四月有獎(jiǎng)?wù)魑膼?ài)國(guó)衛(wèi)生進(jìn)校園
校園是我的家，那班級(jí)也是我的家。我們也應(yīng)該愛(ài)護(hù)班級(jí)中的一物一品，保護(hù)好教室的環(huán)境。下面是小編整理的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生進(jìn)校園范文，歡迎大家閱讀!
【愛(ài)國(guó)衛(wèi)生進(jìn)校園_作文1】
校園、班級(jí)就是我的家。要想在一個(gè)好的環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。我們就要愛(ài)護(hù)那里的一草一木，一物一品，我們要愛(ài)自己的家——班級(jí)，美化自己的家——校園。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該正確的樹(shù)立自己的人生觀和價(jià)值觀。首先，我們應(yīng)先做好一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在家里，我們應(yīng)該做一個(gè)懂事、聽(tīng)話的孩子。在學(xué)校里，我們要聽(tīng)從老師的安排，按照學(xué)校的規(guī)章認(rèn)真做事。如：出入校門必須下車推行，進(jìn)入校門之前必須戴好紅領(lǐng)巾和標(biāo)志，不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級(jí)學(xué)校就是我的家”的思想。
身為小學(xué)生，我們要愛(ài)護(hù)校中的一草一木，不要破壞它們。因?yàn)樗鼈円彩怯猩模⑶�，它們還為人類做出了自己的奉獻(xiàn)。它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣;它還可以美化環(huán)境，裝點(diǎn)自然;使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下;它還可以做成家具，這一切，都是對(duì)我們有很大幫助的。我們的學(xué)校正在創(chuàng)建，現(xiàn)在變得很漂亮，如果我們?nèi)テ茐哪抢锏幕ú輼?shù)木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎?我們學(xué)生，應(yīng)當(dāng)做到的就是愛(ài)護(hù)它們，還要呼吁所有的人都去愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
校園是我的家，那班級(jí)也是我的家。我們也應(yīng)該愛(ài)護(hù)班級(jí)中的一物一品，保護(hù)好教室的環(huán)境。我們不能在墻上，桌椅上亂畫，使它們變得很難看，很臟，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們每個(gè)人都不愿意要的。如果我們保護(hù)它們?cè)瓉?lái)的干凈、漂亮的話，一定會(huì)給人一種不同的感覺(jué)。
學(xué)校正在創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)學(xué)校，只要我們齊心協(xié)力，積極配合，我相信創(chuàng)建工作一定會(huì)順利完成。
【愛(ài)國(guó)衛(wèi)生進(jìn)校園_作文2】
梧桐原產(chǎn)于中國(guó)，鳳凰是傳說(shuō)中的百鳥(niǎo)之王。鳥(niǎo)與樹(shù)的結(jié)緣，演繹出千古流傳的神話和哲學(xué)。《詩(shī)經(jīng)》：“鳳凰鳴矣于彼朝陽(yáng)。”《三國(guó)演義》中的鳳凰翱翔于千韌，非梧桐不居�，F(xiàn)代人則常說(shuō)：在下梧桐樹(shù)，鳳凰自然來(lái)。看來(lái)梧桐樹(shù)似乎天是哪個(gè)與生俱來(lái)的喜迎鳳凰的能力。儼然成為鳳凰獨(dú)一無(wú)二的棲息地，順理成章的演變成為有沒(méi)環(huán)境的待名詞。
環(huán)境有軟硬之分。環(huán)境有好壞之別。開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)是利國(guó)利民的好事，更是惠國(guó)惠民的大事，更是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展的好機(jī)會(huì)。發(fā)展需要解放思想，發(fā)展需要又好又快發(fā)展需要提高生產(chǎn)力。生產(chǎn)力由勞動(dòng)力和生產(chǎn)資料構(gòu)成，本生并不包括環(huán)境因素。但實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力各種因素的能量的最大發(fā)揮，最佳組合是形成高效率的實(shí)現(xiàn)，都環(huán)境有關(guān)，一個(gè)適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的良好環(huán)境，能構(gòu)成一個(gè)好的成果。環(huán)境是發(fā)展的平臺(tái)環(huán)境也是競(jìng)爭(zhēng)力，這已成為共識(shí)，抓環(huán)境就是抓發(fā)展。
“欲致魚者先通水，欲致鳥(niǎo)者先樹(shù)林。”當(dāng)今區(qū)域發(fā)展越來(lái)越離不開(kāi)環(huán)境的優(yōu)化了。優(yōu)美的環(huán)境是一種寶貴的資源，也是一種財(cái)富，更是一種競(jìng)爭(zhēng)力。只有像經(jīng)營(yíng)品牌一樣經(jīng)營(yíng)好城鄉(xiāng)環(huán)境，才能更大的獲取利益。愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)觸及千家萬(wàn)戶，涉及大街小巷，關(guān)注各個(gè)角落。我們可以從自己做起，從身邊的小事做起比如：不隨地吐痰，不亂扔瓜果紙屑和垃圾，倒垃圾的時(shí)候奪走幾步，不要倒在垃圾桶旁。如果人人都進(jìn)步了那一小步，我們國(guó)家的整體素質(zhì)就進(jìn)步了以大步了。參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，不僅能親手美化我們身邊周圍的環(huán)境，還能從勞動(dòng)中受到教育，從勞動(dòng)中獲得成就和喜悅，還可以鍛煉自己的動(dòng)手能力。我們學(xué)校為了貫徹開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的重要精神，對(duì)我們學(xué)校內(nèi)部，周邊的田間，街邊進(jìn)行了清理工作，對(duì)于明顯的垃圾進(jìn)行了撿拾，讓我們?cè)趧趧?dòng)中獲得快樂(lè)，在勞動(dòng)中獲得教育。
【愛(ài)國(guó)衛(wèi)生進(jìn)校園_作文3】
為防止手足口病傳播，提高在校廣大師生的綜合素質(zhì)和健康水平、塑造更加優(yōu)美文明的校園，，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，校團(tuán)委特倡議如下：
1. 做一個(gè)遵守學(xué)校規(guī)章制度的人：文明守紀(jì)，不遲到、不早退、不曠課、不夜不歸宿;
2. 做一個(gè)品德高尚的人：尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，拾金不昧。
3. 做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的人：熱愛(ài)校園，熱愛(ài)勞動(dòng)，不攀爬護(hù)欄、不踐踏花草樹(shù)木;
4. 做一個(gè)講究衛(wèi)生的人：注意寢室、教室和公共環(huán)境的保潔，不亂丟垃圾，亂倒臟水。
5. 做一個(gè)文明禮讓的人：上下樓梯不擠道、不打鬧，排隊(duì)就餐，走路要走人行道。
6. 做一個(gè)艱苦樸素的人：衣著整潔大方，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，勤儉節(jié)約，不亂花錢。
7.做一個(gè)行為有度的人：不吸煙喝酒，不打架罵人，不說(shuō)臟話，不盜竊他人財(cái)物。
8.做一個(gè)遵紀(jì)守法的人：不參與賭博、吸毒、販毒活動(dòng)，不傳播、觀看淫穢色情讀物，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;
9.做一個(gè)積極向上的人：勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，學(xué)有所成;
10.做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人：不亂交友，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，不說(shuō)謊話，不隨波逐流。
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