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描寫動物的小學(xué)生作文_小小螃蟹-動物

時間:2021-10-20 19:57:29 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于描寫動物的小學(xué)生作文_小小螃蟹-動物

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的'作文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫動物的小學(xué)生作文_小小螃蟹-動物,歡迎閱讀與收藏。

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  說到螃蟹,我與它還有一段情緣呢!記的那一年,我與爸爸到遼寧的舅爺家去玩。一天晚上,三姑拎了一個大麻袋,我們大家都很好奇,我跑到麻袋前,打開麻袋,“啊”的一聲叫了起來,“怎么了?”爸爸問我!懊,毛……毛蟹,這些都是毛蟹!”我既興奮而又害怕地說道!安挥门,這些毛蟹是夾不到你的,因?yàn)檠!它們還很。 比眯χ参课。我小心翼翼地走到麻袋前一看,袋子里面都是些較小的毛蟹,忽然,我看到了一只較大的毛蟹,我的目光被它吸引住了。它的外殼是灰色的,它有一對犀利的大鉗子,它的鉗子上有一撮毛,毛呈暗灰色,不仔細(xì)觀察,還以為是泥巴哩!“三姑,這只毛蟹可以給我嗎?”我膽怯地問,“當(dāng)然可以了,你喜歡就拿去吧!”三姑笑瞇瞇地對我說。“謝謝三姑!”說完,我管舅媽要了一根十分結(jié)實(shí)的線,把毛蟹的兩個大鉗子綁在了衣架上。起初,它一直在那里動,掙扎著,好像一個囚犯,想逃脫出那個監(jiān)獄。

  在第二天早上,我看著這只小囚犯,一動不動地趴在地上,我以為它渴了,就將它放在了盆里,盡管這樣,它還是不動,這讓我有點(diǎn)束手無策。看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地憔悴下去,我心里很不是滋味。我蹲在它的面前,不知如何是好。我到底該怎么辦呀?如果放了它,我會寂寞的。如果不放它,那它會不會……我到底該怎么辦呀?這時,我閉上眼睛思考著,忽然,耳邊傳來了一陣救命聲,聲音離我越來越近:“救救我吧!把我放回大海里吧!我要回家!我要媽媽!媽媽……”我猛地睜開了眼,仿佛一下子明白了什么,是呀!人這一生,生命和自由是最寶貴的了,我想動物也應(yīng)該一樣吧!我不應(yīng)該將它占為己有,我應(yīng)該給它自由生存的權(quán)利。想到這,我把它帶到海邊,把它放了?粗鞓返乇枷虼蠛,漸漸隱埋在大海中,我心里有著說不出的感覺。最后,我長舒了一口氣,感到無比的輕松。因?yàn),我認(rèn)為我做了一件好事,同時,我還領(lǐng)悟到了,自由是人和動物和諧相處的基礎(chǔ),我們要愛護(hù)動物,善待生命。

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