竹子小學(xué)作文集錦46篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的竹子小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
竹子小學(xué)作文 1
有人問(wèn)我喜歡什么植物，我會(huì)告訴他，我喜歡竹子。
它雖然沒有牡丹那么雍容華貴，也沒有玫瑰那么艷麗妖嬈，但它卻頂天立地，寧折不彎。
當(dāng)竹子還是竹筍時(shí)，在泥土中就開始蓄積力量，待到一個(gè)春天，春雨一下，它便將自己蓄積已久力量爆發(fā)出來(lái)，竹筍剛露出頭來(lái)，就像火箭似的瘋長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成參天挺立的竹子。
走進(jìn)竹林，一股清香的氣息彌漫開來(lái)。看到一顆顆生機(jī)勃勃的竹子，我想到了“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬(wàn)葉”這首詩(shī)。它們婀娜多姿，青翠欲滴，像一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的小伙子。竹子四季常青，不管什么時(shí)候，竹林永遠(yuǎn)都像是一片綠色的海洋。
在生活中，我們也處處離不開竹，它全身都是寶。竹纖維可以用來(lái)做衣服，竹竿可以做竹筒飯，竹漿可以用來(lái)造紙……我們生活的方方面面都可以看到竹子的身影，他生長(zhǎng)了那么多年，最后被人們做成了各種東西，它沒有任何怨言，為人類無(wú)私奉獻(xiàn)著。
“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹，無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗。”蘇軾就很喜歡竹子的品質(zhì)�？梢哉f(shuō)，竹子是值得我們贊美的。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝褡拥纳κ诸B強(qiáng)，在孤山上、在石縫中都可以見到它的`身影，它是無(wú)比的頑強(qiáng)的。
我愛竹子，我們的生活中處處離不開竹。我們真應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子的優(yōu)秀品質(zhì)。
竹子小學(xué)作文 2
竹，代表著清高；竹，代表著不怕挫折；竹，代表著虛心有節(jié)……詩(shī)人劉禹錫筆下的竹子“依依似君子”；李商隱筆下的竹子“忍剪凌云一寸心”……
“我自不開花，免撩蜂與蝶�！敝械闹褡邮菢闼氐�。你們看，它的'葉子總是背朝著太陽(yáng)，將美麗掩埋起來(lái)，而不像梅花，在人們的夸獎(jiǎng)下高傲地仰著頭，將花兒開得分外妖嬈。反省一下，我和竹相比呢？
與竹子相比，我是那么虛心有節(jié)嗎？二年級(jí)期末考試考得很好，可到了三四五年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)卻下降了。我想，如果我像竹子那樣虛心有節(jié)的話，學(xué)習(xí)成績(jī)不僅不會(huì)下降，反而會(huì)考得更好。所以，我要學(xué)會(huì)竹子的虛心有節(jié)。
與竹子相比，我是不是虛懷若谷呢？那次，一位同學(xué)不小心摔壞了我的筆，我便讓她還。同學(xué)還過(guò)之后，我還懷恨在心，不和她說(shuō)話了，于是我失去了一個(gè)朋友�，F(xiàn)在想起來(lái)，我是那么小氣。我想，如果我能像竹子那樣虛懷若谷的話，不僅不會(huì)失去朋友，反而會(huì)有更多的朋友。所以，我要學(xué)會(huì)竹子的虛懷若谷。
在新的學(xué)期里，我要像竹子一樣，寧折不彎，奮發(fā)圖強(qiáng)，頂天立地，虛心有節(jié)，虛懷若谷……竹不愧被稱為“歲寒三友”之一、“四君子”之一。它將成為我的榜樣，陪伴我走過(guò)一生！
竹子小學(xué)作文 3
今天，我們一家人和我的同學(xué)小宇一家人去鄉(xiāng)下我奶奶家。
一到奶奶家，就看見奶奶正在打掃后院的竹林，我和小宇爭(zhēng)先恐后地幫奶奶干活兒。接著，我們坐在后院的茅亭里談起了竹子，而奶奶則去幫我們準(zhǔn)備吃的去了。
爸爸問(wèn)我和小宇：“你們喜歡竹子嗎？”我們都爭(zhēng)著回答：“當(dāng)然喜歡了”。爸爸又問(wèn)為什么？我笑嘻嘻地說(shuō)：“因?yàn)橹褡邮蔷G色的，而我最喜歡綠色了”。小宇回答：“我喜歡竹子的高大”。祝叔叔問(wèn)：“你們誰(shuí)能說(shuō)出竹子的好處？”我舔舔嘴巴說(shuō)：“竹筍味道美”，說(shuō)著做了一個(gè)吃東西的`動(dòng)作。大家都笑了起來(lái)。小宇說(shuō)：“竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料”。大家直夸她懂得多。爸爸補(bǔ)充道：“竹子還可以編織竹器”。媽媽說(shuō)：“我都不知道竹子有這么多好處呢！看來(lái)它全身都是寶”。剛說(shuō)這里，奶奶給我們上了一道菜——紅燒魚，于是，大家吃得津津有味。爸爸又說(shuō)：“然而我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，它和松、梅被譽(yù)為‘歲寒三友’。在殘雪還未消融時(shí)，新竹就悄悄在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利刃穿過(guò)頑石，刺破土層，脫去厚厚筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子的不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是人們看不見而確實(shí)存在的品格”。
我想，竹子的品格不正體現(xiàn)的是我們國(guó)家的精神嗎？
竹子小學(xué)作文 4
我喜歡生機(jī)勃勃的向日葵，因它向陽(yáng)而生，燦爛無(wú)比；我喜歡婀娜多姿的柳樹，因它柔情似水，春光無(wú)限。但我最喜歡的還是將綠意插入云霄，清麗俊逸、凌云有志的竹子！
我家后院有一大片竹林，那是我的成長(zhǎng)翡翠園。我的快樂和悲傷都與它息息相關(guān)。
有一次，天空下起了雨，一如我連續(xù)兩次考砸的心情，斷斷續(xù)續(xù)，無(wú)限綿長(zhǎng)。心中郁悶無(wú)法排遣，便又跑至竹林，默默地行走在竹林間，一次次地深呼吸，要將胸中煩悶，一吐為快！“嘭”的一聲，只覺腳邊生疼，真是爛瓜皮當(dāng)帽子——霉到頂了！定睛一看，居然是一株竹子！這株竹子是什么時(shí)候長(zhǎng)上來(lái)的？真是奇跡！我忍不住俯下身子，靜待它下一次拔節(jié)。那時(shí)，心中的種種煩躁、不滿、委屈已然掃空……過(guò)了好一會(huì)，又是“嘭”的'一聲！好家伙，它竟如一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破硬土，沖天而起！我似乎看到，一層層厚重的戰(zhàn)衣如約脫下時(shí)，它身披一襲清雅綠衣，直插云霄……
我想到了自己。
我和它之間，只是生命形式的不同。生命最原始的意義就是與自然界努力相擁。竹子，它不屈不撓，奮力生長(zhǎng)，記得生命最初的約定；我，輕言放棄，節(jié)節(jié)敗退，忘卻了奮斗的意義�？荚嚳荚遥@樣小的風(fēng)浪就能輕易地?cái)_亂我的心緒，更不用說(shuō)以后生活中的風(fēng)吹雨打，驚濤駭浪了。怪不得竹子被譽(yù)為“花中四君子”，它挺拔、上進(jìn)、虛心、堅(jiān)韌……面對(duì)它，我心生慚愧。
我暗下決心，要做一個(gè)有竹子秉性的人。
竹子小學(xué)作文 5
竹子是一本回味無(wú)窮的書。
色彩的調(diào)和，枝干的大小粗細(xì)，一切都是那么的合適。竹子既不像松樹那么的高大挺拔，也不像小花小草那樣的小巧又可愛。竹子是非常適中的，那翠綠色的枝干，那深綠色的竹葉，那細(xì)長(zhǎng)而貫穿地底的竹根，增之一樣則嫌多，減之一樣則嫌少，添之一彩則嫌色多。竹子就是要我們?cè)谄椒仓邪l(fā)現(xiàn)它那不平凡的美。
竹子的用途可多了，它在我們的日常生活中可有成千上萬(wàn)種的用途哩！竹子能做居家用品：竹掃昂、竹籬節(jié)、竹制豬籠、竹制大棚……竹子的這種奉獻(xiàn)精神，正是我們要學(xué)習(xí)的`。
文竹是觀賞價(jià)值極高的小植物，雖然它不屬于竹子，但和竹子一樣受人們喜愛。它以盆栽觀葉為主，體態(tài)輕盈，姿態(tài)蕭灑，文雅嫻靜，是深受人們喜愛的觀葉花卉，尤其在書房，案頭，臥室，客廳置一盆朱砂盆栽的文竹。配以古鋼色花架，顯得文雅、別致、大方，文竹四季常綠，經(jīng)終不調(diào)雖無(wú)花之艷麗，但勝花之飄逸。
在別人眼里，竹子是一首韻味無(wú)窮的詩(shī)。不，詩(shī)未免太簡(jiǎn)短了，竹子實(shí)在是一本書，一本讓你回味無(wú)窮的書。你先看到第一部分，未免會(huì)覺得有點(diǎn)無(wú)趣，但當(dāng)你看到第二部分時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書原來(lái)是這么的有趣。讀到最后一部分時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書是多么的有韻味。看完這本書，你一定會(huì)回味無(wú)窮，想再看一遍書。
竹子小學(xué)作文 6
“咬定青山不放松，立跟原在破巖中�！边@千古流傳的的佳句在歌頌誰(shuí)?當(dāng)然是我最情有獨(dú)鐘的——竹子。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍破土而出，竹筍堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著，即使有泥土壓著，它們也努力地向上鉆。竹筍娃娃們吸著甘甜的雨水，慢慢地長(zhǎng)大。夏天到了，一場(chǎng)雷雨過(guò)后，竹筍長(zhǎng)得更高了，竹林更茂密了，看著真是青翠欲滴。遠(yuǎn)看就像一片綠色的海洋，近看一節(jié)節(jié)的竹子竹節(jié)分明，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，竹葉“沙沙”作響，好聽極了!秋天來(lái)了，竹葉變黃了，但竹子還是碧綠碧綠的。風(fēng)雪帶來(lái)了冬天，竹子依然挺拔，迎接著風(fēng)雪的考驗(yàn)，像一位位挺拔的戰(zhàn)士。
竹子與人有著密不可分的關(guān)系。竹筍鮮嫩可口，可以做出色香味美的菜肴;竹葉有清涼的'作用，可以泡茶，煮綠豆，夏天還可以消暑解熱。竹子有很堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，像人一樣。地震時(shí)災(zāi)民和軍人們一起面對(duì)困難，他們并不會(huì)退縮而是堅(jiān)持面對(duì);殘疾運(yùn)動(dòng)員不顧自己的傷疤，克服重重困難，取得勝利為國(guó)家贏得榮耀，這不正像竹子的品質(zhì)嗎?
