螳螂小學(xué)作文（通用40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的螳螂小學(xué)作文（通用40篇），歡迎大家分享。
螳螂小學(xué)作文 篇1
清晨，我來到院子里，忽然發(fā)現(xiàn)一只棕色的蟲子爬在我家院子里的桌子上。我走近一看原來是一只螳螂。它威武地昂著頭，兩對(duì)翅膀緊緊地貼在脊梁上，一對(duì)又大又長(zhǎng)的“大刀”舞動(dòng)著，仿佛在警告說：”離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”對(duì)峙一會(huì)兒，它看我沒傷害它的意思，把“大刀”收回貼到胸前。我大聲喊：“媽媽，我家來客人啦 ！”媽媽走過來一看，笑著說：“哦，是“大刀先生”呀，歡迎我家的這位不速之“客”！”
觀察了一會(huì)兒，媽媽喊我吃早飯。我對(duì)著它說：“大刀先生”我要去吃早飯了，一會(huì)兒也請(qǐng)你吃早飯。等我吃完早飯，給它拿點(diǎn)饅頭屑喂它時(shí)，已不見它的蹤影了。我在院子里仔細(xì)尋找，原來它渴了正在院子里的一個(gè)小水坑喝水哩。我把饅頭屑放它嘴邊它也不理，仍低著頭，吸一會(huì)兒水，又抬頭四周望望，再喝一會(huì)兒水，然后邁著大步威武地爬到院子里的一盆吊蘭的葉子上，又過了一會(huì)兒，它藏到葉子的下面，很難讓人發(fā)現(xiàn)。接連幾天，我一有空閑就去看它，螳螂一直就在那幾盆花草間藏來藏去，好像怕我發(fā)現(xiàn)似的。
我上網(wǎng)查了有關(guān)螳螂的知識(shí)，原來螳螂是益蟲，它藏在吊蘭的葉子下面是在捉蚊子哩。所以我要善待我家的這位不速之“客”，讓它成為我家的一員。
螳螂小學(xué)作文 篇2
今天晚上媽媽給我講了一個(gè)《小螳螂學(xué)藝》的故事，使我想到了暑假里在外婆家看過的螳螂與毛毛蟲大戰(zhàn)的事情。
外婆家有很多果樹，其中有桃樹，桃樹上結(jié)滿了小桃子，可惜有很多毛毛蟲在破壞，偷吃果子，幸好還有螳螂這個(gè)捕蟲能手。我看到有三只螳螂在等著，我順手抓了一只，它用大鐮刀劈我的手指。
接著我又觀看樹上螳螂的動(dòng)作，只見一只螳螂往上爬同樣揮動(dòng)它的大鐮刀把毛毛蟲的一撮毛給切斷了。它自豪地對(duì)它的同伴說：“你看我們的鐮刀厲害吧，讓我們一起來把它們給消滅了�！蓖槁犃诉@話，就一起并肩作戰(zhàn)，揮起大刀連續(xù)把三條毛毛蟲砍斷了。其它的毛毛蟲一看情況不妙，就把后面的伙伴一起調(diào)動(dòng)起來，領(lǐng)隊(duì)的毛毛蟲好象說：“我們也不能就這樣被欺負(fù)了，讓我們齊心協(xié)力對(duì)付它們�！闭f著就排成一列隊(duì)伍，擺出了應(yīng)戰(zhàn)的架勢(shì)。我看情況越來越危急，就把手上的螳螂放回到樹上，讓它一起參加大戰(zhàn)。螳螂們使出了“雙劍合壁”的招勢(shì)，兩把大刀同時(shí)砍下去，把其中一條毛毛蟲砍成了三段，粘在了桃樹上。螳螂們繼續(xù)兩把刀、六把刀、八把刀同時(shí)向毛毛蟲們砍去，毛毛蟲一條不剩全被消滅了。
最后我宣布螳螂隊(duì)勝出，團(tuán)隊(duì)的力量真了不起！
螳螂小學(xué)作文 篇3
那次去外婆家，我在草叢中發(fā)現(xiàn)了兩只螳螂，一只肚子挺挺的，快要生寶寶了，另一只看上去與它很親密，大概是它的丈夫。碰巧那次的周記，我正想寫一篇觀察小動(dòng)物的作文，如果把它們帶回家，不就可以近水樓臺(tái)先得月了嗎？我心里打起如意小算盤，把螳螂夫婦接回了家。
第二天，我去觀察螳螂，發(fā)現(xiàn)雌螳螂的肚子平了，說明它已經(jīng)順利產(chǎn)下了卵，可雄螳螂去哪兒了？我把飼養(yǎng)盒里里外外找了個(gè)遍，還是沒找到。
開始我以為是投進(jìn)去的食物不新鮮，雄螳螂出去找食物了，直到傍晚，雄螳螂還沒有回來，我才知道問題的嚴(yán)重性。但轉(zhuǎn)眼一想，聽說每當(dāng)雌螳螂產(chǎn)下卵，雄螳螂都會(huì)消失，該不會(huì)這么巧吧！
于是，我拿起放大鏡在飼養(yǎng)盒里里找來找去，最后在雌螳螂的前足下發(fā)現(xiàn)了一對(duì)類似后足的東西，拿出來一看，正是雄螳螂的后足！天哪！它竟然吃掉了自己的丈夫，真是太殘忍了！
我查了《百科全書》后才知道，雌螳螂產(chǎn)下了卵以后，體內(nèi)缺少蛋白質(zhì)，雄螳螂為了讓它生存下去，不惜犧牲自己的生命……
看到這樣的答案，我感慨萬千，既驚嘆于大自然的奇妙，更贊美雄性螳螂那偉大的奉獻(xiàn)精神。
螳螂小學(xué)作文 篇4
有一次，我的爸爸給我抓來了一只大螳螂，它有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的脖子，很像一團(tuán)小草，它的眼睛小小的，和米粒一般大小，還有兩個(gè)綠油油的“大刀”，披著棕色的“黃金盔甲”，倒是有一點(diǎn)像“大將軍”。
我的爸爸剛捉住它的時(shí)候它很精神，揮舞著自己的“大刀”，瞪著小小的眼睛，大模大樣的走著，看見了可怕的東西就用它那鋒利的“大刀”去亂砍，好像這個(gè)“大將軍”在和敵人“決一死戰(zhàn)”，它好像以為這是自己的家，它是這里的主人哩。
“大將軍”越來越不精神了，身體漸漸虛弱了起來，一天天過去啦，“將軍”的病情還是沒有好轉(zhuǎn)，我突然想起來，我自從捉住它后還沒有給它吃的呢！我連忙給它捉了一支大蝗蟲，它看見了，一下子把蝗蟲抓住，津津有味的吃了起來，這是個(gè)能吃的家伙。
有一次它吃得太飽了，爬也爬不動(dòng)了，只好在原地一動(dòng)不動(dòng)，我見了還以為它死了呢，差一點(diǎn)哭出來，當(dāng)我想把它“埋葬”的時(shí)候，它又突然醒過來了，表演逼真都可以去拍戲了。
有一次，它居然想和我家的兩只小螃蟹“作戰(zhàn)”，可是沒有找到它們，就發(fā)起了脾氣，在屋里飛來飛去，當(dāng)它降落的時(shí)候正好落到了床上，它又揮舞著“大刀”在床上開始發(fā)泄了，幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，要不然可就損失大了。
螳螂小學(xué)作文 篇5
嘿嘿，猜猜我是誰？沒錯(cuò)，我就是被稱為“截肢殺手”的螳螂。
我全身淡綠，背上長(zhǎng)著輕薄如紗的長(zhǎng)翼，我的頸部十分柔軟，頭可以自由的轉(zhuǎn)動(dòng)，來觀察四面八方的東西。不過在我溫柔的面紗下，卻隱藏著十分嚇人的殺氣。
我身上的武器、暗器都很多，尤其是我小腿上那密實(shí)的鋸齒，上面還長(zhǎng)著尖而銳利的鉤子呢。無論什么昆蟲從我身邊經(jīng)過，我就會(huì)立刻采取殺蟲行動(dòng)，于是，那只可憐的路過者，還沒有完全反應(yīng)過來，就已經(jīng)糊里糊涂的成了我利鉤之下的“俘虜”。接著我用力地把鉗子夾緊，一場(chǎng)戰(zhàn)斗就結(jié)束了。無論是蝗蟲還是蚱蜢，甚至是比我更加強(qiáng)壯的昆蟲，都不能逃脫我這排銳利鋸齒的宰割，你說我是不是一個(gè)了不起的殺蟲機(jī)器呢？
