關(guān)懷小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的關(guān)懷小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)懷小學(xué)作文1
我愛我的家人，因?yàn)樗麄兘o予了我愛和關(guān)懷；我愛我的老師，因?yàn)樗o予了我教育和關(guān)懷；我愛我的同學(xué)，因?yàn)樗齻兘o予了我友誼和關(guān)懷……
人世間有許多關(guān)懷，但只有在你身險(xiǎn)困境的時(shí)候才體會(huì)的到。
有一次，我病得很重，不知在醫(yī)院里度過了幾個(gè)日日夜夜。這下，一家子可熱鬧了：媽媽不停的為我倒水、削水果；爸爸總盯住我的手，怕打鼓了；嬸嬸是醫(yī)院的護(hù)士，不停的為我還藥；爺爺奶奶也沒閑著，一日三餐都是他們做的。奶奶還常煲熱騰騰的湯送來；小姨一家也大包小包拎著來看我；姥姥知道我病了，也天天打電話來問候……我心里又喜又悲，但我知道那是親人對(duì)我的關(guān)懷。
不過，關(guān)懷不一定都是長輩對(duì)晚輩的，有時(shí)也反過來。
一天，大姨病了，不能照顧丹丹姐姐，丹丹姐姐很懂事，她在家里照顧大姨，為她燒水做飯，大姨心里美滋滋的，想：我們丹丹真行，學(xué)校里是大隊(duì)委，家里是好女兒！
還有一種關(guān)懷，那就是老師對(duì)學(xué)生的愛。
一天，我同桌家里出了一點(diǎn)事，心里總是悶悶不樂，學(xué)習(xí)的時(shí)候也心不在焉的。老師看見了常常開導(dǎo)他、安慰他，說：“只要振作起來，一切都會(huì)好起來的”。不久，我同桌又恢復(fù)了原狀。
關(guān)懷，有時(shí)還出現(xiàn)在同學(xué)之間。
一次，我在學(xué)校要考試了而且還是考語文，我突然發(fā)現(xiàn)鋼筆沒水了，我急得就像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)一支鋼筆出現(xiàn)在我眼前，我抬頭一看，劉丹羽正笑著看著我。
不一定只有認(rèn)識(shí)的人才能關(guān)懷。
當(dāng)貧困山區(qū)的小朋友因?yàn)榧依锔F上不起學(xué)的時(shí)候，我們伸出了援助之手，這也是一種關(guān)懷。
關(guān)懷，就是愛！
關(guān)懷小學(xué)作文2
奶奶前幾天去重慶開縣老家，今天要回來了。我和爸爸去接奶奶。
六點(diǎn)左右，我們到了后湖高速口，奶奶已經(jīng)等在了路邊，瘦弱多病的她在細(xì)雨中提著大包小包里面全是吃的呀，用的呀，穿的呀，身上還挎著幾個(gè)包，連傘都沒有打，讓人心疼。爸爸急忙下車去接奶奶提的東西，我也打開車門扶奶奶進(jìn)車。
奶奶一看見我，伸開手就抱了過來，我也伸開手抱了過去。奶奶左看看右瞅瞅，看我變了沒有。她關(guān)切地說：“向向，這么晚了吃飯了嗎？”我笑著搖了搖頭，說:“還沒有吃呢！聽爸爸說你回來了，就來接你了！”她一聽，趕緊在包里找著拿出了一包肉松餅，遞給我，說：“吃了吧，你不是餓了嗎？不夠這還有面包呢！”我趕緊接了過來，一邊吃著美味的肉松餅太，一邊聽著奶奶講去老家的趣事兒，不知不覺回到了奶奶家。
一回家看到了大伯伯做的一滿桌美味佳肴，饞的我直流口水，正準(zhǔn)備拿起筷子，卻聽見奶奶在叫我。我極不情愿地走進(jìn)臥室。沒等奶奶開口，自以為是地嘟囔著:“學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，生活很快樂，你還有什么要問的，快問，我要吃飯了！”奶奶像一個(gè)犯錯(cuò)的小孩，低下了頭。一看這樣，走了過去，握住奶奶的手，說：“你問吧！剛才是我太餓了。對(duì)不起！”奶奶這才抬起頭說：“我并不想問你一些事，只是想給你看一下給你買的睡裙�！彼贸鲆患棺樱侨棺酉旅媸屈S色的還帶著幾朵粉色小花兒，上面是藍(lán)色的星空。奶奶說:“我只給你買了一件哦！漂亮吧！”真想不出，奶奶對(duì)我如此細(xì)心。
