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難忘的人小學(xué)作文

時間:2021-11-07 12:58:12 小學(xué)生作文 我要投稿

難忘的人小學(xué)作文15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的難忘的人小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

難忘的人小學(xué)作文15篇

難忘的人小學(xué)作文1

  我有許多許多的好朋友,小學(xué)朋友和幼兒園朋友。其中,令我我終生難忘的就是我幼兒園的兄弟——梁——俊——賓。

  聯(lián)軍比她長得很酷,連我們班要算衰起,可別千萬漏掉他。他不高也不瘦不矮也不胖。圓圓的臉蛋上面有一雙可愛的大眼睛。大眼睛下面是靈敏的鼻子,還差什么呢?當(dāng)然不能少了能說會道的嘴巴,嘴巴就在小巧玲瓏的鼻子下面。他的耳朵可聰明了,聽東西可清楚了。所以我們叫他“大耳朵”。

  他最愛看書了。沒事時他總是把書從背包里拿出來靜靜的看,我們說什么也不知道,就算班里有多吵也不影響他。樂于助人、學(xué)習(xí)、看書、玩耍、都是他的強項。他也很愛管閑事。有一次有人忘了帶數(shù)字本,他也把自己僅有的一本數(shù)學(xué)本給了同學(xué)。他每天把老師說的知識記了下來,所以,他考試準(zhǔn)能取得好成績。他也是我們的游戲大王,進行游戲時,一般的情況下,他肯定拿第一,所以,我們給他取了3個花名:大耳朵,游戲大王,花名太少。

  他是我們今生難忘的人,我喜歡他,所以把它當(dāng)作我的兄弟。

難忘的人小學(xué)作文2

  黃老師的好朋友郭老師來長沙了,我高興得喜出忘外,因為又有人跟我玩了。

  據(jù)說他打籃球很厲害,太棒了,我可喜歡打籃球了。盼啊盼,終于盼到了郭老師。郭老師的身材很好,高高的個子,長得很結(jié)實,鼻梁上架著一幅金邊眼鏡,一副很有學(xué)問的樣子,還有一張會說話的嘴,我們一見如故!奥犝f你球藝不錯,可以教嗎?”我拿著球懇求的說!爱(dāng)然可以”,他接過球,球在他手指上飛快地旋轉(zhuǎn)著,果然名不虛傳。別看他和我玩時那么隨和,風(fēng)趣有味,對我可嚴肅呢!這幾天我們幾乎形影不離,給我講故事,講做人的道理,經(jīng)常出一些有趣的題目,晚上輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。一次做數(shù)學(xué)課外練習(xí),我為了早點睡覺,三下五除二,一下子畫完了,他一看便說:“速度還是蠻快的,看來你還是挺聰明的,不過,你覺得這卷面怎樣?平時你是這樣做的嗎?”我理直氣壯地說:“只要我看得清就行了”。于是他指著一個字要我認,可我半天也認不出來!鞍堰@個字抄十遍,并把你所做的再重做一遍,認真的檢查一下!彼麌绤柕卣f,我只好順從地照辦,一做才知道自己好多不該錯的地方都做錯了。“凡是都要認真,切不可敷衍了事,否則將一事無成!”他語重心長地對我說。

  夜很深了,但我還沒有一點睡意,郭老師的話仍環(huán)繞在我的腦海邊,激勵著我前進!

難忘的人小學(xué)作文3

  我在幼兒園小班的時候已經(jīng)認識她了,那時候我們倆天天在一起完倆天天在一起玩一起寫作在,誰欺負對方誰就會受到我們倆的聯(lián)合‘攻擊’。你看,我們倆的友情甚至比姐妹還親呢,你想知道是什么事導(dǎo)致我們有這么深的友情的嗎,來,讓我告訴你。

  我清楚的記得:那是讀中班的時候,一大群男孩子和我一起搶玩具玩,我咬緊牙關(guān)滿臉通紅地搶啊搶。突然,那些男生的‘頭兒’說話了:“只要你給我打你兩下玩具就還給你!闭f完,還命令那些的男生包圍著我和她,當(dāng)時我很害怕但又不敢動,我心里只想著:啊,算了只能受一下皮肉之苦了。突然李紫橙和一群女生進了課堂,她看到這個情景第一個沖進去問明情況。我馬上躲在她的身旁邊把剛剛所發(fā)生的事情一一的說了出來。她聽完后眉毛樹了起來,把桌子拍一拍說:“哥們,你們怎么能欺負女孩子?”“我就喜歡,你管呢”說完還瞟了我一眼。李紫橙氣急了,狠狠的批評他們。我不由自主的笑了起來,想“哈哈。你也有今天的下場”。放學(xué)了李紫橙對我說:

