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我的拿手好戲小學(xué)作文400字

時(shí)間:2021-12-03 16:24:11 小學(xué)生作文 我要投稿

我的拿手好戲小學(xué)作文400字通用10篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的我的拿手好戲小學(xué)作文400字通用10篇,希望對大家有所幫助。

我的拿手好戲小學(xué)作文400字通用10篇

我的拿手好戲小學(xué)作文400字通用10篇1

  素描,我不得不承認(rèn)它是一個(gè)很枯燥的東西,但對我來說,它不僅是我的拿手好戲,更是我的一項(xiàng)技能,是我的一個(gè)朋友。

  從第一次畫素描前說起吧,雜志上,畫室里,身邊到處都是別人的素描作品,一個(gè)個(gè)明暗分明,栩栩如生,讓人難以分辨是照片還是畫作。

  記不清是中班還是大班的時(shí)候,那時(shí)我就十分羨慕那些哥哥姐姐們,所以我央求過媽媽讓我去學(xué)素描,媽媽的答復(fù)是先從最基本的學(xué)起。

  到了四年級的時(shí)候,那是我第一次正式的練習(xí)素描,一上來,就遇到了各種問題:排線排不好,物體外輪廓看不清楚等等。而身邊都是初一,初二,甚至高中的學(xué)生,他們都以異樣的目光看著個(gè)子矮矮的我,我也沒少挨老師的批評。很多時(shí)候我甚至是含著淚,在別人不屑的眼光下畫下去的。不過,我沒有忘記我的初心,一定要把素描學(xué)好。

  那年寒假,我吃飯的時(shí)候在想如何畫,休息的時(shí)候在想怎么排線,甚至?xí)弥景粼谟┑厣袭嬈饋怼?/p>

  眨眼間,我都已經(jīng)學(xué)了兩年了,別人用四年學(xué)會的東西,我竟只用了兩年,現(xiàn)在回看我的素描,不管是成角透視,近大遠(yuǎn)小,靜物等等,往往我畫出的都是速度快,質(zhì)量高的作品。

  記得有一次畫一個(gè)玻璃杯,要知道玻璃杯是透明的,里面剩的是水,而且倒映在上面的東西也要畫出來。普通班里的同學(xué)都被這“恐怖”的玻璃杯難倒了,要么把杯子畫得像鐵罐,要么找老師求助。我注視著這一切,心里卻胸有成“杯”,連忙在紙上舞動(dòng)起鉛筆來,甚至連橡皮都沒用幾下,這杯子便鮮活起來,銀亮起來,真實(shí)起來,我竟然還沒有注意到我旁邊已經(jīng)圍了一圈人。,他們都紛紛問我是如何畫出來的,有沒有什么秘籍?

  現(xiàn)在我可以極為自信的回答他們,素描,我的拿手好戲練成秘籍就是我對它的熱愛,堅(jiān)持不懈。

我的拿手好戲小學(xué)作文400字通用10篇2

  大家都有自己的拿手好戲,我也不例外,我的拿手好戲是拼樂高積木。

  說起拼樂高,那可是我的老本行了,我拼出來的樂高,那可是又實(shí)用又霸氣了,所以我的朋友們都稱我為“樂高之王!

  關(guān)于拼樂高我還有一段故事呢!

  一個(gè)暑假,我待在家里悶得慌,把媽媽花了一百多元買的消防局樂高拆了又裝,裝了又拆。一天晚上,陳宣午忽然來到了我家,我一見著他就看到了希望,因?yàn)樗菢犯吒呤,僅次于我那么一丁點(diǎn)兒。我不管三七二十一向他發(fā)起挑戰(zhàn),他立馬答應(yīng)了。一場好戲拉開了序幕!伴_始!”我們倆一邊向餓狼似的找零件,一邊在構(gòu)思拼裝怎樣的車。輪子、車架、底盤、一切準(zhǔn)備就緒,我三下五除二把找到的零件拼了個(gè)精光。再看看陳宣午,他也拼裝好了,我拿出我的“飛鷹號“向他的“猛虎號”發(fā)起挑戰(zhàn)。

  “出擊!”我們發(fā)射了手中的車。耶!我的比他射得遠(yuǎn)!因?yàn)槲移礃犯叩慕?jīng)驗(yàn)多,稍微將輪胎之間的距離放寬了,而他之間的距離小,可正因?yàn)檫@樣,他的車走到一半便轉(zhuǎn)彎了,而我的還在沖刺。我靠我的經(jīng)驗(yàn)贏得了這場高手之間的對決。

  怎么樣,我的拿手好戲厲害吧!你的拿手好戲是什么呢?