別人都說家是港灣，也是保護(hù)自己的一雙大手，奶奶更像我的一座靠山，一把為我遮風(fēng)擋雨的傘。
關(guān)懷小學(xué)作文3
屈指算來，我已在學(xué)校度過了近五個(gè)春秋。在形形色色的師生當(dāng)中，我最喜歡我們的班主任---- 吳老師。
她會(huì)在課堂上引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，會(huì)在我們遇到難題的時(shí)候進(jìn)行巧妙的點(diǎn)撥，細(xì)致地講解，掃清我們學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)又一個(gè)障礙，會(huì)在有同學(xué)吵架的時(shí)候耐心地開導(dǎo)……屬我最難以忘懷的，是一年級(jí)時(shí)候的一次皮膚病中她的關(guān)懷。
那是我們正在上語文課。突然，一陣奇怪的感覺布滿了我全身�！罢�(qǐng)小朋友們讀識(shí)字二”好癢……“我神州，稱華夏—”奇癢難耐……
我實(shí)在難以忍受了！我埋頭抓了起來。尖尖的指甲劃破了稚嫩的皮膚，涌出一汪汪鮮血。轉(zhuǎn)眼之間，我的手鮮血淋漓。皮膚又被我抓得滿是疤痕，又癢又痛。這是我以前的疾病，但今天，卻又復(fù)發(fā)了，并且比任何一次感冒發(fā)燒氣管炎更來勢(shì)兇猛。
一時(shí)間，我嚇呆了，不知道如何是好。幸虧同桌提醒了我，并和老師說。吳老師急忙跟我爸爸說，并把我送到醫(yī)務(wù)室，隨后又把我送到教室辦公室。此刻，我那可憐的手已經(jīng)裂開、化膿，刺疼刺疼的。等爸爸來學(xué)校時(shí)，已經(jīng)感染了。
爸爸把我?guī)У结t(yī)院，醫(yī)生說，幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)，否則情況會(huì)更加嚴(yán)重。 說實(shí)話，我的皮膚病在舊病復(fù)發(fā)后居然減弱，可依舊不能完全治好。吳老師并沒有因?yàn)槲矣猩眢w上的困難而輕視我。她似乎一直把我當(dāng)正常孩子看待。
從此以后，每當(dāng)我望向自己的手時(shí)，總會(huì)想起吳老師。想起她那焦急的神情，想起她打電話的側(cè)影，想起她溫柔的關(guān)懷。
關(guān)懷小學(xué)作文4
今天是我十歲生日，前來我家祝賀的有親朋好友和陪伴我的老師同學(xué)，他們都帶著各種禮物光臨。這時(shí)安靜的家立即變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)熱鬧起來，大家目不轉(zhuǎn)睛地看著門前由我親自書寫的對(duì)聯(lián)，上面寫著“謝恩師四載教誨之情、感慈母十年養(yǎng)育之恩”大家不約而同地夸獎(jiǎng)我不但字寫得好，而且從對(duì)聯(lián)中可以看到懂禮貌、尊敬師長，孝敬父母的好孩子。說得我心里樂開了花。時(shí)鐘敲響12點(diǎn)時(shí)，祝你生日快樂歌聲響起了，宴席開始大家舉杯紛紛祝賀我學(xué)習(xí)進(jìn)步早日成材，我也舉杯祝賀恩師身體健康，桃李滿天下。就在這時(shí)急促的電話鈴聲響起，當(dāng)我拿起話筒時(shí)，耳邊便響起了一個(gè)熟悉親切的聲音——原來是我們學(xué)校的張校長，他因?yàn)楣ぷ魈Γ茨苡H自前來參加，而用電話祝賀我生日愉快！接著是臨川晚報(bào)小記者站的老師胥主任電話，他也在百忙之中來電祝賀我生日快 。呀！