  “我喜歡你,我們可以做朋友嗎?”“嗯”。我爽快的回答。

  一路上都有我們說說笑笑,直到小路的盡頭,那聲音才消失。

  這件事至今我還無法忘懷,那是我們友誼的開始,那么如果是你,你會忘懷嗎?

難忘的人小學(xué)作文4

  六年的小學(xué)生活既漫長又短暫,那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少。∑渲杏幸粋人最令我難忘。

  我們班有個叫李健光的,他有個雅稱叫“大學(xué)生”。不僅因為他鼻梁上架著一副大眼鏡,更重要的是他的知識十分豐富。

  我和他原本是同桌,在同學(xué)們的眼里,我和他是最能和平共處的一桌了。可是在我們各自的心里都有一個非常堅定的目標(biāo),就是在學(xué)習(xí)上一定要超過對方,以顯示自己博學(xué)多才,所以我們倆在拼命地學(xué)習(xí),暗暗地較勁?蓞s有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風(fēng)了。

  有一次,我無意間看到了社會書封面上的一座宏偉、高大的鐵塔,可我竟然一點也不知道這座鐵塔的名稱、高度。我只有懇求他:““大學(xué)生”你認識這座鐵塔嗎?”他用手扶了扶眼鏡,眼珠子一轉(zhuǎn)說:“你求求我吧,我就告訴你聽!蔽覒B(tài)度非常誠懇到說:“求求你,告訴我聽吧!”沒想到他就滔滔不絕的說:“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔,他大約有320米高,還是世界上最高的建筑物之一呢!”我又好奇地問:“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢?”他眉飛色舞地說:"這座鐵塔的的設(shè)計師是居斯塔夫·埃菲爾,就是為了紀(jì)念埃菲爾,才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽著,真為他的博學(xué)多才感到佩服。

  在我記憶的海洋中,我將會永遠記得在小學(xué)時,我曾有一個博學(xué)多才的同桌。也希望他別忘了我這個與他暗暗叫勁的同桌。

難忘的人小學(xué)作文5

  六年的小學(xué)生活既漫長又短暫,那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少。∮腥俗盍钗译y忘。

  班有個叫李健光的,他有個雅稱叫“大學(xué)生”。他鼻梁上架著一副大眼鏡,更的是他的知識。

  我和他原本是同桌,在同學(xué)們的眼里,我和他是最能和平共處的一桌了?墒窃诟髯缘男睦锒加蟹浅远ǖ,在學(xué)習(xí)上要超過對方,以顯示博學(xué)多才,倆在拼命地學(xué)習(xí),暗暗地較勁?蓞s有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風(fēng)了。

  有一次,我無意間看到了社會書封面上的一座宏偉、高大的鐵塔,可我竟然一點也不知道這座鐵塔的名稱、。我懇求他:““大學(xué)生”你認識這座鐵塔嗎?”他用手扶了扶眼鏡,眼珠子一轉(zhuǎn)說:“你求求我吧,我就告訴你聽!蔽曳浅U\懇到說:“求求你,告訴我聽吧!”沒想到他就滔滔不絕的說:“座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔,他大約有320米高,世界上最高的建筑物呢!”我又好奇地問:“那座鐵塔為被命名為埃菲爾鐵塔呢?”他眉飛色舞地說:"這座鐵塔的的設(shè)計師是居斯塔夫·埃菲爾,紀(jì)念埃菲爾,才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽著,真為他的博學(xué)多才感到佩服。

