨您，想：您讓講話的人抄書嘛，我又沒(méi)講話，您為什么非要讓我們這些沒(méi)有講話的人抄書呢？真不知道您心里到底是怎么想的，我們躺著也中槍？這時(shí)，有個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)：“沒(méi)準(zhǔn)老師是想讓我們更好地讀課文吧，我撲哧一下，笑了，這時(shí)，您說(shuō)：“雷鴻你笑什么笑！坐好�！蔽衣�(tīng)到訓(xùn)斥聲，趕快坐得端端正正，一本正經(jīng)的寫著作業(yè)……
�。〗K于抄好啦，我滿臉輕松，交給了老師，想：��！現(xiàn)在終于可以放松一下啦！結(jié)果，您說(shuō)：“雷鴻，你不許放松，繼續(xù)寫作業(yè)！”頓時(shí)，我變得無(wú)精打采，想：蒼天啊，我的命好苦哇！于是，我又開(kāi)始了寫作業(yè)之路……
老師，您為何要這般嚴(yán)厲，變得溫柔一點(diǎn)難道不好嗎？
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇23
梁老師，您就像一位辛勤的園丁，在培育著我們這些幼小的花朵。梁老師，您就像長(zhǎng)明的路燈，照亮我們?nèi)松牡缆�。梁老師，您為我們付出了許多心血，雖然您已經(jīng)退休了，沒(méi)法親口對(duì)您訴說(shuō)我的心里話，就讓我借這次習(xí)作一吐為快吧。
梁老師，還記得有一次我們考試，我接到改完的試卷后大吃一驚，我竟然只考了78分！我想：我怎么可能考得那么低，我應(yīng)該是95分，為什么我有一整道題的分?jǐn)?shù)都沒(méi)有呢？我看一百分卷子的答案幾乎跟我的一模一樣！我迷惑不解，這時(shí)您對(duì)說(shuō)我，我把第二大題所有小寫字母都寫成大寫字母了，這是丟分的原因。我聽(tīng)后非但不理解，而且頓時(shí)變得怒氣沖天，我當(dāng)時(shí)真想把試卷和英語(yǔ)課本全部扔掉，我憤憤不平地想：字母大小寫有什么關(guān)系！而您又耐心地和說(shuō)我，如果這是中考，肯定要扣許多分。那時(shí)的我絲毫聽(tīng)不進(jìn)去您的解釋，我渾身被一股憤怒的力量占據(jù)著，我把所有的鉛筆都掰斷了，我甚至想站起來(lái)打您，后來(lái)我氣得把練習(xí)卷都扔了。
可是隨著時(shí)間的流逝，我漸漸明白了梁老師的用心良苦，我明白梁老師當(dāng)時(shí)改卷子有兩個(gè)選擇，一個(gè)是：給我這道題的分?jǐn)?shù)，可是這樣會(huì)害了我，讓我在學(xué)習(xí)的道路繼續(xù)錯(cuò)下去；一個(gè)是扣我這道題的分?jǐn)?shù)，耐心地教導(dǎo)我，讓我以后遇到類似題目時(shí)學(xué)會(huì)仔細(xì)審題。梁老師，是您的選擇，您的負(fù)責(zé)成就了現(xiàn)在的我，讓我成為一名好學(xué)生。謝謝您，梁老師！
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇24
春雨綿綿的教室里，您正在為我們上一堂有趣的數(shù)學(xué)課。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地高高舉起他們的小手，一副副躍躍欲試的模樣。我一向極為膽小，在課堂上一直都很安靜，從來(lái)都不說(shuō)話，也從來(lái)都不敢在課堂上舉手發(fā)言。直到那一天，您真切地鼓勵(lì)我，幫我克服弱點(diǎn)，讓我變得有信心，讓我勇于在課上回答問(wèn)題。
那個(gè)時(shí)候，您正在提問(wèn)一個(gè)數(shù)學(xué)公式，示意讓我們舉手回答。我的心一下子怦怦直跳，猶如幾十只兔子在我內(nèi)心深處上躥下跳。一邊期待您不要叫我，一邊又期待您叫我的時(shí)候，“雨桐，請(qǐng)你回答一下，好嗎？”一聲清涼的聲音突然在我耳邊響起。我著實(shí)嚇了一跳：老師，您怎么知道我在想是什么？于是，我慢吞吞地站起來(lái)，蹭了半天，終于吐出了答案，可是聲音小得像蚊子一樣。
同學(xué)們嘲笑似的看著我，時(shí)不時(shí)有幾位男同學(xué)在起哄。這時(shí)候，老師您關(guān)切地望著笑，深切地叮囑我“沒(méi)事，老師相信你可以做得很好的�！倍疫�心有余悸，吞吞吐吐地欲說(shuō)還休。
終于，您的一聲聲鼓勵(lì)，讓我鼓足了勇氣。再次回答時(shí)，我的聲音由小變大，雖然那時(shí)候的我還是有點(diǎn)害羞，但是我不想讓您失望；雖然不能躊躇滿志地回答得很完美，但是仍然得到了雷鳴般的掌聲。我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您的鼓勵(lì)，謝謝您給我這次機(jī)會(huì)。無(wú)心插柳柳成蔭，您的一個(gè)小小舉動(dòng)，給了我勇氣，克服了我的弱點(diǎn)膽小。謝謝您一直以來(lái)對(duì)我們的教育之恩，辛苦您了！”