雖說我長(zhǎng)大后無人能敵，可是在我幼年時(shí)什么都打不過，就算是小小的螞蟻都可以把我們切成碎片，所以我們長(zhǎng)大后只會(huì)有一兩個(gè)幸存者，而其他的同胞們已經(jīng)成了螞蟻們的口中之食了。
聽了我的介紹，你已經(jīng)了解我這個(gè)“截肢殺手”了吧。
螳螂小學(xué)作文 篇6
綠綠的身子，三角型的頭，大大的眼睛，一對(duì)彪悍而又鋒利的前腳，這就是螳螂。
螳螂是天生的武士，生性好斗，但又不主動(dòng)出擊，而是等獵物主動(dòng)上門，這時(shí)候它身上的保護(hù)色就能起到偽裝的作用。螳螂不但靠偽裝來捕獵，還要靠那對(duì)鐮刀一般的前足來抓住動(dòng)物。
首先，螳螂要找到一片肥美的草地，然后在做好偽裝，耐心地等待著貪婪饑渴的食草小昆蟲自投羅網(wǎng)就可以了。螳螂是非常有耐心的，它可以等上一天，甚至兩天，直到獵物上門為止。在獵物離它還有三、四厘米的時(shí)候發(fā)動(dòng)攻擊，以迅雷不及掩耳的速度抓住獵物，再用“鐮刀”的尖頭刺向獵物的胸膛，使它窒息而死，然后用尖銳的牙齒咬壞它的盔甲，就可以享用這天賜的美味了。如果目標(biāo)是自己的同類，它要么發(fā)動(dòng)攻擊，要么就落荒而逃。“螳臂擋車”的精神十分可貴的，小小的螳螂在憤怒的時(shí)候也會(huì)伸出自己的雙手，來擋住身前的車輛，它明知自己一死，卻寧死也不做懦夫……
我愛螳螂，愛它那可貴的品質(zhì)，愛它那天不怕，地不怕的性格！
螳螂小學(xué)作文 篇7
今天早上，我來到院子里晨練，卻在剪刀車上發(fā)現(xiàn)了一只食指一樣大的螳螂。
這只螳螂全身披著碧綠碧綠的衣裳，有四條細(xì)長(zhǎng)而發(fā)達(dá)的腿，而且還有兩個(gè)大鉗子，上面布滿細(xì)小而鋒利的刺，這就是它對(duì)付較大昆蟲的“秘密武器”。肥大的身體上，長(zhǎng)著一對(duì)有力的翅膀，只要有鳥兒要吃它，它就會(huì)輕松一跳，以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃得無影無蹤。身體頂部長(zhǎng)著一個(gè)三角形似的腦袋，上面有兩只珍珠似的黃眼睛和比小米還小的黑眼珠，看上去霸氣又威風(fēng)。
突然，它發(fā)現(xiàn)了我，便慢慢地扭過頭來，用那雙小眼睛疑惑地望著我，還在半空中比劃著什么，我看了幾遍，發(fā)現(xiàn)它寫了一個(gè)漢字“二”，我興奮地告訴媽媽：“這只螳螂會(huì)寫字！”媽媽笑著回答：“這只螳螂是個(gè)“自學(xué)成才”的小家伙呀！”我聽后樂得哈哈大笑。
突然，在我家房頂上出現(xiàn)了好幾只麻雀，它們對(duì)螳螂虎視眈眈，我趕緊把它藏在碧綠碧綠的吊蘭里，不一會(huì)兒，螳螂就與吊蘭融為一體了，成為它強(qiáng)有力的“保護(hù)傘。”等麻雀下來找螳螂時(shí)，它卻不見了蹤影，耍得它們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我高興極了。
媽媽告訴我，螳螂是益蟲，它可能是迷路跑到了我家院子里，于是我把它送到了后院的草坪里，讓它去找自己的家。
螳螂小學(xué)作文 篇8
我在別人手中看到一只螳螂，發(fā)現(xiàn)它有眼睛，但沒有呼吸器官，這真奇怪，一切動(dòng)物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪兒呢？我決定探索這個(gè)奧秘。
下午，天氣挺好，我找了一根長(zhǎng)棍子，帶著哥哥去捉螳螂。
“螳螂一般都在綠葉中，有的在大樹上�！备绺缯f。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到“仔細(xì)”不可。我在茉莉花葉上仔細(xì)尋找，忽然看到一個(gè)綠東西一動(dòng)不動(dòng)，我以為是片小葉子就沒有在意�？晌覄傄D(zhuǎn)過頭的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)那綠東西動(dòng)了動(dòng)，我過去一看高興得差點(diǎn)叫出聲來。原來大螳螂趴在葉子上，它以為這樣可以騙過我。我伸手抓住了它的脖子，并抓著它的前爪。
為了找到螳螂的呼吸器官，我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)�？伤谒幸粍�(dòng)不動(dòng)，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它全身放入水，突然，一個(gè)汽泡從螳螂的脖頸上冒出來。我把它拿出來仔細(xì)一看，只見它的脖頸上有兩個(gè)像針眼大的小孔兒，噢，這就是螳螂的呼吸器官。
當(dāng)時(shí)，我心里有說不出的高興，比喝了蜜還甜。我想：原來探索大自然的奧秘有無窮樂趣。
螳螂小學(xué)作文 篇9
螳螂捕蟬，這則寓言故事講了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期吳王固執(zhí)己見地決定攻打楚國(guó)，并下令不準(zhǔn)任何人勸阻。一位侍奉吳王的少年巧妙地用“螳螂捕蟬”的故事勸說吳王，使吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭。
在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人為了生活好，掙大錢，就想出了許許多多對(duì)人們有害的主意：有的在街上行騙，有的肆意捕殺野生動(dòng)物，有的甚至不顧一切地亂砍亂伐……最后，社會(huì)變得混亂，壞人無處不在，環(huán)境也大大受到了破壞，到時(shí)候的人類，再也看不到“光明’’了。
還有，大人們?nèi)似綍r(shí)很喜歡喝酒，他們自認(rèn)為這是一種神仙般的“享受”，而不是“自滅”。他們就只顧著眼前的好處，不聽別人的勸告，最終只能后悔了。因?yàn)榫剖且环N害人的“殺手”，人飲多了，胃就會(huì)遭到嚴(yán)重的傷害，人也會(huì)變得衰弱很多。人們這樣喝，不但浪費(fèi)了金錢，而且日久生長(zhǎng)，自己受不住了，也會(huì)自食其果。
可是，天上是不會(huì)掉下“餡餅”的，我們應(yīng)該考慮到自己身后的危機(jī)，“螳螂捕蟬，黃雀在后”不正說明了這一點(diǎn)嗎？我們應(yīng)該引以為戒，不要再重踏覆轍！
螳螂小學(xué)作文 篇10
今天，我在馬路上走著，突然看到一個(gè)過路的小家伙在我的腳下爬，我急忙把腳縮了回來。仔細(xì)一看，小家伙正揮舞著兩只利爪，也在馬路上走呢。