  在我記憶的海洋中,我將會永遠記得在小學(xué)時,我曾有博學(xué)多才的同桌。也希望他別忘了我與他暗暗叫勁的同桌。

難忘的人小學(xué)作文6

  在我要上四年級的時候,我11歲,我遇到了大概是我人生中的老師——賈老師。

  賈老師每到星期五的班隊課時,都會先給我們做游戲,然后,把游戲的過程總結(jié)一下,最后讓我們用作文來記錄這美好的時光。

  今天班隊課再次來臨了,這一次我玩了友情抱抱抱。老師把游戲規(guī)則說了一遍:友情抱抱抱,老師說幾個人抱在一起,你們就有幾個人抱在一起,如果輸了,就只能在旁邊看了。

  游戲開始了,老師先說:“三個人抱在一起!蔽覀冓s快三個三個地抱在了一起。所有人都“活”了下來。然后,老師說:“兩個人抱在一起!蔽覀兙蛢蓚人抱在一起。接著,我們不斷的繼續(xù)著。最后,我們一一下臺。最后剩下的兩個人就成為了“友情姐妹”。

  過了一會兒,我們就來到了教室。我們用作文把這一切都記錄了下來。后來,我的作文還入了班報呢!

  我深深地感謝老師幫我們把作文能力提高,也希望我以后長大能當(dāng)個作家吧!

  十年樹木,百年樹人。感謝老師教我如何寫出好作文,您的教誨之恩,我終身難忘。

難忘的人小學(xué)作文7

  我的生活中最難忘的人非數(shù)外公不可,為什么呢?這個問題問得好,接下來請看故事吧!

  記得那天,我去青少年宮學(xué)完英語,媽媽因為賴得做飯,便去外婆家吃午飯了。一到外婆家,剛要踏進門檻,一個人走來迎接我。他高高瘦瘦的身子,大大的鼻子,濃密的頭發(fā),這個人就是我最喜歡的外公。外公是個性格爽快、大氣、關(guān)心大家的人。

  我吃完飯,跑到池塘邊去扔石頭玩,卻無意中發(fā)現(xiàn)了水中長著幾株碧綠的水葫蘆。見它長得鼓鼓的很可愛,便想要摘這水葫蘆玩的念頭。我對外公說:“我要那水中的水葫蘆!蔽冶鞠胪夤珪芙^,可他卻爽快的就同意了。

  來到池塘邊,外公從洗衣服的石階上走下去,一直走到了河中央,水已經(jīng)沒過了他的大腿,可他還是一直往前走。大約一分鐘后,他終于采到了我要的水葫蘆?傻人o我水葫蘆后,卻又下去撿浮在水面上的垃圾、樹根、水草等雜物。我疑惑不解地問為什么撿這些浮在水面上的垃圾,外公堅定地說:

  “河水臟,別人就洗不了衣服,也刷不了碗!

  我聽了,腦中想起了課文中普羅米修斯為人類造福的故事。

  這就是我最難忘的親愛的外公,一個愛我、關(guān)心別人、樂于做好事的外公。

難忘的人小學(xué)作文8

  每逢佳節(jié)倍思親。寒假中我不由自主的想起了我最難忘的人——翟老師。她是我在鄭州上學(xué)期間三年級的班主任。

  翟老師才二十多歲,個頭兒很小,但她對我們很親切,經(jīng)常叫我們“乖兒、寶貝、孩子”等等。有時,個別同學(xué)不聽話或亂說話時,她會平心靜氣地說:“孩子,小聲點兒”。記得有一次,老師生病了,還來給我們上課。但是,我不了解實情,又把我的課余作業(yè)交給她。不一會兒,她就認真細致地批改后交給了我。還有一次,我的考試成績下降了,她卻沒有批評我,并且,很有耐心地幫我指出缺點和錯誤。撫摸著我的頭說:“孩子,平時你總是考九十多分,可這次怎么考八十多分?”我激動地說不出話來。多么和藹可親的老師啊!這永遠也不會把您忘記!

  有一天中午放學(xué),媽媽對我說:“我們快要回老家了,你需要轉(zhuǎn)學(xué)!蔽译y過極了,因為我要告別我的老師。

  領(lǐng)通知書的日子到了,我盼望著有我的獎狀,可老師親切地對我說:“孩子,你考得很好,可是校長說你已轉(zhuǎn)學(xué),沒有你的獎狀!闭f著,手捧著一本日記本給我,上面寫著“你無論去哪里上學(xué),都要好好學(xué)習(xí),我相信你一定有所成就!蔽医又咀樱粗厦娴脑捳Z,感動地說不出話來,老師把我緊緊抱在懷里。

  我流著眼淚說:“老師,我會時時刻刻把您的話銘記在心!