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇25
雷老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我敬佩的一位好老師！”
您是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。您一雙充滿智慧的眼睛，不僅會(huì)說(shuō)話，還能讀懂同學(xué)們的心思。
回想起來(lái)，我們已經(jīng)共度了三個(gè)多春秋。在這近千個(gè)日日夜夜里，您不辭辛苦地教育我們，傳授知識(shí)給我們。我們和您之間已經(jīng)有了不是親人勝似親人的感情。
在課堂上，您講的有聲有色，不僅讓我們聽(tīng)的得入迷，而且在您的啟發(fā)，鼓勵(lì)下都能積極發(fā)言。記得有一次，您提了一個(gè)問(wèn)題，大家都爭(zhēng)先恐后地舉手回答，我也情不自禁地舉了手，但是心里還是有些怕怕地，嘴里默默念著“不要叫我，不要叫我”。因?yàn)槲遗幕卮疱e(cuò)誤被同學(xué)嘲笑，哪知您偏偏叫了我，我應(yīng)聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光“刷刷”的落在我身上，我心里慌亂極了，臉上一下紅了起來(lái)，一直蔓延到耳根，頭都不敢抬起來(lái)，回答的結(jié)結(jié)巴巴的，聲音也極輕。我偷偷地抬頭瞥了您一眼，發(fā)現(xiàn)您正用一雙溫柔的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)�！蔽业男那轭D時(shí)平靜了許多。我理了理思路，鼓起了勇氣流暢地回答了問(wèn)題，您滿意地笑了。
從那以后，我的膽子變大了，不管是上什么課，我都能舉手發(fā)言。您表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步，我很高興。
感謝您！親愛(ài)的雷老師，您是一位和藹可親，不辭辛苦的引路人，把我們迎進(jìn)了知識(shí)的殿堂。我就像一顆小樹(shù)，在您的精心呵護(hù)下，在慢慢地茁壯成長(zhǎng)。
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇26
贊美星星，驚嘆月亮，無(wú)數(shù)詩(shī)人都這樣，可他們并不知道星星能有如此美麗，月亮能有如此宏壯，是因?yàn)橄喔羧f(wàn)里，還是一個(gè)默默無(wú)聞的太陽(yáng)。
太陽(yáng)無(wú)私地獻(xiàn)出自己的光亮，讓星星，讓月亮變得更加漂亮，老師我想對(duì)您說(shuō)，您是那慷慨無(wú)私的太陽(yáng)！
在星星和月亮身后，有一顆太陽(yáng)默默不語(yǔ)的在付出；在棟梁和英才成就偉業(yè)之前，有一個(gè)老師在忙忙碌碌，黑板上有您留下的痕跡，教室里仍然充滿生機(jī)。您告訴我們做人的道理，您給了我們前進(jìn)的勇氣，我們要鵬程萬(wàn)里！
老師，這個(gè)神圣的名字，她給了我們知識(shí)，她給了我們智慧，您是無(wú)私的太陽(yáng)，指引了我們的前途，照明了道路；老師，這個(gè)親切的稱謂，同學(xué)生病了，她百感交集、噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至地照顧，讓人覺(jué)得一股暖流在心頭；老師這個(gè)光榮的稱號(hào)，各地您輸送的英才不計(jì)其數(shù)，都在為您喝彩，無(wú)數(shù)學(xué)子都成為國(guó)家棟梁。啊，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您那甜甜的笑容，是太陽(yáng)放出的光芒，您忙碌的身影是小草頑強(qiáng)向上，劈波斬浪的力量！
老師，在您的教育下，塵封的星星閃亮輝煌；老師，在您的呵護(hù)下昏暗的月亮富麗堂皇。您是我們的良師益友，您對(duì)教育事業(yè)一絲不茍，多少酸苦，您都風(fēng)雨無(wú)阻。
啊，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就是那默默無(wú)聞的太陽(yáng)，是您造就了美麗的星星和月亮！”
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇27
我們的班主任老師，是一位女老師，她負(fù)責(zé)教我們語(yǔ)文，而且經(jīng)常被不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)惹生氣，弄得老師每天都愁眉苦臉[注：皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。]的，只偶爾笑一下而以。