今天我得到從所未有的高興，有這么多人的關(guān)心和祝賀，我真感到特別幸福。宴席散后，我心里久久不能平靜，看著親朋好友送來的禮物，特別是老師送來的書籍和學(xué)習(xí)用品，我愛不惜手，他們希望我努力學(xué)習(xí)早日成材。圍棋老師送給我棋盤和棋子，希望我成為一名運(yùn)動(dòng)員，將來奪取世界圍棋冠軍。書畫老師送給我文房四寶，他們也希望我將來成為一名書法家。這些禮物中包含著千言萬語的祝福：“希望我好好學(xué)習(xí)，茁壯成長成為一個(gè)多才多藝全面發(fā)展的好學(xué)生。”我看著這些禮品熱淚盈眶自言自語說：“老師請(qǐng)您放心，我決不辜負(fù)您們的教育之恩和期望。
關(guān)懷小學(xué)作文5
人是這世界感情中最豐富的動(dòng)物。在這些許許多多的情感中，有一種是人類思想感情受到外界事物的影響而心中充滿的情緒——感動(dòng)與感恩。感恩這一詞，本來就是十分美好的集合名詞，它讓我們?nèi)祟愔g的感情加深，仇恨減少，內(nèi)心世界充滿陽光……
當(dāng)人一出生，就有父母對(duì)我們的好的關(guān)懷；在他們的養(yǎng)育之下我們變成了青春年華兒父母老了，擁有著友情與歡樂；人成年，愛情的萌芽在大地上滋生；人老后，兒孫滿堂的幸福，子女所敬的孝道，都不無讓我們充滿感恩的理由。人生的每一階段、顛峰都有感恩、感動(dòng)殘留著旖旎風(fēng)光的痕跡之下讓感動(dòng)成為光明讓感恩成為輝煌讓親情變成溫暖讓我們把祖國大地化為道德風(fēng)尚的一種仁慈的發(fā)展。
而人類對(duì)與感恩也是有相當(dāng)大的感觸。在美國的東南亞，林肯時(shí)期就立下的感恩節(jié)，在美國的東南亞漫漫歷史長河中生生不息、留芳百世，并且它的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史傳統(tǒng)流傳到國外，并得到了良好的發(fā)展。這就說明了，感恩這一情懷是深深刻入了人們的心中。
中國的父親節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)，也是中華兒女對(duì)自己父母的感恩與回報(bào)、也是一種對(duì)于教師一種熱愛的一種具體表現(xiàn)。這也是中華民族的傳統(tǒng)美德，人美好心靈閃爍的一面。
感動(dòng)與感恩與親情存在與陌生人之間的關(guān)懷、在你人生最低處是的微笑和鼓勵(lì)的語句、當(dāng)你最沒有依靠、沒有安全感是的援手、朋友的關(guān)心、父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育、愛人的關(guān)懷……希望我們大家都能心存善良感恩著每一個(gè)人，心系感激著父母、愛人、家人、老師或關(guān)心社會(huì)的每一個(gè)人，讓祖國社會(huì)形成良好的氛圍，促進(jìn)國家的發(fā)展安寧與和諧是國泰民安的象征，思想品德更進(jìn)一步，使世界更美好，感動(dòng)與感恩關(guān)懷情系中華！
關(guān)懷小學(xué)作文6
有一群這樣可愛的人，他們培訓(xùn)，伴著我在私塾中成長。他們是我的良師，是我的益友。從他們那里我學(xué)會(huì)了怎么樣學(xué)習(xí)，怎樣坐得十年冷板凳。
首先我要說的就是我在私塾中的師兄啊。我的師兄好像都不善言辭，卻都比我大得多。