根據(jù)我平時(shí)的昆蟲知識(shí)，一看我就認(rèn)出這個(gè)小家伙叫螳螂。我急忙把它帶到便道上，仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)，這還是一只母家伙，身體有六個(gè)節(jié)，頭尖尖的，背上有一對(duì)土黃色的翅膀，與我們平時(shí)說的刀螂不同，它的大刀并不是很大。我把它帶回家，喂它草吃，“嗯？怎么不吃呀？”“換肉試一試”，于是我把捉來的蝗蟲給它吃�！俺粤�！”我驚呀地大叫著。我馬上找來《昆蟲》百科書，查看，發(fā)現(xiàn)它的主要食物是蝗蟲。于是，我決定把螳螂放到離我家樓房十幾米外的菜園里，讓它幫助抓蟲子。
螳螂獲得自由后，就一下子跳到菜葉子上，揮舞著大刀忙碌起來。
螳螂小學(xué)作文 篇11
去年這個(gè)時(shí)候，我在我家的枇杷樹上看到了一顆“果子”，細(xì)細(xì)一看，原來是一顆蟲卵。我左看，右看，上看，下看，怎么看這個(gè)蟲卵都像一顆“蜜棗”。究竟是什么呢？我去問老爸。老爸告訴我，那是一顆螳螂卵。
�。◇朐趺磿�(huì)生卵呢？小螳螂又在什么地方呢？
我天天都去看望“果子”，可它毫無動(dòng)靜。過了十幾天，“果子”上忽然多了一片奇怪的小葉子，咦？葉子在動(dòng)！葉子怎么會(huì)動(dòng)呢？走近一看，原來是一只小螳螂出生了。我想仔細(xì)看看這小家伙，突然它猛一揮它的手臂，嚇得我立刻把頭縮回來。我進(jìn)屋拿來放大鏡一看，原來它在吃小蟲。瞧！它吃得津津有味的……一會(huì)兒，所有的小螳螂都出生了，大概有五十只那么多，綠綠的一團(tuán)，真可愛！我告訴爸爸我要養(yǎng)它們，爸爸卻說：“不行，只有把它們放到大自然的懷抱里，它們才能活下來！”我只好依依不舍地把這團(tuán)小東西放回了大自然。
奇怪的事情發(fā)生了，今年這一顆枇杷樹上我又發(fā)現(xiàn)了它們！
螳螂小學(xué)作文 篇12
螳螂是種無脊椎動(dòng)物，又名刀螂，在我國(guó)有五百多種哦！
閑來無事，在花園中踱步的我，無意中看到一群螳螂，它們圍在一只甲蟲跟前打轉(zhuǎn)，突然間，撲上去，與甲蟲展開一場(chǎng)打斗……看著看著，我好似來到了它們旁邊。忽然，一只老螳螂走出來，兩旁的螳螂停下了打斗，都向它致敬，一場(chǎng)打斗就這樣結(jié)束了，我想：“這一定是個(gè)慈祥又有威望的長(zhǎng)者吧！”
無意間，我被一陣打斗聲吸引了——原來是兩只十分高大的螳螂正在“比武”呢！他們?cè)诓輩驳目盏厣洗蚨罚娂娔贸鲎约旱目醇冶绢I(lǐng)，一決高下，兩旁的觀眾都為它們加油、喝彩，終于一只螳螂體力不支，敗下陣來。隨后，我到了它們的莊園。那里竟然種著一株株我叫也不叫出，見也沒見過的小花！我還看見一個(gè)被稱為“種花專家”的螳螂，正在精心培養(yǎng)一些花種……各種的工作，都由專業(yè)的螳螂擔(dān)任。
我漫游許久，直到夕陽親吻西山霞光滿天的時(shí)候，我才回過神來。
我發(fā)現(xiàn)了草叢中螳螂的快樂天地，莫名高興！
螳螂小學(xué)作文 篇13
好一個(gè)陽光明媚的下午，我在草地上玩耍。無意間發(fā)現(xiàn)了兩只可愛的小螳螂
我想：螳螂打起架來會(huì)怎么樣呢？于是，我就決定試試看。首先我把螳螂放到一個(gè)盒子里，就用手去抓，沒想到螳螂沒抓到，反而被它有著“劫持爪”之稱的.“武器”給抓住了手指。它抓得很牢，不輕易松開，我費(fèi)了九牛二虎之力，才把手指拉出來。可是，我的手指也做出了“犧牲”，被劃出一道道傷痕。我左思右想，終于想出了一個(gè)辦法：用紙來抓螳螂，就不用怕被它反擊了。于是，我在旁邊找來了一張紙拿在手上去抓，“啊，一箭雙雕！”一下子捉到了兩只。我就把它們帶回家，放在有一個(gè)小孔的盒子里，再放入一只死了的小昆蟲。果然，它們中計(jì)了，為了奪取食物，它們都用前肢攻擊對(duì)手，你指我，我指你，好像都在說：“這是我的食物，你不許動(dòng)！”慢慢的，就打起來了。
它們打得很激烈，互不相讓，最終，誰也沒有吃到食物。
螳螂小學(xué)作文 篇14
有一天午會(huì)，我和喻晨夕在講臺(tái)上領(lǐng)讀，忽然羅宇泰上來氣沖沖的告狀，說：“楊迪星捉弄我！”不一會(huì)兒，楊迪星又急沖沖地跑過來，說：“不對(duì)，是羅宇泰捉弄我！”只見他們倆你一句我一句爭(zhēng)個(gè)不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去�！彼麄儌z只好乖乖地回到座位上，因?yàn)樗麄冎�，不聽話的人統(tǒng)統(tǒng)會(huì)上“黑名單”，再說下節(jié)是音樂課，誰也不想被留下！
后來王老師悄悄地進(jìn)了教師，大家都沒發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒來，得意揚(yáng)揚(yáng)地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點(diǎn)沒察覺到，還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了，正想批評(píng)他，又立刻看見了王老師，我靈機(jī)一動(dòng)，不點(diǎn)名了。
我的舉動(dòng)讓全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到楊迪星身上，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……此時(shí)此刻的羅宇泰大笑起來：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”
螳螂小學(xué)作文 篇15
有一天午會(huì)，我和喻晨夕在講臺(tái)上領(lǐng)讀，忽然羅宇泰上來氣沖沖的告狀，說：“楊迪星捉弄我！”不一會(huì)兒，楊迪星又急沖沖地跑過來，說：“不對(duì)，是羅宇泰捉弄我！”只見他們倆你一句∑一句爭(zhēng)個(gè)不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去�！彼麄儌z只好乖乖地回到座位上，因?yàn)樗麄冎�，不聽話的人統(tǒng)統(tǒng)會(huì)上“黑名單”，再說下節(jié)是音樂課，誰也不想被留下！后來王老師悄悄地進(jìn)了教師，大家都沒發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒來，得意揚(yáng)揚(yáng)地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點(diǎn)沒察覺到，還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了，正想批評(píng)他，又立刻看見了王老師，我靈機(jī)一動(dòng)，不點(diǎn)名了。我的舉動(dòng)讓全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到楊迪星身上，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……此時(shí)此刻的羅宇泰大笑起來：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”
