- 相關(guān)推薦
小學(xué)六年感悟作文（通用35篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年感悟作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年感悟作文 1
最近，我迷上了電子游戲。上課時(shí)，就在我的游戲世界里天馬行空，想著怎樣給寵物晉級(jí)，老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我茫然不知所措；下課時(shí)，便于同學(xué)展開激烈的探討會(huì)。
一次考試過(guò)后，成績(jī)宣布了，我考了60分。放學(xué)后，我邁著沉重的步伐朝回家的方向走去。無(wú)意間，聽到了以對(duì)母子的談話
“孩子啊，你再這樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)，以后該怎么辦呀？”
“媽，你放心，我以后會(huì)改的`。”少年的聲音中帶著煩躁，我明顯聽出了不耐煩。
“改改改，你每次都是這句話，結(jié)果呢？改了嗎？沒(méi)有啊。孩子啊，你聽媽一句話，光陰似箭，日月如梭，你現(xiàn)在讀初三，快高考了，怎么能掉以輕心呢？”
我猛地停住腳步，心想：這不是說(shuō)我嗎？明知道在讀六年級(jí)，不能玩游戲，可還是忍不住玩游戲。的確，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我以后一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
我再次聽到了那對(duì)母子的談話。
“你別管那么多，我會(huì)改的�！�
“不，我給你跪下了，你改好嗎？求求你？”
我尋著那聲音望去，果真看見(jiàn)有一個(gè)母親正準(zhǔn)備下跪。
那個(gè)母親跪下了，眼角下掛著淚痕，說(shuō)：“兒子，你如果不改，我就長(zhǎng)跪不起�！�
我震驚了，這位母親竟然愿意為兒子放下尊嚴(yán)下跪。
這件事讓我的心久久不能平靜，它告訴了我兩個(gè)道理︰其一，時(shí)間是最珍貴的，我應(yīng)該珍惜；其二，這世間最偉大的莫過(guò)于母愛(ài)，我應(yīng)該尊敬母親。
小學(xué)六年感悟作文 2
大地上的每一個(gè)生物，無(wú)論是人、動(dòng)物還是植物，都有它自己光榮寶貴的那一瞬間那一刻——讓我們感悟良多。
樹葉即將飄落時(shí)，它回想起春天受那明媚的陽(yáng)光照射，自己長(zhǎng)出繁茂的枝葉，凈化大氣，為人們遮風(fēng)擋雨。不禁大喊：我也有光榮的時(shí)候！
當(dāng)一只春蠶為人吐絲而讓自己在絲中到生命的最后一刻。雖然生命短暫，可樸實(shí)無(wú)華的春蠶卻默默地奉獻(xiàn)著，它為人做好事，人們盡情贊嘆它，春蠶到死絲方盡。當(dāng)春蠶聽到了，心想，我很自豪，我也光榮！
一只剛出生不久的飛蛾，向那熊熊大火，向著光明，焚身以火。它只是來(lái)到這世界幾天，這短短的幾天，飛蛾也很滿足了，至少在撲向光明的那一秒，它看到的.光明的世界、繽紛的世界，它為這一秒而驕傲！
在一個(gè)寧?kù)o的冬夜，一朵小小的雪花，從天上輕輕地飄落下來(lái)，落在馬路邊的一盞孤燈上，它已經(jīng)很滿足了，自己也能有漫天飛舞的時(shí)候，小雪花感到很快樂(lè)也很幸福。
童話中的丑小鴨，受盡了欺凌，吃了許多苦，但在歷經(jīng)磨難后，成為了白天鵝中的一員，和伙伴們飛翔在藍(lán)天白云之中，一塊嬉戲玩耍，跳起婀娜多姿地舞蹈……
如果我們也想有更多的值得自豪的時(shí)候，想讓生活增添自信，讓生活更有價(jià)值，讓我們自己的生活散發(fā)它應(yīng)有的光芒，就要好好學(xué)習(xí)，向理想的天空飛翔……
小學(xué)六年感悟作文 3
“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱……”這首《勞動(dòng)最光榮》的歌曲在我們純真的童年里，反復(fù)出現(xiàn)著。但是是我們真的想到“勞動(dòng)最光榮”嗎？或許沒(méi)有吧。
說(shuō)起做家務(wù)，也沒(méi)什么難的.嘛，就是那個(gè)掃把，在地上掃來(lái)掃去，把垃圾掃到簸箕里面。這樣的話絕對(duì)是沒(méi)做過(guò)家務(wù)活的人說(shuō)的。為了做這件家務(wù)，首先要學(xué)會(huì)做。我向我外婆請(qǐng)教，希望可以得到方法。外婆告訴我，掃地要眼尖，看見(jiàn)垃圾就掃，但是是不能把垃圾掃散，要把垃圾聚在一起，再一次掃入簸箕。
我按照外婆的方法掃了，從客廳開始掃，掃到臥室、餐廳，我足足掃了半個(gè)多鐘頭！我根本沒(méi)想到要那么久，時(shí)間長(zhǎng)不說(shuō)，還把我累得腰酸背痛，真是出乎預(yù)料！
說(shuō)起累，換位思考或許沒(méi)有親身嘗試那么更有感觸。想想外婆，每天早晨起來(lái)就打掃衛(wèi)生，先用掃把掃，再用拖把。接著已經(jīng)是中午了，又要做午飯，等吃好中飯，又要打掃一下廚房，為晚飯做準(zhǔn)備，等一切完成已經(jīng)下午兩點(diǎn)多了，休息一會(huì)兒，又要做晚飯……實(shí)在是太忙了，原來(lái)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)外婆是多么的操勞�。∑綍r(shí)我們小孩上學(xué)，爸爸媽媽上班，就是外婆外公在照料我們的衣食住行，辛苦就可想而知了。
媽媽常常念叨的“家有一老，如有一寶”我現(xiàn)在總算是感悟到了，長(zhǎng)輩們盡管退休在家，但是是對(duì)后輩們的照顧以及做家務(wù)的操勞，并不亞于我們的上班、學(xué)習(xí)，今后我一定要多多“當(dāng)家”，為長(zhǎng)輩們分擔(dān)一些。
小學(xué)六年感悟作文 4
面對(duì)寬廣的世界，面對(duì)自我的成長(zhǎng)，我們常常會(huì)有許多的感悟：看到仙人掌在沙漠中挺立，可以感悟到頑強(qiáng)的生命力；看到花兒凋零，可以感悟到生命的短暫；看到向上攀登的登山員，可以感悟到如何面對(duì)挫折？
強(qiáng)調(diào)的一只小蜘蛛就讓我感悟：你看，它正在奮力地往上爬，可是，過(guò)了一會(huì)兒它掉了下來(lái)，爬上去，又掉下來(lái)，爬上去，掉下來(lái)？雖然總是掉了下來(lái)，可它還是努力著，努力著奮力往上爬，它爬了很久，但都沒(méi)有查到底，它爬的速度明顯慢了許多，如果我是它，我會(huì)想：這墻怎么爬也爬不上去，還是放棄吧�？蛇@只小蜘蛛一點(diǎn)兒也沒(méi)有要放棄的念頭，它還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持不懈地往上爬。終于，它爬到了頂，在那兒精心編織了一張網(wǎng)，就到了旁邊把自己隱藏了起來(lái)，不一會(huì)兒，就有一只小蟲飛了過(guò)來(lái)，可能是沒(méi)看路，一頭撞在了小蜘蛛織的.網(wǎng)上，無(wú)論它怎么掙扎，都逃不掉，小蜘蛛見(jiàn)狀，馬上爬了過(guò)去，美餐了一頓。
從小蜘蛛的事件中我懂得了，雨過(guò)天晴才會(huì)有彩虹，一個(gè)人，無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)有成果。
生活中，不僅小小的蜘蛛可以給我們感悟，看到花兒凋零，也可以給我們感悟。
花兒每到秋天就會(huì)凋零，到了春天又會(huì)復(fù)蘇，春天到秋天，只有短短幾個(gè)月的時(shí)間，花兒們一直都在孕育他們的芬芳，它們把芬芳帶給人們，卻又不顧自己秋天又要凋零，它們知道自己的生命短暫，卻又全然不顧，只在這短短幾個(gè)月內(nèi)，把芳香傳播出去。
從這件事中，我感悟到：生命短暫，需要我們好好珍惜。
生活中還有許多事可以讓我們深受感動(dòng)，讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心去感受生活中的每一件事吧！
小學(xué)六年感悟作文 5
生命，是我們猜不透的，是短暫的，是有限的。但只要我們好好地使用，就能使生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
我看過(guò)很多文章，有用心去感受春光的盲姑娘，那以幫助別人為快樂(lè)的一家人，和那磚縫中的小苗，奮力求生的飛蛾，在風(fēng)雨中傲然挺立的`小花……無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài)，這一切在他們的生命中也體現(xiàn)出了無(wú)限的光芒。
近幾個(gè)月，在四川發(fā)生了一次極大的地震，許多人傷亡。但他們無(wú)不堅(jiān)持，無(wú)不努力。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一位青年因被壓在廢墟里必須截肢，醫(yī)生準(zhǔn)備好后為他截肢，但這時(shí)手術(shù)刀卻斷了。換完刀后，醫(yī)生把肢體截剩了一厘米的肉，但卻怎樣也弄不開。頓時(shí)這位青年對(duì)醫(yī)生說(shuō)了一句話：“醫(yī)生，請(qǐng)麻煩您往后退一點(diǎn)�！比缓筮@位青年用手把剩下的一厘米肉給撕了出來(lái)，最后他得救了。
在死神的手上，這位青年絕不放棄。在那一刻，這位青年經(jīng)歷了自己生命中最光彩的時(shí)候。他跟死神拼搏過(guò)，他為自己的生命爭(zhēng)取過(guò)，最終他活了下來(lái)。雖然生命是短暫的，但這位青年使自己活得更加光彩有力。
但是，現(xiàn)在我們連一點(diǎn)傷害都沒(méi)受到，反而有很多人因一點(diǎn)小事就想尋死，那即使他們的生命有多長(zhǎng)，他們也只會(huì)永遠(yuǎn)活在一個(gè)灰暗的角落里。既然快樂(lè)也是一天，傷心也是一天，我們何不懷著樂(lè)觀積極的心態(tài)面對(duì)自己的人生呢？
巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取�！彼晕覀円獙W(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)讓自己活得更加精彩！
小學(xué)六年感悟作文 6
幸福是什么？幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，他就在人與人的一片真情之中。
幸福是家人團(tuán)聚時(shí)，香味四溢的一桌桌飯菜，雖然平凡，但蘊(yùn)含的溫暖卻成千上萬(wàn)；幸福是父母下班回到家，孩子盛上的一杯熱茶，滋潤(rùn)心田，包含著親情的關(guān)愛(ài)；幸福是老師廢寢忘食，不辭辛苦，為我們傳遞的一份份師生之情，讓我們深受感悟，懂得報(bào)恩……
幸福其實(shí)很普通，大千世界，他的身影無(wú)處不在，只要我們用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