我的拿手好戲小學(xué)作文400字通用10篇3

  有的拿手戲是跳舞。有的是挑西瓜。有的是剪紙。還有的是玩魔方。而我拿手戲是捏泥人。對于我來說,捏泥人十分簡單,首先把土和水按一定比例和起來。這一步最重要,泥不能太軟,不然泥人立不起來。也不能太硬,否則泥就粘不在一起。泥和好后就可以捏了。

  你可以捏小兔捏小貓,捏公主,捏王子,捏樹捏花……用上各種各樣的工具就可以把它們捏的栩栩如生。最后你可以等待他們被風(fēng)干后涂上五彩繽紛的顏色。

  有一次我和朋友比賽捏泥人。我打算捏一個(gè)漂亮的小公主。說干就干,我很快就和好了泥,捏出小臉給她披上頭發(fā),又刻出一個(gè)王冠給她戴上,又刻上一雙明亮的大眼睛。小巧玲瓏的鼻子,櫻桃般的小嘴放在一邊風(fēng)干。然后捏裙子,我捏了蛋糕裙的造型,裝飾上一些美麗的寶石,又捏了一雙胳膊和小手按了上去,最后又用一點(diǎn)泥捏了一個(gè)脖子,把裙子和頭連在一起用吹風(fēng)機(jī)吹干。涂上顏色。這時(shí)朋友的小老虎也做好了。突然朋友對我哈哈大笑,怎么啦?我照了照鏡子。哈哈,原來我不小心把我抹成了大花貓。

  捏泥人給我增添了許多樂趣。我喜歡捏泥人。

我的拿手好戲小學(xué)作文400字通用10篇4

  鋼琴,是我的拿手好戲,也是我最驕傲的特長。

  在我5歲時(shí),第一次接觸鋼琴,很快,我愛上了優(yōu)美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當(dāng)時(shí)并不知道看花簡單繡花難的道理,單純的以為不過一個(gè)月,我也能彈出優(yōu)美的曲子。

  但鋼琴不簡單,需要大量的練習(xí)。夏日,太陽公公把我們變得浮躁,可是鋼琴需要沉靜的心情,但一首首優(yōu)美的樂曲在激勵(lì)我,讓我度過夏天這一難關(guān)。寒冬,手指冷得很僵硬,每次開始練習(xí)都很痛苦。尤其是節(jié)奏快的時(shí)候。但練好鋼琴的信念,鼓舞著我,寒冬這一困難無法再阻撓我前進(jìn)的步伐。

  練了一段時(shí)間,我迎來了瓶頸期,這是學(xué)音樂的孩子的困難,那雙手好像不是我的,怎么練習(xí)都達(dá)不到作者想要表達(dá)的意境。那段時(shí)間,我?guī)缀鯖]什么進(jìn)步,這對我造成了很大的打擊,好幾次都想放棄,但是媽媽溫和而堅(jiān)定地對我說:“堅(jiān)持下去,作曲家也一定很想和你交談!蔽也⒉幻靼,很多曲作者都已仙逝,怎么交談呢?就這樣,每一個(gè)節(jié)假日我都堅(jiān)持練習(xí)。晚上,無論多累,我也堅(jiān)持。那盞陪伴我的小臺燈,仿佛為我指明了前進(jìn)的道路。

  每一個(gè)音符,都在為我加油,一段時(shí)間后,我的技巧有了提升,我能游刃有余地表達(dá)出作曲者的心情了,彈琴,變成了和作曲者促膝長談,而不再枯燥無味的練習(xí)了,原來這就是媽媽所說的和作者的交談,作者所有想表達(dá)的思想都藏在曲子里了。隨之而來,我輕松地通過了8級考試,并且在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上自信地演奏。

