地震小學作文（精選23篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的地震小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
地震小學作文 1
在5月12日下午14：28分的時候，四川汶川發(fā)生了八級大地震，而這次地震也讓我們看到了一個個感人的故事。
發(fā)生地震時，有一所小學正在上課，當老師感到地震來臨時，急忙讓學生向操場跑去，同學們馬上跑了下去，可是，有兩名學生不趕跑，老師就一手抱著一名學生向樓下跑去，可是，已經(jīng)晚了，這個班的同學們?nèi)极@救了，而這位老師卻犧牲了。我覺著這位老師就是一位英雄！
還有一對兄妹，發(fā)生地震時，各個趕緊抱著妹妹跑了出去，而妹妹已經(jīng)受傷了，哥哥就背著妹妹走了7個小時的路，到達了一個小醫(yī)院。7個小時中，他們只有僅有的.幾塊餅干和半碗水。妹妹看哥哥很累，就讓哥哥喝水，哥哥卻說：“我不渴，你喝吧！咱們還有好長的路要走呢！”我覺得這位哥哥也是一位英雄！
看了以上這些感人的畫面，我不禁想對天空大喊：“中國加油！汶川加油！”
地震小學作文 2
今天17點57分地震了，這是我第一次“接觸”地震。
當時，我與祖奶奶、爺爺、媽媽在餐廳吃飯，大家有說有笑。突然，媽媽拿起電話走開……，我跟爺爺同時感覺到腳底下的地板在震動，“奇怪，是不是地震了？”我好奇地問。
“可能是地震，你趕快往外跑吧。”爺爺說。
“那祖奶奶呢？”我問。
“跑一個，算一個�！睜敔斦f。
媽媽跑進來說：“剛才接電話同時聽到一聲巨響。”媽媽以為有墻倒塌，所以沖到家門外去看了，什么也沒有；又到樓下看了看，可是也沒有。回來之后聽到我跟爺爺在議論地震的.事，我們都不相信是地震。因為人人都說，蘇州是個福地，不可能發(fā)生地震……
不一會兒，我們從電視上看到蘇州市區(qū)17點57分發(fā)生1.9級地震的新聞。
地震小學作文 3
2008年5月12日下午上第一節(jié)課的時候，突然，地面晃動起來，吊燈也跟著搖晃。地震了！緊接著，廣播里傳出了大隊輔導員的聲音，讓我們?nèi)熒R上撤離教室，到操場上集合。
當天晚上，從新聞中知道我國四川省汶川縣于下午2點28分發(fā)生了7.8級強大地震，波及到全國11個省市都有震感。一場突如其來的'災難降臨。霎時，震中汶川及附近各縣房倒樓塌，城市變成了一片廢墟，公路、橋梁也被泥石流破壞。
國家總理溫爺爺乘坐飛機及時趕往災區(qū)，指揮部隊馬上進行救援行動�？膳碌牡卣饖Z去許多人的生命，孩子失去了父母，成了孤兒，人們失去了親人無家可歸。一方有難，八方支援。全國各地積極地行動起來，捐款、捐物，支援災區(qū)人民，我們學校也舉行了捐款儀式，我們班的同學們積極踴躍，紛紛把自己的零花錢捐了起來，5元、10元、100元、200元…。短短的時間我們?nèi)９簿杩钗迦f多元。這些錢雖然不多，盡我們的愛心來幫助災區(qū)的人民。
陽光總在風雨后，愿災區(qū)人民挺過困難，在祖國大家庭的幫助下共建美好的明天。
地震小學作文 4
5月12日，這對于我們來說是一個驚心動魄的日子，是我們?nèi)松?jīng)歷的一個大波瀾。
下午2時27分，我們還未察覺身邊已經(jīng)發(fā)生的微小變化：電燈．風扇開始晃動，桌子．椅子也開始搖擺。過了一會兒，我們腳下的`地板也開始劇烈抖動。