下課了，同學(xué)們一窩蜂的跑到熱鬧的操場(chǎng)上去。天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的玩樂(lè)，正當(dāng)我和朋友們玩的開心之時(shí)，令人不愉快的事情發(fā)生了——我不小心絆到了石頭，＂撲通＂一聲跌倒在地上，把膝蓋摔破了，疼痛讓我忍不住流下了眼淚。同學(xué)們立馬圍了過(guò)來(lái)，有人安慰我，有人幫助我站起來(lái)，把我扶到長(zhǎng)椅上，還有的同學(xué)趕快去醫(yī)務(wù)室取藥。老師聞?dòng)嵟芰诉^(guò)來(lái)，趕快為我涂藥，還鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)。那一刻，他們都是我的親人，是我校園里的親人，感動(dòng)的`淚水流滿了我的臉頰，我感到無(wú)比幸福。
放假了，我會(huì)去鄉(xiāng)下外公外婆家，在這里，我認(rèn)識(shí)了許許多多我農(nóng)村的＂死黨＂，每當(dāng)我想爸爸媽媽時(shí)，朋友們都來(lái)安慰我，帶我在美麗的鄉(xiāng)間小路上玩耍，在清澈的小溪邊嬉戲……我們一起跳舞，唱歌。這時(shí)候，我忘記了所有的煩惱和憂愁，和他們?cè)谝黄穑瑹o(wú)比幸福，那種感覺(jué)真美好！
看！幸福就在我們身邊，只要人間充滿愛(ài)，幸福就無(wú)處不在；只要人與人之間互相幫助，世界就會(huì)更美好。讓我們用心體會(huì)身邊的幸福，我們就都是幸福的人！
小學(xué)六年感悟作文 7
童年是短暫的，我們大部分童年時(shí)光用在了小學(xué)的六年時(shí)光。在這六年里，我們漸漸長(zhǎng)大了，朋友，同學(xué)，老師，都深深地印在了我們的腦海里。在這六年，我們經(jīng)歷了許許多多，收獲了快樂(lè)，嘗過(guò)了苦澀，震撼了心扉。
小學(xué)六年是一個(gè)大蜜罐。同學(xué)之間的歡聲笑語(yǔ)，師生之間的相互尊重，朋友之間的鼎力相助。這個(gè)教室是一個(gè)家，這個(gè)教室包含了一片溫暖，這個(gè)教室總能傳出陣陣歡樂(lè)的歌聲。這六年是甜蜜的，美滿，和諧，幸福。一句句甜言蜜語(yǔ)，滋潤(rùn)心田。一首首歌曲，沁人心脾。一陣陣歡笑，引人注意，倍感幸福。
小學(xué)六年是知識(shí)的海洋。從“啊，哦，阿”學(xué)到“A，B，C”，在老師的帶領(lǐng)下，我們劃著小船駛向智慧的彼岸。早晨，教室里發(fā)出朗朗的讀書聲；課堂上，我們認(rèn)真聽講：伴隨著下課鈴，我們有的在溫習(xí)，有的在寫課作，有的在休息；回到家中，在明亮的臺(tái)燈下，看見(jiàn)我們挺著腰板，一絲不茍的寫著作業(yè)。在這六年里，我們努力勤奮，刻苦學(xué)習(xí)，為了明天的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
小學(xué)六年是感悟生活的起步。在一篇篇課文中我們學(xué)到松樹，梅花堅(jiān)貞不屈的頑強(qiáng)精神；詹天佑，錢學(xué)森熱愛(ài)祖國(guó)的`高尚品質(zhì)；生活，社會(huì)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，但缺少不了人與人之間重要的合作。讓我們對(duì)生活有了最初的認(rèn)識(shí)和感悟。
小學(xué)的六年生活，我要感謝你，是你讓我在這六年里過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)。哦，美妙的小學(xué)六年，我感悟你！
小學(xué)六年感悟作文 8
現(xiàn)在的我不得不向時(shí)間低下了頭，六年的時(shí)間如過(guò)眼的云煙，一幕幕發(fā)生在童年的情景涌上心頭，勇起了無(wú)數(shù)次的辛酸，而更多的卻是回憶，時(shí)間總是停留在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，而在忘我的游戲時(shí)，時(shí)間總是在緊趕慢趕，當(dāng)太陽(yáng)要落山的時(shí)候，我們必須接受一個(gè)事實(shí)，一天的`光陰似箭般的過(guò)去了，真的是這樣嗎，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，一絲辛酸與無(wú)奈又一次涌上心頭。�。〕踔辛�，真的嗎？可我還是一個(gè)孩子啊，長(zhǎng)大了，我失去了兒童節(jié)，但可以在今后的生活中大展風(fēng)采！小學(xué)時(shí)的回憶讓我又一次感到了。我氣惱我憤怒，就這樣，寶貴的時(shí)間就在我對(duì)小學(xué)的依戀中匆匆流去，我盯著掛在墻上滴答滴答轉(zhuǎn)動(dòng)的鐘表，希望時(shí)間和萬(wàn)物都可以在這一刻靜止，可是我做不到，又不禁抬頭望著天空一排北飛的雁陣映入我的眼簾，我贊嘆時(shí)間過(guò)得飛快，寒來(lái)暑往，秋去春來(lái)，這些大雁在南方與北方間盤旋，而我，也在家與學(xué)校這兩點(diǎn)一線間忙碌著，我好似一只為未來(lái)而忙碌的螞蟻，聽說(shuō)我的前途繁花似錦，而我自己，卻只能看見(jiàn)腳下的一片沃土，和頭頂上那海藍(lán)的天空，對(duì)于我前方的路是否忐忑，我渾然不知。
現(xiàn)在距離我離開小學(xué)還有30天的時(shí)間，距離我走進(jìn)中學(xué)校門還有100天，我無(wú)法接受這些數(shù)字，獨(dú)自一個(gè)人走在小徑上，心頭苦澀難忍，便徑直走向回一城。
美麗小鳥飛去無(wú)蹤影，我的青春小鳥一樣不回來(lái)。
小學(xué)六年感悟作文 9
六年的時(shí)光就如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼間就要各奔東西，不知此次分別后何時(shí)才能再相見(jiàn)！
——題記
記得我剛?cè)胄W(xué)時(shí)，對(duì)小學(xué)的一切都感到好奇，到處亂走，遇到了一個(gè)個(gè)與自己年齡相仿的同學(xué)。不知不覺(jué)，就與要共同度過(guò)六年的同學(xué)建立了深厚的友誼，一起上課，一起玩耍，一起受罰……就這么度過(guò)了五年半的時(shí)光。還記得在今年開學(xué)時(shí)，雖然不說(shuō)，但也能感覺(jué)到同伴眼中透著濃濃不舍。一樣的上課，一樣的玩耍，一樣的受罰……但在這一舉一動(dòng)中，都透出了一絲悲傷，或許今年過(guò)后，就再也不能這樣了。
這種狀態(tài)在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)得最為強(qiáng)烈。就在星期五，這看似尋常的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，卻是我們這屆六年級(jí)學(xué)會(huì)最后一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。似乎每一分，每一秒都對(duì)我意義非凡，運(yùn)動(dòng)員們拼盡全力地訓(xùn)練，為的就是在這最后一次的意義非凡中不留一絲遺憾，把自己最美好的`一面獻(xiàn)給學(xué)校，獻(xiàn)給班級(jí)，獻(xiàn)給每一個(gè)同學(xué)。
我就是運(yùn)動(dòng)會(huì)其中一名運(yùn)動(dòng)員。同伴們的精神也同樣感染了我。平時(shí)的我都是在運(yùn)動(dòng)會(huì)中抱著嘗試的態(tài)度，也打起了雞血，我也要為班級(jí)爭(zhēng)取到榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光！于是，我便在比賽中拼了命地跑，當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，其他人已落在我后面一大段。我終于拿到了第一，這是我第一次也是最后一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光。
我們接下來(lái)每時(shí)每刻都在加倍的學(xué)習(xí)，加倍的努力，為的就是在畢業(yè)典禮上不留一絲遺憾。
六年的時(shí)光即將過(guò)去，我也一定要為接下來(lái)的時(shí)光加倍努力。
小學(xué)六年感悟作文 10
有些人認(rèn)為生命的芳香，莫在于賞賞花，聽聽音樂(lè)……林語(yǔ)堂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“享受大自然，是一種藝術(shù)�！笔茄剑鋵�(shí)感悟大自然，也是生命的芳香。十月中旬，秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來(lái)到了我們的身邊。天是那樣的瓦藍(lán)，陽(yáng)光是那樣的明媚，炎熱只剩下余威，使人感到無(wú)盡的氣爽和愜意。大路邊，梧桐樹的葉子都被漸漸染成了金黃色，一片片搖搖欲墜。
一陣風(fēng)吹過(guò)，有的像一位羞澀的少女，慢慢的，慢慢的，從空中輕舞而下，緩緩著地；有的像是急性子，迫不及待地直接投入大地母親的懷抱；有的像不愿意落地似的，在空中不停的旋轉(zhuǎn)，像是要乘著風(fēng)兒去漫游，又像是在耍雜�；▓@里，當(dāng)桂花濃郁的芳香還未散盡，菊花那清淡的幽香早已默然而至。金秋十月，千姿百態(tài)的`菊花陸續(xù)開放了�！扒钟^音菊”伸展出它那修長(zhǎng)的“手臂”，像在招攬蜜蜂去它那采蜜；燈菊像是一盞明亮的小燈，以它的明艷照亮了整個(gè)花園；“滿天星”那無(wú)數(shù)朵可愛(ài)的雛菊在迎風(fēng)搖擺，似乎是被秋風(fēng)給熏醉了。田野上，金燦燦的稻谷，像是一片汪洋大海，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，一起倒像另一邊，像是有人指揮似的；它們又像是在高歌：“我們成熟了，我們成熟了！”
沉甸甸的稻穗壓彎了稻梗，像是羞紅臉的孩子。一株株高大的玉米，像是忠貞不二的將士，守衛(wèi)著田邊。農(nóng)民伯伯們喜悅地在田間勞作著，心里樂(lè)滋滋的：今年，一定是個(gè)豐收年！秋天是美，其他季節(jié)也是美，也是一種享受，讓我們揚(yáng)起秋天的帆，去感受秋天，感悟生命的芳香。
小學(xué)六年感悟作文 11
友誼，是人生最珍貴的感情之一。古今中外多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)：“得不到友情的人是終身可憐的孤獨(dú)者；沒(méi)有友情的社會(huì)，只是繁華的沙漠�！迸笥丫褪怯颜x的代言人，他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人，而用他們那寬容的心去容納與接受別人，使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。