有一天，是六·一兒童節(jié)，是個(gè)值得高興的日子，可是，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)到，那些同學(xué)以為今天放假，就沒(méi)來(lái)學(xué)校。老師來(lái)了，有同學(xué)舉手說(shuō)：“老師，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)到。”頓時(shí)，老師火冒三丈[注：形容憤怒到極點(diǎn)。]，看起來(lái)像是想揍人一樣�？墒菫榱宋覀兊墓�(jié)目，老師還是把心中的那團(tuán)怒火給澆滅了，然后給我們化妝�；陫y之后，我看見(jiàn)有同學(xué)去廁所把老師辛辛苦苦化的妝用水洗得一干二凈[注：形容十分徹底，一點(diǎn)兒也不剩。]，我本來(lái)也想把臉上的妝洗了，可是一想：“這是老師好不容易化的妝，而且還是老師的化妝品，我要是洗了，那老師的貢獻(xiàn)不是白費(fèi)了嗎！”這么一想，我決定不洗了。
節(jié)目表演完了，就準(zhǔn)備回家了，可是老師還在忙這忙那的。非常的累。老師忙完了，就進(jìn)教室來(lái)布置我們打掃衛(wèi)生，掃完后就回家�？墒�，老師突然發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)把她辛辛苦苦化的妝給洗掉了，又生氣了。最后老師被同學(xué)們氣得，又氣又累。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“我們辛勤的園丁，您辛苦了，好好休息一天吧！”我們的班主任：吳曉琳：吳老師。
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇28
時(shí)間總是飛逝的那么快，小學(xué)的途徑也快圓滿的畫上一個(gè)句了……我回想著與老師發(fā)生的事，讓我體會(huì)了我的老師能夠令學(xué)生有一個(gè)感到自豪，感到高傲的童年，讓我的童年添上了一個(gè)“難忘”的記號(hào)。
記得有一次，那是我們第一次上語(yǔ)文課，是您讓大家用“心”去朗讀課文，而不是和尚念經(jīng)——有口無(wú)心那樣子的念書�？墒俏覀兌剂�(xí)慣了用“嘴”去念書，一時(shí)半刻不會(huì)用“心”去朗讀。于是，我們問(wèn)：“老師，您可以朗誦給我們聽(tīng)嗎？我們沒(méi)聽(tīng)過(guò)用"心"朗誦課文�！庇谑牵陀谜嬲男撵`去讀，讀得全班安靜起來(lái)，連針掉在地下的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)！——我們都在仔細(xì)聽(tīng)著“用心”的朗誦，都凝神屏氣的聽(tīng)著，那是多么動(dòng)聽(tīng)的聲音��！就這樣，我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下，我們終于從“和尚念經(jīng)”轉(zhuǎn)移到了“心靈朗誦”。如今，我們每當(dāng)拿起課本讀書，都會(huì)學(xué)著您教的朗讀方法。漸漸地，我們的語(yǔ)文水平頓時(shí)提高了許多！
老師，您是一位魔術(shù)師，變出了許多令人感到容易卻有深?yuàn)W的知識(shí)；老師，如果我們是祖國(guó)的花朵，那您就是勤勞的園��；如果我們是脆弱的小鳥(niǎo)，那您就是那棵勇敢的大樹(shù)……是您既教書又育人,把你十幾年所積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí)教給了我們,使我們找到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的真正樂(lè)趣！
謝謝您，親愛(ài)的老師！我們將會(huì)“用心”去讀書，以最最好的成績(jī)報(bào)答您！
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇29
老師，通過(guò)又一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)您更加深入地了解了，您在我心目中留下了很好的印象。
在即將小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，借這次寫作文的機(jī)會(huì)，我想敞開(kāi)自己的心扉，向你談?wù)勎蚁胝f(shuō)的話。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：這次六一評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生干部”，一定有你的支持吧！自從我當(dāng)上語(yǔ)文課代表，每天任勞任怨，為班級(jí)服務(wù)，收作業(yè)的事情，整理得井井有條，我一定會(huì)督促每個(gè)組的語(yǔ)文組長(zhǎng)，盡心盡責(zé)地收好這個(gè)組的成員的作業(yè)。老師，你一定會(huì)在語(yǔ)文作業(yè)收的方面下，放心吧！