“同學們，快跑！”突然，我們像被一聲驚雷炸醒了，發(fā)瘋似的往下跑！劇烈的晃動使我們很難再保持平衡，過道里許多同學摔倒了，但本能的反應使他們很快地站起來，飛奔下樓，迅速逃離這危險區(qū)域。很快，我們到了操場，這里已是人山人海，每人的臉上都顯出一種焦躁，一種不安，似乎還有一絲對死亡的恐懼。更可怕的是操場也在劇烈抖動，令我們感到毛骨悚然，迷茫的眼睛無助地望著周圍。
過了一會兒，教學樓的窗戶．電燈．欄桿仍在劇烈晃動，似乎過了這一秒，就有立刻塌下來的可能！我們靠得更緊了，似乎這樣能讓自己多一份安全，多一份溫馨。太陽無情地炙烤著我們，把我們的臉照得熱辣辣的。就這樣站了一分鐘，兩分鐘，三分鐘。
恩？不動了，我的腦袋清醒了一些，＂怦怦＂亂跳的心也稍稍平和．“地震啊，你可別再光顧我們這里了，我實在不想再經(jīng)歷這種刺激了呀�！蔽覍χ炷矶\著。
地震小學作文 5
今天，是個平常的一天，我像往常一樣，一回家趕緊寫作業(yè)，吃完晚飯，已經(jīng)8.27分了，我走進澡房，剛脫了衣服，怎么感覺眼前昏昏沉沉的，是不是我頭暈，可是我頭不痛啊，我依然洗澡，我一下回過神來，“會不會是地震！”我一個膽大的念頭出現(xiàn)了，可我也不那么確認，疑惑起來了？只聽爸爸媽媽在外面叫到“地震了！兒子快出來，可能會塌下來”果真被我猜中了，我一振，馬上穿好衣服，沖了出去，馬上穿了一雙拖鞋，急匆匆的牽著媽媽的手趕了下來，“外面可真冷！”我打了個哈俅，媽媽馬上幫我披上外套，我一下樓，樓下個居民早以發(fā)現(xiàn)，都趕來了下面了，爸爸打個電話給了天氣預報的報社，問問：“為什么有地震，你們天氣預報不會策一下“地下預報”嗎？”爸爸很生氣的說道。
過了好幾分鐘，有些居民等的不耐煩了，想上去，但又很膽卻心驚，可大膽的看了看沒什么事，就上去了，我們也跟了上，可不是坐電梯，而是走樓梯的，我趕緊看了鳳凰臺的報道，原來是發(fā)生了一米的海嘯，引起了7.2的'地震，香港產(chǎn)生了6.7級的地震，樓房毀滅菲律賓也非常嚴重，原來地震好可怕！~~
簡評：我也是看了今天的新聞才知道的，你可以把感受寫得再具體些，特別是當時的情形。
地震小學作文 6
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，讀過之后，我心底深深感到這種濃濃的父愛。父愛雖然沒有母愛那么細膩、柔軟，但比母愛更加偉大。當年輕的父親得知7歲的兒子阿曼達被埋在了廢墟下，他并沒有放棄，不時像其他家長一樣大哭一場然后離去，而是堅信他的兒子還活著，沒日沒夜地進行挖掘，不顧爆炸的危險。
看到這兒，我的淚水已奪眶而去，衣服濕了一大片，我頓時被這種父愛感動了，淚水又一次占領了我的`眼眶。
當這位年輕的父親挖了33個小時后，廢墟下終于傳出了兒子的聲音，那時這種高新市無法用言語來描繪的。
我也為阿曼達先人后己的精神而贊嘆，一個只有7歲的小孩尚且如此，再看看現(xiàn)在有些大人都十分自私，他們就不為自己的行為而感到羞愧嗎？
讀了這篇文章，對我的幫助很大，我要向阿曼達學習！
地震小學作文 7
5月12日在中國四川發(fā)生了8級世界大地震。
在一所學校里，有多少學生被埋在了廢墟里。廢墟里有著千千萬萬的死尸和孩子們的書包，原本幸福的一家人因為地震，像被一個魔鬼把他們分開了。從廢墟里傳出來撕心裂肺的哭聲。