  我最親愛的翟老師,我永遠不會把您忘記!

難忘的人小學(xué)作文9

  你有令自己難忘的人嗎?我有,就是我家小區(qū)清潔工奶奶。多年以來,她時常浮現(xiàn)在我的腦海里。快來聽聽關(guān)于她的故事吧!

  她穿著橙色的衣服,藍色的褲子,一頭黑色的頭發(fā)里夾著幾根白頭發(fā)。眼睛小小的,臉上和手上布滿了皺紋。她一手拿著掃把,一手拿著垃圾鏟,她掃起路來就像一個專業(yè)的高爾夫球員,揮動著手,拿著掃把掃到鏟子里。

  一天早晨,我聽到一陣清脆的刷刷聲。我走到陽臺一看,原來是那個清潔工奶奶。我想:她為什么要那么早就開始掃地了呢?為什么不在床上再多睡會兒,真是奇怪。那會,我心中迷惑不解。

  過了幾個小時后,我在小區(qū)玩耍,那時非常炎熱。就在這時,我看見今天早上的清潔工奶奶,她全身都出汗了,她穿著厚厚的衣服。我心里想:她為什么要穿那又厚又臭的衣服呢?穿短袖T恤不好嗎?為什么不待在家里吹空調(diào)或是風(fēng)扇呢?為什么不坐在家里休息呢?真是奇怪。

  到了下午,我坐在小區(qū)的亭子里休息,突然又看見那位清潔工奶奶,她正一步一步彎下腰撿垃圾呢!此時此刻,我全明白了。原來她已經(jīng)將小區(qū)打掃三次了。她為了打掃小區(qū)的衛(wèi)生而撿了小區(qū)里所有的垃圾。她是那么的無私,不怕辛苦地為我們小區(qū)服務(wù)。

  至今,她一直浮現(xiàn)在我的腦海中,她就是這么一位默默奉獻的清潔工奶奶。

難忘的人小學(xué)作文10

  雷鋒,大家都知道,他樂于助人,好事做了一火車,雖然他死了,但他的精神卻轟轟烈烈地流傳下來了。他已經(jīng)死了,不,我的班上就有這么一個活雷鋒。

  我們班的那個人,她每天在班上幫助人。有時別人的筆掉在地上,她就把他的筆撿起來,還給他,不像有些同學(xué)把別人的東西亂扔亂踢。有時下課了,黑板上到處都是字,她就把黑板擦得干干凈凈了,雖然手上、身上白撲撲的也從不抱怨,還笑容滿面呢。有時她在校門口看見一位老奶奶要過馬路,她就護著老奶奶過馬路。有時老師抱著練習(xí)冊要上樓,她馬上過去幫老師報那厚厚的一疊練習(xí)冊上樓。

  她的名字叫劉旭同。雖然她做的都是小事,但她樂于助人,就是一個活雷鋒。

  還有一次,我記得很清楚。那一天,陽光很明媚,下課的時候,有很多人在操場上玩,我也玩得很開心。有一個不和我同班的四年級的同學(xué),在操場上跑來跑去,突然,不知什么原因,他就摔倒在操場上了。當(dāng)時,劉旭同也在那兒,她就馬上扶那位同學(xué)回班上休息了。我當(dāng)時看得目瞪口呆,摔倒的是個男同學(xué),劉旭同是個女的,還不認識他,竟然那么熱心地把他扶到班上去,如果換了我,我就不管他了。我在那兒呆了好一會兒,才有些醒悟過來。

難忘的人小學(xué)作文11

  我最難忘的人是陳佳玉,她一頭短發(fā)像個小蘑菇,大大的眼睛下面一張櫻桃似的小嘴,咧嘴一笑,就會露出她的小虎牙。她文靜可愛,是我最好的伙伴。

  上學(xué)期的期末考試,早上一睜眼,我發(fā)現(xiàn)自己睡過了頭。我趕快起床洗臉?biāo)⒀,迅速地吃了兩口早餐,便飛快地跑到了學(xué)校。匆忙進了教室,坐在座位上,我發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了帶筆袋。我找了又找,翻了又翻,竟然一支筆也沒找到。還有三分鐘考試就開始了,我左顧右盼,向很多同學(xué)借筆,可誰都沒能借我。我急得像熱鍋上的螞蟻,不知所措。心想:沒有筆我可怎么考試呀!如果不能答題,我就考零分了。心里越想越急,這時我望到了陳佳玉。我小聲喊道:“陳佳玉,我沒有帶筆,借我一支好嗎?”陳佳玉聽后柔和地說:“好的!闭f完便把她新買的筆借給我,我感激不盡,說:“我用完還給你!