在順境中，朋友結(jié)識(shí)了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯對(duì)朋友作出的評(píng)價(jià)。這使我想起不久以前，我在《淄博晚報(bào)》上看到的一則報(bào)道：有一對(duì)朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個(gè)人不小心滑了一跤，恰巧身邊是萬(wàn)丈深淵，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣，他們?cè)凇肮黹T關(guān)”前持續(xù)了兩小時(shí)左右。
在這段時(shí)間里，那身陷險(xiǎn)境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的`朋友卻說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，就會(huì)有人來(lái)救我們的。”終于，碰巧三個(gè)山工看到，把他們救了起來(lái)。但那朋友的手已經(jīng)變成畸形了，可是他還是笑著對(duì)他的朋友說(shuō)：“我早說(shuō)過(guò)會(huì)有人救我們的。”這時(shí)，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來(lái)。這件事，若發(fā)生在沒(méi)有友誼的人身上，可能會(huì)視而不見(jiàn)，或逃之夭夭�？铝炙拐f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)谀婢持姓J(rèn)識(shí)了朋友，認(rèn)識(shí)了他們的偉大。
友誼是用心感受、用心傳遞的，只有親身體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)知道友誼的珍貴。
小學(xué)六年感悟作文 12
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。
我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
記得小學(xué)一年級(jí)是，我與同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說(shuō)要去醫(yī)院縫針。
母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“超光速”沖到醫(yī)院。
在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數(shù)淚水涌出眼眶。
此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)：“別怕，不會(huì)有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結(jié)實(shí)的背上。它在輕輕地?fù)u動(dòng)著，就像一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。
醒來(lái)是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的.口中，是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她———我最敬愛(ài)的母親。
雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題，我卻沒(méi)有回答。我不想讓自己的說(shuō)話聲打破這時(shí)的寧?kù)o。我在想，如果時(shí)間能停留，就請(qǐng)讓它停留在這一刻。
小學(xué)六年感悟作文 13
生活處處皆學(xué)問(wèn)，有時(shí)一個(gè)不起眼的事情就會(huì)給人帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)的感悟。
今天走在回家的路上，不經(jīng)意之間抬頭向上看，干枯的樹枝在風(fēng)中搖擺，就連天，也成了灰色的。此時(shí)此刻，我心里在想：難道這個(gè)世界正在慢慢地走向灰色嗎？玉樹地震與日本海嘯相隔不到一年，但死傷已經(jīng)上千人，這難道就是地球給我們的`報(bào)復(fù)嗎？這難道就是地球給我們的死亡信號(hào)嗎？以前，人類過(guò)分地傷害地球，終于，地球憤怒了，它開始報(bào)復(fù)每一個(gè)人。一次又一次的地震吞噬了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，鮮血染紅了大地，哭聲彌漫了整個(gè)世界，然而，它還是覺(jué)得不夠，因?yàn)橹暗膫�，讓地球心灰意冷，現(xiàn)在我們生活的環(huán)境也受我們的“洪�！闭趷夯？墒侵厘e(cuò)了的人們，還是在肆意妄為著，為什么，這到底是為什么？為什么世界會(huì)成為灰色的？！原因很簡(jiǎn)單，正是因?yàn)槲覀兊牟粣?ài)護(hù)地球。要想地球愛(ài)護(hù)我們，首先我們要愛(ài)護(hù)地球。但……自私的人們是不懂得付出的，他們只懂得索取。也許，這……就叫“咎由自取”吧。就算現(xiàn)在改正，還來(lái)得及嗎？亡羊還可以補(bǔ)牢嗎？我們……又應(yīng)該怎么辦呢？以人類現(xiàn)在的力量，可以改變什么呢？又可以與大自然抗衡什么呢……沒(méi)錯(cuò)，我們是不能去改變什么，但是，我們有頑強(qiáng)的信念和生活下來(lái)的勇氣，我們這個(gè)世界是不可以讓灰色來(lái)統(tǒng)治的！命運(yùn)這東西，不是由上天來(lái)安排，而是靠人去創(chuàng)造的！只要我們相信奇跡，奇跡就會(huì)青睞于人。只要我們?nèi)?chuàng)造命運(yùn)，它也會(huì)在自己的手中！
一點(diǎn)困難不算什么，關(guān)鍵是遇到了就退縮而不去面對(duì)嗎…
小學(xué)六年感悟作文 14
寒假，學(xué)校要求我們每天長(zhǎng)跑不少于一公里。剛一聽到這個(gè)消息，我真是一百個(gè)不滿意，好不容易盼到寒假，卻連懶覺(jué)也睡不成，唉！
寒假的第一個(gè)清晨，我很不情愿地出去跑步。剛一出門，我發(fā)現(xiàn)地上有一層薄薄的銀霜，風(fēng)不大，卻很冷，輕輕呼出一口氣，就會(huì)變成一團(tuán)白霧。我慢慢地跑著，不一會(huì)兒，眉毛、發(fā)梢上就結(jié)了一層白霜。路上的行人不多，偶爾，也能碰到幾個(gè)晨練的。早晨的空氣真好，跑了一圈，我的頭腦就清醒了，手腳也靈活多了。
堅(jiān)持了一個(gè)星期，我已習(xí)慣成自然。其實(shí)，冬季長(zhǎng)跑，真的挺好！它能加快血液循環(huán)，增加大腦氧氣的'供應(yīng)量，消除長(zhǎng)期學(xué)習(xí)帶來(lái)的大腦疲勞，增強(qiáng)記憶力，提高學(xué)習(xí)效率。俗話說(shuō)得好——“冬天動(dòng)一動(dòng)，少鬧一場(chǎng)病；冬天懶一懶，多喝藥一碗”。
多數(shù)時(shí)侯，我都是和同學(xué)搭伴兒跑，兩個(gè)人有說(shuō)有笑的，不知不覺(jué)地就跑了好幾圈。
晨練，能對(duì)平時(shí)我們司空見(jiàn)慣的景色有新的體會(huì)。比如，下雪時(shí)，那筆直的水泥路蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀毯，那么純潔、晶瑩，真叫人不忍心踩上去。風(fēng)吹來(lái)，玉屑似的雪沫兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)，落在臉上、頸項(xiàng)里，便覺(jué)得一陣清涼。我仿佛置身于一個(gè)童話世界……
晨練中，我學(xué)會(huì)了思考。你看，跑在環(huán)形的花園旁，我會(huì)忽然想到，環(huán)形跑道是無(wú)盡的，因?yàn)樗菣E圓的，而且，它沒(méi)有終點(diǎn)。人生不就像在環(huán)形跑道上奔跑嗎？當(dāng)你取得了一個(gè)成績(jī)，就像跑完了一圈。當(dāng)你向下一個(gè)目標(biāo)奮斗時(shí)，就相當(dāng)于你又開始向下一圈發(fā)起沖刺……如此反復(fù)，就像一個(gè)人在環(huán)形跑道上不停地奔跑著……
俗話說(shuō)，“冬練三九”。寒假長(zhǎng)跑，鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，活躍了思維，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)！同學(xué)們，讓我們將陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持到底吧。
小學(xué)六年感悟作文 15
在春風(fēng)中取下一朵鮮花，在汗水中揮灑少許汗水，在夕陽(yáng)下拾起一片枯葉，在大雪中拾起一片雪花。
春夏秋冬，溫?zé)崂渑�，我無(wú)一不體會(huì)過(guò)，成長(zhǎng)一直伴我同行，她仿佛在我身邊喃喃細(xì)語(yǔ)，有一種讓人著迷的力量使我向前，我握緊稚嫩的雙手，跌跌撞撞地告別了我天真無(wú)邪的童年，進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境。
我摔倒過(guò)，爬起過(guò)，奮斗過(guò)，絕望過(guò)，這些也一一證明著我一路上成長(zhǎng)的艱辛。
當(dāng)我拾起那已經(jīng)支離破碎的心時(shí)，我又小心翼翼地一點(diǎn)點(diǎn)粘回去，告訴自己不能輸，不會(huì)輸。
又宛如在狂風(fēng)暴雨中的一葉孤舟，抓住命運(yùn)的船舵，指揮著它在困境中脫穎而出，告訴自己總會(huì)過(guò)去的`，即使狂風(fēng)暴雨后并不是彩虹而是陷入了更加困難的地步，我也沒(méi)后悔過(guò)，因?yàn)檫@是我自己選擇走的路呀�？偛荒茌p易回頭吧。
成長(zhǎng)，像是一位神秘的引路人指引著我在黑暗中尋找光明，傷痛不是自己墮落的理由，更應(yīng)是化作自己前進(jìn)的力量，去沖破牢籠，沖破黑暗。
她讓我不斷的收獲著感悟以及經(jīng)驗(yàn)所得，最初迷失方向的小舟，就好似一個(gè)被人遺棄的漂流瓶，但現(xiàn)在卻是能獨(dú)當(dāng)一面的帆船。
成長(zhǎng)中，我的夢(mèng)想也曾被現(xiàn)實(shí)狠狠的敲碎過(guò)，在眸子里的那一剎遺失在幻境中，再也找不到出路……
我不愿在成長(zhǎng)的過(guò)程中迷失了真正的自己，我更愿意去尋找屬于自己的風(fēng)格，管他個(gè)難不難的，我更相信，凋零的可以是花，但絕不會(huì)是春天！
我也曾停下腳步，思考成長(zhǎng)真正的意義在何，為什么既要給我糖又會(huì)給我一巴掌，就像在玩弄人的命運(yùn)一樣。
但最終我知道錯(cuò)了，成長(zhǎng)就是為了能讓我們更加成熟，向生活的腳步邁去！
小學(xué)六年感悟作文 16
秋是一首優(yōu)美的詩(shī)!秋是一幅迷人的畫!秋是一支動(dòng)聽的歌!秋是一個(gè)燦爛的童話!