令人感動的是在地震發(fā)生后，救援隊的人發(fā)現(xiàn)了一個女孩，那個女孩正在廢墟下面打著手電筒看書。這就是勇氣，面對危險的勇氣。
有一個學校在地震的時候，沒有一人傷亡。當時校長在外地考察，校長聽到四川發(fā)生了地震就立刻回到學校。令校長震驚的是，全校師生都在操場上。那個校長哭了，記者問他什么感受，他說：“在唐山地震以后，我開始讓大家練習地震逃生，只不過為加強保護意識，現(xiàn)在用上了�！�
地震不可怕，可怕的是我們沒有克服困難的心。我們要勇敢，不要變成膽小怕事的`老鼠。拿出勇氣面對困難。也許光靠個人是不行的，只要我們?nèi)f眾一心，眾志成城再大的困難也會克服。
地震小學作文 8
前天晚上我在百度記者團看見發(fā)帖的地方有四川雅安發(fā)生了7，0地震圖片于是我就連忙打開，看了之后，我的心都要崩潰了，我也流下了眼淚，你們知道嗎，有好多好多人都死在了地震之下，死了多少無辜的人們啊！
他們的親人哭天喊地，喉嚨都哭啞了，我想，為什么老天那么不公平，每次災難要發(fā)生在四川人民的身上，難道他們的生命不應該留在世界上嗎？朋友們，獻出你們的愛心，伸出你的雙手去救救這些可憐的四川的同胞們吧！ 雅安，我們的.心永遠和你在一起，請你們不要怕，災難是永遠也打不到我們的心，勇敢的向前走，請你們勇敢的站起來。
最后我鳳兒在這里祝福四川災區(qū)人民死去的同胞們，請你們好好在地下安息吧！好好的保佑活著的人們，我還要祝福受傷的人們，祝你們早日康復，一生平安。
地震小學作文 9
今天下午發(fā)生的事真奇怪：兩點多時，我正在課桌上趴著玩紙片，突然感覺頭暈目眩，同學們也都在相互詢問怎么了。到了第二節(jié)課時，一個男老師匆忙的把我們?nèi)喽己暗懒舜蟛賵錾希巴廴�，這么多的人呀！”原來，全校的師生都來了。我們大約站了20分鐘以后，校長宣布全體放學！連書包都不用背！作業(yè)也不布置了！
走出校門，馬路上到處都站著老爺爺老奶奶，他們有的三個一群，五個一組；有的帶著小板凳；有的懷抱嬰兒。文峰廣場上的人比星期天的人還多，連地下圖書城里都站了好多人。人們都在談論著什么，我覺得情況不妙，心里慌得厲害，就急急忙忙跑到媽媽辦公室。媽媽看到我噙著眼淚慌慌張張的樣子，告訴我：“別怕，別怕，是四川汶川發(fā)生了7.8級地震，咱們許昌只是剛有感覺。”然后，她又打開互聯(lián)網(wǎng)，讓我從電腦上查看詳細的報道，原來就連北京都有震感，怪不得我感到頭暈呢！
哦！這下我突然明白了為什么家里的小金魚在新?lián)Q的清水里也不停地喘氣；小兔子也發(fā)瘋似的'撓箱子。小動物們在地震前夕都會有預感，比人類的儀器都先進，《百科全書》上說得真準。
不知道四川汶川的小朋友會不會受傷，我真擔心他們的狀況。
地震小學作文 10
下午第一節(jié)課，我們學校開展了一學期一度的防震演練。我為此感到十分高興。
“噓——”第一聲哨響響起，我的神經(jīng)立馬緊繃起來，特別緊張。這一聲哨響來得太突然了，我毫無準備，看著大家都鉆下了桌子下，我才反應過來，我以最快的速度鉆到桌子下。我感覺的很清楚，半個身子都露在桌外，哎呀，如果真地震了，石塊能砸到我嗎？