  考完試后,我長舒了一口氣,多虧了陳佳玉的幫助,我才能夠順利答完試卷。我把筆還給了陳佳玉,并說了謝謝。陳佳玉笑了笑說:“不客氣,誰讓我們是好朋友呢?”聽了她的話,我的心里暖暖的,便說道:“以后要是你沒有帶東西,一定要和我說,我借你!标惣延駥ξ尹c了點頭,又甜美地微微一笑,牽起我的手,一起朝校門口走去。

  雖然這件事已經(jīng)過去很久了,每當(dāng)我拿起筆開始寫字的時候,就會想起陳佳玉借我筆的情景。使我感動,讓我難以忘懷。

難忘的人小學(xué)作文12

  我有一個表弟叫揚揚,現(xiàn)在在遠方生活,我常常想起他和與他有關(guān)的兩件事。

  有一次,舅媽和舅舅帶著揚揚去逛超市,揚揚左摸一個變形金剛,右看一個布娃娃,早被他們甩到一萬八千里,他拍了拍腦袋想起了爸爸,然后隨手抓起了“爸爸”的手。他回過頭,指著一個穿著西裝的男人,滿臉疑惑的問:“小伙子,你要干什么呀!”

  “喂,你是誰?拉著我的手干什么?”弟弟瞪大眼睛,給那個人來個下馬威。那個人被反咬了一口,什么都沒說。這時,耳旁邊傳來了舅舅、舅媽的`聲音,他們化身“預(yù)言家”早知道揚揚干了什么“好事”,于是向那個男人解釋了一番。弟弟聽了,揪了揪小嘴,臉紅得宛如一個蘋果,然后就腳底抹油——溜之大吉了。

  別看揚揚跟個機靈鬼一樣,我可是可以把他制得服服帖帖的,因為我知道他的致命弱點——怕狗。有一次,我在寫作業(yè),去上個廁所。弟弟閑著無聊,把“菜單”給刪了一張,我知道了,這惱羞成怒,但又想:對付小屁孩要智取。我對他說:“揚揚,這有什么好玩的,隔壁家的狗可好玩了,它最喜歡四五歲的小孩了。”揚揚結(jié)巴了,說:“它它……有……多大?”

  “比我還高。”弟弟傻眼了,一溜煙跑到房屋,我怎么說他都不開門。

  光陰似箭,日月如梭,隨著日月的變化,弟弟肯定聽話了許多,每次想到他我就會想起他撅著的小嘴,紅紅的臉蛋和那句結(jié)巴話。

難忘的人小學(xué)作文13

  每當(dāng)我拉開抽屜,看到靜靜地躺在那里的鋼筆,就想起好朋友小超。

  小超是我最要好的朋友。我們曾是那么要好:一起上學(xué),一起回家,放學(xué)一起做作業(yè),一起去野外游玩……但是有一天,小超來到我家里玩,我把爸爸剛給我買的、最心愛的鋼筆拿給他看,他一不小心,將鋼筆摔在地上,摔壞了。

  我很生氣,沖他大喊大叫,跟他說:你賠我鋼筆,你賠我!

  小超含著眼淚,默默地離開了。

  我對著他離去的背影,喊道:我再也不理你了!

