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我的樂趣小學(xué)作文

時間:2021-09-19 10:29:51 小學(xué)生作文 我要投稿

我的樂趣小學(xué)作文7篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的我的樂趣小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的樂趣小學(xué)作文7篇

我的樂趣小學(xué)作文1

  也許是受爸爸的影響,我漸漸地喜歡上了下象棋。每當(dāng)周末的晚上,我便對爸爸說:“怎么樣,來一場?”爸爸總是微笑地點點頭。好像走象棋已經(jīng)成了我和爸爸生活中必不可少地一部分了。

  說起走象棋,我記得還有這樣的一件事:

  那是一個星期五晚上,我和爸爸吃完晚飯,便和爸爸“干了一場”。俗話說:炮當(dāng)頭,馬來跳。我的炮剛架上去,爸爸就把馬給調(diào)了出來。不一會兒,我的“雙”把爸爸的一個“馬”和一個炮給吃掉了。正當(dāng)我高興之際,爸爸用“雙馬連環(huán)計”把我的其中的一個“”給吃了。我霎時像泄了氣的皮球,剛才的那股高興勁兒全沒了。于是我穩(wěn)定情緒,重新“備戰(zhàn)”。又過了十來分鐘,這場棋已經(jīng)進入了“白熱化”的階段。我的一一炮一馬已經(jīng)過了“河”。爸爸的一兵一馬一炮也已逼近了我的“老巢”。這時我高興起來,因為我只要再走兩步我就可以贏了。誰之爸爸的一聲“將”決定了我的命運――我輸了。

  雖然我每次都是“春光滿面地開始,垂頭喪氣地結(jié)束”但是我越是失敗,就越不甘心。總結(jié)經(jīng)驗,重新“備戰(zhàn)”。

  下棋,這就是我的樂趣!

我的樂趣小學(xué)作文2

  我有許多樂趣,可我最喜歡做的還是看漫畫書和打雪仗。漫畫書陪伴我走過了許多春夏秋冬,直到現(xiàn)在我,我的興致依然不減。只要拿起漫畫書,不一會兒,就可以完全陶醉在漫畫當(dāng)中。

  有一天,我覺著無聊,就拿起漫畫書津津有味的看了起來。當(dāng)我還在那看著漫畫傻笑時,媽媽就用她那大嗓門喊道:“吃飯了,別看了!边@時我心想,哎,這光吃精神食糧也不行啊,要是這漫畫能管飽就好了。我才依依不舍的放下手中的漫畫,奔向廚房。

  我的樂趣不僅是看漫畫,我的樂趣還有打雪仗。在一個白雪紛飛的冬季,我和哥哥姐姐一起出去打雪仗。我和姐姐一隊,因為哥哥認(rèn)為他是男子漢了,所以他自己一人作為一隊。這時我們雙方開始堆堡壘,堆好之后。戰(zhàn)爭就開始了,姐姐一開是就來了一個“調(diào)虎離山”計,姐姐用雪球向哥哥扔去,可哥哥只顧著用雪球投姐姐,這時,我就用了一個較小的雪球投向哥哥的右眼,啊哈!打中了!這時,哥哥就像麥兜一樣,可好笑了!我和姐姐笑著說:“耶!我們贏了!”說完,我們?nèi)齻都笑了起來。

  樂趣可真是個好東西啊,它能使我們笑口常開;能使我們心情舒暢!

我的樂趣小學(xué)作文3

  剛來到這世界上不久,爸媽帶著年幼的我住進了老屋,由于建筑時間早,老屋里的桌椅都是用普普通通的木頭制成,墻壁也已脫落油漆,并出現(xiàn)裂痕,只有后院兩株常青的鐵木能吸引別人的注意。條件自然不比新家,但是,在這里,我找到了自己的樂趣。

  我的大半個童年都在老屋度過。因此,它帶給我的思念比任何一棟建筑還要刻骨銘心,那里的任何一個角落都深深印在我的腦海里:小閣樓、后院、樓梯我都記得一清二楚;陽臺、玩具區(qū)、沙發(fā)是我最親密的伙伴。記得以前奶奶還年輕,爸媽上班時,照顧我的任務(wù)就交給了她。每天,她都帶著剛學(xué)會走路的我在家里爬上趴下,或是抱著我到東家串串門,去西家談?wù)勌欤灰鄻泛酢?/p>

  最讓我感到溫暖的,就是媽媽送給我的小床了,小巧玲瓏的木床,上面鋪著一層又一層舒服的褥子,蓋著一床又一床暖和的被子,我小小的身子蜷縮在里面,別提有多滿足了。它還帶給我一種安全感,只要睡在上面,無論外面風(fēng)吹得多猛,雨下得多大,我都絲毫不覺得害怕。每天晚上,梳妝臺上淡黃的燈光照著我入睡,每一覺,我都睡得香香的。

  這就是我的老屋,里面蘊藏著我獨一無二的,童年的樂趣。

我的樂趣小學(xué)作文4

  出于對音樂的愛好,我已參加了興趣小組——手風(fēng)琴.