我愛竹子，因?yàn)槟呐率窃跅l件艱苦的破石中，竹子也能頑強(qiáng)生存。而我，正要當(dāng)這樣的人。
竹子小學(xué)作文 7
“親愛的觀眾朋友們，我就是你們朝思暮想的竹子老師�！边@句經(jīng)典的臺(tái)詞對(duì)于每個(gè)看過(guò)他視頻的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一定并不陌生。他是誰(shuí)？沒錯(cuò)，他就是我們朝思暮想的竹子老師。
竹子老師個(gè)子不高不低，身材不胖不瘦，大約二十五六歲，戴著一副眼鏡，顯得滿腹經(jīng)綸。竹子老師上課活靈活現(xiàn)，妙語(yǔ)連珠，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，時(shí)常令我們捧腹大笑。記得有一次，有一道題是這樣的'：一大張紙，已知卷起后的體積，求展開后的面積？竹子老師把它聯(lián)想成了一卷廁紙，并說(shuō)要把它“拉”出來(lái)，這使同學(xué)們不約而同的聯(lián)想到了“拉”的另外一個(gè)意思，教室里哄堂大笑。竹子老師還是個(gè)自戀狂，上次講“計(jì)數(shù)”時(shí)，他出了這樣一道文字計(jì)數(shù)題：“我”“愛”“竹”“子”一共有多少種讀法？最后他還自豪地說(shuō)：“這句話一定深深的存在你們的心中。”
竹子老師還有一個(gè)稱號(hào)——“拖堂天王”。竹子老師上課總是拖堂，最少也要拖個(gè)一二十分鐘，上次竟拖了37分鐘。更“可惡”的是，每次快下課時(shí)，有同學(xué)問(wèn)老師現(xiàn)在幾點(diǎn)了，老師給出的答案總與實(shí)際時(shí)間有很大偏差（這樣顯不出他拖堂）。下課時(shí)，竹子老師還會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)：“今天就拖到這里，我們下次接著拖�！保ㄆ鋵�(shí)我們都明白，老師拖堂是想讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)）
看！這就是我獨(dú)一無(wú)二的“拖堂天王”——竹子老師。哦，我愛竹子！
竹子小學(xué)作文 8
今年三月十二“植樹節(jié)”，我們學(xué)校栽種了兩批竹子到竹園，第一批竹子又粗又高，第二批又細(xì)又小，還有部分干枯了。
新竹子分幾層栽種，大竹子個(gè)子很高，竹葉很茂密，在竹園低著頭，總是站不穩(wěn)。我們的園丁老師給它們安裝了很整齊的扶手，用膠帶把它們的身體固定起來(lái)。最外圈的竹子使用竹竿相連，固定好。像小朋友們手拉手一排排站崗，保護(hù)里層的小竹子。在竹子的腳下，還有長(zhǎng)勢(shì)旺盛的“小樹叢”。它們個(gè)頭很矮卻長(zhǎng)得很茂密，還佩戴著尖刺，生怕那些年級(jí)比較小的學(xué)生進(jìn)入，打擾到竹園的新伙伴。
大竹子的竹葉很綠，喝的水很多，必須每天澆灌，它們腳下的泥土里都長(zhǎng)出綠草。相比小一點(diǎn)的竹子栽植的很雜亂。小竹子數(shù)量很多，但是，好多都干枯了，而有的.小竹子在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，在竹節(jié)處抽出碧綠的嫩芽，我發(fā)現(xiàn)有些竹子是實(shí)心的，很好奇。
仔細(xì)觀察，問(wèn)老師以后，才知道我們學(xué)校栽種的竹子代表的正直向上。
還有人寫詩(shī)“竹石”來(lái)贊揚(yáng)它。我們要愛護(hù)它，更要學(xué)習(xí)這種正直的精神。
竹子小學(xué)作文 9
在我家東南方，有幾棵竹子。雖然不多，可給我們輸送了氧氣，我很喜歡它，因?yàn)槲液椭褡尤玎従影阌H密，我就會(huì)更好地愛護(hù)它。
記得去年，有一次臺(tái)風(fēng)降臨，把有些竹子弄得橫七豎八的，特別令我傷心。在我清理枯枝時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在疏松的泥土里有一個(gè)竹筍兒探出了小腦袋，冬瞧瞧西望望，可愛極了。
再仔細(xì)看看，小竹筍兒全身嫩綠嫩綠的，把自己的“外衣”裹在身上，它就變得胖乎乎的了，好像在說(shuō)：“怎么樣，我可愛嗎？”
每到早晨，太陽(yáng)照在竹筍兒身上，發(fā)出燦爛的陽(yáng)光，使它（竹筍）變得更加可愛了。
于是我一有時(shí)間就去看它。竹子長(zhǎng)得很快，過(guò)了幾個(gè)月就長(zhǎng)得和三層樓一樣高了，我真不明白，它怎么長(zhǎng)得那么快。
有一天早晨，我又來(lái)到竹筍旁，我發(fā)現(xiàn)竹筍變成深綠色了，我拿下一片葉子觀察，我發(fā)現(xiàn)葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，和其它樹的葉子不一樣。
竹子天天給我?guī)?lái)驚喜，我看得興奮不已。可是，我依然擔(dān)心老天會(huì)下起大雨，我生怕竹子會(huì)出現(xiàn)意外。不然我每天早上就沒有新鮮的`氧氣了。
竹子已經(jīng)長(zhǎng)了一年了，我也已是四年級(jí)的學(xué)生了。我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大的竹子就像一個(gè)巨人我在地面上，我希望竹子會(huì)一直健康成長(zhǎng)。
竹子小學(xué)作文 10
我的家鄉(xiāng)很美，家鄉(xiāng)的竹林更美，美得讓我陶醉。從我記事起竹子就是自然生自然長(zhǎng)，不用施肥、噴藥，可它卻生長(zhǎng)得那么好。讓我來(lái)慢慢給你介紹竹子的美吧！
春天剛冒出來(lái)的小竹筍尖尖的.，嫩嫩的，一天天生長(zhǎng)，一層層脫衣。這兒一棵，那兒又是一根，數(shù)也數(shù)不清。媽媽用它來(lái)做菜，味道特好，爸爸每天也要帶上些去市場(chǎng)賣。你別擔(dān)心摘完了，它每天都會(huì)不斷地冒出新芽來(lái)。兩三天之后就又可以吃，可以賣錢了。
夏天長(zhǎng)大了的竹子都有兩三米高，枝繁葉茂。大人有的在竹林里乘涼，有的在下棋、打牌、午睡。微風(fēng)吹來(lái)，那沙沙的聲音像睡眠曲。小孩子們?cè)诶锩嬗械耐嫠�，有的捉迷藏。夏天，這里是孩子們的樂園，大人們休息的天地。
秋天竹子成熟了，人們紛紛把竹子砍去，用竹桿來(lái)做籃子，用枝做掃把，用一些小竹子來(lái)做手工藝品和釣魚桿……你看我和小伙伴一起做了一頂美麗的帽子。大人們都說(shuō)竹子處處是寶。
到了冬天，所有的樹木都枯了，只有那蒼翠的竹子還依然挺立在那里。這就是我家鄉(xiāng)的竹子，怎么樣，還不錯(cuò)吧！
竹子小學(xué)作文 11
在人們印象中竹子通常被認(rèn)為是樹，因?yàn)樗懈叩纳眢w，木質(zhì)的枝干，四季常青的葉子。但是它不是樹，卻是草！
你是不是感到很驚奇？從植物分類學(xué)上來(lái)看，竹子屬于禾本科植物，和麥子是一類的，屬于草。像其它種類的草一樣，它再生能力非常強(qiáng)，能被剎割后很快能長(zhǎng)出來(lái)。一位日本科學(xué)家報(bào)到有一種竹子一天能長(zhǎng)1.5米。竹子除了歐洲在其它各個(gè)地方均有分布。據(jù)統(tǒng)計(jì)竹子的種類有1000多種。
竹子的形態(tài)多樣，有的瘦小，只有幾厘米粗，而有的直徑能超過(guò)30厘米。它們的顏色也很多，從黃色，綠色到黑色不等。
竹子的用途十分廣泛。中國(guó)的竹筷，竹椅，甚至竹筍是上好的.食材。在野外把竹節(jié)里裝上米和水再封起來(lái)，在火上燒，做的竹筒飯是上好的美味佳肴。竹笛是我國(guó)著名的民間樂器，其音域?qū)拸V，洪亮。用竹葉泡茶清熱解毒，疏肝明目。竹子被廣泛用于制作生活用品例如斗笠，廚房用品。因?yàn)槠鋸?qiáng)度高，也常用于建造房屋。
很多亞洲國(guó)家使用竹子已經(jīng)有好幾千年的歷史。像建房，搭橋等。由于很廉價(jià)，在非洲人們用找水，運(yùn)水，甚至用它來(lái)灌溉土地。
竹子小學(xué)作文 12
竹子是一種常見的多年生長(zhǎng)桿綠色植物，它們一般簇生在一起，形成大面積的竹林。竹竿大多呈圓筒狀，黃綠色，但幼年是嫩綠色，成熟時(shí)則變成白綠色。竹竿上有明顯的竹節(jié)結(jié)，中間中空。竹子的葉片呈短箭型，兩頭尖圓，中間略寬。
竹子生長(zhǎng)很快，三五年即可成材。它由地下莖——竹鞭在適宜的條件下生長(zhǎng)發(fā)育而成。清明時(shí)節(jié)，竹鞭上的節(jié)便會(huì)萌發(fā)出竹筍，一場(chǎng)春雨過(guò)后，竹筍便會(huì)破土而出，它的生命力極強(qiáng)，即使上面壓有石塊，它也會(huì)掀翻石塊，茁壯成長(zhǎng)。
竹子是一個(gè)龐大的家族，僅我國(guó)就有250多個(gè)品種，常見的有毛竹、剛竹、慈竹、淡竹、紫竹、建筑、文竹等。
竹子的用途非常廣泛，除了用作建筑材料之外，在其他領(lǐng)域也大顯身手。我們的日常生活中也常使用竹子，竹制的涼席、涼椅、涼床供人們盛夏納涼，籮筐、竹籃、簸箕供人們盛放物品，鮮嫩的'竹筍則是人們飯桌上的佳肴，還有那精巧的竹編工藝品，美化了人們的生活。