“噓——”第二聲哨響響起，我的汗毛都豎起來了，這一生哨響更洪亮些，好像催促著大家趕快下樓逃生。我以“光速”般速度爬出桌子，抱頭奔跑，可大家的速度實在太慢了，沒跑幾步，就被堵在教室里。如果發(fā)生6.9級的地震，那我的'眼前早就漆黑一片了，出教室就3分鐘。
站在樓梯上，我們無聊的聊起天來：“唉！早死了�！薄斑@樣堵下去，還不如跳下樓，來個痛快！”“就是，跳下去說不定摔不死呢？”“真是地震了，誰還管得了這么多，‘嗖嗖’地就跑了�！�
這已“死”長龍終于動彈了。下了一層又一層，就要快“死里逃生”了！不知是誰說“如果每層都有老師，他們不就是送死嘛”
來到操場，雨水似針的擊打著我，使我不得不戴上帽子。我們站在操場上，站著，聽著校長講著一些地震的知識，讓我們的防震知識更加豐富。
這次的防震演練不僅有趣，而且又讓我的防震知識更加豐富，更是令我難忘！
地震小學作文 11
自從汶川大震后，每學期，我們學校都要組織一次防震演習。這學期也不例外。下面我就給大家講一講這學期我們進行地震演習時的情景。
演習前，李老師先給我們講演習時該怎樣避震、怎樣撤離。然后就讓我們背誦古詩。
三點整，教室外響起一陣鑼聲，我們?nèi)嗤瑢W像聽到命令一樣，都立刻鉆到課桌下，用手扶著桌子腿。因為知道是演習，并不是真的地震，所以我們一點兒也不感到緊張，相反大家都很興奮，在桌子下還悄悄地說個不停。
等鑼聲再一次響起，我們立刻兩豎排兩豎排地撤出教室，在樓道里站成兩排，然后在李老師的指揮下有秩序地下了樓，像兩條長龍一樣奔向操場。等全校師生都在操場集合完畢，校長開始講話。他講了一些關于地震的.注意事項，還夸我們在這次演習中表現(xiàn)得很好。校長講完后，操場上響起了雷鳴般的掌聲。
那天的地震演習給我們好好地上了一次防震課，使我們的防震能力更強了。
地震小學作文 12
2008年5月12日，四川省，汶川縣發(fā)生了8.0級強烈的大地震恰好同學們都在上課使老師和學生造成大量人員傷亡。因此我們學校組織我們?nèi)w師生來一次地震演習，提高防御地震災害的能力。
這次演習，老師告訴我們，在演習的時候，會有警笛響起，警笛響著的.時候我們拿著幾本書抱在頭上，然后迅速地爬到桌子底下，等警笛聲停止的時候，我們就從桌底下爬出來迅速地向樓下跑去，竄過草坪，然后到靠近大門口的'地方集合。
當演習結(jié)束的時候，我們已經(jīng)掌握了許多有關地震方面的知識。例如；有地震的時候不要慌張，不要到處亂跑，要躲在空間比較狹小的地方，在逃跑的時候不要擁擠，要用書保護著自己的頭，要向空曠的地方跑去，跑到空曠的地方時一定要蹲下，用書擋著頭和臉，以免沙塵進入眼內(nèi)。
通過這次演習，我感覺到我們學校的校長和老師非常重視我們的生命安全。這次演習提高了我們防御地震災害的能力，積累了更多的經(jīng)驗。
地震小學作文 13
當?shù)卣鸢l(fā)生時，最重要的就是逃生。所以，今天早一大課間要進行演練。
第二節(jié)課下，做完眼保健操后就要演練了，我便將水倒好、面紙放入口袋，還將鞋帶也給系好了，現(xiàn)在就欠“東風”了，只要老師一聲令下，我就可以“逃生”了。
當校長在廣播里進行了一番長篇大論后，演練終于開始了。在校長的一聲令下，我將水一飲而盡、出門排除了。在出教學樓時，樓道里全是學生，前面的.同學跑得比兔子還要快幾倍，我都趕不上了。喂！這又不是真的地震，等等我呀！
跑到操場后，我們便按照要求，雙手抱頭、蹲了下來。隨著校長一聲結(jié)束的'指令，我們的“逃生”演練結(jié)束了。