  拉手風(fēng)琴,右手的手指要靈活,指法要正確,揣摸琴鍵的位置要準(zhǔn)確;左手拉的風(fēng)箱也很重要,它直接關(guān)系到發(fā)聲的音色﹑力度﹑音量.左手低音鍵鈕部分的練習(xí)是最困難的,因為眼睛看不見,只能憑感覺.總之,旋律和伴奏必須融為一體,渾然成章,才能達到演奏的水平.初學(xué)琴的人,往往做不到這點;右手稍不留神,手指偏幾厘米,整個樂譜的結(jié)構(gòu)就被破壞了,即為"走調(diào)".左手既要拉風(fēng)箱,又要伴奏.不是伴奏蓋過旋律,就是奏得拖泥帶水,渾濁不清.盛夏,坐著都出汗,何況還背著個手風(fēng)琴!拉開風(fēng)箱要費很大的力。又是初學(xué),手指不靈活,摸不準(zhǔn),更是急得汗流浹背。性子躁的人,拉不好手風(fēng)琴愛和手風(fēng)琴發(fā)火,可這又有什么用呢?盡管人急得站起來,坐下去,手風(fēng)琴總是安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在那里,象正在熟寐的'烏龜,象已"拋錨"的悶罐車,仿佛只是在靜候,等待.直到你心平氣和,左右手動作協(xié)調(diào),用力適當(dāng),快慢均勻了,那美妙的旋律,輕松愉快的節(jié)奏,和那時而高亢激昂,時而悠揚婉轉(zhuǎn)的樂音,就會使人精神舒暢,陶醉在美好的想象之中.這種意境比起清瑩透明的日月潭不知要深多少倍.

  啊!手風(fēng)琴,你是我的好伙伴!

我的樂趣小學(xué)作文5

  今天,作文老師給我們留了一個作文題目——《我嘗到了創(chuàng)造的樂趣》。看著這題目,我以為老師又要出什么幺蛾子呢,沒想到老師竟然拿了一些A4紙,讓我們大家自由創(chuàng)造。

  看似很簡單的創(chuàng)造,當(dāng)紙拿到手里時,大家都不知道該怎么創(chuàng)造東西了。這時,老師做了一個筆套,讓大家茅塞頓開。大家開始發(fā)力了,有的同學(xué)思路一致,做了相同的東西,老師看到后,更嚴(yán)格的要求出現(xiàn)了:不能有同樣的作品!大家便開始了捂頭遮臉,一片誒呦聲!

  直到老師給了我們一些題材,大家才又興奮起來。我選擇用紙折一個“東西南北”,被我稱為“一次性盆”。

  我樂滋滋地環(huán)顧四周,竟然發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)跟我做的作品一樣,我立刻制止了她,并說:“老師不讓做同樣的東西!這樣我們會挨批的!”她配合地點了點頭,示意我她明白了。便換了思路,這了個飛機。

  班級里還有幾個同學(xué)不會折紙的,他們畫了些畫,寫了幾個字,也算完工了,畢竟都是自己創(chuàng)造的東西嘛。

  這一張紙的創(chuàng)造力可真大啊,它可以讓我們思路無限。生活那么多彩,我們需要創(chuàng)造,只要我們敢想,創(chuàng)造的樂趣也是無限的!

我的樂趣小學(xué)作文6

  樂趣有很多種,但在生活中,我的樂趣就是學(xué)習(xí)。

  喜歡學(xué)習(xí)是一個很好的習(xí)慣,很多人都不喜歡學(xué)習(xí),覺得枯燥乏味,而我卻把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣。

  比如說語文書上的一些經(jīng)典課文,它總是帶動我的情緒,有時欣慰;有時開心;有時傷感。還有些課文竟然讓我融入到它的世界里去,眼前拂過一幅又一幅的畫面,想去摸,卻怎么也碰不到。讓我陶醉在其中,久久不能自拔……如果遇到花飄落的文章,那我可能就會永遠(yuǎn)沉醉在其中,站在花下,感受大自然的美,一片片花瓣飄落在我身上,頭發(fā)上,手上,衣服上,全身散發(fā)著花的清香……

  其實學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也有樂趣。一道很難的題,你研究了很久,思考了很久,在某一天,你終于會做了,并且能說清楚每一步的意思,那個時候,你會無比的開心和自豪。就像有一片草地,你經(jīng)常去,但沒有任何感覺,就在你會做數(shù)學(xué)題的時候,還是在那片草地上,那里卻有你從未聞過的芳香,從未感受到的親切和溫暖。

  我的樂趣就是學(xué)習(xí)。

我的樂趣小學(xué)作文7

  “籃球”這兩個字在我心中是無比的尊敬,我從小就開始打球,到現(xiàn)在,它成了我巨大的樂趣,也成為了我生活中不可缺少的一部分。

  為什么我喜歡籃球呢?因為它讓我明白了朋友的重要性,還有,我喜歡在籃球場上揮灑汗水,每一個進球都讓我無比激動,無比快樂,無比喜悅。每當(dāng)我看見NBA球星在“戰(zhàn)場”上大顯神威的時候,我的腦海中也會浮現(xiàn)出我成為了一代球星,在球場上大顯神威,贏得球迷們的陣陣歡呼聲的情景。正是因為如此,籃球成了我生活中無法割舍的愛好,我們一起走的每一步都讓我印象深刻。我因為它哭過,也因為它笑過。它讓我和隊員們變得非常團結(jié)。

  今年,我們隊參加了縣里的籃球比賽,一路殺到總決賽,走的每一步都非常艱難,可我們都挺過來了。并且我們得了全縣第二名,在總決賽中,只差五分,我們就可以得到第一,可是裁判員那無情的哨子吹響了。比賽結(jié)束,我們的心像刀割一樣痛,淚水濕潤了眼睛?墒俏也⒉粫驗檫@次挫折,而放棄,我會伴隨籃球一生,直到我慢慢老去!

  籃球會成為我一生的樂趣!我會珍惜它,愛護它。

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