竹子在我國(guó)已有幾千年的種植歷史，勞動(dòng)人民已經(jīng)了解了它的生長(zhǎng)特點(diǎn)，它生命力強(qiáng)，極易繁殖，一小段竹鞭埋在底下，幾年后即可形成一片竹林，它不靠種子繁殖很少開花結(jié)果，一般每50~100年開花一次，但開花后不久就會(huì)成片枯死。
竹子生命力強(qiáng)，用途廣泛，相信不久的將來(lái)必將發(fā)揮更大的作用。
竹子小學(xué)作文 13
我最喜歡竹。竹子的外貌非常美麗，走進(jìn)竹林一片翠綠，在里面你的腦海里沒有一絲煩惱，仿佛身在仙境，竹子長(zhǎng)得很快沒過(guò)幾天就會(huì)變高，竹子長(zhǎng)得筆直，它的`樹枝上有幾片樹葉，竹子的葉子也很小，是嫩綠的，葉子更加能襯托出竹子的美和綠。
竹子如梅一般清新脫俗，高貴，竹子的心中沒有一絲雜念。竹子的頑強(qiáng)令人敬佩，它不管狂風(fēng)暴雨還是嚴(yán)寒酷暑竹子都用它驚人的毅挺了過(guò)去。竹子是多么的令人敬佩就連詩(shī)圣杜甫也喜愛竹子。草堂內(nèi)外的那片竹林最初就是杜甫親手栽下的。唐肅宗乾元二年冬季，這位在安史之亂中飽嘗艱辛的白頭詩(shī)人出同谷，入劍門，來(lái)到蜀都萬(wàn)里橋西，以求一塊棲身之地。他向親友們求花覓樹，也討來(lái)不少竹苗。次年夏，草堂初具成活，竹子也已成活，他寫出很多永竹詩(shī)：”榿林礙日吟風(fēng)葉，籠竹和煙滴露梢�！焙髞�(lái)，他因避兵禍暫居梓州，還常常還念他的竹友：“為問(wèn)南溪竹，抽梢合過(guò)墻�！薄皷|林竹影薄，臘月更須栽。”
竹子還給人們帶來(lái)了許多好處。竹子可以做成拐杖、筷子、笛子。我們國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物也喜愛吃竹子或者竹筍。竹子不僅美，還很頑強(qiáng)，還有很多的用處，竹子很厲害吧！
竹子小學(xué)作文 14
在我們美麗的校園里，有許多花草樹木，但我印象最深的要數(shù)假山旁的竹子了。
當(dāng)春回大地的時(shí)候，我們美麗的校園變成了翠綠色的了。當(dāng)然，也包括那漂亮的竹子。細(xì)心的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在竹子的分叉處張除了星星點(diǎn)點(diǎn)的小嫩芽。一天、兩天、三天，也自長(zhǎng)長(zhǎng)了，可是還是害羞地卷著身體，也自一天天深開，所有的竹子都由深綠變成了嫩綠色的了。誰(shuí)說(shuō)假山下的泥土不肥沃，假山下的一塊小石頭不是被拱了起來(lái)嗎？只要掀開意看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小竹筍，它正在弓著腰、憋足了勁往上鉆呢？
在赤日炎炎的夏天，所有的花兒都競(jìng)相開放了。竹子也不甘示弱，它那葉子、已經(jīng)密不透風(fēng)了，麻雀?jìng)儼l(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，在里面安了家。
當(dāng)校園里金菊飄香的.時(shí)候，敢于和他們比美的還是那秀美的竹子。秋風(fēng)吹來(lái)，竹葉沙沙作響。
在寒風(fēng)凜冽的冬天，能和松柏作伴的還是堅(jiān)強(qiáng)的竹子�？耧L(fēng)暴雨中，它跳起了舞蹈。大雪紛飛，壓不垮它柔軟的身軀，只要它輕輕一抖，雪花就無(wú)可奈何地飄落下來(lái)。
我喜歡竹子，喜歡他婀娜的身軀，喜歡它不變的綠色，喜歡它堅(jiān)忍不拔的性格。作為一個(gè)小學(xué)生，竹子所擁有的品質(zhì)，不就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該擁有的嗎？詩(shī)人鄭懈說(shuō)得好：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)�！�
竹子小學(xué)作文 15
我家后院有一大片竹子，他們穿著青翠的衣裳，又細(xì)又長(zhǎng)的葉子，高俊挺直的身姿，比房子還高呢！一眼望去，就像綠色的海洋。
竹子最大的`特點(diǎn)是四季常青。春天，竹子長(zhǎng)出新的嫩葉，陽(yáng)光照著嫩葉，非常引人注目。夏天，竹子長(zhǎng)得非常茂盛，小孩都喜歡跑到竹林里，因?yàn)槟抢飼癫坏揭稽c(diǎn)太陽(yáng)。秋天，鮮果飄香，許多樹的葉子都變黃了，并飄落下來(lái)，但竹子的葉子還是綠的，在秋風(fēng)中歌唱。冬天，地上雪白一片，竹子也披上了銀裝，但隱隱約約還是露出點(diǎn)點(diǎn)青翠。
竹子的作用可多了！可以造紙，可以乘涼，可以編各種各樣的器具，竹筍還可以吃呢！每年春天，爸爸都會(huì)挖許多竹筍給我們吃，美味極了。即使竹子的細(xì)枝也能做掃把掃地呢！竹子的作用很多吧？
我喜愛竹子。重要的一個(gè)原因，是因?yàn)橹褡訄?jiān)韌的品格。記得上一次，臺(tái)風(fēng)來(lái)到了這里，許多樹都被刮倒了，但是竹子只是彎了彎腰，過(guò)了一陣子，又像臺(tái)風(fēng)來(lái)之前一樣筆直挺拔地立于天地之間，就像直指蒼穹的凌霄寶劍。
竹子雖然沒有美麗的花葉，但它不怕嚴(yán)寒、頑強(qiáng)堅(jiān)韌、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
竹子小學(xué)作文 16
我最喜歡竹子。竹子的外觀非常漂亮。當(dāng)你走進(jìn)竹林時(shí)，你的心里沒有任何擔(dān)憂。好像你在仙境。竹子長(zhǎng)得很快，過(guò)幾天就會(huì)長(zhǎng)高。竹子長(zhǎng)得筆直。它的樹枝上有幾片葉子，竹子的葉子很小，很綠。葉子可以更好地襯托竹子的美麗和綠色。
竹如梅般清新脫俗，高貴典雅，竹的心中沒有雜念。竹子的堅(jiān)韌令人欽佩，它以驚人的堅(jiān)韌生存下來(lái)，不管它有多暴風(fēng)雨，也不管它有多冷多熱。竹子是如此令人欽佩，以至于詩(shī)人圣人杜甫也喜歡竹子。草堂內(nèi)外的竹林，原來(lái)是杜甫種的。唐肅宗在位第二年冬，這位在安史之亂中歷盡艱辛的'白頭詩(shī)人，從銅鼓出來(lái)，進(jìn)入劍門，來(lái)到蜀都萬(wàn)里橋以西，為的是尋找一個(gè)棲身之所。他找親戚朋友要花木，還請(qǐng)了不少竹苗。第二年夏天，草堂開始成活，竹子也成活了。他寫了許多關(guān)于長(zhǎng)竹的詩(shī)：“竹籠和竹籠頂端滴落的煙。后來(lái)因?yàn)楸鼙�，暫時(shí)留在子洲，時(shí)常想起自己的竹友：“去問(wèn)楠溪竹，他拉尖，關(guān)墻�！薄傲謻|竹影薄，臘月必種。"
竹子也給人們帶來(lái)很多好處。竹子可以制成拐杖、筷子和笛子。我們一級(jí)保護(hù)動(dòng)物也喜歡吃竹子或者竹筍。竹子不僅漂亮，而且堅(jiān)韌，用處很多。竹子很厲害！
竹子小學(xué)作文 17
在我風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭的家鄉(xiāng)——廣東鼎湖山那里，有許多茂密的竹子林。每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，都可以看到這些竹子。
竹子是多年生木質(zhì)化植物，竹竿是上莖，竹鞭是地下莖。竹竿常為圓筒型，由節(jié)尖和節(jié)連接而成，葉子為深綠色小片狀，竹枝桿四季青翠挺拔修長(zhǎng)，亭亭玉立，婀娜多姿。竹子倍受人們喜愛，有“梅蘭菊竹”四君子之一的美稱。
春天，竹林里的竹子寶寶——竹筍被喚醒了，他們一個(gè)個(gè)穿著淺褐色的外衣，成群地從濕潤(rùn)的泥土里探出頭來(lái)。這時(shí)候，他們就像嫩生生的`娃娃，好奇地看著這個(gè)奇妙的世界。小竹筍迎著春風(fēng)，在陽(yáng)光中歡笑，在春雨中成長(zhǎng)，不久就成了長(zhǎng)長(zhǎng)的圓錐形，頂尖上是嫩綠色的，外殼有絲般細(xì)小的毛。這時(shí)候人們會(huì)把這些竹筍帶回家去，做成一道道“色香味”俱全的美味佳肴。當(dāng)竹筍長(zhǎng)大成為竹子，他們又開始換上了新裝——青綠色的長(zhǎng)裙子，在風(fēng)中搖晃著，展示著自己的身材。
竹子林在夏天能為人們帶來(lái)涼爽，冬天供人們燒火取暖，還可以用來(lái)制作或加工成各種各樣的竹器、竹具，給人們的生活帶來(lái)便利。我喜歡竹子。
竹子小學(xué)作文 18
雖然竹子實(shí)際上是一種草，但他看上去更像樹，一種美麗的樹，她那修長(zhǎng)的樹葉在風(fēng)中搖動(dòng)。好像伸出纖細(xì)的手指去觸摸什么東西似的，中國(guó)和日本的.詩(shī)人們經(jīng)常以竹子為題，畫家們?yōu)橹褡幼鳟嫛?/p>
并非竹子都長(zhǎng)的那么高，總共有500多種不同種類的竹子，而某些竹子長(zhǎng)的只有腳，還那么高溫暖而多雨的地方，最適合竹子生長(zhǎng)，某些竹子長(zhǎng)得很快，如果竹子生長(zhǎng)在房屋附近，那么，她那修長(zhǎng)的葉子清掃竹子，每年開花，有些竹子咋不開花。
有些竹子只存活了差不多40年后才開一次花，然后就死去，然而，從老干的根部，周圍又會(huì)長(zhǎng)出新的幼芽來(lái)。