秋天的太陽(yáng)就像孩子的酒窩，溫暖甜潤(rùn)。黃昏，太陽(yáng)落山了，只見(jiàn)它慢慢地落進(jìn)西山，突然，它停止了降落，露著半張紅彤彤的小臉，似乎是舍不得這個(gè)世界，想在最后一刻，再看看這個(gè)多彩的.世界。原本蔚藍(lán)的天空，被太陽(yáng)染成了萬(wàn)紫千紅，像披上了一件五彩繽紛的紗衣。慢慢地山的陰影，很快壓在村莊上，陰影越來(lái)越濃，漸漸與夜色混合在一起。不久，月亮出來(lái)了，這些陰影就被月色染成了銀色。
秋天的月亮就像一只彎彎的小船，靜靜地掛在天邊。月光灑落大地，繁星發(fā)著微微的光芒。草叢中、田野里，蟋蟀、蟈蟈，一聲聲，一陣陣，一大片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，組成了一部宏大的秋天交響曲。
秋天的樹林是最美好的。金黃的葉片像一只只金色的小船，它也許是想要投入大地的懷抱里才會(huì)落下的吧?一片片金色的落葉像翩翩起舞的蝴蝶一樣飄飄柔柔地落了下來(lái)，安安靜靜的躺在大地的懷抱里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地仿佛鋪上了一層金色的毯子。我最喜歡在這毯子上行走，每走一步，就會(huì)發(fā)出“沙沙沙——”清脆的腳步聲，那聲音真是好聽啊，宛如小鳥那清脆的喉嚨發(fā)出的婉轉(zhuǎn)的曲子。
秋天是一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的季節(jié)，果園里、田野上，都能看到農(nóng)民伯伯那忙碌的身影，也能看到那果實(shí)累累的壯觀景象——紅彤彤的蘋果、黃燦燦的梨子、粉嫩嫩的桃子、高粱、谷子……秋，把豐碩的果園留給了人間，把美好的祝福留給了人間……秋的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)!
秋，一個(gè)多么富有詩(shī)意的季節(jié)啊!
小學(xué)六年感悟作文 17
想起我的小學(xué)生活，我十分感謝三年級(jí)時(shí)的一次考試，因?yàn)樗刮叶昧苏J(rèn)真在學(xué)習(xí)中的重要性。
那天數(shù)學(xué)課，老師要進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試。卷子一到手，我就走馬觀花似的把試卷看了一遍。哈，這試卷不像是給三年級(jí)的學(xué)生做的，倒像是給一年級(jí)的小朋友做的，而且題又不多，絕對(duì)考一百分！
“答題！”老師一聲令下，我的筆尖就剎不住車似的往試卷上沖。第一題，第二題，第三題……嘿！真簡(jiǎn)單，一路上過(guò)關(guān)斬將，終于到第六大題應(yīng)用題了。第一小題5分，我只掃了一眼，就“快刀斬亂麻”地沖了過(guò)去。第二小題5.5分與第一小題如出一轍，自然也享受相同的待遇了。咦？這個(gè)第三小題怎么有點(diǎn)兒怪模怪樣的，怎么作？暫時(shí)放一放吧，先做其他的的！第四小題同樣簡(jiǎn)單，三下五除二，完成！該做第三小題了，我一字一句地讀，有不明白的地方就反復(fù)想，畫線段，列豎式，最后終于做出來(lái)了。
望著工工整整、一字不漏的試卷，我一下子飄飄然了，心想：試卷做完了，可以放松了。至于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的檢查嘛，啰嗦！不檢查，照樣得一百分。“叮鈴鈴……”正在我如坐針氈的.時(shí)候，下課鈴終于響了，我三兩步躍上講臺(tái)，把試卷放在上面�；氐阶粫r(shí)，我仿佛看到鮮紅的一百分向我飄來(lái)。第二天，試卷傳到了我手上。我一看，猶如跌入了萬(wàn)丈深淵——卷子上寫著88分！它猶如定時(shí)炸彈般驚得我差點(diǎn)兒從板凳上掉下去。原來(lái)，我把第一大題中的24寫成了42。72寫成了27,360寫成了36；還有第五大題中的加號(hào)看成了乘號(hào)，減法做成了加法……
88分，一個(gè)令我欲哭無(wú)淚的分?jǐn)?shù)，可是，它又給了我一生的啟示：仔細(xì)！讓我把認(rèn)真刻在大腦里，讓88分警鐘長(zhǎng)鳴吧！
小學(xué)六年感悟作文 18
成長(zhǎng)是我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的事。成長(zhǎng)，能夠是身體上的一些變化，也能夠是心理上的一些變化。
早晨醒來(lái)發(fā)現(xiàn)以前的衣服、褲子變短了，不能再穿了，必須要買新的。這是成長(zhǎng)。去到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)男同學(xué)回答問(wèn)題或和別的同學(xué)交談時(shí)，嗓音不再像以前一樣腔調(diào)好聽了，而是變得沙啞低沉，說(shuō)明這是到了變聲期，也是一種成長(zhǎng)。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上，體育上都比以前好；變得愛(ài)幫忙別人，熱愛(ài)團(tuán)體；懂得體諒父母，幫他們做事；熱愛(ài)勞動(dòng)，在競(jìng)賽上獲獎(jiǎng)等，這些都是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)能夠是多種多樣，充滿色彩。有時(shí)成長(zhǎng)也會(huì)給我們帶來(lái)一些煩惱，讓我們覺(jué)得消極，不想成長(zhǎng)。像生理期的一系列麻煩，讓我們還沒(méi)有來(lái)得及去適應(yīng)，去理解，它就已經(jīng)來(lái)告訴你，你長(zhǎng)大了，并不管你是否理解�？墒窃搧�(lái)的總會(huì)來(lái)。
有人說(shuō)：成長(zhǎng)是一瞬間的事。我想是的，長(zhǎng)大就意味著承擔(dān)職責(zé)，學(xué)會(huì)寬容別人，學(xué)會(huì)體諒父母。成長(zhǎng)這一階段是艱難的，不會(huì)給你任何準(zhǔn)備。就好像頃刻間你覺(jué)得父母變老了，不能再像以前一樣牽著你的手到處玩；你會(huì)覺(jué)得肩上的擔(dān)子很重，就靠你來(lái)?yè)纹鸺依锏囊黄�。父母需要你照顧，牽起父母的手帶他們�(nèi)ヂ糜�，就像他們以前你還小的時(shí)候，他們牽著你的手教你走路一樣。這些已經(jīng)成為你的職責(zé)。
成長(zhǎng)的`道路是完美的，每個(gè)人都會(huì)有長(zhǎng)大成人的那一天。沒(méi)有任何預(yù)兆，沒(méi)有任何時(shí)間給你去適應(yīng)，去準(zhǔn)備。它的到來(lái)悄無(wú)聲息，但久而久之我們就能適應(yīng)了。不管怎樣，不要覺(jué)得成長(zhǎng)是負(fù)擔(dān)，這一過(guò)程，就如蝴蝶破繭般完美，痛苦掙扎換來(lái)的是生命的光彩，美麗的蛻變。
小學(xué)六年感悟作文 19
有人說(shuō)，教育是一首詩(shī)，一首激情澎湃的詩(shī)，詩(shī)的名字叫熱愛(ài)；有人說(shuō)，教育是一幅畫，一幅色彩斑斕的畫，畫的主題是未來(lái)；也有人說(shuō)，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉獻(xiàn)。而我卻說(shuō)，教育可濃縮成一個(gè)愛(ài)字。愛(ài)是它的靈魂所在。
冰心老人說(shuō)過(guò)，有了愛(ài)，就有了一切。作為一名教育者，首先是對(duì)學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)是寬容。愛(ài)讓我們睜大一只眼睛看孩子的優(yōu)點(diǎn)，瞇著一只眼睛看孩子的缺點(diǎn)。要相信每個(gè)孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，要允許他們犯錯(cuò)誤，更要指點(diǎn)他們認(rèn)識(shí)正確的方向。
愛(ài)的感悟真正的對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)是以人格塑造人格，以靈魂孕育靈魂，以情感培育情感的愛(ài)。它是一次沒(méi)有盡頭的旅行，邊走邊看,你就會(huì)因沿途美麗的風(fēng)景感悟到更多生活的美好。就想繼續(xù)走下去，甚至投入更多的.熱情，因而不在乎前面是否有高山有險(xiǎn)灘，是否有荊棘有障礙。而此時(shí)，這種情懷已升華為另一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。也只有充盈和浸潤(rùn)著對(duì)學(xué)生對(duì)教育事業(yè)對(duì)生活的愛(ài)，我們的才能感受到春天的鮮花、夏日的溪水、秋天的明月、冬日的陽(yáng)光。才能感受到真心的微笑和誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài)。才能溫潤(rùn)著心靈間無(wú)言的感動(dòng)，積淀著人生幸福與憧憬。
愛(ài)的感悟 有人說(shuō)，教育是一首詩(shī)，一首激情澎湃的詩(shī)，詩(shī)的名字叫熱愛(ài)；有人說(shuō)，教育是一幅畫，一幅色彩斑斕的畫，畫的主題是未來(lái)；也有人說(shuō)，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉獻(xiàn)。而我卻說(shuō)，教育可濃縮成一個(gè)愛(ài)字。愛(ài)是它的靈魂所在。
冰心老人說(shuō)過(guò)，有了愛(ài)，就有了一切。作為一名教育者，首先是對(duì)學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)是寬容。愛(ài)讓我們睜大一只眼睛看孩子的優(yōu)點(diǎn)，瞇著一只眼睛看孩子的缺點(diǎn)。要相信每個(gè)孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，要允許他們犯錯(cuò)誤，更要指點(diǎn)他們認(rèn)識(shí)正確的方向。
小學(xué)六年感悟作文 20