老師，我想對(duì)你說(shuō)：老師，以后你布置得家庭作業(yè)可不可以少一點(diǎn)，每天你都叫我們做那本大書，而且布置的頁(yè)數(shù)也非常的多，有些同學(xué)根本不顧你的一番苦心，抄答案。這些事，即使班上同學(xué)看見(jiàn)了，也不足為奇……有句話說(shuō)得好――認(rèn)真聽(tīng)課上的一道題，比做十道題都管用。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：在將近畢業(yè)考試的時(shí)候，您比我們還緊張，所以常常放學(xué)后，經(jīng)常會(huì)給我們補(bǔ)補(bǔ)課，有些同學(xué)埋怨您放學(xué)留下，可您不在乎他們說(shuō)的話，時(shí)時(shí)幫助一些做不來(lái)題的同學(xué)，孜孜不倦地為他們講解。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：假如我們（您的學(xué)生）是一只小船，您就是一對(duì)船槳，有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪；假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴，有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能閃爍光芒；假如我們是茂盛的樹(shù)木，您就是辛勤的園丁，有了園丁的培育，樹(shù)木才能高大挺秀……
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇30
當(dāng)我即將離開(kāi)母校的時(shí)候，當(dāng)我和同學(xué)們握手言別的時(shí)候，我望著前來(lái)送行的老師們那一張張親切慈祥的笑臉，心激烈地跳動(dòng)了起來(lái)。頃刻間，腳步邁不動(dòng)了，喉嚨仿佛被什么哽塞了，鼻尖兒一陣陣發(fā)酸，那止不住的熱淚啊，汩汩地從面頰滾下來(lái)……心中的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——謝謝您，敬愛(ài)的老師！
敬愛(ài)的老師，您是否記得，在一個(gè)灑滿朝暉的早晨，我背著書包第一次跨進(jìn)校門，您笑呵呵地招呼我：“不錯(cuò)！第一天到校這么早！”在您的耐心教育和鼓勵(lì)下，我改掉了多少毛病。
敬愛(ài)的老師，您是否記得，那是一個(gè)赤日炎炎的夏日，您叫我們?cè)诓賵?chǎng)上投實(shí)心球，我投了幾次便坐在草叢里乖涼。您走過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么不練，我說(shuō)，投不遠(yuǎn)，沒(méi)興趣。您把我拉到太陽(yáng)下，一連做了20個(gè)多個(gè)示范動(dòng)作，汗水掛滿了額頭，濕透了襯衫，您微笑著對(duì)我說(shuō)：“我看，你并不是投不遠(yuǎn)，沒(méi)興趣，主要是怕苦�！�
敬愛(ài)的老師！冬去春還，夏至秋又還，月復(fù)一月，年復(fù)一年，您為我們流下了多少辛勤的汗水，耗費(fèi)了多少寶貴的心血，消亡了多少濃情的細(xì)胞，留下了多少充滿師生深情的動(dòng)人畫面……在即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我依戀春暖花開(kāi)的春日，但更依戀老師那勝似春暖的溫情；我依戀母校歡快的夏日，但更依戀老師勝似夏日的工作熱情；我依戀秋天母校林蔭道上的清爽，但更依戀老師那種良師諍友的赤誠(chéng)；我依戀冬季校園集體的勃勃生機(jī)，但更依戀老師對(duì)學(xué)生的滿腔熱忱……
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇31
有這么一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦衲谴盒Q——致死，才停止了吐絲；更像那紅燭——奉獻(xiàn)了自己，照耀了他人。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您像燦爛的陽(yáng)光，給予我們生長(zhǎng)的力量；您像肥沃的土壤，為我們輸送知識(shí)的養(yǎng)料；您像春日的甘露，滋潤(rùn)著我們幼小的心田；您像一名出色的演員，吸引著我們求知的目光……