有關(guān)這種奇異的植物的最有趣的事是，在被砍倒后，人們對(duì)它的利用，由于竹子是空心的，人們把它們連起來(lái)，當(dāng)做管子輸水同時(shí)，他又非常堅(jiān)固，因而，人們可以用它建造房屋，甚至可以在河上架起高高的橋梁，竹子不僅用于建筑，還可以，供人食用，主子有顏，脆嫩可口，經(jīng)常是中國(guó)人與日本人的盤中菜，竹子也可以用來(lái)造成一種優(yōu)質(zhì)紙，還可以，用來(lái)做成很好的手杖和魚竿，竹子大概比世界上任何其他植物的用途都廣泛。
竹子小學(xué)作文 19
爺爺書房的墻壁上掛著一幅山水畫，畫中有一片青竹，竹葉翠綠，竹筍婆娑，顯得生機(jī)盎然。我看著這幅畫覺得清新自然，仿佛能感受到清風(fēng)拂過(guò)竹林的清爽。爺爺說(shuō)：“竹子高雅，可以使人心曠神怡�！彼踔猎谠鹤永锓N了一簇竹子，讓清風(fēng)拂過(guò)竹葉，帶來(lái)一片寧?kù)o和美好。
爺爺告訴我：竹子喜歡在細(xì)沙土里扎根生長(zhǎng)，不喜歡暴曬的陽(yáng)光，偏愛潮濕清涼的環(huán)境。剛冒出地面的竹筍呈淡黃色，一夜之間便會(huì)快速生長(zhǎng)，顏色也會(huì)逐漸變成嫩綠，不到十天的時(shí)間就能長(zhǎng)成高大挺拔的“英俊少年”，身高超過(guò)前輩。新生的'竹子呈現(xiàn)出翠綠色，而老竹則顯得蒼勁有力，它們相互交織在一起，猶如一幅美麗的山水畫。
從今年春節(jié)開始，我就開始喜歡上了竹子。那天晚上大雪紛飛，鋪蓋了整個(gè)院子。第二天清晨，爺爺喚我出門，指著院子里的竹子讓我看。竹子依然挺立在雪中，被厚厚的雪覆蓋著，但它修長(zhǎng)的身軀依然筆直挺立，沒有一絲佝僂，雪的襯托下，竹子顯得更加挺拔剛毅。
爺爺說(shuō)：這就是竹子的力量，面對(duì)困難時(shí)依然堅(jiān)強(qiáng)向前。直到此刻，我才領(lǐng)悟到爺爺書房里掛著竹子畫的深意，至今仍然受到竹子所代表的精神所激勵(lì)！
竹子小學(xué)作文 20
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”……啊！大自然里有多少美麗的綠色，我卻獨(dú)愛那外表并不華麗的竹子。
竹，乃淡雅之物。竹子上的竹葉就像葉葉小舟，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出幽幽的清香。竹不畏嚴(yán)寒，不畏酷暑，終年碧綠。難怪從古到今，竹子一直被文人吟誦，被畫家所描繪，這不是有了詩(shī)情，又有了畫意嗎？竹子有高大的身軀，可以做乘流而下的.竹筏，可以做清涼的篾席等。有碧綠幽香的竹葉，那是我們的國(guó)寶大熊貓的美食，大熊貓是我們中國(guó)人的驕傲，竹子用它的獨(dú)有“乳汁”養(yǎng)育著。我終于明白竹子開花有多么可怕，它意味著一根竹子的生命走到了盡頭，盡管那竹子花有著和竹子一樣淡雅的清香，那也是竹子留在人間的最后一縷清香了吧。好比詩(shī)中所說(shuō)的，竹子輕輕地走了，正如它輕輕地來(lái)。
竹子不屈不撓，節(jié)節(jié)向上，可以“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌”；竹子堅(jiān)忍不拔，可以“任爾東西南北風(fēng)”。我們唱它，我們誦它，我們寫它，我們更要學(xué)習(xí)它謙虛謹(jǐn)慎，堅(jiān)韌不屈，無(wú)私奉獻(xiàn)，高風(fēng)亮節(jié)的精神。也正如此，在我們家的后院，最顯眼的就是那一叢翠綠的竹子。
竹子小學(xué)作文 21
今天，我們班玩了一個(gè)游戲。老師先讓六個(gè)學(xué)生示范。首先老師讓我們圍成一個(gè)圈。(因?yàn)槲疑先チ?大家右手和五指并攏，掌心向下。然后每個(gè)人的左手都伸到別人的掌心。當(dāng)我們都準(zhǔn)備好了，老師開始宣布游戲規(guī)則。老師說(shuō)：“我看了一篇文章。如果聽到竹這個(gè)詞，大家都下定決心要馬上拿回去，免得被別人的手掌抓住�！崩蠋熤v完游戲規(guī)則后，我們開始玩！
游戲開始了，老師在練習(xí)作文的時(shí)候我很緊張，怕同學(xué)抓到我的手指。老師有時(shí)會(huì)說(shuō)“竹”，但在他們說(shuō)“子”之前，我們就開始回收食指。沒想到老師會(huì)說(shuō)“竹筍”�！肮�！”我們?nèi)嗪逄么笮Γ〉诙�，老師是“竹”的時(shí)候，我們把手指放下，用手掌接住.在一再犯錯(cuò)之后，我開始認(rèn)真起來(lái).我們玩完了，老師說(shuō)：“我剛看的.這篇文章題目叫《竹》。當(dāng)全班同學(xué)再次聽到“竹”這個(gè)詞時(shí)，他們開始抓住它。但是，我們的同學(xué)(一個(gè)組的同學(xué))聽到老師念：這篇文章的題目是，我們都以為游戲結(jié)束了，但最后說(shuō)的是“竹”�？吹絼e人接住了，才想起游戲還在進(jìn)行中。
今天這個(gè)游戲很有意思！
竹子小學(xué)作文 22
竹子，大家都見過(guò)。它是一種受到學(xué)者稱贊的植物。我喜歡它，不是因?yàn)樗耐庑魏每�，也不是因�(yàn)樗挠猛緩V泛，而是因?yàn)樗幕磉_(dá)向上的精神。
現(xiàn)在是溫暖的春天。在公公雷和春小姐的召喚下，竹筍穿著厚厚的棉衣，沖破重重障礙，破土而出，來(lái)到了這個(gè)美麗的人面前。他茁壯成長(zhǎng)，十幾天后終于長(zhǎng)成竹子，慢慢長(zhǎng)出新的綠葉，沐浴在溫暖的'陽(yáng)光下。
夏天很熱。它的葉子變成了翠綠色，我們的孩子在竹林里玩耍。竹葉成了我天然的保護(hù)傘。一陣風(fēng)吹來(lái)，竹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，為我們奏出美妙的歌聲，帶給我們清涼。
當(dāng)秋天新鮮時(shí)，竹葉變成深綠色。秋風(fēng)過(guò)后，其他樹的葉子紛紛落下。過(guò)去調(diào)皮的小草不再活潑，看起來(lái)憔悴不堪。只有竹子保持不變。它昂著頭，任風(fēng)雨吹拂，從中我體會(huì)到了一種不屈而可貴的精神。
寒冬將至。竹葉變成深綠色，其他葉子光禿禿的，但竹子傲然挺立。雖然上面有無(wú)數(shù)冰花。但是，你知道嗎？它一直在積蓄力量，試圖繁衍后代。
竹，我佩服你頂天立地的豁達(dá)精神！
竹子小學(xué)作文 23
看到這個(gè)話題，你不禁要問(wèn)：“什么是嚇人的竹子？”別擔(dān)心，聽我說(shuō)！
周六下午，我去少年宮上作文課。一上課，老師就說(shuō)：“我們玩?zhèn)�游戲吧�！泵纸小翱植馈敝�。大家一聽就興奮起來(lái)，整個(gè)教室就像一盆開水。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地玩，卻不知道怎么玩。只聽老師宣布了游戲規(guī)則：游戲過(guò)程中，學(xué)生用右手食指抵住右同學(xué)的左手掌，老師講了一個(gè)故事。我一念“竹”，就用左手把食指按住手掌，右手食指不得不滑開。被抓三次就輸了。
游戲開始了。我們站成一圈，右手食指抵住旁邊同學(xué)的左手掌�！崩蠋熼_始讀故事。他最著名的畫是竹子。”我一聽到竹子的聲音，左手就抓住了別人的食指。太棒了！我接住了，我歡呼，卻突然發(fā)現(xiàn)食指被別人接住了。唉！好像忘了右手左手。于是游戲繼續(xù)，我好幾次差點(diǎn)抓到別人。但是我總是被別人抓住，這是一種恥辱。雖然我贏不了這場(chǎng)比賽，但我仍然玩得很開心。這個(gè)游戲真的很有意思！這門課真的`很有趣！我喜歡！
雖然失敗了，但我并不氣餒。如果以后有機(jī)會(huì)再玩這個(gè)游戲，我會(huì)再接再厲，相信有一天我會(huì)成功的。哈哈，我度過(guò)了一個(gè)美好的下午！
竹子小學(xué)作文 24
古人云：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。”我家后院就有一大片竹林，我可喜歡這片竹林了!
竹子有著碧綠的身姿，就像翡翠雕成的。它那小船似的竹葉，密密層層的，擋住了陽(yáng)光。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲，像是竹葉們?cè)谠V說(shuō)著心事，我都不忍心去打擾它們。雨后的竹林更加蒼翠欲滴。竹葉尖上掛著一顆顆晶瑩透亮的水珠，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，水珠兒晃了一晃，倏地向下墜去。
春天，你還會(huì)在竹林里發(fā)現(xiàn)許多嫩黃色的小筍芽?jī)�。幾�?chǎng)春雨過(guò)后，這些筍芽發(fā)了瘋似的往上長(zhǎng)，沒幾天就長(zhǎng)成了一棵棵高大挺拔的竹子。有時(shí)我會(huì)好奇，竹子為什么會(huì)長(zhǎng)得這么快?后來(lái)我猜想，竹筍在地下的時(shí)候一定積蓄了很多力量，才會(huì)在破土而出的那一刻勢(shì)不可擋。
夏天，竹林可是個(gè)乘涼的好地方啊!拿起小板凳，再拿上一把扇子，坐在竹葉下，扇著扇子，靜靜看著眼前茂盛的竹林，就一點(diǎn)也不覺得熱啦!
秋冬時(shí)節(jié)，外面下起了大雪。屋頂上像蓋了一層白花花的.棉被，碧綠的竹葉也著了一身純白的披肩，美麗極了!
我不但喜歡竹子清淡高雅的外表，更喜歡它頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品格!
