數(shù)學(xué)課剪影
上課時間快到了,請做好準(zhǔn)備!
這節(jié)是數(shù)學(xué)課,兩部分童鞋給他取了兩個愛稱:無聊催眠課和重點知識課。舉個例子,瞧我的前同桌——李林杰上數(shù)學(xué)課時那叫個自由發(fā)揮、隨心所欲呀!他的草稿本上處處都會留下他精心畫下的杰作;而放眼細看那些數(shù)學(xué)忠迷(粉絲)們,上數(shù)學(xué)課是津津有味、急速思維!草稿本上的草稿都是整整齊齊的哩!與之相比較,你懂滴……
在這節(jié)即使很漫長卻絕不影響數(shù)學(xué)忠迷的熱情的數(shù)學(xué)課上,胡老師精彩的講著數(shù)學(xué)知識?,那一個個認(rèn)真聽講的童鞋們中,總有幾個是硬撐的、裝的;聽,那一聲聲鏗將有力的回答中,總有幾個渾水摸魚,幾回膽大的聊天聲。當(dāng)胡老師講了一會兒,布置了數(shù)學(xué)作業(yè)準(zhǔn)備回辦公室時,咱們再瞅瞅,就會把目光落在那臉上、眼神里掩蓋不住喜悅的某某童鞋身上……
打。ㄍ#,先別瞅了,得快做作業(yè)。
我翻開數(shù)學(xué)課本,開始寫作業(yè)。寫著寫著,我被一道題難住了,反復(fù)思考的'我眉頭也微微皺起。忽然,我的眼睛亮起來,似乎想起一種算法,隨即又喪氣了,因為我很快發(fā)現(xiàn)這種算法不對。我耐著性子,兩眼死死盯那道題,一遍又一遍的演算、思考。不知過了多久,(其實不算多久)我心灰意冷,重重地嘆了口氣,心里還罵了一句:這鬼題怎么做呀!隨后抬起頭來四處張望。
天啊!這……這,叫上課嗎?(⊙o⊙)亂成一團糟的童鞋里:聊天的,交頭接耳,甚至轉(zhuǎn)過身去,圍成一團,眉飛色舞的聊的可嗨了;抄答案的,東張西望,盼著能偷瞄到一些……突然,胡老師踏入教室,亂成一鍋粥的童鞋們立刻安靜了,5秒內(nèi):轉(zhuǎn)過身,閉上嘴,拿起筆,做作業(yè)?諝庵,緊張的呼吸聲擴大5分貝。我也乖乖做題了。
望著這道題,我絞盡腦汁。接著,又把目光放在題目中的分?jǐn)?shù)上。忽然,靈光一閃,我又想起一種解題方法了。我提起筆起來。寫完后,一檢查,對了,歐耶!O(∩_∩)O~
下課時間到了,老師,你們辛苦了!廣播里傳來中國好聲音,于是,一堂形象的表現(xiàn)出我們班是最正宗的班級崩潰的數(shù)學(xué)課結(jié)束了!
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