  鋼琴是我最值得驕傲的,能有今天,完全是堅(jiān)持不懈的精神為我打開了音樂之路,除了文字和語言之外,我能用音樂和鋼琴技術(shù),與過去的作曲家,與我的同齡人,與不同國家的朋友交流,這就是我的拿手好戲,它為我的生活增添了絢麗的色彩。

我的拿手好戲小學(xué)作文400字通用10篇5

  如果你來我家,你總會看到一個(gè)正在專心致志寫字的身影,她寫寫停停不時(shí)歪著頭端詳一陣,若有一絲不標(biāo)準(zhǔn)的筆畫也會擦了重寫,這就是——我。

  當(dāng)有同學(xué)問我,你的拿手好戲是什么的時(shí)候,我都會毫不猶豫地回答他們“書法”。

  在一年級剛剛接觸方塊字時(shí),我寫的'字可以說是大大小小,參差不齊,各式各樣。有的像一個(gè)肥胖過度的胖子,擠在一個(gè)小小的方格中;有的像水一樣軟綿綿的只占了半格;還有的歪斜著身子,像快要摔倒在地上的老奶奶。而我的同桌卻寫得如此好看,我羨慕不已。于是,我下定決心要把字練好,讓媽媽幫我報(bào)了書法課。我有空也與父親來一場書法友誼賽。

  最近老師讓我們寫作品紙。我按照自己的喜好,挑選了道家學(xué)說的鼻祖,古代偉大的思想家老子寫的一篇節(jié)選《上善若水》。我一邊欣賞一邊暗暗想著:我是用正楷,還是行書,還是隸書來寫。這是老子智慧的結(jié)晶,我應(yīng)該用最莊重最古老的寫法。于是我略作構(gòu)思,胸有成竹地拿起筆,一氣呵成,沒有任何停頓。我似乎感覺有神仙助了我一臂之力。就像王羲之一樣,在酒后寫下了聞名于世的《蘭亭集序》,但事后無論他怎么寫就是比不上自己手稿上寫的好看。我看著這幅字,覺得字都活了起來似的,既規(guī)整又不失靈動(dòng),既大方又不失俊秀。連一向要求極高的楊老師看了之后也豎起了大拇指,直夸我有了明顯的進(jìn)步。

  我只是一個(gè)剛剛起步的學(xué)童,但我知道,一個(gè)想要成功的人必須要不斷地練習(xí),不斷地超越自我。

我的拿手好戲小學(xué)作文400字通用10篇6

  上一年級時(shí)我就開始學(xué)書法了。

  剛開始學(xué)書法時(shí),老師先教我們拿筆,筆要直著拿,不能歪了。當(dāng)我們把筆拿好后,老師讓我們握一分鐘,說完,就走了。

  一分鐘到了,老師也進(jìn)來了,給我們每人一本字貼。老師給我們寫了一個(gè):一字讓我們寫,一個(gè)又一個(gè),一字總算被我寫端正了。接著,老師又讓我們練一些基本筆畫,我專心地寫,寫了一個(gè)又一個(gè),這些字也被我們訓(xùn)服了。

  第二次來上課,老師讓我寫上字。和上次一樣,老師先給我們做個(gè)個(gè)示范,就讓我們自己寫,筆上的短橫居然是從細(xì)到粗的,就像橫著的點(diǎn),起先我還不以為然,認(rèn)為上那么簡單,肯定好寫,可是不寫不知道,寫一寫嚇一跳,原來上的結(jié)構(gòu)那么難,不是這里長了,就是那里短了,老師耐心地教導(dǎo)我,在老師的指點(diǎn)下,我把上寫得端端正正的。

  下課后,老師對我說,你現(xiàn)在是班里唯一個(gè)女生,也是寫字寫得最好的一個(gè)。聽了老師的話,我心想,我一定要認(rèn)真把字練好。

  如今,我已經(jīng)把字練得很好了。記得在去年我還得過全段一等獎(jiǎng)的好成績呢!