竹子小學(xué)作文 25
有的人，喜歡如火一般的楓葉;有的人喜歡青澀嬌羞的荷花;有的人喜歡傲然挺立的梅花。但是，我最喜歡的'，還是那個(gè)綠如翡翠的竹子。
一根又一根，竹子們堅(jiān)強(qiáng)的挺立在野外，成群結(jié)隊(duì)，造出一片又一片竹林。他們不怕寒風(fēng)暴雪，他們不怕嚴(yán)寒酷暑。永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都堅(jiān)強(qiáng)的立足于野外。下雪了，他們團(tuán)結(jié)互助，不怕寒冷;刮風(fēng)了，他們絲絲扎根底下，只為給自己一份生的希望;烈陽(yáng)照射，他們?yōu)橥閾踔?yáng)，再一次頑強(qiáng)地存活了下來(lái)。
不僅如此，竹子的用處很多很多，自古以來(lái)人們都喜歡用竹子來(lái)做家具。有做竹筏的、有做筷子的、有做椅子的、有做桌子的、有做毛筆的、還有做牙簽的……真是多得數(shù)不勝數(shù)呀。在我國(guó)云南地區(qū)的少數(shù)民族，用竹子做的東西可多了;有房子、有床、有背籮、有杯子、還有竹席……竹子不僅可以用來(lái)做家具，還可以用竹子來(lái)做樂器;有竹笛、有笙、還有葫蘆絲……
他們外光美麗，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，背挺得直直的，守護(hù)著我們的祖國(guó)。
竹子啊，你堅(jiān)強(qiáng)的性格真令我佩服。
竹子小學(xué)作文 26
風(fēng)輕了，雪化了，太陽(yáng)也暖融融的。春姑娘輕盈地回到了人間，給大地?fù)Q上了一套綠色的新衣。
梨花開了，一朵一朵，像一塊白云。桃花開了，一團(tuán)一團(tuán)，像一片朝霞。只有竹子什么花也沒開，但她舞動(dòng)著碧綠的'葉子，唱著動(dòng)聽的《春之歌》。
幾只麻雀飛來(lái)，先落在梨花上，跳著唱著：“梨花，真美！”接著，又跳到桃花上：“桃花，真艷！”后來(lái)，它們看到竹子，有皺眉頭又哼鼻子。瞧不起的說(shuō)：“你瞧你，什么花都沒開，還好意思跳舞，真羞，真丑�！�
愛美的竹子姑娘聽了，又生氣又難過(guò)，她暗暗下了決心：我一定要開出花來(lái)，讓這些小麻雀?jìng)兛纯�，我不是膿包�?/p>
竹子真的開出花來(lái)了。她正在得意炫耀自己的美麗，花喜鵲飛來(lái)了，她一見竹子開出了花，大吃一驚，叫道：“竹子妹妹，你怎么能隨便開花呢？”
“麻雀譏笑我不會(huì)開花，我……”
“你要知道，你一開花，生命就要結(jié)束……”花喜鵲嬸嬸哽咽的說(shuō)不下去了。竹子也開始后悔，可是太遲了，誰(shuí)叫她要和多嘴的麻雀賭氣呢？這則寓言告訴我們：做事要有主見和自信心，不要盲目的聽從別人。
竹子小學(xué)作文 27
如果你到了武漢的植物園，那你一定會(huì)注意到那里碧綠的竹子。它們一個(gè)個(gè)挺拔得像一根根豎著的木棍�？墒�，這些家伙可比棍子高多了，一根差不多是三、四米呢！你用鼻子聞一聞，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一股清香直沖著你來(lái)。
你走進(jìn)竹林，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“哇！”好多竹筍從土壤中探出頭來(lái)。這是因?yàn)椋褡佑蟹浅７睆?fù)的`根系，所以能長(zhǎng)出無(wú)數(shù)可口的竹筍，好像與土壤連成了一體。一根根竹子，像穿了綠色盔甲的士兵，守衛(wèi)著自己的城堡。陽(yáng)光下，它的墨綠，變成碧綠，如一幅清新的水墨畫；雨后，它的葉片格外飽滿，像喝飽了水，青翠欲滴。
竹子是平凡的，它默默生長(zhǎng)，無(wú)花無(wú)果，毫不艷俗；竹子是偉大的，它的竹筍有清火解毒的效果，身軀還可用作家具制作的材料……
如同君子一般高潔的竹子，誰(shuí)不喜歡呢？
竹子小學(xué)作文 28
在我們學(xué)校的前面，有一片郁郁蔥蔥的竹林，在校園里可以清晰地看到它優(yōu)美的身影。
春天來(lái)了，竹筍長(zhǎng)出尖尖的芽，它輕盈的身體非常挺拔。鳥兒歌唱春天的美麗和生活的美麗。梅花鹿在森林里打架。新生的鹿寶寶依偎在它慈愛的母親身邊，吮吸著甜美的乳汁。鹿媽媽時(shí)不時(shí)用舌頭舔舔?qū)殞�，仿佛在說(shuō)：“乖孩子，媽媽親你。”多么甜蜜的母愛��！
竹子在夏天長(zhǎng)得很好。偶爾有一點(diǎn)風(fēng)吹過(guò)，竹林不情愿地移動(dòng)，仿佛在抱怨：“太熱了，別煩我！”風(fēng)沖它做了個(gè)鬼臉，笑著跑去和它的朋友玩捉迷藏。小動(dòng)物呆在屋里不敢出門，怕出門會(huì)變成燒肉。晚上，小動(dòng)物們來(lái)到竹根下享受涼爽的天氣。這時(shí)，雖然月明，孩子們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有這些可愛的小動(dòng)物還在歡快地跳舞，竹林也放開嘶啞的聲音陪伴著它們。
秋天，竹葉會(huì)回到大地上奶奶的懷抱里睡覺。你看，秋風(fēng)姑娘打招呼的時(shí)候，竹葉依依不舍地跟喂奶的竹媽說(shuō)了聲“再見”。她跟著秋風(fēng)少女，飄到奶奶懷里，聽著奶奶的搖籃曲，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。只要踏上鋪著竹葉的厚厚地毯，就會(huì)聽到“唰，唰”的聲音。這是竹葉交響曲。是不是很奇妙？
北風(fēng)吹來(lái)了冬天，竹子抖落了全身的'枯葉。哦，它需要休息。它需要把所有的枯葉鋪在腳下，把它們變成來(lái)年的肥料。靜靜地聽著，一種山中的美慢慢流入我的心田。
校園前的竹林，你真美，我愛你！
竹子小學(xué)作文 29
中秋假期，我走到門前的院庭里玩，以尋找隨筆靈感，東南角的一片郁郁蔥蔥的小竹林吸引著我。
記得五年前，我讀一年級(jí)的'時(shí)候，外公從月河街的花鳥市場(chǎng)買來(lái)四根很小的竹子，種在這東南角落里，作為點(diǎn)綴庭院，寓意吉祥，我們的生活像竹竿節(jié)節(jié)攀升，一天更比一天好。當(dāng)時(shí)，我外公對(duì)我說(shuō)：“竹與梅、蘭、菊并稱“四君子”，竹與松、梅并稱“歲寒三友”，它像征著正直虛心。所以，外公還經(jīng)常教導(dǎo)我要像竹子一樣正直虛心，堅(jiān)強(qiáng)不屈，面對(duì)困難要知難而進(jìn)，什么事情取得了好成績(jī)，不能與人攀比，要與自己進(jìn)行斗爭(zhēng)，不斷地超越自己，不斷地挑戰(zhàn)自己。
因此，我一有空閑就喜歡去看看院子里的竹子，一節(jié)一節(jié)的竹竿，碧綠的外衣，青綠色的竹葉，彰顯著它的積極健康與堅(jiān)強(qiáng)的生命力。從筍芽開始就不斷磨練自己，從堅(jiān)硬的土壤中鉆出來(lái)，面對(duì)狂風(fēng)暴雨的無(wú)情吹打，在冰天雪地中傲然挺立面對(duì)寒風(fēng)的凜冽，經(jīng)過(guò)千磨萬(wàn)擊，最后長(zhǎng)成一棵不怕艱難的竹。正如鄭板橋先生所說(shuō)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！�
現(xiàn)在竹子越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越高，有的伸出鐵柵欄外，有的侵占了其它地方，甚至掩蓋了許多花樹植物。因此，夏天可以在小竹林里乘涼。在生活和學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)遇到很多困難和挫折，一定要像竹子一樣堅(jiān)韌不屈，不害怕，不放棄，不退縮，堅(jiān)持到底。
竹子小學(xué)作文 30
奶奶家后面的院子里，有一片綠色的竹林，竹子直立，樹葉綠色。
小時(shí)候去奶奶家，看到奶奶家后院有一片綠色的竹林。竹林里的竹子高高伸展，那些砍性和雨的崇高精神；細(xì)看層層竹結(jié)，白霜衣未褪，襯托出剛出的新葉，有一股強(qiáng)大的生命力。春天，竹筍發(fā)芽了。鵝黃色的竹筍像黃色的小雞一樣冒出來(lái)。一些竹筍已經(jīng)穿上了新的綠色衣服，就像天真活潑的小女孩，站在春天。早上，隨著公雞的啼叫，愛跳愛唱的鳥兒飛了出來(lái)。竹林里高聲歌唱"唧唧，唧唧……"為竹林的早晨唱著動(dòng)聽的歌。一些成年人早早起床，在竹林里忙碌起來(lái)。你在做什么？挑竹筍！成熟的竹子似乎恢復(fù)了活力，新芽又出現(xiàn)了。
夏天，竹林成了人們乘涼的最佳場(chǎng)所。孩子們?cè)谒龖牙镒分疰覒?夏日竹林成了孩子們的天下。晚上，可愛的小鳥們安詳?shù)鼗氐剿鼈兊某仓�，想要好好睡一覺。一絲風(fēng)吹過(guò)，竹林微微抖動(dòng)，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，為辛苦了一天的人們奏起了美妙的.催眠曲。秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，爺爺就把一些成熟的竹子剪掉，編成竹藍(lán)、涼席、竹平、竹椅等等。儲(chǔ)存起來(lái)，夏天再用。冬天，一些黃葉飄落下來(lái)，給竹林鋪上了厚厚的“地毯”。有的成年人掀開地毯，翻出金燦燦的冬筍，為餐桌上的人們?cè)鎏砹艘坏勒T人的美味。
竹子小學(xué)作文 31
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊，宋周敦頤獨(dú)愛蓮，而李唐世人則盛愛牡丹。
有道是“蓮為凈友，梅為清友，蘭為芳友，菊為佳友�！弊屑�(xì)思量，自己對(duì)這4為朋友同樣的愛�；蛟S，并不喜歡這樣帶著香氣的花兒，所以，更偏愛竹。
“寧可直中取，不可屈中求�！敝竦囊簧瓦@樣默默地履行著這個(gè)誓言，不與世俗同流合污，不屈服于外勢(shì)力�；蛟S這也正是對(duì)蘇東坡“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”的最高評(píng)價(jià)的完美詮釋。