螳螂小學(xué)作文 篇16
一天，我正在寫作業(yè)，突然聽見媽媽的聲音；“昕欣，快過來！”我大聲地回答；“哦，知道了！”說完，我順便來到媽媽身邊，媽媽指了指衣服上的螳螂害怕地說；“昕欣你能把它弄走嗎？”我一晃眼睛看見一個(gè)放牛肉瓶子，自豪地說：“看我的吧！”我拾起瓶子輕輕一按，螳螂就掉進(jìn)了瓶子里，我樂得一蹦三尺高。心想；看你往哪兒跑！
我拿起放大鏡，它的頭是三角形的，眼睛小小的，像一別針尖一樣小似的，它的膊子又硬又長(zhǎng)，相當(dāng)于身長(zhǎng)二分之一，肚子脹得鼓鼓的，綠色的翅膀下面還藏著一對(duì)黑翅膀，它的爪子亂抓，兩只前爪長(zhǎng)滿了小齒，怪不得粘在衣服上那么緊。
對(duì)呀！它怎么沒有鼻子呀，我好奇地想了想，為了找到它的我拿了一個(gè)杯子，再盛滿水把螳螂放進(jìn)去就能找到它的呼吸口了。果然螳螂一下水頭頂上冒出小泡泡。我高興地叫起來：“耶！太棒了，我找到螳螂的呼吸口了！原來在它的頭頂上呀，有細(xì)細(xì)的兩個(gè)小孔，太可愛了�！焙髞砦野涯侵惑敕抛吡恕Ｒ�?yàn)樗彩怯猩难剑?/p>
螳螂小學(xué)作文 篇17
螳螂站在臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)的，我立刻跑上臺(tái)去看。黃夏木在臺(tái)下大叫了一聲，螳螂連忙向前快速跑去。我則用腳，在它面前一踏一跺，它四處亂跑，跌跌撞撞的摔下了臺(tái)去。
驚奇的是，它從一米多高的臺(tái)上落下來居然沒死。它仍在逃生，我大膽地用腳攔住它的去路，我本以為它會(huì)繞道而行，誰知它卻順?biāo)浦叟郎狭宋业男�。哦！不，它爬上我的襪子了，它在用腳撓我癢癢。黃夏木拿出礦泉瓶，用瓶底極力讓它向后退，但螳螂太有勁了，在我腳上抓得牢牢的。我害怕的是它用大刀在我腳上砍上一刀，我不敢想。后來，黃夏木把水瓶打掉了，程子騫爸爸又來，拾起水瓶，一次次將螳螂向后攆，最終螳螂被打去了，被程子騫爸爸一腳踩死了。
正當(dāng)我以為災(zāi)難已經(jīng)解除時(shí)，螳螂的死尸里爬出一條血紅色里帶棕色的線，類似蚯蚓，比蚯蚓還細(xì)長(zhǎng)一點(diǎn)，它是螳螂的舌頭嗎？不，不是，它是鐵線蟲。它抬起頭找著殺父仇人，嚇得黃夏木都不敢去拿礦泉水瓶了。
哦！天哪！鐵線蟲有毒，我會(huì)中毒嗎？……咦！我連想都不敢了！從此我患上了螳螂恐懼癥。
螳螂小學(xué)作文 篇18
昆蟲世界是非常奇妙的，有長(zhǎng)得像外星人模樣的毛毛蟲、有極像樹葉的葉蟲、還有能偽裝成樹枝一樣的竹節(jié)蟲……暑假中，我在外婆家菜地里仔細(xì)觀察過一種昆蟲，也就是昆蟲中的霸王——螳螂。
螳螂身穿綠色戰(zhàn)袍，威武雄壯。六條腿支撐著整個(gè)身體，后四腿細(xì)長(zhǎng)，前兩腿粗壯且長(zhǎng)有很多鋒利的齒。在捕食時(shí)，這鋒利的齒就成了它的兩把“關(guān)公大刀”。螳螂有兩對(duì)蜻蜓一樣的翅膀。螳螂的頭是個(gè)倒的“三角形”，很像電影《阿凡達(dá)》里的薩姆·沃辛頓，近些看又像外星人的腦袋。螳螂腦袋上有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，兩只油亮亮的大眼睛，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的速度是人的五倍。
你可能想不到這怪模怪樣的螳螂竟是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，可以說是個(gè)“大好蟲”，也有人說它是“笑里藏刀”的蟲子。螳螂是肉食性昆蟲，蠅、蚊、飛蛾、飛蝗等幼蟲，甚至蟬等大型昆蟲都是它的捕食對(duì)象。螳螂一旦發(fā)現(xiàn)有獵物靠近，便像離弦的箭一樣撲過去，秒殺獵物，大有“昆蟲霸王”的王者氣質(zhì)！
溫馨提示：螳螂的六條腿的爪子是帶毒的，大家可不要隨便去捉螳螂喲！
昆蟲世界真奇妙！
螳螂小學(xué)作文 篇19
今天，我在上美術(shù)寫生的時(shí)候，無意間捉到了一只母螳螂。
我仔細(xì)地觀察著這只母螳螂，發(fā)現(xiàn)母螳螂的頭是一個(gè)倒三角形。他的頭上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，就像兩顆閃閃發(fā)光的綠寶石。頭頂上海長(zhǎng)著一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的觸角，細(xì)長(zhǎng)的觸角來回的晃動(dòng)著，不仔細(xì)看的話還不會(huì)發(fā)現(xiàn)呢。母螳螂的脖子細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，腰彎彎的，有四只，又軟又短，卻很有力的腿，有兩只又寬又長(zhǎng)又硬的前臂，就像一把鋒利的尖刀。母螳螂有這一對(duì)很特別的翅膀，有內(nèi)外兩層，外層羽翅上的圖形就像一雙人的眼睛，里層卻是紅黑相間的透明的羽翅，美麗極了！
母螳螂可兇狠了，它豎著細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，頂著一個(gè)大大的倒三角形的頭，舉著兩把鋒利的尖刀，一動(dòng)也不動(dòng)。我用鉛筆輕輕地碰了一下它，它就牢牢的抓住鉛筆不放，還用那雙會(huì)說話的眼睛瞪著我。我小心地戳了它一下，它就舉起那兩把鋒利的尖刀來攻擊我，就像戰(zhàn)場(chǎng)上威武的大將軍一樣，威風(fēng)極了！
這只母螳螂是我見過的螳螂中最漂亮的一只，我非常喜歡這只母螳螂！
螳螂小學(xué)作文 篇20
在老家時(shí)，我和舅舅抓了一只螳螂，舅舅和媽媽告訴我，他們小時(shí)候經(jīng)常捉螳螂玩兒，而且抓到的全都是大螳螂，他們?cè)?jīng)被螳螂的“大鐮刀”抓傷過。
我抓到的這只螳螂身體很瘦小，只有五六厘米長(zhǎng)。頭上長(zhǎng)著兩根觸須，它的頭小小的，像一個(gè)三角形，兩只小眼睛是綠色的。有六條腿，其中有兩條腿上長(zhǎng)著“大鐮刀”，它的身體是綠色的，這種顏色能使他在植物中佷難被發(fā)現(xiàn)，它看上去威風(fēng)凜凜的。我想把它當(dāng)寵物來養(yǎng)，于是，我找來兩個(gè)透明的一次性塑料杯，剪掉一個(gè)杯子的口子，把螳螂裝進(jìn)一個(gè)杯子里，然后和另一個(gè)杯子扣起來。因?yàn)榧舻艨谧拥谋訒?huì)皺進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)，所以會(huì)給螳螂提供空氣，螳螂也就不會(huì)被悶死。抓到它的第一天，我沒有給它喂食，抓到它的第二天，由于在火車上，我也沒法給他喂食。第三天，我給他喂了一些食物，它又變得活躍了。第五天（今天）晚上，臺(tái)風(fēng)把杯子吹到地上杯子散了，螳螂掉在了地上，舅舅正好踩在了螳螂的腹部，媽媽發(fā)現(xiàn)了螳螂，她讓舅舅把腳拿開，可是螳螂的腹部已經(jīng)被踩扁了。已經(jīng)……來……不急了。我號(hào)啕大哭，哭了整整一晚。