這次軍訓(xùn)帶給我的不僅僅是體能訓(xùn)練，還有思想訓(xùn)練和精神訓(xùn)練。給我印象最深的是軍人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，以及不怕吃苦，不怕疲勞，紀(jì)律嚴(yán)明，艱苦樸素的精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參加指導(dǎo)工作，與同學(xué)溝通好；醫(yī)務(wù)室全天開放，醫(yī)療隊(duì)隨時(shí)為我們提供醫(yī)療服務(wù)保障；所有班主任全程跟隨，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全心全意投入，與學(xué)生同甘共苦。這些都是這次軍訓(xùn)順利開展和成功的有力保證。
烈日下，以軍人的姿態(tài)站著，踢著腳往前走。最大的考驗(yàn)就是時(shí)刻保持精神高度集中。雖然我們站在那里汗流浹背，腿疼，但我們堅(jiān)持下來(lái)，意識(shí)到“苦”是軍訓(xùn)的第一步。這些艱辛讓我們明白并相信，軍訓(xùn)是我們正式進(jìn)入學(xué)習(xí)生活之前非常重要的一項(xiàng)鍛煉，也是人生難得的財(cái)富。
這次軍訓(xùn)建立了許多快樂(lè)的友誼，不僅使學(xué)生們學(xué)會(huì)了同甘共苦，而且進(jìn)一步加深了他們的相互理解，增進(jìn)了他們的友誼。通過(guò)這次軍訓(xùn)，我們來(lái)自全省各地的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)走得更近，建立了寶貴的友誼。這讓我們?cè)诮酉聛?lái)的三年的學(xué)習(xí)生活中能夠更快的融入，更好的交流，互相學(xué)習(xí)！
與導(dǎo)師的`友誼是復(fù)雜的，導(dǎo)師近乎完美的人格魅力讓我們對(duì)導(dǎo)師有了新的認(rèn)識(shí)和尊重。教官可以說(shuō)是我們的老師，訓(xùn)練細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)；也可以說(shuō)是我們的朋友，生活幽默，和我們混在一起。我們可以從教師的樂(lè)觀和愉快中學(xué)習(xí)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，肯定會(huì)有各種各樣的問(wèn)題和困難。憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的精神，我們有一點(diǎn)點(diǎn)勇氣去克服它們！
軍訓(xùn)收獲經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)，我們受益匪淺，收獲頗多。我們自身的身體素質(zhì)得到了加強(qiáng)，學(xué)會(huì)了更好的生活，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了努力。鍛煉意志、毅力和性格；以健康、聰明、精力充沛、自信的心態(tài)迎接人生新的一頁(yè)。
小學(xué)六年感悟作文 21
在這艱苦的十天軍訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西，如：自強(qiáng)自立，有毅力等。在這十天里要想和完全不認(rèn)識(shí)的一些人交朋友，也是一件不容易的事情，所以大家必須把自己堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、熱愛(ài)團(tuán)體的精神拿出來(lái)。熱愛(ài)團(tuán)體是每個(gè)人必須有的品質(zhì)，有一首歌唱的`好“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”只要有了團(tuán)結(jié)精神，力量不是也有了嗎？只要有這樣的精神，就不怕交不到朋友了。
相信大家在家里面一定被父母給寵著吧！在家不是小公主，就是小少爺，平時(shí)什么家務(wù)活也不會(huì)干，比如疊被子，而在軍訓(xùn)十天中，是每天都要自己疊被的，這下我可苦惱了，因?yàn)槲以诩覐膩?lái)不疊被。第一天疊被的時(shí)候，我小心翼翼，生怕不小心弄亂了自己疊的被，終于疊好了，我看見(jiàn)自己疊的被和教官們疊的“豆腐塊”被，簡(jiǎn)直差遠(yuǎn)了，我疊的被看起來(lái)像個(gè)“豆腐卷”，我心里很不是滋味。第二天，我在同學(xué)的幫助下疊成了“豆腐塊”這下我可高興了。
來(lái)軍訓(xùn)還有一個(gè)困惑，那就是刷碗。刷碗這活看起來(lái)好干，其實(shí)一點(diǎn)都不好干，有一次，輪到我值日，我很無(wú)奈，但也沒(méi)辦法，只好像別人那樣，把剩菜倒掉，然后用一個(gè)盆接滿水再刷，我拿著一個(gè)盤子放進(jìn)水里，用手蹭了半天也沒(méi)蹭干凈，反倒弄了一桌子的水，我一氣之下拿起盤子在盆里用力蹭，“嘩”！由于用力太大，把盆弄撒在我身上，把我變成了“落湯雞”。我無(wú)奈看著這個(gè)盤子發(fā)呆，心想：使小勁不行，用大了勁也不行，到底怎么辦呢？就在我進(jìn)退兩難時(shí)，一位同學(xué)走到了我身邊說(shuō)：“我來(lái)教你刷吧！”我很感激，于是，他拿著洗潔精往盤子上擠了一點(diǎn)，然后用抹布輕輕一擦，油污就都沒(méi)有了，我照著方法試了一遍，果然很好用，不一會(huì)，干凈的碗筷，整齊的菜盤，光滑的桌面出現(xiàn)在我的眼前，我心里美滋滋的。
小學(xué)六年感悟作文 22
人們的生活充滿了各種各樣的行李，這些行李很特別，不是什么東西，不是中國(guó)人，而是幾種精神。這些精神讓人樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，努力向上，因?yàn)樗鼈兲嵝盐乙獣r(shí)刻把包袱扛好。
一個(gè)刮風(fēng)的下午，我來(lái)書房看書。突然，一陣風(fēng)襲來(lái)，院子里的花草折迭，破碎，塵土飛揚(yáng)，一幅凄涼悲壯的畫面浮現(xiàn)在我眼前，空氣中飄著一種凄涼的氣氛。這時(shí)，一根小竹竿在我眼前。不管風(fēng)怎么吹，他總是抬起頭來(lái)迎風(fēng)。他彎下腰后，以驚人的毅力又站了起來(lái)。我忍不住驚呼：“真是‘千層風(fēng)依舊，讓我們東西南北風(fēng)’！這種頑強(qiáng)向上的活力感染了我。堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)韌不拔在我的手提箱里。
大風(fēng)過(guò)后，我疲憊不堪地走到院子里，看到了被大風(fēng)蹂躪的`痕跡。我心里有些悲傷。想到月考不及格和即將到來(lái)的期中考試，我不禁感嘆。因?yàn)槲乙呀?jīng)失去了信心，我突然抬頭一看，發(fā)現(xiàn)樹上的大部分葉子都掉了，但是只有一片葉子沒(méi)有回來(lái)，肯掉下來(lái)了，我想：“你還想在這里‘沒(méi)有為春天奮斗的打算，有沒(méi)有一幫芳心吃醋’？你什么時(shí)候投降我就知道了。我站在那里很久了，“嗚，嗚”的風(fēng)又來(lái)了，但他只是搖搖晃晃，好像在嘲笑風(fēng)，不管它怎么吹，它永遠(yuǎn)不會(huì)掉下來(lái)又來(lái)了一陣大風(fēng)，終于“屈服”了，但是當(dāng)它倒下的時(shí)候，它并沒(méi)有像其他樹葉一樣直接倒下。他旋轉(zhuǎn)著搖擺著，好像在跳華爾茲。他的樂(lè)觀精神打動(dòng)了我。當(dāng)它掉到土里時(shí)，我想到了一個(gè)詞“落葉返根”。即使它枯萎了，也可以變成土壤，用作肥料，滋潤(rùn)樹木。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)再次感動(dòng)了我。樂(lè)觀和奉獻(xiàn)進(jìn)入我的包。
只有一天下午，我意識(shí)到了很多，在遙遠(yuǎn)的人生旅途中，我的行李會(huì)不斷充實(shí)。
毅力，樂(lè)觀和奉獻(xiàn)，我的行李！
小學(xué)六年感悟作文 23
非典的感悟 在今年也許有一段時(shí)間會(huì)讓很多的人刻骨銘心，不錯(cuò)那就是正當(dāng)非典病毒四處傳播，致使大家都人心恍恍的那段時(shí)間，非典的感悟。在這段時(shí)間里。人們與非典病毒展開了一場(chǎng)生死之博。因此一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就展開了。 非典型肺炎病例在很多省。市。地區(qū)都相繼的發(fā)現(xiàn)了。如北京，廣東。陜西。香港等地。每當(dāng)人們聽到這種病毒時(shí)都會(huì)象談虎色變一樣，感到十分恐懼，因?yàn)樗麄兌贾肋@種病毒的危害性。這是一種呼吸道疾病，并且在日常生活中，這種疾病可以通過(guò)空氣迅速傳播開來(lái)。
但是卻還沒(méi)有研制出治療這種疾病的有效措施，因此這引起了黨和國(guó)家的.高度重視和關(guān)注，各級(jí)政府和有關(guān)部門也紛紛做出了得力舉措，以防止該疾病的進(jìn)一步蔓延，中學(xué)生作文《非典的感悟》。 大家問(wèn)了預(yù)防這種疾病。都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。切實(shí)做到了飯前便后要洗手，勤換衣物，保持室內(nèi)空氣流通，不在人群密集處逗留和活動(dòng)……這樣就保證了大家的安全。雖然這種疾病已經(jīng)得到一定的控制。但是還是有一些人仍然正在被這種疾病折磨已經(jīng)死去。但卻在這非常時(shí)期，還有人不顧自己的安危，走向非典第一線。為那些正因疾病困擾而逐漸憔悴的人們獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)，使他們擺脫了病魔的陰影，從新健康起來(lái)。這群人就是那純潔，善良的"白衣天使”.他們用愛(ài)呵護(hù)著所以的病人,使他們重新感受到愛(ài)的溫暖.他們是如此的偉大! 在大家眾志成城,共聽努力下.這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)終于取得了輝煌的勝利! 非典雖然已經(jīng)過(guò)去,它留給我們的不僅僅是恐懼,更多的是讓我們感受到了世上那無(wú)與倫比的真情!