我的拿手好戲小學(xué)作文400字通用10篇7

  我們每個(gè)人都有自己的愛好和擅長的方面,我也有想做的事,我最拿手的好戲就是打乒乓球。

  自從看到學(xué)校里同學(xué)們一個(gè)個(gè)活躍在乒乓球臺上,我心里就有了一種想學(xué)乒乓球的沖動(dòng)。媽媽是我最好的教練,剛開始我連怎么拿拍子都不知道,但經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)我學(xué)會了拿拍子的方法。然后,媽媽教我如何發(fā)球,經(jīng)過一邊又一遍地反復(fù)練習(xí),我不知經(jīng)歷了多少次打斜,打歪,沒瞄準(zhǔn)的失誤才學(xué)會了發(fā)球。學(xué)好了發(fā)球接球自然就簡單了,我經(jīng)常接不到球,媽媽教給我一個(gè)好方法,別人發(fā)球時(shí),你的眼睛要盯著球,當(dāng)球飛起時(shí),你要估計(jì)它大概到什么位置,然后一拍擊中將球打回去。但一定要注意接到球一定要反打到對方的案子上,要不然就算接到球你也不算贏。

  剛學(xué)會不久,學(xué)校體育組要舉行一場乒乓球比賽,自主報(bào)名,我卻情不自禁報(bào)了名。媽媽說你才學(xué)會多久呀,能行嗎?我其實(shí)也有些膽怯。不過,比賽那天,我鼓起勇氣上場了,第一局我的對手是一個(gè)很厲害的女生,她反應(yīng)速度極好,發(fā)球也很好,但我依然不退縮,以熟練的技術(shù)贏了她,那時(shí)的我像一個(gè)靈活的小精靈。體育老師也對我連連稱贊。連我自己都不敢相信第二局,第三局我也贏了。當(dāng)?shù)弥沂堑谝幻麜r(shí),我像一匹撒歡的野馬,在操場上又蹦又跳。

  通過這次比賽,我知道了臺上一分鐘,臺下十年功的意義,也多了一個(gè)拿手好戲。

我的拿手好戲小學(xué)作文400字通用10篇8

  我的本領(lǐng)很多,比如溜冰、騎自行車、寫字、畫畫、打籃球、吹口琴……

  我最拿手的就是溜冰,這項(xiàng)本領(lǐng)學(xué)之不易啊!小的時(shí)候我看見姐姐在溜冰,很羨慕,于是想讓姐姐教教我,可是姐姐不同意。

  后來媽媽給我買了一雙溜冰鞋,我高興極了。一天晚飯后,媽媽和阿姨們在客廳聊天。我和兩個(gè)妹妹在房間寫作業(yè),一寫完作業(yè)我就迫不及待地拿出溜冰鞋穿上,我想:這回可以去客廳威風(fēng)一下了,我剛想站起來,卻來了個(gè)四腳朝天的造型,逗得兩個(gè)妹妹哈哈大笑。我很不服氣,剛想站起來,卻來了個(gè)橫叉,“哎呦”疼死我了,接下來的造型更是千奇百怪,一會兒橫叉,一會兒豎叉……

  經(jīng)過一番折騰,我終于能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地站起來了,想不到這時(shí)我撞倒了一把椅子,發(fā)出了很大的聲響,媽媽在客廳說:“兒子,里面怎么了?”“沒……沒什么!”還沒等我說完,舅舅就已經(jīng)走到門口了,“原來你在學(xué)溜冰!讓我來教你吧!”說完舅舅就扶著我溜,當(dāng)我要摔倒的時(shí)候,舅舅抓住了我。

  舅舅扶著我溜了十幾分鐘,神奇的是我竟然能從房間溜到客廳了!我開心極了,卻在這時(shí)又摔倒了,差點(diǎn)忘了我還穿著溜冰鞋呢!舅舅跟我說:“周末你可以去公園練練,會大有長進(jìn)哦!”舅舅又提醒我去公園練習(xí)的時(shí)候一定要戴上護(hù)具才能溜。

  我從這件事情中懂得了一個(gè)道理,就是做一件事情不能急于求成,只有堅(jiān)持不懈,才能取得成功。

我的拿手好戲小學(xué)作文400字通用10篇9

  每個(gè)人都有自己的一技之長,捏泥人、挑西瓜等各種拿手好戲,而我的拿手好戲卻是煮面。

  說起我的拿手好戲還有一段歷史。那是一個(gè)中午,媽媽突然對正在看書的我說:“兒子,媽媽的生日快到了,要不要給媽媽煮一碗長壽面。俊蔽毅蹲×,手上的書差點(diǎn)掉下地。心中一想:對呀,我過生日媽媽都給我買蛋糕,媽媽過生日我也要表示一下吧。說干就干,趁爸爸媽媽不在家時(shí),我便開始了訓(xùn)練之旅。