看吧，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，那便是竹最獨(dú)具一格的'時(shí)候，蔚藍(lán)色的天空，驟然變得渾濁，似乎是一個(gè)可怕的征兆……
就這樣，在風(fēng)雨交加的時(shí)間里，小草慌忙的低下了頭，怕自己被連根拔出；花兒趕忙尋找保護(hù)，怕雨水擊落了自己妖艷的花瓣。此時(shí)，惟有竹，惟有竹在狂風(fēng)暴雨中不失尊嚴(yán)地站立著，狂風(fēng)吹過(guò)，竹葉動(dòng)搖了幾下，也只有那么幾下。然后，依舊毫無(wú)畏懼的佇立……
暴風(fēng)雨過(guò)后，彩虹當(dāng)空照，花兒、草兒趕緊梳理自己凌亂不堪的面貌，隨即嘲笑著竹，不知道知難而退。在遠(yuǎn)方，有這樣一棵竹子，纖細(xì)的枝干被攔腰截?cái)�，可是，剩余的一半依舊昂首挺胸，它不后悔自己在挫折面前選擇前進(jìn)，不在乎自己為此所付出的代價(jià)。
這，就是尊嚴(yán)。自強(qiáng)不息，不畏艱難，高風(fēng)亮節(jié)！
它的精神，它的身姿，它的性格，無(wú)一不讓人敬佩，我就這樣被它所深深折服。
竹，偉大者也！
竹子小學(xué)作文 32
我家門前有一片竹林。竹子又大又高，我無(wú)法用雙手握住它。你知道為什么我的竹子又大又高嗎？我知道，因?yàn)檫@些竹子已經(jīng)十年了。我非常喜歡這些竹子。
竹子的顏色是綠色的，但不單調(diào)，清脆，滴水。給人一種充滿活力的感覺。竹子一棵接一棵，葉子又細(xì)又長(zhǎng)，像一艘迷你船。樹枝很細(xì)，但葉子很多。古詩(shī)詞里說(shuō)“一節(jié)接一節(jié)，救萬(wàn)葉”再合適不過(guò)了。
竹子一根根密集。竹子可以成群生長(zhǎng)，也可以單獨(dú)生長(zhǎng)。竹子挺拔，直入云端。但是，風(fēng)再大，也吹不下來(lái)。《竹石》說(shuō)：“青山不放松是肯定的，根在碎巖里。千打猶強(qiáng)，任其南北。”春夏秋冬，竹子還是綠的�！堆┲瘛焚澝乐褡樱骸把┌褬渲毫讼氯ィm然它們夠不到泥。紅太陽(yáng)一旦出來(lái)，依然與天空和諧�！边@首詩(shī)描述了竹子在冬天不屈不撓的精神。
竹子既有堅(jiān)貞不屈的精神，又有默默奉獻(xiàn)的`精神。竹子可以有多種用途。竹纖維可用于衣服、筷子、木筏、笛子和大米。因?yàn)橹褡由L(zhǎng)周期短，可以用來(lái)造紙，可以減少砍伐的樹木數(shù)量，更加環(huán)保�！拔要�(dú)自倚在竹林里，彈著琵琶，哼著歌。聲音太輕，除了我的伙伴明月，誰(shuí)都聽不見�！笔侵褡幽瞰I(xiàn)和高貴品質(zhì)的寫照。
竹子如此美麗，人們非常喜歡它，并寫了許多贊美它的詩(shī)。我也很喜歡竹子。我也愛竹子，贊美竹子。
竹子小學(xué)作文 33
竹林的竹子我很喜歡，也見過(guò)，它那堅(jiān)韌不拔的品格給我留下了深刻的印象。
萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨了，萬(wàn)物復(fù)蘇。一陣春雨來(lái)臨，就在這時(shí)，成千上萬(wàn)的竹筍破土而出，有的從泥土中直接冒出來(lái)；有的從石縫里冒出來(lái)。雨過(guò)天晴后，它們舒展著自己的身軀，張開雙臂，享受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)。
炎熱的夏天來(lái)臨了，竹筍長(zhǎng)成了竹子，換上了翠綠的新裝，好似一個(gè)帥氣的小伙子。沒過(guò)多久，竹子長(zhǎng)的比原來(lái)更高了，葉子也長(zhǎng)齊了，它的顏色是墨綠色的，像一把把尖銳的`小刀。竹干是深綠色的，像一根圓柱，摸起來(lái)像鏡子一樣光滑，感覺清爽無(wú)比。一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹子發(fā)出“沙沙的聲響”像是給大自然演奏一首動(dòng)聽的歌，讓人心曠神怡。
涼爽的秋天來(lái)臨了，竹子要換葉了，一片一片黃葉隨風(fēng)飄落，像金色的蝴蝶在空中偏偏起舞。
寒冷的冬天來(lái)臨了，萬(wàn)物調(diào)零。竹子卻迎著寒風(fēng)依舊挺拔，它笑著迎接著寒風(fēng)，沒有絲毫害怕。每當(dāng)暴風(fēng)雪來(lái)臨，它們像一個(gè)個(gè)士兵，迎接著暴風(fēng)雪的一次次打擊，它們寧可被吹斷失去生命，也不愿向暴風(fēng)雪低頭。
竹子全身都是寶。它的葉子可以用來(lái)做藥；竿可以用來(lái)做竹椅、竹籃，也可以用來(lái)做扁擔(dān)等；竹筍可以做菜，鮮嫩可口。
我愛竹子，雖然它沒有月季的嬌艷美麗；沒有玉蘭的清香怡人；更沒有紫羅蘭的高貴優(yōu)雅，但它堅(jiān)韌不拔的品格讓我折服。生活中會(huì)遇到很多困難，我們不能向困難屈服，要像竹子一樣堅(jiān)韌不拔。
竹子小學(xué)作文 34
“一節(jié)節(jié)，一段段，四季青冬日展……”熟悉的音樂聲響起，熟悉的那張臉又浮現(xiàn)在眼前。
記得，那天特別悶熱，姨媽帶來(lái)一個(gè)好消息：姐姐考上了中國(guó)美術(shù)學(xué)院。我為姐姐考上理想的大學(xué)而高興，同時(shí)也因姐姐即將遠(yuǎn)行求學(xué)與我分離而悲傷。宴席上，我盡力以最開心的表情面對(duì)姐姐，不想讓她知道我有多么不舍與她分別。
飯后，姐姐叫住我，對(duì)我說(shuō)：“妍妍，帶上畫本，姐姐帶你去寫生�！�
姐姐帶我來(lái)到她家院后的一片小竹林里，在搬來(lái)的椅子上坐下了。姐姐拿著畫本，一邊作畫，一邊指導(dǎo)我繪畫方法。我沒有太大的心思聽，只是注視著姐姐的臉。一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹起了姐姐鬢間烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一陣淡淡的梔子花香涌入鼻尖——是姐姐的香水味。
姐姐落下最后一筆，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，注視著我: “妍妍，你知道姐姐最喜歡什么植物嗎?”“竹子!”“對(duì)，是竹子。因?yàn)樗鼒?jiān)韌不拔，永遠(yuǎn)挺立著……姐姐后天就要走了，你不要難過(guò)哦，姐姐希望你也能成為一棵傲骨深藏、永遠(yuǎn)屹立在山巒的竹子，這是姐姐喜歡的.樣子�！闭f(shuō)完，姐姐笑了，兩顆晶瑩的珍珠在她的眼里徘徊。又是一陣風(fēng)，吹得竹林沙沙作響，聞著熟悉的梔子花香，我的眼前模糊了。
姐姐去上大學(xué)了。送別的路上，我沒有哭，因?yàn)槲抑�，一棵�?jiān)挺的竹子是不會(huì)輕易流淚的，這才是姐姐喜歡的樣子�；氐街窳�，聽著竹葉沙沙作響，恍惚間，一切仿佛又回到了從前，我和姐姐在竹林里嘻鬧……
竹子小學(xué)作文 35
竹在清風(fēng)中簌簌的聲響，在夜月下疏朗的影子，都讓詩(shī)人深深地感動(dòng)。而竹于風(fēng)霜凌厲中蒼翠挺拔的品格，更讓詩(shī)人引為同道，難怪中國(guó)文人的居室住宅中大多植有竹子。
冬天來(lái)臨，樹木都落下變黃的葉子，變成光禿禿的.，而你-翠竹，卻在寒幾中伸開傲雪的雙臂，迎接冬神的到來(lái)。
竹、梅、松被人們稱為歲寒三友，它們?cè)诙欤琅f是翠綠如常，幽香襲人，然而三友中的竹，卻更具有不平凡的氣質(zhì)。
它和松樹一樣碧綠常青，和梅花一樣挺雪傲霜，和蘭花一樣翠色長(zhǎng)存，它還具有中通外直，不屈不撓的氣概。
我見過(guò)斑斑淚痕的湘妃竹，高大挺拔的楠竹，婆娑起舞，婀娜多姿的風(fēng)層竹，還有引人注目的小毛竹，它們不管是大是小，無(wú)論是在貧瘠還是肥沃的土地上，都那么堅(jiān)定，挺拔。
我贊美竹，是啊，“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，竹就是這樣，牢牢扎根在山坡上，小道旁，它具有那么頑強(qiáng)的生命力，當(dāng)?shù)厣厦俺鲂」S子，不論壓在身上的東西有多大，多重，它都不肯屈服，難怪人們用“雨后春筍”來(lái)形容新事物發(fā)展極快，生機(jī)勃勃。
我愛翠竹，歌頌翠竹：愛它不畏風(fēng)霜的性格和頑強(qiáng)的生命力，愛它像老黃牛一樣把全部身心獻(xiàn)給人們的高尚情操，我還愛它的端莊、清秀、挺拔！
啊！我愛竹！
竹子小學(xué)作文 36
只要是竹子我一聽到就高興，因?yàn)槲蚁矚g竹子的優(yōu)雅和樸素。
文竹
最喜歡的窗臺(tái)上的那盆文竹。它長(zhǎng)得是那樣瀟灑，每根細(xì)莖上長(zhǎng)的不是一片一片的葉子，而是許許多多纖細(xì)的小刺，就像一根根絨乎乎的兔毛，只不過(guò)他是蒼翠碧綠的。遠(yuǎn)看由那些小細(xì)刺和細(xì)莖組成的一片片平展展的葉子，就像一塊塊碧綠的小絨毯。近看，那些葉子又像是在夏天特別受人歡迎的扇子。文竹從莖到葉子都是綠色的，顯得十分清晰雅致。文竹的樣子很像松樹，就好像有人把松樹變小了栽到花盆里似的。
紫竹
哈！沒聽說(shuō)過(guò)吧，讓我來(lái)介紹它吧！紫竹，故名思義，就是紫色的竹子。它的葉子又寬有長(zhǎng)，中間深深地凹下去，像一葉小舟。紫竹莖一節(jié)一節(jié)的，花骨朵就長(zhǎng)在頂端節(jié)上。紫竹長(zhǎng)了小骨朵，一個(gè)個(gè)簇新嫩綠，逗人喜愛。沒過(guò)幾天，紫竹開花了，每朵花兒上有3片花瓣，是淡紅色的，中間有6根花色地花蕊兒。一朵朵小花散發(fā)著一陣陣幽香，沁人心脾。
毛竹
井岡山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹。從遠(yuǎn)處看，一片郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。到近處看，有的俊俏挺拔，好似當(dāng)年山頭的`崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的一支騎兵；有的看起來(lái)出世不久，卻亭亭玉立．別有一番神采。毛竹還是我們國(guó)寶大熊貓的食物呢!