老師，我想對(duì)您說(shuō)：歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上六年級(jí)了，還有一年，就到了我和您分別的時(shí)刻。五個(gè)春秋的輪回，使您的鬢角，又添了幾縷白發(fā)，在您那歷盡風(fēng)雨的面容上，又浮現(xiàn)出一條條清晰的皺紋。當(dāng)梧桐樹(shù)再一次枝繁葉茂，花兒再一次競(jìng)相開(kāi)放，在下一個(gè)穿裙子的季節(jié)，我們就要步入初中的課堂。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：感謝您，在講臺(tái)上精彩的言辭；感謝您，每晚不滅的燈火；感謝您，勤勤懇懇的付出；感謝您，對(duì)我們的用心良苦；感謝您，那刻人心間的教誨；感謝您，那黑板上工工整整的板書；感謝您，那在課堂上最美麗的語(yǔ)言……
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我不指望您能將我銘記心間，但我會(huì)永遠(yuǎn)不忘您的教育之恩。因?yàn)椋拖裎覀兊牡诙䝼�(gè)母親，沒(méi)有哺育我們的乳汁，卻有使我們走上正軌的教導(dǎo)和引領(lǐng)。
千言萬(wàn)語(yǔ)不如一句話：老師，您辛苦了！
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇32
是誰(shuí)承擔(dān)起文學(xué)的傳授？是誰(shuí)撫慰了幼小的心靈？是誰(shuí)用雙臂撐起你我的天空？哦！老師。老師啊老師，您是春蠶，永遠(yuǎn)無(wú)私；您是園丁，辛勤栽培；您是春雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物；您是太陽(yáng)，灑下光明。哦！老師，您多么偉大，多么慈祥，總是默默承擔(dān)著一切，可卻不圖學(xué)生所有回報(bào)。老師總會(huì)說(shuō)你的成績(jī)就是對(duì)我最大的回報(bào)！是的，老師把自己畢生學(xué)習(xí)來(lái)的知識(shí)，全都傳授給了我們，難道，你不想打開(kāi)這個(gè)‘禮物’嗎？那么打開(kāi)它了就要永久保存下來(lái)。
老師啊老師，您像媽媽一樣關(guān)心我們，在同學(xué)生病的時(shí)候，您花自己的錢買補(bǔ)品，親自去她的家慰問(wèn)，聽(tīng)班上同學(xué)講的時(shí)候，我被感動(dòng)了。您還教我們知識(shí)，讓我們懂得許多道理，班上有好幾個(gè)成績(jī)差的學(xué)生，您嘗嘗餓著肚子去他家里補(bǔ)課，為了明天的課，您甚至熬夜到天亮，早上還要早早的來(lái)到學(xué)校。在些小事在您眼中不足為奇，而對(duì)我們卻有極大的震撼！我想對(duì)您說(shuō)聲："老師，休息一下吧！"
老師，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記在心里，或許您會(huì)很謙虛，但用這些來(lái)比喻您真的很恰當(dāng)！
教師節(jié)要到了，我要輕輕地在老師耳邊說(shuō)：老師，您辛苦啦。"
為了讓您高興，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望！在四年的歲月里，您教會(huì)了我許多許多，我深深的對(duì)您說(shuō)一聲："謝謝�。�！"
今天的成績(jī)，有您的努力。今天的希望，有您的牽掛。
一切的一切，都飽含著您的汗水和鼓勵(lì)！謝謝！
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇33
您在我心目中不是偉人卻勝似偉人，您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)不是親人卻勝似親人，您就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溪流，我就像那冥頑不化的卵石，您用心田滋潤(rùn)這我這顆鵝卵石，洗滌著我幼稚的心靈。
趙老師，您為了我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)操碎了心，您就像一支蠟燭，用生命點(diǎn)燃了自我。為我們照亮了前進(jìn)的道路。您又向我們的親媽媽，對(duì)我們嚴(yán)愛(ài)有加，當(dāng)班上的同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是嚴(yán)厲的批評(píng)他，可當(dāng)班上有人生病或摔倒時(shí)，您又總是對(duì)她百般呵護(hù)。
趙老師，您雖然才教了我短短半年時(shí)間，可我看到您那烏黑的頭發(fā)上爬了一些銀絲，這是您日夜操勞的見(jiàn)證，每次看見(jiàn)您那憔悴的身影，我的心里就有種說(shuō)不出的心酸。記得有一次，上學(xué)時(shí)，我和幾名同學(xué)在樓梯間遇到了您，我們看見(jiàn)您有好大的黑圓圈，就偷偷的議論起來(lái)：還以為您是在家里看電視看久了，才有這么大一圈黑圓圈。但是，最后才從您口中得知，原先您當(dāng)天晚上是在為我們批改當(dāng)天上午考試的卷子。那時(shí)，我心愣的一酸，真想沖上去對(duì)您說(shuō)一聲：“趙老師，您不要太勞累了，要多休息，注意身子�！�
趙老師，我明白，您之所以這么嚴(yán)厲，其實(shí)是為了我們好，您就是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，您是陽(yáng)光，照亮了每一個(gè)角落，您是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳聘知識(shí)海洋！
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇34
雨淅淅瀝瀝地下著。我坐在桌前，靜靜地對(duì)您說(shuō)著我心底的話：“陳老師，您還記得我嗎？”
我是個(gè)內(nèi)向的女孩兒，從來(lái)都很膽小。當(dāng)我拖著步子走進(jìn)一（3）班教室，第一眼看到的便是您。您那微微花白的頭發(fā)，淺淺的幾條皺紋，慈祥而平靜的眼神，讓我一下子喜歡上了您。
一開(kāi)始，您上課時(shí)提問(wèn)題，我都不敢舉手――因?yàn)槲液ε抡f(shuō)錯(cuò)。一次，您又提問(wèn)題，其他同學(xué)齊刷刷地舉起了手，而您卻叫了我。我漲紅著臉站了起來(lái)，蚊子般的哼出了答案，輕得連我自己也聽(tīng)不清。您仿佛聽(tīng)見(jiàn)了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在對(duì)我說(shuō)：“對(duì)，就是這個(gè)答案，大聲說(shuō)出來(lái)吧�！蹦孟窠o我注入了一股勇氣，我大聲地說(shuō)出了答案，您馬上給了我一個(gè)贊許的目光。從那以后，我在課堂上積極發(fā)言；下課了，與同學(xué)們一起快樂(lè)地玩耍。這一切，都是您的功勞��！
三年級(jí)時(shí)，我們開(kāi)始了學(xué)寫作。一開(kāi)始啊，我們的作文就像一盤沒(méi)有放任何佐料的腥臭的魚�？墒牵谖业淖魑睦�，這兒放了鹽，那兒放了蔥，魚頭和魚尾還放了蒜啊，糖啊，這盤魚啊，就變成了一道美味的佳肴，讓人吃了贊不絕口。我作文中取得的進(jìn)步，可都是您的功勞��！
陳老師，小學(xué)四年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。四年來(lái)啊，我經(jīng)歷了不下十位老師，而您――我的啟蒙老師，您把我們從年幼帶到了成熟，從無(wú)知帶到了懂事，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，我愛(ài)您！”
老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文 篇35
時(shí)間過(guò)得真快，今年十月我就滿十歲了�；叵肴陙�(lái)，在咱們這個(gè)快樂(lè)的校園里，我從一個(gè)什麼都不會(huì)的小男孩，變成一個(gè)懂事的大男孩，我感謝老師們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和孜孜不倦的教誨。
記得在學(xué)漢語(yǔ)拼音的時(shí)候，平舌音和翹舌音我常分不清，把“京”寫成“jin”把“今”寫成“jing”；寫字時(shí)，也時(shí)常多一劃少一劃的，把“拆”寫成“折”，把“辛苦”寫成“幸苦”，字跡也很潦草。這些錯(cuò)誤，趙老師您卻都不厭其煩地一次次該我糾正。
做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，也是時(shí)�！�0”“6”不分，“7”“1”混淆，加法誤做成減法，減法誤做成乘法，也是常有的事。賀老師您總是一而再、再而三的給我糾正。
在我的作業(yè)本上，那一個(gè)個(gè)紅色的字跡和記號(hào)，那是您為我們不辭辛苦，嘔心瀝血工作的明證；那透著喜悅的“有進(jìn)步”的批注是您給我的最好獎(jiǎng)勵(lì)。我的每一個(gè)進(jìn)步，都是您精心培育的結(jié)果。感謝您，我的好老師！
敬愛(ài)的老師，等我們長(zhǎng)大了，那時(shí)您早已是桃李滿門，也許您的頭發(fā)也已花白，但您的恩情將永遠(yuǎn)激勵(lì)我,像您一樣,把自己的畢生精力,貢獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)和人民。無(wú)論將來(lái)我從事什麼工作，無(wú)論在什麼地方，您都永遠(yuǎn)是我的老師。我將終生銘記您對(duì)我的培育之恩，我的好老師！
再過(guò)幾天又是一年一度的教師節(jié)了，衷心祝愿我的老師：身體健康、節(jié)日愉快！
【【薦】老師我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)作文（通用35篇）】相關(guān)文章：
3.小學(xué)生老師我想對(duì)您說(shuō)作文