這次演練，讓我們知道了，當?shù)卣饋頃r，我們該怎么做才能更好地保護自己。
地震小學作文 14
鮮花盛開，秋葉飄零，多少個春秋來了又去了，在這漫長的十一年里，發(fā)生過許許多多的事情，有的已經(jīng)忘記了，有的已經(jīng)記不清了。但有一件事，它仿佛是一塊發(fā)亮的鉆石，無論時間的鋒刀怎樣磨，但是它還是如此美麗……
星期四秋高氣爽的`一天，同學們都早早的來到了教室，調(diào)皮搗蛋的“乖孩子”們，在繁華明亮的教室里早讀，嚷嚷的讀書聲清脆干凈，把下課鈴都覆蓋了……
“嘀、嘀”《運動員進行曲》開響了，氣質(zhì)高昂、威風凜凜的五年三班正準備往操場上出發(fā)，在隔壁的五年二班已排好了早操隊形，回頭望去，我已掉隊，在人山人海的操場上傻愣愣的站著，咋辦捏？我望眼看去，哦！我已在隊伍里……早操過后，學校的安全負責人開話了：“聽到第一次哨聲蹲在桌子下，聽到第二次哨聲下來，一下來按隊伍排，坐在位子上讓后進行報數(shù)……”一大堆的說話聲過后，我們回到了活動場地進行大課間……
上課了，同學們津津有味的讀起書來，就在這時——“吁——”口哨的轟鳴噴涌而出，一開始同學們只是思想了一會兒，但是樓上的跺腳聲使同學們覺得好像真的地震了。個個抱緊頭，閉緊雙眼，以閃電之速躲進桌子底下。我頓時覺得平時寬敞的桌子竟在“危及”時刻沒有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，差點沒把自己卷成一個肉球。好不容易擺好了姿勢，腳不會酸了，我的“同桌冤家”——鄭浩又毫不留情地撞了我一下，把我千辛萬苦擺好地完美姿勢給破壞了。我咬了咬牙，瞪著我的同桌，越看越不爽，我想站起來和他評理，沒想到……也許是桌子讓我遵守地震逃生演練的規(guī)則------把我的頭頂了回來差點沒出來個“小包子”。
“吁！”口哨聲再次響過，同學們?nèi)绯扇旱奈浵�，有�?jié)奏的下樓梯，操場上，坐如鐘的我們再一一報數(shù)。就在這緊要關頭，我們五年三班表現(xiàn)出了團結(jié)、友誼，只是我終身難忘！
這件事雖然過去了很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡。促使我以后在做任何事情的時候時，我都感到記憶猶新。
地震小學作文 15
今天，我們河濱小學舉行了一次地震演習。
我們聽見廣播里凄厲的警笛聲響起了，警笛聲一落，只聽校長的.一聲令下，我們一窩蜂似的`跑出了門外，然后，飛快地排成了一列縱隊，之后，就趕快往下面跑，在樓梯拐角處，我聽到了很多的腳步聲，我們不應該把，我覺得，我們不應該把腳跺得那么重，不然會首先共震。
演習完了，校長對我們說“我們到達指定地點用了1分30秒。”
我覺得這次演習給我們很大的幫助，讓我們以后在遇到這種情況時能從容面對。
地震小學作文 16
2008年5月12日，汶川8.0級的大地震讓我們記住了這個不平凡的日子。地震中有太多的悲傷，太多的沉重，也帶給我們太多的感動與震撼。在地震中，我們國家體現(xiàn)了前所未有的團結(jié)，響應了一方有難、八方支援的號召，眾志成城、抗震救災。