��！竹子給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂，我愛竹子！
竹子小學(xué)作文 37
記得小時(shí)侯，我第一次去植物園。那時(shí)，正好是春天，百花盛開，美麗極了�？僧�(dāng)我們走到一片竹林時(shí)，我便提出了疑問(wèn)：為什么竹子不開花呢？爸爸為了應(yīng)付我的疑問(wèn)，說(shuō)：“竹子就是不會(huì)開花的！”并且做出了一副理直氣壯的樣子。我聽了，雖然有些不服氣，但一想，除了爸爸這個(gè)解釋，也沒有其它更好的解釋，與其自討沒趣，還不如信以為真。于是，從那以后，我一直記得竹子是不會(huì)開花的，直到我地二次去植物園……
第二次去植物園時(shí)，我又看到了那片熟悉的竹林，遠(yuǎn)看，就像一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的紳士�？伤麄冞�是沒有開花，難道真像爸爸說(shuō)的.那樣：竹子是不會(huì)開花的。
回到家里，我二話不說(shuō)，沖向書房，像饑餓的人在找面包一樣，在書架上翻來(lái)翻去，終于找到了一本好書《1000問(wèn)與答》，我在上面找到了答案，原來(lái)，竹子不是不會(huì)開花，而是在它快要枯死的時(shí)候才會(huì)開花，并且，花期很短，大約在1-2小時(shí)左右。
事后我想，看來(lái)竹子還是少開花好，否則的話，一開花，竹子就枯死了；一開花，竹子就枯死，那到最后，竹子徹底沒有了，那我們國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓吃什么呀！
這件事，使我懂得了一個(gè)道理，如果當(dāng)時(shí)我聽了爸爸的話，沒有去查資料，也許，我現(xiàn)在還以為竹子不會(huì)開花呢!
所以，從今以后我要相信科學(xué)，不要盲目相信別人的一面之詞。
竹子小學(xué)作文 38
你喜歡花，因?yàn)榛ǖ膵善G?你喜歡柳樹，因?yàn)榱鴺涞逆鼓?我喜歡花，細(xì)化柳樹，但似乎更喜歡竹子。
竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨(dú)特的韻味。它渾身流動(dòng)著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機(jī)勃勃的景象;它身姿細(xì)長(zhǎng)而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個(gè)綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子，不僅因?yàn)樗矶际菍�，更因�(yàn)樗哂袕牟凰魅�，只�?huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切：嫩嫩的.竹筍用來(lái)制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來(lái)做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來(lái)編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品........
我喜歡竹子，因?yàn)樗鼰o(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無(wú)論它生長(zhǎng)在平地還是山間...那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩(shī)人曾用詩(shī)句稱贊竹子：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)......”就是形容竹子像巖石般堅(jiān)強(qiáng)。
我為竹子無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動(dòng)，不由得想起像竹子一樣為祖國(guó)奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳?guó)、為人民辛勤地勞動(dòng)著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子 ，有著寧屈不折的精神。
竹子，簡(jiǎn)單樸實(shí)中藏匿著無(wú)私的品質(zhì)與不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。
竹子小學(xué)作文 39
自從爺爺愛上了梅花，奶奶也有了自己喜歡的——竹。
唉，奶奶愛竹子勝過(guò)愛兒子。每次想摸竹葉，“不許動(dòng)！”奶奶總是惡狠狠地看著我，并“瞬間轉(zhuǎn)移”到她的竹寶寶身邊，小聲說(shuō)：“小寶寶，你沒事吧！”這讓我惡心。
有一天，奶奶出去了，哈哈，我終于可以光明正大的看竹子了。
一進(jìn)竹園，哇，沒見過(guò)這么仔細(xì)的。這些竹子真漂亮！春雨過(guò)后，一排排竹子像竹筍一樣冒出來(lái)，形成了一個(gè)自然的迷宮。我走進(jìn)去，天已經(jīng)黑了，陰沉了。我很害怕會(huì)不會(huì)有竹怪或者會(huì)不會(huì)吃了我。突然，一只鳥飛了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“��！”我尖叫起來(lái)，然后我意識(shí)到那只是一只鳥。竹林很可怕，但外面是“天堂”。綠竹一棵接一棵都很美，旁邊幾朵像藍(lán)云一樣的小藍(lán)花更美�？赐昴现�，我的目光又擊中了金竹。呵呵，和其他竹子一樣，金葉也只是金黃色的。在陽(yáng)光的照耀下，讓我覺得仿佛變得透明而有光澤，讓人感覺像金子一樣。當(dāng)我走進(jìn)林金珠時(shí)，我抬起頭，想到我頭上有一朵盛開的黃花，花瓣又尖又薄，花心里有一件模糊的“黃色毛衣”，是金色的。我不禁想到“我不知道廬山的真面目，但我只在這座山上�！编�？那是什么？原來(lái)是羅漢珠，為什么叫羅漢珠？我告訴你：羅漢竹堆在另一個(gè)羅漢肩上。從上面可以看出少林武術(shù)的.“精魂”。還有，羅漢珠的杖和羅漢的身體一樣粗一樣壯，所以羅漢珠還是做煙斗的好工具！欣賞完羅漢竹，被帶黑點(diǎn)的綠帶吸引。哈哈，那是斑竹。斑竹雖然不美，但它的黑點(diǎn)給它增添了柔軟和美感。如果是晚上，斑竹的黑點(diǎn)會(huì)被認(rèn)為是黑蟲子嗎？
有人喜歡美麗的梅花（哈，就是我爺爺），有人喜歡結(jié)實(shí)的松樹，我喜歡“年度三友”里的竹子！有多少人描繪、贊美、贊美竹子？我愛竹子，欣賞竹子，崇拜竹子，贊美竹子！
竹子小學(xué)作文 40
有些人喜歡泥里長(zhǎng)出來(lái)不染的荷花，有些人喜歡優(yōu)雅的牡丹，但我喜歡竹子，它能給人帶來(lái)安寧和完整。
竹子的長(zhǎng)相很壯，就像一個(gè)粗獷的男人，訓(xùn)練中好像是個(gè)將軍。無(wú)論遇到什么困難，它都從容不迫，一動(dòng)不動(dòng)。
綠竹巍然屹立，綠“毛”隨風(fēng)飄動(dòng)，宛如一位苗條的公主。不僅如此，它還有很多用途！過(guò)去，房子非常簡(jiǎn)單，家具齊全。為了省錢，人們不得不去山里砍竹子。竹韻不反抗，依舊一動(dòng)不動(dòng)，昂著頭，仿佛在說(shuō)：“砍了我，別為我傷心，我愿意獻(xiàn)出自己的生命！”
我記得那次，我和君君去參觀云南的竹林。我們興奮得像脫韁的野馬一樣四處奔跑。我們終于看到了茂密的竹林，我和君君在竹子周圍追逐嬉戲.“快來(lái)看，竹子是空的，竹子是中空的，”君君喊道。金的.這個(gè)驚人發(fā)現(xiàn)，突然讓我大吃一驚！
突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)竹林。原來(lái)是臺(tái)風(fēng)！我們第一次在戶外遇到臺(tái)風(fēng)，就被父親慌慌張張的拉回到酒店。
“爸，剛才風(fēng)真大！”我剛才一直沒有脫離危險(xiǎn)，焦急地問(wèn)父親：“叢林里的竹子怎么辦？”會(huì)不會(huì)被吹下來(lái)？"
這時(shí)，風(fēng)又吹來(lái)了，似乎在呼應(yīng)我。爸爸神秘地笑了笑，對(duì)朱琳的努努說(shuō)：“風(fēng)停了，你可以出去看看。”
風(fēng)一停，我和君君就沖到了竹林里。一看到竹林，我們驚得跳了三尺高：“不但竹子沒有倒，樹都昂著頭站在原地�！�
不知道什么時(shí)候，父親已經(jīng)站在了我的身后：“看，竹子不倒在風(fēng)中，全靠大家齊心協(xié)力。所謂人多力量大，團(tuán)結(jié)就是力量！”
看著筆直的尸體，我仿佛看到了為人民做貢獻(xiàn)的無(wú)名勞動(dòng)者！
竹子小學(xué)作文 41
自古以來(lái)，“梅、蘭、竹、菊”就被人們譽(yù)為“四君子”。梅花凜寒獨(dú)開、傲視風(fēng)雪；蘭花冰清玉潔、正直仁愛；菊花待百花落盡時(shí)獨(dú)吐幽芳，而我唯獨(dú)喜愛竹。
低頭俯視，破土而出的竹筍與普通的小草別無(wú)二致，過(guò)不了膝。只是竹隱約顯示出一份與眾不同的堅(jiān)毅。不久之后，地面那低矮的竹筍不見了，取而代之的是粗壯的竹竿。抬頭仰望，一節(jié)、兩節(jié)、三節(jié)……它們傲然挺立、直插云霄。我想：它們雖與草同為草本植物，但一定不甘平庸，努力向上，每一個(gè)竹節(jié)的背后一定蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)艱辛。我問(wèn)：竹，高處的風(fēng)景如何？竹以它高聳的身體答：會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。
了解竹的人，一定知道竹心中空，它內(nèi)心通達(dá)、無(wú)欲無(wú)求，堅(jiān)定地屹立著。風(fēng)雨來(lái)了，小草低下頭躲避。竹，咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
竹在人們生活中的用途也頗為廣泛：竹筍可用來(lái)食用：竹節(jié)可做竹筒飯；竹子還是國(guó)寶大熊貓最喜歡的食物；古時(shí)，人們用竹簡(jiǎn)寫字：像《史記》、《甘石星經(jīng)》、《內(nèi)經(jīng)》等都記錄在竹簡(jiǎn)上；竹竿也可用來(lái)做竹筏、竹樓，如：著名的傣家竹樓；竹也可做成竹雕、竹刻、竹黃等工藝品并遠(yuǎn)銷海外……竹貫穿食品、交通、經(jīng)濟(jì)、建筑、文化、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域。夏日竹林還是人們消暑避夏的勝地。竹將自己的.一切都奉獻(xiàn)給人類，為人類鞠躬盡瘁、不求回報(bào)，絕然無(wú)愧于“君子”二字。人們甚至將竹作為自己的姓氏，人們對(duì)竹的喜愛由此可見一般了。
竹是草最高的夢(mèng)，也是我最高的夢(mèng)。
竹，你是我前進(jìn)道路上的指路燈，你的努力、你的堅(jiān)毅、你的頑強(qiáng)、你的豁達(dá)、你的無(wú)私奉獻(xiàn)……都是我一生為之不懈努力的榜樣，你照亮了我的心靈，給予我前進(jìn)的動(dòng)力！
竹，愿我能成為像你一樣的人！
竹子小學(xué)作文 42