他們有的已經(jīng)20了有的也16了，最小的也都比我大5歲，我當(dāng)然是最小的。我一進(jìn)去，出于人的本能，我首先害怕他們，我畏懼他們，畏懼他們可能我會(huì)遇人不淑。那是一個(gè)陌生的環(huán)境——方方的桌子面前，明晃晃的燈，桌上的藏青色布，無不襯托出一種嚴(yán)肅安靜的學(xué)術(shù)氛圍。在這樣的學(xué)術(shù)氛圍，我很難輕易就這么放松下來。
我會(huì)在有這么一瞬間的灑脫，便是去拿我們?cè)谧雷用媲埃雷拥闹虚g放著那部新華字典。那個(gè)很小的新華字典，已經(jīng)被翻爛了，紙張舊舊的。真的很難想象，在我用指尖觸碰到新華字典的那一刻，帶給我一種厚重的感覺。師兄們似乎把我看著，我眼睛看著他們畏畏縮縮地把新華字典挪了過來，一點(diǎn)一點(diǎn)的挪了過來。我害怕他們會(huì)打我，害怕他們會(huì)跟我搶，然而他們只是笑了笑。
我那個(gè)時(shí)候不太會(huì)熟練地運(yùn)用字典，因此翻得特別笨拙。一個(gè)字都至少翻兩分鐘。然而師兄們就會(huì)主動(dòng)告訴我這個(gè)字念什么？這個(gè)字念什么？或許他們也想翻罷——因?yàn)槲铱偸翘恕麄兿游姨肆T。
然而我第一次從大師兄的嘴巴里面聽到了對(duì)我的關(guān)心。那個(gè)時(shí)候我對(duì)這位帶著眼鏡、留著短短的學(xué)生頭，一臉儒雅氣質(zhì)，穿著深色衣服的師兄，有發(fā)自內(nèi)心的感受。
那時(shí)候我才覺得原來我在這里能夠受到關(guān)愛，原來還有這樣美好的時(shí)間。
關(guān)懷小學(xué)作文7
“妹兒，今天也許下雨，記得帶傘�！�
“明天的水幫你給裝滿了，記得裝在書包里�！�
“多穿些衣服，小心被著涼！”
這就是我的母親。
很小的時(shí)候，媽媽就這樣的擔(dān)心我，但我總認(rèn)為是一些嘮叨，聽完兩句就不耐煩了。然而，在將要畢業(yè)的這段艱苦學(xué)習(xí)中，我才真正的體會(huì)到往日認(rèn)為的嘮叨都是一種無微不至的關(guān)懷，在我生活的最微小的細(xì)縫里，則都脹鼓鼓地塞滿了關(guān)心。
這樣的關(guān)心源源不斷，幾乎每天都能體會(huì)到，有時(shí)受到關(guān)心，我的心里不驚的抽動(dòng)，有時(shí)還會(huì)有想哭的`感覺，但每次都忍住了。母親對(duì)自己的關(guān)懷也許是太細(xì)微了，細(xì)致得讓我難以忘懷，周到得不能再周到。
直到那一天。
媽媽和單位的阿姨去了劍河泡溫泉，雖只有一天，但我總覺得少了些什么。來到學(xué)校，有時(shí)會(huì)發(fā)呆，有時(shí)會(huì)鼻子一溜的酸，不知道那是什么感覺，難道那是失去母親一天的痛嗎？我覺得這一天過得好漫長，似乎還會(huì)問自己，我是不是沒人關(guān)心了。
中午，放了學(xué)回到家，接到了媽媽的電話。
“妹兒呀！媽媽下午就回家了，早上的時(shí)候見你再睡覺，沒給你打招呼就走了”�！皼]事！媽！您玩得好嗎？溫泉舒服吧？”“嗯！舒服，到了五一長假，你爸說好了一家人去泡溫泉，到時(shí)候，你也可以享受了。”“好！媽，我們一定一家人去泡！”
話完后，媽媽就跟我說再見了，我獨(dú)自在一頭聽著電話里“嘟……嘟……”的掛線聲。這時(shí)，我哭了。放下電話，我站在原地，又回憶了剛才電話里的通話。媽媽雖然在那一頭，我卻能感覺她在關(guān)心我的，因?yàn)槟笎墼丛床粩�，永不停息�?/p>
我第一次意識(shí)到，母親的關(guān)懷，是贈(zèng)給我的一份禮物，一種恩賜。擁有它，是我的幸運(yùn)；感受它，是我的快樂；珍惜它，是我的職責(zé)；依賴它，是我莫大的幸福！
關(guān)懷小學(xué)作文8
我有一個(gè)刀子嘴豆腐心的哥哥。