然而，面對那么多血淋淋的生命，卻令我們不得不深思安全教育的重要性。為此，我們學校舉行了一次全校性的地震演習活動，一方面提高大家對這種災難的安全認識，另一方面也讓大家感受到生命的.可貴。(其實也不是地震演習，因為老師播放了N多次說是消防演習的廣播。但是到了操場，校長說的卻不是消防知識，而是地震應急逃生的知識。)
天災是可怕的，生離死別僅僅發(fā)生在一瞬間，生命是如此的脆弱。當演習開始時，大家在班委的組織下，有秩序地從教學樓逃到空曠而寬敞的操場上。大家似乎都在很投入地參與進這種活動中。畢竟，這種災難的降臨是瞬息萬變的.，死與生的距離是那么靠近又是如此的遙遠。或許在下一秒你就將被廢墟壓倒，無情的天災，令我們感受到命運的殘酷。在逃生的過程中，我們似乎在與生命賽跑，在與時間競爭。想想汶川的大地震，事先沒有一絲征兆，僅僅是在那一剎那間，上萬條鮮活的生命就被無情地帶走了。在這無比的沉痛背后，在這種災難的教訓下，讓我們更加沉思，更加懂得生命的可貴。
通過這次的地震演習，讓我們更深刻地體驗到了，我們應該更加珍惜這無助和渺小的生命。在災難面前不要低頭，要頑強地走到最后，與災難抗爭到底！
地震小學作文 17
地震無情，要當心。馬上就要放暑假了，對于我，暑假自己一個人在家是早已是常事，可是現(xiàn)在冷不丁就會有地震發(fā)生。雖說我住在杭州，傳說百年不震，但萬一哪一天，我出去玩了，在另外地方發(fā)生地震了，那么，我就要學會自我保護。
今年的“5.12”那天學校組織了防震演習，我們都很重視。雖說不是真的地震，但我還是早早地就打起了十二萬分的精神。
“叮——”早上九點四十二分，警報拉響了，隨之而來的是老師的提醒：“地震來了，請大家躲好!”我們班的同學都意識到了，有的..躲桌子底下，有的躲在“黃金三角區(qū)”，我躲在桌子下，蜷縮成一團，整個身體都藏在了桌子底下，稍微低一點頭，用手抱住頭，靜等老師發(fā)的下一條命令。一分鐘過去，空了30秒后，第二次警報聲再次拉響，“大家不要驚慌，請有次序的逃生!”我們以最快的速度跑向走廊，以出來的先后順序排成兩列，一時都不等了，馬上下樓，逃生的人如潮水般涌來，我們每一個人都貓著腰，手抱住頭，盡量向墻角靠，迅速下樓，在遇到兩班交匯時，年級高的要讓年級低的，我們只好讓路，使雙方都可以更快通過。
我們終于“死里逃生”來到了操場，有一些班級在老師引導下有序的到了操場，有一些班還不斷從左右樓梯上下來，到了的人都會長舒一口氣，老師則在隊伍中穿行，清點人數(shù)。當學校27個班全部到位時，校長走了過來，詢問老師班級人數(shù)，之后站在操場最前頭，做了一次簡單評論，說我們?nèi)^程用了3分27秒，算快的，各樓層值日老師匯報，在逃生過程中無一人講話，沒有一人嬉皮笑臉，有條不紊，做的很好，希望在以后的安全演練中保持。
回到了教室，我們的班主任老師卻有一絲不滿，說：“逃生時不需要擺凳子。逃生時命最要緊，凳子什么的是平常離開教室才擺的�！蔽野蛋岛蠡冢驗槲沂前训首臃胚M去的其中一個人，如果在真正的地震中，我就會失去逃生的最佳時機。地震演習不是完成一項任務，而是使自己增長知識，豐富自己的防震意識，讓自己得到性命，做到自我保護。所有的演習都是如此，不可以把演習當作兒戲，玩過就算過，而是要把它牢牢地記住，在實際生活中要用的上，別到時候遇到了災難手足無措，一時間亂了手腳，到時候你的性命就與你擦肩而過了。
暑假將至，讓我們先學會自我保護，提高自己各方面的保護意識，讓自己安心，快樂的去度過這個美好的假期吧!
