描寫神鳥小學(xué)作文500字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的描寫神鳥小學(xué)作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫神鳥小學(xué)作文500字1
依爾特戈?duì)柨撕故』貋淼氖虑閭鞅榱苏麄�(gè)小鎮(zhèn)。人人心想：這神鳥可真厲害啊！就連聰明的依爾特戈?duì)柨撕苟紱]有抓住它，我們這些[平明百姓就更不能抓住了。于是，個(gè)個(gè)人都放棄了抓住神鳥的主意。
事情傳到了貪婪的國王的耳里，國王想：這神鳥如果真的有神力，那么，我抓住它，我要什么就有什么拉。
于是，國王帶著黃金做的鳥籠，騎著汗血寶馬來到萬年古松下毫不費(fèi)力地將神鳥抓進(jìn)了黃金鳥籠里。國王笑著說：“嘿嘿，抓鳥嘛，一定得帶鳥籠才行！這下看你怎么跑咯！”神鳥畢恭畢敬地說：“親愛的國王，我知道您一直想要個(gè)有翅膀的汗血寶馬，我可以幫您變出有翅膀的汗血寶馬！”國王一聽，兩眼馬上放光，說：“快！給我變出一匹……不……我要十匹，快！”國王邊說邊把鳥籠門打開。神鳥拍拍翅膀飛走了，說：“我根本就沒有什么神力，只是一只會(huì)說話的神鳥而已！”國王聽了，后悔自己太貪婪了，便搖搖頭回家了。
國王回去后，變了一個(gè)人似的，從不貪婪了，也把國家治理得井井有條……
描寫神鳥小學(xué)作文500字2
在北邊的密林中，住著一只聰明伶俐能說話的神鳥。皇帝和富翁都想捉住它。
這只神鳥有一雙金色的翅膀，只要它微微展翅，就能幫助人們實(shí)現(xiàn)美好愿意�；实巯虢柚聒B擴(kuò)大領(lǐng)土，派人在城墻上貼了很多告示：如果有誰能抓住神鳥，我就賜它黃金萬兩。老百姓見了告示，紛紛放下手中的`鋤頭，拿起大網(wǎng)或鐵籠，到密林深處去抓神鳥。神鳥看了很是傷心，它覺得人類太貪婪，太殘忍。
隨著老百姓抓捕范圍擴(kuò)大，神鳥連吃的東西都找不到了。此時(shí)，有一位青年發(fā)現(xiàn)了神鳥的行蹤，他不但沒有抓捕神鳥，反而每天給神鳥送食物。神鳥當(dāng)然不相信人類了，一口也不吃，但青年依然每天堅(jiān)持給神鳥送食物。一天、兩天、三天神鳥被青年的誠意打動(dòng)了。終于，神鳥開始搭理青年，你為什么不像別人一樣，拿著網(wǎng)來網(wǎng)我，反而天天給我送食物？青年說，我并不想要得到什么，只想阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們幸福生活。神鳥聽了很是欣慰，親切地對(duì)青年說，要是老百姓都像你一樣就好了。青年對(duì)神鳥說，要不我?guī)闳ヒ姲傩�，你去說服他們。神鳥在青年的帶領(lǐng)下出現(xiàn)在了老百姓面前，真誠地說，你們抓我是幫助國王發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)一旦打響，你們就會(huì)無家可歸，流血流淚。百姓聽了紛紛點(diǎn)頭。神鳥繼續(xù)說道，人與人之間要和平相處，才能獲得幸福，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的只有仇恨。大家聽了神鳥的話，紛紛低下了頭。
從此，神鳥跟百姓成了好朋友。他們每天生活在一起，和睦相處、共同勞動(dòng)，用自己的勤奮創(chuàng)造美好的未來！
描寫神鳥小學(xué)作文500字3
從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會(huì)說話的神鳥。
有一個(gè)國王，他有一個(gè)女兒，叫娜格爾公主。國王非常疼愛她，可是公主卻非常驕傲自滿，其實(shí)她掌握得知識(shí)并不多，可是她自己覺得自己無人能比。
一天，有個(gè)侍從告訴她，北邊的山林里，有一只聰明伶俐的神鳥。娜格爾不服氣，就帶了一些侍從去找神鳥。來到山林，娜格爾大喊：“神鳥你出來，我們比一比。”“好啊。”一只非常美麗的鳥回答著。��！它那烏黑的眼睛閃爍著智慧的光芒，金色的羽毛閃耀著金屬的光澤。所有人都驚呆了。