我的這個(gè)哥哥長得很高很瘦，但在籃球場(chǎng)上，卻像一支離弦的箭，“刷刷”搶來了球，我每次都看得目瞪口呆。它不僅籃球的好，并且學(xué)習(xí)也好，他一直都在強(qiáng)手如林的學(xué)校里排名前五名或前十名，他們班可是七十多名學(xué)生��！媽媽常對(duì)我說：“如果你上初中要是能像你哥哥一樣就好了�！笨墒俏矣悬c(diǎn)討厭他，他總說我笨，沒事還愛打我一下就走，所以我們一見面就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭，媽媽都被我們兩個(gè)一見面就打給弄煩了。
可是有時(shí)候不得不求他。那一次，我正在認(rèn)真地做題，可是學(xué)無止境還沒一會(huì)我便遇到了一個(gè)不會(huì)的題，媽媽不在家，我自己好問他了。我跑過去問：“這一道題怎么寫？”哥哥一看說：“你個(gè)廢物，這么簡單的題都不會(huì)，一邊玩去，”我心想不講九部講神氣什么呀，我生氣的走了，剛剛到課桌他說：“我今天就發(fā)發(fā)善心，給你講一道吧。”我飛跑了過去，過去之后哥哥認(rèn)認(rèn)真真的幫我解除疑惑，如果我還是不會(huì)他就給我舉幾個(gè)例子，有些地方比媽媽講的還清楚。
哥哥看似什么都不管我，其實(shí)對(duì)我可關(guān)心了，他每天半夜起床的時(shí)候都會(huì)幫我整被子。每一次媽媽給他題飯時(shí)，他都不會(huì)吃完，媽媽問他為什么不吃完？他總是一句話給二留呢。
這就是對(duì)我關(guān)懷備至的哥哥。
關(guān)懷小學(xué)作文9
你一定還記得吧，剛剛過過去的6月17日，這是一個(gè)特殊的日子——父親節(jié)。父親節(jié)是每個(gè)6月的第3個(gè)星期日，據(jù)說是因?yàn)檫@時(shí)的陽光是一年之中最晴朗的，象征父親給子女火熱而充滿活力的愛。只是在我們記憶中，父親表達(dá)感情的方式總是比母親含蓄，也許當(dāng)你獻(xiàn)上禮物時(shí)，他還會(huì)一聲大吼或是淡然一語以表示他對(duì)這個(gè)西方節(jié)日的不屑，但是，細(xì)心的你會(huì)知道，他的心此時(shí)正在感動(dòng)...
今年的父親節(jié)剛剛過去，你為自己的父親做了些什么呢？想起往事歷歷，你是不是想為自己的父親寫點(diǎn)什么呢？或者就想介紹你的個(gè)性老爸給大家認(rèn)識(shí)呢？請(qǐng)你圍繞著“父親”這個(gè)主題完成一篇習(xí)作，形式不限，字?jǐn)?shù)不限。
沉默中的關(guān)懷
不知道我的課外班什么時(shí)間上，不知道我?guī)c(diǎn)回家，不知...這就是我的老爸，一個(gè)好像對(duì)我的一切都漠不關(guān)心的人，但是在生活中我總能感覺到他的愛。
我每周三晚上7點(diǎn)上英語課，其實(shí)我很不情愿的，覺得晚上上課沒勁，老想睡覺，而媽媽就認(rèn)為學(xué)習(xí)第一；爸爸知道了，就大晚上7點(diǎn)的，上什么課呀！出了危險(xiǎn)誰負(fù)責(zé)呀，你媽也不知道給人家反應(yīng)一下，人家說什么就是什么！
聽了這些話，那天我高高興興地上課去了，因?yàn)槲規(guī)е职值年P(guān)懷！
爸爸看我寫作業(yè)很累，就把酸奶扔過來，并開玩笑地說：“狗兒接著！”這樣不僅讓我放松了，而且又能喝到帶著老爸關(guān)懷的“免費(fèi)”酸奶。
我小時(shí)候的很多玩具都是爸爸親手給我做的，我非常喜歡。而現(xiàn)在，隨著時(shí)間的推移，那些玩具也都“銷聲匿跡”了。我感覺很可惜沒有保存下來那些珍貴的回憶。
爸爸的愛，不溢于言表，而是順著空氣，流進(jìn)我的心坎里...
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