  “苦練”了很久后,那一天我快步走進(jìn)廚房準(zhǔn)備食材。各項(xiàng)工作做好后,我打開煤氣灶“呱噠”一聲藍(lán)色的火苗竄了出來,火苗左右搖擺著,閃來閃去,多像一個(gè)頑皮的小孩子。放上鍋,倒入滿滿一鍋水,蓋上鍋蓋等水燒開吧。這的火苗有些難受,動(dòng)作受到了限制,只能舔著鍋底把它熱得黑漆漆的。打開蓋子,一團(tuán)白氣撲面而來,許多小珠子貼在鍋壁,我小心翼翼地拿著面條往鍋里放,剛才堅(jiān)強(qiáng)筆直的面一下子“化”了,拿著鍋鏟在“泳池”中搖晃。

  等了許久,面條終于可以出鍋了,為了更好看一些,我的每一個(gè)動(dòng)作都小心得很,一鏟又一鏟,還冒著熱氣的面條就在碗中了。倒入一點(diǎn)“生抽”撒上一小把蔥,長壽面做好了。我學(xué)著電視中的“店小二”端著面喝道:“一碗長壽面來嘍!客官請慢用!眿寢屝χ鴵]動(dòng)著筷子,眼睛瞇成一條線,嘴角往上咧著!斑昀病,媽媽一口一口地吃著,邊吃還邊說:“好吃,好吃!”看著媽媽開心地吃著面,我的心格外甜。

  嘿嘿,我的拿手好戲怎么樣?不說了,媽媽還在那品嘗呢!

我的拿手好戲小學(xué)作文400字通用10篇10

  每個(gè)星期天,不管嚴(yán)寒酷暑,你都會看到一個(gè)端坐在書桌前,目不轉(zhuǎn)睛地盯著宣紙上一個(gè)個(gè)的描紅字,表情認(rèn)真,手上的毛筆或提起或頓下,筆鋒行云流水般地在紙上寫下一個(gè)個(gè)優(yōu)美舒暢的字的人,你們一定會好奇他是誰呢,那這個(gè)人就是我。這就是讓我自豪的拿手好戲——書法。

  在媽媽的鼓勵(lì)下,我堅(jiān)持練習(xí)書法已經(jīng)整整六年了。媽媽說,字代表一個(gè)人的形象,體現(xiàn)了人的修養(yǎng)和情操,字練好了,將終身受益。我聽了她的話,堅(jiān)持練習(xí)了下來。每到周末,我就早早準(zhǔn)備好,不管刮風(fēng)下雨,趕到書法班學(xué)習(xí)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師寫的字,聽著講解,他握著筆的手是那么靈活自如,松馳有度,每一筆都寫得那么流暢、好看。接著,我按照老師的要求開始寫毛筆字了。

  我先把毛筆給沾飽墨汁,然后把老師寫的字認(rèn)真看上幾遍,心里默默想著注意點(diǎn),接著我提起筆,在宣紙上慢慢寫了起來。剛開始練習(xí)書法的時(shí)候,寫不了幾個(gè)字,手就會變得特別累,心里就開始打退堂鼓了。但一想到媽媽的話,我就提醒自己要堅(jiān)持下去,我就把每一個(gè)筆畫都盡力給寫好。經(jīng)過日復(fù)一日地練習(xí),看著一個(gè)個(gè)東倒西歪的字變得優(yōu)美挺立,好像丑小鴨變成了白天鵝,老師給寫得好字畫的紅圈圈也越來越多,我的心里美滋滋的,也體會到了付出終有回報(bào)的樂趣。

  現(xiàn)在我已經(jīng)考過了書法九級,每到春節(jié),家里和鄰居的春聯(lián)都是我寫的呢!通過書法練習(xí),我知道了“堅(jiān)持就是勝利”的道理。那就讓我們做一個(gè)有恒心的人,堅(jiān)持下去,那還有什么難做的事呢?快來和我說說你們有什么拿手好戲吧!

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