我把螳螂裝進(jìn)了一個(gè)盒子里，第二天，我把盒子埋到了樓下。
螳螂小學(xué)作文 篇21
暑假的一天，我和姐姐有些無聊，相約去捉螳螂。不費(fèi)事我們就各捉到一只，我捉到一只青綠色的，姐姐捉到一只深綠色的，看樣子都挺結(jié)實(shí)。我出了一個(gè)主意，來斗螳螂，看哪只更厲害！
我們拿來一個(gè)大杯子，把兩只螳螂放進(jìn)去，用草來回?fù)芘鼈儯阉鼈償_得火大。我的青螳螂首先抬起大“手”向姐姐的綠螳螂劈去，那綠螳螂抬手一擋，嘿，簡(jiǎn)直是“螳臂擋車”嘛，青螳螂的大“手”直刺對(duì)方的胸部，綠螳螂被擊倒。比分：1︰0。我的青螳螂緊接著先發(fā)制“螂”，直劈對(duì)方大腿，可惜并對(duì)方躲過，從背后刺了一下。唉！比分扳成1︰1平了。只見青螳螂毫不氣餒，迅速站起來，掄去大手向?qū)κ峙ィ行夭�，綠螳螂摔得暈頭轉(zhuǎn)向，找不到北。比分：2︰1。青螳螂勝不驕敗不餒，終于贏得了這場(chǎng)比賽。
看到青螳螂雄糾糾氣昂昂的樣子，我心里暗自感嘆：連螳螂都這樣有自尊心，何況是人呢？我一定要學(xué)習(xí)它勝不驕敗不餒的精神，勇往直前，取得優(yōu)異的成績(jī)，打一場(chǎng)漂亮的翻身仗。
螳螂小學(xué)作文 篇22
一天，我在院子里玩。突然發(fā)現(xiàn)了一只小螳螂。我不由得大叫起來：“外婆，這里有一只小螳螂！快捉住它！快捉住他！”外婆連忙拿來塑料袋，將小螳螂往里一套。嘿嘿！小螳螂變成了我的“囊中之物”。
回家后，我想把小螳螂裝到瓶子里。為了防止小螳螂逃跑，我小心翼翼地將袋子與瓶子的口嚴(yán)密切合。真沒想到，小螳螂竟毫不猶豫地跳進(jìn)了瓶子里。透過瓶子，我清楚地看見了小螳螂黃色的小眼睛圓溜溜的，碧綠的身子像彎彎的月牙，背上還未長(zhǎng)翅膀，一對(duì)碧綠的前爪像大鐮刀一樣向內(nèi)彎曲，上面布滿了清晰的小刺，一雙后腿緊蹬，有很強(qiáng)的跳躍能力。它一會(huì)兒從左邊跳到右邊，一會(huì)兒從右邊跳到左邊，而且不斷地增加高度。不一會(huì)兒，就跳到了瓶頸，我想蓋瓶蓋都來不及。眼睜睜地看著小螳螂，逃之夭夭了。
過了兩天，我在屋子角落里又找到了小螳螂。看到失而復(fù)得的小螳螂，我高興極了。既然它這么愛運(yùn)動(dòng)，我就給它設(shè)計(jì)了每天一分鐘的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：跳車（玩具車）、爬柱子（鉛筆）、奔跑（牽著它往前走）……
自從有了小螳螂的陪伴，我每天都過得很開心。
螳螂小學(xué)作文 篇23
去年夏天，我爸爸在鐵樹上捉住一只大螳螂，那時(shí)，它眨著一對(duì)大眼睛，顯得非常機(jī)靈。我立刻找了個(gè)籠子，把它放了進(jìn)去。
第二天，我給了它一片青菜葉，可它絲毫不感興趣，好像沒看見似的。我趕緊翻閱資料，資料上說：螳螂是個(gè)葷食者，對(duì)素的一點(diǎn)不感興趣。我拍了只蒼蠅，往籠里一扔，果然，它吃得噴噴香。我笑了笑，接著看資料，螳螂的膚色是根據(jù)周圍事物的變化確定的，比如在雜草中是棕色，在樹上就變成色。我試了試，果然如此。我發(fā)現(xiàn)我越來越喜愛這有兩把“大刀”的小家伙了，還常常和它到陽臺(tái)上散步。有一次，我發(fā)現(xiàn)它在鐵樹上，正要抓一只蟬，它微微趴著，悄無聲息地接近那只毫無察覺的知了，大刀一揮，“啪！”只見那可憐又倒霉的知了滾下了地螳螂高興地吃著，還不時(shí)地四處張望，好像生怕別人來搶它的那“勞動(dòng)果實(shí)”，它細(xì)嚼慢咽，還比較斯文呢！吃飽了，就在樹下休息，這種日子賽神仙了。
但有一次，它休息時(shí)，一只麻雀飛來了，“嘟！”把我的螳螂兄弟啄死了，見我來了，小麻雀立刻飛回電線，好像故意搞的惡作劇。我瞪了它一眼，把我的小“兄弟”埋了，每天捎上一只又肥又大的知了。
這真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”��！
螳螂小學(xué)作文 篇24
每年一放暑假，我和表哥就到外婆家去，因?yàn)槟抢镉性S多我倆的“小伙伴”
這些“小伙伴”住在外婆家圍墻邊的草叢中，渾身綠色，大螯子左右擺動(dòng)，他們的名字叫螳螂。從我見到這種昆蟲起，就喜歡上了他們。只要一有空，我和表哥就去捉螳螂。
剛開始，我們捉了些小螳螂，它們沒有翅膀，所以就不必?fù)?dān)心逃跑。一段時(shí)間后，我們就能抓到大螳螂了。大螳螂不僅有翅膀，而且更加兇猛，成年的大螳螂可不能像小螳螂一樣養(yǎng)，要用一根長(zhǎng)線系住，防止他飛走。有時(shí)候，我們把吃剩的梨子分給螳螂吃，偶爾也用草喂螳螂。我有時(shí)還把兩只螳螂放在一起，讓它們打斗。
后來，我又想了一個(gè)逗螳螂的點(diǎn)子：讓螳螂游泳。我把螳螂放到一只盛滿水的大澡盆里，他剛一碰到水，立刻縮了回去，怎么也不肯下水。“原來是旱鴨子”！我心里嘀咕著。突然螳螂猛地夾住了我，疼得我大叫一聲，在慌亂中螳螂掉下了水。誰知螳螂在水中竟會(huì)游泳，兩只螯子靈活的擺動(dòng)著，乘風(fēng)破浪板快速度游起來。不知是澡盆太大了，還是力氣用盡了，它游到一半就不動(dòng)了。我趕緊把螳螂從水里救上來放到桌子上。螳螂似乎筋疲力盡了，趴在桌子上像一堆爛泥。
我通過逗螳螂發(fā)現(xiàn)了螳螂不少秘密，而且還收獲了很多知識(shí)。
螳螂小學(xué)作文 篇25
“沙沙沙……”草叢中傳出一陣輕微的聲響，一只不知名的小蟲正啃食著樹葉。忽然，那只蟲子好像聽見了什么，正想轉(zhuǎn)身就跑。只聽見“嗖”的一聲響，那只蟲子的觸角開始不停的擺動(dòng)，驚慌失措的看著四周，又一陣綠光閃過后，蟲子便落入草叢中跳出的一只綠螳螂的爪下，興奮地開始品嘗它的“戰(zhàn)利品”。
這就是蟲中武士——螳螂，手持著閃著寒光的武士刀，細(xì)長(zhǎng)的脖子上，頂著一個(gè)能向任何方向轉(zhuǎn)動(dòng)的頭和觸角。威風(fēng)凜凜地站在巖石上，看著腳下的土地，揮動(dòng)著兩把刀，似乎要“鐵蹄踏中原，血染全天下”。螳螂不像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)，也不像黑甲蟲一樣喜歡到處亂走。他能隨遇而安，但它常常侵占弱小昆蟲的地盤，搶奪它們的食物，踐踏它們的房屋，并殘暴的殺害它們，直到那些昆蟲流離失所，四處逃竄。