小學(xué)六年感悟作文 24
第二天的軍訓(xùn)，沒(méi)有了第一天的新奇感，和室友也都相互熟悉了，對(duì)于食堂的飯菜、集體的生活也都適應(yīng)了。人是一個(gè)高等動(dòng)物，為什么人類能夠在地球上存活這么久，是因?yàn)槿四軌螂S著環(huán)境的變化而做出改變。既然你無(wú)法改變環(huán)境，無(wú)法逃避軍訓(xùn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，那么我們必須要改變自己。
軍訓(xùn)不但能培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神，而且能磨煉人的意志。“生于憂患死于安樂(lè)”，軍訓(xùn)也是我們高中生活開始的一個(gè)起點(diǎn)。蘇軾說(shuō)“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”，成功的大門只會(huì)向堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
今早五點(diǎn)四十便起了床，這可以說(shuō)是我暑假以來(lái)起來(lái)最早的一次，中考過(guò)后便在家中放松，這次軍訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次艱難的挑戰(zhàn)。離開了父母呵護(hù)的溫床，我要學(xué)習(xí)自我生存的技巧。在我心目中，軍訓(xùn)充滿著教官的訓(xùn)斥。但在現(xiàn)實(shí)中，教官卻很關(guān)心我們，不時(shí)地便會(huì)讓我們休息一會(huì)。
面對(duì)高溫，汗流浹背，仍在堅(jiān)持。這何嘗不是一種快樂(lè)，一種挑戰(zhàn)自己的勇氣？教官們一遍遍耐心的指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，訓(xùn)練場(chǎng)上的我們揮灑著自信的`汗水，喊著整齊劃一的口號(hào)，像軍人一樣英姿颯爽。其中站軍姿是最艱難的科目，雖然站的腰酸背痛，但是沒(méi)有人放棄，都在體現(xiàn)著我們炎黃子孫不屈的脊梁。
其實(shí)在人生路上，應(yīng)該不畏艱險(xiǎn)，走出自己的一條路，即使這條路到處布滿了荊棘，即使這條路泥濘與坎坷。都要通過(guò)自身不懈的努力和拼搏去開拓。
在我心里一直有科比的一句話：“我現(xiàn)在所做的一切，都是為了追求更加完美”。
小學(xué)六年感悟作文 25
風(fēng)帶走了純純的思想，雨洗刷了稚嫩的臉龐，云披上了歲月的痕跡。望著茫無(wú)涯際的前方，驀然回首，身后已經(jīng)留下了一串串深淺不一的腳印，有快樂(lè)的容顏，有悲苦的愁容……
試卷如雪花般的在眼前飄落，左飛飛，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。好不容易伸手抓住了一張，想破腦袋，絞盡腦汁，對(duì)它仍是一個(gè)感覺(jué)——沒(méi)轍。筆百無(wú)聊賴地轉(zhuǎn)著，思想游離，我的路在何方？偌大的教室只有老師如陀螺般在眼前轉(zhuǎn)個(gè)不停，望著老師沾滿粉塵的.雙手，想想自己，不知為何我的鼻子開始發(fā)酸，我努力地把頭微微上揚(yáng)，想抑止已在眼眶打轉(zhuǎn)的淚水，卻無(wú)意間又記錄另一幕：老師濃黑的頭發(fā)何時(shí)已有了銀絲，銀絲上為何總?cè)局宀拾邤痰摹叭旧珓�。老師，是否灰白的年齡都要留有“染色劑”，是否爛漫的青春都要奉獻(xiàn)粉塵？老師，您是否在油盡燈枯的那一剎那，還在想著您的學(xué)生：作業(yè)是否完成？課文是否復(fù)習(xí)？知識(shí)點(diǎn)是否鞏固？老師，你就像花癡，如此迷戀花園，對(duì)花朵是這般的愛(ài)護(hù)，這般的守護(hù)……
老師，您雖是辛勤的花癡，但您決不溺愛(ài)花朵。為了改變我們的溫室形象，您邀請(qǐng)暴風(fēng)驟雨來(lái)做客，目的只有一個(gè)：讓我們稚嫩的身軀更加堅(jiān)韌，不畏暴風(fēng)雪。在暴風(fēng)驟雨中，挺起胸膛，昂起頭，勇敢迎向，做風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。
夕陽(yáng)那么的美，美得讓人心醉。老師，你總是將最后的一抹余輝灑在我們身上，接受了您的潤(rùn)澤，我們仿佛也鍍上一層金色的光圈，光芒四射�？涩F(xiàn)在的我為何黯然無(wú)光？老師，我開始明白，您給我們創(chuàng)造舞臺(tái)，我們卻不敢在舞臺(tái)展現(xiàn)自己的精彩，缺乏的是積極，堅(jiān)持的心態(tài)．伸出自己的雙手，接受你的潤(rùn)澤，我會(huì)為自己壘筑一座華麗的城堡，生活在充實(shí)的旅途中．收拾行囊，整裝待發(fā)！
小學(xué)六年感悟作文 26
一天之內(nèi)我珍惜了很多。原來(lái)在我的生活中，我不一定要用文字來(lái)激勵(lì)別人。一些看似無(wú)關(guān)緊要的事情，更能激勵(lì)別人。我偷偷許了個(gè)承諾。但是我不太相信這個(gè)時(shí)候我還能信守承諾多久。我的愿望只能在不得不放棄的時(shí)候捂臉，告訴自己要想像她一樣就要堅(jiān)持下去，不要太擔(dān)心那個(gè)問(wèn)題。我很想放手，但是不可能。我后悔之前的第一步，但我相信我以后的最后一步是沒(méi)有遺憾的。
為了我想要的一切，這一切現(xiàn)在都不容易實(shí)現(xiàn)，我只能靠自己努力，因?yàn)槲蚁胍�，今天被我看到了�？上Р皇俏业姆绞剑撬�，所以我的心血�?lái)了，這讓我確定這個(gè)暑假我不會(huì)改變?cè)瓉?lái)的想法。這個(gè)暑假是我歷史上最豐富的。不容易也不快樂(lè)，但是一個(gè)辛苦又忙碌的暑假，也是我這么大以來(lái)第一次。我喜歡這份工作，我真的很喜歡。暑假過(guò)后，我會(huì)懷念收獲，懷念友情，懷念滿足，懷念理解，懷念黑暗路上的光明。
表面上看，我似乎拒絕這份工作，但實(shí)際上，我被這份工作深深吸引。
不到一個(gè)月給了我那么多難忘的回憶。如果一個(gè)多月繼續(xù)讀書之旅，還是會(huì)懷念的。雖然業(yè)余時(shí)間偶爾能回來(lái)，但是這里的友情，環(huán)境，感情自然不一樣。暑假后我會(huì)離開，他們也會(huì)離開。再見(jiàn)到他們的.時(shí)候，是寒假。暑假來(lái)了，我們又走了，我和他們會(huì)怎么樣？
本來(lái)以為忙起來(lái)自然不會(huì)錯(cuò)過(guò)，不會(huì)想太多。然而，我錯(cuò)了。忙著也不能丟掉腦子里的想法，但是忙著忙著的時(shí)候手和腳在忙著的位置還是有縫隙的。這個(gè)差距正是我以為會(huì)被擠出去的�，F(xiàn)在我知道腦子里的想法一刻也離不開自己。
謝謝，這個(gè)看似無(wú)關(guān)緊要的東西讓我明白了，打出來(lái)的感覺(jué)需要幾分鐘以上，但它卻像血管里的血液一樣流動(dòng)，直到生命的盡頭，仿佛看起來(lái)很夸張，但相信只有懂的人知道，這不是夸張。
小學(xué)六年感悟作文 27
過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。一個(gè)人可以被毀滅，但絕不會(huì)被打敗。心懷不懼，方能翱翔于天際。
——題記
漫長(zhǎng)又短暫的人生就像一片沙灘，而小學(xué)生活就像是這片沙灘中最美的貝殼，五彩繽紛，令人著迷。
還記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。干凈的操場(chǎng)，整齊的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的.老師，散發(fā)著油墨香氣的書……一切都是那么美好。我終于走進(jìn)了我日思夜想的知識(shí)海洋。
慢慢地，我認(rèn)識(shí)了同學(xué)，交上了許多好朋友，常常一起讀書、學(xué)習(xí)、游戲。校園一切事物逐漸了然于心，校園不僅是學(xué)習(xí)的殿堂，更是我們的快樂(lè)星球。
一年級(jí)時(shí)，回想起小池塘邊妄想抓金魚的我，不禁笑出了聲。微波粼粼的池塘，歡快活躍的小魚，奇形怪狀的假山，勾勒起我滿滿的回憶……銀鈴般的笑聲在校園中留下足跡。
那一段歡樂(lè)，那一些美好，那一絲調(diào)皮，仿佛放電影般在腦中重現(xiàn)。六年轉(zhuǎn)眼間從指尖飛過(guò)。
念念不忘，必有回響。只要自己信念在，哪怕當(dāng)下無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，哪怕現(xiàn)在無(wú)人理解自己的信念，但總有被回應(yīng)的一天。夢(mèng)想會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，信念終究會(huì)實(shí)現(xiàn)！
光陰似箭，日月如梭。我已是六年級(jí)的學(xué)生了，不到三個(gè)月就要畢業(yè)了，一想到馬上就要離開校園，我就依依不舍。感謝我親愛(ài)的老師與同學(xué)，陪伴了我六年，給我記憶沙灘上最美的貝殼描繪色彩，增色許多，讓它更加光彩照人，耀眼奪目！
雄鷹不為暴風(fēng)折翼，狼群不因長(zhǎng)夜畏懼。我們永遠(yuǎn)是蕩開星光的那顆最閃爍的星。
小學(xué)六年感悟作文 28
春天溫柔，不像冬天的寒風(fēng)刺骨，不像夏天的驕陽(yáng)。春天也很美。它讓大地穿綠色衣服，讓花開得美麗。春天，我想像媽媽一樣擁抱我，對(duì)春天說(shuō)：“我愛(ài)你，春天！”