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！泵柯牭竭@首詩(shī)，我就想到了“歲寒三友”之一的竹。冬季來(lái)臨之時(shí)，幾乎所有植物都放松了，只有你在寒風(fēng)中挺直生長(zhǎng)。
竹，你擁有堅(jiān)定的意志，還擁有象征著生命的綠色的皮膚。竹，一開始只是一棵竹筍，雖身軀很小，但有其他小植物沒有的夢(mèng)。竹，你在地底醞釀了三年，現(xiàn)在你生長(zhǎng)速度驚人，沒幾個(gè)星期就長(zhǎng)到了三尺高，你不與其他植物相爭(zhēng)，默默地干著自己的事，盡自己的使命。
自己力量高大的時(shí)候，不向其他植物炫耀，等待人類將你利用。這樣的默默付出與堅(jiān)定的意志，植物界有幾個(gè)能做到呢？
竹，你若是人的話，擁有堅(jiān)定的意志的.話，你一定是個(gè)擁有夢(mèng)想的少年，向往著美好生活，當(dāng)寒冬來(lái)襲之時(shí)，也許其他人都在修整自己，而你外表雖看起來(lái)很“弱”，但你內(nèi)心火熱絕不會(huì)在此停止自己的追夢(mèng)。或許，在寒冬你努力著，別人可能會(huì)說(shuō)你傻，但你不在乎，因?yàn)槟愕膲?mèng)想還未完成，因?yàn)槟氵�在追夢(mèng)，因?yàn)槟汶x你地美好夢(mèng)想接近了，接近了……
竹，你身上的好品質(zhì)很多，不如說(shuō)你是個(gè)人，甚至說(shuō)人類都不如你。人的品質(zhì)的數(shù)量和你品質(zhì)比起來(lái)都遠(yuǎn)差于你，也許我們?nèi)藨?yīng)該向你學(xué)習(xí)啊。
好品質(zhì)不一定存在于人，植物也有，竹就為我們展現(xiàn)出來(lái)了。不做虛假，不愛虛榮，不愛炫耀，一直以堅(jiān)定的意志，向著夢(mèng)想前進(jìn)，當(dāng)別人休息時(shí)，它卻在努力。
也許我們也要學(xué)竹，在心中定一個(gè)夢(mèng)想，朝著夢(mèng)前進(jìn)，我們不妨試一下，也許會(huì)成功。
寒風(fēng)之中，竹香飄悠，竹的品質(zhì)，不差于人。
竹子小學(xué)作文 43
寒冬臘月，寒蟬鳴凄，百花皆羞澀地垂下腦袋，只有那片竹林在凄骨的寒風(fēng)中傲然挺立。在銀色的世界里，它依舊我行我素，向人們展示它那恒古不變的皮膚。
這是我家鄉(xiāng)竹子的真實(shí)寫照，但最近我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：家鄉(xiāng)的竹子開花了！那一個(gè)一個(gè)花骨朵兒含苞欲放，露出一點(diǎn)點(diǎn)小嫩芽，可愛極了。過(guò)了一個(gè)星期，我又來(lái)到家鄉(xiāng)，走向那片竹林。原本放眼望去是那茂密的'竹林，但這次卻不同了：眼前盡是枯萎的竹子。這究 竟 發(fā)生了什么？我連忙去問(wèn)爺爺。爺爺嘆了口氣說(shuō)道：“還不是因?yàn)橹褡娱_花了�！薄爸褡娱_花？”我疑惑不解地說(shuō)，“開花象征不是吉祥富貴嗎？”回到家后，我趕緊上網(wǎng)去查相關(guān)資料�！班�，原來(lái)是這樣……”
植物的根、莖、葉叫做營(yíng)養(yǎng)器官，它們的生長(zhǎng)稱為營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)；植物的花、果實(shí)、種子叫生殖器官，它們的生長(zhǎng)稱為生殖生長(zhǎng)。植物的開花習(xí)性可分為兩大類：一類是一次開花植物，如稻、麥、竹子等；另一類是多次開花植物，如蘋果、梨等。一次開花植物一生就開一次花，其特點(diǎn)是生長(zhǎng)前期營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)，當(dāng)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)達(dá)到一定階段后，生殖生長(zhǎng)就漸漸轉(zhuǎn)向優(yōu)勢(shì)，最后開花結(jié)果。因?yàn)殚_花結(jié)果要消耗掉大量的有機(jī)養(yǎng)料，而這些養(yǎng)料來(lái)自根、莖、葉，所以開花結(jié)果后，營(yíng)養(yǎng)器官中貯存的養(yǎng)料大部分被消耗，不能再生活下去，就逐漸枯死了。一次開花植物小麥和水稻是這樣，當(dāng)然竹子也不例外。竹子開花，使竹鞭和竹竿貯藏的養(yǎng)分被消耗盡，多數(shù)種類，如毛竹、梨竹等，開花后地上和地下部分全部枯死。
我們?cè)谏钪袘?yīng)多觀察，勤思考，才能漸漸揭開大自然神秘的面紗。
竹子小學(xué)作文 44
“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹�！碧K東坡說(shuō)，竹子能陶冶人的性情，能使人靜下心來(lái)，培養(yǎng)我們的品格，激發(fā)我們的志向。而北方一帶的氣候不適合養(yǎng)竹子，所以古代的文人騷客們經(jīng)常畫墨竹以代替心中的竹子。之前因?yàn)楫嬛褡涌偖嫴缓�，所以一直沒有用心畫過(guò)一幅。今天，我就要正式的讓這株永不枯萎的竹子陪伴在我的身旁。
首先要根據(jù)紙張的大小構(gòu)圖。我選的是細(xì)長(zhǎng)的紙張，所以我打算把竹子畫“瘦”一點(diǎn)，以便留出空間來(lái)題字。畫的竹子不能太多，否則就太擠了，畫一兩根就夠了。這兩根竹子不能相互平行，不能跟紙張平行，必須錯(cuò)落有致，相交的節(jié)點(diǎn)還要自然過(guò)渡。
把構(gòu)圖的布局想好了，怎樣畫竹子就比較簡(jiǎn)單了。畫竹必先立竿，沒花多大功夫，我就把兩根竹竿畫好了。一根粗一根細(xì)，一根濃一根淡。這就算是一個(gè)很好的開始了。畫完竹竿之后是勾節(jié)、出枝，這一步也是相對(duì)簡(jiǎn)單的。
最后就是最難的一步了——畫葉子。之前無(wú)數(shù)次畫竹子都?xì)г谶@一步上。一是因?yàn)槲业拿P有問(wèn)題，二是因?yàn)槲矣昧Σ痪鶆�，所以我的`竹葉老是畫不好。我盡量的控制自己的用力和墨色，小心翼翼的一筆一筆畫，畫出來(lái)的第一簇竹葉還算滿意。隨著我畫的越來(lái)越快，越來(lái)越好，離成功也就越來(lái)越近，也就越來(lái)越容易失誤。我提醒自己要小心，再小心，有好幾次都險(xiǎn)些畫錯(cuò)。終于當(dāng)我最后一筆落下的那一刻，我總算完成了這個(gè)難關(guān)。
我簡(jiǎn)直不敢相信自己！一個(gè)大難題就這樣被我的畫筆解決了�？磥�(lái)不論什么事情，只要努力，是一定可以成功的。
竹子小學(xué)作文 45
今天上作文課時(shí)，老師在黑板上寫上了“恐怖的竹子”這五個(gè)字，她說(shuō)這就是今天的作文題目，當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，我心里想：“竹子哪里恐怖呢？為什么會(huì)恐怖呢？真不知道老師為什么會(huì)把竹子想成恐怖的呢？也不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥？想到這，聽見老師說(shuō)：”我想你們看到這個(gè)題目就一定很驚訝吧！不過(guò)一會(huì)兒，我?guī)銈冏鰝�(gè)游戲你們就不會(huì)這樣了“。 說(shuō)完老師帶我們來(lái)到了一塊空地上準(zhǔn)備做游戲。
做這個(gè)游戲前，老師告訴我們游戲的規(guī)則：”首先讓我們大家圍成一個(gè)大圈，然后同學(xué)們展開雙臂，左手握拳，大拇指朝上頂在另一個(gè)同學(xué)的右手的手心上；右手手心向下，手指并攏靠在另一個(gè)同學(xué)的左手大拇指上。然后老師站在圈里，一邊走一邊講故事，你們一定要認(rèn)真聽我講的故事，只要聽到了竹子這兩個(gè)字，你們把左手迅速的抽回來(lái)，同時(shí)用你的右手飛快地去捉住右邊同學(xué)的左手大拇指，誰(shuí)被捉到誰(shuí)就輸了�！敖榻B完游戲規(guī)則我們開始了游戲。只見同學(xué)們都仔細(xì)的'聽老師講故事，被故事的內(nèi)容所吸引，突然我聽到了”竹子“這兩個(gè)字，”嗖“的我迅速的收起了我的左手，同時(shí)也下意識(shí)的把右手也收了起來(lái)，看到別的同學(xué)有被捉到的，我才想起我只顧著逃避不被逮住卻忘記去捉別人。
這是第一次，接下來(lái)我們又做了第二次游戲，雖然這次我想到了去捉別的同學(xué)，可是我失敗了，我誰(shuí)也沒捉到，游戲結(jié)束了我仿佛有些沮喪更有些意猶未盡。游戲結(jié)束了，可我還在回味，因?yàn)槲覄偛藕ε侣牭健敝褡印斑@兩字后被同學(xué)給捉住了�，F(xiàn)在我才明白原來(lái)老師說(shuō)”恐怖的竹子“是這個(gè)原因啊。
竹子小學(xué)作文 46
有人喜歡花，喜歡花的嬌艷；有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜；但我更喜歡那一枝枝翠色欲滴，亭亭玉立的竹子。
我喜歡竹子，因?yàn)樗鼊倓派鷻C(jī)盎然蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒融盡殘冬的余寒新筍就悄悄在地上萌發(fā)了一場(chǎng)春雨過(guò)后竹筍破土而出直指云天。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣她便像個(gè)活潑的小姑娘亭亭玉立在明媚的春光里。到了盛夏它舒展長(zhǎng)臂抖起一片濃郁的青紗臨風(fēng)起舞阿娜多姿。暑盡寒來(lái)她仍綠蔭蔥蔥笑迎風(fēng)霜雪雨。我喜歡竹子，不僅因?yàn)樗矶际菍�，更因�(yàn)樗哂袕牟凰魅�，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來(lái)制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物、竹竿又是人們用來(lái)做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來(lái)編織各種各樣的竹器、精美別致的工藝品……我喜歡竹子，因?yàn)樗鼰o(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無(wú)論它生長(zhǎng)在平地還是山間……那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。
我為竹子無(wú)私奉獻(xiàn)的`品質(zhì)所感動(dòng)，不由得想起像竹子一樣為祖國(guó)奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳?guó)、為人民辛勤地勞動(dòng)著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子，有著寧屈不折的精神。竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？
我喜歡竹子，喜歡它無(wú)私的品質(zhì)；喜歡它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。在生活中，為祖國(guó)奉獻(xiàn)的建設(shè)者，都有著竹子精神。我希望，人人都能有竹子般的品質(zhì)，竹子般的精神。
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