螳螂愛規(guī)劃自己的領(lǐng)地，一旦其它小動(dòng)物或昆蟲超越自己的國(guó)界，不管它們的體積有多大，它會(huì)毫不猶豫地?fù)渖先ヅc其廝打。有一次，一群黑甲蟲誤入了螳螂的領(lǐng)地，它們一邊后退一邊搖頭，表示道歉，可螳螂不管三七二十一就上去毆打它們，直到它們狼狽的逃走了。
這就是蟲中武士——螳螂，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的昆蟲世界里，它們?nèi)找鎵汛蟆?/p>
螳螂小學(xué)作文 篇26
暑假的一天中午，我在郊外的草叢里看見了一只威武強(qiáng)壯的螳螂，他一下子就引起了我的興趣。
螳螂綠色的外衣和草的顏色一模一樣，這便的它的隱形衣。頭就像銳角三角形，頭上有一對(duì)絲狀的觸角。頭頸很大，幾乎占了整個(gè)身體的多一半。頭憑著頭頸可以自由的旋轉(zhuǎn)，他還有一對(duì)翅膀前身有兩只粗壯的‘寶刀’。四條纖細(xì)修長(zhǎng)的腿支撐的全身，毫不夸張的說它是昆蟲界的酷哥。
我正興致勃勃地觀察的時(shí)候。忽然離他30cm的地方出現(xiàn)了，一只蝗蟲。這下可有好戲看了。只見螳螂快如閃電的擺出了一副進(jìn)攻的樣子，馬上張開了翅膀，向兩端傾斜，身體上端彎曲像一把弓，嘴里發(fā)出毒蛇的輕音。把全身的力量和體重集中在后腿和前爪上，兩只明亮的眼睛后露出深深的殺氣，紋絲不動(dòng)地注視著蝗蟲，此時(shí)蝗蟲不知大難臨頭，依然無憂無慮地吃著草。螳螂離蝗蟲更近了，只見螳螂‘嗖’的一聲，蝗蟲就成了螳螂的肚中餐。
據(jù)科學(xué)家不完全統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，螳螂的捕食速度可達(dá)到五秒捕食三只害蟲。
螳螂小學(xué)作文 篇27
一天，蝸牛要去朋友家，可是在路上把腳扭傷了，前面又有一根又長(zhǎng)又粗的木樁，蝸牛臉上露出愁眉苦臉的表情，自言自語地說：“這下可慘了，把腳扭傷了，肯定爬不過去�！�
就在這時(shí)，一只螳螂遇過這里，蝸牛跑上去問：“螳螂大哥，你能幫我到木樁的對(duì)面去嗎？”螳螂不想幫它，假裝為難地說：“蝸牛先生，不是我不想幫你，而是我有急事要辦，幫不了你��！”蝸牛失望極了，重重地嘆了一聲氣。就在這時(shí)，一只尋食的小螞蟻跑來了，說：“蝸牛先生，我可以幫你。”蝸牛半信半疑地問：“你行嗎？你這么小，木樁又這么大，你搬得走木樁嗎？”“我有很多兄弟姐妹，大家可以一起來幫你�！毙∥浵伩隙ǖ卣f。說完，小螞蟻跑走了，回來時(shí)后面有一大群螞蟻跟著它。螞蟻們齊心合力，終于把木樁給搬走了！
蝸牛對(duì)螞蟻的團(tuán)結(jié)感嘆不己，對(duì)小螞蟻們的幫助感激不盡，連聲向小螞蟻們道謝。蝸牛對(duì)高傲自大的螳螂說：“你不伸出手去幫助別人，別人也不會(huì)伸出手幫助你的。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)�。 斌肼犃�，難為情地低下了頭。
螳螂小學(xué)作文 篇28
暑假里的一天中午，我在郊外的草叢里，看到一只威武的螳螂，一下子引起了我的興趣。
螳螂全身披著綠色的外衣，頭像一個(gè)銳角三角形，上端有一對(duì)絲狀的長(zhǎng)短不一的觸角，頸很長(zhǎng)，幾乎占全身的一半，頭憑借長(zhǎng)頸可以靈活自由地轉(zhuǎn)動(dòng)。它還有兩對(duì)透明的翅膀，前身有兩把“大鉗子”，呈鐮刀狀，四條腿纖細(xì)修長(zhǎng)，支撐著全身。毫不夸張地說，它是昆蟲中的“帥哥”。
我正興致勃勃地觀察它的時(shí)候，離它20多厘米的地方冒出了一只灰黑色的蝗蟲。這下可有好戲看了！只見螳螂迅速擺出一幅進(jìn)攻的姿態(tài)，張開翅膀，斜斜地伸向兩側(cè)，后翅直立，狀如帆船，身體上端彎曲，像一張弓，嘴里發(fā)出毒蛇噴氣的輕音，把全身重量都集中到后足。兩只亮晶晶的眼球，透出一股殺氣，紋絲不動(dòng)地注視著蝗蟲。此時(shí)的蝗蟲，不知大敵當(dāng)前仍無憂無慮地移動(dòng)著笨重的身軀。離得更近了，螳螂“嗖”地舞起大刀劈過去，可憐的蝗蟲掙扎了幾下，再無還手之力，頃刻間成了螳螂的美餐。
螳螂是捕食害蟲的高手，捕食時(shí)的速度猶如閃電一樣，據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，它“揮刀斬獵物于馬下”的時(shí)間為0。05秒。因?yàn)樗澈οx，對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)有利，所以被稱為莊稼的好朋友。
螳螂小學(xué)作文 篇29
螳螂，在農(nóng)村很常見，是比較大型的昆蟲。它的前臂像兩把大刀，有鋸齒，還有勾，很多小朋友都怕它。它舉起手臂站起來，像西方祈禱的少女；收起手臂趴下去，又像東方拜神的老人。因此，有人也把螳螂叫做“禱告蟲”。
說到螳螂，讓我想起十天前一件令人難忘的事。
那天晚上，夜已深，人也靜，正準(zhǔn)備考大學(xué)的二姐坐在書桌前刻苦學(xué)習(xí)著，而我則躺在床上懶洋洋地翻來滾去。
天氣炎熱，屋里頭有點(diǎn)悶，姐姐推開了窗戶。清風(fēng)襲來，沁人心脾，就像春天里一樣舒爽。突然，一只螳螂從窗外跳進(jìn)來落在書桌上，姐姐被嚇了一跳！螳螂怎么會(huì)跳過一米高的圍墻后又跳進(jìn)屋里呢？像孫悟空一樣神通廣大么？我和姐姐都非常怕昆蟲這一類東西，特別是有兩把大刀的螳螂，會(huì)“砍”人會(huì)“鋸”人，怎么辦？除了這，還因?yàn)轶胗袝r(shí)雙腳一曲，就會(huì)跪下來。聽老人們說過，如果被螳螂正面跪到，人就長(zhǎng)不高了，我和姐姐最怕長(zhǎng)不高，因此必須離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，才行！可是，怎么才能讓這只討厭的螳螂離我們遠(yuǎn)點(diǎn)呢？
螳螂小學(xué)作文 篇30
星期天的早晨，我在陽臺(tái)上看書，忽然發(fā)現(xiàn)一只舞著大刀，兇猛的螳螂站在梳頭上，把我嚇得話都說不出來了。于是我小心翼翼地捏住他那薄紗似的翅膀，把它帶回房間，仔細(xì)的觀察。
看那三角形的粽子頭靈活的動(dòng)來動(dòng)去，頭上有兩根細(xì)細(xì)的觸角，也在不停的動(dòng)著，好像在向同伴求救。螳螂的眼睛是復(fù)眼，它的大眼睛里面有許多的小眼睛，它鋒利的前腿上有尖刺，一旦碰到別人，人就會(huì)感到很癢，有時(shí)還會(huì)痛呢。螳螂的另外兩條腿很普通，走路時(shí)大刀走一步，后腳也走一步，樣子很搞笑。