一到春天，人們就沉浸在幸福的海洋中。
我愛(ài)春天！我看到五彩繽紛的花姑娘，桃花開了，那顏色粉紅色的.，在我眼里，很快就變成了香紅色的桃子，咬了一口，哇！甜，脆，真香，好吃！梨花開了，梨園整體白皙，就像穿著冬裝一樣。路邊花壇五顏六色的花姑娘爭(zhēng)艷開放，看誰(shuí)長(zhǎng)得漂亮。草漸漸地從土里鉆出頭，不仔細(xì)看，以為是綠地毯。孩子們?cè)诓萜荷侠哿耍稍谶@個(gè)草坪上，呼吁進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……每次看到這個(gè)場(chǎng)面，我都會(huì)聽到小河姐姐唱春天：春天來(lái)了，春天來(lái)了，她是美麗的女孩……不久，我就著迷了�！皣\嘰喳喳”突然，我被小鳥的叫聲吵醒了。媽媽，我好像在吃蟲子我忍不住笑了。
春天不可或缺，一定是踏青，人們選擇踏青的時(shí)間在清明節(jié)。踏青可以放風(fēng)箏、燒烤、露營(yíng)，其中最常見(jiàn)的是放風(fēng)箏，有一次我們家人來(lái)太湖邊的公園放風(fēng)箏，湖光的春色，真的很美。我拉著風(fēng)箏跑，風(fēng)箏似乎更對(duì)，飛不起來(lái)，后來(lái)在父親的幫助下，哇！飛起來(lái)，拉起來(lái)，飛得越高，我就拉不動(dòng)了。風(fēng)箏在藍(lán)天自由飛翔，我著迷地看著悠然的姿態(tài)，突然腳底滑動(dòng)，我摔倒在地上，但沒(méi)有感到疼痛。春天的草坪就像母親柔軟溫暖的懷抱一樣，我趴在草坪上聞到了土壤的香味，有時(shí)吹來(lái)的春風(fēng)在臉上，很涼爽放風(fēng)箏的時(shí)候，能幫助我們放松心情嗎？
碧玉化成樹高，萬(wàn)條垂柳綠絲條。
不知道細(xì)葉是誰(shuí)剪的，剪刀。
我愛(ài)美麗的春天，我唱它，我贊它！
小學(xué)六年感悟作文 29
一句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！钡拿裕瑫r(shí)刻在我心中響起。一直激勵(lì)著我用心學(xué)習(xí)，雖不能懸梁刺股卻也算是用心良苦了。
我記得在三年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)。就是語(yǔ)文成績(jī)始終雷打不動(dòng)的保持在九十多分，真是令我無(wú)可奈何啊！
有位名人說(shuō)過(guò)，“世界上怕就怕認(rèn)真二字”，只要認(rèn)真對(duì)待就沒(méi)有不成功的事。于是，我開始讓父母每天聽寫我課后詞語(yǔ)，或反復(fù)寫“生字表”里的生字。利用課余時(shí)間在教室里練字讀詞。每天晚上也都會(huì)寫到八、九點(diǎn)，生字記不住就寫十幾遍，兩天就能寫滿一本田字格，直到記住為止。有時(shí)達(dá)到了廢寢忘食的程度。
我的作文寫得也很差，字里行間語(yǔ)言平淡，敘述過(guò)程簡(jiǎn)單缺乏新意。讀起來(lái)如同嚼蠟沒(méi)有味道，經(jīng)常被老師退回重寫。我下決心練習(xí)寫作文。老師布置的作文，別人寫一篇我寫兩篇。讓媽媽給我買課外讀物，我深知好學(xué)深思，才心知其意的道理。每天手不釋卷、如饑似渴的閱讀。摘抄好的'段落和名言語(yǔ)句、認(rèn)真寫讀書筆記。寫作文時(shí)，不怕麻煩認(rèn)真修改病句。現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了每天寫一篇日記的習(xí)慣，對(duì)我寫作文有了很大的幫助。實(shí)踐證明，努力沒(méi)有白付出。領(lǐng)會(huì)到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)”的真正含義。就這樣，我的作文技能有了很大的提升，語(yǔ)言流暢了許多，內(nèi)容比以前更豐富了。學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸的得到了老師的認(rèn)可。在期中考試的時(shí)候，我高興得把“雙百”帶回了家。
是名言讓我樹立了學(xué)習(xí)的信心，激勵(lì)了我面對(duì)困難的勇氣。銘記“水滴石穿，繩鋸木斷”的道理。沒(méi)有努力哪來(lái)收獲？只要不斷的堅(jiān)持，不輕言放棄。就能真正的會(huì)體驗(yàn)到“梅花香自苦寒來(lái)”的精髓。
小學(xué)六年感悟作文 30
每次假期一回到家，我就喜歡在沙發(fā)上葛優(yōu)躺，然后打開電視劇，刷著自己一周以來(lái)可能落下了比較有趣的綜藝或者熱劇。等到假期一過(guò)，就會(huì)覺(jué)得自己過(guò)得很頹廢，一點(diǎn)都沒(méi)有珍惜時(shí)間，沒(méi)能利用這個(gè)時(shí)間好好的提升自己，然后就一種很很重的挫敗感和空虛感。
后來(lái)和朋友們一起聊天，發(fā)現(xiàn)很多人都有這種經(jīng)驗(yàn)，就是明明是想在假期的時(shí)候給自己做一些改變，結(jié)果還是會(huì)被這些就是即時(shí)的快樂(lè)所吸引。
聊天中，小美說(shuō)她曾在網(wǎng)上看到一位老師關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答，就覺(jué)得特別的有道理，就分享給我們。
就從一回家就喜歡玩游戲刷劇的現(xiàn)象，老師提到，先要考慮壓力問(wèn)題，就是了解自己的學(xué)習(xí)壓力，或者是工作壓力很大嗎？平時(shí)是否有所成長(zhǎng)？在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，是否有提升自己的'價(jià)值感？
還有如果一回家就喜歡躺著，不想動(dòng)，不想去學(xué)習(xí)，這個(gè)也關(guān)于我們的精力，身體素質(zhì)問(wèn)題�？纯词钦娴纳眢w很累，沒(méi)有精力去學(xué)習(xí)，還是只是單純的想玩而已？
一個(gè)就是關(guān)于毅力問(wèn)題，就是你本來(lái)是有想看書，做作業(yè)或者做運(yùn)動(dòng)的，但是那內(nèi)心的享樂(lè)的主義占了上風(fēng)。
還有一個(gè)就是對(duì)自己的生活有沒(méi)有明確的規(guī)劃，覺(jué)得自己想要成為什么樣的人，自己想考到班上第幾名，想考到什么樣的好的學(xué)校，如果你有這樣的一個(gè)想法的話，無(wú)形中就會(huì)激勵(lì)你自己去克服惰性。
聽到這個(gè)講解的時(shí)候，我很是驚訝，我沒(méi)想到一個(gè)很簡(jiǎn)單的一個(gè)行為，竟然能夠被分析出這么多的內(nèi)在的因素。
也許這就是會(huì)不會(huì)讀書，懂不懂融會(huì)貫通的區(qū)別吧？平時(shí)我們總說(shuō)自己在讀書，可是真正在使用的時(shí)候，卻不懂得把它用在生活中具體的事例當(dāng)中。
這樣一對(duì)比就明白，什么才是人外有人，天外有天！
小學(xué)六年感悟作文 31
我無(wú)愧是感悟到了清風(fēng)在我的臉頰前微微的吹過(guò)，一絲清涼讓我的內(nèi)容感到了喜悅。
生命的花朵綻放開了，可是卻遭受著一切挫折與痛苦，悲歡離合。
我沒(méi)有怨言，我打開窗子，望著那天空，此時(shí)此刻已經(jīng)是黑夜了，那黑乎乎的天空中卻并沒(méi)有浮現(xiàn)出星星的身影，而卻是烏云密布。
好啊，滋潤(rùn)一下這艱難的萬(wàn)物吧，清涼一下這生命的內(nèi)心吧。微風(fēng)吹到臉頰上，是多么幸福而無(wú)憂無(wú)慮的事情。我終于是領(lǐng)悟到了。
白天和黑夜，究竟有什么地方不同呢？白天永遠(yuǎn)不會(huì)領(lǐng)悟到寧?kù)o的喜悅，而黑夜，卻能夠讓我感到內(nèi)心的.一種寂靜，不僅是想微笑。
我想訴說(shuō)這生命的可貴，卻找不到合適的語(yǔ)言。這世間美麗繁華，生命卻是如此的短暫，叫我如何，去更為深刻的領(lǐng)會(huì)。
如果還有明天，我要去感悟萬(wàn)物之美，讓世間萬(wàn)物都能夠喜悅。
如果還有明天，我要與每一個(gè)生命跨越千山和萬(wàn)水。
如果還有明天，我要等到月缺變圓，從而沒(méi)有任何遺憾。
微笑了，仿佛是看到了這美麗了。這寧?kù)o了。
我心中的憂慮與困擾怨恨，都在此而解除了。我在這寂靜而清涼的夜風(fēng)當(dāng)中，領(lǐng)悟到了，感受到了。
花朵的綻放，是需要人們的贊賞的。一個(gè)人的成功，是需要背后無(wú)數(shù)的人的支持的。一個(gè)人活著的意義，是需要看這個(gè)人究竟做過(guò)怎樣的事情，有怎么的思想。
我望著那天邊，我笑了。我的眼淚快要滴下來(lái)了。因?yàn)槲冶贿@場(chǎng)美麗而寂靜的夜晚深深的感動(dòng)了。他讓我感悟到了許多的知識(shí)，許多的文化，許多的道理！
我閉上眼睛，在去用心理會(huì)，我始終是沒(méi)有悲傷，始終是樂(lè)觀。因?yàn)椋抑辽龠�有一絲的溫暖。我離去，不留下一絲痕跡，只有我曾經(jīng)在這里的事實(shí)。
小學(xué)六年感悟作文 32
其實(shí)生活就象許多不同種類的書，每一本書都有它的特點(diǎn)，它的獨(dú)特。那么，生活也一樣，每一天都有每一天的特點(diǎn)。有辛酸，有甜蜜。