地震小學作文 18
為了讓我們知道在地震發(fā)生時該怎么脫離危險，學校在今天組織了一場地震演習。
校長宣布，地震演習現(xiàn)在開始。&ldqu;轟隆隆！轟隆隆！&rdqu;啊，地震了，我們迅速的把頭和身子縮在桌子下，伴隨著一聲長鳴，我們班同學像瘋了似的沖向樓梯，樓梯上推推擠擠，好多同學都差點被擠倒了。我手抱著頭向操場跑去，同學們也一樣，手忙腳亂，不知道東西南北，唉！這么亂，真的發(fā)生地震可怎么辦呀？正想著，已到了操場，趕緊找個位子蹲下來。
演習后，我一直在想：地震真的'發(fā)生了該怎么辦？發(fā)生時我在家里該怎么辦？在街上怎么辦？在海灘上怎么辦？在叢林里怎么辦？地震時剛好在下雨怎么辦？……這一連串的問題在我腦海中一一浮現(xiàn)，同時在腦海中一一演習了一遍。
經(jīng)過這次的.地震演習，我知道了地震時該如何逃生，感謝學校組織這樣的演習。
地震小學作文 19
今天，我們穿著齊刷刷的校服，精神抖擻的做了幾次逃生演習，雖然說是要給領導看，沒有看成，但是我感覺這不給領導看也行，好歹能安全逃生啊。
“逃生演習，開始！”伴隨著聶校長的一句話，第一次演習開始了：我們班亂哄哄的，看他、她，激動得那樣，萬一真有地震，他們早就就沒命了。第一次演習不成功，又開始了第二次演習，嗯，這次好歹比第一次強些，不是那么鬧了，伴隨著“開始！”上午一共演習了4、5場，我們一次比一次好，一次比一次好，到第五場，我們已經(jīng)背過隊形怎樣站，怎樣出去了，接下來就是迎接市里的領導了。
下午，老師竟然弄上了專門的.“警笛”，“嘀嘀嘀”的響個不停，我是在后門的第二個，所以警笛一響，我便抱頭飛快地跑了出去，這時，我們班井然有序的場面讓我不僅再次贊嘆道：“原來我們班不是本來就很亂，大家還知道團結(jié)�。 闭竞昧�，我們飛快的抱著頭跑到我們的指定位置，這時，大家一個個都很緊張，非常進入情緒，“稍息，立正，向前看齊，向前看。”體育委員用洪亮的聲音喊著，便趕緊去報告聶校長了，中間，我們班快、靜、齊三點都做到了，并且做得非常棒，這次只不過是“真正的演習”。正上著第二節(jié)課，突然話筒里響起了聲音：“這就是鳳鳴小學。”聽口氣似乎是在介紹，還略帶方言，接著，校長又說了一大堆，只聽正在給我們上課的楊老師說：“注意了，準備了！”我便抱好頭，聚精會神地聽著他們講話，可是，過了一會，我從后門一看，“我的（此字念di）天哪！人全都走了，還演個什么！”這時，我心里激動的心情變成了沮喪，嘆著氣，在這時，楊老師正好進來，說：“算了，不演了，領導走了，繼續(xù)上課吧！”
聽到這里，我們?nèi)喽肌鞍 绷艘宦�，聲音非常大，但我一直疑惑：為什么取消了呢？校長沒說嗎？還是他們不想看了？唉！這問題100年也弄不清！
地震小學作文 20
2008年5月12日下午2點28分，永遠定格在我心中。今年的5月12日下午2點28分，我們進行了一次地震演習。
這一天的任務我都準備好了，我們用鬧鐘來當?shù)卣疴�。“叮鈴鈴”，地震鈴響，我叫他們都趕快躲到木桌底下。
媽媽、爸爸、姐姐都迅速躲到了桌子底下，我開始清點人數(shù)，一、二、三、四，咦？怎么少了一人？我又仔仔細細數(shù)了一遍，對呀，我剛才沒數(shù)錯，的的.確確少了一人，就是我那既活潑又可愛的小表弟了。
小表弟躲在玻璃桌子底下，還在玩我心愛的平板電腦。我氣極了，對他說：“生命不是一種游戲，快躲到木桌子底下�！�
小表弟躲到木桌子底下，我又對他說了一句話：“這小小的一次地震演習，萬一真正的地震來臨，有可能用到它就可以救活你的生命。”
說著說著，小表弟難為情地低下了頭。
地震小學作文 21
秋風送爽，金桂飄香。秋天，是一個美麗的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)。為了讓同學們掌握地震來臨時的逃生技能，我們學校特地組織了這次地震逃生演習活動。
星期五的下午，我和同學們正在教室寫作業(yè)，突然傳來了刺耳的警報聲，大家都不知道怎么了。正在同學們面面相覷、不知所措的時候，只聽見老師鎮(zhèn)定地說：“同學們，大家不要驚慌，下面聽我的指揮。大家趕快把椅子挪開，雙手抱頭，鉆到課桌底下。”聽到老師的'話，同學們趕緊按照老師說的去做。此時，我的頭和膝蓋緊緊的挨在一起，就像刺猬遇到攻擊時蜷縮起身體一樣。我的心里害怕極了，害怕教室會突然倒掉，把我埋在廢墟下面。