聽說螳螂吃人的頭發(fā)。我半信半疑，今天我就來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。于是我從頭上拔下一根頭發(fā)，小心翼翼地塞到他那小的不能再小的嘴巴里，他先是碰了一下頭發(fā)，扔在那，不吃。難道他不喜歡吃頭發(fā)嗎？我剛想下結(jié)論，螳螂動(dòng)了一下腦袋，用鐮刀似的前腳，一張一合的把頭發(fā)切碎。然后一口一口的吞下去，一點(diǎn)一點(diǎn)，最后這小小的螳螂居然把一根頭發(fā)吞下去了。真是驚呆我了。螳螂居然真的會(huì)吃頭發(fā)呀。
螳螂小學(xué)作文 篇31
別人的心愛之物可能是一個(gè)布娃娃，也可能是一個(gè)木偶，也可能是一只可愛的小烏龜，也可能是一個(gè)遙控坦克…而我的心愛之物是小螳螂。小螳螂長(zhǎng)有一對(duì)細(xì)絲狀的觸須、三角形的頭、小小的眼睛、一對(duì)矩形的“大刀”、四條細(xì)而強(qiáng)壯的腿、一對(duì)強(qiáng)壯有力的翅膀和綠色的身體。可愛極了！
小螳螂是我在一棵矮小的石榴樹上找到的，然后小螳螂就被我抓到塑料盒里去了。
小螳螂非常喜歡吃害蟲。一次，我把一只蚱蜢放在小螳螂所在的塑料盒，我走出去玩了一會(huì)兒，等我回來時(shí)，小蚱蜢不見了，我一看小螳螂旁邊有幾片翅膀。我查了一下資料，原來小螳螂是吃害蟲的。
還有一次，我先把一只飛蛾和一只蚱蜢，然后躲到桌子的旁邊觀察小螳螂。突然，一只飛蛾撲進(jìn)，小螳螂先用矩形的“大刀”夾住飛蛾，飛蛾緊蹬后腿，然后小螳螂用嘴死死地咬住飛蛾的脖子，沒過多久，飛蛾便斷氣了，最后小螳螂吃掉了飛蛾的尸體，除了幾片翅膀以外，什么都不剩了。
這就是我的心愛之物！你的心愛之物是什么呢？
螳螂小學(xué)作文 篇32
說到昆蟲，我可是如數(shù)家珍。像“神奇麻醉師”——飛蝗泥蜂、“神秘的隱士”——蝎子、“戰(zhàn)爭(zhēng)狂”——紅螞蟻······等等。今天，我要給大家介紹的是"水中刀客"——水螳螂。
水螳螂長(zhǎng)得像普通螳螂，可仔細(xì)看還是有區(qū)別的，水螳螂的嘴很細(xì)長(zhǎng)，能吸食獵物的體液，而普通螳螂則是咀嚼式口器，那么水螳螂在水中是怎么呼吸的呢？我們來看看它的尾部，在他潛伏在水草中時(shí)，尾部的呼吸管會(huì)露出水面，哈哈，這種呼吸方式真奇特。
噓——，水螳螂開始捕食了！看，它匍匐在水中草中。這時(shí)，一只蝌蚪游了過來，水螳螂早已做好捕獵的準(zhǔn)備，蝌蚪卻渾然不覺。突然，兩把飛刀向蝌蚪“飛”了過來，可惜一擊沒中，蝌蚪趕緊逃命，水螳螂張牙舞爪地追了過去，由于水螳螂的游泳技術(shù)很差，追了一陣后只能無奈放棄。
但是它沒有放棄，又重新潛伏起來，調(diào)整攻略。這時(shí)，又一只蝌蚪游了過來，這時(shí)水螳螂沒有急于出擊，等蝌蚪靠得很近時(shí)，兩把大刀從天而降，蝌蚪頓時(shí)成了水螳螂的掌心之物，隨后它開始細(xì)細(xì)品嘗自己的戰(zhàn)利品，真是一頓美味大餐！
昆蟲世界，好奇妙��！
螳螂小學(xué)作文 篇33
同學(xué)們家里都有玩具，可我今天玩的是一種與眾不同的玩具——螳螂。
下午外出散步時(shí)，爺爺給我?guī)Щ匾恢还耄∶绑胫酢�。它有一個(gè)靈活的三角形腦袋，腦袋上有發(fā)絲般細(xì)的觸角，它長(zhǎng)著一張小嘴和水晶石般透亮的眼睛。你把它拿在手里，它就拼命亂蹬，想掙脫出來。背上是兩對(duì)綠色半透明的翅膀，長(zhǎng)在外面的較厚，長(zhǎng)在里面的又大又薄。
可別小看這小東西，它的跳遠(yuǎn)、爬竿可是一級(jí)棒。跳遠(yuǎn)是每只螳螂都會(huì)的，可我這只遠(yuǎn)得無與倫比。它只有3、4厘米長(zhǎng)，可跳出了30厘米左右，我直為它拍手助威，它也挺爭(zhēng)氣，連續(xù)跳了5、6次。
爬竿更是沒得說，我把它放在牙簽上，誰知它竟興致勃勃的爬了起來，不知連續(xù)爬了多少個(gè)來回，直到他累了。
這會(huì)兒，我給它舒舒服服地洗了個(gè)澡，然后把它放在我為它布置的那柔軟的紙床上。瞧他那愜意的樣子，真像一位驕傲的“螳螂之王”。
聽爸爸說，他們小時(shí)候也就玩這些東西，哪有什么電視、電腦、四驅(qū)車。我倒覺得現(xiàn)在生活中少了些對(duì)大自然的親近，有時(shí)我還真羨慕爸爸媽媽的童年生活呢！
螳螂小學(xué)作文 篇34
有這么一只小螳螂，從小看著媽媽捉害蟲，自己也想試一試�？蓩寢尶偢嬖V它，“你還小，不能捉”。小螳螂太渴望為農(nóng)民伯伯出力了，于是每天都盼望著快快長(zhǎng)大。
終于有一天，小螳螂長(zhǎng)得像媽媽一樣大了，小螳螂，啊不，大螳螂問媽媽：“可以教我捉害蟲了嗎？”媽媽卻不甘于它像一只平凡的螳螂，想要它出人頭地。便說：“想捉害蟲，得先學(xué)會(huì)游泳。”結(jié)果小螳螂被嗆個(gè)不停，差點(diǎn)被淹死！最后失敗了。
媽媽又說，“想捉害蟲，得要先學(xué)會(huì)跑步�！苯Y(jié)果小螳螂跑個(gè)一百米就累得上氣接不上下氣，因?yàn)樗荒芘軆刹斤w一下。
媽媽還說：“想捉害蟲，得先學(xué)會(huì)武功和木匠。”小螳螂一練武，就被打得鼻青臉腫，還打了半個(gè)月石膏；小螳螂第一次切木頭就把一塊上好的紫檀木切壞了，被師傅逐出師門。
當(dāng)小螳螂變成老螳螂時(shí)，媽媽不能再為它捉害蟲了，而它還是不會(huì)捉蟲，最終學(xué)了一輩子，卻終生碌碌無為。
孰不知，如果當(dāng)初它媽媽不逼它學(xué)這學(xué)那，而是培養(yǎng)它自己的興趣愛好，學(xué)會(huì)不像無頭蒼蠅那樣盲目學(xué)習(xí)，那么結(jié)局就不會(huì)像現(xiàn)在這樣了。
螳螂小學(xué)作文 篇35
我是一只螳螂，一只渺小的蟲子，我沒有猩猩那樣強(qiáng)壯的身體，沒有鳥兒那么機(jī)靈可愛，翅膀也沒有大雁、天鵝那樣強(qiáng)勁有力，可以飛向云端。我就是我平凡而又與眾不同的我。
不過我每天行走江湖，無憂無慮。周圍又美景不斷，我過的瀟灑的很。
因?yàn)槲覜]有家，所以我每天四海為家，早晨我出去捕獵，晚上就四處找地方睡。
早晨我一醒！？這是什么地方？我懷著好奇的心情去一探究竟。芬芳的花香迎面而來不一會(huì)兒下起了雨，好大的雨滴啊，我去怎么還變多了？我閃、閃、閃你打我呀，不行太多了——哇好美。雨中的世界太美了。本來樹就是綠的，這一下更綠了，綠的好看，綠的神奇。
雨停了，我振動(dòng)著翅膀飛向天空，俯身向下看一個(gè)新世界，我在半空聆聽著大自然給我唱歌好清脆的聲音，我覺得這是最美的音樂。因?yàn)檫@是大自然的聲音，聽完之后我又看花姐姐在和蜜蜂弟弟說話，一轉(zhuǎn)身又看到小鳥們?cè)诰毩?xí)唱歌。
大自然好美，我這只平凡的螳螂也一直在美的擁抱中活著。
螳螂小學(xué)作文 篇36
夏日的一個(gè)晌午，大雨初晴，空氣格外清新，地上濕漉漉的。在一片土豆園子里，一個(gè)身披綠色鎧甲，手握兩把大刀的武士，正在巡視著四周的動(dòng)靜，他就是螳螂衛(wèi)士。