其實(shí)每個(gè)人從哇哇墜地，都是站在同樣的生活起跑線上，只不過(guò)有的善于把握生活，而有的人不能左右生活。一個(gè)再事業(yè)，再學(xué)業(yè)上取得了巨大成功得人，會(huì)情不自禁的說(shuō)道：生活是多么的美好，是多么的豐富多采�。《鴮�(duì)于一個(gè)失敗者來(lái)說(shuō)，他會(huì)感嘆道：生活對(duì)是多么的不公平啊！我的生活總是充滿了枯澀。其實(shí)生活的本質(zhì)就是這樣，酸甜苦辣，五味俱全。
電視劇里的人物，有的看起來(lái)很幸福，快樂(lè)。有的看起來(lái)辛酸，痛苦。生活的本身也就是一部電視劇，每個(gè)人都在演繹著自己的生活。有時(shí)候，你做成功了一件事或者得到了別人的贊揚(yáng)等，你就會(huì)感到快樂(lè)無(wú)比。那么，這個(gè)時(shí)候，你就演繹著一種快樂(lè)的角色。如果你因?yàn)榇煺鄱。蛘呤且驗(yàn)楸粍e人誤解等，而使你感到痛苦不堪，那么，這個(gè)時(shí)候，你就演繹著生活中的一個(gè)悲痛的角色。生活本身就是這樣，它不會(huì)讓一個(gè)人一帆風(fēng)順，同時(shí)也不會(huì)讓他永遠(yuǎn)痛苦。
如果說(shuō)我一定要給生活添加一種色彩，那我一定添不出來(lái)，因?yàn)闆](méi)有哪一種顏色能夠全權(quán)代表生活的一切。如果沒(méi)有規(guī)定用幾種顏色。那么，我會(huì)把所有的色彩給予生活。讓生活變的`五彩繽紛，豐富多采。
人的一生如果只看到的是一種色彩，那他將會(huì)感到無(wú)比的厭煩。同樣，人如果在生活中只品嘗到了喜悅，他的人生也就失去了意義，而使所有的人對(duì)生活都抱以新奇的心理，沒(méi)有哪一個(gè)人能夠預(yù)測(cè)到明天，生活將會(huì)給他怎樣的感受。
小草之所以分外的翠綠，是因?yàn)橛屑t花的襯托，紅花為什么這么紅？正是因?yàn)橛辛司G葉的反襯。生活為什么會(huì)如此豐富？正是因?yàn)橛辛宋宀世_紛的攪拌。
小學(xué)六年感悟作文 33
人的一生是五彩繽紛的，有那像楓葉一樣紅的美好回憶，像落葉一樣的痛苦，還有那像剛剛從土里鉆出來(lái)的小草一樣的快樂(lè)時(shí)光。人生也像那炒菜時(shí)的調(diào)味料，酸甜苦辣應(yīng)有盡有，那就要看你能不能利用這些炒出“一盤好菜”了！我的人生就是一盤美妙的“好菜”，酸的，甜的'，苦的，辣的都在里面。酸的是那艱辛的歷程，每一個(gè)都讓我體會(huì)到一個(gè)道理，這可能就是人們常說(shuō)的從小故事中體會(huì)到的大道理吧！甜的是那溫馨快樂(lè)的美好回憶，每一個(gè)都深深的印在我的腦海中；傷心時(shí)就把它拿出來(lái)會(huì)回憶，那些傷心事立刻就會(huì)跑到九霄云外，這甜的回憶還是挺厲害的吧！
苦的，媽呀，聽起來(lái)就那人害怕，不過(guò)你可別亂想，這可不是你想的那種苦，我這個(gè)苦可是讓我銘記在心的呢，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，因?yàn)樗鼘?duì)我有很大的意義，可以讓我從一個(gè)錯(cuò)誤的角度馬上轉(zhuǎn)正，怎么樣，夠神了吧！最精彩的上場(chǎng)了，辣的，那可是用一把“刀子”深深刻在我心中的呢！想忘都忘不了。酸甜苦辣是都有了，可最關(guān)鍵的還在后頭呢�！俺床恕敝v究的是“色香味”具全，可這還有關(guān)鍵的一部沒(méi)做到呢，那就是“色”，意思就是要好看。好，那我就要開動(dòng)了，把我的人生好好的整理一番，好了，這樣一盤色香味具全的“菜”就做好了。頓時(shí)我的思緒也清了，就是這盤“菜”的功勞，讓我知道我已經(jīng)不在是那從前屁顛屁顛的小屁孩了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，現(xiàn)在回首過(guò)去才明白，原來(lái)我也經(jīng)歷了這么多事，是該想想我做這些是為了什么了！我的人生不會(huì)再是一盤無(wú)味的“菜”，從此它會(huì)變成一盤美妙絕倫的好“菜”！
小學(xué)六年感悟作文 34
露水對(duì)小草的愛(ài)，是在清晨的第一縷曙光到來(lái)之時(shí)，給予它一滴清純的甘露；藍(lán)天對(duì)小鳥的愛(ài)，是在小鳥翱翔之時(shí)，給予它一片寬廣的天空；太陽(yáng)對(duì)小樹的愛(ài)，是在小樹茁壯成長(zhǎng)之時(shí)，給予它一束溫暖的陽(yáng)光……
父母把我?guī)У竭@個(gè)世界，使我感受到生活的美好，使我感受到愛(ài)的氣息。我對(duì)他們也心存一份愛(ài)。這種愛(ài)，也許并不偉大，但卻永垂不朽。記得有一次“三八”婦女節(jié)，我親手做了一張漂亮的賀卡。晚飯時(shí)，我遞給媽媽，媽媽滿臉是幸福的笑容，幸福就像一張面膜一樣緊緊地貼在了她臉上。她哭了，我知道那是媽媽幸福的淚水，那是媽媽開心的淚水。
老師是我的另一個(gè)媽媽，她在學(xué)校里給予我親切的關(guān)懷，她對(duì)于我的學(xué)習(xí)更是嚴(yán)厲，要求也十分嚴(yán)格，我知道她這是為我好。所以，每次她過(guò)生日，我和班里幾個(gè)同學(xué)都會(huì)組織全班同學(xué)為她慶祝生日。這總會(huì)給她帶來(lái)莫大的`驚喜，這時(shí)，她的眼角就會(huì)有幾滴淚珠悄悄落下來(lái)……
我和朋友之間的友誼就好比雙面膠，不論誰(shuí)遇到困難，彼此總是會(huì)伸出援助之手。記得去年，有一個(gè)同學(xué)腳受傷了，膝蓋不能彎曲，腳上還纏著繃帶，我們大家都很關(guān)心她。上學(xué)的路上，誰(shuí)看見(jiàn)她，都會(huì)主動(dòng)上前去扶她一把。另外，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上也都很照顧她，她有不懂的問(wèn)題，我們都會(huì)努力去幫她分析，她有什么不順心和不便，我們也都會(huì)幫助她、照顧她、安慰她。因?yàn)樗_的不便，我們還把她的位置移到了第一排，因此，她腳受傷也并沒(méi)有影響到她的學(xué)習(xí)。這就是我們朋友之間的愛(ài)。
其實(shí)，生活中處處有愛(ài)，只要你用心去感悟。
愛(ài)如潮水，涓涓不息；愛(ài)如燈塔，照亮前方；愛(ài)如火炬，溫暖你我；愛(ài)如琴聲，悠揚(yáng)悅耳；愛(ài)如糖果，甜蜜心窩；愛(ài)如花香，沁人心脾；愛(ài)如……愛(ài)，給予我們最美好的一切！
小學(xué)六年感悟作文 35
暑假的一天，我讀了《綠山墻的安妮》，個(gè)我留下了深刻地印象。
這本書講述了綠上墻農(nóng)舍的馬瑞拉兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活，令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)一個(gè)愛(ài)幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮，安妮是個(gè)孤兒，但她生性樂(lè)觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由這些變得快樂(lè)而充實(shí)。安妮長(zhǎng)大后考上了大學(xué)，這時(shí)候馬修去世了，安妮為了照顧馬瑞拉，放棄了學(xué)業(yè)，成了一名鄉(xiāng)村教師，這本書的故事情節(jié)一波一折，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘。
安妮堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛(ài)幻想，樂(lè)觀面對(duì)生活。在之后的'學(xué)習(xí)中，也是拿么的積極向上，渴望獲得知識(shí)，勇于競(jìng)爭(zhēng)和拼搏，最后還是考上了大學(xué)。
安妮熱愛(ài)生活，她對(duì)周圍的世界充滿了好奇心，喜歡給它們?nèi)∫恍┟�，�?duì)它們?cè)V說(shuō)心事。對(duì)一些在常人看來(lái)平平常常的食物，她總能發(fā)現(xiàn)它們的美麗；在她的想象中，櫻花是她的白雪王后、天蘭葵是她的小精靈;玫瑰花和百合都會(huì)說(shuō)話；她還把玻璃上的影子當(dāng)成知心朋友，向它訴說(shuō)心事……
安妮對(duì)親人、朋友、同學(xué)、老師，都懷揣著一顆善良熱枕的心，在好朋友戴安娜的妹妹米妮生病時(shí)，她大顯身手救了米妮：在馬修去世而馬瑞拉的眼睛又不好時(shí)，她放棄了學(xué)業(yè)，做了老師，以便照顧馬瑞拉。
安妮有許許多多的夢(mèng)想，有些似乎很難達(dá)到，但安妮在自己的努力下，這些夢(mèng)想一個(gè)個(gè)的成了現(xiàn)實(shí)，安妮的樂(lè)觀.堅(jiān)強(qiáng).對(duì)生活的熱愛(ài).努力實(shí)現(xiàn)想夢(mèng)想，深深地感動(dòng)了我。
讓我們像安妮那樣，樂(lè)觀的面對(duì)生活，微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，努力為自己的夢(mèng)想去奮斗，去拼搏!
【小學(xué)六年感悟作文】相關(guān)文章：
六年的感悟作文12-30
六年的感悟作文(11篇)12-30
六年的感悟作文精選11篇12-30
感悟小學(xué)作文12-24
六年小學(xué)時(shí)光作文02-05
六年的小學(xué)時(shí)光作文12-17
六年的感悟作文合集11篇12-31
感悟生命小學(xué)作文02-05
小學(xué)作文的教學(xué)感悟04-13