正當我驚恐不安時，又傳來了老師悅耳的聲音：“同學們，不要驚慌，現(xiàn)在我們有序離開教室，到操場的空地上，那里空間大，更安全。大家不要在意自己的物品，先保護好自己。距離門口近的同學先離開，其他同學依次有序地離開。大家不要擁擠，注意安全�！痹诶蠋煹闹笓]下，我們?nèi)堪踩貋淼搅酥付ǖ牡胤�。此時，我的心中依然是非常的害怕，不知道是怎么了。
這個時候，校長出現(xiàn)了，他微笑著對同學們說：“這是學校組織的地震演習，目的是讓大家掌握地震來臨時逃生的方法�！卑。瓉硎沁@樣呀，讓我們虛驚一場！到了這個時候，我懸著的心才放松了下來。
學校組織的地震演習活動已經(jīng)過去好幾天了，老師的話語，校長的叮嚀，始終縈繞在我的耳邊，讓我久久難以忘懷。這次地震演習活動讓我受益匪淺，不僅讓我掌握了地震中逃生的技能，也讓我懂得了保護自己的方法，感謝學校給我們上了生動的一課！
地震小學作文 22
在5月12日的時候，在我們的祖國汶川發(fā)生一次大地震，在那一次地震中有著許許多多的人悲痛欲絕，無數(shù)的人都留下了眼淚。在為了災難發(fā)生的時候能減免損失，我們的學校發(fā)起了一次地震逃生的演習活動。
在這個星期一的升旗儀式上，我們學校的校長在旗臺上說今天要演習地震時逃生，一聽到這句話同學們開始議論紛紛起來，有的同學說：“好啊，這可是真好玩。”；有的同學也高興的說著：“又可以少上一節(jié)課了�！倍几饔懈鞯南敕āＩ靸x式完了以后在第二節(jié)課時警報聲拉響了……
在第二節(jié)課的時候是數(shù)學課，數(shù)學老師正準備講下一道題，突然那警報聲就響了，同學們就都紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過了一會進關閉了，在第二次警報拉響的時候，同學們都驚慌的跑到了過道排隊準備到操場，在下樓的時候同學們聽著老師的命令都井然有序的.走了下來，終于走到了操場。我們找了一個空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會校長笑容滿面的給我們說：“這次演習我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學的抱下來背的背下來這點做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發(fā)生什么事都要保持冷靜的頭腦，只有這樣才能用腦思考，爭取最大的逃生機會。”
通過今天的這一次地震逃生演習，我從中知道了許多不能在課本上面的知識，還知道了在災難發(fā)生的時候，一定要保持冷靜，千萬不能慌張，有著許多的同學把這一次地震逃生演習當成一場游戲，但是我卻覺得在災難發(fā)生的時候要與同學相互幫助，以及保護自己，我們學校的這一次地震逃生演習是非常有意義的。
地震小學作文 23
在成長的過程中，我們有獲得成功的喜悅，有遭受挫折的煩惱，也有讓你遇到問題時的.困惑不解。有一件讓我印象深刻的.事就是地震演習。
那是在我們學校發(fā)生的，時間是在上周四晚上九點。老師說我們學校要讓住校生，也就是五六年級的學生學會怎樣防止地震、怎樣掌控地震發(fā)生時的逃生方法。說一定要讓我們做好足夠、充分的準備。
下了晚自習，我們上了床，準備等到九點。20分鐘過去了，當馬上就要打鈴時，我們非常激動。打鈴了我們下了床，穿上鞋向外跑去。我們用手捂住了頭，下樓了。目的地是食堂對面的那個地方，我們排好了隊站在了那里。
校長站在了臺上，給我們講話，首先問了我們說地震時要注意幾點？“四點”有的同學回答了。又問哪四點，經(jīng)過一些話，我們知道了四點，是要站齊、要安靜、速度要快、要迅速，主要就是這個。講完后我知道了怎樣在地震中逃生。
這件事讓我記憶深刻，很有意義。這讓我明白了，要想不受傷，就要多了解一些知識，知道防震、防火的知識，既能保護自己，還能保護家人。
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