  就這樣,我和小超從此形同陌路,再也不說話了,再也沒有一起上學(xué)、一起回家、一起做作業(yè)、一起去野外游玩……

  日子一天天過去,有一天放學(xué)回家的路上,小超忽然出現(xiàn)在我面前,臉紅紅的,說不出話來。

  “你要做什么?”我有些生氣地問道。

  “我……我要轉(zhuǎn)學(xué)了,這個送給你!彼f給我一個包裝精美的小盒子,然后飛快地跑了。

  我小心翼翼地打開盒子,里面是一支金光閃閃的鋼筆,筆帽上刻著一個同樣金光閃閃的大字——“緣”……淚水模糊了我的視線……

  從此以后我再沒見到小超。但是每當(dāng)我拉開抽屜,看到靜靜躺在那里的鋼筆,看到鋼筆上的“緣”字,就會想起好朋友小超。我們曾是那么要好的朋友,一起上學(xué)、一起回家、一起做作業(yè)、一起去野外游玩……

難忘的人小學(xué)作文14

  當(dāng)一個人做出一些使你難忘的事后,他的身影便深深地印在你的腦海中。

  我的鄰居張爺爺是一個出生在抗戰(zhàn)年代的苦命人,從小便發(fā)誓為祖國做出一份貢獻。剛滿18歲的他便參軍去朝鮮。在抗戰(zhàn)路上便養(yǎng)成了愛節(jié)儉的習(xí)慣,但我總是說他太outman了,國家都強盛了,不必守著舊社會風(fēng)俗了。但在有一次,我卻改變了這個想法。

  記得那次,正是夏天。我放學(xué)后頂著炎熱的夏日跑回家,但是,我敲了半天門,也不見有人開門。我于是也不顧臉面就像嬰兒般大哭起來,這一哭不要緊,卻引來了一大群人。正在這時,張爺爺把我拉到他家,安慰我不要哭,說父親有事讓我在他家吃午飯。我一聽有吃的,便不哭了。但我不一會又發(fā)愁起來,兩眉擰成了八字眉。原來是張爺爺做的菜沒一樣合我的口味,桌子上擺的幾乎全是菜,其中還有我最討厭的茄子。我拿著筷子搗著飯碗里的米,不知如何是好。張爺爺看出了我的心思,微笑著對我說:“孩子,不要總想著吃牛肉什么的,其實蔬菜也有對人身體有好處的維生素,例如苦瓜,它雖然苦,但可以防暑。再說說這野菜,你們是瞧不起它,但你知道嗎?抗戰(zhàn)時,如果沒有這寶貴的野菜,也許就沒有今天的新中國,記得那時野菜就如今天的牛肉等受歡迎,它可以說是我們的命根子……”

  說著說著,我的眼圈已濕潤。是呀各種菜有各種菜的歷史傳奇,我們不應(yīng)該挑食,應(yīng)該學(xué)會節(jié)儉,這樣品德與身體健康都是滿分了。

  現(xiàn)在,張爺爺雖然去世了,但張爺爺?shù)木裼肋h活在我的心中。

難忘的人小學(xué)作文15

  去年暑假的一個下午,一場漂泊大雨過后,我去醫(yī)院檢查視力,可能是怕再下雨的原因,路上的行人腳步匆匆。忽然一位老人,也許是因為馬路太濕滑的原因,摔倒了,摔倒之后,那位老爺爺臉上的皺紋因為痛苦變形而扭在了一起,一看就知道傷的不輕。這時有不少人圍了上來,可就是沒有一個人站出來扶老爺爺一把,大家七嘴八舌說的幾乎是同一個話題:“這年頭不敢扶了,現(xiàn)在這個社會訛錢的人太多了……”

  時間一分一秒的在流逝,場面就這樣僵持著,我也有大家一樣的心理。正當(dāng)大家糾結(jié)時,一位大哥哥直接走向了老人,他蹲下身子,詢問了老人幾句,把老人從地上扶了起來。此時人群中突然冒出個聲音:“小伙子你真敢扶啊,不怕被訛錢嗎?不怕惹上麻煩嗎?現(xiàn)在這種事情太多了,你要小心點哦!”

  “我不怕訛錢,我怕良心受到譴責(zé)”大哥哥擲地有聲的說道。聽到了大哥哥這句話,我再也站不住了,我一個箭步地沖了出去,也挽著老爺爺?shù)募绨颍阒蟾绺绨牙蠣敔斔屯t(yī)院。這時人群中響起了一個掌聲,接著是一片掌聲。

  直到現(xiàn)在,大哥哥那幾名簡單的話,一直縈繞在我耳邊,令我久久不能忘懷。這個事情過后,讓我懂得了一個人生道理——勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

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