“救命！救命”突然從前方傳來一陣呼聲，螳螂衛(wèi)士循聲趕去，原來是土豆苗妹妹在求救，因?yàn)橛腥顺运娜~子。螳螂衛(wèi)士走近了，看見一個(gè)帶花點(diǎn)的甲殼蟲急急忙忙的從土豆苗妹妹的身旁走過。他立刻大吼一聲：“你這個(gè)大壞蛋，哪里逃！吃我一刀！”吼完便揮舞起大刀來。
怎在這時(shí)，蜻蜓姐姐飛來了，著急地沖著著螳螂衛(wèi)士喊道：“快停下！快停下！”螳螂衛(wèi)士收住大刀，不解地望著蜻蜓姐姐。蜻蜓姐姐說“他是七星瓢蟲，是益蟲�。 �
“啊，是這樣啊�！斌胄l(wèi)士恍然大悟，連忙向七星瓢蟲道歉：“真對(duì)不起，你怎么不早說，差點(diǎn)誤傷著你�！薄拔覈樀猛榷架浟�，哪里說得出話來”七星瓢蟲苦笑道，逗得大家都笑了。
那么是誰在吃土豆苗妹妹的葉子呢？螳螂衛(wèi)士撥開了土豆苗妹妹的葉子，發(fā)現(xiàn)背面躲著一直瓢蟲，長(zhǎng)得和七星瓢蟲一個(gè)樣，只是身上的花點(diǎn)更多一些。
螳螂小學(xué)作文 篇37
一天下午，我正在捉魚，忽然發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的一顆大樹上有一片“綠葉”在慢慢地移動(dòng)。我走近一看才知道那“綠葉”是一只螳螂。我仔細(xì)觀察了一番，發(fā)現(xiàn)他的那兩把令人畏懼的“軍刀”正被折疊起來。那“軍刀”的邊緣呈鋸齒狀，估計(jì)被他來上一刀，那滋味肯定不好受。螳螂那透明的翅膀緊貼在腹部，幾條長(zhǎng)腳緊緊抓住樹木，嘴互相摩擦發(fā)出“沙沙”的聲音。
在螳螂的下方有三只蜜蜂，從螳螂那專注的神情中，我看出這里即將展開一場(chǎng)大戰(zhàn)。螳螂將一只腳往前跨了一步，離蜜蜂不遠(yuǎn)了，可蜜蜂全然不知，越來越近了，螳螂離蜜蜂越來越近了，螳螂也越來越小心了，幾乎每走一步都要先停頓一會(huì)兒，當(dāng)離蜜蜂六厘米左右時(shí)，螳螂將兩把“軍刀”撐開，腹部上翹，翅膀也往兩邊張開，一副兇神惡煞的表情，據(jù)說這是螳螂的心理恫嚇戰(zhàn)術(shù)。這招果然奏效，一只蜜蜂被嚇得扒在樹干上一動(dòng)不動(dòng)，似乎忘記了自己應(yīng)該逃跑。螳螂這才伸出“軍刀”再折疊，蜜蜂便一命嗚呼了。蜜蜂甚至都沒有掙扎一下就被撕成兩半吃了，我計(jì)算了一下，螳螂出刀，夾住獵物到收回甚至連一秒都不到。
螳螂小學(xué)作文 篇38
今天，我上完擊劍課發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，本以為我們一開車門它就會(huì)跑掉，可是它并沒有。我走近一看，看到它少了一條腿。聽說母螳螂和公螳螂想生出寶寶的話，就要讓母螳螂吃掉公螳螂，我想它可能是正在被母螳螂吃的公螳螂，卻從樹上掉下來了吧�？粗倭艘粭l腿又在車水馬龍的大馬路旁，我想如果我們一旦踩上油門，它就只有死路一條。
于是，我與媽媽一起把它放入了瓶子里，瓶子里還放了些嫩草。它一進(jìn)入瓶子里，就不停地亂動(dòng)。我想如果是我，我也會(huì)像它那樣不停地亂動(dòng)的，因?yàn)檫@是個(gè)不認(rèn)識(shí)的地方呀！于是我大叫著安慰它：“你別亂動(dòng)了，這樣你會(huì)很累的！”可是它一點(diǎn)也沒有采用我的建議，只是不停地動(dòng)，我看它這樣也拿它沒辦法�？墒俏乙幌�，如果它再這樣下去就可能會(huì)缺氧，于是我就用一張紙和一條塑料布做了一個(gè)紙瓶蓋，然后我又用手指捅了幾個(gè)洞，這樣它就有吃有喝還不會(huì)悶著啦！它還想著往外面跑，可薄薄的一張紙瓶蓋，對(duì)它卻像是幾噸重的大石頭。
終于，我們回到家。我把它往草地里放的時(shí)候，它卻不愿意出來了。于是我們只好用小夾子把它夾出來放到草地里。希望它能在這開開心心地過下去吧！可不要再讓母螳螂吃掉，不然白費(fèi)了我一片苦心！
螳螂小學(xué)作文 篇39
螳螂體長(zhǎng)約10厘米左右，頭部呈三角形，活動(dòng)自如。觸須又細(xì)又長(zhǎng)。螳螂有3個(gè)單眼和兩個(gè)復(fù)眼。復(fù)眼不僅大而明亮，還會(huì)變色，白天是綠色的，到了晚上就變成黑色的了。螳螂最明顯的特征就是有一對(duì)“大刀”，“大刀”上布滿了鋒利的刺，末端有一個(gè)鉤子，它們是用來捕獲獵物的，有了它們，螳螂很少有失手的時(shí)侯。
小時(shí)侯我就喜歡養(yǎng)螳螂，也喜歡觀察螳螂捕食的過程。螳螂一般會(huì)選擇和自己身體顏色一致的地方隱藏起來，如果它發(fā)現(xiàn)獵物，就悄悄地追上去，螳螂只吃活動(dòng)的獵物，如果獵物不動(dòng)，它就用觸須輕輕地觸碰它的身體，獵物一旦動(dòng)，螳螂就會(huì)用“大刀”猛地抓住獵物，盡管獵物竭盡全力地反抗，還是成了螳螂的盤中餐。
如果螳螂遇到比自己體形還要大的獵物，它就會(huì)舉起”大刀“。翹起尾巴，張開翅膀，嚇倒對(duì)方。趁對(duì)方害怕時(shí)，用極快的速度捕獲獵物，又美美地吃了一頓大餐。螳螂還是一個(gè)很愛干凈的小動(dòng)物，每次吃飽飯后，都有用嘴清理一下它的”大刀“。 螳螂捕食蒼蠅·蛾子·蚜蟲·蝗蟲等昆蟲，是多種害蟲的天敵，是天然的”除草劑“。所以我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)，保護(hù)這種可愛的小動(dòng)物。
螳螂小學(xué)作文 篇40
無意間翻開舊相冊(cè)，腦海浮現(xiàn)那次讓我見識(shí)了兩面三刀的昆蟲的奇妙旅行，一種被叫做“祈禱上帝之蟲”的昆蟲——螳螂。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，一縷陽光穿過林間縫隙，照在綠意盎然的寬葉草上，一只威武的螳螂赫然在上。他神情肅穆，身披綠色盔甲，兩只鐮刀狀的前肢高舉，象古代得勝歸朝的大將軍在向君王作揖行禮，高昂的頭顱透出不可戰(zhàn)勝的意志和驕傲，令人心生懼意。我在一旁細(xì)細(xì)觀察，此時(shí)的螳螂，如優(yōu)雅端莊的夫人，象風(fēng)度翩翩的紳士，體態(tài)輕盈，長(zhǎng)翼優(yōu)美，靜若處子，平和安祥。
卻不知安靜的外表下藏著一顆殺伐之心，更不要被螳螂虔誠的神態(tài)欺騙，它那雙像在祈禱的前肢正是可怕的掠殺工具！一只不知名的小蟲經(jīng)過螳螂身邊，停下，像在打量這只綠色的怪物。螳螂祈禱的姿勢(shì)不見了，胸前的利器悄悄張開，它在等待時(shí)機(jī)……突然，它將彎鉤鐮刀拋出，還沒等小蟲反應(yīng)過來，可憐的小蟲就被四排鋸齒咬住動(dòng)彈不得，只能在絕望中掙扎，不論如何扭動(dòng)就是無法掙脫，一會(huì)兒功夫，小蟲不動(dòng)了，成了螳螂口中的美食。
我有些不敢相信看似“善良”的螳螂會(huì)干出這種事，所以任何事物都不能只看表面，就如“祈禱上帝之蟲”螳螂實(shí)際卻是一個(gè)兇殘的食肉者。
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