“我們比什么呢？”“就比數(shù)學(xué)吧！我先出題11乘11等于多少？”娜格爾十分得意地說，“121、該我了，99乘38等于多少？”“……”娜格爾那股高興勁兒早沒了，幾個(gè)回合下來，娜格爾是甘拜下風(fēng)，垂頭喪氣。
這時(shí)，神鳥對(duì)她說“娜格爾，別垂頭喪氣。去聽聽螞蟻和蝴蝶在地上說些什么吧！”
娜格爾俯下身子，仔細(xì)地聽著。一只小螞蟻說：“蝴蝶姐姐，你真漂亮！”蝴蝶：“過獎(jiǎng)了，螞蟻弟弟，你也很勤勞��！”“可知了哥哥在樹上什么也不干��！”螞蟻說，“好驕傲�。 焙f：“所以我們不學(xué)它的驕傲、懶惰。我們一定要勤勞勇敢，謙虛好學(xué)�！薄岸鳎 毙∥浵侟c(diǎn)點(diǎn)頭。
“啊！”娜格爾頓時(shí)醒悟了，昆蟲都明白的道理。我怎么不知道呢？她謝過神鳥，帶著侍從離開了。從此，她謙虛好學(xué)，成為一個(gè)很有用的人才，父王也因她而驕傲！
描寫神鳥小學(xué)作文500字4
有一天，神鳥的事情傳到了一位國王的耳邊，國王想：“誰也抓不到它，它會(huì)有多神奇呢？我一定要把它抓住。”之后，國王帶著衛(wèi)兵一起來到了萬年古松下。
那神鳥就站在上面，一動(dòng)也不動(dòng)，衛(wèi)兵把鳥抓了下來，在回家的路上，國王拿著神鳥，神鳥對(duì)國王說：“國王你很容易就抓住了我，但我有一個(gè)要求，您即不能唉聲嘆氣，也不能悶頭不語。不然一眨眼的功夫我就會(huì)飛走了。國王說：“那你就講點(diǎn)什么吧。”神鳥給國王講了一個(gè)故事，國王“唉”了一聲，神鳥就飛走了。國王也沒有信心抓神鳥了。
過了幾天，國王聽說有一個(gè)窮人抓住了神鳥，國王馬上和衛(wèi)兵來到了那個(gè)窮人的家里，發(fā)現(xiàn)那窮人手里真拿著那只有很多人都想得到的神鳥，就對(duì)那個(gè)窮人說：“我用一百兩黃金把你這一只神鳥買下來。”可是那個(gè)窮人說：“我一無所有，這一只神鳥給我?guī)砹丝鞓泛托腋�，你有�?shù)不勝數(shù)的金銀財(cái)寶，如果你非要把它帶回去，那就要看看神鳥要跟誰了�！�
國王問神鳥：“你要和誰在一起？”神鳥對(duì)國王說：“你有那么些多的財(cái)寶，還不知足，你擁有我只是為了滿足你自己的快樂，他擁有我是為了更多人的快樂。”國王聽了以后唰的一下臉紅了，和衛(wèi)兵回到王宮，再也沒有提神鳥的事情。
通過這一個(gè)小故事讓我們大家懂得了一個(gè)道理：給大家?guī)砜鞓�，才是自己真正的快樂�?/p>
描寫神鳥小學(xué)作文500字5
從前，有一個(gè)聰明伶俐的神鳥，有許多國家的國王、大臣們都想得到它，可是神鳥太神了，誰也捉不到。
有一天，一個(gè)農(nóng)夫?qū)ζ拮诱f：“我們又沒米了，水災(zāi)都把糧食給淹沒！怎么辦呀？”妻子說：“上山吧！山上有個(gè)神鳥，捉它回來，讓它給我們變出金銀財(cái)寶！”于是農(nóng)夫馬上上山去了。農(nóng)夫爬呀爬呀，翻過一座又一座的山，終于來到了萬年古松下，神鳥站在樹梢上，農(nóng)夫爬到樹梢上，捉了神鳥下來，回去的路上神鳥說：“您捉到我沒費(fèi)什么事，但是回去的路上，您既不許唉聲嘆氣，也不許悶頭不語！”農(nóng)夫答應(yīng)了，神鳥說：“我給您講個(gè)故事吧！”神鳥接著說：“從前有那么一個(gè)村子，這里每個(gè)人都過得很幸福，可有一天發(fā)洪水了。
洪水過后村里很貧窮，日子越過越不好，這時(shí)候有一對(duì)母子要離開這里，可又沒錢，于是兒子就出城里賺錢，母親買了房，又買了地，誰在樹洞里，吃的是野果。才能給些錢兒子到城里賺錢，兒子什么都干，可還是賺不了錢，有一天他聽說山上有一個(gè)山寨經(jīng)常下山搶東西，一搶就是好幾萬，于是他投靠了山寨，當(dāng)了山寨王，漸漸地，兒子忘記了母親，而母親越來越瘦，每天盼望兒子回來，可五年過去了，兒子也沒回來，母親生病了，想兒子想瘋了。”農(nóng)夫聽了之后不由地說：“唉！這兒子太辜負(fù)母親了！”
神鳥說：“得！您嘆氣了�！鞭r(nóng)夫看看天色已不早了，便回家了。
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