執(zhí)迷不悟的鸚鵡_小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的執(zhí)迷不悟的鸚鵡_小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
在一個(gè)美麗而安靜的早晨，小草從睡夢(mèng)中睜開(kāi)迷離的雙眼，借著晨風(fēng)伸了伸懶腰，抖了抖額上的露珠。接著大樹(shù)伯伯醒了，小花姐姐也醒了。在這么美麗的`地方誰(shuí)會(huì)想到這里發(fā)生過(guò)這樣的一件事：
那是某一天的清晨，一戶人家養(yǎng)的一只鸚鵡，由于它說(shuō)錯(cuò)話而被懲罰不能再進(jìn)房間。
鸚鵡獨(dú)自站在家門(mén)口，聽(tīng)著主人在房里不斷重復(fù)念著英語(yǔ)單詞，“丑陋的，丑陋的……”鸚鵡都被這聲音弄得暈頭轉(zhuǎn)向。鸚鵡覺(jué)得自己孤零零地待在外面太無(wú)聊了，所以當(dāng)它看見(jiàn)一名女士----林莉，瞬間就精神了。它想可以整整她，只見(jiàn)鸚鵡說(shuō)：“女士請(qǐng)等一下�！绷掷蛲Ｏ聛�(lái)。鸚鵡見(jiàn)林莉停下了腳步，大聲說(shuō)：“丑陋的！丑陋的！”林莉一聽(tīng)，有點(diǎn)生氣，但她還是讓自己冷靜下來(lái)，心想：我才不跟你這只笨鳥(niǎo)計(jì)較呢！
第二天早上，鸚鵡又叫住林莉，林莉心想：又叫我干什么？那只鸚鵡把昨天的話重復(fù)了一遍，這一次林莉還是選擇了忍耐。但這并沒(méi)有使鸚鵡讓步，反而更變本加厲。
第三天，鸚鵡還是得意洋洋地叫住林莉，嘴里叫著：“丑陋的，丑陋的”。林莉終于忍無(wú)可忍，“小偉！小偉！你給我出來(lái)，出來(lái)！”她拍門(mén)大叫道。房子的主人小偉一聽(tīng)，心想：“我跟林莉井水不犯河水，怎么今天來(lái)找我呢？”他滿心疑惑地開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)林莉開(kāi)口大罵：“你家的鸚鵡怎么天天說(shuō)別人壞話呀，如果明天，它還說(shuō)壞話，那你就等著居委會(huì)的老太太吧！”說(shuō)完，林莉懷著滿腔怒火離開(kāi)了。林莉走后，小偉氣憤地對(duì)鸚鵡說(shuō)：“你要是再說(shuō)一次林莉的壞話，我就炸了你！”鸚鵡心想：我只是覺(jué)得好玩，為什么要這樣對(duì)我，好委屈�。�
第四天早上，林莉一如既往路過(guò)小偉家。她想：鸚鵡這次不會(huì)再亂說(shuō)話了吧！鸚鵡看著林莉心中一陣得意，絲毫沒(méi)把主人的威脅放在心里。鸚鵡對(duì)著林莉吼道：“老太婆，可惡的老太婆！”林莉聽(tīng)完，怒火沖天，飛奔著去找居委會(huì)的老太太。
老太太到了，鸚鵡一看，立刻拍起老太太的馬屁：“老太太真美�。”任魇└寮�，比王昭君更婉約，比林妹妹更嬌艷……”老太太一聽(tīng)，樂(lè)開(kāi)了花，她不相信，鸚鵡欺負(fù)林莉，并把林莉罵了一頓。對(duì)此，林莉郁悶不已。
林莉見(jiàn)識(shí)過(guò)鸚鵡的厲害后，在鸚鵡沒(méi)有防備的情況下，將鸚鵡對(duì)她說(shuō)的話用錄音機(jī)全錄下來(lái)了，并交給居委會(huì)的老太太。鸚鵡百口莫辯，最后被主人懲罰每天夸獎(jiǎng)林莉，直到林莉滿意為止。
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